云南省泸西县第一中学─学年第一学期高二期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般认为，农业生产离不开土壤，然而，一项名为“智能LED植物工厂”的成果未来或许会改变这一状况。它通过计算机对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等要素进行控制，精准调配供给植物以确保健康生长，实现不用土的植物生产。这说明</p><p>①人可以发挥主观能动性改变植物生长的规律</p><p>②规律具有客观性，但人可以认识和利用规律</p><p>③人可以能动地认识世界，也可以能动地改造世界</p><p>④人在改造世界时也改变了世界的物质性</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】规律是客观的，人并不能改变规律，①不选；“智能LED植物工厂”通过计算机对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等要素进行控制，精准调配供给植物以确保健康生长，这说明规律具有客观性，但人可以认识和利用规律；也说明人可以能动地认识世界，也可以能动地改造世界，②③正确；人并不能改变世界的物质性，④不选，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于创业，马云说：“阿里巴巴的创业是一条被批评跟挨骂过来的，没有骂声我反而会特别紧张。”该观点蕴含的哲理是( )</p><p>①矛盾双方的对立推动着事物的发展 ②矛盾是事物发展的源泉和动力</p><p>③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④矛盾，双方在一定条件下相互转化</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】选项①说法错误，矛盾是事物发展的动力，矛盾双方既对立又统一由此推动着事物的运动、变化和发展，排除；选项②符合题意，矛盾双方既对立又统一有利于事物的发展，矛盾是事物发展的源泉和动力；选项③说法错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，排除；选项④符合题意，批评和成功是矛盾的两个方面，批评有利于成功，说明矛盾双方在一定条件下相互转化。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为加快建成全面小康社会步伐，2016年某市精准实施“五个一批”扶贫攻坚计划:扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮扶一批，取得明显成效。某市扶贫攻坚的成功之处在于</p><p>①坚持了具体问题具体分析这一正确解决矛盾的关键</p><p>②遵循了从特殊———普遍———特殊这一有效认识秩序</p><p>③注重在两点论和重点论的统一中解决矛盾</p><p>④坚持在事物共性与个性统一中认识和解决矛盾</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮扶一批，取得明显成效。这说明坚持了具体问题具体分析，这是正确解决矛盾的关键；同时正确处理了矛盾普遍性与特殊性的关系，坚持在事物共性与个性统一中认识和解决矛盾，①④适合题意；②③材料没有体现，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清代诗人袁牧说：“不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？”这一观点告诉我们（ ）</p><p>A. 辩证的否定是事物联系和发展的环节 B. 事物的否定是对新事物的保留</p><p>C. 辩证的否定就是一事物否定另一事物 D. 事物的否定是对旧事物的克服</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？”这一观点告诉我们辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础，A适合题意；辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，B、D是错误的；辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，C是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于北京来说，改革过去城乡分割的户籍制度，其难度比其他城市更大。因为很多农民认为其宅基地是未来生活的保障，对转为居民存有顾虑。农民顾虑的存在说明</p><p>①农民缺少大局意识，不能立足整体看问题 ②人民群众对于新事物的理解和接受需要一个过程</p><p>③社会意识与社会存在的变化具有不同步性 ④符合事物发展规律的价值观不一定符合群众利益</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述本身错误，排除。④选项表述错误，排除。改革过去城乡分割的户籍制度，其难度比其他城市更大，因为很多农民认为其宅基地是未来生活的保障，对转为居民存有顾虑。农民顾虑的存在说明人民群众对于新事物的理解和接受需要一个过程，也说明了社会意识与社会存在的变化具有不完全同步性。故②③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有恒产者有恒心。2016年11月27日，中共中央、国务院印发《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》，提出“坚持平等保护”，“公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。”从唯物史观看，我国完善产权保护制度的理由是</p><p>①产权保护制度决定着社会生产力的发展 </p><p>②产权制度影响着经济的发展和社会的稳定</p><p>③上层建筑一定要适应经济基础状况 </p><p>④产权制度是生产关系的重要内容，决定社会发展趋势</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中共中央、国务院印发《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》，提出“坚持平等保护”，“公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。”从唯物史观看，我国完善产权保护制度是因为生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，产权制度影响着经济的发展和社会的稳定，②③适合题意，①④是错误的；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“互联网+”是指以云计算、大数据、新一代移动通信网络等为代表的互联阿技术在现有产业扩散、应用和融合的过程。