山西省沁县中学高二下学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年科技部.中宣部印发的《中国公民科学素质基础》，将知道天人合一.格物致知等中国传统哲学思想观念纳入科学素质基准点，作为公民需要具备的科学素质。这一做法的合理性在于，上述哲学思想观念是</p><p>①推动科学技术创新发展的根本动力 ②提升公民科学文化素质的重要资源</p><p>③衡量传统文化有无当代价值的重要尺度 ④前人在长期实践基础上总结出来的思想智慧</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】将天人合一，格物致知等中国传统哲学思想观念纳入科学素质基准点，作为公民需要具备的科学素质。这些哲学思想是前人在长期实践基础上总结出来的思想智慧，对于当前人们的科学文化修养和思想道德修养的提升仍有积极意义，因此这一做法具有合理性。②④项符合题意；社会实践是推动科学技术创新发展的根本动力，①项说法错误；题干中的哲学思想作为一种主观性的认识，不能作为衡量传统文化有无当代价值的重要尺度，③项说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国明代的王守仁在一次春游时说：“你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”下列说法，与王守仁的观点相一致的是</p><p>①我思故我在</p><p>②气者，理之依也</p><p>③人的理性为自然界立法</p><p>④形存则神存，形谢则神灭</p><p>⑤存在即被感知</p><p>⑥物是观念的集合</p><p>A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>王守仁的观点是主观唯心主义，①③⑤⑥与题意符合，入选；③是客观唯心主义观点，②④属于古代朴素唯物主义，不选。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明</p><p>A. 哲学世界观和方法论的统一</p><p>B. 哲学和各门具体科学是相互区别的</p><p>C. 哲学是各门具体科学的总和</p><p>D. 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”体现了具体科学知识是哲学的基础，“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”哲学为具体科学知识提供世界观和方法论的指导，D符合题意。A说法正确，与题无关；B只看到了二者的联系，否认了区别，说法错误；C说法错误，哲学是对具体科学知识的概括和总结，不是简单相加。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1996年7月，一只咩咩叫的小羊在苏格兰出生，它是世界上第一例克隆动物，克隆技术可以为人类生育及顽症医治的研究开辟一条崭新的途径，其哲学意义在于</p><p>A. 这是对传统唯物论的挑战</p><p>B. 为“世界统一于物质”又一次提供了自然科学依据</p><p>C. 说明生命运动的规律是可以改变的</p><p>D. 证明意识不仅能反映客观事物，而且能创造客观事物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A错误，克隆动物的成功不是对传统唯物论的挑战；通过克隆，运用干细胞能培育出生物，这为“世界统一于物质”又一次提供了自然科学依据，故B符合题意；C错误，规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被改变、创造和消灭；D错误，意识不直接能创造客观事物，意识对改造客观事物具有指导作用。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为</p><p>A. 世界不是由神创造的，而是由人创造的</p><p>B. 存在决定思维</p><p>C. 思维是世界的本原，思维决定存在</p><p>D. 世界观不同，对事物的看法就不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“信则有，不信则无”，信与不信都是意识，此观点认为信就存在，不信就存在，是唯心主义的观点，即认为思维是世界的本原，思维决定存在，故C符合题意；选项B是唯物主义观点，不选；选项D与题意无关，不选；选项A是唯心主义观点，与“信则有，不信则无”类似，但不符合题目“从哲学上说”的要求，即没有从哲学的基本问题角度，说明是存在决定思维，还是思维决定存在，故不选。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放走过了40年的时光。一部改革开放的实践发展史，也是一部马克思主义中国化的理论探索史。完成下面小题。</p><p>【1】社会主义社会的改革是</p><p>A. 改变社会主义的基本政治制度</p><p>B. 改变社会主义的基本经济制度</p><p>C. 改变社会主义的基本文化制度</p><p>D. 社会主义制度的自我完善和发展</p><p>【2】改革开放取得成功的根本原因之一，就是自觉根据社会主义初级阶段的基本国情制定路线方针政策。这告诉我们，想问题、办事情必须</p><p>A. 坚持一切从实际出发，实事求是</p><p>B. 应坚持正确意识的指导作用</p><p>C. 应大胆地突破一切经验和约束</p><p>D. 不怕做不到，只怕想不到</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】A</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查改革的有关知识，试题比较基础，难度不大。</p><p>【1】改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力，故D符合题意；选项ABC错误，不选。故本题答案为D。</p><p>【2】根据社会主义初级阶段的基本国情制定路线方针政策体现了物质决定意识，意识是对物质的反映，要一切从实际出发，实事求是，故A符合题意；选项B正确，但不符合题意；C错误，规律是客观的，要尊重规律，不能突破一切约束；D错误，夸大了意识的作用。故本题答案为A。</p><p>正确认识社会主义的改革：</p><p>①改革是社会主义的自我完善和发展。</p><p>②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。</p><p>③改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。某省根据当地造纸业发展状况，制定并执行严格的造纸业地方环保标准。在环保高标准的倒逼下，该省造纸业摆脱了脏、乱、散的局面,实现了“金山银山”和“绿水青山”的兼顾、环保与经济转型升级的双赢。