江苏省江阴市第一中学高二上学期期中考试政治（必修）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学的认识正确的有</p><p>①哲学是科学的世界观和方法论 </p><p>②哲学是系统化、理论化的世界观</p><p>③哲学是具体科学的基础 </p><p>④哲学是世界观和方法论的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学的含义。哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一，②④正确且符合题意；哲学有正确和错误之分，①说法错误；具体科学是哲学的基础，③说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的,我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见</p><p>A. 世界观决定方法论</p><p>B. 自发的世界观不利于更好地生</p><p>C. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>D. 哲学是关于世界观的学说</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。由于相信命运，坚持唯心主义世界观，因此从而拒绝去医院检查，进而导致病情进一步加重，故A选项符合题意；B说法过于绝对，排除；C、D不符合题意，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】爱恩斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明</p><p>A. 哲学和各门具体科学是相互区别的</p><p>B. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>C. 哲学以具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用</p><p>D. 具体科学以哲学为基础</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”强调哲学以具体科学为基础；“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西” 强调哲学对具体科学研究起指导作用，故C符合题意；AB正确但与题意不符，排除；D错误，哲学以具体科学为基础。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学的基本派别是</p><p>A. 唯物主义唯心主义</p><p>B. 可知论不可知论</p><p>C. 客观唯心主义主观唯心主义</p><p>D. 辩证法形而上学</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据对思维和存在何者为世界的本原这一问题的不同回答划分唯物主义哲学和唯心主义哲学两大基本派别，故A符合题意；选项BCD均与题意不符，排除。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代天文学通过引力透镜、宇宙中大尺度结构形成、天文观测和膨胀宇宙论研究发现：宇宙的密度可能由70%的暗能，5%的发光和不发光物体，5%和热暗物质和20%的冷暗物质组成。这体现了</p><p>A. 思维是世界的本原</p><p>B. 思维和存在具有同一性</p><p>C. 思维是存在的前提</p><p>D. 思维是对存在的正确反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题存在是世界的本原，而不是思维，A不对。题干中现代天文学通过一系列手段研究发现，宇宙是由不同物质组成的，体现了思维和存在具有同一性，B符合题意。C说法不对，存在是思维的前提。D说法不对，思维对存在的反映可能是正确的、也可能是错误的。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”这两种观点的不同体现了</p><p>A. 唯物主义与唯心主义的对立</p><p>B. 唯物辩证法与形而上学的对立</p><p>C. 可知论与不可知论的对立</p><p>D. 历史唯物主义与历史唯心主义的对立</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题该题考查唯物主义与唯心主义，“天地之变，阴阳之化”是唯物主义的观点，“未有此气，已有此理”是属于客观唯心主义观点，故A观点符合题意，B、C、D观点均不符合题意，故答案应选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年我国继续坚持稳中求进的工作总基调，保持积极的财政政策取向不变。</p><p>A. 社会的存在和发展不以人的意志为转移</p><p>B. 世界上的一切事物都处在运动、变化中</p><p>C. 运动是物质固有的根本属性和存在方式</p><p>D. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>稳中求进中的“稳”体现相对静止，“求进”体现绝对运动，因此，继续坚持稳中求进的工作总基调，保持积极的财政政策取向不变，体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，故D符合题意；选项ABC均正确，但与题意不符，排除。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。哲学的基本问题包括的两个方面是</p><p>①物质和意识的辩证关系问题</p><p>②辩证法和形而上学的对立问题</p><p>③思维能否正确反映存在问题</p><p>④思维和存在何者是本原的问题</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学的基本问题包括两个方面的内容，一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维能否正确反映存在问题，故③④符合题意；①②不符合题意，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】范冰冰偷税漏税行为，是缺乏公民意识的表现，必将对一部分人产生负面影响，这种责任性的缺失是值得批判与深思的。这说明了</p><p>A. 正确的意识能推动客观事物的发展</p><p>B. 错误的意识能阻碍客观事物的发展</p><p>C. 意识是物质世界发展到一定阶段的产物</p><p>D. 