河北省涞水波峰中学高二5月月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明</p><p>A. 哲学的智慧产生于人类的实践活动 B. 哲学的智慧是人们主观产生的</p><p>C. 哲学可以指导人们认识世界改造世界 D. 哲学是关于世界观的学说</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，A适合题意，B是错误的；C是哲学的功能，不适合题意；D说法正确但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们的思想能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说，这个问题叫做( )</p><p>A．思维和存在的同一性问题 </p><p>B．思维和存在何者为本原的问题 </p><p>C．物质是否依赖意识的问题 </p><p>D．物质和意识是否均是本原的问题</p></div></div>
<div><p>【答案】 A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哲学的基本问题：一是思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。这是划分可知论和不可知论的标准。我们的思想能不能认识现实世界是说思维和存在的同一性问题。故本题选A项。BCD项不符合题意故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学史上的“两个对子”是（ ）</p><p>①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学。</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但辩证法和形而上学的对立具有从属意义，总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。故从基本派别来看，只是存在唯物主义和唯心主义两大基本派别。③④正确；①②与题意不符。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了</p><p>A. 运动是物质的固有属性和存在方式</p><p>B. 运动是物质的唯一特性</p><p>C. 运动是永恒的、绝对的和有条件的</p><p>D. 改造世界必须遵循客观规律</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了运动是物质的固有属性和存在方式，A适合题意；客观实在性是物质的唯一特性，B是错误的；运动是永恒的、绝对的和无条件的，C是错误的；D说法正确但不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程</p><p>①每一阶段的特点相同</p><p>②是一个由浅入深的发展过程</p><p>③是一个圆圈式的循环运动</p><p>④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题材料中，某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段，这说明每个阶段的特点是不同的，因为这三个阶段每个阶段的认识都是不同的，从第一个阶段到最后一个阶段，是一个认识不断发展的过程，因此这是一个螺旋式上升的运动，是一个由浅入深的发展过程，材料中提及到某地在实践中的认识有三个阶段，这说明经过实践和认识的多次反复达到了更高境界。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八届六中全会提出，要重拳治理雾霾。2017年化学需氧量、氮氨排放量各要下降2%，二氧化硫、氮氧化物排放量更要下降3%，重点地区细颗粒物浓度继续下降。鼓励秸秆资源化利用，减少直接焚烧，全面推广车用燃油国五标准，淘汰黄标车和老旧车380万辆。从唯物辩证法角度看，治理雾霾应（ ）</p><p>①发挥主观能动性，认识和利用规律，创造条件治理雾霾</p><p>②用对立统一的观点看问题，既要提高思想认识，又要注重实际行动</p><p>③坚持发展是量变与质变的统一，要从点滴小事做起</p><p>④坚持个性寓于共性之中的原则，具体问题具体分析</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项是从唯物论的角度阐述的，排除。④选项表述错误，矛盾的特殊性要求具体问题具体分析。题目中，从唯物辩证法角度看，治理雾霾应用对立统一的观点看问题，既要提高思想认识，又要注重实际行动，坚持发展是量变与质变的统一，要从点滴小事做起。故②③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强说，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是</p><p>①做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验</p><p>②重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展</p><p>③在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面</p><p>④在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。②④项符合题意；①③项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，对于集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和历史意义。这表明我国</p><p>①运用系统优化的方法，调整优化京津冀城市布局</p><p>②坚持一切从实际出发，使客观实际符合主观认识</p><p>③用发展的观点看问题，培育创新驱动发展新引擎</p><p>④充分发挥主观能动性，完善社会发展规律</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“调整优化京津冀城市布局和空间结构”这表明我国运用了系统优化的方法，调整优化京津冀城市布局，①正确；使客观实际符合主观认识说法错误，②不选；“培育创新驱动发展新引擎”这表明我国用发展的观点看问题，③正确；“完善社会发展规律”说法错误，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明</p><p>A.矛盾的斗争性寓于同一性之中</p><p>B.追求真理是一个永无止境的过程</p><p>C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结</p><p>D.要坚持一切从实际出发，实事求是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题物质决定意识要求我们一切从实际出发，实事求是。一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明要坚持一切从实际出发，实事求是。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】事物的发展是从量变开始的，在量变的过程中，事物所处状态是（ ）</p><p>A. 