admins 发表于 2021-5-12 00:31:18

江西省遂川中学高二上学期第二次月考政治试卷

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】企业的精神文化形成于企业实践,养成于员工心中,往往是“随风潜人夜,润物细无声”,常常是“人心化血脉,人体长精神”。这种精神文化不是需要死记硬背的概念,而是靠“这一个”与“那一个”典型事件、典型人物体现出来的人文素养。可见</p><p>①文化与经济相互交融、相互促进②文化对人的影响发生于潜移默化的过程中</p><p>③精神文化总是离不开特定的物质载体④文化素养是人先天性和实践性的累积</p><p>A. ①④    B. ②③    C. ①②    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料反映的是企业精神的形成、影响及表现。“随风潜入夜,润物细无声”体现了文化对人的影响是潜移默化的,而不是深远而持久的,②适合题意;“靠‘这一个’与‘那一个’典型事件、典型人物体现出来的人文素养”体现了精神文化总是离不开特定的物质载体,③适合题意;①表述正确但与题意不符,排除;每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的,④错误;故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】从文化对人影响的角度看,下列说法体现的道理与漫画寓意一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/99ba8a93/SYS201801021842540086834110_ST/SYS201801021842540086834110_ST.001.png" width="349" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①入鲍鱼之肆,久而不闻其臭;入芝兰之室,久而不闻其香 </p><p>②少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来 </p><p>③粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华</p><p>④好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②④    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化对人的影响的特点。本题漫画讽刺了人们的不良习惯久而久之成为了一种“正常现象”,甚至垃圾桶的标志都变为了要把垃圾放在垃圾桶之外,这体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点,①④正确且符合题意;②体现了文化对人深远持久的影响,与漫画寓意不符,应排除;③表明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质,与漫画寓意不符,也应排除;故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】《大刀进行曲》在中国人民最需要的时候出现,是一首诞生在中华民族奋起抗击日本侵略者炮火声中的时代战歌,激发了中华儿女的爱国豪情。成千上万青壮年唱着这支歌参军入伍,走向抗日前线。这表明</p><p>①人们在社会实践中创造和发展文化    ②人们的精神活动离不开物质载体 </p><p>③优秀文化能够增强人的精神力量      ④文化决定人们的实践活动和思维方式</p><p>A. ②③    B. ①④    C. ①③    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《大刀进行曲》在中国人民最需要的时候出现,是一首诞生在中华民族奋起抗击日本侵略者炮火声中的时代战歌,表明人们在社会实践中创造和发展文化,①项符合题意;《大刀进行曲》,激发了中华儿女的爱国豪情。成千上万青壮年唱着这支歌参军入伍,走向抗日前线。表明优秀文化能够增强人的精神力量。③项符合题意;②项在题意中没有体现;文化影响而不能决定人们的实践活动和思维方式,④项说法错误;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】2017年1月,教育部发函要求在2017年春季教材中将“八年抗战”一律改成“十四年抗战”,全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后十四年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。此举</p><p>①表明提高思想道德修养是文化建设的中心环节</p><p>②有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神</p><p>③体现中华民族精神是中华民族共同的价值追求</p><p>④体现了教育在人的教化和培育上扮演重要角色</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>教育部发函要求在2017年春季教材中将“八年抗战”一律改成“十四年抗战”,这体现了教育在人的教化和培育上扮演重要角色,有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,弘扬社会主义核心价值观,故②④正确;加强思想道德建设是文化建设的中心环节,①错误;材料中没有体现出中华民族精神是中华民族共同的价值追求,③排除。本题选C项。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】2017年9月4日晚,金砖国家领导人第九次会晤文艺晚会在厦门闽南大戏院拉开帷幕。