云南省宾川县第四高级中学高二9月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明</p><p>A. 各门具体科学的产生以哲学为基础</p><p>B. 哲学与各门具体科学是没有区别的</p><p>C. 哲学是科学的科学，是凌驾于具体科学之上的</p><p>D. 哲学对各门具体科学的研究起着指导作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>各门具体科学是哲学的基础，故A错误；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，与各门具体科学是有区别的，故B错误；各门具体科学是哲学的基础，哲学不是科学的科学，不能凌驾于具体科学之上的，故C错误；“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明哲学对各门具体科学的研究起着指导作用，故D正确。故选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究对象</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界变化发展的一般规律</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示世界某一特定领域的特殊规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供方法论指导</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系 </p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； <br />②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“星座”这个词在生活中很流行，部分人把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩。从哲学上看，他们的行为体现（ ）</p><p>A. 唯物主义观点</p><p>B. 唯心主义观点</p><p>C. 辩证唯物主义观点</p><p>D. 朴素唯物主义观点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：部分中学生把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩，这一观点认为现实世界中存在着一种神秘的力量在主宰着我们的生活，是客观唯心主义的体现，客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，故B符合题意，A、C、D均与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学把物质概念表述为（ ）</p><p>A. 整个自然界都是独立于人的意识之外而客观存在的</p><p>B. 人类社会在本质上是一个客观的物质体系</p><p>C. 是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在</p><p>D. 客观实在性是世界上万事万物都具有的共同特性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质是从物质的具体形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性。物质只能存在于物质的具体形态之中，而物质的具体形态是物质的表现。物质和具体的物质形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系。C是马克思主义哲学的物质概念，适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】获得诺贝尔医学奖的中国女科学家屠呦呦，从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首次发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，这一发现为医学做出了无法估量的贡献，也为祖国争得了荣誉。习近平主席在2016年的新年贺词中感慨道：“有付出，就会有收获”，“只要坚持，梦想总是可以实现的。”据此回答:</p><p>【1】屠呦呦的成功表明（）</p><p>①思维和存在具有同一性②意识对改造客观世界有指导作用</p><p>③认识是实践的目的④人能够能动地认识世界</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p>【2】“有付出，就会有收获”“只要坚持，梦想总是可以实现的”体现了（）</p><p>①理想信念是指引人生道路正确前行的条件</p><p>②事物的发展是量变与质变的辩证统一</p><p>③矛盾双方在一定条件下可以相互转化</p><p>④自在事物中的种种联系具有“人化”的特点</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】B</p><p>【解析】</p><p>本题以屠呦呦获得诺贝尔医学奖为背景设置问题，主要考查可知论、意识的作用、事物发展的状态、矛盾的观点的知识，考查学生筛选有效信息，运用课本知识分析问题的能力。</p><p>【1】屠呦呦，从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首次发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，这说明世界是可知的，思维和存在具有同一性，也体现了人能够能动地认识世界，故①④正确；材料强调的是认识世界，没体现改造世界，故②不符合题意；实践是认识的目的，故③错误。故选C。</p><p>【2】正确的理想信念才是指引人生道路正确前行的条件，故①错误；“只要坚持，梦想总是可以实现的”体现了事物的发展是量变与质变的辩证统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，故②正确；材料表明，只要坚持，梦想可以转变为现实，这体现了矛盾双方在一定条件上可以相互转化，故③正确；人为事物的联系才具有“人化”特点，故④错误。故选B。</p><p>量变与质变的辩证关系的原理和方法论： </p><p>原理：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。</p><p>方法论：①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内，即坚持适度原则。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年1月，中央政治局举行了开年来第一次集体学习，学习的主题是“辩证唯物主义”。习近平指出：推进中国改革开放，实现现代化，需要哲学精神指引。这是因为</p><p>A. 任何哲学都是自己时代的精华</p><p>B. 哲学是推动中国特色社会主义建设的指导思想</p><p>C. 真正的哲学是社会变革的先导</p><p>D. 