发展中断 B. 显著变动 C. 相对静止 D. 非连续运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题量变是指事物数量的增减和场所的变更，是渐进、不显著的运动变化，表现为统一、相持、平衡和相对静止等，C适合题意；质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的、显著的变化，表现为统一物的分解、平衡和静止的破坏等，A、C、D均不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了（ ）</p><p>①事物绝对运动与相对静止的统一</p><p>②事物发展是由量变到质变的过程</p><p>③事物发展的状态是前进性和曲折性的统一</p><p>④新事物对旧事物的根本否定</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题中国经济发展正步入新常态，速度在增长，结构在升级说明了运动是绝对的，静止是相对的，事物是绝对运动和相对静止的统一，A符合题意入选；从通过经济结构优化升级推动经济发展，体现了量变积累达到一定程度就必然引起质变，所以才调整优化经济结构。②符合题意入选；事物的发展有量变和质变两种状态，事物发展的趋势前进的，道路是曲折的，③把事物发展的状态和趋势、道路等同起来，表述错误排除；新事物是对旧事物的辩证否定，既肯定又否定，既克服又保留。而不是根本否定，④属于形而上学的否定观，表述错误排除。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为，物质是永恒的，它不会产生也不会消失；也有人认为，宇宙中的事物都有其产生、发展和灭亡的过程。这两种认识并不矛盾，因为他们所说的“物质”和“事物”是（ ）</p><p>①抽象与具体的关系</p><p>②可知论与不可知论的关系</p><p>③哲学上的物质和物质具体形态</p><p>④整体与部分的关系</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哲学上的物质是抽象的客观实在，因此它是永恒的，而物质具体形态有其产生、发展和灭亡的过程。哲学上的物质和具体事物是共性与个性、抽象与具体、普遍与特殊、一般与个别的关系，故选①③。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克，电子等。由此可见</p><p>①唯物主义的观念由来已久 ②具体认识会在发展中不断被超越</p><p>③真理的价值要到实践中才能实现 ④认识的目的归根到底是改造世界</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题①②选项观点正确且符合题意，题中事例强调不同时期人们对物质的认识不同，说明唯物主义的观念由来已久，同时说明具体认识会在发展中不断被超越，故入选。③④选项观点与题意不符，题中强调不同时期人们的认识不同，并没有涉及真理，也没有涉及真理的价值，实践是认识的目的，而不是改造世界，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“上班能拼车.在家能看病.一条微信登门洗衣……”，近年来，与互联有关的商业.服务业新业态高速发展，但“无序竞争，络欺诈，隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生疑惑。这要求我们</p><p>①分清主流和支流，但不忽视支流  ②密切关注实际，敢于破除成规陈说</p><p>③抓重点，但也要重视解决次要矛盾 ④对未来充满信心，但也要正视问题</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】近年来，与互联有关的商业.服务业新业态高速发展，但“无序竞争，络欺诈，隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生疑惑。这体现了矛盾的主次方面、前进行与曲折性的关系，要求我们分清主流和支流，但不忽视支流 ，对未来充满信心，但也要正视问题，①④适合题意；本题并未涉及辩证法的革命批判精神和主次矛盾，排除②③，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】天桥是老北京的记忆。为恢复北京中轴线上这一重要的地标性建筑，有关单位反复论证重建方案，绘制大量施工图纸，然后根据图纸进行施工。根据图纸进行施工体现了</p><p>A. 物质是意识变化的根源 B. 意识是物质的本原</p><p>C. 物质随意识变化而变化 D. 意识具有能动作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据图纸进行施工，图纸所反映的是人们意识中的东西，人们在意识的指导下，进行施工，通过实践，把意识中的东西变成现实的东西，说明意识具有能动作用，D项符合题意；题目强调的是发挥意识的能动作用，没有体现物质与意识的关系，所以没有体现物质是意识变化的根源，A项不合题意；意识不是物质的本质，物质的本质特性是客观实在性，B项观点错误；物质决定意识，意识随物质的变化而变化，C项观点错误。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】1916年爱因斯坦提出引力波存在，2016年2月人类首次确定探测到引力波信号，2017年10月16日，多国科学家宣布成功探测到一例双中子星引力波事件，人类首次窥见引力波源头的奥秘。人类为了这最后1秒的相遇，已经苦苦探寻百年。这印证了</p><p>A. 思维与存在具有同一性 B. 发挥能动性可以创造规律</p><p>C. 科学可以提高物质的规律性 D. 运动的规律超出人的认知范围</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】思维和存在具有同一性指的是人的意识能够正确认识存在。人类首次发现引力波的过程说明人的意识能够认识太空，体现了思维和存在具有同一性，A项符合题意；规律是客观的，不以人的意志为转移，人可以认识规律，但不能创造规律，B项观点错误；规律是客观的，不以人的意志为转移，所以人类科学不能提高物质的规律性，C项观点错误；“运动的规律超出人的认知范围”属于不可知论，是错误的，D项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程，即教育培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变( )</p><p>①体现了辩证的否定是事物发展的环节 </p><p>②体现了创造性思维能检验和发展真理 </p><p>③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 </p><p>④通过变革生产关系促进了生产力发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查辩证的否定观、矛盾的普遍性和特殊性的关系。