2016年以来，全国各地纷纷推动“互联网”与人才、技术、项目、资金等资源对接。从中我们可以体会出（ ）</p><p>①科技的进步不断改变着联系的具体形式 </p><p>②人为事物的联系不断取代自在事物的联系</p><p>③人们可根据客观联系结合自身的需要创造新联系 </p><p>④要充分利用有利条件发挥联系的积极作用</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】全国各地纷纷推动“互联网”与人才、技术、项目、资金等资源对接，说明科技的进步不断改变着联系的具体形式，我们要充分利用有利条件发挥联系的积极作用，①③适合题意；人为事物的联系不能取代自在事物的联系，②说法错误；联系是客观的，不以人的意志为转移，联系本身没有好坏之分，④是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在当下的中国传统节日里，科技和社会的进步带来了许多娱乐休闲方式和新奇有趣的活动，人们各玩各的，与此同时，传统的“走亲戚”和“串门”之类的节日社交也慢慢地被淡化了，亲情、友情、同志之情被虚化了。这给我们的辩证法思考是</p><p>①同一事物在不同的阶段有不同的矛盾</p><p>②发展总是处于不显著的变化和过程中</p><p>③具体事物都有它存在和不存在的理由</p><p>④社会意识随着社会存在的变化而变化</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当下与传统的社交不一样体现了矛盾的特殊性，说明同一事物在不同的阶段有不同的矛盾，我们要具体问题具体分析，①适合题意；辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解，辩证法的本质是批判的革命的和创新的，当下与传统的社交的不同体现了上述哲理，③适合题意；事物的发展是量变与质变的统一，②错误；④属于唯物史观，不是辩证法思想，排除；故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古人教诲我们要慎独、慎微、慎初，其实身处团队最难做到的还有“慎众”。有时候，在众人脚步的裹挟下，往往会在相互映衬的善恶含混中迷失自我。怎样“慎众”？永存善念，不为众人裹挟，始终保持独立的人格，内心始终有盏“良知”的明灯。这表明</p><p>①正确的价值判断往往来自于多数人的意志 </p><p>②正确的价值选择必须自觉遵循个人的内心</p><p>③正确价值观的坚守需要排除外界的不良干扰 </p><p>④团队成员的价值判断与选择对团队建设十分重要</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查价值观、价值判断和价值选择，考查学生调动和运用知识的能力，解题关键是把握材料主旨。价值判断不是凭空产生的，是社会存在在不同的人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的，正确的价值判断是符合社会发展的客观规律的，而不是来自于多数人的意志，故①错误；正确的价值判断必须站在最广大人民群众的立场上，而不是必须自觉遵循个人的内心，故②错误；题干中提到永存善念，不为众人裹挟，始终保持独立的人格，内心始终有盏“良知”的明灯，体现了对于正确的价值观的坚守需要排除外界的不良干扰，故③正确；题干中强调身处团队最难做到的还有“慎众”。可见团队成员的价值判断和价值选择对于团队的建设是很重要的，会影响到团队的发展方向，团队成员要自觉树立正确价值观，故④正确。故选D。</p><p>收藏至个人题库 加入试题篮 二维码</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风飘流”“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了</p><p>①改变规律能避免前进中的困难曲折 </p><p>②解决矛盾应坚持具体问题具体分析 </p><p>③抓住关键能够解决存在的各种问题 </p><p>④统筹全局可以实现整体的最优目标</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：题肢①说法错误，因为规律是客观的，不能改变，故排除；题肢③说法过于绝对，违背了坚持两点论和重点论的统一的观点，故排除。题肢②④说法正确且复合题意，故答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，读一部书，要善于把握顾客部分的内在逻辑，从而提出纲要，勾出精义。这样，一本“厚”书可能变成简单的几张图表，书也就读“薄”了。这种读书方法告诉我们</p><p>①关键部分对整体功能起决定作用 ②人可以认识和把握规律</p><p>③要用综合的思维方式来认识事物 ④规律是需要人去创造的</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，运用此方法的前提是熟练掌握相关基础知识。关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用，①说法错误；材料中的做法告诉我们人可以认识和把握规律，②符合题意；“要善于把握顾客部分的内在逻辑，从而提出纲要，勾出精义”强调要用综合的思维方式来认识事物，③符合题意；规律是客观的，不能被创造，④说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在青海考察时强调，青海最大的价值在生态，最大的潜力在生态，必须把生态文明建设放在突出位置来抓，实现经济效益、社会效益和生态效益相统一。从唯物论角度分析把生态文明建设放在突出位置来抓的原因（ ）</p><p>①承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提 </p><p>②按规律办事就能实现生态、经济与社会的协调发展</p><p>③正确意识直接现实改变生态、经济和社会的发展 </p><p>④意识影响人们对生态建设的态度和生态建设的行动</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】青海最大的价值在生态，最大的潜力在生态，必须把生态文明建设放在突出位置来抓，实现经济效益、社会效益和生态效益相统一。从唯物论角度分析把生态文明建设放在突出位置来抓是因为承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提，意识影响人们对生态建设的态度和生态建设的行动，①④适合题意；②说法过于绝对，排除；意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，③是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）基因测序是一种新型基因检测技术，能够从体液或细胞中分离测定基因全序列，预测多种疾病发生的可能性，如实体肿瘤或白血病。