陕西省澄城县高二下学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，“绿色生活”理念深入人心,人们逐步接受了该理念,并加入到“绿色消费“、“绿色出行”、“绿色餐饮”等行列。这反映了</p><p>A. 哲学智慧产生于人类的实践活动</p><p>B. 世界观决定方法论</p><p>C. 哲学是科学的世界观和方法论的统一</p><p>D. 哲学是对具体科学的概括和总结</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。近年来，“绿色生活”理念深入人心,人们逐步接受了该理念,并加入到“绿色消费“、“绿色出行”、“绿色餐饮”等行列。这反映了世界观决定方法论，B适合题意；A、D材料没有体现，排除；哲学是世界观与方法论的统一，但哲学有科学与非科学之分，C是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列每组成语中,所体现的哲学观点相近的是</p><p>A. 胸有成竹 自相矛盾 B. 撸袖实干 心想事成</p><p>C. 盲人摸象 庖丁解牛 D. 掩耳盗铃 画饼充饥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。胸有成竹是意识是对客观存在的主观映像，自相矛盾是逻辑矛盾，前言不搭后语，A不适合题意；撸袖实干是投身于实践，心想事成是发挥意识的能动作用，B不适合题意；盲人摸象是片面的观点看问题，庖丁解牛是尊重事物发展的规律，C不合题意；掩耳盗铃、画饼充饥违背了一切从实际出发，观点相近，D适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯物主义者都主张</p><p>A. 事物是感觉的集合 B. 事物是理念的影子</p><p>C. 物质是世界的本原 D. 世界是不可认识的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，C适合题意；A是主观唯心主义的观点，把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神，不合题意；B是客观唯心主义的观点，把客观精神（如上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现，不合题意；D是不可知论，不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“环境蠕变”是在较长的时间范围内，由人类活动引起的负面环境变化，这种变化通常是渐进的，但将不断累积。千万年来，地球上的气候和环境一直在发生变化，人类不断调整自己的生产生活方式，努力适应这些变化，趋利避害。但当气候变化过于剧烈突然， “蠕变”加速成了突变，或者其对生态系统的某些影响由量变达到质变的程度时，就有可能给人类带来灾难性的影响。这警示我们 </p><p>①发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础</p><p>②要防微杜渐，防患于未然</p><p>③改造自然必然会造成对自然的破坏</p><p>④自然规律不可改变，不可利用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。千万年来，地球上的气候和环境一直在发生变化，人类不断调整自己的生产生活方式，努力适应这些变化，趋利避害。这说明发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，①适合题意；但当气候变化过于剧烈突然，“蠕变”加速成了突变，或者其对生态系统的某些影响由量变达到质变的程度时，就有可能给人类带来灾难性的影响。这警示我们处理好量变与质变的关系，要防微杜渐，防患于未然，②适合题意；③说法过于绝对，排除；④否认了主观能动性的发挥，错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。材料蕴含的哲理是</p><p>A. 意识能够直接作用于客观世界 B. 意识是沟通主客观世界的桥梁</p><p>C. 意识是客观事物在人脑中的反映 D. 意识对人的生理活动具有调节作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。这体现了意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观，丧失斗志，D适合题意；意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，A是错误的；B、C说法正确但材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】过去，人们一直认为感冒是因为天气变化及穿衣保温不当引起的，直至近几十年来电子显微镜的出现，医学家才看清楚引起感冒的是比细菌还要小得多的病毒。迄今为止，医学家已发现能引发感冒的病毒有200多种，其中主要有五类病毒：鼻病毒、冠冕病毒、腺病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒。这从一个侧面表明</p><p>①对真理的追求是永无止境的循环过程 </p><p>②真理是理论与实践的具体的历史的统一</p><p>③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 </p><p>④认识只有不断超越历史条件才能成为真理</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】过去，人们一直认为感冒是因为天气变化及穿衣保温不当引起的，直至近几十年来电子显微镜的出现，医学家才看清楚引起感冒的是比细菌还要小得多的病毒。这说明客观事物的复杂性决定了认识的反复性，真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，②③适合题意；认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，①是错误的；真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，不能超越历史条件，排除④；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他才想起忘了带量好的尺码。他已经看好了鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋。 这个故事中的郑国人错在</p><p>A. 一意孤行，没有借鉴他人经验</p><p>B. 因循守旧，没有发挥主观能动性</p><p>C. 生搬硬套，没有做到从实际出发</p><p>D. 顾此失彼，没有一分为二地看问题</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发，实事求是。本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识的能力。这个故事中的郑国人错在生搬硬套，没有做到从实际出发，C适合题意；其他选项说法正确但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项与右边漫画蕴含的哲理相符的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/08/e78a2ddd/SYS201904250845379996266897_ST/SYS201904250845379996266897_ST.001.png" width="210" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 把握适度原则</p><p>B. 抓住时机促成质变</p><p>C. 重视量的积累</p><p>D. 抓住机遇赢得主动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。本题漫画体现了量变积累到一定的度会引发质变，这启示我们把握适度的原则，A适合题意；其他选项不符合漫画主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“六十八年像长河，有缓流也有急流；六十八年像画卷，有暖色也有冷色；六十八年像乐曲，有高音也有低音；六十八年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十八年历程体现了</p><p>A. 