哲学实现了科学性和革命性的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>真正的哲学是自己时代精神上的精华，故A错误；哲学有科学与非科学之分，科学的哲学是推动中国特色社会主义建设的指导思想，故B错误；真正的哲学是社会变革的先导，能够更新观念、解放人们的思想，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，因此，推进中国改革开放，实现现代化，需要哲学精神指引，故C正确；马克思主义哲学实现了科学性和革命性的统一，故D错误。故选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>基本特征</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阐释</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实现了实践基础上的科学性和革命性的统一</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多天才似乎脾气都非常火爆，多年来，坏脾气和天才之间的联系一直让人迷惑不解。荷兰的马泰斯招了一批学生志愿者，打算通过实验一探究竟。有一半的学生被要求回忆某件让他们愤怒不已的事情，另一半学生则被要求产生悲伤的情绪。接下来，两组学生要在一场考察创造力的游戏中比拼。他们要在16分钟内，尽可能多地想出能改善心理学教育的方法。和马泰斯预料的一样，“愤怒”一组的学生的想法更加有创造性。这一实验表明</p><p>①实践具有主观能动性②思维与存在具有同一性</p><p>③实践是获取认识的唯一途径④意识依赖于人的生理活动</p><p>A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>实践是获取认识的唯一来源，直接经验和间接经验是获得认识的途径，故③错误；材料强调的探索坏脾气和天才之间的联系，没体现意识依赖于人的生理活动，故④不符合题意；马泰斯的实验是为了探索坏脾气和天才之间的联系，体现了实践具有主观能动性，故①正确；马泰斯的实验证实了坏脾气和天才之间有联系，说明了世界是可知的，思维与存在具有同一性，故②正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年9月，由中国社会科学院编写的系列丛书《新大众哲学》正式出版发行。这套应运而生的丛书紧扣时代脉搏，密切联系社会发展实际，旨在用马克思主义哲学的基本原理解答当下人们在生产生活中面临的重大现实问题。《新大众哲学》应运而生是因为（ ）</p><p>①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考</p><p>②真正的哲学能指导我们正确看待社会的变化</p><p>③真正的哲学是促进社会发展的重要现实性力量</p><p>④解决当前重大现实问题需要现时代的思想智慧。</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①不是《新大众哲学》应运而生的原因，故排除；哲学不是促进社会发展的现实力量，③观点错误；《新大众哲学》应运而生，是因为解决当前重大现实问题需要时代的思想智慧，真正的哲学是时代精神的精华，能指导我们正确看待社会的变化，②④符合题意。故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】巴西科研人员通过反复研究，在实验室中培育出具有特定DNA序列的蛛丝蛋白，进而制作出世界上首条人造乌蛛丝。这种人造蛛丝不仅具有弹性好、韧性大等优点，还能够生物降解，未来有望在纺织材料、医疗和飞机船舶制造等领域得到应用。人造蛛丝的成功研制说明</p><p>①经过实践检验的认识才能成为真理</p><p>②人能够通过实践将观念中的存在变成现实的存在</p><p>③发挥主观能动性是科学研究获得成功的必要前提</p><p>④离开了对规律的尊重，主观能动性就不能发挥作用</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，实践是检验认识真理性的唯一标准，但经过实践检验的认识不一定成为真理，故①错误；故错误；发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，但离开了对规律的尊重，主观能动性也能发挥作用，故④错误；材料中，巴西科研人员通过反复研究，在实验室中培育出具有特定DNA序列的蛛丝蛋白，进而制作出世界上首条人造乌蛛丝，这说明发挥主观能动性是科学研究获得成功的必要前提，也说明人能够通过实践将观念中的存在变成现实的存在，故②③正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】颜色是物品的一种属性，却被赋予了各种文化含义会引起人们强烈的情感反映。红色很受国人欢迎，代表着吉祥和好运。也有很多人喜欢蓝色，认为这是一个平静又引人幻想的词语，让人联想到天空、大海、爱情、忧伤、无限。人们对颜色的“情感反映”</p><p>①意味着颜色是存在于人的意识之内的，具有主观性</p><p>②是主体对于客体的能动的反映，具有自觉选择性</p><p>③是客观事物对于主体的积极意义，具有主动创造性</p><p>④包含着人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人们对颜色的“情感反应”属于意识的范畴，是主体对于客体的能动的反映，具有自觉选择性，故②符合题意；不同的人喜欢不同的颜色，这说明人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性，故④符合题意；物质是独立于人的意识之外的，颜色属于物质范畴，具有客观性，故①错误；价值是客观事物对于主体的积极意义，故③错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家赫拉克利特说过一句名言：“人不能两次踏入同一条河流。”形象地阐明河水在不停地流动，当人第二次踏入这条河时，接触的已不是原来的水流，而是上游来的新水流。这说明</p><p>A. 世界上存在无物质的运动 B. 运动是物质的根本属性</p><p>C. 物质的唯一特性是客观实在性 D. 物质是运动的内在动力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料强调河水在不停地流动，当人第二次踏入这条河时，接触的已不是原来的水流，而是上游来的新水流，这说明运动是绝对的，是物质的根本属性，故B正确；物质是运动的载体，世界上不存在脱离物质的运动，故A错误；材料强调的是运动，没体现物质的唯一特性是客观实在性，故C不符合题意；内部矛盾是物质运动的内在动力，故D错误。