技术进步和成本降低带动基因测序技术从实验室走入临床，成为全球医学界的热门话题。这说明</p><p>①实践是具有客观物质性和能动性的活动</p><p>②对真理的追求是永无止境的循环过程</p><p>③认识的需要客观上能够推进实践的发展</p><p>④人的认识随着实践的发展而不断的深化</p><p>A. ①②</p><p>B. ①④</p><p>C. ②③</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】技术进步和成本降低带动基因测序技术从实验室走入临床，成为全球医学界的热门话题。这说明实践是具有客观物质性和能动性的活动，实践是认识发展的动力，人的认识随着实践的发展而不断的深化，①④适合题意，排除③；从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，②是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展，无不来自人民群众的实践和智慧，要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索，鼓励不同区域进行差别化试点，党和政府要善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。顶层设计和基层探索结合蕴含的哲理是（ ）</p><p>①矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 <br />②矛盾的普遍性与特殊性是相互区别的</p><p>③普遍性包含特殊性，顶层设计具有一般指导性 <br />④特殊性包含普遍性，基层探索可找到共性规律</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索，鼓励不同区域进行差别化试点，党和政府要善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。这体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物也是没有的。通过分析发现，①④适合题意；②不合题意，③是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“生活充满了起起落落。关键在于，在顺境时不得意忘形，在低谷时不妄自菲薄。与其在风雨中畏畏缩缩，不如在雷电中勇往直前，即便淋得透湿，也要奋力一搏。” 这启示我们( )</p><p>①发挥人的主观能动性是实现人生价值的前提 </p><p>②正确的价值观可以转化为应对人生风雨的力量 </p><p>③要在个人与社会的统一中实现人生价值 </p><p>④人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。材料中的语句启示我们树立正确的价值观，在砥砺自我中走向成功，人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神，②④适合题意；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，①是错误的；an说法正确但材料没有体现，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人无精神则不立，国无精神做不强” 实现“两个一百年” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们弘扬长征精神。新的长征路上，还会有许多“雪山”“ 草地” 等着我们去跨越，还会有许多“娄山关”“腊子口” 需要我们去征服。这就要求我们（ ）</p><p>①坚定理想信念，把崇高的精神作为民族赖以生存和发展的灵魂</p><p>②弘扬长征精神，使其成为激励党和人民攻坚克难的决定性力量</p><p>③做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢的面对挫折与考验</p><p>④充分发挥主观能动性，以高度的革命热情征服自然，创造奇迹</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“人无精神则不立，国无精神做不强” 实现“两个一百年” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们弘扬长征精神。这说明意识具有能动作用，我们要树立正确的意识，坚定理想信念，把崇高的精神作为民族赖以生存和发展的灵魂，①适合题意；新的长征路上，还会有许多“雪山”“ 草地”等着我们去跨越，还会有许多“娄山关”“腊子口” 需要我们去征服。这说明事物发展的前途是光明的，我们要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢的面对挫折与考验，③适合题意；精神不是决定力量，②是错误的；以高度的革命热情征服自然说法错误，排除④；故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在2017年新年贺词中指出:小康路上一个都不能掉队!……全党全社会要继续关心和帮助贫困人口和有困难的群众,让改革发展成果惠及更多群众,让人民生活更加幸福美满。</p><p>材料 教育发展的滞后、受教育程度偏低、等靠要的心态严重是老少边穷地区贫困的主要症结之一。“扶贫先扶志”决定了教育扶贫的先导性功能,“扶贫必扶智”决定了教育扶贫的基础性地位,“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森说,教育的缺失是“能力剥夺的贫困”,是比收入贫困更深层的贫困,它会引发“贫困的代际传递”。联合国教科文组织研究表明,不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同:本科300%、初高中108%、小学43%,人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562。“一技在手,终身受益”,教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用,可以说是根本性的、可持续的,要在扶德、扶智、扶志、扶能上用真功。</p><p>运用辩证唯物论的知识,分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①意识对物质具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展,要树立正确的意识。提高贫困人口的教育水平,才能提高劳动生产率,推动扶贫开发。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,使人奋进,要帮助贫困人口树立远大志向,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,拒绝等靠要。③意识具有目的性。