新疆石河子第二中学高二上学期期末考试政治（文）试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是（ ）</p><p>A. 物质与意识的关系问题 B. 物质和意识的辩证关系</p><p>C. 物质和意识何者为本原 D. 物质和意识有无同一性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年12月1日，北京遭遇今年以来最严重的雾霾侵袭，pm2.5浓度数值爆表。PM2.5达到了严重污染的500以上，严重影响了生产和生活。这从哲学上警示我们应该</p><p>A．征服自然，战胜自然，做自然的主人 </p><p>B．发挥主观能动性，主宰自然的存在和发展</p><p>C．尊重和保护自然，人与自然和谐相处 </p><p>D．认识极端天气，阻止气象灾害的发生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】选项A不符合题意，因为上述材料强调的是尊重自然而不是征服自然，战胜自然，故排除；选项B说法错误，因为发挥主观能动性，但不是主宰自然的存在和发展，故排除；上述材料表明要尊重和保护自然，人与自然和谐相处，故选项C正确；认识极端天气，但不能阻止气象灾害的发生，故排除选项D。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性。当前银行业更多停留在传统的管理思维模式中，唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存和发展。这表明（ ）</p><p>①世界的真正统一性就在于它的物质性 ②没有运动就没有事物的存在与发展</p><p>③任何事物都有其产生和发展的过程 ④物质世界是绝对静止和相对运动的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查运动和物质的关系。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。因为物质世界是绝对运动与相对静止的统一，故④错误；材料没有体现世界的物质性，故①不符合题意；银行业唯有调整发展战略，进行变革才能更好生存和发展，说明任何事物都是运动、变化和发展的，没有运动就没有事物的存在与发展，故②③符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的”。这一观点正确揭示了( ) </p><p> ①物质是运动的根本属性 ②物质与运动是不可分离的</p><p>③运动是物质的存在方式 ④万物都只是在概念中运动</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的”的观点说明物质和运动不可分，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，物质在运动中存在，物质离不开运动，故选项②③符合题意；选项①说法错误，运动是物质的根本属性和存在方式，排除；选项④属于唯心主义观点，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“难”字当头，是当前一些学生学习中值得研究的心态。研究学习方法，埋怨不能立即见效；落实知识点，总是觉得内容又多又难，不临近考试就不想背书。一味羡慕别人进步快，却对弱势科目学习没有信心，更缺乏毅力和勇气。畏难情绪所及，自然是精神状态低迷，学习难有突破。材料告诫我们( )</p><p>①反对夸大意识作用的唯意志主义 </p><p>②要正确发挥意识的作用 </p><p>③要坚持一切从实际出发，实事求是 </p><p>④要注重意识活动的目的性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项的表述与题意不符，排除。④选项错误，题目中没有体现意识活动的目的性。题目中，一些学生在学习中会产生畏难情绪，从而导致自己精神状态低迷，学习难有突破，这告诉我们要正确发挥意识的作用，要坚持一切从实际出发，实事求是；故②③选项入选。选C。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一切从实际出发</p></td><td style="width:124.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实事求是</p></td><td style="width:124.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体问题具体分析</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="4" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点</p></td><td style="width:124.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>依据</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物质决定意识原理</p></td><td style="width:124.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>规律客观性原理</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的特殊性原理</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重于主观与客观相符合，反对主观主义</p></td><td style="width:124.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重于在认识和解决问题的过程中，注重抓住事物的本质特征，反对“一刀切”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>角度</p></td><td colspan="2" style="width:223.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="3" style="width:358.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观相统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。”