浙江省温岭市箬横中学高二上学期10月月考政治试卷
题型：判断题※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化在特殊条件下可通过精神活动转化为物质力量。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>文化本身不是物质力量，而是一种巨大的精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的进步。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人的完美需要在文化中实现”说明参加健康有益的文化活动可以培养健全的人格。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。“人的完美需要在文化中实现”说明参加健康有益的文化活动可以培养健全的人格，故题目观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化多样性是人类文明进步的重要动力。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>文化是民族的又是世界的，文化多样性是人类文明进步的重要动力。各民族文化相互交融能够推动文化发展繁荣和人类文明进步。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“国无常俗，教则移风”，从一个侧面说明了教育具有选择、传递、创造文化的功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>“国无常俗，教则移风”意思是说一个国家没有永远不变的风俗，进行教化就能改变风俗，从一个侧面说明了教育具有选择、传递、创造文化的功能，因此，题中观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化发展的最终目的是实现文化创新。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>文化创新是文化发展的实质。文化创新发展的最终目的是促进社会实践的发展。</p></div>
题型：辨析题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】汉字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。题干混淆了文字和汉字的作用，因此表述错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】落后文化常常以传统文化的形式表现出来。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>落后文化是各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“百花齐放、百家争鸣”，这意味着发展中国特色社会主义文化需要坚持多元化的指导思想。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化。“百花齐放、百家争鸣”，是发展中国特色社会主义文化应坚持的方针，这并不意味着坚持指导思想多元化，我们必须始终坚持马克思主义指导思想，因此，题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话中指出，一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑。我们要在全党全社会持续深入开展建设中国特色社会主义宣传教育，高扬主旋律，唱响正气歌，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，让理想信念的明灯永远在全国各族人民心中闪亮。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】座右铭是人们用来激励、警戒自己的一种铭文。古今中外许多名人都有自己的座右铭，用以自警。譬如，周总理以“为中华之崛起而读书”为座右铭，激励自己为中国革命和建设事业奋斗终生。这说明</p><p>①文化由人所创造、为人所特有 </p><p>②文化作为一种精神力量促进人的发展 </p><p>③文化决定人们的实践活动、认识活动和思维方式</p><p>④人创造了文化，文化也在塑造着人</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】座右铭是人们用来激励、警戒自己的一种铭文，是人创造的，这说明文化由人所创造，为人所特有，①正确；优秀的文化才促进人的发展，②错误；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，并不决定人们的实践活动、认识活动和思维方式，③不选；座右铭激励、警戒人们自己，这说明人创造了文化，文化也在塑造人，④正确，故本题答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是</p><p>①2016年12月宁波各县市召开了党代会 </p><p>②乌克兰交响乐团在宁波大剧院演出</p><p>③2016年8月出现了英仙座流星雨天文现象 </p><p>④青少年学生参观藏书阁</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，文化是人类所特有的现象，故②④选项表述均是文化现象，①选项表述属于政治现象；③选项属于自然现象，故排除。