这说明 ( )</p><p>①重视意识的能动性，就能推动事物发展 </p><p>②只有从实际出发，才能获得实践的成功 </p><p>③事物能否发展，取决于意识能否反映客观存在 </p><p>④发挥主观能动性和按客观规律办事相结合是成功之道</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“重视意识的能动性，就能推动事物发展”说法绝对，①不选；“某省根据当地造纸业发展状况，制定并执行严格的造纸业地方环保标准”这说明只有从实际出发，才能获得实践的成功，②正确；事物的发展并不取决于意识能否反映客观存在，③不选；该省制定并执行严格的造纸业地方环保标准，实现了“金山银山”和“绿水青山”的兼顾、环保与经济转型升级的双赢，这说明发挥主观能动性和按客观规律办事相结合是成功之道，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊著名哲学家赫拉克利特指出：“一切皆流，无物常驻。”完成下面小题。</p><p>【1】哲学上的物质概念是指</p><p>A. 具体的物质形态</p><p>B. 无法被人感知的客观存在</p><p>C. 人们能看得见、摸得着的东西</p><p>D. 在意识之外独立存在的客观实在</p><p>【2】下列对于“一切皆流，无物常驻”的理解中，正确的是</p><p>A. 物质是运动的主体</p><p>B. 静止的事物是不存在的</p><p>C. 物质是意识的来源</p><p>D. 运动是物质的根本属性</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】D</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查物质与运动的先关知识，考查考生的理解能力。</p><p>【1】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，独立于人的意识说明物质是在意识之外独立存在的客观实在，故D正确；AC不符合题意，人们能看得见、摸得着的东西是物质的具体形态，物质存在于物质的具体形态中，以物质的具体形态为载体；B错误，物质是能被人感知的客观实在，不是无法被人感知的客观存在。故本题答案为D。</p><p>【2】“一切皆流，无物常驻”强调万物都在运动，运动是物质的根本属性，故D符合题意；选项ABC与题意不符，排除。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）在听完一位成功的企业家的讲座后,一些听众感到有些失望,便问他:“你讲的那些我们也知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是差别”。这句话表明实践高于理论认识,因为实践具有()</p><p>A. 实践具有客观物质性</p><p>B. 实践具有直接现实性</p><p>C. 实践具有主观能动性</p><p>D. 实践具有普遍有效性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“那是因为你们仅是知道,而我却做到了”这句话表明实践高于理论认识，强调实践的重要性，因为实践具有直接现实性，通过实践，能把头脑中观念的东西变成现实，故B符合题意；选项AC与题意不符，不选；选项D不是实践的特征，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狼曾经是令人憎恶和害怕的,人们主张把狼赶尽杀绝。但一些地方由于狼群消失,某些食草动物种群迅速繁衍,导致植被过度消耗,生态失衡,人类生存环境恶化。现在,人们对狼的作用有了新的认识,不少国家实施了“引狼入室”计划,以求保持生态平衡。这一事例说明</p><p>①不同认识主体的共识才是真理性认识 ②解决实践中的新问题是认识发展的动力 </p><p>③纠正谬误、追求真理是认识的目的 ④因受主客观条件的制约,认识具有反复性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，因为一些地方由于狼群消失,某些食草动物种群迅速繁衍,导致植被过度消耗,生态失衡,人类生存环境恶化；而现在又打算“引狼入室”以求保持生态平衡。这一事例说明解决实践中的新问题是认识发展的动力，因受主客观条件的制约,认识具有反复性；故②④选项入选。①选项错误，真理是标志着主观与客观相符合的认识。③选项错误，实践是认识的目的和归宿。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《新闻联播》播出《黄金十年》栏目时指出,十年来我国从引进时速200公里高速列车技术,到自主开发时速350公里、时速380公里“和谐号”动车组;从京津城际铁路、、武广高铁运营,到京沪高铁开通,中国迅速跨入引领世界的“高铁时代”。这说明</p><p>①发展是事物的前进和上升</p><p>②事物的发展变化是有规律可循的</p><p>③任何运动变化都会成为发展</p><p>④事物都处在永不停息的运动变化发展中</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题干强调我国高铁从最初的引进到自力更生，自主开发，跨入引领世界的“高铁时代，表明了事物都处在永不停息的运动变化发展中，发展是事物的前进和上升，故①④符合题意；②正确，但不符合题意，题干并未涉及规律；③错误，并不是任何运动变化都会成为发展，下降的后退的变化不是发展。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成下面小题</p><p>【1】弘扬“工匠精神”时代价值之在于</p><p>①为社会主义核心价值观提供理论依据</p><p>②为社会主义核心价值观增添时代内涵</p><p>③为我国实现制造业转型升级提供现实路径</p><p>④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p>【2】从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为</p><p>①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄</p><p>②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合</p><p>③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化</p><p>④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】B</p><p>【解析】</p><p>本题以工匠精神为情境从哲学生活角度考查考生分析问题和解决问题的能力。</p><p>【1】“爱岗、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。弘扬“工匠精神”时代价值在于为社会主义核心价值观增添时代内涵，为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持，故②④符合题意；①③与材料不符，排除。故本题答案为C。</p><p>【2】从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄，劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础，故①④正确；②③不属于唯物史观，不选。故本题答案为B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一：流经河南、安徽、江苏、山东等省，全长1000千米的淮河，由于历史上黄河多次溃决夺淮，使淮河丧失了入海口，使淮河变得泛滥成灾，非涝即旱。