甘肃省靖远一中高二下学期第二次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】 “一带一路”战略是在充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台的基础上提出的，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。由此可见</p><p>①思维和存在相互依赖</p><p>②思维是对存在的正确反映</p><p>③思维和存在具有同一性</p><p>④思维对存在具有能动的反作用</p><p>A. ①②</p><p>B. ①③</p><p>C. ②④</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查哲学基本问题、意识的作用。“一带一路”战略是在充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台的基础上提出的，这说明思维和存在具有同一性，③正确且符合题意；“一带一路”战略，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体，说明思维对存在具有能动的反作用，④正确且符合题意；存在决定思维，思维依赖于存在，存在不依赖于思维，①说法错误；思维有正确和错误之分，只有正确的思维是对存在的正确反映，②说法错误。故本题答案选选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年是丁酉鸡年，汉文化里“鸡”与“吉”谐音，寓意“吉祥”，市场上也推出大量带有此寓意的鸡年艺术品。如下边这幅作品《金鸡报晓》，寓意为吉祥向上。这表明（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/08/58e0b244/SYS201904260846269945254599_ST/SYS201904260846269945254599_ST.001.png" width="213" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①人的意识活动具有主动创造性和客观物质性</p><p>②没有被反映的对象就没有意识内容</p><p>③意识内容根源于社会实践</p><p>④正确的意识对事物发展具有促进作用</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。作品《金鸡报晓》属于意识的范畴，是人脑对客观存在的反映，其内容根源于社会实践，②③适合题意；人的意识活动具有主动创造性，但不具有客观物质性，①是错误的；④说法正确但材料没有体现，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“十三五”期间，我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里，我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。用认识论的观点分析，这是因为</p><p>①真理的获得必须以谬误的纠正为基础</p><p>②人的实践活动是历史的、发展着的</p><p>③实践是在认识的指导下有目的的能动性活动</p><p>④人的认识源自实践最终要转化为实践</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查的是认识论的相关知识。真理的获得并不是以谬误的纠正为基础的，故排除①；实践是认识的目的和归宿，认识要最终用于指导实践，不是要转化为实践，故④错误。②③选项表述与题意相符。故B入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为一种广泛存在的有机化合物，小分子硫醇一直以来被视为消除生命体有害物质的清道夫。研究发现，它们除了具有清除毒害的保护性功能外，还具备导演抗生素精密合成的建设性功能。该发现为设计和创造新型人造“生命细胞”和新型生物基化学品的生物制造提供了理论依据。这说明了</p><p>①真理是具体的有条件的，真理与谬误往往相伴而行</p><p>②实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在</p><p>③真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身</p><p>④实践是认识发展的动力，是认识的目的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料说明了人们对小分子硫醇的认识有了进一步的发展，并没能说明以前的认识是错误，现在的认识是正确的，故①说法在材料中没有体现；材料只是说明了该发现为新型生物基化学品的生物制造提供了理论依据，并没有说明这种生物制造已实现，故②在材料中也没有体现；对小分子硫醇的认识又有了新的发展，表明真理在发展中超越自身，③正确；经过实验发现了小分子硫醇的新功能，这说明了实践是认识发展的动力；该发现为设计和创造新型人造“生命细胞”和新型生物基化学品的生物制造提供了理论依据说明实践是认识的目的和归宿，④正确，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大数据因可从其中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在上网时产生的海量数据,记录着他们的思想行为乃至情感,蕴含着丰富的内涵和很多规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据,人类将得到更多的机会,发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是 </p><p>①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度,决定着对信息有效利用的程度</p><p>②对大数据有效地组织和使用,根源于人们对大数据特有价值的正确认识</p><p>③对大数据的科学认识,有利于人们获得更多的机会推动社会向前发展</p><p>④大数据的存在不依赖于人的意识,但大数据本身可以被人类认识和利用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人类对大数据的有效地组织和使用会产生巨大推动作用说明认识对实践的反作用，③正确；而我们通过对大数据的整理可以把握很多规律性信息，这说明规律是可以被认识和利用的，④正确；实践决定认识，①是错误的；③不符合题意，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“实践十号”返回式科学实验卫星把6 000余枚小鼠早期胚胎带上了太空，经过数天太空旅行，小鼠早期胚胎在太空中顺利完成从细胞到囊胚的全程发育。