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】作为“非物质文化聚集区”的西安永兴坊深度挖掘传统民俗文化，举办了“寻找非遗美食文化”的系列活动，取得了良好的经济效益。这体现了</p><p>A. 非遗文化为经济发展创造新的机遇</p><p>B. 文化发展是经济发展的基础</p><p>C. 文化创意决定经济创收</p><p>D. 非遗文化提升城市综合竞争力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>西安永兴坊深度挖掘传统民俗文化，举办了“寻找非遗美食文化”的系列活动，取得了良好的经济效益，促进了当地经济发展，说明非遗文化为经济发展创造新的机遇，A项符合题意；经济政治决定文化，文化的发展是建立在经济发展的基础上的，B项观点错误；文化与经济相互交融，文化创意可以转化为经济效益，但文化创意对经济创收不起决定作用，该观点夸大了文化创意的作用，C项观点错误；材料不涉及城市竞争力的提高，D项不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。这是因为文化越来越成为</p><p>①民族凝聚力和创造力的重要源泉 ②经济社会发展的重要支撑</p><p>③经济建设的方向和基础 ④综合国力竞争的重要因素</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化在综合国力竞争中的地位。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，这是因为文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，①②④正确且符合题意；③错误，错在“方向和基础”。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当世界范围内国家间因利益纠纷与冲突可能擦枪走火之际，中华文化“和合共生”的世界观为实现各国各得其所送上一剂良方。这表明</p><p>A. 文化会促进社会的发展</p><p>B. 文化是政治经济的反映</p><p>C. 文化能给予政治以重大影响</p><p>D. 文化越来越成为民族凝聚力的源泉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化是政治的反映。一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。材料中中华文化“和合共生”的世界观为实现各国各得其所送上一剂良方，说明文化能给予政治以重大影响，故C选项符合题意；A说法错误，文化具有两面性，优秀文化促进社会的发展，排除；B、D不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：辨析题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究表明，同样一篇文章，从网络上阅读和从书本上阅读都能充实人的精神世界，但给人的感受不同。纸质阅读更多指向深度思考、灵魂对话，数字阅读因其便捷性更侧重于资讯与知识的获取。这说明</p><p>①文化对人的影响来自特定的文化活动</p><p>②不同传媒在文化传播中作用不同</p><p>③文化影响人的认识活动和实践活动 </p><p>④文化影响人的交往行为和交往方式</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】网络上阅读和从书本上阅读给人的感受不同，数字阅读侧重于资讯与知识的获取，纸质阅读更多指向深度思考、灵魂对话，这说明文化对人的影响来自特定的文化活动，不同传媒在文化传播中作用不同，故选项①②符合题意；选项③④说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】AR技术（增强现实技术）可以赋予博物馆藏品以“活力”，人们用手机扫描AR卡片即可在手机屏幕中获取文物的三维模型以及声音、文字和特效等，还可以把文物“带回家”收藏或向朋友展示，具有较高的互动性和参与性。AR技术融入文物展示</p><p>①推动了文化传播形式的创新</p><p>②能够超越时空局限实现文化资源的共享</p><p>③丰富了博物馆藏品的历史内涵和文化价值</p><p>④预示着AR技术将成为文物收藏的主要形式</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】AR技术融入文物展示推动了文化传播形式的创新，能够超越时空局限实现文化资源的共享，①②项符合题意；AR技术融入文物展示丰富了文物传播的形式，但并没有丰富博物馆藏品的历史内涵和文化价值，③项说法错误；AR技术融入文物展示有利于把文物“带回家”收藏或向朋友展示，具有较高的互动性和参与性，但并不是文物收藏的主要形式，④项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年为农历鸡年。鸡，在中国被赋予“文、武、勇、信、义”五德，而韩国人谈到鸡时，一般会与“活泼”、“吵闹”联系在一起。中韩两国对“鸡”形象的理解 （ ）</p><p>A. 说明生肖文化是维系民族情感的纽带</p><p>B. 蕴含着世界文化的共性和普遍规律</p><p>C. 展示了民族文化的个性特征</p><p>D. 表明文化与自然地理环境密切相联</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中韩两国对“鸡”形象的理解不同，说明中韩两国民族文化之间存在着差异，展示了民族文化的个性特征。