故选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>关系</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>理解</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>强调</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>误区</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重强调物质离不开运动</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>离开运动谈物质会导致形而上学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运动是物质的运动，物质是运动的承担者</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重强调运动离不开物质</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>离开物质谈运动会导致唯心主义</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够迈向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是（ ）。</p><p>A. 唯物辩证法的实质与核心</p><p>B. 克服过时的消极内容、保留和培育积极因素的过程</p><p>C. 要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度</p><p>D. 我们认识世界和改造世界的根本方法</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：辩证的否定观的实质是“扬弃”是既肯定又否定，既克服又保留，所以选B；矛盾是唯物辩证法的实质和核心，所以A不入选；要么肯定一切，要么否定一切是形而上学的否定观；矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在谈到党内监督问题时，习近平总书记提出要抓住“关键少数”。这个“关键少数”就是指一把手领导干部，着力点是对领导干部的权力进行监督制约，真正把权力关进制度的笼子里。抓住“关键少数”蕴含的哲理是（ ）</p><p>①关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用</p><p>②矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、对事物发展起主导作用</p><p>③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用</p><p>④辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系的环节、发展的环节</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，因此，要重视局部，抓住“关键少数”，故①正确；材料表明只有抓住“关键少数”，才能更好的真正把权力关进制度的笼子里，说明了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，因此要住重点，故③正确；材料体现的是把握关键部分，抓主要矛盾，没体现抓主流，把握矛盾的主要方面，也没体现辩证否定观，故②④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】“世上好象只有沙子最不值钱，然而，最宝贵的东西——金子，就在它的里面。”对这句话理解正确的是</p><p>①人生价值是社会价值与自我价值的统一</p><p>②矛盾的特殊性寓于普遍性之中</p><p>③人能够发挥主观能动性，认识事物的本质与规律</p><p>④要树立正确的人生价值观</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>矛盾普遍性寓于特殊性之中，故②错误；金子埋在沙子之中，只有进行挖掘筛选，才能够焕发光彩，这告诉我们人生价值是社会价值与自我价值的统一，人要发挥主观能动性，认识事物的本质与规律，故①③正确；材料没强调要树立正确的人生价值观，故④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2015年12月28日津保高铁正式通车，保定与天津跨入1小时同城时代。有网友戏称：从此“京津冀”真正成为了1小时高铁圈内的“近邻”，可以过上早晨吃煎饼果子，中午吃驴肉火烧的日子了。津保高铁的开通（ ）</p><p>①体现事物的相互联系、相互作用构成了事物的发展</p><p>②是人们突破事物本质的联系，建立的一种新联系</p><p>③是人们在固有联系的基础上,创造条件建立的新联系</p><p>④说明任何事物之间都存在联系，联系具有普遍性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】津保高铁的开通体现事物的相互联系、相互作用构成了事物的发展，是人们在固有联系的基础上，创造条件建立的新联系，故选项①③符合题意；选项②说法错误，联系具有客观性，人们不能突破事物本质的联系，排除；选项④说法错误，唯物辩证法所讲的普遍联系是说世界上一切事物都与周围的其他事物存在联系，任何事物都处在联系之中，每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。但是，并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系虽然是客观的、普遍的，但具体事物之间的联系不是无条件的，而是有条件的。所以，两个事物之间要存在联系，必须具备一定的条件。没有一定的条件，两个事物之间就不存在联系。因此，我们要避免主观随意性，不能随便抓住两件事情就把它们联系起来，而要从普遍联系的客观实际出发，具体问题具体分析来把握事物的真实联系，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为支持临汾市总体规划目标，缓解交通拥堵，引导人口及产业向外疏散，临汾市规划并修建滨河西路高架桥，预计今年后半年完工，将为临平的发展注入新活力。市区滨河西路与彩虹桥、景观大道立交桥是国内体量最大的钢、混组合梁结构立交桥，该桥梁联数共21联，线路总长2588米。这表明</p><p>①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃</p><p>②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展</p><p>③要把握事物联系的多样性、条件性，积极创造事物之间的自在联系</p><p>④注重各部分的有机整合，从而实现整体的最优目标</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述错误，量变必须要达到一定的程度才能实现质的飞跃。③选项表述错误，自在事物之间的联系在人类产生之前就已经存在了，故排除。题目中，市区滨河西路与彩虹桥、景观大道立交桥是国内体量最大的钢、混组合梁结构立交桥，该桥梁联数共21联，线路总长2588米。这表明事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展，注重各部分的有机整合，从而实现整体的最优目标。故②④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列选项与漫画《一根头发》，给我们的积极启示最切合的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/21/0b286cff/SYS201801022110053343208708_ST/SYS201801022110053343208708_ST.001.png" width="227" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>A．