河北省邯郸市永年区第二中学高二下学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】有人说：“哲学不能烘面包，但是能增加面包的情趣；哲学不能当饭吃，但能使人知道吃饭是为了什么。” 这主要体现了</p><p>A. 哲学的智慧产生于人类的实践活动 B. 真正的哲学就是生活本身 </p><p>C. 真正的哲学为生活提供有益的指导 D. 哲学是系统化、理论化的世界观</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“哲学不能烘面包，但是能增加面包的情趣；哲学不能当饭吃，但能使人知道吃饭是为了什么。”这主要体现了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，C适合题意；A、D说法正确但不适合题意，排除；真正的哲学反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为自己时代的精神上的精华，B不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《庄子•外篇•秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 从哲学的角度看，庄子与惠子争论的焦点是</p><p>A. 思维和存在的辩证关系问题 B. 思维和存在何者为第一性 </p><p>C. 思维和存在有没有同一性 D. 唯物主义和唯心主义的根本分歧</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。从哲学的角度看，庄子与惠子争论的焦点是思维能否正确的认识存在，即思维和存在有没有同一性，C适合题意；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，不是辩证关系问题，A不合题意；思维和存在何者为第一性是唯物主义和唯心主义的根本分歧，B、D不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】纪念马克思诞辰200周年大会于2018年5月4日在人民大会堂举行，马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。马克思主义哲学的基本特征表现在</p><p>①第一次实现了唯物主义和辩证法的结合 </p><p>②实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 </p><p>③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一</p><p>④马克思主义哲学是变革社会的巨大物质力量</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，②③适合题意；古代朴素唯物主义是与朴素的辩证法结合在一起的，①是不科学的；真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，④错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“上帝已死”是德国哲学家尼采的名言之一，他奋不顾身地批判中世纪以基督教为主的道德观念，投身于探索新的精神支柱。从哲学角度看，认为“上帝已死，我即上帝”的观点</p><p>A. 是客观唯心主义的表现 B. 属于古代朴素唯物主义 </p><p>C. 是近代形而上学唯物主义 D. 带有主观唯心主义的色彩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>从哲学角度看，认为“上帝已死，我即上帝”的观点带有主观唯心主义的色彩，把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神，D适合题意；其他选项均不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“哲学”是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成的动宾词组:philo是动词，指爱和追求；sophia是名词，指智慧。下列对哲学的理解正确的是</p><p>①哲学是世界观和方法论的统一</p><p>②哲学是对具体知识的概括和总结</p><p>③哲学是“科学之科学”</p><p>④哲学是科学的世界观</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一，①适合题意；具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，②适合题意；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，③是错误的；哲学是关于世界观的学说，但有科学与非科学之分，④错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“洪荒之力”“小目标”“重要的事情说三遍”“世界那么大，我要去看看！”不知从何时起，我们的生活已经离不开网络流行用语了，它们为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是</p><p>①物质和意识相互依赖，不可分离 </p><p>②物质决定意识，意识是对物质的反映</p><p>③认识是主观与客观具体的历史的统一</p><p>④主观认识随着客观实际的变化而变化</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这说明物质决定意识，意识是对物质的反映，我们要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，②④适合题意；物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①错误；真理是具体的，是主观与客观具体的历史的统一，③错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。对于物质的客观实在性理解正确的是</p><p>①它是世界上万事万物的总和 ②它是所有有形的物体</p><p>③它是万事万物的共同属性 ④它是物质的唯一特性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。物质是从物质的具体形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性。物质只能存在于物质的具体形态之中，而物质的具体形态是物质的表现。物质和具体的物质形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系。通过以上分析发现，③④适合题意，①②是错误的，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湖南有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻进地面，以每天60厘米的速度长到30米高。