意识是客观存在在人脑中的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题干强调由于缺乏公民意识，导致偷税漏税行为，这表明意识对改造客观世界具有指导作用，错误的意识能阻碍客观事物的发展，故B符合题意；选项ACD均正确，但与题意不符，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年10月24日珠港澳大桥通车，是世界上最大的跨海大桥，全长55公里，将三地4小时的陆路车程缩短了30分钟。工程采用世界唯一的深埋沉管隧道，创世界400多新专利，7项世界之最，堪称世界交通界的“珠穆琅玛峰”。珠港澳大桥的设计体现了意识活动</p><p>A. 是对事物真实的反映</p><p>B. 可能动地改造世界</p><p>C. 主动创造性</p><p>D. 客观物质性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>珠港澳大桥的设计表明了意识对客观世界的反映是积极主动的，不仅要把握现象，更要反映把握事物的本质和规律，体现了意识具有主动创造性，故C符合题意；意识有正误之分，正确的意识是对事物真实的反映，故A错误；珠港澳大桥的设计体现了意识能动的认识世界，而非能动的改造世界，故B不符合题意；D不符合题意，意识不具有客观物质性。本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们用“顺藤摸瓜、顺水推舟、因风吹火”等词语来形容做事情需要</p><p>A. 发挥主观能动性</p><p>B. 尊重客观规律性</p><p>C. 树立全局观念</p><p>D. 承认世界的物质性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>顺藤摸瓜、顺水推舟、因风吹火中“顺、因”字表明做事情需要尊重客观规律，故B符合题意，入选；选项ACD均与题意不符，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天千年梦想变为现实。这说明实践具有</p><p>A. 主观能动性 B. 客观物质性 C. 社会历史性 D. 直接现实性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践具有社会历史性。任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天千年梦想变为现实。这说明实践具有社会历史性，C适合题意；其他选项材料没有体现，排除。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:388.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:60pt"><td style="width:57.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观物质性</p></td><td style="width:308.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约</p></td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观能动性</p></td><td style="width:308.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系</p></td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会历史性</p></td><td style="width:308.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的</p></td></tr><tr style="height:49.5pt"><td colspan="2" style="width:376.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现。从认识论角度说明</p><p>A. 意识是客观存在的主观反映</p><p>B. 意识具有能动作用</p><p>C. 实践是认识的来源</p><p>D. 联系多样的、有条件的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>选项AB属于唯物论，D属于辩证法的联系观，故ABD均与题意不符，排除；题干强调中华民族精神这一认识是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，表明了实践是认识的来源，故C符合题意。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”包含的哲理相一致的是</p><p>A. 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦</p><p>B. 坐而论道不如起而行之</p><p>C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同</p><p>D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践是认识的基础，选项B与题意相符，故入选；A项强调不同的阶级站的立场不同对事物的认识不同，C项强调看问题的角度不同认识不同，D项强调发展是新事物的产生旧事物的灭亡，发展是前进的上升的，故选项ACD均与题意不符。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们</p><p>A.真理是主观与客观的具体的历史的统一</p><p>B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识</p><p>C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异</p><p>D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力。材料中：爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这说明真理的条件性和具体性。任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观.理论与实践的具体的历史的统一。A正确，应选。真理是客观的.具体的.有条件的，真理只有一个。BD本身说法不对。C与题意不符。故答案选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球盐碱地约9.5亿公顷,传统水稻在较高盐碱浓度的水田里无法正常生长结实。