高二政治（人教版）必修3章末测试卷：文化与生活
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“桃木本身不值钱，以前也就是烧火棍，经过精心雕刻就能变成金疙瘩。”某地立足得天独厚的肥桃资源优势，传承千年的桃文化，发展桃木雕刻，年销售收入突破10亿元，从业人员超过4万人。这体现了</p><p>①文化对经济发展起着推动作用 </p><p>②文化与经济之间的相互交融 </p><p>③文化的经济功能越来越突出 </p><p>④文化发展要以经济发展为基础</p><p>A.①② B.①④ C.③④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：材料说的是优秀文化促进了经济发展，并未强调文化以经济为基础，④不符合题意；“某地立足得天独厚的肥桃资源优势，传承千年的桃文化，发展桃木雕刻，年销售收入突破10亿元”体现了文化与经济之间的相互交融，文化的经济功能越来越突出，②③符合题意；只有先进文化才能对经济发展起推动作用，①说法错误。故本题答案是D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】餐桌礼仪，正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的关键。餐桌礼仪，包括怎么动筷子、使刀叉，-衣着打扮是否得当等，每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息：家教、性格、喜好、人品。在西方餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点。可见</p><p>①文化素养的形成需要后天培养 </p><p>②文化是人类社会特有的现象</p><p>③物质活动离不开精神活动 </p><p>④文化具有相对独立性</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查文化的特点以及文化的产生。考查学生记忆和理解运用知识的能力。解题首先读懂材料意思，然后结合排除法选择。材料中“餐桌礼仪，不仅是怎么动筷子、使刀叉，衣着打扮是否得当、与宴会主人和同桌的客人如何交谈、如何敬酒、正确的入座和离席……以上每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息：身世背景、家教、性格、喜好、人品。在西方餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点”说明文化是一种素养，每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的，文化是人类社会特有的现象，故①②符合题意；精神活动离不开物质载体，③表述错误，故排除；材料没有涉及“文化的相对独立性”，④不符合题意，故排除。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大于2017年10月18日在北京召开。选好十九大代表，是开好这次大会的重要基础，素质优良成为党的十九大代表的重要条件。对十九大代表的这一要求主要体现了</p><p>A. 文化是经济、政治的反映</p><p>B. 文化与政治日益相互交融</p><p>C. 文化能促进人的全面发展</p><p>D. 文化影响人们的实践活动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>选好十九大代表，是开好这次大会的重要基础，素质优良是成为党的十九大代表的重要条件，表明参与政治生活，需要更高的文化素养，要不断提高素质，体现了文化与政治相互交融，故B符合题意；选项AD正确，但不符合题意，不选；C错误，文化由先进文化和落后文化之分，先进文化能促进人的全面发展。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家风正则行得正，家风淳则风气淳。由中央电视台中文国际频道打造的全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》2017年12月在北京亮相。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华家风代言。从文化生活角度看，央视推出这一节目意在</p><p>①讲述文化故事，传递中华人文精神②发挥家风对人健康成长的决定作用</p><p>③使观众在潜移默化中接受文化熏陶④传递正能量引领先进文化前进方向</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该节目为中华家风代言，这说明央视推出这一节目意在讲述文化故事，传递中华人文精神，①正确；家风对人的健康成长并不起决定作用，②错误；央视推出这一节目意在使观众在潜移默化中接受文化熏陶，③正确；这一节目并不能引领先进文化前进方向，④错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对作者而言，诗是“瞬间幸福的记录”“强烈感情的自然迸发”，散发着“成熟的理性”；对读者而言，“诗如禅机、在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们</p><p>①人创造文化，文化也塑造着人</p><p>②文化是人类社会特有的现象</p><p>③应主动接受优秀文化的熏陶</p><p>④不同性质的文化对人的作用结果不同</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查文化影响人，优秀文化塑造人生。