下列选项与其所有的哲理一致的有（ ） </p><p>①人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度 </p><p>②旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，月历日天而不周 </p><p>③飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，云不知我与东俱 </p><p>④逝者如斯夫，不舍昼夜</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料中毛竹的生长历程表明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。①③体现了运动与静止的辩证关系，适合题意；②是否认运动的形而上学不变论，不适合题意；④只强调了运动，没有涉及到静止，排除④；故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性，当前银行业更多停留在传统的思维模式中，唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存与发展。这启示我们</p><p>A. 要坚持绝对静止与相对运动的统一</p><p>B. 要摒弃旧事物，支持新事物的成长</p><p>C. 要坚持一切以时间、地点、条件为转移</p><p>D. 要认识和改变规律，改造客观世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查联系的条件性。事物是绝对运动与相对静止的统一，A题肢错误，不选。摒弃旧事物说法错误，Ｂ题肢不选。改变规律说法错误，Ｄ题肢不选。Ｃ题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/08/5621d84f/SYS201904280842252610982299_ST/SYS201904280842252610982299_ST.001.png" width="290" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①乱生于治，怯生于勇  </p><p>②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌</p><p>③祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 </p><p>④鞋子合不合脚，只有自己穿着才知道</p><p>A. ①③ B. ①④</p><p>C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画反映的是要坚持一切从实际出发的道理。乱生于治，怯生于勇体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化的，排除题肢①；是骆驼就不要去唱苍鹰的歌体现的是一切从实际出发，题肢②正确；祸兮福之所倚,福兮祸之所伏体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化的，排除题肢③；鞋子合不合脚，只有自己穿着才知道体现的是一切从实际出发，题肢④正确；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水，提高土壤墒情，选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜，茄子，辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明</p><p>①意识活动的主动创造性，是认识世界的重要条件</p><p>②意识活动的能动性对改造世界具有正确的指导作用</p><p>③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件</p><p>④意识是大脑的特有机能，是对客观存在的反映</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>该题考查意识的能动性以及尊重客观规律，可用排除法来做。意识活动的能动性是认识世界的可靠保证，意识有正确与错误之分，②观点错误，①适合题意；发挥意识的能动作用必须以尊重客观规律为前提，③观点正确；意识是人脑的特有机能，是对客观存在的反映，④观点错误，排除，故本题答案应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自古以来，火就是纸的“天敌”，“纸包不住火”。日前，中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐1000度以上高温的新型无机材料纸张——羟基磷灰石“耐火纸”，从此“纸里也能包住火”。这说明 </p><p>①实践是一种直接现实性活动    ②真理是有条件的，都有自己的适用范围 </p><p>③发挥主观能动性可以创造规律 ④人的意识能够创造出自然界所没有的事物</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐1000度以上高温的新型无机材料纸张——羟基磷灰石“耐火纸”，从此“纸里也能包住火”。这说明实践是一种直接现实性活动，①适合题意；“纸包不住火”到“纸里也能包住火”说明真理是有条件的，真理都有自己的适用范围，②适合题意；规律是客观的，不以人的意志为转移，③错误；人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，④是不科学的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】陪伴了几代中国人的大型科普丛书《十万个为什么》正在进行第六版的编纂工作。与以往不同，这次编纂不再参考过去的问题和答案，所有问题都将根据时代发展和读者需求进行重新设置，很多问题也将有新的答案或不再有标准答案。上述思路是基于</p><p>A. 物质的客观性，物质是不依赖于人的意识的</p><p>B. 运动的绝对性，很多事物是不能正确认识的</p><p>C. 实践的社会性，人的实践活动是在社会关系中进行的</p><p>D. 认识的无限性，追求真理是一个永无止境的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：很多问题也将有新的答案或不再有标准答案说明认识的无限性，追求真理是一个永无止境的过程，我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，D符合题意；A、C材料没有体现，排除；物质世界是绝对运动和相对静止的统一，B是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于真理与意识关系的说法中，正确的是（ ）</p><p>A．