C项符合题意；传统文化是维系民族情感的纽带，A项说法错误；材料强调的是民族文化的个性，B项与题意不符；造成民族文化的特殊性的原因很多，文化与自然地理环境密切相联在材料中没有体现，D项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）“一带一路”高峰论坛的标志以金、蓝色丝带代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。既体现“一带一路”多样性，也具有中国特色。两条丝带汇聚形成球型，体现包容、团结、合作的寓意。这样的设计说明</p><p>①文化是民族的也是世界的</p><p>②中华文化有鲜明的民族性</p><p>③中华文化有很强的包容性</p><p>④各国文化在交流之中趋同</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“一带一路”高峰论坛的标志以金、蓝色丝带代表“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”。既体现“一带一路”多样性，也具有中国特色。两条丝带汇聚形成球型，体现包容、团结、合作的寓意。这样的设计说明文化具有多样性，文化是民族的也是世界的，同时说明中华文化有很强的包容性，①③适合题意；②材料没有体现，排除；文化在交流中传播，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）深圳文博会运用展品、图文、数据、多媒体演示等多种手段，呈现了改革开放以来文化产业和文艺精品的重大成就。文博会</p><p>A. 属于文化传播的途径</p><p>B. 意味着旧的传媒的消失</p><p>C. 决定文化发展的方向</p><p>D. 是文化传播的主要手段</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。可见，深圳文博会运用展品、图文、数据、多媒体演示等多种手段，呈现了改革开放以来文化产业和文艺精品的重大成就。这说明文博会属于文化传播的途径，故A正确；新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失，故B错误；生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展的方向，故C错误；大众传媒是文化传播的主要手段，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】第八届中华慈孝节开幕，慈孝文化之乡一一江北区，将传统慈孝文化与时尚音乐相融合，演绎出慈孝文化新风貌，对慈孝文化而言既是静态传承，又是动态弘扬。材料表明</p><p>A. 文化必须先继承后发展</p><p>B. 传统文化都能做到与时俱进</p><p>C. 传统文化具有相对稳定性</p><p>D. 传统文化具有多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>慈孝文化节将传统慈孝文化与时尚音乐相融合，演绎出慈孝文化新风貌，对慈孝文化而言既是静态传承，又是动态弘扬，慈孝文化在获得新内涵的同时，在传递过程中又保留着基本特征，具有相对稳定性，C项符合题意；对待传统文化要在继承的过程中发展，在发展的过程中继承，A项观点错误；传统文化既有精华也有糟粕，不是所有传统文化都能与时俱进，满足社会和人的精神需要，B项观点错误；世界文化具有多样性，传统文化不具有这一特征，D项观点错误。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】电影创作注重现实题材，注重文化内涵成为近年来上海国际电影节关注点，与此同时，我国电影从业者的人文、想象力依然不足，成为搁在中国电影产业发展中的课题。由此可见，中国电影产业的发展要</p><p>①立足传统文化推陈出新 </p><p>②发挥教育对电影从业者培育的作用</p><p>③拒绝接受外来文化的影响 </p><p>④从人民众的社会实践中汲取营养</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“我国电影从业者的人文、想象力依然不足，成为搁在中国电影产业发展中的课题”说明中国电影产业的发展要发挥教育对电影从业者培育的作用，从人民众的社会实践中汲取营养，故选项②④符合题意；选项①不符合材料主旨，排除；选项③属于“守旧主义”的观点，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大同古城将民俗、宗教、人文、地域等多元文化融合在一起，把现代声光电科学技术运用到古城旅游开挂中，用科技再现昔日古都实景风貌，潋话了古城。大同古城的成功告诉我们</p><p>A. 传统文化具有鲜明的民族性</p><p>B. 经济活动是文化传播的途径</p><p>C. 科学技术是推动文化发展的因素</p><p>D. 文化多样性是人类社会的基本特征</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】影响文化发展的重要因素包括：社会变革、思想运动、科学技术的进步、教育等。材料中“用科技再现昔日古都实景风貌”说明科学技术是推动文化发展的因素，故C选项符合题意；A、B、D说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电影《战狼2》成为中国电影产业的的一个现象级产品，其成功的条件之一是故事与人物的时代感。《战狼2》所塑造的“超级英雄”，体现了代表正义和国家使命的“站起来”的中国人的自我认知。