材料体现了作者怎么创造文化，文化对读者的影响，体现了人创造文化，文化也塑造着人，应主动接受优秀文化的熏陶，①③符合题意；材料未体现文化是人类社会特有的现象，不同性质的文化对人的作用结果不同，排除②④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的<十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明</p><p>①文化可以增强人的精神力量</p><p>②优秀文化为人的成长提供精神食粮</p><p>③文化影响人生道路的选择</p><p>④科学技术是一个民族文明程度的标志</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查优秀文化塑造人生，优秀文化可以增强人的精神力量，①错误；题干所述为科学家在青少年时代读过的科普作品激发他们对于科学探索的浓厚兴趣，体现了优秀文化是人的精神食粮。这些科普作品是由人所创作的，又影响了新一代青少年对科学的兴趣，体现了人们创造文化，文化也塑造人，文化影响人生道路的选择，故②③正确；④项，题干体现的是人们创造了文化，文化也塑造了人，并未体现科学技术的作用，故错误。 故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以共享单车为代表的共享经济需要“共享文明”来保驾护航，“共享文明”的缺失必然会阻碍共享经济健康发展。骑稳共享单车，需要我们树立公共精神、维护公共利益，需要在全社会倡导“共享文明”。这是基于“共享文明”</p><p>①是实现社会公平的可靠保证       </p><p>②可以促进经济社会健康发展</p><p>③是正确认识世界的必要条件       </p><p>④影响人的实践活动和思维方式</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】共享经济需要“共享文明”来保驾护航，说明“共享文明”影响人们的实践活动和思维方式，健康的文化促进经济社会发展，故选项②④符合题意；选项①说法错误，夸大了“共享文明”的作用，排除；选项③说法错误，实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准，是正确认识世界的必要条件，排除，故本题答案选C 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年“五一”假期的第一天，南京市鼓楼区丁山社区红色记忆电影馆播放了电影《勇士》，红军飞夺泸定桥的壮举深深感动了居民。每周播放一部红色电影，该社区已坚持了6年。播放红色电影可以</p><p>①带来巨大经济效益，促进经济的发展 ②影响人们的世界观、人生观和价值观 </p><p>③以其特有的感染力增强人的精神力量 ④潜移默化地提高人们的劳动技能</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化塑造人生。红色电影属于优秀文化，播放红色电影可以增强人的精神力量，促进人的全面发展，影响人们的世界观、人生观和价值观。答案为C </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】前阶段，某国际品牌和故宫联合推出的口红成为不少时尚人士的新话题。“简直美爆了！”“突破天际的脑洞”---爆红的“故宫口红”让故宫的文化创意产品给故宫带来了巨大的经济和社会效益。由此可见 （ ）</p><p>①文化与经济相互影响，文化促进经济的发展   </p><p>②文化与经济相互交融，文化生产力作用突出</p><p>③增强文化创造活力，提升传统文化的影响力   </p><p>④立足传统文化经济价值，提升传统文化品味</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】先进文化才能促进经济的发展，①不选；“故宫口红”让故宫的文化创意产品给故宫带来了巨大的经济和社会效益，这说明文化与经济相互交融，文化生产力作用突出，②正确；文化创意产品“故宫口红”的爆红说明增强文化创造活力，有利于提升传统文化的影响力，③正确；“立足传统文化经济价值”观点不正确，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）每年上演的大师赛，让网球成为金秋10月的城市话题——上海，作为中国的经济、文化中心，连续多年的网球大师赛的东道主，每逢10月市场异常繁荣；同时上海作为中国向世界敞开的大门，展示着中国近年来的成就。这说明()</p><p>①文化给予经济以重大影响</p><p>②文化在时代发展的进程中决定经济的发展</p><p>③文化有其自身的传承性和相对独立性</p><p>④文化在综合国力竞争中的地位和作用十分重要</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>作为中国的经济、文化中心，连续多年的网球大师赛的东道主，每逢10月市场异常繁荣表明文化给予经济以重大影响，故①符合题意；②错误，文化由一定的经济、政治决定；③正确，但不符合题意，故排除；上海作为中国向世界敞开的大门，展示着中国近年来的成就说明文化在综合国力竞争中的地位和作用十分重要，故④符合题意。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】进入21世纪以来，中国城市的发展大体经历了从“拼经济、拼管理”到“拼文化”的阶段，城市竞争实际上已经成为城市文化的竞争，呈现出“以文化论输赢、以文明比高低、以精神定成败”的新格局，文化成为决定城市未来发展的根本所在。如果你以此为主题写一篇小论文，可用到的关键词最合适的一组是</p><p>①一定的经济政治决定一定的城市文化</p><p>②文化对城市发展具有核心决定作用</p><p>③文化是影响城市综合实力的长期战略性因素</p><p>④文化自信和文化自觉增强城市凝聚力和向心力</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查文化的竞争力、文化与综合国力的知识，考查学生调动和运用知识的能力。