陕西省延安市实验中学大学区校际联盟高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，今天的法国人依然保留着18世纪的咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学问题的习惯。法国人重视对哲学问题的学习和思考，是因为</p><p>A. 哲学产生于日常的生活与学习之中</p><p>B. 具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>D. 哲学具有世界观和方法论的功能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学的作用。哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考，A错误；哲学是一门智慧之学，能够指导人们生活的更好的艺术。答案为C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视对马克思主义理论尤其是马克思主义哲学的学习和运用，强调要把马克思主义哲学作为各级干部的看家本领。这样做的原因可能是（ ）</p><p>①任何哲学都是科学的世界观与方法论的统一</p><p>②马克思主义哲学在当今时代依然有着强大的生命力</p><p>③学好、用好马克思主义哲学是我们党的一个优良传统</p><p>④马克思主义哲学是现时代检验一切思想智慧的标准</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】之所以将马克思主义哲学作为各级干部的看家本领，这是因为马克思主义哲学在当今时代依然有着强大的生命力，学好、用好马克思主义哲学是我们党的一个优良传统，故选项②③符合题意；选项①说法错误，哲学是世界观和方法论的统一，但并非任何哲学都是科学的世界观与方法论的统一，排除；选项④说法错误，实践是检验真理的唯一标准，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明</p><p>A. 哲学是人类社会存在和发展的基础</p><p>B. 世界观是人们对于整个自然界的根本观点</p><p>C. 有什么样的世界观就有什么样的方法论</p><p>D. 方法论决定着世界观</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据题目的表述，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的可以看出世界观决定方法论，即有什么样的世界观就有什么样的方法论。故C选项入选。物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，故A排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应</p><p>A. 对丰富的具体知识加以概括、总结和反思</p><p>B. 不断揭示具体科学领域的规律与奥秘</p><p>C. 用哲学学习代替具体科学的学习</p><p>D. 脱离具体科学，深入思考人生问题</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应对丰富的具体知识加以概括、总结和反思；故A选项入选。B选项表述与题意不符，排除。C选项错误，二者不能相互取代。D选项中“脱离具体科学”的表述错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每年十一月第三周的星期四是“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。透过他这句话，我们可以看出（ ）</p><p>A. 哲学就是生活 B. 哲学就是关于人的精神生活的学说</p><p>C. 哲学是远离人们生活的高深学问 D. 哲学源于人们对实践的追问和思考</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。“哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园”说明哲学源于人们对实践的追问和思考，故D选项符合题意；A与材料无关，排除；B说法错误，哲学是关于世界观的学说，排除；C说法错误，哲学就在我们身边，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的哲学道理有 （ ）</p><p>①具体科学是哲学的基础 </p><p>②学习哲学就不用学习具体科学</p><p>③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用 </p><p>④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得巨大成就</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】因为学习马克思主义哲学具有重要意义，所以钱学森要求研究生必须认真学习，故选项③④符合题意；选项①与题意无关，排除；选项②说法错误，具体科学是哲学的基础，学习哲学需要学习具体科学，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年12月8日，诺贝尔奖得主、美籍华人物理学家丁肇中教授公布了阿尔法磁谱仪项目的 21项最新研究成果，涉及宇宙中基本粒子、暗物质与基本粒子、宇宙线中的核子、宇宙线中的反 物质等，推进了对宇宙线产生、加速以及传播的认识。这进一步佐证了</p><p>A. 思维与存在具有同一性 B. 哲学是具体科学的基础</p><p>C. 意识对物质具有反作用 D. 技术进步是认识发展的根本动力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，丁肇中教授公布了阿尔法磁谱仪项目的 21项最新研究成果，进一步解释了宇宙中基本粒子、暗物质与基本粒子、宇宙线中的核子、宇宙线中的反 物质等，推进了对宇宙线产生、加速以及传播的认识，说明了我们可以认识这个客观的物质世界，即佐证了思维与存在具有同一性；故A选项入选。B错误，具体科学是哲学的基础。C选项没有体现。D选项错误，实践是认识发展的根本动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法属于古代朴素唯物主义思想的是（ ）</p><p>A. 分子、原子是世界的本原</p><p>B. 水是万物之源</p><p>C. 没有调查就没有发言权</p><p>D. 人的生活就是追求物质的满足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：古代朴素唯物主义认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，这坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，可惜只是一种猜测。