这表明 </p><p>①社会实践是文化创新的源泉</p><p>②文化创新可以推动社会实践的发展 </p><p>③电影是文化传播的主要手段 </p><p>④人们在社会实践中创造和发展文化</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化的特点、文化创新的源泉。电影《战狼2》其成功的条件之一是故事与人物的时代感，这表明社会实践是文化创新的源泉，人们在社会实践中创造和发展文化，①④正确且符合题意；②说法正确但在材料中未体现，应排除；大众传媒是文化传播的主要手段，③说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也，江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字体现了</p><p>①区域文化各具特色，异彩纷呈</p><p>②中华文化博大精深，源远流长</p><p>③地域文化的特征是由地理环境决定的</p><p>④不同文化的融合使文化差异性消失</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>据材料可知，中国的不同区域的文化历史悠久，内涵丰富，说明中华文化博大精深，源远流长，①项符合题意；中华文化区域不同，各地文化不尽相同，体现了区域文化各具特色，异彩纷呈，②项符合题意；经济政治决定文化，地理环境等因素影响文化，③项观点错误；材料没有体现不同文化相互融合，而且不同文化相互融合，会促进文化发展，不会导致差异性消失，④项观点错误。答案选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中华文化与区域文化</p></td><td style="width:347.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中华文化与民族文化</p></td><td style="width:347.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区域文化与民族文化</p></td><td style="width:347.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年8月22日,文博探索节目《国家宝藏》举行启动仪式。《国家宝藏》的追求就是通过电视呈现的手段让“国宝”“文物”活起来,让观众感受到文化的传承,感知文物背后的人文精神,从而增强文化自信。这体现了</p><p>①一定的文化离不开一定的物质载体</p><p>②中华文化源远流长、博大精深</p><p>③传承传统文化是文化创新的根本动力</p><p>④科技是培育民族凝聚力的重要因素</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的特点和中华文化的特征。考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。</p><p>《国家宝藏》通过电视呈现的手段让“国宝”“文物”活起来，通过一件件陈列品让观众感受到文化的传承，感知文物背后的人文精神，这说明精神产品离不开一定的物质载体，同时让观众感受到中华文化源远流长、博大精深，①②两项符合题意；社会实践是文化创新的根本动力，传统文化是文化创新的根基，③项观点错误；材料体现的文化的作用，没有体现科技对民族凝聚力的作用，④项不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“画为不语诗，诗是能言画”、“诗是无形画，画是有形诗”；“画难画之景，以诗凑成：吟难吟之诗，以画补足”：“高情逸思，画之不足，题以发之”。这表明</p><p>①绘画和诗歌源远流长，生生不息 </p><p>②文化创新的源泉在于诗画艺术结合</p><p>③文学和艺术可以相互渗透、相互借鉴 </p><p>④中华文学形式多样、风格独特</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查中华文化的独特性。材料表明诗与画的关系密切，作为文学的诗和作为艺术的画可以相互渗透、相互借鉴，也表明中华文学形式多样、风格独特，③④正确且符合题意；①在材料中未体现，应排除；社会实践是文化创新的源泉，②说法错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】与“二人同心，其利断金”“人心齐，泰山移”等蕴含的民族精神相吻合的是</p><p>①天时不如地利，地利不如人和</p><p>②愚公移山、精卫填海</p><p>③传吴越同舟、众志成城</p><p>④上下同欲者胜</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“二人同心，其利断金”“人心齐，泰山移”均体现了团结合作的力量。“天时不如地利，地利不如人和”体现的是天人合一的思想，①项不合题意；“愚公移山、精卫填海”蕴含的中华民族精神内涵是自强不息，②项不合题意；“吴越同舟、众志成城”强调了团结的重要性，③项符合题意；“上下同欲者胜” 体现了团结合作的力量，④项符合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】古有“缟素酬家国，戈船决死生”的爱国情怀，今天我们爱岗、敬业、诚信、友善也是爱国的体现。对此理解正确的是（ ）</p><p>①爱国主义不是抽象的，而是具体的 ②爱国主义集中表现为英勇战斗，为国捐躯</p><p>③爱国主义作为一种民族情感，无明确的具体标准</p><p>④在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查中华民族精神的核心。爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的内涵。爱国主义作为中华民族精神的核心，具有明确的具体标准，③错误。答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2018年儿童节，由央视少儿频道精心打造、名为《花儿向阳开》的“六一”晚会如约而至。人们透过电视、网络等享受这一文化盛宴。由此可见</p><p>①人们的文化需求呈现出多层次的特点</p><p>②大众传媒充实人们的精神生活</p><p>③大众传媒给我们的文化生活带来可喜变化</p><p>④电视、网络是社会生活中最直观、最丰富的传媒</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化市场和大众传媒的发展，考查考生准确获取和解读材料信息的能力。</p><p>人们通过电视、网络等手段品尝到名为《花儿向阳开》的“六一”晚会文化盛宴，体现了大众传媒的文化传递、沟通、共享的强大功能，给我们的文化生活带来可喜变化，充实了人们的精神生活，②③两项符合题意；材料没有体现人们的文化需求的特点，①项不合题意；口语是社会生活中最直观、最丰富的传媒，④项观点错误。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活，也可在这里认识朋友，了解歌曲和奇闻趣事。近日，央视曝光某些短视频出现了未成年人禁忌内容。对此，我们在文化建设中应该</p><p>①加强文化市场管理，净化网络文化环境</p><p>②改进信息技术，促进传媒的商业化发展</p><p>③深入开展素质教育，提高未成年人的辨别能力</p><p>④加强科学修养，提升学科素养</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化建设相关知识，侧重考查学生分析解读材料信息的能力。</p><p>央视曝光某些短视频出现了未成年人禁忌内容，这不利于文化市场的健康发展和未成年的健康成长。对此，我们在文化建设中应该加强文化市场管理，净化网络文化环境，同时深入开展素质教育，提高未成年人对各种不健康的文化的辨别能力，①③两项符合题意；传媒的商业性是引发材料中问题的原因之一，所以在文化建设中要规范传媒的行为，而不是进一步促进其商业化发展，②项不合题意；提升科学文化修养针对的是科学文化素质方面，不是针对思想道德方面，④项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“野味大补”的传统观念在我国很多地区仍然根深蒂固，受此影响，一些人热衷于捕杀各种野生动物食用，对生态环境造成了严重破坏。这说明</p><p>A. 腐朽文化腐蚀民族精神，必须改造</p><p>B. 多种文化并存，错误思想占据主导地位</p><p>C. 社会主义文化始终占据主导地位</p><p>D. 落后文化仍在危害社会，应予以改造</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查落后文化的危害和如何对待落后文化。</p><p>“野味大补”的传统观念是落后文化仍然根深蒂固的表现，捕杀野生动物破坏环境，说明落后文化仍在危害社会，应予以改造或剔除，D项符合题意；材料的传统观念属于落后文化，不是腐朽文化，A项不合题意；材料没有体现多种文化并存，“错误思想占据主导地位”的观点不符合社会事实，B项观点错误；材料没有体现社会主义文化的主导地位，C项不合题意。答案选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:453.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>落后文化</p></td><td style="width:206.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腐朽文化</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来</p></td><td style="width:206.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>危害</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会</p></td><td style="width:206.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>政策</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>通过科学文化教育，予以改造或剔除</p></td><td style="width:206.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>坚决抵制，依法取缔</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平强调:“坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。”