士别三日，刮目相看 </p><p>B．时不我待，机不可失</p><p>C．滴水穿石，绳锯木断 </p><p>D．千里之行，始于足下</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：漫画一根头发启示我们要果断抓住时机促成质变。由此可见，B选项说法符合题意，应选。A选项体现的是用发展的观点看问题，说法不符合题意，排除。C选项体现的是量变是质变的必要准备，要重视量的积累，说法不符合题意，排除。D选项体现的是要重视量的积累，说法不符合题意，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】喜好是一把“双刃剑”。没有兴趣爱好的人生，必定苍白无味。但如果对喜好纵情沉溺，盲目“陶陶然乐在其中”，则可能误入歧途、走向极端，甚至因之恣意妄为、吞下苦果。材料启示我们要</p><p>①坚信事物发展的前途是光明的②坚持适度原则，防止不利质变</p><p>③在矛盾的对立之中把握同一性④善于抓住时机，积极促成质变</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>事物发展的方向是前进的、上升的，要坚信事物发展的前途是光明的，可见，材料没体现，故①不符合题意；材料中，如果对喜好纵情沉溺，盲目“陶陶然乐在其中”，则可能误入歧途、走向极端，甚至因之恣意妄为、吞下苦果，这告诉我们要坚持适度原则，防止不利质变，故②正确；喜好是一把“双刃剑”，利用不当，会适得其反，这告诉我们要在矛盾的对立之中把握同一性，故③正确；在量变达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展是，要果断抓住时机，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展，可见，材料没体现，故④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据我国相关部门统计，我国每年家电的理论报废量已超5000万台，且以年均25%的速度增长，对这些旧家电如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利用得好就会变成“城市矿山”。这说明（）</p><p>A. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B. 事物的规律是可以改变的</p><p>C. 真理的认识是不断变化发展的 D. 矛盾具有特殊性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对这些旧家电如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利用得好就会变成“城市矿山”，这说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故A正确；规律具有客观性，人不能改变规律，故B错误；材料没体现真理的认识是不断变化发展的，故C不符合题意；矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求具体问题具体分析，可见，材料没体现，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实施创新驱动发展战略，是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的重点和亮点，深入实施创新驱动发展战略是基于</p><p>①发展的实质是新事物代替旧事物②创新是马克思主义活的灵魂</p><p>③创新是做好各种事情的基本要求④辩证法革命批判精神的要求</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>马克思主义的活的灵魂是具体问题具体分析，故②错误；坚持一切从实际出发,实事求是,是我们做好各种事情的基本要求，故③错误；发展的实质是新事物代替旧事物，这要求发展的观点看问题，可见，这是深入实施创新驱动发展战略的依据，故①正确；辩证法的革命批判精神，要求树立创新意识，因此，这是深入实施创新驱动发展战略的依据，故④正确；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。之所以要树立正确政绩观，是因为</p><p>①先进的社会意识对社会发展具有促进作用</p><p>②价值观对人们的活动具有导向作用</p><p>③人类社会在本质上是一个客观的物质体系</p><p>④经济基础和上层建筑是辩证统一的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有促进作用，因此，各级领导干部要树立正确政绩观，故①正确；价值观对人们的活动具有导向作用，因此，各级领导干部要树立正确政绩观，发挥正确价值观对其认识和改造世界的积极作用，故②正确；材料没体现人类社会的本质，故③不符合题意；材料强调的是各级领导干部要树立正确的价值观，这与经济基础和上层建筑是辩证统一的没有关系，故④不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列诗句与“冬霜茅枯无情去,春风草青百花开”蕴含哲理相同的是</p><p>A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持</p><p>B. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声</p><p>C. 历尽天华成此景，人间万事出艰辛</p><p>D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题干体现的是新事物必然战胜旧事物。A体现的是新旧事物的联系，可见与题干寓意不一致，故A不符合题意；B体现的是新事物代替旧事物，可见与题干寓意一致，故B符合题意；C体现的是事物发展是前进行和曲折性的统一，可见与题干寓意不一致，故C不符合题意；D选项体现的是外因是事物变化发展的必要条件，可见与题干寓意不一致，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月15日，民法总则草案经十二届全国人大五次会议审议表决通过，自2017年10月1日起施行。民法总则在民法典中起着统帅性、纲领性的作用，是编撰民法典的首要和关键环节。这体现的辩证法观点是</p><p>①世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题</p><p>②办事情解决问题要集中力量抓住主要矛盾</p><p>③矛盾的主要方面决定着事物的性质和发展方向</p><p>④上层建筑一定要适应经济基础状况</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>民法总则在民法典中起着统帅性、纲领性的作用，是编撰民法典的首要和关键环节，这体现世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题，故①正确；主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要抓住主要矛盾，可见，民法总则在民法典中起着统帅性、纲领性的作用，是编撰民法典的首要和关键环节，这体现了办事情解决问题要集中力量抓住主要矛盾，故②正确；主要矛盾的主要方面决定着事物的性质和发展方向，故③错误；④选项属于历史唯物主义，故④不符合题意。