分子、原子是世界的本原，是近代形而上学唯物主义，而不是古代朴素唯物主义，A选项观点与题意不符；水是万物之源，是古代朴素唯物主义思想，B选项观点正确且符合题意；没有调查就没有发言权强调实践的重要性，C选项观点与题意不符，排除；人的生活不仅追求物质满足，还追求精神满足，D选项观点错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是 问题。</p><p>A. 思维和存在的辩证关系</p><p>B. 思维和存在的关系</p><p>C. 运动与静止的关系</p><p>D. 物质与运动的关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系即物质与意识的关系问题，不是思维和存在的辩证关系问题，A项错误，B项正确；哲学的基本问题不是运动与静止的关系问题，也不是物质与运动的关系问题，C、D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是</p><p>A. 思维与存在有没有同一性 B. 思维与存在何者是本原</p><p>C. 思维与存在有没有斗争性 D. 追求物质满足还是精神满足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在何者为本原，其他选项不是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人类社会出现以前，自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明</p><p>①自然界的存在与发展不受意识的影响 ②自然界的存在与发展是客观的</p><p>③自然界先于人和人的意识而存在 ④物质是世界的本质</p><p>A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在人类社会出现以前，自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，②③④适合题意；自然界的存在与发展是客观的，但是人可以发挥主观能动性，认识和把握规律的基础上，利用规律，改造自然，①是错误的；故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列观点中属于承认绝对运动，否认相对静止的是（ ）</p><p>①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②方生方死，方死方生 </p><p>③人一次也不能踏进同一条河流 ④动中有静、静中有动</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】承认绝对运动，否认相对静止，属于诡辩论。选项①不符合题意，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”既承认绝对运动，又承认相对静止，排除；选项②③符合题意，“方生方死，方死方生”“人一次也不能踏进同一条河流”只承认绝对运动，否认相对静止；选项④不符合题意，“动中有静、静中有动”既承认绝对运动，又承认相对静止，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年新年伊始，网上一名神秘棋手Master挑战人类围棋顶尖高手，以60∶0的成绩完胜。谷歌公司随后宣布，Master就是AI机器人AlphaGo的改进型。AlphaGo的改进型所展现出的学习能力，已经超出人类对进步速度的理解。Master战胜人类围棋顶尖高手的事实说明（ ）</p><p>①人工智能已经拥有了思维和推理能力 ②人工智能本质上是对人的思维的模拟</p><p>③人工智能最终必然超过人类自身 ④人工智能具有超凡的计算和统计能力</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】选项①说法错误，人工智能不具有人的意识，因此人工智能不具有人的思维和推理能力，排除；选项②符合题意，人工智能是人们意识指导下发明创造的机器和技术，因此本身不具有意识的能动作用，只是对人们思维的一种模拟；选项③说法错误，人工智能并不是人的智能，更不会超过人类自身，排除；选项④符合题意，Master战胜人类围棋顶尖高手说明人工智能具有超凡的计算和统计能力。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对于人来说，“望梅”可能“止渴”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。这是因为</p><p>A. 动物没有第一信号系统 B. 意识是大脑特有的机能</p><p>C. 意识是人脑特有的机能 D. 动物的意识水平比人类差</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物不会“谈虎色变”，不会“望梅止渴”，这是因为意识是人脑特有的机能，动物的脑不会产生意识，故C选项符合题意；A说法错误，动物只有第一信号系统，没有第二信号系统，排除；B说法错误，意识是人脑特有的机能，而非大脑，排除；D说法错误，意识是人脑特有的机能，动物不可能产生意识，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是</p><p>①种瓜得瓜,种豆得豆——物质运动是有规律的 </p><p>②流水不腐,户枢不蠹——物质是运动的承担者 </p><p>③入山问樵,入水问渔——意识活动有利于人的实践活动顺利开展 </p><p>④量力而行,尽力而为——尊重客观规律与发挥主观能动性相结合</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：流水不腐，户枢不蠹反映了物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，故②错误；入山问樵，入水问渔反映了物质决定意识，意识是物质的反映，故③错误，①④的成语与哲学寓意对应正确。本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗日战争是以8年算还是以14年算，一直是历史学者讨论的热点问题。2011年，（人民日报》 提出了“14年抗日战争”的概念。2017年，教育部要求将教材中8年抗战一律改为14年抗战， 以全面反映日本侵华罪行。