广东省湛江市大成中学高中政治必修四同步练习第四课 探究世界的本质
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年入冬以来，雾霾覆盖中国中东部地区，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。要解决十面“霾”伏的困境，我们（ ） </p><p>①应尊重规律的客观性，按规律办事 </p><p>②应发挥主观能动性，创造新的规律  </p><p>③要尊重自然、保护自然，与自然和谐共处 </p><p>④要发挥主观能动性，限制规律发挥作用</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，入冬以来我国中东部地区，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。古要解决雾霾问题需要尊重规律的客观性，按规律办事，做到与自然的和谐共处。故①③入选，②选项表述错误，不能创造规律。④选项表述错误，限制规律发挥作用的表述错误。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】欧洲两位物理学家因1964年预言希格斯玻色子的存在而获得2013年诺贝尔物理学奖。欧洲核子研究中心通过强子对撞实验已探测到该粒子的存在。这说明（ ）</p><p>A. 具体科学的进步推动着哲学的发展</p><p>B. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p><p>C. 世界的真正统一性就在于它的物质性</p><p>D. 规律存在和发生作用不以人的意志为转移</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题A选项观点与题意不符，题中事例强调世界的物质性，而并没有涉及具体科学与哲学的关系，故排除。B选项观点与题意不符，题中事例强调世界的物质性，而并没有涉及运动和静止的统一，故排除。C选项观点正确且符合题意，题中欧洲研究中心通过实验探测到粒子的存在，说明世界的真正统一性在于它的物质性，故入选。D选项观点与题意不符，题中事例强调世界的物质性，并没有涉及规律的客观性，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这表明（   ） </p><p>①物质具有可知性                  </p><p>②物质就是物质的具体形态 </p><p>③客观实在性是物质的唯一特性     </p><p>④物质和意识是不可分的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查学生对物质概念的理解，考查学生对基础知识的识记和理解能力。解答此题的关键是深刻理解物质的内涵。物质是标志客观实在的哲学范畴，说明物质具有客观实在性，③符合题意；物质能够为我们的感觉所复写、摄影、反映，说明物质具有可知性，①符合题意；物质是对物质具体形态的抽象和概括，②说法错误；意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，④说法错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】概率统计学中有一个“大数定律”，指的是当某个问题的调查样本足够多时，研究得到的参数才能无限接近真实情况。但现实中，人们往往忽视这个理性法则而在思维上走捷径，根据自己的亲身经历或者知道的少数例子来推测和下结论，这就是“小数定律”。由此可见，“小数定律”的弊端是 </p><p>①从感性认识出发，往往只看到事物的表象而忽略其本质  </p><p>②用片面的观点看问题，经常会出现以局部替代整体的错误  </p><p>③以孤立的观点看问题，通常会陷入只见树木不见森林的境地  </p><p>④以静止的观点看问题，容易忽略事物是普遍联系的有机体</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查形而上学的知识。考查学生分析理解能力，难度适中。可用排除法作答。人们往往忽视这个理性法则而在思维上走捷径，根据自己的亲身经历或者知道的少数例子来推测和下结论，这就是“小数定律”。体现了“小数定律”的弊端是用片面的观点看问题，经常会出现以局部替代整体的错误，以孤立的观点看问题，通常会陷入只见树木不见森林的境地，②③符合题意；①④不符合题意；故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家的王夫之认为:“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”王夫之观点的合理之处在于</p><p>①认识到静止也是运动的一种形式</p><p>②看到了运动和静止的统一</p><p>③认为任何事物都处在运动变化之中</p><p>④揭示了运动是物质的存在方式</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题材料中王夫之“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”的观点表明了运动与静止的辩证关系，故题肢①②项符合题意；题肢③④项说法正确，但与题意无关，故排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国航天局宣布，通过对火星一些陨坑坑壁上季节性出现的暗色冲刷条纹的研究，在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据。这一发现说明（） </p><p>①自然界中的事物都有自己的起源     ②哲学智慧产生于人类的实践活动</p><p>③自然物都是物质世界的组成部分     ④自然物离开人的意识就难以存在</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查学生对世界的物质性的理解。此题注重考查学生对基础知识的运用和理解，解答此题首先要注意审清题意，其次把握好设问，最后采用排除法，把不符合题意的选项排除掉。美国航天局研究人员在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据，这说明自然界中的事物都有自己的起源，自然物都是物质世界的组成部分，故①③符合题意；材料不涉及哲学智慧，故②不符合题意；自然物具有客观性，不以人的意志为转移，故④错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】台风所带来的狂风暴雨会给福建经济和人民生命财产带来严重的损失。近年来，对台风研究所取得的长足进步，使福建台风防范工作站上新台阶，也为福建的经济社会发展做出重大贡.这说明 </p><p>①地理环境是社会物质生活条件的基本要素</p><p>②地质气候变化虽然复杂但有其内在规律</p><p>③充分发挥意识的能动作用就可以防灾减灾</p><p>④尊重和顺从自然是防灾减灾的根本出路</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查学生对世界的物质性、规律的认识，考查学生调动和运用知识的能力。材料中“台风所带来的狂风暴雨会给福建经济和人民生命财产带来严重的损失”，可以看出地理环境是社会物质生活条件的基本要素，故①符合题意；材料中“近年来，对台风研究所取得的长足进步，使福建台风防范工作站上新台阶，也为福建的经济社会发展做出重大贡献”，可以看出地质气候变化虽然复杂，但有其内在规律，故②符合题意；③夸大了意识的能动作用，故排除；防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然，故④错误；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类能够创造出自然界本来没有的东西，堪称地球上最伟大的物种。