两者在形式上都是主观的，内容上都是客观的</p><p>B．两者都是对客观世界及其发展规律的正确反映</p><p>C．真理往往是系统化的理论体系，意识是零散的</p><p>D．认识真理是一劳永逸的事情，而意识是多变的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】意识是客观存在的反映，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。BC错误；真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身，D错误；答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果农秋天采摘柿子，总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物。这样，喜鹊会在果树上筑巢过冬，第二年春天捕捉果树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。这个事例告诉我们</p><p>①一切事物之间的联系是必然的，无条件的     </p><p>②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系</p><p>③人为事物的联系是主观的，具有“人化”的特点    </p><p>④ 要善于把握事物的本质联系促进事物的发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>果农秋天采摘柿子，总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物。这样，喜鹊会在果树上筑巢过冬，第二年春天捕捉果树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。这个事例告诉我们联系具有客观性和多样性，但是人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，一切以时间、地点、条件为转移，②④适合题意；联系是有条件的，①错误；人为事物的联系也是客观的，③错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十八大确定的主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的表述不同。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。关于全面小康表述的差异，说明了</p><p>①要从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性 ②要果断地抓住时机，促成质变</p><p>③要积极做好量的积累，随时准备实现质变 ④要树立全局观念，选择最佳方案</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。关于全面小康表述的差异，说明了物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是；矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析，①适合题意；同时说明量变与质变的关系，我们要要果断地抓住时机，促成质变，②适合题意；量变积累到一定的度才会引发质变，③错误；④不适合题意，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明 </p><p>①新事物的成长壮大不是一帆风顺的 </p><p>②新事物具有旧事物无可比拟的优越性</p><p>③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 </p><p>④任何真理都包含谬论，任何失败都包含成功</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，新事物的成长壮大不是一帆风顺的，①③适合题意；②不符合材料主旨，排除；真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有着严格的界限，④错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微信红包是互联网应用技术和传统习俗的巧妙结合，强化了网络空间的交往，能增进人与人之间情感交流的互动。然而，当越来越多的人因忙于抢红包而忽略身边亲人时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。由此可见</p><p>A. 矛盾双方的对立是相对的，矛盾双方的同一是有条件的</p><p>B. 矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化</p><p>C. 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化</p><p>D. 矛盾双方在一定条件下相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料中“微信红包能增进人与人之间情感交流的互动。”，但是“当越来越多的人因忙于抢红包而忽略身边亲人”，体现了微信红包的两面性，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，，D适合题意；A错误，因为矛盾的斗争性是绝对的，是无条件的；矛盾双方在一定条件下相互转化，不是矛盾的同一性和斗争性的转化，排除B；C与材料无关，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验，达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是</p><p>①矛盾的个性在事物发展中起决定作用</p><p>②矛盾的普遍性存在于特殊性之中</p><p>③矛盾的特殊性存在于普遍性之中 </p><p>④矛盾的个性与共性在一定条件下相互转化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“先试点后推广”的辩证法依据是矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化，②④适合题意。①③是错误的，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多，只能抓一个。”这一论述要求我们</p><p>A. 坚持一切从客观实际出发 B. 集中力量解决主要矛盾</p><p>C. 首先看到矛盾的主要方面 D. 