只有扶志和扶智,才能拔穷根,阻止贫困代际传递,实现扶贫的目的,防止返贫。④物质和意识的辩证关系要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。“扶志和扶智”有利于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,既不夸大意识的能动作用,又不消极等待,更好地实现扶贫目标。</p><p>【解析】本题要求学生结合材料运用辩证唯物论的知识,分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。属于原因类试题。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关知识进行论述。首先可以从意识对物质具有能动作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用，意识具有目的性，一切从实际出发,实事求是等角度进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料 电影《战狼2》票房总收入目前已突破50亿元，给已经沉迷了大半年的国产电影市场带来一丝曙光。相关专家分析，《战狼2》的成功得益于：有一个精益求精、认真较真的导演；故事彰显爱国主义情怀，充满正能量，暗合当前时代背景和观众情感需求；三是上映时间恰到好处，避开了引进的大片，故能独占鳌头，迅速冲击票房。但最终还是取决于影片自身的质量、品质和气质．实现了社会效益与经济效益的双丰收。</p><p>结合材料，运用辩证法的实质与核心的相关原理，就国产电影发展如何实现社会效益与经济效益的双丰收提供世界观和方法论指导。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾具有普遍性，要坚持用一分为二的观点看问题。影视作品在注重经济效益的同时，必须坚持社会效应；②矛盾有主次方面之分，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。所以，我们必须坚持把社会效益放在首位；③矛盾有主次之分，主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，实现影视作品经济效应与社会效应的双丰收要求我们要集中精力解决主要矛盾，注重提升作品的质量和品质，推动影视作品以优秀的品质、口碑去赢得良好的票房收入，实现社会效益与经济效益的统一。（如学生从矛盾双方在一定条件下相互转化作答，条理清晰，言之成理，可作为一个要点计分。）</p><p>【解析】本题以电影《战狼2》的热播实现社会效益与经济效益的双丰收为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾普遍性原理、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理、抓住主要矛盾、两点论与重点论的统一等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>本题考查辩证法的实质与核心的相关原理，设问指向就国产电影发展如何实现社会效益与经济效益的双丰收提供世界观和方法论指导。回答本题，考生可从矛盾具有普遍性，要坚持用一分为二的观点看问题。影视作品在注重经济效益的同时，必须坚持社会效应；事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，所以必须坚持把社会效益放在首位;主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，办事情集中力量解决主要矛盾；矛盾的普遍性和特殊性相互联结，实现双丰收既要挖掘中华文化的深厚底蕴，又要借鉴西方电影业的成功经验等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>中国古诗词，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式。中央电视台举办的《中国诗词大会》唤起了人们深藏心中的诗意，带着深埋于每个中国人心中的文化基因，用国人耳熟能详、打动人心的诗词，在带领观众重温中华经典诗词的同时，也完成了一次领略中华优秀传统文化魅力的精神之旅，让我们看到了诗词对塑造人生的重大作用，也唤醒了观众对于我们民族文化的认同感和自豪感。然而，传统文化所面临的尴尬境地也不容忽视。如今，饱读诗书的人少了，通过学习优秀传统文化去提升文化素养的人少了，而带着功利目的去阅读的人多了，步入书店，最显眼的地方往往摆放着成功学、职场技巧、商业推销等书籍，诗词歌赋和传统文化的书籍往往被束之高阁。2017年伊始，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，部署实施中华优秀传统文化传承发展工程，要求将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终。</p><p>结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，谈谈应该如何看待当前传统文化遭遇的尴尬。</p></div></div>
<div><p>【答案】①价值判断和价值选择往往会因人而异。不同的人在价值观念、知识构成、认识能力等方面存在差异，因而对待传统文化的态度也会不同。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。面对传统文化，作出正确的价值判断与价值选择，就会对人的发展乃至社会进步产生积极的影响。反之，就会妨碍人的发展、阻碍社会进步。③我们应自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，全面认识中国传统文化，批判性继承，并不断推陈出新，做中华优秀传统文化的弘扬者和传承者。</p><p>【解析】本题以中央电视台举办的《中国诗词大会》唤起了人们深藏心中的诗意为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对价值判断和价值选择等知识点的把握，考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>本题考查价值判断与价值选择的知识，设问指向如何看待当前传统文化遭遇的尴尬。本题为认识类试题，高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。解答本题首先明确考查的知识范围：价值判断与价值选择，然后调动运用价值观的导向作用、价值判断和价值选择因人而异、正确价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上等知识进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
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