这场文艺演出以大海为主线,围绕“扬帆未来”为主题,通过钢琴与提琴对话,在《大海啊,故乡》的乐曲中,背景呈现的是中国大雁塔,埃及金字塔,巴西面包山,几内亚独立纪念碑,俄罗斯夏宫,墨西哥玛雅文明遗址,印度拉克什米维拉宫,塔吉克斯坦索莫尼雕像,南非自由公园,泰国大皇宫,中国天坛。表达了人们对故乡、对祖国的热爱。由材料可以看出</p><p>①文化是民族的,也是世界的</p><p>②中华文化具有极大的包容性</p><p>③中华文化独树一帜、独领风骚</p><p>④文化继承是文化发展的前提</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>由材料可以看出文化是民族的,也是世界的,中华文能够在交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分,能与其他民族的文化和谐相处,显示出巨大的包容性,①②项符合题意。材料中更多是列举了世界上著名的文化遗产,表达了人们对故乡、对祖国的热爱,没有体现出中华文化独树一帜、独领风骚的特点,也没有体现出继承和发展的关系,③④排除。正确选项为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】中国文学史上的多次文体、文风的革新,悉举“复古”旗帜。如陈子昂、李白“复古”以推动唐诗发展,中唐迄北宋韩、柳、欧诸家发起和推动“古文运动”以促进散文变革。以下分析正确的是</p><p>①对古代文学传统的批判继承是实现文学创新的重要途径</p><p>②文学创作中的“复古”并不是对古代文学传统的简单回归</p><p>③通过“复古”以正本清源是实现文体文风革新的根本途径</p><p>④在古代文学的创作中,“复古”与“革新”是直接同一的</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题中材料如陈子昂、李白“复古”以推动唐诗发展,中唐迄北宋韩、柳、欧诸家发起和推动“古文运动”以促进散文变革,既说明了对古代文学传统的批判继承是实现文学创新的重要途径,也说明了文学创作中的“复古”并不是对古代文学传统的简单回归,①②两项符合题意;社会实践是实现文体、文风革新的根本途径,③项错误;④项中“直接同一的”的表述是错误的,排除;故答案是A项。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”习总书记对“去中国化”的批评,其依据在于</p><p>①立足传统文化才能永葆文化的生命力</p><p>②吸收外来文化会消除文化的民族特色</p><p>③摒弃传统文化会失去文化创新的根基</p><p>④传统文化是维系民族发展的精神纽带</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>习近平主席对“去中国化”的批评实质上是启示我们正确的对待传统文化,这是因为民族文化是维系民族发展的精神纽带,离开对传统文化的批判性继承,文化创新会失去根基,③④适合题意;立足于社会实践进行文化创新才能永葆文化的生命力,①是错误的;对于外来文化要辩证地对待,吸收外来文化的优秀成份可以为促进文化创新,而不是“消解文化的民族特色”,同时,材料强调的是文化创新不能摒弃我们的传统文化,而不是强调要吸收外来文化,②排除。故本题答案选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】徐悲鸿擅长素描、油画、中国画,并把西方艺术手法融入中国画中。他融汇中西、纵贯古今,创造了新颖而独特的艺术风格,是绘画艺术创新的典范。这表明,文化创新需要 </p><p>①批判传统,独领风骚                   ②继承传统,推陈出新 </p><p>③面向世界,博采众长                   ④薪火相传,一脉相承</p><p>A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从徐悲鸿融汇中西、纵贯古今,创造了新颖而独特的艺术风格表明,文化创新需要继承传统,推陈出新。面向世界,博采众长。②③项符合题意;传统文化有精华也有糟粕,全盘否定是错误的,①项说法错误;薪火相传,一脉相承强调的是对传统文化的继承,与题意要求的文化创新不相符合,④项与题意不符;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】普通话的不断推广,使中国人的交流越来越方便,但也造成了地方方言的衰落。针对这一情况,国家发出了建设“中国语言保护工程”的倡议。假如让你就方言保护的必要性提出依据,你认为合理的是</p><p>①方言是人类思维和交流的工具       ②方言承载着浓郁的地方文化特色</p><p>③方言体现着中华民族的精神风貌     ④不同地区的方言体现着文化的多样性</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】方言承载着浓郁的地方文化特色,不同地区的方言体现着文化的多样性, 保护方言就是保护文化的多样性,就是保护民族文化的根脉。②④项比较合理;方言是文化载体,是交流的工具,是客观存在,思维是主观的东西,①项说法错误;中华民族精神体现着中华民族的精神风貌,③项说法错误;正确选项为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】近日,国家新闻出版广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》,该通知指出,随意篡改、乱用成语,把“尽善尽美”改为“晋善晋美”,把“刻不容缓”改为“咳不容缓”等等,这些做法不符合《国家通用语言文字法》,与传承和弘扬中华优秀传统文化的精神相违背,对社会公众尤其是未成年人会产生误导,必须坚决予以纠正。