解答此题要分析材料的主旨意思。材料中城市竞争实际上已成为城市文化的竞争，呈现出“以文化论输赢、以文明比高低、以精神定成败”的新格局，文化成为决定城市未来发展的根本所在，这强调了文化在城市发展中的作用，所以文化是影响城市综合实力的长期战略性因素，文化自信和文化自觉增强城市凝聚力和向心力，故③④符合题意；材料强调文化与经济、政治的关系，故①不符合题意；②中的“核心决定作用”表述错误，故排除②。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梁启超在《少年中国说》中提到“少年强则国强，少年治则国治，少年独立则国独立”。之所以重视少年时期的教育是因为</p><p>A. 文化具有潜移默化的影响 B. 文化具有深远持久的作用</p><p>C. 提高文化软实力的需要 D. 文化与经济政治相互交融</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；发展教育事业、培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。重视少年时期的教育有利于增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，C适合题意；文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，A、B不符合题意，排除；D不是本题的原因，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】1986年．在成都西北部的一个叫作“三星堆”的村庄，一批人们闻所未闻、神秘诡异的器物得以重见天日。接着一次次重大的考古发现，重新丰富了中国古代青铜文明的版图，证明了在中国远离中原的“蛮荒腹地”也存在着高度的青铜文明。由此可见</p><p>①通过历史文物可以认识文化的传承和发展</p><p>②文化具有相对独立性</p><p>③文物是文化的基本载体</p><p>④青铜器使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查文化的特点，文化与经济、政治相互影响，中华文化源远流长的重要见证。①符合题意，根据材料“三星堆”考古发现神秘器物，重新丰富了中国古代青铜文明的版图，可见通过历史文物可以认识文化的传承和发展；②符合题意，“三星堆”考古发现证明了在中国远离中原的“荒蛮腹地”也存在着高度的青铜文明。说明文化具有相对独立性；③说法错误，文字是文化的基本载体；④说法错误，文字的发明使人类文明得以传承，文字的出现标志着人类进入文明时代．故本题选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在全国高校思想政治工作会议中习近平指出，教育强则国家强、高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。材料主要说明了</p><p>A. 教育是文化创新的根本途径</p><p>B. 高等教育是国民教育体系中最重要的组成部分</p><p>C. 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出</p><p>D. 党的领导是建设社会主义文化强国的重要保证</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化创新的根本途径是社会实践，A项错误；高等教育是国民教育体系中最重要的组成部分不是材料主要说明的问题，B项不选；提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力，这主要说明了文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，C项正确；党的领导是建设社会主义文化强国的重要保证在材料中没有体现，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国禅文化是一种智慧的思维。它植根于印度禅学，但融进了中国本土的老庄思想、魏晋玄学，以及儒家思想等，全方位地渗透于人们的世界观、人生观、道德观和个人修养方式，在中国的唐、宋时代大盛，对中国社会文化的影响一直延续至今。由此可见 ()</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/08/731b4145/SYS201905060840530234753311_ST/SYS201905060840530234753311_ST.001.png" width="136" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①观念创新创造了禅文化的新价值</p><p>②禅文化的影响潜移默化、深远持久</p><p>③博大精深的禅文化具有巨大包容性</p><p>④文化交融是禅文化发展的必然趋势</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查文化对人影响特点、中华文化的特征,意在考查学生解读材料传承能力。解答此类题目可以采用排除法。材料未涉及观念创新，故①不符合题意；文化交融有利于禅文化的发展，并不是禅文化发展的必然趋势，故④错误；我国禅文化融进了中国本土的老庄思想、魏晋玄学，以及儒家思想等，全方位地渗透于人们的世界观、人生观、道德观和个人修养方式，在中国的唐、宋时代大盛，对中国社会文化的影响一直延续至今，这表明禅文化由古至今传承而来，具有潜移默化、深远持久的影响，具有巨大包容性，故②③符合题意。