年高考政治二轮复习文化生活之文化的传承与创新反馈试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年我国有多个申报项目列入世界有关名录，包括 </p><p>①“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录 </p><p>②福建武夷山列入世界文化遗产名录</p><p>③湖北神农架被正式列入世界地质公园名录</p><p>④中国左江花山岩画文化景观顺利列入世界遗产名录</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】2016年福建武夷山列入世界文化与自然遗产预备名录，湖北神农架被列入世界遗产名录，②③项表述不准；①④项正确；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】记忆中，爆米花是道流淌的风景线：一个简易的小火炉、手摇吹风、旧式葫芦形的铸铁炒锅中间粗两头小，一头还连着一块压力表、自制的长筒麻袋……随着时代的发展，许多老手艺己经渐渐消失，但是依然被人们眷恋和守望。当下，要守住老手艺，应该 </p><p>①将老手艺与现代工艺相结合 </p><p>②让老手艺能对人产生持久的影响</p><p>③老手艺承载着民族情感 </p><p>④培养老手艺传承人</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化对人的影响和传统文化的继承与发展。随着时代的发展，许多老手艺虽然已经渐渐消失，但是依然被我们眷恋和守望。当下，要守住老手艺，应该继承传统，将老手艺与现代工艺相结合，培养老手艺传承人，①④适合题意；材料中的做法是因为文化对人的影响具有深远持久的特点，也因为老手艺承载着民族情感的传承，故②③是原因，不是措施，不符合题意；故本题本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】奇幻巨制大片《捉妖记》上映十一天，便成功拿下《泰囧》（12.68亿元）稳坐了两年半的国产电影冠军之位。此电影根据中国神话故事改编，构建了一个人与妖共存的奇幻世界，将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合。结合最新的国际网特效技术，给观众带来了一道文化大餐。《捉妖记》获得高票房的原因在于</p><p>①重视中西文化的交流、借鉴和融合 </p><p>②科学技术是文化传播的重要途径</p><p>③能够保障人民群众的基本文化权益 </p><p>④在历史与现实的交汇点上积极创新</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：电影《捉妖记》赢得人们喜爱的原因在于影片的制作重视中西文化的交流、借鉴和融合，在历史与现实的交汇点上积极创新，故①④符合题意，可以入选；②说法错误，商业贸易、人口迁徙和教育是文化传播的主要途径，排除；③说法错误，发展公益性文化事业能够保障人民群众的基本文化权益，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国地名文化源远流长，比如武汉市一元路、二寨路、三阳路、四唯路、五福路、六合路等地名，承载中国传统哲学智慧，具有深厚文化内涵，给子孙后代以精神熏陶。在城市改造过程中必须保护好、传承好有文化积淀的老地名。这是因为这些老地名</p><p>①作为重要的文化遗存，能够与当代人生活及精神需求对接</p><p>②彰显了地域文化特色，促进了当地旅游产业和经济的发展</p><p>③作为历史文化的载体，在文化传承中具有不可替代的价值</p><p>④营造了特定的文化环境，丰富了中华民族精神的基本内涵</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查文化遗产、传统文化的继承，考查学生对教材知识的理解运用能力。准确把握题意是解答此题的关键。在城镇化过程中必须保护好、传承好、使用好有文化积淀的老地名，这是因为这些老地名作为重要的文化遗产，能够与当代人生活及审美需求对接，作为历史文化的载体，在文化传承中具有不可替代的价值，故①③符合题意；在城镇化过程中必须保护好、传承好、使用好有文化积淀的老地名，主要是因为优秀的传统文化对社会和人的发展起积极作用，不仅仅是因为促进了当地旅游产业和经济的发展，且材料未强调地域文化特色，故②不符合题意；这些老地名并没有丰富中华民族精神的基本内涵，故④错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中亚与中国进行丝绸贸易的商道被称为“丝绸之路”。然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学，中国的印刷术，阿拉伯的数学文化也得到了相互交流。这充分印证了在人类很长的历史中（ ）</p><p>A. 文化从产生时就处于传承与创新的状态</p><p>B. 商业贸易是文化传播的重要途径</p><p>C. 古代的商人们都有很高的文化素养</p><p>D. 不同的文化既有冲突又有共处，是世界文化发展的主流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，文化也相互交流，说明文化与经济相互交融，商业贸易是文化传播的重要途径，故B符合题意。材料中涉及的是文化的交流与传播，并没有涉及文化创新和文化素养的高低，故A、B与题意不符。D错误，不同民族文化的交流、借鉴与融合是文化发展的主流。