这是林徽因笔下的四月天。“雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。”这却是余光中笔下的四月天。品味名家笔下的四月天( )</p><p>①能够领略名家不同的意识世界 </p><p>②能够增强精神力量 </p><p>③可以认识到天气变化规律因人而异 </p><p>④可以感悟意识活动的自觉选择性</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项的表述在题目中没有体现。③选项表述本身错误，规律是客观的不以人的意志为转移的。题目中，品味名家笔下的四月天能够领略名家不同的意识世界，可以感悟意识活动的自觉选择性；故①④选项入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1989年上映的科幻影片《回到未来2》中，主人公乘坐时光汽车从1985年穿越到2015年，看到了很多不可思议的场景。电影关于2015年的预言——可穿戴技术、3D电影、视频通话——这些都已实现，但磁悬浮滑板、飞行汽车未能真正成为现实。人们对未来世界的预言( )</p><p>①来源于人脑的主观想象 ②是对客观存在的能动反映 </p><p>③如实地反映了社会发展 ④体现了意识活动的创造性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目的表述，科幻影片《回到未来2》中预言的可穿戴技术、3D电影、视频通话现今都已经实现，但是磁悬浮滑板、飞行汽车未能真正成为现实。可见人们对未来世界的预言是对客观存在的能动反映，体现了意识活动的创造性，故②④表述正确入选。①错误，源于人们的实践。③错误，排除。选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】屠呦呦带领团队经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感，经过反复筛选、实验，经过190多次失败后，才发现治疗疟疾的药物青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。青蒿素的发现过程体现了( )</p><p>①真理与谬误相伴而行，谬误中包含着真理的成分 ②认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 </p><p>③认识依赖于实践，要在实践中追求和发展真理 ④在真理的基础上不断深化认识是我们的永恒使命</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项错误，谬误中不包含真理的成份。④选项错误，要在实践的基础上不断认识深化认识。题目中，屠呦呦带领团队经过艰苦卓绝的努力发现治疗疟疾的药物青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，这体现了认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，认识依赖于实践，要在实践中追求和发展真理；故②③选项入选。选B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天千年梦想变为现实。这说明实践具有</p><p>A. 主观能动性 B. 客观物质性 C. 社会历史性 D. 直接现实性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践具有社会历史性。任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天千年梦想变为现实。这说明实践具有社会历史性，C适合题意；其他选项材料没有体现，排除。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:388.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:60pt"><td style="width:57.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观物质性</p></td><td style="width:308.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约</p></td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观能动性</p></td><td style="width:308.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系</p></td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会历史性</p></td><td style="width:308.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的</p></td></tr><tr style="height:49.5pt"><td colspan="2" style="width:376.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平同志强调“空谈误国，实干兴邦。”下列诗句中与此哲学寓意相近的是</p><p>A. 问渠那得清如许，为有源头活水来</p><p>B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金</p><p>C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海</p><p>D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“空谈误国，实干兴邦”，体现实践是认识的目的，要用获得的认识指导实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调实践出真知，要把书本上学到的知识和实践相结合，通过实践来检验、发展，D适合题意；“问渠那得清如许,为有源头活水来”，体现实践是认识的来源，A不适合题意；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了事物发展前途是光明的，道路是曲折的，B、C不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】首届贵阳教育产业博览会上的“互联网＋教育”展区，给世界展示了一种全新的教育模式，它的出现将使传统教育模式的“因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟”逐步被缩小甚至被填平，这说明( )</p><p>①在实践中建立人为事物的联系 ②要敢于破除原有的思想观念</p><p>③发展的实质是新旧形式的更替 ④辩证的否定包含发展的环节</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项的表述与题意不符。