经过艰辛的努力,袁隆平主持研究的“海水稻”目前已能在6‰盐度的咸水灌溉条件下正常生长结实,随着相关研究的推进,未来的海水稻能用更咸更碱的水进行灌溉。这表明</p><p>①人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平</p><p>②科学实验是社会存在和发展的最基本的实践活动</p><p>③科研人员的认识水平是水稻技术发展的决定因素</p><p>④水稻技术创新在反复的科学实验中无限向前发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②错误，改造自然的生产实践是最基本的实践活动；③错误，实践是水稻技术发展的决定因素；题干强调经过努力，已能在6‰盐度的咸水灌溉条件下正常生长结实，而且，随着相关研究的推进,未来的海水稻能用更咸更碱的水进行灌溉，这表明人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平，水稻技术创新在反复的科学实验中无限向前发展，故①④符合题意。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】看到“8”就想到“发”，看到“4”就想到“死”，看到“168”就想到“一路发”。这种现象从哲学上说违反了</p><p>A. 联系的多样性</p><p>B. 联系的客观性</p><p>C. 联系的主观性</p><p>D. 联系的普遍性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题干中现象是人们主观臆造的联系，违背了联系的客观性，故B符合题意，入选；选项ACD均正确，但与题意不符，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】五十五年持续造林护林，一代代塞罕坝人忠于使命，艰苦奋斗，攻坚克难，久久为功，在极其恶劣的生态环境中，营造出世界上面积最大的一片人工林，荒原沙地变成绿水青山。这说明</p><p>①人为事物联系是主观的，要善于创造联系</p><p>②事物的联系是多种多样的，要排除间接联系</p><p>③量变是质变的必要准备，要重视量的积景</p><p>④事物发展道路是曲折的，要勇于克服困难</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移，①是错误的，排除；联系具有多样性，我们要一切以时间、地点条件为转移，②是错误的，排除；五十五年持续造林护林，一代代塞罕坝人忠于使命，艰苦奋斗，攻坚克难，久久为功，在极其恶劣的生态环境中，营造出世界上面积最大的一片人工林，荒原沙地变成绿水青山。这说明量变是质变的必要准备，要重视量的积景，事物发展道路是曲折的，要勇于克服困难，③④适合题意，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】奥地利科学家今年宣布发现:塑料微粒最终都会通过生态循环系统进入湖泊、海洋，被海洋生物误食，又通过食物链重新回到我们的餐桌！这表明</p><p>A. 联系是普遍的</p><p>B. 物质决定意识</p><p>C. 认识具有反复性无限性上升性</p><p>D. 发展是前进性与曲折性的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>塑料微粒通过生态循环系统进入湖泊、海洋，被海洋生物误食，又通过食物链重新回到我们的餐桌，看到了塑料微粒与湖泊、海洋以及事物、人类的联系，这表明联系具有普遍性，故A符合题意；选项BCD均正确，但与题意不符，排除。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与“一着不慎，满盘皆输”相同哲理的是</p><p>A. 国破则家亡</p><p>B. 牵一发而动全身</p><p>C. 不谋全局者,不足谋一域</p><p>D. 头痛医头,脚痛医脚</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“一着不慎，满盘皆输”强调关键部分对整体的影响，在一定条件下对整体起决定作用，选项B与题意符合，故入选；A项强调整体对部分的影响，C项强调要树立全局观念，D项割断了事物之间的联系，用孤立的观点看问题，故ACD均与题意不符，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读下面漫画“清水免费供应”与“石子每枚十元”，如果乌鸦们只看到了“清水免费供应”，那么从它们的行为可以启示我们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/16/08/88b599e8/SYS201905160836179774803694_ST/SYS201905160836179774803694_ST.001.png" width="260" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 任何事物之间都是有联系的</p><p>B. 必须坚持唯物辩证法，反对形而上学</p><p>C. 必须坚持唯物主义，反对唯心主义</p><p>D. 必须坚持既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>联系是普遍的，但联系也是有条件的，并不是任何事物之间都存在联系，故A说法错误；乌鸦只看到了清水免费提供的信息，忽视了石子需要花钱购买，这是片面的看问题，没有坚持全面的、联系的观点看问题，因此，应该坚持唯物辩证法，反对形而上学，故B正确；CD与漫画主旨不符，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国女排世锦赛四强季军收官。关于女排精神，郎平有一句名言：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”。材料体现的辩证法道理是</p><p>A. 意识具有能动作用</p><p>B. 尊重客观规律与发挥主观能动性相结合</p><p>C. 坚持一切从实际出发</p><p>D. 前途是光明的,道路是曲折的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”表明事物发展道路并不是一帆风顺的，但前途光明，体现了前途是光明的,道路是曲折的，故D符合题意；选项ABC属于唯物论，与题意不符，排除。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“高度不够看到的都是问题，格局太小纠结的都是鸡毛蒜皮”说明：</p><p>A. 事物都是变化发展的</p><p>B. 矛盾双方在一定条件下相互转化</p><p>C. 矛盾矛盾双方相互斗争</p><p>D. 