对新型职业农民培育包括教育培育、认定管理和政策扶持等，新型农民培训是对传统农民培训的辩证否定，①正确且符合题意；同时，对农民进行培训是矛盾的普遍性，而新型职业农民培育与传统培训不同，这体现了矛盾特殊性，③正确且符合题意；实践是检验认识真理性的唯一标准，②说法错误；④在材料中未体现，应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标,其中单一元素的突进,也许在提升幸福感上的作用并不明显,而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明</p><p>①整体与部分相互联系、相互影响 ②整体功能大于部分功能之和</p><p>③关键部分一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②说法不科学，④不符合题意，“幸福指数”既是是一个综合的主体感受反应的集束指标，又因为某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应，体现①③</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年7月17日，中央电视台播出大型政论专题片《将改革进行到底》，首次对全面深化改革进行权威、全景报道。</p><p>党的十八大以来，我国全面深化改革，不断把改革向纵澡推进。中国的全面深化改革，注定是一场史无前例的伟大实践和深刻变革。它透过一个个重大理论创新、实践创新和制度创新，回应了全面深化改革“为什么改“往哪儿改”“为谁改”“怎么改“如何改到位”等时代关切，也深刻作答着新的历史时期如何走好中国道路，如何完善和发展中国特色社会主义制度，如何推进国家治理体系和治理能力现代化等一系列重大课题。</p><p>结合材料，运用真理的相关知识，说明我们全面深化改革是如何在实践中追求和发展真理的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①真理有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。党根据实践的发展，不断深化理论创新、实践创新和制度创新，把改革向纵深推进。</p><p>②实践发展永无止境，追求真理也是永无止境的过程。全面深化改革回应了改革“为什么改”“往哪儿改”等时代关切，作答着新的历史时期如何走好中国道路等一系列重大课题，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p><p>【解析】本题考查哲学与生活中真理的知识点，题目类型措施类，答题范围生活与哲学，知识限定：真理的相关知识，根据材料中“它透过一个个重大理论创新、实践创新和制度创新”可知，真理有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一； 全面深化改革回应了改革“为什么改”“往哪儿改”等时代关切，作答着新的历史时期如何走好中国道路等一系列重大课题，体现了在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年我们迎来波峰中学20年校庆，学校领导和老师同学们很重视，为学校美化环境，制定了“蓝图”。在此设计的指导下，工人们把花园改造成有规划的图形，显得校园格外漂亮，春意盎然，为校庆增添了色彩。</p><p>请你用“意识能动作用”说明上述材料体现的观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】①人能够能动的认识世界，意识具有目的性，为校庆制定蓝图规划。②意识具有自觉选择性和主动创造性，因为2018年是波峰中学的校庆，因此学校制定了“蓝图”。③意识对改造客观世界具有指导作用，工人们在“蓝图”的指导下对校园进行了改造。</p><p>【解析】</p><p>此题以波峰中学20年校庆为背景材料，考查意识能动作用的相关知识。设问要求“请你用‘意识能动作用’说明上述材料体现的观点。”属于体现类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“意识的能动作用”的知识，属微观考查。然后结合材料信息“为学校美化环境，制定了‘蓝图’”“在此设计的指导下，工人们把花园改造成有规划的图形，显得校园格外漂亮”分别从意识活动的特点、意识对改造客观世界具有导向作用两个方面进行具体分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年6月国务院印发了《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》，意见指出：要遵循“褒扬诚信，惩戒失信” 原则，构建以信用为核心的新型市场监管体制要加强守信联合激励和失信联合惩戒；遵循“部门联动，社会协同”的原则，通过信用信息公开和共享，建立跨地区、跨部门、跨领域的联合激励与惩戒机制，形成政府部门协同联动、行业组织自律管理、信用服务机构积极参与、社会舆论广泛监督的共同治理格局；要遵循“依法依规，保护权益” 原则，严格依照法律法规和政策规定，通过科学界定守信和失信行为，开展守信联合激励和失信联合惩戒，建立健全信用修复、异议申诉机制等，促进市场主体依法诚信经营,维护市场正常秩序, 逐步营造诚信社会环境；遵循“突出重点，统筹推进”的原则，坚持问题导向，着力解决当前危害公共利益和公共安全、人民群众反映强烈、对经济社会发展造成重大负面影响的重点领域失信问题，鼓励支持地方人民政府和有关部门创新示范，将守信激励和失信惩戒机制推广到经济社会各领域。</p><p>结合材料，运用思维方法与创新意识的相关知识，分析我国如何加快推进社会诚信建设。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾是对立统一的，要求坚持一分为二、全面的观点。加快推进社会诚信建设应从守信联合激励和失信联合惩戒两方面着手。</p><p>②联系具有普遍性，要求坚持用联系的观点看问题。加快推进社会诚信建设需要政府、社会共同参与，构建跨地区、跨部门、跨领域的守信联合激励和失信联合惩戒机制。</p><p>③事物发展是量变和质变的统一，要求重视量的积累，促成事物的质变与发展。加快推进社会诚信建设要通过科学界定守信和失信行为，开展守信联合激励和失信联合惩戒，建立健全信用修复、异议申诉机制等的积累，逐步营造诚信社会环境。</p><p>④主次矛盾的辩证关系要求办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，并要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。加快推进社会诚信建设要突出重点，统筹推进，着力解决重点领域失信问题，逐步将守信激励和失信惩戒机制推广到经济社会各领域。（每点3分）</p><p>【解析】本题以国务院印发了《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对思维方法与创新意识等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查思维方法与创新意识的相关知识，设问指向我国如何加快推进社会诚信建设，属于措施类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。“思维方法与创新意识”的知识主要包括：联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观等；然后调动运用上述知识，结合加快推进社会诚信建设进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
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