这一实验首次证明了哺乳动物早期胚胎在太空微重力条件下完全可以发育到囊胚阶段，迈出了解开人类太空繁衍谜团的第一步。这一实验（ ）</p><p>①是人类有目的、有意识的活动 ②再一次印证了思维是对存在的正确反映</p><p>③将推动人类太空繁衍研究的不断深入 ④是探索社会发展规律的基本实践活动</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>实践是人们改造客观世界的物质性活动。太空实验属于人类实践活动，是人类有目的、有意识地改造世界的活动，①正确；思维并不都是对存在的正确反映，②错误；对小鼠早期胚胎在太空发育过程的研究，有利于推动人类太空繁衍研究的不断深入，③正确；变革社会的实践是探索社会发展规律的基本实践形式，④不符合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为适应经济发展新常态，中央经济工作会议提出2017年经济工作要坚持稳中求进总基调，坚持稳增长、调结构、惠民生、防风险，实行宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路。2017年经济工作总体思路体现了（ ）</p><p>①绝对运动与相对静止的统一 ②客观与主观具体的历史的统一</p><p>③意识具有目的性和客观物质性 ④一切从实际出发，实事求是</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>为适应经济发展新常态，中央经济工作会议提出2017年经济工作要坚持稳中求进总基调，坚持稳增长、调结构、惠民生、防风险，实行宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路。这体现了物质世界是绝对运动与相对静止的统一，我们要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，①④适合题意，②错误；意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，没有客观物质性，③错误；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月17日，AICE2017全球人工智能企业家论坛在北京举行。从医疗图像分析到临床诊断系统的颠覆，从金融风险监测到支付方式的革新，震撼的机器人与无人机的最新解决方案，惊爆眼球的视觉技术、智能安防、AI城市……下列关于人工智能的说法中，正确的是( )</p><p>A. 人工智能具有主观能动性</p><p>B. 证明思维和存在具有同一性</p><p>C. 说明意识能促进客观事物发展</p><p>D. 将会成为改造客观世界的主体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人工智能的出现证明思维和存在具有同一性，人能够正确的认识和利用规律为人类服务，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系，B项符合题意；主观能动性是人类特有的，人工智能仅是对人的智能的模拟，本身不具有意识，A项说法错误；意识能够反作用于事物，正确的意识能促进客观事物发展，错误意识则阻碍客观事物发展，C项说法错误；只有人或人类才是改造客观世界的主体，D项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】智能手机“核”战再次升级，由“四核之争”升级至“八核大战”。有专家指出，八核手机是拼硬件规格孕育的“怪胎”。如果硬件之间不协调、软件优化不到位，单纯提高CPU核心数不但不能提高手机性能，还会带来发热量过大、电池持续时间短等问题。这说明</p><p>①搞好部分就能带动整体的发展 ②整体的功能不是部分的简单相加 </p><p>③要用系统优化的方法处理问题 ④科学思维方法决定事物的发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】如果构成事物的各要素以有序的和优化的结构构成整体，整体的功能才能够得到最大的发挥，若单独追求某一要素，不顾全整体，会导致整体功能不能够得到最大的发挥。“如果硬件之间不协调、软件优化不到位，单纯提高CPU 核心数不但不能提高手机性能，还会带来发热量过大、电池持续时间短等问题”，说明单纯追求某一硬件的升级，不但没有提高整体的性能，反而影响了系统功能的发挥，所以②③符合题意；①中的“就能”过于绝对，④强调了思维方法起决定作用，属于唯心主义观点。所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】难走的路是上坡路。处在发展关键节点的中国，瞻前顾后、畏缩不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃，只有迎难而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、风光无限。这启示我们（ ）</p><p>①面对前进中的困难，要对未来充满信心</p><p>②必须果断抓住时机实现中国的飞跃和发展</p><p>③要重视量的积累，积极推动事物的质变</p><p>④发挥顽强拼搏精神对事物发展的决定作用</p><p>A.