广电总局这一做法(  )</p><p>①是传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的战略需要</p><p>②是树立文化自觉、文化自信、文化自强,净化语言环境的具体措施</p><p>③有利于满足人民群众多样化文化需求,保障人民权益</p><p>④是对文化市场加强管理正确引导,自觉抵制落后、腐朽文化的侵蚀</p><p>A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】随意篡改、乱用成语的做法不符合《国家通用语言文字法》,与传承和弘扬中华优秀传统文化的精神相违背,对社会公众尤其是未成年人会产生误导。因此广电总局发出通知坚持纠正这一做法,是传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的战略需要,是树立文化自觉、文化自信、文化自强,净化语言环境的具体措施。①②项符合题意;广电总局这一做法有利于规范和净化文化市场,与满足人民群众多样化文化需求没有直接关系,③项说法与题意不符;随意篡改、乱用成语的现象不属于腐朽文化,④项与题意不符;正确选项为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】《左传》说,“公家之利,知无不为,忠也”,《论语》说,“为人谋而不忠乎?”从传统文化来看,“忠”是人与国家、社会间的精神纽带。在封建社会“忠”在一定程度上被塑造为“臣事君”的关系准则。今天我们要创造性继承“忠”文化需要</p><p>①大力宣扬“忠”文化使之成为社会核心价值观</p><p>②继承利国修身之“忠”摒弃等级化之“愚”忠</p><p>③树“忠君”道德模范并成为文化建设的中心环节</p><p>④顺应社会发展潮流赋予“忠”文化新的时代内涵</p><p>A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料中传统的“忠”文化中也有糟粕,社会主义核心价值观的内容中并不包含“忠”文化,①不选;材料表明要创造性地继承“忠”文化需要继承利国修身之“忠”摒弃等级化之“愚”忠,②正确;文化建设的中心环节是要加强社会主义思想道德建设,并不是要树“忠君”道德模范,③错误;传统“忠”文化的内容中有的已不适应今天社会的发展,所以创造性地继承“忠”文化需要我们顺应社会发展潮流赋予“忠”文化新的时代内涵,④正确,故本题答案选择D。 </p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上,同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休,各抒己见,互不相让。在你看来,哲学和经济学的关系应是</p><p>①哲学和经济学同时产生,密不可分</p><p>②哲学以经济学为基础</p><p>③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导</p><p>④经济学以哲学为基础,随哲学发展而发展</p><p>A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哲学与经济学等具体科学不是同时产生的,①不选;哲学以经济学等具体科学为基础,②正确;哲学可以为经济学等具体科学提供世界观和方法论的指导,③正确;哲学以经济学等具体科学为基础,随着经济学等具体科学的发展而发展,④错误,故本题答案选择C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】热播的电视剧《芈月传》中提到了春秋战国时期流派繁多的哲学,但无论哪种哲学都是</p><p>①属于古代朴素唯物主义    ②世界观与方法论的统一 </p><p>③理论化系统化的世界观    ④能指导人们正确地认识世界和改造世界。</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中,热播的电视剧《芈月传》中提到了春秋战国时期流派繁多的哲学,但无论哪种哲学都是世界观与方法论的统一,是理论化系统化的世界观。故②③选项入选。①选项错误,哲学分为唯物主义与唯心主义两大学派。④选项错误,只有正确的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】康德认为,刺激人们的感官而引起感觉的物质的本来面貌是不可认识的;作为一切精神现象最完整的统一体的灵魂,作为一切物理现象最完整的统一体的世界和作为最高统一体的上帝,都不是认识的对象,而属于信仰的领域。这一观点</p><p> ①强调意识是派生的          ②承认世界的本原是物质 </p><p> ③属于客观唯心主义          ④属于不可知论</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】康德认为,刺激人们的感官而引起感觉的物质的本来面貌是不可认识的,……都是不可认识的对象,这种观点认为人的感官不能认识物质的本来面貌,属于不可知论,④项符合题意;作为一切精神现象最完整的统一体的灵魂,作为一切物理现象最完整的统一体的世界和作为最高统一体的上帝,都不是认识的对象,而属于信仰的领域,这种观点把上帝看作世界的本原,否认世界的本原是物质,属于客观唯心主义,③项符合题意,②项不合题意;认为意识是派生的,这种观点承认世界的物质性,与材料不符,①项不合题意。答案选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列选项能正确反映哲学史上两大阵营的是</p><p>A. “气者,理之依也”与“人病则忧惧,忧惧则见鬼出”</p><p>B. “形存则神存,形谢则神灭”与“不怕做不到,就怕想不到”</p><p>C. “野火烧不尽,春风吹又生”与“读书百遍,其义自现”</p><p>D. “我思故我在”与“是就是,不是就不是”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学史上两大阵营指的是唯物主义和唯心主义两大阵营。