故选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主要方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="5" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外延不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论意义不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主次矛盾关系原理，要求做事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视一般</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主次方面关系原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的方面不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>做题时判断主要矛盾要注意以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“突破口”等</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“优劣”等</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形 <br />②都是重点论所要把握的重点</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记提出把是否促进经济社会发展给人民群众带来实实在在的获得感， 作为“改革成效评价标准”。这与改革开放总设计师邓小平提出的“三个有利于”标准是一脉相承的，材料表明</p><p>①真理都是主现与客现，理论与实践的具体的历史的统一</p><p>②尊重规律、眼从规律是正确发挥主观能动性的基本前提</p><p>③改革的理论创新和改革的进程应该具有廷续性和一致性</p><p>④要通过实践扩大真理的适用范围和发展真理的检验准</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查的是真理是具体的有条件的，规律的客观性的知识。选项②中的服从规律的说法错误，排除；选项④中的扩大范围和发展标准的说法错误，故排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会五次会议开幕，国务院总理李克强作政府工作报告，涉及教育改革等热点问题，引起社会广泛关注。</p><p>从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等十六个省市进行调研，召开了近百场座谈会。2014年9月，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化措施被明确提出。2017年新一轮高考改革方案制定工作再次展开。针对各方争论的焦点问题，方案经过反复讨论，多方征求意见，全面推进。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。</p><p>结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，分析深化高考教育改革方案的制定过程体现的哲理。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力，通过专家调研，多方征求意见，制定并完善高考教育改革的方案。②认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。针对各方争论的焦点问题，经过反复讨论，新一轮高考改革方案的多项具体化措施在实践中被明确提出。③真理是具体的、有条件的。新的高考制度改革方案顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。</p><p>【解析】本题属于体现类简答题。设问限定了答题的知识范围，要求“求索真理的历程”的知识，分析深化高考教育改革方案的制定过程体现的哲理。考生分析时要明确答题的知识范围，“求索真理的历程”即认识论，结合材料，从实践是认识的基础，认识具有反复性和无限性，真理是具体的、有条件的等方面分析说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】坚持用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导亳州市的供给侧改革，推动皖北更好发展</p><p>第一阶段：2016年启动实施，摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。</p><p>第二阶段：2017-2018年深入推进，锐意创新，针对薄弱环节，把握好节奏、力度和关键点，及时跟踪、检查、评估工作进展情况，全面落实各项重点工作任务。</p><p>第三阶段：2019-2020年巩固提升，开展工作完成情况“回头看”，全面梳理存在问题，找缺补差，推动整改落实，全面完成“去降补”目标任务</p><p>结合材料，亳州市的供给侧改革如何体现意识的能动作用?并说明亳州市在供给侧改革中如何做到一切从实际出发。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性。亳州市进行供给侧改革时要摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。②人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。要树立正确的意识，坚持用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导亳州市的供给侧改革，推动皖北更好发展。③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。在亳州市供给侧改革中，激发人民群众的积极性和创造性。</p><p>（2）①坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。亳州市要摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。亳州市要针对薄弱环节，锐意创新，把握好节奏、力度和关键点，全面落实各项重点工作任务。③亳州市在供给侧改革中既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。</p><p>【解析】</p><p>本题以亳州市的供给侧改革为话题设置相关情境，从《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用、一切从实际出发等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“意识的能动作用和一切从实际出发的知识”，设问是“亳州市的供给侧改革如何体现意识的能动作用？