坚持具体问题具体分析</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题题中抓兔子问题和机会太多，只能抓一个，体现了要抓重点，集中力量解决主要矛盾，答案B正确；题中没有体现坚持一切从客观实际出发和坚持具体问题具体分析，因此AD不符合题意；题中对于机会只能抓一个，强调了抓重点，抓主要矛盾，而不是抓主流，抓矛盾的主要方面，C说法不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是 </p><p>①不要忽视次要矛盾的解决 ②要坚持两点论和重点论的统一 </p><p>③善于把握矛盾的主要方面 ④不要忽视量变会引起质的变化</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试体现了矛盾的主次方面相互影响、相互依赖、在一定的条件下相互转化，启示我们善于把握矛盾的主要方面，坚持两点论和重点论的统一，②③适合题意；本题并未涉及到主次矛盾、量变与质变的关系，排除①④；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸡蛋从外部打破，是破碎，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这给我们的启示是 </p><p>①内部矛盾与外部矛盾相互影响 </p><p>②辩证的否定是发展的环节</p><p>③辩证的否定是事物自身的否定 </p><p>④发展是前进性和曲折性的统一</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸡蛋从外部打破，是破碎，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这说明辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，辩证的否定是联系的环节、发展的环节，②③适合题意；本题并未涉及到内外部矛盾、前进性和曲折性的统一，排除①④，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家最高科学技术奖得主、国际著名加速器物理学家谢家麟说:“什么叫科研工作？科研工作就是解决困难。路都摆在那了,你顺着走,还叫什么科研工作？科研的根本精神就是没有路可走,自己想出条路来走。”谢家麟先生的语言告诉我们,从事科研工作必须</p><p>①在尊重规律基础上充分发挥主观能动性</p><p>②勇于创新,不断推动实践和理论的发展</p><p>③树立革命批判精神,否定一切现存事物</p><p>④解放思想,要积极破除传统思想和学说</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科研的根本精神就是没有路可走,自己想出条路来走。”谢家麟先生的语言告诉我们,从事科研工作必须在尊重规律基础上充分发挥主观能动性，要有辩证法的革命批判精神，树立创新意识，①②适合题意；辩证否定观的实质是“扬弃”，③错误；密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，④错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物辩证法与形而上学这两种观点对立的焦点和根本分歧在于</p><p>A. 是否承认物质是本原的，意识是派生的，意识依赖于物质</p><p>B. 是否承认矛盾分析法是认识事物的根本方法</p><p>C. 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力</p><p>D. 是否承认物质与意识的关系问题是哲学的基本问题</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法与形而上学这两种观点对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，C适合题意；A是划分唯物主义与唯心主义的标准，不适合题意；B不是根本分歧，排除；D是哲学的基本问题，不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宁要微词，不要危机；宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。这是因为 </p><p>①改革是社会变革的决定力量 </p><p>②改革是社会主义制度的自我完善和发展</p><p>③社会主义社会的基本矛盾是对抗性矛盾 </p><p>④改革是发展中国特色社会主义的强大动力</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>宁要微词，不要危机；宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。这是因为改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，②④适合题意；①中的决定力量说法错误，排除；社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，③错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】比尔·盖茨与麦肯锡都是富翁，但二人对飞机座位的选择习惯却完全不同。麦肯锡只坐头等舱，他认为：“在头等舱认识一个客户，就能给我带来一年的收益！”而比尔·盖茨更习惯选择经济舱，他的理由是“头等舱并不比经济舱飞得更快”。这蕴含的哲理是</p><p>A. 事物的价值取决于人们的价值判断 B. 价值判断决定人们的实践活动</p><p>C. 价值判断和价值选择具有社会历史性 D. 价值判断和价值选择往往会因人而异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>比尔•盖茨与麦肯锡都是富翁，但二人对飞机座位的选择习惯却完全不同。这说明价值判断和价值选择往往会因人而异，D适合题意；哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，A错误；价值判断影响人们的实践活动，B错误；C说法正确但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】内乡县衙三省堂有一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”此对联给我们的启发是</p><p>①要在劳动和奉献中创造价值 </p><p>②价值观对人们改造世界具有促进作用 </p><p>③发挥主观能动性是实现人生价值的前提 </p><p>④要把群众的利益作为最高的价值标准</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对联启示我们要在劳动和奉献中创造价值，正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准，①④适合题意；价值观有正确与错误之分，②错误；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，③错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境作出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出 ( )</p><p>A. 