新事物必然代替旧事物 B. 前进性与曲折性的统一</p><p>C. 矛盾双方的相互作用 D. 量变与质变的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。新中国建国六十八年历程体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，B适合题意；A强调事物发展的前途是光明的，不适合题意；C、D材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明( )</p><p>①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提</p><p>②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据</p><p>③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据</p><p>④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该校有针对性的评价学生，这表明具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提，①正确；科学评价并不是学生成长进步的根据，②不选；矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据，所以该校针对学生的实际情况有针对性地评价学生，③正确；矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，④错误，故本题答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化既是民族的，又是世界的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。因此，文化需要交流；由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律，在实践基础上产生的不同民族文化也有共性和普遍规律。因而，文化能够交流。“文化需要交流，文化能够交流”的辩证法依据是</p><p>①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化</p><p>②矛盾的共性寓于个性之中</p><p>③矛盾的个性表现共性并优于共性</p><p>④矛盾的个性在事物发展中起决定作用</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】文化既是民族的，又是世界的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。因此，文化需要交流；由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律，在实践基础上产生的不同民族文化也有共性和普遍规律。因而，文化能够交流。“文化需要交流，文化能够交流”的辩证法依据是矛盾的普遍性与特殊性的关系，①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化，①②适合题意；③④是对二者关系的错误理解，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列漫画中父亲的疑问给我们的启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/11/15/10/d3bf2c2c/SYS201811151003501093797506_ST/SYS201811151003501093797506_ST.001.png" width="357" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①不同的事物具有不同的特点</p><p>②运动是永恒的、有条件的</p><p>③静止是有条件的、相对的</p><p>④要看到物质的唯一特性是运动</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查矛盾的特殊性、静止的特点。本题漫画中的父亲以生长的小树为尺度来衡量孩子的身高，他只看到了孩子的身高，而忽视了小树也在不断升高，并且小树的成长要远远快于孩子的成长，他没有看到孩子与小树的不同，不知道静止是有条件的、相对的，①③正确且符合题意；运动是永恒的、无条件的，②说法错误；物质的唯一特性是客观实在性，运动物质的根本属性，④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月，南方一些地方不断遭受暴雨袭击，华北、东北等地则一直高温依旧。阜新、葫芦岛地区的最高气温升至40摄氏度以上。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这个材料告诉我们</p><p>①规律是客观的，不以人的意志为转移</p><p>②不能违背规律，人们在规律面前无能为力</p><p>③人们能够认识和利用规律，为人类造福</p><p>④人们可以改变规律，减轻自然灾害带来的损失</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这个材料告诉我们处理好规律的客观性与人的主观能动性的关系。规律是客观的，不以人的意志为转移，我们要尊重规律，按规律办事；人在规律面前不是无能为力的，人们能够认识和利用规律，为人类造福，①③适合题意，②④是错误的，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。</p><p>天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。</p><p>最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。</p><p>这首诗要求我们坚持的方法论有</p><p>①把握了矛盾双方的对立与统一②坚持了两点论与重点论相统一</p><p>③坚持了事物共性与个性的统一④把握了同一事物不同阶段的特点</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。这首诗体现了矛盾的主次方面之间的对立统一关系，启示我们把握矛盾双方的对立与统一，坚持两点论与重点论相统一，①②适合题意；③④材料没有体现，排除；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年12月，中国平安与重庆疾控中心联合公布了智能疾病预测的最新进展，将“人工智能十大数据”与疾病防控相结合，建立重庆智能疾病预测与筛查两大模型，目前已可以提前一周预测传染病发生情况。这说明</p><p>①事物之间是普遍联系的 ②事物之间联系具有多样性 </p><p>③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中国平安与重庆疾控中心联合公布了智能疾病预测的最新进展，将“人工智能十大数据”与疾病防控相结合，建立重庆智能疾病预测与筛查两大模型，目前已可以提前一周预测传染病发生情况。这说明事物之间的联系具有普遍性和多样性，①②适合题意；③违背了联系的客观性，排除；自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移，④不适合题意；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读一部书，要善于立足整体，把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样一本“厚”书可能变成简单的几张图表，书也就读“薄”了。上述读书方法中包含的哲学道理是 </p><p>①只要发挥主观能动性，就能取得成功②要善于抓住事物的主要矛盾</p><p>③矛盾双方的对立推动事物的变化发展④要运用系统优化的方法</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】读一部书，要善于立足整体，把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样一本“厚”书可能变成简单的几张图表，书也就读“薄”了。