③选项错误，发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡。题目中，首届贵阳教育产业博览会给世界展示了一种全新的教育模式，它的出现将使传统教育模式的“因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟”逐步被缩小甚至被填平，这说明在实践中建立人为事物的联系，辩证的否定包含发展的环节；故②③选项入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一项调查显示，我国仅17%的小学生经常运动。由于青少年体质虚弱一般不直接表现为各种病症，因此，家长和学校很容易忽视培养他们锻炼身体的习惯。这会埋下隐患，比如如果在青少年时期腰部肌肉缺乏锻炼，到了老年就容易得腰椎间盘突出。青少年养成运动习惯，将会受益终生。这告诫我们( )</p><p>A. 事物之间都存在着本质联系 B. 任何事物之间都存在着直接联系</p><p>C. 要尊重联系的客观性 D. 任何事物之间的客观联系都是不可改变的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，学生处于青少年时期体质虚弱一般不直接表现为各种病症，结果忽视了对自己身体的锻炼，为自己日后得病埋下隐患，青少年养成运动习惯，将会受益终生。这告诫我们要尊重联系的客观性；故C选项入选。A、B选项表述本身错误。我们可以根据事物本身固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系，排除D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的。生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们</p><p>①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整</p><p>②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系</p><p>③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系</p><p>④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的，说明了联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系，也说明了联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件，②④符合题意；联系是客观的，但人能够发挥主观能动性建立和调整具体联系，①错误；联系中既有必然联系也有偶然联系，③违背联系的多样性，错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自我识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了( )</p><p>①人们可以创造事物之间的主观联系 </p><p>②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 </p><p>③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 </p><p>④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查联系的特点。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活，这进一步佐证了人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系，也表明联系具有普遍性和多样性，②④正确且符合题意；联系是客观的，人们不能创造事物之间的联系，①说法错误；联系是客观的，人为事物的联系虽具有“人化”的特点，但仍是客观的，③说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是( )</p><p>①要促进系统内部有序和结构优化 ②要使部分以合理、有序、最佳状态存在 </p><p>③要正确处理量变和质变的关系 ④要充分发挥关键部分对整体的决定作用</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是要促进系统内部有序和结构优化，要使部分以合理、有序、最佳状态存在；故①②选项入选。③选项在题目中没有体现。④选项表述错误，整体决定部分。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平指出，推进京津冀协同发展，要立足各自比较优势、立足现代产业分工要求、立足区域优势互补原则、立足合作共贏理念，以京津冀城市群建设为载体、以优化区域分工和产业布局为重点、以资源要素空间统筹规划利用为主线、以构建长效体制机制为抓手,从广度和深度上加快发展。这一要求</p><p>①掌握和贯彻了系统优化的方法 ②体现了整体功能大于部分功能之和</p><p>③正确把握了整体与部分的关系 ④强调了关键部分对整体的统率作用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述与题意无关。④选项表述错误，整体统率部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。题目中，京津冀协同发展，可以使区域分工和产业布局更为优化，可以构建更为长效的体制机制，加快发展的广度与深度，从哲学上来看，体现了掌握和贯彻了系统优化的方法，正确把握了整体与部分的关系；故①③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物辩证法是科学的世界观和方法论，其总特征是( )</p><p>A. 