人民群众是社会变革的决定力量</p><p>B. 人生价值的实现是自我奋斗的结果</p><p>C. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献</p><p>D. 个人对社会的贡献主要是物质贡献</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查价值以及价值判断与价值选择的相关知识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。材料未体现人民群众是社会变革的决定力量，故A不符合题意；人生价值的实现是多种因素综合作用的结果，故B错误；个人对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献，D表述错误；感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境做出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出价值判断和价值选择应符合最广大人民的利益，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故C符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“群众是一串‘零’,再多也是零；杰出人物则是这串‘零’前的非零实数,一加到零前,就成了一个天文数字。”这种观点</p><p>A. 肯定了人民群众是社会变革的决定力量</p><p>B. 夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者</p><p>C. 告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众</p><p>D. 正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：群众是一串‘零’再多也是零，这一观点否认了人民群众是历史的创造者，杰出人物一加到这些零前，就成了一个天文数字，这夸大了英雄人物的作用，是唯心史观的体现，故B符合题意、A、D错误。题中观点夸大了杰出人物的作用，而不是告诫杰出人物相信群众，故C与题意不符。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成为了主流，在这种趋势的背后，我们看到的却是浮躁的情绪和闭塞的视野。</p><p>“快餐式阅读”随着现代人生活节奏的加快而兴起，并越来越受到青少年的青睐，但这种阅读方式带来的弊端也是显而易见的，君不见多少青少年为了追求“悦读”而弃华章名著于不顾，只选择那些图文并茂，抑或只有单纯图片、视频的电子读物。长此以往，不仅会使青少年的语言、文字表达能力退化，乃至逐渐丧失独立思考的能力，更有甚者还会变成没有思想的“空心人”。</p><p>这就像吃饭一样，如果偶尔吃顿“快餐”，细细品味，肯定别有一番风味。但现在却有越来越多的人误把“快餐”当成“正餐”，天天吃、顿顿吃。殊不知“快餐”固然好吃，却不及“正餐”有营养。毕竟快速的阅读、海量的信息无法承受提升自我、传承文明之重。倘若阅读浅薄化、快餐化、功利化在全社会蔓延，势必会造成整体国民文化水平的“营养不良”。</p><p>结合材料，运用意识能动作用的知识，说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。</p></div></div>
<div><p>【答案】①意识活动具有目的性和计划性。阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。 </p><p>②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品，重视深层精神思索。 </p><p>③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。通过汲取优秀文化作品的营养，催人向上，使人奋进。 </p><p>④意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。提高阅读质量，提升认识能力，以更好地改造世界。</p><p>【解析】</p><p>本题以电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成为了主流为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查意识能动作用的知识，设问指向我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。作答时注意本题的答题范围为“意识作用”，落脚点是克服“快餐式阅读”的局限性的措施，注意认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并结合相关理论知识进行分析。结合材料进行分析，主要从意识的作用的以下角度：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性；意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用进行分析。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题</p><p>十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义问题。围绕这个重大时代课题，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。</p><p>2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。习近平新时代中国特色社会主义思想代表着马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。</p><p>结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，分析新时代中国特色社会主义思想形成的理论依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的基础（或实践决定认识）。十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展是中国特色社会主义思想形成的现实基础。</p><p>②真理是具体的有条件的。任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一。每一时代的指导思想都有其适用的条件和范围，习近平新时代中国特色社会主义思想是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的最新回答，代表着马克思主义中国化的最新成果。