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）中西方人在交往中由于行为规范存在差异，常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。比如，中国人轻拍小孩子的头部是表示一种友好，而在西方国家，这是一种不尊重小孩子的做法，父母会对此非常愤怒。这表明</p><p>①文化影响人们的认识活动</p><p>②不同的知识素养影响认识的深度</p><p>③文化的差异影响人们之间的交往</p><p>④文化的差异是交往不可逾越的障碍</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>由于中西方文化的差异性，导致人们对同一现象（如轻拍小孩子的头部）得出不同的结论，说明文化影响人们的认识活动，故①正确；由于行为规范存在差异，中西方人在交往中常常会产生误会、不快甚至更坏的结果，说明文化影响人们的交往行为和交往方式，故③正确；材料没有体现文化素养对人们的影响，故②排除；文化差异并不是不可逾越的，故④错误。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艺术的最高境界，就是让人心动，让人们的灵魂接受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。这说明</p><p>①文化能够在人们认识世界过程中转化为物质力量 </p><p>②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 </p><p>③优秀文化在潜移默化中对人产生正确的价值引领 </p><p>④文化对人的影响来自于各种形式的有益文化活动</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查文化对人影响的表现及特点,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。艺术要追求让人心动的最高境界,让人们的心灵在接受洗礼中发现美,这说明文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式,优秀文化能够在潜移默化中对人产生正确的价值引领,②③正确;文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,①④说法均不严谨,错误。故答案选B项。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“状元笔记”并不是什么新鲜话题，它就像一幅存在已久的图画，每年都会被人为地增添一些笔墨。2017年高考结束后，在网络平台上，“状元笔记”“学霸笔记”再度成为热卖商品，一路走红。</p><p> “状元笔记”迎合了部分考生和家长“走捷径”的心态，迎合了家长们的成功焦虑，本质上是一种虚假繁荣的“状元经济”。高考状元承载着普通人对“知识改变命运”的价值认同以及向上流动的心理期望，与高考状元相关的商品因而具有一定的符号属性，成为一些学生和家长追捧的对象。面对乱花渐欲迷人眼的“状元笔记”，消费者要清醒地看待，理性地对待。</p><p> 一方面，“状元笔记”鱼龙混杂，很容易上当受骗，一旦被骗，不仅会造成物质损失，而且也会带来精神伤害。另一方面，即便“状元笔记”是真的，但每个学生的学习方法、解题思路都有自己的特性，笔记只能是一种参考和借鉴，“学霸”的学习方法很难模仿，一定要结合自己的情况，不能完全“押宝”寄希望于“状元笔记”“学霸笔记”，否则只会适得其反。</p><p>结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析“状元笔记”热销的影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】①文化与经济相互影响、相互交融。存在着部分商家的趁机炒作，导致了“状元笔记”的热销，造成了虚假繁荣的“状元经济”，还可能会进一步催生相关产业的发展。②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，具有潜移默化和深远持久的特点。如果能够结合自身实际，对热销的“状元笔记”进行区分辨别和合理利用，考生可以在“前辈们”学习经验的基础上，找到适合自己的方法，对巩固知识、提高能力、改进思维方式等方面具有重要作用。③优秀文化塑造人生。真正的“状元笔记”体现了“学霸”在学习中的思路、方法和技巧，而“笔记”背后则是他们脚踏实地、严谨踏实的求学态度。因而，货真价实的“状元笔记”“学霸笔记”，对考生的学习备考和今后成长具有重要作用。</p><p>【解析】本题以“状元笔记”热销为背景，组织设问，检测学生对文化生活知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育理性精神核心素养。设问明确限定了知识范围，难度不大。</p><p>本题要求结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析“状元笔记”热销的影响。首先分析设问，知识范围是“文化与生活”，关键词是“状元笔记”热销，这是一种文化现象，“热销”说明也是一种经济现象。然后分析材料中心意思，第一层意思是“状元笔记”热销，形成了虚假繁荣的“状元经济”，对接知识为文化与经济相互影响，相互交融；真正的“状元笔记”对学生有重要作用，影响学生的思维等，对接知识为文化对人的影响。最后按照答题思路整合成完整答案。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告中，首次提出“实施乡村振兴战略”。</p><p>乡村文化是乡村社会得以延续的核心。乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。首先，文化赋予了生活的意义。