河北省巨鹿县第二中学高二下学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成下题。</p><p>【1】2010~2012年，中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26055亿元．国家对民族省区的财政转移支付是</p><p>①提高少数民族政治、经济地位的主要手段</p><p>②保证民族自治地方享有更多自治权的措施</p><p>③协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现</p><p>④发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p>【2】要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下，增加财政收入的合理措施是</p><p>A. 大幅度提高税率 B. 大力发展实体经济</p><p>C. 提高职工工资水平 D. 扩大资本市场规模</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】B</p><p>【解析】</p><p>【1】试题国家对民族省区的财政转移支付目的是促进少数民族共同繁荣。财政转移支付有利于协调少数民族特殊利益与国家整体利益的关系。也是发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措。③④符合题意，选D。①财政转移支付不是提高少数民族政治、经济地位的主要手段，①表述不科学。②保证民族自治地方享有更多自治权观点错误。</p><p>【2】试题经济发展水平是影响财政收入的基础性因素，因此增加财政收入的合理措施是大力发展实体经济。因此，正确答案为B。大幅度提高税率，虽然短期可以增加财政收入，但是大幅度提高税率会影响企业与劳动者的利益，最终影响生产发展。A观点错误，不选。提高职工工资水平和扩大资本市场规模都不是增加财政收入的合理措施。C、D也不符合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在</p><p>①破产垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量</p><p>③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场化价格为信号，引导社会资本投资</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>价格机制是市场调节的重要机制，加快推进价格改革旨在实行公开透明的市场化定价，通过市场形成价格，激发市场竞争，以市场化价格为信号，引导社会资本投资，以充分实现资源的优化配置，故①④符合题意；价格改革的目的，是通过市场形成价格优化资源配置，②③都不是价格改革的目的，故②③不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年3月，联合国安理会通过决议，授权在刚果(金)的联合国维和部队部署专门的军事干预旅，负责解除当地武装团体的作战能力，在必要时采取行动保护平民，并协助刚果(金)政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明</p><p>①联合国积极参与成员国刚果(金)的和平重建工作</p><p>②联合国代行成员国刚果(金)的部分独立权和自卫权</p><p>③联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台</p><p>④联合国把使用武力作为解决地区安全问题的主要手段</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：本题的题眼是“联合国安理会通过刚果（金）维和决议”。联合国作为当今国际社会最具代表性的国际组织，在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用，安理会通过决议维护刚果（金）的安全稳定是在参与和平重建工作，①正确；联合国作为国际组织不能代替主权国家行使主权国家的权利，②说法错误；成员国以集体协作方式来应对安全威胁符合联合国原则，③正确；解决地区安全问题的主要手段应是对话、和平方式而不是武力手段，④错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答下列问题。</p><p>【1】从唯物史观看，全面推进依法治国是</p><p>①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求</p><p>②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措</p><p>③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志</p><p>④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志</p><p>A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④</p><p>【2】《决定》提出立法机关要“拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识”。健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于</p><p>①明确立法权利边界，防止部门利益法律化 ②完善立法机制，保障公民政治权利的实现</p><p>③使法律更好的体现民意，提高法律权威 ④促进公民提高法律意识，自觉遵法守法</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 【1】A 【2】D</p><p>【解析】</p><p>【1】试题分析：依据题意可知，全面推进依法治国是我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求，也是不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措，①②说法正确。③说法不对，人们对社会基本矛盾运动规律的认识是自觉的，不是自发的。④说法正确，但材料没有体现。故本题答案选A。</p><p>【2】试题分析：健全立法机关和社会公众的沟通机制有利于使法律更好地体现民意，提高法律的权威，让公民自觉遵法守法，提高法律意识，③④说法正确且符合题意。①说法不对，立法权属于人大。②与设问中沟通机制的作用说法不符。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国在坚持不结盟原则的前提下广交朋友。截至2014年底，我国同67个国家、5个地区或区域组织建立了不同形式、不同程度的伙伴关系，基本覆盖了世界上主要国家和重要地区。“结伴但不结盟”的外交实践表明我国①尊重各国人民选择的发展道路与价值观念 ②通过伙伴关系应对全球性挑战和第三方威胁 ③处理国际问题时主要根据伙伴国的利益制定政策 ④在和平共处五项原则基础上全面发展同各国的友好合作</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。“结伴但不结盟”的外交实践表明我国在和平共处五项原则基础上全面发展同各国的友好合作，坚持独立自主的外交立场，尊重各国人民选择的发展道路与价值观念，①④适合题意；我国不与任何国家或国家集团结盟，②是错误的；国家利益是国际关系的决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，③是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化 </p><p>①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求 </p><p>③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化都体现着人类进步的价值追求，都有自己的精粹和独特的个性，</p><p>②③说法正确；①的说法不是原因，而是体现；④说法错误，中法两国不能说具有相似的历史传统。故选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是</p><p>①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合</p><p>②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体</p><p>③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵</p><p>④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题从材料中的提示来看，《校训的故事》之所以引起社会的强烈反响，是因为校训的内涵与社会主义核心价值观相吻合，传播了社会主义核心价值观和正能量，①②符合题意；③中的“时代内涵”与④中“基本途径”表述不准确，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有</p><p>①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系</p><p>②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系</p><p>③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性</p><p>④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题把斯班瑟的“不成功”的发明用在合适的地方，这就是弗雷成功的经验。