</p><p>③认识具有反复性，无限性和上升性，追求真理是一个过程。党的指导思想的发展是永无止境的，对于共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律的认识是永无止境的。</p><p>【解析】</p><p>本题以新时代中国特色社会主义思想的形成为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对辩证唯物主义认识论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查辩证唯物主义认识论的知识，设问指向新时代中国特色社会主义思想形成的理论依据，属于原因类试题。解答时首先明确考查的知识范围是辩证唯物主义认识论，主要包括的知识有：实践是认识的基础、真理的含义及属性、认识的反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合新时代中国特色社会主义思想的形成进行分析，实现理论与材料的有机统一。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题</p><p>广府古城位于河北省邯郸市永年区东南部，距今已有2600多年的历史，先后被评为"国家AAAA级旅游景区"、 "中国历史文化名镇"、"国家级湿地公园"、"太极拳圣地"、"东方神秘古城"等。</p><p>第三届河北省旅发大会召开在即，有学者为广府古城的发展提出以下建议：一、广府的开发，既要立足长远，也要兼顾眼前；既要考虑社会效益，也要考虑经济利益；既要借鉴外地经验，也要顾及我区实际。二、坚持老城、新区“双城”融合发展，对古城的空间体系、文物古迹、建筑风貌进行整体保护。三、坚持“文化兴城”，通过对传统文化的创造性转化激活广府沉睡的文化基因，擦亮文化旅游的品牌。四、再建标志景观和特色民居。开发清晖书院、文庙、府县衙门等。仝家大院是儒学教育的代表；武禹襄大院是太极文化的代表；李家大院是洋务运动的代表等，应有选择地进行挖掘。一句话，广府开发必须走适合我区实际的良性发展的新路子。</p><p>结合材料，运用思想方法和创新意识的有关知识，说明上述古城开发建议体现了哪些哲学道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾就是对立统一，要坚持全面的观点看问题。广府的开发，既要立足长远，也要兼顾眼前；既要考虑社会效益，也要考虑经济利益；既要借鉴外地经验，也要顾及我区实际。</p><p>②坚持联系的观点，立足整体，统筹全局，寻求最优目标。坚持老城、新区“双城”融合发展，对古城的空间体系、文物古迹、建筑风貌进行整体保护体现了这一点。</p><p>③辩证否定，既是事物联系的环节，又是事物发展的环节，实质是“扬弃”。通过对传统文化的创造性转化激活广府沉睡的文化基因，擦亮文化旅游的品牌体现了这一点。</p><p>④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。再建标志景观和特色民居，打造特色广府，走适合本区实际的新路子体现了这一点。</p><p>【解析】</p><p>本题以古城的保护与开发为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对联系的观点、矛盾的观点、辩证的否定观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查思想方法和创新意识的有关知识，设问指向上述古城开发建议体现了哪些哲学道理，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。按照上述原则，抓住材料关键信息，结合材料分析。“广府的开发，既要立足长远，也要兼顾眼前”体现了要用一分为二的观点看问题；“既要借鉴外地经验，也要顾及我区实际”的观点体现了普遍性与特殊性的辩证关系；材料强调擦亮文化旅游的品牌，体现了辩证的否定观和辩证法的本质。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题</p><p>2017年12月5日，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。自1962年建场以来，几代塞罕坝人伏冰卧雪，艰苦奋斗，在极其恶劣的自然条件和生存环境下建成了世界上面积最大的人工林，创造了沙漠变绿洲，荒原变林海的绿色奇迹。</p><p>习近平主席充分肯定河北塞罕坝林场建设者的感人事迹，提出保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。走向生态文明，建设美丽中国，需要大力弘扬塞罕坝精神，以忠诚使命为内核，以绿色发展为追求，以艰苦奋斗为底色，持之以恒，久久为功，让百姓切实感受到经济发展带来的实实在在的环境效益。</p><p>结合材料，运用“认识社会和价值选择”的知识，论证大力弘扬塞罕坝精神保护生态环境的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①社会意识对社会存在具有反作用，正确的社会意识对社会存在的促进作用。大力弘扬塞罕坝精神，有利于建设美丽中国，让百姓切实感受到实实在在的环境效益。</p><p>②人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。大力弘扬塞罕坝精神有利于我们坚持人民主体地位，发挥人民首创精神。</p><p>③价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。大力弘扬塞罕坝精神保护生态环境，有利于我们树立正确的价值观，正确处理人与自然的关系。</p><p>④正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。保护生态环境就是保护生产力，良好生态环境是最普惠的民生福祉，大力弘扬塞罕坝精神保护生态环境是正确的价值取向。</p><p>【解析】</p><p>本题以大力弘扬塞罕坝精神，保护生态环境为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对认识社会和价值选择等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查“认识社会和价值选择”的知识，设问指向论证大力弘扬塞罕坝精神保护生态环境的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义等角度分析。解答时首先明确考查的知识是认识社会和价值选择，把握塞罕坝精神属于社会意识和价值观的范畴，调动运用社会意识对社会存在具有反作用、价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用、人民群众是历史的创造者、正确的价值判断与价值选择的标准等知识分析回答。</p></div>
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