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>途径<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>商业贸易<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人口迁徙<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>教育<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>地位<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人口迁徙是文化交流的重要途径之一<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>教育是文化传播的又一重要途径<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>意义<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响<br /> </p></td><td style="width:118.95pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被誉为“百戏之祖，百戏之师”的昆曲，距今已有600多年历史，近年来却无奈发展逐渐式微。漫画家林政德把昆曲元素融入动漫，通过动漫形式，让更多人了解昆曲文化。其创作的3D昆曲动画片《粉墨宝贝》，老少皆宜，赢得广大观众的喜爱。这给我们的启示是</p><p>①文化对人们的精神生活产生积极影响</p><p>②文化创新要广泛地引进和吸收外国文化</p><p>③文化创新的主体要有文化自觉和担当</p><p>④文化创新要着眼于人民群众的文化需求</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化创新的主体。人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。作为文化创造者，应该自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。“其创作的3D昆曲动画片《粉墨宝贝》，老少皆宜，赢得广大观众的喜爱”体现了文化创新要着眼于人民群众的文化需求，文化创新的主体要有文化自觉和担当，选D；①不选，因为只有优秀的文化才对人们的精神生活产生积极影响；②不选， 因为我们要吸收的是优秀的外来文化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】智能手机等终端设备从互联网上搜索和下载自己喜欢的文章、视频来阅读和学习。这表明（ ）</p><p>①大众传媒具有文化传递、共享的强大功能</p><p>②大众传媒始终是推动文化发展的积极因素</p><p>③科学技术发展推动了文化传承方式的变革</p><p>④教育在文化传承中将产生越来越大的影响。</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查大众传媒、影响文化发展的因素。“智能手机等终端设备从互联网上搜索和下载自己喜欢的文章、视频来阅读和学习”强调了大众传媒和科学技术在文化传播中的作用，同时说明科学技术发展推动了文化传承方式的变革，①③适合题意；大众传媒的发展也为落后文化和腐朽文化的传播提供了工具，②是错误的；④说法正确但与材料无关；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第十三届全运会吉祥物“津娃”，脚穿虎头鞋，身系红绸带，手举火炬棒，迎面奔跑而来，显得虎虎生威，又寓意着红红火火，映衬出团结奋进、欢乐祥和的景象，从它的主题形象中我们可以感受到浓郁的中国传统文化韵味。这表明</p><p>A. 传统文化在今天仍可以绽放其独特魅力</p><p>B. 传统文化只有不断创新才能更好地继承发展‘</p><p>C. 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带</p><p>D. 与流行元素融合是传统文化创新的根本途径</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查传统文化的作用。在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。第十三届全运会吉祥物“津娃”取材于中华传统文化，体现了传统文化适应时代发展，在今天仍可以绽放其独特魅力，选A；B和C表述正确，但是与材料无关；D不选，因为立足社会实践是文化创新的根本途径。</p><p>【特别提醒】高考中对传统文化的考查主要从传统文化的特点和作用上切入，需要特别注意两点：</p><p>(1)传统文化具有相对稳定性，这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。</p><p>(2)传统文化的作用具有双重性，所以对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。</p></div>
题型：非选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>近年来，网络直播行业火了。据相关统计报告显示，截至2017年6月，网络直播用户共3.43亿，占网民总体的45.6%。</p><p>相比文字、图片、传统视频，网络直播可以随走随看随拍，极大地丰富了应用场景，增加了参与感。从明星、网红直播发展至今，不少普通市民也加入了网络直播大军。某知名大学的老教授通过直播平台讲授微积分，吸引了万人同时上课。南京云锦、龙泉青瓷、古琴艺术、昆曲等多项世界级非遗项目通过网络直播，让高大上的文化火起来；农业生产、教育课堂、国粹艺术等正能量内容纷纷走进直播间，为网络直播带来新内容、新活力。直播为各种“民间高手”提供了广阔的舞台，成为更多网民表达自我和休闲娱乐的新方式。</p><p>然而，网络直播在传递文化和价值、推动文化消费升级的同时，也出现了一些新问题。有的网络主播为追求新奇的内容，以低俗内容作为吸睛手段，大打擦边球，甚至逾越法律底线，引起社会广泛关注。</p><p>（1）结合材料，运用文化生活知识，分析网络直播行业快速发展的积极意义。</p><p>（2）结合材料，运用矛盾的观点，说明我们对待网络直播行业发展的正确态度。</p><p>（3）请你结合实际，就如何规范网络直播活动提出两条具体建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①满足人们日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神文化生活。②继承和弘扬中华优秀传统文化，扩大中华传统文化的影响力。③带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播。