矛盾双方的转化是没有条件的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“高度不够看到的都是问题”意思是高度不够看到问题，看不到好的积极地方面，当达到一定高度时，会看到美好的方面，这表明矛盾双方在一定条件下相互转化，故B符合题意；选项AC正确，但不符合题意；D错误，矛盾双方的转化是有条件的。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】找一双适合自己的鞋，走出一条适合自己的路。这体现的唯物辩证法的哲理是</p><p>A. 矛盾具有特殊性</p><p>B. 一切从实际出发</p><p>C. 实践是认识的目的与归宿</p><p>D. 意识具有能动作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>找一双适合自己的鞋，走出一条适合自己的路强调矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，故A符合题意；选项BD属于唯物论，选项C属于认识论，故选项BCD均与题意不符，排除。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】矛盾的基本属性是</p><p>①同一性②斗争性③普遍性④特殊性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>矛盾的斗争性与同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，故①②正确，入选；③④不是矛盾的基本属性，排除。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中美贸易战至今未休，自2018年9月24日起对中国加征关税税率为10%，2019年1月1日起加征关税税率提高到25%。中美关系事关两国人民福祉，也关乎世界的和平、稳定、繁荣。合作是中美两国唯一正确选择，共赢才能通向更好未来，对立只能适得其反。可见</p><p>①要用对立统一的观点看问题</p><p>②用联系发展的观点看问题</p><p>③事物的联系是主观的</p><p>④认识具有反复性</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>题干中中美贸易战表明中美关系存在对立一面，但又强调合作是中美两国唯一正确选择，又表明两国关系又存在统一的一面，体现了用对立统一的观点看问题，故①符合题意；中美关系事关两国人民福祉，也关乎世界的和平、稳定、繁荣体现了要用联系的观点看问题，合作是中美两国唯一正确选择，共赢才能通向更好未来，对立只能适得其反强调要用发展的观点看问题，故②符合题意；③错误，事物的联系是客观的，而非主观的；④正确，但与题意不符，排除。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是</p><p>A. 不同事物有不同的矛盾</p><p>B. 事物矛盾的两个方面各有特点</p><p>C. 矛盾的普遍性与特殊性是统一的</p><p>D. 同一事物在发展的不同阶段有不同特点</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目，同一个人少年有少年的特点，壮年有壮年的特点，老年时也有老年的情况，说明了同一事物在发展的不同阶段有不同特点。故D选项符合题意。A错误，题目中说的是同一事物，而不是不同事物。BC选项表述与题意无关。故本题选D。</p></div>
题型：辨析题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学是关于世界观的学问。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的。哲学是关于世界观的学问，是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有，是系统化、理论化的世界观。故题目观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】物质的根本属性是客观实在性。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>运动是物质固有的根本的属性和存在方式，而客观实在性是物质的唯一特性，因此，本题判断为错误。</p></div>
题型：辨析题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识是人脑对客观事物的正确反映。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】意识是人脑对客观事物的反映，可能是正确的真实的反映，也可能是歪曲的虚幻的反映。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实践是人们改造世界的一切物质性活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>整个世界包括自然界和人类社会，这是客观世界，还包括思维这一主观世界，而实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，因此，本题判断为错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】任何两个事物之间都有直接联系。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>联系具有普遍性，但联系又具有条件性，具备条件，两个事物之间才会存在联系，并不是任意两个事物之间一定存在联系，并且，联系有多种形式，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等，因此，本题判断为错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，因此，本题判断为正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】任何事物都存在两个方面，都具有其优点和缺点。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>矛盾具有普遍性，任何事物都存在两个方面，但事物不同，事物的两点不同，并不都是一概而论为优点和缺点，因此，本题判断为错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2O18年1O月15日起，中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持推动构建人类命运共同体》一书，已由中央文献出版社出版，在全国发行。