①② B.②③ C.①③ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：瞻前顾后、畏缩不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃，只有迎难而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、风光无限。这启示我们面对前进中的困难，要对未来充满信心。①正确且符合题意；处在发展关键节点的中国，只有迎难而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、风光无限。这启示我们必须果断抓住时机实现中国的飞跃和发展。②正确且符合题意；材料未涉及重视量的积累，排除③；④说法错误，错在“决定作用”；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对复杂问题和形势，我们必须“做最坏的打算，力争最好的结果”，这种“底线思维”方式引起人们的关注。其中蕴涵的哲学道理是：</p><p>①矛盾具有普遍性要求我们坚持两分法 </p><p>②矛盾双方在一定条件下可以相互转化</p><p>③事物的发展是前进性与曲折性的统一 </p><p>④发挥意识的能动作用就可以克服困难</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题：“做最坏的打算，力争最好的结果”的底线思维体现要坚持全面的观点看问题，故题肢①正确；同时这种思维也能够体现矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的，故题肢②正确；题肢③与题意不符合；题肢④说法错误，夸大了意识的作用。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“分享冰箱”是通过公益组织的运作，讲商家乃至私人富裕的食品，免费提供给需要帮助的人。它对帮助贫困家庭有一定意义，但也存在安全等诸多隐患。相关领导表示，领取虽然是免费的，但也不支持不劳而获，目前还只是在探索这个模式。材料表明（ ）</p><p>①要坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一</p><p>②应该在对立中把握统一，在统一中把握对立</p><p>③辩证法的革命批判精神和创新意识紧密相连</p><p>④要着重把握主要矛盾，善于抓住主流</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。“分享冰箱”是通过公益组织的运作，将商家乃至私人富裕的食品，免费提供给需要帮助的人。它对帮助贫困家庭有一定意义，但也存在安全等诸多隐患。这说明矛盾既对立又统一，应该在对立中把握统一，在统一中把握对立，②适合题意；相关领导表示，领取虽然是免费的，但也不支持不劳而获，目前还只是在探索这个模式。这要求我们坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，①适合题意；③④不符合材料主旨，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“好不容易攒点钱，娶个媳妇全抖完。一次花了几十万，酸甜苦辣真难言。”日前针对农村天价彩礼现象，有评论文章指出：治理农村天价彩礼现象，还须抓住基层党员领导干部这个“关键少数”，让党员领导干部在移风易俗的过程中发挥表率作用。材料说明（ ）</p><p>①做事情要抓住矛盾的主要方面 ②矛盾具有普遍性，要善于分析解决矛盾</p><p>③矛盾具有客观性，不以主观意志为转移 ④做事情要善于抓住主要矛盾</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>治理农村天价彩礼现象，还须抓住基层党员领导干部这个“关键少数”，让党员领导干部在移风易俗的过程中发挥表率作用。材料说明矛盾具有普遍性，要善于分析解决矛盾，抓住主要矛盾解决问题，②④项符合题意；材料不体现矛盾的主要方面，①项与题意不符；材料不体现矛盾的客观性，③项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年7月，厦门鼓浪屿申遗成功，成为我国第52处世界遗产。经过几代人的努力，中国成为第二大世界遗产拥有屋，由过去长期“跟跑”进入“并跑”“领跑”阶段，部分领域已由“技术接受国”变为“技术输出国”。这一现象蕴含的哲学道理是</p><p>A. 事物发展的道路总是迂回曲折的</p><p>B. 量的积累能为质的飞跃创造条件</p><p>C. 事物发展的方向是前进和上升的</p><p>D. 事物总是处于不显著的进化之中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查量变和质变的辩证关系。中国成为第二大世界遗产拥有屋，由过去长期“跟跑”进入“并跑”“领跑”阶段，部分领域已由“技术接受国”变为“技术输出国”， 这一现象量的积累能为质的飞跃创造条件，B正确且符合题意；A说法正确但不符合题意，应排除；应是事物发展的总方向是前进和上升的，C说法错误；事物的发展是量变和质变的统一，C说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年3月20日，上海市委书记韩正在市委常委学习会上强调，全市各级领导干部要始终立足大局、把握大局，紧密结合上海市的实际，全面贯彻落实中央关于推进供给侧结构性改革的要求部署。这启示我们要</p><p>①搞好局部，推动整体发展</p><p>②树立全局观念，立足整体</p><p>③坚持矛盾普遍性和特殊性的统一</p><p>④用综合的思维方式创造事物</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“立足大局、把握大局”说明要树立全局观念，立足整体，故选项②符合题意；矛盾的普遍性与特殊性相互联结，矛盾的；普遍性寓于特殊性之中，并通过矛盾的特殊性表现出来。