然而，随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些罕见难治的疾病也屡有出现，严重威胁人类的健康。这告诉我们（） </p><p>①规律具有普遍性、客观性 <br />②人类改造自然的同时也改变了自然规律</p><p>③人类能够随心所欲的改造自然物 <br />④必须正确处理人与自然的关系</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查尊重客观规律，自然界的客观性，考查调动知识分析理解材料的能力。随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些罕见难治的疾病也屡有出现，严重威胁人类的健康。这告诉我们规律具有普遍性、客观性，必须正确处理人与自然的关系，①④正确；自然规律是客观的，人类不能随心所欲的改造自然物，不能改变自然规律，②③错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国伟大的物理学家、科学家史蒂芬·霍金3月14日去世，享年76岁。以“黑洞理论”闻名，提出两大突出理论留下三大主要贡献，他为人类理解宇宙做出了革命性贡献。霍金的贡献说明 </p><p>①世界是客观的，其统一性在于它的物质性</p><p>②思维和存在具有同一性即思维能够反映存在</p><p>③合理预测要敢于突破原有理论的适用条件</p><p>④客观实在性是物质固有的根本属性和存在方式</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查思维与存在的同一性、世界的物质性，考查知识的理解和运用能力。霍金为人类理解宇宙做出了革命性贡献，说明世界是客观的，其统一性在于它的物质性，思维和存在具有同一性，①②正确；认识活动不能突破客观条件，排除③；运动是物质固有的根本属性和存在方式，排除④；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的哲学寓意是（ ）</p><p>A. 意识的形式是主观的 B. 世界的本质是客观的</p><p>C. 人的尊严在于思想 D. 思维是客观存在的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查世界的客观性，考查学生调动知识和运用知识的能力，解答此题的关键是把握材料的主旨。题中强调小鸟快乐的客观性，并不是学习小鸟快乐生活，故排除A；题中强调小鸟的快乐不以人的主观意志为转移，说明世界的本质是客观的，故B符合题意；题中并没有涉及人的尊严，故C不符合题意；题中强调物质的客观性，而并没有强调思维与存在的关系，故D不符合题意；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《伟大设计》中表示：“宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源。”这句话的哲学寓意有( )</p><p>①世界的统一性在于它的物质性 ②人类能够能动地认识世界 </p><p>③客观实在性是物质的根本属性 ④人类社会是物质世界长期发展的产物</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】霍金在《伟大设计》中表示：“宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源。”这句话的哲学寓意有世界的统一性在于它的物质性，人类能够能能动地认识世界。①②项符合题意；客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性，③项说法错误；材料不体现人类社会的产生问题，④项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思认为：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这说明( )</p><p>①运动是物质的运动，运动离不开物质 ②运动是物质的唯一特性和存在方式 </p><p>③物质是运动的物质，物质离不开运动 ④不运动的物质是不存在的</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：马克思的话说明，运动是物质的根本属性和存在方式，物质都是运动的，运动是绝对的，无条件的，体现了物质是运动的物质，物质离不开运动，不运动的物质是不存在的，③④符合题意；材料强调的不是运动离不开物质，而是强调物质离不开运动，①不合题意；物质的唯一特性是客观实在性，②错误。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传统村落拥有较丰富的文化和自然资源，具有一定的历史、文化、科学、艺术、经济、社会价值，是农耕文明的精粹和中华民族的精神家园。某县是全国首个传统村落保护发展示范县，该县在传统村落的保护和发展中，坚持活态保护、有机发展理念，把传统村落放到历史动态中去加以考量，尊重原住民，遵循它的发展规律；充分利用本土、原生态、低碳环保材质，充分利用新的生态环保技术等复活传统村落的整村风貌。这种保持着原味古朴历史感的传统村落吸引了省内外大量的游客，带动了乡村经济的发展。</p><p>结合材料，运用规律的相关知识，分析该县是如何成功保护和发展传统村落的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。传统村落的保存和发展有其自身的客观规律。</p><p>②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，该县在传统村落的保护和发展中尊重规律，按客观规律办事，把传统村落放到历史动态中去加以考量，尊重原住民，遵循它的发展规律。</p><p>③在客观规律面前，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类。该县在遵循规律基础上充分利用本土、原生态、低碳环保材质，充分利用生态环保技术等保护和发展了传统村落。</p><p>【解析】本题以传统村落拥有较丰富的文化和自然资源，具有一定的历史、文化、科学、艺术、经济、社会价值，是农耕文明的精粹和中华民族的精神家园为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用规律的相关知识，分析该县是如何成功保护和发展传统村落的。本题答题的知识范围明确，即规律的相关知识。题目中，“把传统村落放到历史动态中去加以考量，尊重原住民，遵循它的发展规律”考生可以从规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系的角度进行分析；其次，“把传统村落放到历史动态中去加以考量，尊重原住民，遵循它的发展规律”可以从规律的客观性的角度进行分析。第三，“充分利用本土、原生态、低碳环保材质，充分利用新的生态环保技术等复活传统村落的整村风貌”可以从在客观规律面前，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类的角度进行分析。</p></div>
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