孤立和静止的观点</p><p>B. 对立和统一的观点</p><p>C. 运动和静止的观点</p><p>D. 联系和发展的观点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】唯物辩证法的总特征是联系和发展的观点，D项正确，其他选项不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”与这句话蕴含哲理相同的是</p><p>A. 智者干虑，必有一失 B. 兵来将挡，水来土掩</p><p>C. 九层之台，起于累土 D. 读万卷书，行万里路</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查量变与质变的辩证关系。本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞”是说量变达到一定程度才会引起质变，要求我们重视量的积累。“智者千虑，必有一失”体现的是要用一分为二的观点看问题，A不合题意；“兵来将挡，水来土掩”体现的是发挥人的主观能动性，B不合题意；“九层之台，起于累土”体现的是量变与质变的关系，C符合题意；读万卷书，行万里路”强调实践第一的观点，D不合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是（ ）</p><p>①邯郸学步②唇亡齿寒③吐故纳新④青出于蓝而胜于蓝</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】该题考查联系、发展，邯郸学步体现了形而上学的观点，①观点与题意不符；②观点体现了联系的观点，但是没有体现发展观，不适合题意；吐故纳新中从故到新，青出于蓝而胜于蓝，既体现了联系也体现了发展，③④适合题意故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】唯物辩证法认为，发展的实质是（ ）</p><p>A. 事物的运动变化过程</p><p>B. 新事物的产生旧事物的灭亡</p><p>C. 事物性质的变化</p><p>D. 事物的重复和反复循环</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。故B选项入选。A、C选项与题意不符。D选项表述本身错误。否定了事物的前进和上升性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”下列与汪国真诗句所蕴含的哲理一致的是</p><p>A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 人生代代无穷已，江月年年望相似</p><p>C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D. 莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”表达了对生命、生活以及一切有意义的事的热爱，以及对于生命的一种不屈服，不退缩，勇敢面对的精神。A把江南的春天渲染得多么绚丽多彩，生机勃勃、迷人醉人，不适合题意；B是物质世界是绝对运动和相对静止的统一，不适合题意；C是一切事物都是发展变化的，新事物是不可战胜的，不适合题意；D体现了高昂的斗志和不服输的精神，适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，支付宝的“刷脸支付”功能已经能够应对“多人+浓妆+换发型”的复杂场景。但“刷脸支付”在线下公共设备和开放环境下进行时，由于真实场景复杂多变，白天和晚上的光线不同、不同人群面对摄像头的角度和姿势各异，识别难度更高。因此“刷脸支付”对安全性和便捷性有着极高的要求，如何同时满足这两个要求，还需要解决一系列技术和产品难题。材料启示我们：</p><p>①人们对事物的认识和评价会受到主观条件的制约</p><p>②要在联系中把握事物，善于分析事物存在和发展的各种条件</p><p>③矛盾双方共处于一个统一体中，相互贯通，相互转化</p><p>④“刷脸支付”应用中产生的新问题，提出的新要求，推动人们进行新的探索和研究</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。“刷脸支付”在线下公共设备和开放环境下进行时，由于真实场景复杂多变，白天和晚上的光线不同、不同人群面对摄像头的角度和姿势各异，识别难度更高。这启示我们要在联系中把握事物，善于分析事物存在和发展的各种条件，②适合题意。“刷脸支付”对安全性和便捷性有着极高的要求，如何同时满足这两个要求，还需要解决一系列技术和产品难题。这启示我们注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，④适合题意。①③材料没有体现，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的有( )</p><p>①择其善者而从之，其不善者而改之 </p><p>②一叶障目，不见泰山 </p><p>③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 </p><p>④虚心使人进步，骄傲使人落后</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”以及“虚心使人进步，骄傲使人落后”均体现了该观点，故③④入选。“择其善者而从之，其不善者而改之”意思指见人之善就学，见人之不善就引以为戒，反省自己，故排除①。②选项只看到部分，没从整体着眼。是孤立的观点看问题的形而上学观点。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“什么叫工作，工作就是斗争。那些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的，越是困难的地方越是要去，这才是好同志。”毛泽东的上述论断启示我们（ ）</p><p>①承认矛盾的普遍性是解决矛盾的前提 </p><p>②任何事物的发展都要经历在曲折中前进的过程 </p><p>③要积极投身于改造客观世界的实践活动中去 </p><p>④矛盾双方对立统一推动事物的运动、变化和发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】那些地方有困难、有问题，我们就要去解决，说明了要直面矛盾，承认矛盾的普遍性是解决矛盾的前提；我们是为着解决困难去工作、去斗争的，说明了要积极投身于改造客观世界的实践活动中去；故①③选项入选。