这一修改说明（ ）</p><p>①历史教材具有主观性和随意性 ②认识活动具有反复性和无限性</p><p>③解放思想与实事求是是统一的 ④认识进步就是彻底否定已有认识的过程</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“2017年，教育部要求将教材中8年抗战一律改为14年抗战， 以全面反映日本侵华罪行”这一修改说明认识活动具有反复性和无限性，解放思想与实事求是是统一的，故选项②③符合题意；选项①说法错误，历史教材应遵循历史发展的客观事实，具有客观性，而非主观性和随意性，排除；选项④说法错误，认识活动是辩证否定的过程，是自我肯定和自我否定的统一，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一切从实际出发，我们就可以统一思想认识；一切从实际出发，我们就能够找到解决问题的办法。这说明一切从实际出发</p><p>A. 能够打破规律的束缚，取得改造客观世界的成功</p><p>B. 就是要人们否定已有的认识，形成新的正确认识</p><p>C. 是我们科学认识事物、正确改造客观的基本要求</p><p>D. 决定人们认识的正确性，从而可以使人不犯错误</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：物质决定意识，要求我们一切从实际出发。坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。材料中强调了一切从实际出发的意义，选C。A错误，我们要尊重规律，而不是打破规律；B错误，否定是辩证的否定；D错误，过于绝对化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为丰富中小学生的寒假生活，2017年某市教育局给全市中小学生安排两项特殊的家庭作业。“一是‘我们在行动’社会实践活动作业，培养学生的动手实践能力和审美情趣；二是‘书香校园’读书活动作业，倡导学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书。安排两项特殊的家庭作业的哲学依据是（ ）</p><p>①认识决定实践 ②实践是认识的唯一来源</p><p>③认识对实践具有反作用 ④实践具有社会历史性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】第一项作业强调培养学生的动手实践能力，从哲学上来看，依据在于实践是认识的来源，故选项②符合题意；第二项作业是书香校园读书活动作业，从哲学上来看，依据在于认识对实践具有反作用，故选项③符合题意；选项①说法错误，实践是认识的基础，实践决定认识，排除；选项④在材料中没有体现，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】31阅读下列材料，完成下列各题。</p><p>材料 我国对生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立初，受物质匮乏等历史条件的影响，处理人与自然的关系时强调征服自然；改革开放前，经济发展和生态环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段．近年来，经济社会快速发展，生态建设遇到严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，提出努力建设美丽中国。十九大报告对生态文明建设有了进一步的强调，甚至在修改党章的时候把建设富强、民主、文明、和谐、美丽的中国写入党的基本路线，作为目标之一写进去。显然，把“美丽”两个字加上，跟生态文明相一致。</p><p>结合材料，运用尊重客观规律和发挥主观能动性的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①规律是普遍的、客观的，违背规律，就会受到惩罚。因此，正确处理人与自然的关系，要求我们必须按客观规律办事，合理开展经济活动。</p><p>②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律，正确处理人与自然的关系，要充分发挥人的自觉能动性，研究把握和利用规律，搞好生态文明建设。</p><p>③正确处理人与自然的关系，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。</p><p>【解析】本题以生态文明建设为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对尊重客观规律与发挥主观能动性等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。本题要求考生结合材料，运用尊重客观规律和发挥主观能动性的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系，属于措施类的解答题。本题答题的知识范围明确，即尊重客观规律和发挥人的主观能动性的相关知识。考生在分析说明时，首先从尊重客观规律的角度说明尊重自然、保护自然，合理开展经济活动，与自然和谐相处；其次，从充分发挥主观能动性的角度说明要研究把握和利用规律，探索生态治理规律，搞好生态文明建设；最后，从二者相结合的角度说明既要反对面对自然无所作为，也反对夸大人的能动作用即可。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】32阅读下列材料，完成下列问题。</p><p>材料 独生子女政策实施以来，随着经济社会的发展，人们的思想观念发生变化，我国生育率下降，劳动年龄人口绝对数减少，人口老龄化加速。为有效应对人口结构性矛盾，党的十八届三中全会启动实施单独二孩政策，逐步调整完善生育政策；党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，完善人口发展战略。不断调整完善生育政策，可以为我国经济社会的持续健康发展准备更为有利的人口条件。</p><p>结合材料，分析我国生育政策的调整完善过程体现的认识论道理？</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的基础，实践是认识发展动力。独生子女政策实施以来，我国出现的人口结构性矛盾的新问题，推动了我国生育政策的逐步调整和完善。</p><p>②正确的认识对实践具有巨大的指导作用。不断调整完善生育政策，可以有效应对人口的结构性矛盾，促进我国经济社会的发展。</p><p>③认识具有反复性和无限性。对我国生育政策的认识要经历多次反复才能逐步完善，追求对生育政策的真理性认识是一个永无止境的过程。</p><p>【解析】试题分析：</p><p>本题属于体现类简答题，限定了答题的知识，要求分析我国生育政策的调整完善过程体现的认识论道理。答题时明确知识范围，认识论包括实践是认识的基础，认识具有反复性、无限性和上升性，结合材料，从材料中提取要点，从实践是认识发展的动力，认识对实践具有巨大的指导作用，认识具有反复性和无限性等方面分析说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】33阅读下列材料，完成问题。