并说明亳州市在供给侧改革中如何做到一切从实际出发”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。在回答“亳州市的供给侧改革如何体现意识的能动作用”这一问题时，具体可结合材料中“摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作”、“坚持用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导亳州市的供给侧改革，推动皖北更好发展”等关键信息，从人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展；意识对人体生理活动具有调节和控制作用的角度回答即可。在回答“说明亳州市在供给侧改革中如何做到一切从实际出发”这一问题时，具体可从坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律；坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题</p><p>2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。</p><p>十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。中/华-资*源%库2015年12月，中共中央，国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。</p><p>十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准抚平宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。（言之有理即可给分）</p><p>【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。本题要求运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，为分析说明类试题．知识限定明确，首先理清普遍性和特殊性的关系原理有哪些，其次再结合材料作答．矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，十八洞村采取的各项措施都是依据自身实际情况制定的，符合等地实际．矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一．在解决十八洞村的贫困问题时，既要遵循中央的统一指示，又要从自身实际情况出发，解决当地实际问题．结合材料与哲学原理作答即可．</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年11月30日20时43分，我国最大推力新一代运载火箭长征五号，首次发射任务取得圆满成功。长征五事情是研制人员经过10年艰苦攻关，实现了新技术应用几乎达100%的创举。长征五号的发射成功，标志着我国运载火箭实现升级换代，运载能力进入国际先进行列，是由航天大国迈向航天强国的关键一步。在这次发射过程中也出现了一个小插曲，原本定于18点发射的长征五号，因为问题的出现，最后推迟到20点43分才开始发射，中国航天人依靠过硬的技术和万无一失的准备工作，终于克服了重重挑战，取得胜利。</p><p>结合材料，运用唯物辩证法的发展观，谈谈长征五号成功发射给我们的启示。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中。我们要用发展的观点看问题。长征五号作为我国新一代运载火箭的成功发射体现了上述观点。</p><p>②事物的变化发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们应坚持量变与质变的统一。长征五号经过研制人员10年艰苦攻关，使我国由航天大国迈向航天强国。</p><p>③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。长征五号克服各种困难实现了成功发射。</p><p>【解析】本题以我国最大推力新一代运载火箭长征五号为话题设置相关情境，点出坚持发展的观点这一主题。试题从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查唯物辩证法的发展观等知识，考查考生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。</p><p>本题考查唯物辩证法的发展观，设问指向长征五号成功发射给我们的启示，属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。解答时首先明确知识范围：唯物辩证法发展观的原理，如发展普遍性原理、前进性与曲折性统一原理、量变与质变辩证关系原理等；然后调动运用上述知识，结合长征五号成功发射进行分析，实现知识与材料的有机结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于生意不好，养猴人决定对供猴子食用的栗子实行限量供应，每天每只猴子只分发七个栗子。于是开会宣布并规定朝“三”暮“四”（即早上吃三颗，晚上吃四颗），猴子对此表示激烈的反对。养猴人把顺序调整为朝“四”暮“三”，猴子们愉快地接受了。从现代管理学角度看，分配资源时总量恒定不变，分配方式不同会产生不同效果。朝“四”满足了猴子一天活动的需求，暮“三”晚上休息也足够了。更重要的意义在于，早上得到的“四”眼前的现实的，晚上得到的“三”是12小时之后的，具有不确定性和风险。</p><p>结合材料说明“三”和“四”安排顺序的调整是如何体现系统优化法。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）各要素之间相互联系相互作用构成了系统，办事情要着眼于整体性、有序性、内部结构的优化趋向。（2）朝“四”满足了猴子一天活动的需求，暮“三”晚上休息也足够了或者早上得到的“四”是眼前的现实的，晚上得到的“三”是12小时之后的，具有不确定性和风险。（3）该做法运用了综合的思维方式，最终达成朝“四”暮“三”。</p><p>【解析】</p><p>本题以“朝三暮四”为话题设置相关情境，从《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对系统优化法这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“系统优化的知识”，设问是“说明‘三’和‘四’安排顺序的调整是如何体现系统优化法”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中中“朝‘四’满足了猴子一天活动的需求，暮‘三’晚上休息也足够了”、“早上得到的‘四’眼前的现实的，晚上得到的‘三’是12小时之后的，具有不确定性和风险”等关键信息，从各要素之间相互联系相互作用构成了系统，办事情要着眼于整体性、有序性、内部结构的优化趋向；综合的思维方式的角度回答即可。</p></div>
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