A项中,“气者,理之依也” 和“人病则忧惧,忧惧则见鬼出”都是是朴素唯物主义观点;B项“形存则神存,形谢则神灭”为朴素唯物主义观点,而“不怕做不到,就怕想不到”为主观唯心主义观点,符合题意;C项“野火烧不尽,春风吹又生”体现的是发展观点,是辩证法,“读书百遍,其义自现”体现的是量变与质变的关系,依然是辩证法。D项中,“我思故我在”是主观唯心主义,“是就是,不是就不是”是形而上学的否定观。故本题选B项。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】对哲学“两个对子”与“两大基本派别”说法正确的是</p><p>①在哲学史上,形而上学始终与唯心主义结合,辩证法始终与形而上学结合</p><p>②在哲学史上,辩证法要么与唯物主义结合,要么与唯心主义结合</p><p>③在哲学史上,形而上学要么和唯物主义结合,要么与唯心主义结合</p><p>④相对于哲学两大基本派别而言,辩证法和形而上学的斗争具有从属意义</p><p>A. ①④    B. ②③    C. ②③④    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对哲学“两个对子”与“两大基本派别”说法正确的是,,辩证法要么与唯物主义结合,要么与唯心主义结合;形而上学要么和唯物主义结合,要么与唯心主义结合;相对于哲学两大基本派别而言,辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。②③④项符合题意;①项说法错误,哲学观点中存在形而上学唯物主义和唯心辩证法;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】习近平强调,科学发展观是党必须长期坚持的指导思想,必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程.体现到党的建设的各个方面。以下关于科学发展观的论述正确的有</p><p>①科学发展观是我们这个时代精神上的精华 </p><p>②科学发展观是社会变革的先导</p><p>③科学发展观正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果</p><p>④科学发展观是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结</p><p>A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查科学发展观知识。科学发展观正确地反映了这个时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是我们这个时代的精神上的精华,①③两项符合题意;科学发展观是这个时代真正的哲学,可以引领时代的发展,是社会变革的先导,②项符合题意;科学发展观是在建设中国特色社会主义的过程中形成的,毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,④项观点错误。答案选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】马克思主义哲学在近代科学的基础上,创立了历史唯物主义即唯物史观,科学地解决了人与外部世界的关系问题。对此,马克思将自己的哲学称为“新唯物主义”,即辩证的、历史的、实践的唯物主义。马克思主义哲学的“新唯物主义”表现在它</p><p>①实现了唯物主义与唯心主义的有机结合</p><p>②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一</p><p>③实现了唯物主义与辩证法的有机结合</p><p>④是近代以来科学和哲学发展的必然结果</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,故马克思将自己的哲学称为“新唯物主义”,②③适合题意;①④不符合题意,排除;故本题答案选C。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】韩剧《太阳的后裔》借助某网络独播平台播出以来可谓火爆。不得不承认韩剧具有与国际接轨的时代感,韩剧在继承自身传统价值观念的同时,不断借鉴国际影视成功的经验,创造出亚洲式的不同风格的新文化;韩剧制作过程精细,采用了大量的先进技术;韩剧始终把观众的需求放在首位,根据观众的反馈,及时调整剧情和演员。随着大众传媒和文化市场的发展,使得《太阳的后裔》热播刺激了文化消费,从而带动韩国经济的发展。</p><p>根据材料,运用文化生活“文化传承与发展”的有关知识,分析韩剧的成功对我国电视剧产业发展的启示。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】①依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度的超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。《太阳的后裔》借助网络独播平台,经过精心策划和广泛宣传的企划剧,运用了大众传媒,为该剧做宣传。(“科技进步是影响文化发展的重要因素”,可酌情给分)</p><p>②立足于社会实践,批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。韩剧继承自身传统价值观念。</p><p>③重视文化创新,创新是文化富有生机与活力的重要保证,正确借鉴、吸收外来文化的有益成果,博采众长。