</p><p>材料 中华美食数不胜数，堪称一绝，响誉世界。从食材的获取、佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现出中国人的勤劳智慧、心灵手巧。不同地域的人们运用巧妙独特的制作方法，创造出一道道让人垂涎欲滴的美食。各地美食的制作多是就地取材、应时而作、因材烹制。</p><p>一方水土，一方文化，家乡美食，无论是人们独自品尝还是与家人朋友共享，都会让人感到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳。有海外游子写道：每当心情低落时，只要看到家乡美食，就不由露出笑脸。走过那么多山，趟过那么多水，最后还是家乡美食最好</p><p>结合材料，说明美食的创造及享用是怎样发挥意识能动作用的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①美食的创造，从食材的获取、佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。</p><p>②各地的人们运用巧妙独到的制作方法，创造出一道道让人垂涎欲滴的美食，体现了在意识指导下改造世界，发挥了意识在改造世界中的能动作用。</p><p>③每当心情低落时，只要看到家乡美食，就不由露出笑脸，体现了意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。</p><p>④各地制作美食的人们就地取材、应时而作、因材烹制符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。</p><p>【解析】本题以中华美食为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等有关知识点的掌握，着重考查考生调动和运用所学知识解决实际问题的能力。本题要求考生结合材料，说明美食的创造及享用是怎样发挥意识能动作用的，属于体现类的解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是意识能动作用，因此考生首先从意识的两个作用的角度分别说明；其次要说明发挥意识的能动作用要坚持一切从实际出发，实事求是的角度进行说明即可。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:10.5pt"><td rowspan="2" style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>人能够能动地认识世界</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目的性</p></td><td style="width:282.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等</p></td></tr><tr style="height:4.5pt"><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>主动创造性与自觉选择性</p></td><td style="width:282.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件</p></td></tr><tr style="height:9.75pt"><td rowspan="2" style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>人能够能动地改造世界</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识对改造客观世界具有指导作用</p></td><td style="width:282.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识对于人体生理活动具有调节和控制作用</p></td><td style="width:282.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】34阅读下列材料，完成问题。</p><p>材料 多年来，延安牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持从延安实际出发，不断扩大森林旅游、森林养生、森林体验、森林科普等基地建设规模，积极培育形成全社会关注林业、关爱绿色、保护生态的浓厚氛围。让延安的天更蓝、山更绿、水更清、人民更幸福。随着延安市生态环境建设力度不断加大，延安的山川大地实现了由黄到绿的历史性转变，并顺利建成了黄土高原上第一个国家森林城市。但在取得成绩的同时还存在着生态资源保护形势日趋严峻等问题。</p><p>结合材料，利用物质和意识辩证关系原理分析延安能成为“黄土高原上第一个国家森林城市”的哲学依据。并为延安生态资源保护提两条富含哲理的宣传标语。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①辩证唯物主义认为，物质决定意识。因此我们要一切从实际出发，实事求是。多年来，延安政府立足黄土高原的实际，体现了物质决定意识，一切从实际出发。</p><p>②意识具有能动作用。意识使人能动的认识和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能促进客观事物发展，错误的意识会阻碍客观事物发展，因此我们要重视意识的指导作用，树立正确的意识。多年来，延安牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念体现了这一点。</p><p>（2）关于标语。本题为开放性试题，要求学生为延安生态资源保护提两条富含哲理的宣传标语，只要关于延安生态资源保护且与所学哲学知识相联系的均可。</p><p>【解析】本题以延安生态建设为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对物质和意识辩证关系等有关知识点的掌握，着重考查考生对基础知识的掌握情况以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题要求考生结合材料，运用物质和意识辩证关系原理分析延安能成为“黄土高原上第一个国家森林城市”的哲学依据，并为延安生态资源保护提两条富含哲理的宣传标语，属于原因类、措施类的解答题。本题包括两个小问。第一小问首先要对这一原理的内容进行分解，即“物质决定意识”与“意识具有能动作用”两个方面，然后把这两个方面与材料中的信息结合分析；第二小问只要考生所拟标语符合延安生态资源保护且与所学哲学知识相联系的均可。</p></div>
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