“合适的地方”就是联系的多样性和条件性。弗雷发明不干胶记事贴的过程，启示我们要把握联系的多样性和条件性。②④符合题意，选C。弗雷的发明建立事物的新联系，恰恰运用了事物的偶然性，①③观点都错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年8月，（十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识</p><p>①往往是一个具有反复性和无限性的过程</p><p>②是一个不断克服片面性甚至错误的过程</p><p>③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程</p><p>④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程</p><p>A. ①② B. ①③ c．②④ C. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题对于科学界没有定论的问题，该书在一些问题上不设标准答案是因为认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。①②符合题意，选A。③选项中“永无定论”观点错误。④选项中“推翻已确定的真理”观点本身也错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》．习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循．重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是</p><p>①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用</p><p>②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用</p><p>③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值</p><p>④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题价值观是一种社会意识，具有导向作用。社会主义核心价值观作为一种科学的价值观，对社会存在具有巨大的促进作用；对人们的行为具有驱动、制约和规范作用。①②符合题意，选A。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。价值观不能决定人类社会的前途和命运。③④观点都错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明</p><p>①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的</p><p>②事物的不同特性是由人的不同需要确定的</p><p>③事物的特性是人们建立新联系的依据</p><p>④事物在不同的联系中会有不同的特性</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题用有毒的卤水制成的豆腐是无毒的，这说明人们可以发挥主观能动性，根据固有的联系，调整改变状态，建立新联系；同时说明同一事物在不同联系中会有不同的特性，③④符合题目的要求；①中观点认为事物特性和功能是不断变化的，否认了事物相对静止的存在，观点错误；②中观点认为人的需要可以决定事物的特性，是主观唯心主义观点，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/02/10/24d76d18/SYS201901021002358693434305_ST/SYS201901021002358693434305_ST.001.png" width="229" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①学习他人经验就能更好的发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西</p><p>③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的表面联系与本质联系的区别</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】漫画《学习先进经验》讽刺了一些人照狸猫画虎，不懂得从自身的实际出发，具体问题具体分析，只是一味简单模仿，只学得皮毛，抓不住事物的本质联系。③④项符合题意；①②项与漫画寓意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关媒体曾发表短评强调，“十一”长假，尽管有各种各样的遗憾、不足、差距、矛盾，但首先还应承认，放长假于国于民都是大好事。好事不一定完美，发现了美中不足，同样也是好事，今后可以不断地改进和完善。</p><p>上述短评是如何体现唯物辩证法的矛盾观的？</p></div></div>
<div><p>【答案】上述短评体现了唯物辩证法矛盾的观点。事物自身包含着的既对立又统一的关系叫做矛盾，“十一”长假“有不足”、“差距”，这体现了“十一”长假存在着对立的两个方面：矛盾的对立是指矛盾双方相互排斥、相互斗争，矛盾的统一是指矛盾双方在一定条件下相互依存和相互转化，“好事不一定完美”，体现了矛盾双方相互依存的关系；“发现了美中不足，同样是好事”，则体现了矛盾双方在一定的条件下可以转化。</p><p>【解析】</p><p>本题以“十一”长假为话题设置相关情境，从《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对矛盾的含义、矛盾基本属性及其关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“唯物辩证法的矛盾观的知识”，设问是“上述短评是如何体现唯物辩证法的矛盾观的”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“有各种各样的遗憾、不足、差距、矛盾”、“放长假于国于民都是大好事”、“好事不一定完美”、“发现了美中不足，同样也是好事，今后可以不断地改进和完善”等关键信息，从矛盾的内涵、矛盾同一性的含义、矛盾斗争性的含义的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：粮油价格上涨对城市居民生活产生一定影响。为此最近，国家抛售按最低价收购的“临时储备粮”，有效地引导和稳定了市场。</p><p>材料二：市场人士指出，多年来，生产资料的涨价也是粮油价格上涨的一个成本动因；另外，不排除一些粮油购销、加工企业，利用当前市场缺口，推动粮油价格上扬。为此，有关部门要加强价格监测和市场监管，打击不法行为，规范不当得利，既保障农民从粮食涨价中得到实惠，又保障城市低收入家庭生活不受大的影响。</p><p>上述材料体现了什么哲学道理？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）物质决定意识，意识能够反作用于物质，正确的意识促进客观事物的发展，要求我们坚持一切从实际出发。国家抛售按最低价收购的“临时储备粮”，有效地引导和稳定了市场；市场中的不法行为和不当得利，引起相关部门重视，加强了价格监测和市场监管。这些都是从实际出发的结果。</p><p>（2）联系是普遍的，客观的，要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系。粮油价格上涨是多方面的因素造成的。</p><p>（3）矛盾具有普遍性，要求我们运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论。国家合理统筹城乡关系，既保障农民从粮食涨价中得到实惠，又保障城市低收入家庭生活不受大的影响。</p><p>（4）人民群众是实践的主体，历史的创造者。我们必须树立群众观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，坚持从群众中来，到群众中去。国家既保障农民从粮食涨价中得到实惠，又保障城市低收入家庭生活不受大的影响。</p><p>【解析】</p><p>本题命题透析本题以涨价为情景，综合考查唯物论、辩证法、唯物史观的知识。考查学生解读信息，运用所学知识分析、论证和解决问题的能力，主要考查的是物质与意识的关系、联系是普遍的，客观的，要求我们坚持用联系的观点看问题、矛盾具有普遍性，要求我们运用一分为二的观点看问题、人民群众的作用的知识。</p><p>本题要求考生，回答上述材料体现了什么哲学道理，体现类主观题。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述，可以从物质决定意识，意识能够反作用于客观事物、联系是普遍的，客观的，要求我们坚持用联系的观点看问题、矛盾具有普遍性，要求我们运用一分为二的观点看问题、人民群众的作用等角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
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