</p><p>党的十八大以来，习近平同志站在人类历史发展进程的高度，正确把握国际形势的深刻变化，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，对构建人类命运共同体的时代背景、重大意义、丰富内涵和实现途径等重大问题进行深刻阐述，引领中国特色大国外交理论与实践创新，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图。</p><p>请用辩证唯物论知识分析上述材料。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。站在人类历史发展进程的高度，正确把握国际形势的深刻变化，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，对构建人类命运共同体的时代背景、重大意义、丰富内涵和实现途径等重大问题进行深刻阐述，体现了物质决定意识。</p><p>②意识具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。阐述引领中国特色大国外交理论与实践创新，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图。体现了意识的能动作用。</p><p>③规律是客观的，要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。党的十八大以来，习近平同志站在人类历史发展进程的高度，正确把握国际形势的深刻变化，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题。体现了尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。</p><p>【解析】</p><p>本题属于体现类试题，题目限定运用唯物论的知识作答。针对材料正确把握国际形势的深刻变化，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，对构建人类命运共同体的时代背景、重大意义、丰富内涵和实现途径等重大问题进行深刻阐述，考生可从物质决定意识，要一切从实际出发的角度去分析说明；针对材料顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，考生可从尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的角度去分析说明；针对材料引领中国特色大国外交理论与实践创新，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图，考生可从意识具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用，正确的意识起促进作用，要重视意识的作用，树立正确的意识的角度去分析说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料一：天宫一号自2011年9月发射入轨以来，经过航天人长期探索，多次科学实验后，我国的我的我的航天工程取得了丰硕的科学成果。从最初用裸眼到用天文望远镜再到载人航天行动进入太空，借助于新的观测工具，人们对太空的认识越来越深入。2016年天宫二号顺利上天用事实证明了我国长征系列火箭有能力托举中国航天事业。我国航天计划一步步推进，有利于指导载人航天工程有序开展。</p><p>材料二：我国载人航天工程的主要节点：</p><p>——2016年，发射“天宫二号”空间实验室和“神舟十一号”载人飞船；</p><p>——2017年，发射“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室交会对接。</p><p>——2018年前后，发射“天和一号”空间站核心舱，这是我国空间站建造的重要起点。</p><p>——2022年前后，完成空间站建设，成为继国际空间站（超期服役）、和平号空间站（已退役）之后的全世界第三个在轨组装的空间站。</p><p>——预计到2024年随着国际空间站的退役，我国将成为唯一在太空拥有空间站的国家。</p><p>我国航天工程每一步计划的顺利完成都是航天人经过多年的努力打破一个又一个的技术壁垒，每一次发射都是优化与突破。实践证明，越是伟大的工程越是充满困难与挑战。</p><p>（1）从实践是认识的基础角度，分析材料一。</p><p>（2）运用发展观的有关知识分析材料二。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实践是认识的来源。天宫一号自2011年9月发射入轨以来，经过航天人长期探索，多次科学实验后，我国的我的我的航天工程取得了丰硕的科学成果，这体现了实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。从最初用裸眼到用天文望远镜再到载人航天行动进入太空，借助于新的观测工具，人们对太空的认识越来越深入，这体现了实践是认识发展的动力。③实践是检验认识真理性的唯一标准。2016年天宫二号顺利上天用事实证明了我国长征系列火箭有能力托举中国航天事业，这体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。我国航天计划一步步推进，有利于指导载人航天工程有序开展，这体现了实践是认识的目的。</p><p>（2）发展是普遍的。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物的前进和上升。从2016年到2020年中国的航天事业不断向前发展。这表明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。越是伟大的工程越是充满艰辛。量质变辩证关系，量变是质变的前提，量变积累到一定程度会引起质变。质变是量变的必然结果。经过多年的努力，中国的航天事业不断取得突破，这体现了量变的积累与质变的产生。</p><p>【解析】</p><p>本题以我国载人航天工程的发展为背景设置问题，考查考生分析问题和解决问题的能力。</p><p>第（1）问要求从实践是认识的基础角度，分析材料一。解答本题注意题目限定实践是认识的基础的知识作答。实践是认识的基础包括四个方面：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。针对材料经过航天人长期探索，多次科学实验后，我国的我的我的航天工程取得了丰硕的科学成果，考生可从实践是认识的来源的角度去分析说明；针对材料从最初用裸眼到用天文望远镜再到载人航天行动进入太空，借助于新的观测工具，人们对太空的认识越来越深入，考生可从实践是认识发展的动力的角度去分析说明；针对材料2016年天宫二号顺利上天用事实证明了我国长征系列火箭有能力托举中国航天事业，考生可从实践是检验认识的真理性的唯一标准的角度去分析说明；针对材料我国航天计划一步步推进，有利于指导载人航天工程有序开展，考生可从实践是认识的目的的角度去分析说明。