“紧密结合上海市的实际”说明矛盾的普遍性与特殊性相互联结，故选项③符合题意；选项①不符合题意，排除；选项④说法不科学，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）“村看村，户看户，群众看干部。”村干部处在农村工作的第一线，担负着贯彻落实党的路线、方针、政策，密切党和政府同人民群众的联系，带领群众致富奔小康的重任，需要不断探索新的工作方法和途径，克服“求稳怕乱”思想，打破“小成即满”“小富即安”的封闭意识。这启发我国广大村干部（ ）</p><p>①要敢于破除落后的思想观念 ②要积极推动社会生产方式变革</p><p>③要通过理论创新推动制度创新 ④要研究新情况，开拓新境界</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>村干部处在农村工作的第一线，担负着贯彻落实党的路线、方针、政策，密切党和政府同人民群众的联系，带领群众致富奔小康的重任，需要不断探索新的工作方法和途径，克服“求稳怕乱”思想，打破“小成即满”“小富即安”的封闭意识。这启发我国广大村干部密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，①④适合题意；②③不符合材料主旨，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当今时代，以信息技术为核心的新一轮科技革命不断深化，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着我们的生产生活，有力推动着社会的发展。这说明创新 </p><p>①推动着社会生产力的发展 </p><p>②是生产关系和社会制度变革的决定力量 </p><p>③是一个国家兴旺发达的不竭动力 </p><p>④是社会发展和变革的先导</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“以信息技术为核心的新一轮科技革命不断深化，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量”这说明创新推动着社会生产力的发展，①正确；创新并不是生产关系和社会制度变革的决定力量，②不选；新一轮科技革命不断深化，深刻改变着我们的生产生活，有力推动着社会的发展。这说明创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，③正确；理论创新是社会发展和变革的先导，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>2017年春节期间，中央电视台《中国诗词大会》第二季总决赛令人耳目一新，让广大观众享受到了具有高品质的诗词盛宴，并引发一股诗词热潮。</p><p> “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”面对沧桑巨变，传承者怎样才能把古人与今人、彼时与此时的距离尽可能地缩短，从而创造无障碍传递、有兴趣接受的适宜环境和氛围？《中国诗词大会》运用“生活化”的方式，将传承的手段与具体时代紧密结合，充分赋予其时代内涵、生活气息，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调，让“李杜诗篇”具备适宜的“时代口感”，使人对中国诗词文化产生了浓厚的兴趣。</p><p>该电视节目的“火”，实际上折射出社会大众对传统文化的强烈渴求。央视《中国诗词大会》改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，让传统文化与生活紧密结合，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可，让人们在生活中感受到诗词的美好。</p><p>结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，说明央视是如何找到“生活化”传承方式的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。央视抓住文化传承和发展的客观规律，创新形式，让传统文化与生活紧密结合。②坚持一切从实际出发的原则。央视研究传统文化和现代社会的实际，将传承的手段与具体时代紧密结合，坚持从变化发展的实际出发。③认识具有无限性，实践是推动认识发展的动力。面对文化传承存在的问题，央视立足社会实践的变化，为传统文化注入新的时代精神，较好地解决了文化传承的问题。</p><p>【解析】本题以央视《中国诗词大会》的热播为话题设置相关情境，从《生活与哲学》等角度设置相关问题，考查“探索世界与追求真理”等知识，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查“探索世界与追求真理”的相关知识，设问指向央视是如何找到“生活化”传承方式的，属于措施类试题。解答时首先明确“探索世界与追求真理”指的是唯物论和认识论，主要内容包括：物质与意识的辩证关系、规律与人的主观能动性、实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）、真理的客观性、条件性和具体性，认识的反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合材料中央视的做法进行分析，实现理论与材料的统一。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料：</p><p>诗词文化的养成教育</p><p>当把以诗词为代表的传统文化纳入国民教育体系时，应注意系统性，循序渐进地给孩子建立一个传统文化的体系，而不是这个学期让孩子背《卖炭翁》，下个学期让孩子学《琵琶行》，两者之间没什么关系。古时对儿童的教育，是非常有学问的，什么阶段读什么都有详细的系统安排，绝不是简单的“四书五经”可以概括。诗词教育设置需要区分年龄段，循序渐进，设置科学，贴近生活实际，并强调将诗词教育落到学校、家庭教育各个环节。