②④选项的表述与题意不符。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《躲雨》给我们的哲学启示是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/7dd5d3ce/SYS201904081011112947102244_ST/SYS201904081011112947102244_ST.001.png" width="338" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要学会统筹考虑以实现最优目标</p><p>②要抓住时机实现事物的飞跃和发展 </p><p>③要善于在矛盾斗争性中把握矛盾同一性 </p><p>④要注重事物量的积累实现质变</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】漫画中的三个人，只有一把伞，通过统筹达到了三人都不受雨淋的最佳状态，实现了最佳效果，说明他们正确处理了整体与部分的关系，在斗争中把握住了同一，故①③选项入选。②④选项表述与漫画主旨不符。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】饮茶当四时有别。所谓春饮花茶长精神，夏饮绿茶身清凉，饮宵茶可润燥，冬饮红茶暖心田。上述茶文化中蕴含的辩证法哲理是（ ）</p><p>A. 坚持两点论与重点论的统一</p><p>B. 要一切从实际出发，实事求是</p><p>C. 矛盾的特殊性</p><p>D. 人的意识选择具有主观差异性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，在不同的季节需要饮用不同的茶叶，即饮茶当四时有别说明了矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。故C选项入选。A、B选项在题目中没有体现。D选项错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年是全球孔子学院建立十三周年。孔子在教育领域取得巨大成就，其“有教无类”“因材施教”等等的教育理论和教育实践，让人敬佩。下列与“因材施教”哲学寓意不相同的是（ ）</p><p>①仁者见仁，智者见智    ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 </p><p>③年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 ④深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题是一道反向选择题，要求选择与“因材施教”寓意不同的选项。“因材施教”体现了要矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析的哲学道理。“仁者见仁，智者见智”体现的是人们受主观因素的影响，对事物的认识不同，与“因材施教”寓意不符，①应选；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析的哲学道理，②不选；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”体现了发展的观点，并没有体现具体问题具体分析，③应选；“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”体现了矛盾的特殊性，体现了具体问题具体分析，与“因材施教”哲学寓意相同，④不选，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平指出，经济全球化既是机遇，又是挑战。经济全球化确实带来了新问题，但我们不能就此把经济全球化一棍打死。下列内容和上述观点蕴含的哲理一致的是</p><p>①射人先射马，擒贼先擒王 ②大海之阔，非一流之归也</p><p>③甘瓜抱苦蒂，美枣出荆棘 ④这是最好的时代，也是最坏的时代</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查矛盾的含义。习近平的上述观点体现了任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”从哲学上说，世界上没有十全十美的事物，因为事物存在优点就把它看得完美无缺是不全面的，因为事物存在缺点就把它看得一无是处也是不全面的。“这是最好的时代，也是最坏的时代”表明当今世界是一个矛盾的世界，③④正确且符合题意；“射人先射马，擒贼先擒王”体现了抓主要矛盾，“大海之阔，非一流之归也”体现了整体和部分的关系，①②都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作家莫言曾说过：“科学和文学虽然探索的方式不同，但从某种意义上说，都是在追寻真理。”这一观点告诉我们（ ）</p><p>①要坚持量变和质变的统一 </p><p>②共性寓于个性之中，并通过个性表现出来</p><p>③矛盾的普遍性和特殊性密不可分 </p><p>④矛盾的同一性和斗争性相互排斥</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“科学和文学虽然探索的方式不同，但从某种意义上说，都是在追寻真理。”这一观点告诉我们矛盾的普遍性和特殊性密不可分，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来。②③项符合题意；①项与题意不符；矛盾的双方相互排斥，不能理解为矛盾的同一性和斗争性相互排斥，④项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果用w代表矛盾的普遍性，用a、b、c分别代表矛盾的特殊性，它们之间的关系应该是（ ）</p><p>A. w＝a+b+c</p><p>B. w>a+b+c</p><p>C. a、b、c寓于w之中</p><p>D. w寓于a、b、c之中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化，故D正确，C错误；矛盾的普遍性并不是矛盾特殊性简单的相加，A错误；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，不存在普遍性与特殊性的大小比较问题，B错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油扔掉；别因为犯了一点错误，就把一生的事业丢掉。”