④推动文化创新和文化产业的发展，繁荣文化市场。⑤创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。</p><p>（2）①矛盾是普遍存在的，要承认矛盾，用全面的观点看问题。网络直播行业在传递文化和价值的同时，也出现了一些新问题。②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们着重抓住主流。面对网络直播行业，要看到矛盾主要方面，肯定其积极作用，引导网络直播行业的健康发展。③矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，不能忽视矛盾的次要方面。政府要加大对网络直播行业的监管，保证其规范发展。</p><p>（3）答案示例：①对网络直播加强管理、正确引导，营造良好网络生态。②规范网络直播内容，促使网络直播传播健康向上的内容。</p><p>【解析】本题以网络直播为背景，考查文化对人的影响、文化创新、对待传统文化的态度、矛盾的普遍性、矛盾的主次方面的辩证关系等知识。</p><p>（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析网络直播行业快速发展的积极意义。网络直播作为一种文化现象，有利于丰富人们的精神世界；“南京云锦、龙泉青瓷、古琴艺术、昆曲等多项世界级非遗项目通过网络直播”有利于传播优秀的传统文化；“丰富了应用场景，增加了参与感”体现了能够带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播，能够创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。</p><p>（2）本题考查矛盾的观点，要求考生分析我们对待网络直播行业发展的正确态度。网络直播对社会和个人的发展具有积极影响，也有消极影响。所以我们要用矛盾的观点看问题，要坚持一分为二的观点看问题。但是矛盾的两个方面有主次之分，所以我们要抓住主流；最后，矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，所以政府要加大对网络直播行业的监管，保证其规范发展。</p><p>（3）本题为开放型试题，要求考生就如何规范网络直播活动提出两条具体建议。考生只要言之有理由即可，但是要围绕主题。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。 </p><p>文化是民族的血脉、人民的精神家园。 </p><p>材料一  2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程意见》，提出要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。2017年的春季新学期，历经两年编写的《中华优秀传统文化经典诵读》读本免费发放到全吉林省义务教育阶段5937所中小学的55837个班级，成为中小学生每日诵读和举办经典诵读活动的重要辅助资料。</p><p>材料二  文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵、增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。以诗词知识竞赛为主的《中国诗词大会》大爆荧屏，被誉为“综艺清流”。节目创作组以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，它创新性地利用现代传媒手段实现了诗词娱乐化，用健康的娱乐化方式实现了“扩群”，通过“沙画猜诗”、“飞花令”、“评委解读”等创新环节，挖掘深埋于每个中国人心中的传统文化基因，用国人耳熟能详、打动人心的诗词，带领老百姓完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅，激起了人民群众学习中华优秀传统文化的热情，进一步增强了文化自觉和文化自信。</p><p>（1）有人认为，“有了中华优秀传统文化读本，就能培养优秀的学生。”请结合材料一并运用意识能动作用的原理评析这一观点</p><p>（2）结合材料二，运用文化生活知识，谈谈如何传承和弘扬中华优秀传统文化？</p><p>（3）结合材料，就学校教育实施中华优秀传统文化传承发展提两条具体措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同的传统文化对学生成长的作用是不同的。读中华优秀传统文化读本，能提高学生的科学文化修养和思想道德修养，促进学生全面发展；落后的传统文化往往污染学生成长的文化环境，危害学生的成长。因此，该观点具有一定的合理性；②意识对人们认识世界和改造世界发挥指导作用是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实。优秀传统文化必须通过特定的环境和活动才能影响人，优秀传统文化如果不通过教学实践等活动，就不能发挥作用；学生是学习的主体，学生如果不主动参与、自觉接受优秀传统文化的熏陶就不能达到预期效果；③学生的成长受到多种因素的影响，不能把诵读优秀传统文化读本视为影响学生成长的唯一因素。该观点也存在片面性。</p><p>（2）①坚定对中华优秀传统文化的自觉与自信，展示优秀传统文化中承载的中华民族精神风貌；②赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式，继承传统，推陈出新，实现传统文化的创新性发展；③发挥大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能，推动优秀传统文化的传播；④发挥人民群众的主体作用，坚持共建共享，调动人民群众学习和传播优秀传统文化的热情；⑤推动传统文化内容与形式、传播手段等创新，加深老百姓对传统文化的认识。