</p><p>请结合材料和唯物辩证法知识，分析以诗词为代表的传统文化的养成教育措施的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①系统优化方法要求我们要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的优化趋向，促进系统功能最大化。将以诗词为代表的传统文化纳入国民教育体系时应注意系统性。</p><p>②量变是质变的必要准备，要注重量的积累。我们应该循序渐进地给孩子建立一个传统文化的体系。</p><p>③矛盾具有特殊性，同一事物在不同发展过程和阶段的特点不同，应坚持具体问题具体分析。古诗词教育应区分年龄段。</p><p>④矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。故应将诗词教育（喻指共性）落实到学校、家庭教育各个环节（喻指个性）。</p><p>【解析】</p><p>本题请考生结合材料和唯物辩证法知识，分析以诗词为代表的传统文化的养成教育措施的合理性，本题的知识范围是唯物辩证法知识，问题指向是分析以诗词为代表的传统文化的养成教育措施的合理性，属于原因类主观题，具体解答本题考生可结合材料从系统优化方法、量变和质变辩证关系、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等角度来分析说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。</p><p>一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。</p><p>在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”带来的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。我们不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。</p><p>运用矛盾的有关知识，谈谈你对“互联网＋教育”的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾双方既对立又统一，要全面地看问题。“互联网＋教育”既要看到其带来的红利，又要看到其对教育可能造成的负面影响。</p><p>②矛盾的主要和次要方面的辩证关系要求我们分清主流和支流，“互联网＋教育”使优质教育资源得以充实和丰富，获取知识的效率大大提高是主流。</p><p>③矛盾是事物发展的动力，对于“互联网＋教育”，我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，要坚持“教育为体、互联网为用”的指导原则，努力实现二者的相辅相成，让互联网更好地为教育所用，促进“互联网＋教育”的健康发展。</p><p>【解析】</p><p>此题以“互联网+教育”为话题，考查矛盾的观点的知识。设问要求“运用矛盾的观点，谈谈你对“互联网＋教育”的认识。”属于认识类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“矛盾的观点”的知识，属中观考查。然后结合材料中相关信息分别从矛盾即对立统一，矛盾的对立统一推动事物的发展；矛盾的普遍性；矛盾主次方面的辩证关系；坚持两点论与重点论的统一等方面进行具体分析即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>儒家思想文化在长达两千多年的进程中，一直在不断地变化。从孔子到孟子已经有了发展，到了汉代董仲舒时又是一次巨变。在这之后出现的谶纬之学，仍然是儒家思想的变化。南北朝时期，南学北学有所差异，又是一个明显的变化。而随着佛教的传入和佛教渐趋中国化，佛学思想被引入儒学，于是宋明理学由此发端。及至明代阳明心学的出现，儒学的发展又上了一个层次。</p><p>儒家文化思想是一个开放的系统，在长期的发展中，它不断吸收异质文化，完善自己。比如，宋明理学对于心性的关注，直接受到了禅宗的影响；中国封建社会后期，儒、道、释三大家“你中有我，我中有你”也是一个例证。其次，在儒家文化数千年的发展中，一直未抛开“和”与“合”的内核。</p><p>儒家文化思想并非十全十美，反思先前思想中的困惑与不足，摒弃不适用于当代的部分，亦是对儒学的一种新发展。思想的发展、文化的振兴，不是以十年、百十年计，要经过几代人的努力，经过无数次吐故纳新与激烈争辩，在对过往的不断扬弃中方能慢慢归于坦途。</p><p>儒家思想并非十全十美，结合发展观和辩证否定观的有关知识分析如何看待儒家文化思想的发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。儒家文化思想在长达两千多年的进程中，虽然遇到曲折，但是总的方向是不断向前发展的；事物发展的状态是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。儒家思想的发展、文化的振兴，不是以十年、百十年计，要经过几代人的努力，说明要注重量的积累；辩证的否定是发展的环节，它的实质是扬弃。儒家文化思想经过无数次在对过往的不断扬弃中方能实现其发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以儒家思想文化在长达两千多年的进程中，一直在不断地变化为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物辩证法的发展观和辩证的否定观等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向儒家思想并非十全十美，结合发展观和辩证否定观的有关知识分析如何看待儒家文化思想的发展。解答时首先明确知识范围：发展的普遍性、前进性与曲折性的统一、量变与质变的关系、辩证否定观的实质是“扬弃”；然后调动运用上述知识，结合儒家思想的发展进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
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