上述读书方法体现了系统优化的方法，启示我们集中力量解决主要矛盾，②④适合题意；①说法过于绝对，排除；矛盾双方的对立统一推动事物的变化发展，③是片面的，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句中，蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是</p><p>①野火烧不尽，春风吹又生 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 </p><p>③江山代有才人出，各领风骚数百年 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，它在旧事物的基础上产生，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。①③体现了事物发展的前途是光明的，适合题意；②是联系的观点，不适合题意；④是前进性与曲折性的统一，不适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告中强调，要繁荣发展社会主义文艺，就要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，紧紧依靠广大文艺工作者，坚持以人民为中心，以社会主义核心价值观为引领，深入实践、深入生活、深入群众，推出更多无愧于民族、无愧于时代的文艺精品，不断满足人民群众的精神文化需求。文艺发展之所以要坚持以人民为中心，从根本上讲，是因为</p><p>A. 人民群众是实践的主体，是历史的创造者</p><p>B. 人民群众是物质财富的创造者</p><p>C. 人民群众是精神财富的创造者</p><p>D. 人民群众是社会变革的决定力量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】文艺发展之所以要坚持以人民为中心，从根本上讲，是因为人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线，A适合题意；B、C、D均是人民群众主体地位的体现，不是根本原因，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 </p><p>①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 </p><p>②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 </p><p>③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 </p><p>④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化，对社会存在具有重大的反作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。社会主义核心价值观是一种社会意识，是正确的社会意识和价值观，所以要弘扬和培育社会主义核心价值观，故①②符合题意，可以入选；③说法错误，事物的性质是由事物自身决定的，不是价值观决定的，排除；④说法错误，价值观不会决定社会前途，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明</p><p>A. 生产关系的总和构成经济基础</p><p>B. 上层建筑必须适应经济基础的发展</p><p>C. 生产关系要适应生产力的发展状况</p><p>D. 改革的目的是社会主义制度的自我完善</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生产关系包括：生产资料所有制、产品分配制度、在生产过程中形成的人和人的关系，上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的政治法律制度和设施，“土地”属于生产资料，因此土地改革是生产关系的改革，生产关系改革是为了适应生产力的发展，因此AB和材料无关；D的说法错误改革的性质是社会主义制度的自我完善，而不是目的，正确答案是C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>某县政府认真学习习总书记“打造共建共享的社会治理格局，树立安全发展理念，健全公共安全体系，完善安全生产责任制”的讲话。为贯彻讲话精神，制定了以下宣传标语：一、牢固树立安全发展的理念。二、坚持人民利益至上。三、防微杜渐，安全生产从细节做起。四、着眼全局，形成安全防范合力。</p><p>结合材料，分析该县政府制定的宣传标语体现的哲学道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）意识对物质具有能动作用。牢固树立安全发展的理念有助于推动安全生产。（2）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。坚持人民利益至上表明该县政府坚持群众观点，践行群众路线。（3）事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备。安全生产要从细节做起。（4）整体居于主导地位，整体统帅部分，具有部分所不具备的功能。要着眼全局，树立全局观念和整体意识。</p><p>【解析】</p><p>本题以某县政府认真学习习总书记“打造共建共享的社会治理格局，树立安全发展理念，健全公共安全体系，完善安全生产责任制”的讲话为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用、社会历史的主体、量变与质变、整体与部分等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向结合材料，分析该县政府制定的宣传标语体现的哲学道理，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答时把握材料关键信息，调动运用的意识的能动作用、社会历史的主体、量变与质变、整体与部分等知识进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，要加强重点领域立法，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保障公民经济、文化、社会等各方面的权利得到落实。建设中国特色社会主义法治体系，要恪守以民为本、立法为民理念，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。</p><p>结合材料，简要分析建设中国特色社会主义法治体系要恪守以民为本、立法为民理念的唯物史观依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线。只有恪守以民为本、立法为民的理念，才能使每一项立法都反映人民意志、得到人民拥护。（2）自觉站在最广大人民的立场上才能作出正确的价值判断和价值选择。恪守以民为本、立法为民的理念有利于把人民群众的利益作为最高的价值标准，保障公民的合法权益不受侵犯。 (3)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。恪守以民为本、立法为民理念有利于推动社会主义法治建设，建设和谐社会。</p><p>【解析】</p><p>本题以建设中国特色社会主义法治体系要恪守以民为本、立法为民理念为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对社会历史的主体、价值观的导向作用、价值判断和价值选择等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向结合材料，简要分析建设中国特色社会主义法治体系要恪守以民为本、立法为民理念的唯物史观依据，属于原因类试题。解答时明确考查范围是唯物史观，把握关键信息“以人为本、立法为民”的理念，调动运用人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线；自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择；价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用等知识，结合恪守以民为本、立法为民理念分析意义，实现理论依据和现实意义的有机结合。</p></div>
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