</p><p>第（2）问要求运用发展观的有关知识分析材料二。解答本题，考生应首先构建发展观的知识体系，然后与材料有机结合。针对材料中我国载人航天工程的主要节点，从2016年到2024年，可看到我国航天事业经过量的积累不断向前发展，考生可从发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，坚持量变与质变的辩证统一等知识的角度去分析说明；针对材料我国航天工程每一步计划的顺利完成都是航天人经过多年的努力打破一个又一个的技术壁垒，每一次发射都是优化与突破，考生可从事物发展是事物发展是前进性与曲折性的辩证统一关系的角度去分析说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平话改革：</p><p>2018年是改革开放40周年，40年来，中国人民不懈奋斗、与时俱进，用勤劳、勇敢、智慧书写了当代中国发展进步的时代故事。党的十九大描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向。</p><p>（坚定信心）改革开放近40年来，在中国共产党的领导下，中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出一条中国特色社会主义道路。</p><p>（1）结合材料，运用唯物辩证法的知识分析为什么中国人民能够成功走出一条中国特色社会主义道路理？ </p><p>（凝聚共识）改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展，无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索、动员大会不同区域进行差别化试点，善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。</p><p>（2）结合材料，运用唯物辩证法的联系知识分析习主席的讲话。</p><p>（统筹谋划）我们将坚持改革开放不动摇，牢牢把握转变经济发展方式这条主线。目前我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，推动高质量发展，必须树立贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念；要推动供给侧结构性改革，在“破”和“立”上同时发力来推动经济发展。</p><p>（3）结合材料，就“如何发展中国经济”请你找出两条措施，并写出相应的哲学依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，坚持量变与质变的辩证统一。材料中凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出一条中国特色社会主义道路，体现了质变与量变的辩证关系。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。材料中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，这体现了矛盾的特色性。</p><p>（2）联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。材料中，要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索、动员大会不同区域进行差别化试点，善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，这体现了联系的多样性。整体居主导地位，统帅这部分，要树立全局观念，立足整体，寻求最优目标。材料中推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合，这体现了整体与部分的辩证关系。</p><p>（3）意识具有能动作用。材料中必须树立贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，这体现了意识的能动作用。矛盾就是对立统一。材料中要推动供给侧结构性改革，在“破”和“立”上同时发力来推动经济发展，这体现了矛盾双方的对立统一。</p><p>【解析】</p><p>本题以习近平话改革为背景，从哲学生活角度设置相关问题，考查考生解读材料获取信息的能力。</p><p>第（1）问要求结合材料，运用唯物辩证法的知识分析为什么中国人民能够成功走出一条中国特色社会主义道路理？本题属于原因类试题，题目限定的是唯物辩证法的知识作答。 针对材料中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，考生可从矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析的角度区分析说明；针对材料凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出一条中国特色社会主义道路，考生可从量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，坚持量变与质变的辩证统一等知识的角度去分析说明。</p><p>第（2）问要求结合材料，运用唯物辩证法的联系知识分析习主席的讲话。针对材料要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索、动员大会不同区域进行差别化试点，善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，考生可从联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移的角度去分析说明；针对材料推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合，考生可从整体居主导地位，统帅这部分，要树立全局观念，立足整体，寻求最有目标的角度去分析说明。</p><p>第（3）问要求结合材料，就“如何发展中国经济”请你找出两条措施，并写出相应的哲学依据。针对材料必须树立贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，考生可从意识具有能动作用的角度去分析说明；针对材料要推动供给侧结构性改革，在“破”和“立”上同时发力来推动经济发展，考生可从矛盾就是对立统一的角度去分析说明。</p></div>
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