</p><p>（3）①构建中华文化课程和教材体系；②加强中华优秀传统文化相关学科建设；③丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园</p><p>【解析】本题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程意见》为背景设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化的继承与发展、文化创新、加强文化建设、意识的能动作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题设问指向有人认为，“有了中华优秀传统文化读本，就能培养优秀的学生。”请结合材料一并运用意识能动作用的原理评析这一观点。解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。解答时首先明确意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，不同的传统文化对学生成长的作用是不同的；但是，意识对人们认识世界和改造世界发挥指导作用是需要条件的，意识只有通过实践才能变为现实；最后得出结论，学生的成长受到多种因素的影响，不能把诵读优秀传统文化读本视为影响学生成长的唯一因素。</p><p>（2）本题考查文化生活知识，设问指向谈谈如何传承和弘扬中华优秀传统文化，属于措施类试题。通过传承和弘扬中华优秀传统文化看出，本题可以从文化交流传播的途径与媒介、文化的继承与发展、文化创新的途径、文化自觉和自信等角度思考分析。</p><p>（3）结合材料，就学校教育实施中华优秀传统文化传承发展提两条具体措施。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。</p><p>评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列问题。 </p><p>材料  中医药学是中华民族的瑰宝，是我国各族人民在长期生产生活和同疾病作斗争中逐步形成并不断丰富发展的医学科学，反映中华民族对生命、健康和疾病的认识，具有悠久的历史传统和独特的理论及技术方法。自2017年7月1日起，《中华人民共和国中医药法》正式施行，这是我国第一部为传统中医药振兴制定的国家法律，是中医药发展史上一座重要的里程碑，中医药正式迈入了有法可依的时代。历史上，中华民族屡遭天灾、战乱和瘟疫，却能一次次转危为安，人口不断增加、文明得以传承，中医药功不可没。今天，中医“治未病”，彰显其独特的优势，解决了西医无法解决的医学难题，为全球卫生治理提供了“中国处方”。但与此同时，也有一些人因中药超剂量使用而发生的中毒事件将中医药“妖魔化”。殊不知，中医典籍中提出“中病即止，不可过服”，用药过量就会出现毒性反应。中医药是一座有待挖掘的富矿，需要更多有识之士秉承对祖国医学的信念，勇攀医学高峰，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界。</p><p>（1）结合材料，运用文化生活的知识，谈谈你对正确对待中医药文化的认识。</p><p>（2）为了更好地增进人民群众对中医药文化的理解和认同，请你为“中医中药中国行”策划两个主题活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①中医药文化是中华民族的瑰宝，是中国人民智慧的结晶。要尊重中医药文化，培育好、发展好中医药文化，反对将中医药文化“妖魔化”。②文化创新能够促进中医药文化的繁荣，要立足实践，推陈出新、革故鼎新，面向世界、博采众长，做到中西医药的有机结合，从而造福人类。③中医药文化源远流长，博大精深。对中医药文化的认同感，彰显了中华民族厚重的文化底蕴。要弘扬中医药文化，使其与当代社会相适应、与现代文化相协调，既保持民族性，又体现时代性。④中医药文化是富矿，要树立高度的中医药文化自觉和文化自信，深刻认识其地位作用、正确把握中医药文化发展规律、主动担当发展中医药文化的历史责任。（若答“中医药文化如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会与人的发展起积极作用。对待中医药文化要推陈出新、革故鼎新”）</p><p>（2）示例：①深入基层，建设中医药健康文化知识角，普及具有中国特色的健康生活方式。②开展中医药文化进校园行动，帮助中小学生养成良好的健康意识和生活习惯。③组织开展中医药文化科普巡讲活动，增进社会对中医药价值理念的认知和认同。④实施中医药新媒体建设工程、成立中医药文化科普媒体传播联盟。⑤建设中医药健康养生文化体验场馆，传播中医药健康文化理念。（任答两点）</p><p>【解析】本题以《中华人民共和国中医药法》正式施行为背景设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化的继承与发展、文化创新、中华文化源远流长、博大精深，、文化自觉和自信等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化生活的知识，设问指向谈谈你对正确对待中医药文化的认识。此为认识类试题，首先，中医药文化是中华民族的瑰宝，是中国人民智慧的结晶。要尊重中医药文化，培育好、发展好中医药文化，同时体现了中华文化具有博大精深的特点；其次，文化创新能够促进中医药文化的繁荣，要立足实践，推陈出新、革故鼎新，面向世界、博采众长，做到中西医药的有机结合，从而造福人类；第三，传统中医药中既有精华，又有糟粕，不是捡来就可以用的，需要现代中医药研究者批判地继承，即对待传统文化要坚持“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用；最后，传统中医药的发展，必须立足于我国经济社会发展的伟大实践，树立高度的中医药文化自觉和文化自信，深刻认识其地位作用、正确把握中医药文化发展规律、主动担当发展中医药文化的历史责任。</p><p>（2）为了更好地增进人民群众对中医药文化的理解和认同，请你为“中医中药中国行”策划两个主题活动。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题可以从深入基层，建设中医药健康文化知识角，普及具有中国特色的健康生活方式；开展中医药文化进校园行动，帮助中小学生养成良好的健康意识和生活习惯；组织开展中医药文化科普巡讲活动，增进社会对中医药价值理念的认知和认同等角度思考分析。</p></div>
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