高度重视文化自信是因为</p><p>①我国优秀的传统文化能够为治国理政提供有益启示</p><p>②文化自信是道路、制度和理论自信的动力和源泉</p><p>③文化自信表现为对中华文化的发展前途充满信心</p><p>④文化自信事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由“要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神”可以知道，党和国家高度重视文化自信是因为我国优秀的传统文化能为治国理政提供有益启示，文化自信事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性，树立高度的文化自信能增强全民族文化创造活力，①④两项符合题意；立足于中国特色社会主义的伟大实践是道路、制度和理论自信的动力和源泉，②项观点错误；③项观点强调的是文化自觉与文化自信的表现，不是原因，不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】瑞士文化史学家雅各布·布克哈特认为：“任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一副不同的图景。”这从一个侧面表明</p><p>①文化具有多样性特征</p><p>②文化具有包容性特质</p><p>③文化深远持久地影响人</p><p>④要有文化自信</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一幅不同的图景”，表明不同的文化背景影响人们对文化的理解，这从一个侧面表明文化具有多样性特征，也启示我们要有文化自觉和文化自信，①④两项符合题意；材料不涉及文化具有包容性特质，②项不合题意；材料没有体现文化对人的影响具有深远持久的特点，③项不合题意答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果要从“公民个人层面的价值准则”角度，写一篇践行社会主义核心价值观的小论文，你认为下列关键词中最适切的是</p><p>A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治</p><p>C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 富强、自由、爱国、友善</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查社会主义核心价值观。如果要从“公民个人层面的价值准则”角度，写一篇践行社会主义核心价值观的小论文，其关键词中最适切的是爱国、敬业、诚信、友善，C正确且符合题意；A是国家层面的价值目标，B是社会层面的价值取向，D错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】十三届全国人大常委会第二次会议全票通过《英雄烈士保护法》自2018年5月1日起施行，以维护英雄烈士尊严和合法权益。实施此法是</p><p>①弘扬社会主义核心价值观的要求</p><p>②弘扬中华民族精神的必然之义</p><p>③凝魂聚气、强基固本的基础工程</p><p>④一个民族同心同德迈向前进的关键</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>国家以立法的形式维护英雄烈士尊严和合法权益，有利于保护和弘扬民族英雄，弘扬中华民族精神的必然之义，也是弘扬社会主义核心价值观的要求，①②两项符合题意；培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，③项不合题意；一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是有共同的理想信念作支撑，④项不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅。校准价值坐标，坚定理想信念，守望心中的绿洲，就不难守住风清气正的精神家园。这从一个侧面启示我们</p><p>①不忘初心，牢记使命，践行社会主义核心价值观</p><p>②明辨善恶，砥砺自我，大力弘扬中华传统道德</p><p>③扶正祛邪，扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展</p><p>④凝聚共识，尊重多样．满足人民群众各种文化需求</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料从一个侧面启示我们不忘初心，牢记使命，践行社会主义核心价值观，校准价值坐标，坚定理想信念，守望心中的绿洲。要扶正祛邪，扬善惩恶，守住风清气正的精神家园，引领良好风尚的形成和发展，①③项符合题意；明辨善恶，砥砺自我，大力弘扬中华传统美德而不是传统道德，②项说法错误；要满足人民群众健康向上的精神文化需求，④项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 电影《厉害了，我的国》热播，受到观众的广泛关注。该片以港珠澳大桥建设开篇，充分展现中国建设者的“攻坚克难精神”。影片定格了奋斗者的瞬间，激发了观众内心深处的成就感和自豪感，让观众发自内心地感到“幸福都是奋斗出来的”。一部电影激发的爱国情怀，反映出一个国家奋发有为的精神面貌。厉害的国是靠厉害的人民竞相奋斗、团结奋斗出来的。</p><p>结合材料，根据“文化塑造人生”的相关知识，说明影片对观众的影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】优秀文化可以丰富人的精神世界，影片激发起了观众的爱国主义情怀，有助于观众树立正确的价值观；优秀文化可以增强人的精神力量，影片激发了观众的自豪感和成就感，使观众对国家的发展更加自信，为其奋斗注入了精神力量。</p><p>【解析】</p><p>本题以电影《厉害了，我的国》引发的反响为背景，组织设问，检测学生对文化对人的影响相关知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，培育政治认同、科学精神核心素养。