这句俗语启示我们 </p><p>①坚持辩证否定观 </p><p>②看问题要分清主流和支流 </p><p>③做事情既有肯定，又要有否定 </p><p>④树立创新意识，敢于否定一切</p><p>A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油扔掉；别因为犯了一点错误，就把一生的事业丢掉”这句俗语启示我们坚持辩证否定观，故题肢①正确；材料表明看问题要分清主流和支流；做事情既有肯定，又要有否定，故题肢符合题意；题肢④说法错误，因为树立创新意识，但不是敢于否定一切，故排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸡蛋从外部打破，是碎裂，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这给我们的启示是（ ）</p><p>①内部矛盾与外部矛盾相互影响 ②必须重视内部矛盾是事物发展的根本动力</p><p>③辩证的否定是事物自身的否定 ④发展是前进性和曲折性的统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，鸡蛋从外部打破，是碎裂，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这给我们的启示是必须重视内部矛盾是事物发展的根本动力，辩证的否定是事物自身的否定；故②③选项入选。①④选项在题目中没有体现。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中提出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。这一提议的哲学依据是( )</p><p>①辩证否定观要求否定原有合作模式 </p><p>②遵循系统内部结构的有序性，改变中国与世界各国的关系 </p><p>③联系是普遍的，要推进中国世界各国与合作共赢 </p><p>④用发展的观点看问题，要不断开创中国世界各国发展的新局面</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】我国之所以要提出人类命运共同体是因为整个世界是一个大家庭，说明了联系是普遍的，要推进中国世界各国与合作共赢，人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，说明了要用发展的观点看问题，要不断开创中国世界各国发展的新局面；故③④选项入选。①选项属于形而上学的否定观。题目中没有体现系统优化的哲学原理，排除②。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年底央视综艺节目《国家宝藏》火了，它打破了“传统博物馆教育模式”的尴尬，又区别一般嘻嘻哈哈无营养的明星综艺，开创了明星为载体、文物为剧本、现代科技加持、历史文化传承为精魂的“民族精神教育”的全新综艺模式。《国家宝藏》的成功在于它（ ）</p><p>①颠覆了传统民族精神教育的内容和形式 </p><p>②是传统历史文化赖以存在和发展的基础</p><p>③在对传统综艺的肯定中同时包含了否定 </p><p>④运用现代元素,创新了传统综艺的形式</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项“颠覆”的表述错误。②选项夸大了《国家宝藏》的作用。题目中，央视综艺节目《国家宝藏》打破了“传统博物馆教育模式”的尴尬开创了明星为载体、文物为剧本、现代科技加持、历史文化传承为精魂的“民族精神教育”的全新综艺模式，可见其成功是因为其在对传统综艺的肯定中同时包含了否定，运用现代元素,创新了传统综艺的形式；故③④选项入选。选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料：20年前人们还不清楚互联网是怎么回事，网络认知模糊。“触网”21年，网络意识日益增强。目前全国有6.7亿网民、413万多家网站，网上商店遍地开花，网络购物迅猛发展，网络观念深入人心。党的十八届五中全会强调，要实施网络强国战略，实施“互联网＋”行动计划。网络强国战略必将成为推动我国经济社会发展的新引擎。</p><p>材料体现了“辩证唯物主义认识论”的哪些道理？</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力。“触网”21年来，人们对互联网的认识逐步增强。</p><p>(2)认识具有反复性、无限性。20年来，从认知模糊到提出实施网络强国战略，人们不断深化对网络的认识。</p><p>(3)实践是认识的目的，认识最终还要回到实践中去。实施网络强国战略能够推动我国经济社会发展。</p><p>【解析】本题命题透析本题以互联网为情景，综合考查辩证唯物主义认识论的知识。考查学生解读信息，运用所学知识分析、论证和解决问题的能力，主要考查的是实践与认识的关系，认识的反复性、无限性的知识。</p><p>本题要求考生结合材料，分析材料体现了“辩证唯物主义认识论”的哪些道理，体现类试题。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述。可以从实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力，认识具有反复性、无限性，实践是认识的目的等角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现如今，互联网以其技术应用的开放性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式。阅读以下有关互联网的材料，回答问题。</p><p>材料一 随着“互联网＋”的迅猛发展，虚拟信用卡被越来越多的人所接受。虚拟信用卡对网络信贷起到推动作用，是信用价值和网络消费的完美结合。尽管在现阶段技术条件下开放虚拟信用卡产品的时机尚不成熟，但是随着身份认证技术的成熟、“互联网＋”的不断深化，虚拟信用卡也必将迎来春天。</p><p>材料二 有人说，滴滴打车革了出租车的命，淘宝革了传统零售业的命，移动支付革了传统金融业的命，微信革了传统通讯业的命，幕课革了传统教育的命。在创新2.0时代，“互联网+” 思维是推动“大众创业、万众创新”的强大引擎，当前在中国大地由 “创客”掀起的的创新创业大潮，其主体是年龄22—36岁的青年，他们普遍的特点是信仰创新、不满现状、爱折腾特别能 “造” 、童心未泯、爱生活爱分享、男女都是实践力超强的“汉子”。</p><p> (1)请运用辩证法的发展观的相关原理，预测虚拟信用卡的发展前景。</p><p> (2) 运用“树立创新意识是唯物辩证法的要求”的知识，谈谈青年如何树立创新意识？</p></div></div>