比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。因为有了这些节日，村民们的生活才有意义。其次，文化也赋予乡村社会秩序。比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。第三，乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。通过文化建设，将乡风文明与社会主义核心价值观的建设结合起来，实现乡村既跟得上发展，又留得住乡愁。因此乡村振兴需要文化先行。</p><p>结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说“乡村振兴需要文化先行”。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化作为一种精神力量，可以在人们认识和改造世界中转化为物质力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了精神动力。②乡村文化建设能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，推动乡村振兴。③民族节日是民族情感的集中表达。乡村节日让村民的乡村生活更有意义，促进乡村振兴。④乡村文化建设有利于建设社会主义精神文明，弘扬社会主义核心价值观，培育尊老爱幼的文明风尚。</p><p>【解析】本题以十九大报告中，首次提出“实施乡村振兴战略”为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用文化生活知识，分析为什么说“乡村振兴需要文化先行”。本题考查的是文化的作用的相关知识。属于原因类主观解析试题。原因类材料题通常考查考生对某一事物或事件存在、发生、发展常见的必然性、必要性和重要性的认识。此类试题从解答方式上看也可分为两类：一类是问题引申类，材料只展示一定的问题情境，以此情景为依托，引导学生对设问进行发散思维。另一类是隐含类，设问所指向的原因，就隐藏在材料的具体表述中。故本题考生在充分解读材料的基础上，多角度发散思维，从文化作为一种精神力量，可以在人们认识和改造世界中转化为物质力量、文化塑造人生、民族节日是民族情感的集中表达以及乡村文化建设有利于建设社会主义精神文明，弘扬社会主义核心价值观等角度结合材料进行分析作答即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 中华传统文化是我们的宝贵财富，国学经典是中华传统文化的精华。近几年，全国各地掀起了弘扬中华优秀文化的热潮。某校为弘扬中华传统文化，将每周三下午的第三节课定为阅读课，阅读课上，师生们同穿汉服，诵读经典。活动开展一段时间后，学生打架骂人的少了，见面相互问候的多了；随地吐痰的少了，穿着整齐的多了；上网玩游戏的少了；看书学习的多了。</p><p>（1）请结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明开展穿汉服诵经典活动的意义。</p><p>（2）某班准备以“传统经典进校园”为主题召开主题班会，请你为班会的主题设计两幅标语。(要求主题鲜明、朗朗上口，每条不超过14个字)</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①文化影响人们的交往行为和交往方式，穿汉服诵经典有利于规范学生的日常行为，促进学生之间的文明交往。②文化影响源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过穿汉服诵经典活动，创设良好的文化环境，促进学生的知识、修养在文化氛围中得到提升，有利于其终身发展。③穿汉服诵经典有利于吸引学生参加读书等健康有益的文化活动，丰富学生的精神世界，促进其全面发展。</p><p>(2)如：诵经典、养德行、学做人；学先贤、讲诚信、行友善；学传统文化，承中华文明；讲文明礼仪，创和谐校园。</p><p>【解析】</p><p>本题以传承优秀传统文化诵读经典为背景设置相关问题，考查考生解读材料获取信息的能力。</p><p>第（1）问要求请结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明开展穿汉服诵经典活动的意义。本题属于说明类试题，要求运用文化对人的影响的知识作答。文化影响人有四方面：①文化影响的来源：来自特定的文化环境和各种形式的文化活动；②文化影响的表现：影响人的交往行为和交往方式和影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；③文化影响的特点：潜移默化和深远持久；④文化塑造人生------优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。针对材料师生们同穿汉服，诵读经典，营造一种良好的文化氛围，在这样的文化氛围中，学生会潜移默化的受到影响，考生可从文化影响的来源：来自特定的文化环境和各种形式的文化活动、文化影响的特点：潜移默化和深远持久角度去分析说明；针对材料活动开展一段时间后，学生打架骂人的少了，见面相互问候的多了；随地吐痰的少了，穿着整齐的多了；上网玩游戏的少了；看书学习的多了，考生可从文化影响的表现：影响人的交往行为和交往方式和影响人们的实践活动、认识活动和思维方式、文化塑造人生------优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展角度去分析说明。</p><p>第（2）问，某班准备以“传统经典进校园”为主题召开主题班会，请你为班会的主题设计两幅标语。本题属于开放性试题，围绕“传统经典进校园”设计标语，要主题鲜明，注意字数限制，言之有理即可。</p></div>
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