“泥巴凳，泥巴墙，除了泥巴没家当。”淮河这条被称为中国“最难治理”的河流，如今经过人们的努力改造，已形成较为完整有效的防洪减灾工程体系，流域经济得到快速发展，环境改善、生态良好。</p><p>材料二：历时两年多编制完成的《国家适应气候变化战略》在华沙气候大会上正式对外发布，它对于提高国家适应气候变化综合能力有重大意义。《战略》确定的适应气候变化重点任务主要包括3个方面：一是合理规划开发活动；二是加强生态修复和植被保护；三是加强灾害监测预警。</p><p>（1）运用辩证唯物论关于物质和规律的相关知识，分析怎样才能做到人河和谐共处？</p><p>（2）结合材料，谈谈我国编制《国家适应气候变化战略》中，是怎样发挥意识的能动作用的？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，要做到人河和谐相处，我们必须尊重自然界的物质性。</p><p>②规律具有客观性和普遍性，要求我们按规律办事，违背规律，就会受到规律的惩罚。实现人水和谐，必须尊重自然规律，按客观规律办事，不能破坏自然。</p><p>③人在规律卖钱呢不是未能为力的，人可以认识和把握规律发送作用的条件和行使，利用规律，为人类造福。实现人水和谐，我们可以发挥主观能动性，改变规律发生作用的条件，变害为利。</p><p>（2）①人能够认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。我国编制《国家适应气候变化战略》，有意识有目的提出今后在气候问题上的应对策略，体现这一点。</p><p>②人能够能打的改造世界。意识对客观世界具有指导作用，对人体的生理活动具有调节和控制作用。我国编制《国家适应气候变化战略》正是为了发挥正确意识的指导，以提高国家适应气候变化综合能力。</p><p>③我国编制《国家适应气候变化战略》坚持了一切从实际出发，实事求是，充分发挥意识的能动作用，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，以正确的认识指导实践。</p><p>【解析】</p><p>（1）通过审读设问可以看出，本问考查的知识范围是生活与哲学，考查的知识指向是物质与规律，考查的知识点有物质决定意识，一切从实际出发，尊重客观规律发挥人的主观能动性。解答本题时可根据教材知识结合材料从我们必须尊重自然界的物质性，必须尊重自然规律，按客观规律办事，不能破坏自然，我们可以发挥主观能动性，改变规律发生作用的条件，变害为利等角度作答即可。</p><p>（2）通过审读设问可以看出，本问考查的知识范围是生活与哲学，考查的知识指向是意识的能动作用，考查的知识点是意识能动作用的内容。解答本题时可根据教材知识结合材料从人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，坚持了一切从实际出发，实事求是，充分发挥意识的能动作用等角度作答即可</p><p>【知识定位】世界的物质性，规律客观性与人的主观能动性，意识的能动作用</p><p>【方法总结】材料题审题过程要注意“六部曲”</p><p>1、看：看什么——看设问</p><p>怎么看——要看出设问的 范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 主体 特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。</p><p>2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；</p><p>怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；</p><p>3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；</p><p>怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容</p><p>4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；</p><p>怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。</p><p>5、列：列什么——列出答题纲要；</p><p>怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。</p><p>6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；</p><p>怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>有这样一群@人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿。取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”：鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们的创新实践是对以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。</p><p>（1）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。</p><p>（2）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主题提出两个观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的和创新的。坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。</p><p>(2)批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分；创新精神要求在批判旧事物、旧观念的同时，寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。</p><p>【解析】本题以科技领航者实现科技创新的主体为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查辩证法的革命批判精神与创新意识的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识，设问指向科技领航者实现科技创新的主体原因。解答时首先明确辩证法的革命批判精神与创新意识的主要观点是辩证法是批判的、革命的、创新的，因此回答分析科技领航者实现科技创新的主要原因，主要应从科技工作者具有批判精神、革命精神、创新精神的角度展开进行回答。</p><p>（2）本题设问指向班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主题提出两个观点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。</p></div>
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