<div><p>【答案】(1) ①辩证的发展观认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。虚拟信用卡必将取代传统信用支付模式。②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。随着身份认证技术、时机的成熟，虚拟信用卡必将不断发展。③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。虚拟信用卡的发展总是要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的认识也有一个过程。</p><p>（2）①辩证否定的实质就是“扬弃”，要求我们克服传统行业中过时、消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素，创造发展新事物。②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。</p><p>【解析】本题以互联网以其技术应用的开放性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生请运用辩证法的发展观的相关原理，预测虚拟信用卡的发展前景。本题考查发展的实质、发展的趋势与状态等相关知识。首先，从发展的实质的角度分析说明虚拟信用卡必将取代传统信用支付模式；其次，可以从发展的趋势的角度分析说明随着身份认证技术、时机的成熟，虚拟信用卡必将不断发展；最后，可以从发展的状态的角度分析说明虚拟信用卡的发展总是要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的认识也有一个过程。本题第二问要求考生运用“树立创新意识是唯物辩证法的要求”的知识，谈谈青年如何树立创新意识。本题考查考生对教材基础知识的理解与运用能力。一方面，可以从辩证否定的实质就是“扬弃”的角度，分析说明应该克服传统行业中过时、消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素，创造发展新事物；另一方面可以从密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念的角度分析说明即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：继2017年习近平主席的新年贺词“撸起袖子加油干”走红后， 2018年新年贺词中的“幸福都是奋斗出来的”又引发热议。学者何祎金表示，热词是一个动态的历史过程。随着不同代际群体之间的交流和融合，最终留下的都是充满活力的词汇。2017年网民用“厉害了我的国”对国家科技进步、经济改革等成就表达赞美； 中国国产电影《战狼2》使“犯我中华者，虽远必诛”成了年轻人表达爱国情怀时的常用句；对中年危机的调侃“油腻中年男”反映了当今中国社会瞬息万变，生存竞争激烈的现实。其他诸如“不忘初心”“你有freestyle吗”、“为某某疯狂打call”、 “佛系青年”“人类命运共同体”等词汇流行的背后，代表了一定社会阶层的民意和情绪，表达着某时期国家政经、社会、生活与国民的精神状态。</p><p>材料二：就网络热词本身而言，它是多元的：从内容来说，既有弘扬正气的，也有宣泄负能量的；从形式来看，既有符合语言规范和发展规律的创新，也有随心所欲的“编造”；而在品位方面，则更是集合了高雅、幽默乃至低俗等各种“品类”。我们欣赏它以独特的方式反映现实生活，创新人们的思维和表达方式，但也忧虑它对青少年语言文字规范使用方面的负面冲击。因此，我们应当辨证地看待网络热词既需要开放胸怀，也需要理性鉴别，去粗取精，去莠存良，善加引导，最大限度发挥其积极作用。 </p><p> ——山东省公务员考试面试模拟试题《如何看待网络热词网络热词》 </p><p>（1）结合材料一，分析热词的出现和流行体现了唯物论的哪些道理？</p><p>（2）结合材料二，从唯物辩证法角度谈一谈就如何正确对待网络热词？</p></div></div>
<div><p>【答案】(1) ①物质决定意识，意识反映物质。热词的出现是对经济社会发展的具体反映，是主观符合客观的表现。②意识具有能动作用，人能够能动地认识世界。热词的出现和流行是反映了意识活动的目的性、自觉选择和主动创造性。</p><p> (2) ①尊重的联系的普遍性和客观性。</p><p>②发展的观点，推动网络热词的发展和创新。</p><p>③用对立统一的观点，一分为二，理性鉴别网络热词的积极作用和负面影响。</p><p>④具体问题具体分析，网络热词在反映社会和创新表达方式方面是积极的，但在青少年语言文字规范使用方面的作用是负面的，应具体分析其在不同领域的作用，</p><p>⑤坚持两点论与重点论的统一。当前网络热词的积极作用是主流，善加引导，最大限度发挥其积极作用。</p><p>⑥用辩证否定的观点，应去粗取精，去莠存良，推动网络热词健康有序发展。</p><p>【解析】本题以网络热词的流行以及我们对待网络热词的态度为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题第一问要求考生分析热词的出现和流行体现了唯物论的哪些道理。解答本题需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析分析作答即可。材料中，热词的出现是对经济社会发展的具体反映，是主观符合客观的表现，故可以从物质决定意识的角度进行分析；材料中，热词的出现和流行是反映了意识活动的目的性、自觉选择和主动创造性，故可以从意识具有能动作用的角度进行分析即可。本题第二问要求考生从唯物辩证法角度谈一谈就如何正确对待网络热词。材料中，分别从内容、形式以及品味等方面看到了网络热词的两个方面的作用、意义，故可以用对立统一的观点，一分为二，理性鉴别网络热词的积极作用和负面影响的角度进行分析；第二，网络热词在反映社会和创新表达方式方面是积极的，但在青少年语言文字规范使用方面的作用是负面的，应具体分析其在不同领域的作用，故可以用从具体问题具体分析的角度进行分析作答；第三，还可以从坚持两点论与重点论的统一的角度进行分析说明当前网络热词的积极作用是主流，善加引导，最大限度发挥其积极作用；最后，可以从辩证否定观的角度说明应去粗取精，去莠存良，推动网络热词健康有序发展等。</p></div>
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