设问对知识限定明确，难度不大。</p><p>设问要求结合材料，根据“文化塑造人生”的相关知识，说明影片对观众的影响。首先明确设问限定的知识范围是“文化塑造人生”，包括丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。然后结合材料，与这三个知识点对接，实现理论与材料的有机统一，即可形成完整答案。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 面对世界形势的变化及人类面临的挑战，中国适时提出“构建人类命运共同体”的全球治理方略。这一方略是对“世界大同”等中华文化的传承，是对马克思“共同体”思想的发展，更是融合了世界各国的先进文化。5年来，中国在外交活动中积极践行这一理念，推动着国际秩序朝更加公正合理的方向发展，为人类社会发展进步开辟了一条合作共赢、共建共享的新道路，越来越得到国际社会的认同。</p><p>结合“人类命运共同体”理念的诞生，说明文化创新的基本途径。</p></div></div>
<div><p>【答案】人类命运共同体思想是对中华文化的传承，说明文化创新需要在社会实践的基础上继承传统，推陈出新。人类命运共同体思想吸收了马克思“共同体”思想及当今世界各国先进文化，说明文化创新需要在社会实践的基础上面向世界，博彩众长。</p><p>【解析】</p><p>本题以“人类命运共同体”理念的诞生过程为背景，组织设问，检测学生对文化创新的基本途径的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，培育政治认同、科学精神核心素养。设问对知识限定明确，难度不大。</p><p>设问要求结合“人类命运共同体”理念的诞生，说明文化创新的基本途径。本题要求调用的知识是“文化创新的基本途径”，属于小切口深分析类型的体现类主观题，把 “人类命运共同体”理念产生的过程与文化创新的基本途径对接即可。据材料可知，“‘构建人类命运共同体’的全球治理方略是对‘世界大同’等中华文化的传承”， 说明文化创新需要在社会实践的基础上继承传统，推陈出新；该理念“是对马克思‘共同体’思想的发展，更是融合了世界各国的先进文化”， 说明文化创新需要在社会实践的基础上面向世界，博采众长。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 因水而名、缘水而兴的浙江打响了一场战况空前的治水攻坚战。在治水取得了一定的成效后，省政府提出要进一步分析各项水系污染的主要原因，区分是工业污染、城镇生活污染还是农业农村污染、船舶港口污染；在此基础上，找准方向，有的放矢，针对不同的水质污染原因，从源头进行水系治理。水是流动的，相通的，治水是一项长期而复杂的工程，是需要精神支撑的，需要永无止境的追求和不断进取的意志！</p><p>结合材料，指出浙江省治水过程需要的精神支撑所体现的民族精神的内涵。</p></div></div>
<div><p>【答案】治水是长期而复杂的工程，需要浙江人民不断进取，这体现了伟大的奋斗精神；治水体现了浙江人民勇于追求和实现梦想，这体现了伟大的梦想精神。</p><p>【解析】</p><p>本题以浙江治水措施为背景，组织设问，检测学生对中华民族精神的基本内涵的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，培育科学精神核心素养。设问对知识限定明确，难度不大。</p><p>设问要求结合材料，指出浙江省治水过程需要的精神支撑所体现的民族精神的内涵。首先明确中华民族精神的基本内涵有：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。然后结合材料，材料中浙江省治水过程需要永无止境的追求和不断进取的意志体现了勤劳勇敢和自强不息这的中华民族精神基本内涵。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 近年来，C市立足茶馆林立和群众泡茶馆的生活习惯，着力推动核心价值观融入茶馆文化，扩展了核心价值观宣传教育的渠道载体，实现了核心价值观与群众生活的无缝对接，有力地促进了社会主义核心价值观在基层，在群众中落地生根。</p><p>结合材料，说明C市的做法对培育和践行社会主义核心价值观的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。C市立足群众泡茶馆的生活习惯实现了核心价值观与群众生活的无缝对接。社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。C市推动了核心价值观融入茶馆文化，促进了社会主义核心价值观在基层，在群众中落地生根。</p><p>【解析】</p><p>本题以C市推动社会主义核心价值观落地生根的措施为背景，组织设问，检测学生对社会主义核心价值观的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神核心素养。</p><p>设问要求结合材料，说明C市的做法对培育和践行社会主义核心价值观的启示。设问没有明确要调用的知识，需要从培育和践行社会主义核心价值观的措施入手，对接材料中的做法，形成完整答案。首先分析材料中的做法：借助茶馆文化，营造氛围，融入日常生活，落地生根。然后据此展开：借助于一定的物质载体，营造文化氛围，把群众的生活习惯和社会主义核心价值观无缝对接，扎根基层，落地生根。</p></div>
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