韩剧不断借鉴国际影视成功的经验,创造出了亚洲式的不同风格的新文化。</p><p>④要立足人民群众,着眼于人民群众的精神文化需求。国产电视剧应该面向文化消费市场,以人民群众的消费需求为导向。</p><p>【解析】本题以韩剧《太阳的后裔》借助某网络独播平台热播为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查大众传媒、影响文化发展的因素、文化创新的意义和途径等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查文化生活“文化传承与发展”的有关知识,设问指向韩剧的成功对我国电视剧产业发展的启示,属于启示类试题,要依据材料明确或猜测设问知识指向,把握知识指向可以通过材料中关键词,或者材料中所涉及的主体进行定位。解答时把握材料关键信息“借助某网络独播平台”“继承自身传统价值观念”“借鉴国际影视成功的经验”“采用了大量的先进技术”“把观众的需求放在首位”,调动运用大众传媒的作用、继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长、影响文化发展的因素、人民群众是创新的主体等知识,结合材料分析。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2016年12月12日习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时发表重要讲话,注重家庭、家教、家风,浓浓的家国情怀在文明家庭代表中引起强烈反响。随着经济发展和时代变迁,今天,民主、平等、和谐观念日益深入人心,传统家风中重男轻女、重读书轻商务等封建思想已不合时宜。为家风传承注入新的时代内涵,让传统家风与社会主义核心价值观接轨,已成为家风传承中不可回避的话题。</p><p>结合材料,运用文化生活知识,说明“为家风传承注入新的时代内涵”的原因。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】①经济政治决定文化,经济发展、时代变迁决定着家风必然被赋予新的时代内涵;</p><p>②传统文化具有相对的稳定性,如果顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神文化需求,就能对社会与人的发展起积极作用。</p><p>③传统文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,家风作为传统文化,需要批判地继承,推陈出新,革故鼎新;注入新的时代内涵。</p><p>④文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,为家风注入新的时代内涵,使民族文化充满活力,焕发生机;</p><p>⑤为家风注入新的时代内涵,是建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观的要求。(每点2分)</p><p>【解析】本题以弘扬优秀传统家风为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对文化与经济、政治的相互关系、传统文化的相对稳定性、文化继承与发展的关系、文化创新、社会主义核心价值体系等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。</p><p>本题综合性较强,回答本题,考生可从经济政治决定文化,经济发展、时代变迁决定着家风必然被赋予新的时代内涵;传统文化具有相对的稳定性,如果顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积极作用;传统文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,家风作为传统文化,需要批判地继承,并注入新的时代内涵;文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,为家风注入新的时代内涵,能使民族文化充满活力,焕发生机;为家风注入新的时代内涵,是建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观的要求等角度进行说明。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】不久前,一篇名为《充分认识应试教育的政治正确性》的文章,引起了社会上很大的争议。在我国教育改革的道路上,素质教育和应试教育之争从未平息。甲乙两位同学就“我国现阶段更适合发展素质教育/应试教育”为中心分别发表了自己的看法。</p><p>甲说:实施素质教育既是教育领域自身的要求,又是社会的要求,有利于更好地为国际竞争培养人才。</p><p>乙说:目前的条件下,我国应试教育的土壤还将长期存在,我国经济和社会发展的不均衡,教育基础薄弱、教育资源有限以分数来衡量人才的优劣,也不失为一种相对公平的做法。</p><p>请用所学文化生活分别说明甲乙两位同学观点的合理性。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】甲的合理性:教育具有选择、传递、创新的功能,是发展科技和培养人才的基础,是民族振兴和社会进步的基石,在发展教育事业时要把立德树人作为教育的根本任务,素质教育有利于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,有利于增强我国的文化软实力。乙的合理性:一定的经济和政治决定一定的文化,我国现阶段经济发展的不平衡性和我国选拔人才的主要方式决定了我国完全发展素质教育的条件并不充分。应试教育也有利于提升公民的科学文化修养,有利于文化发展。</p><p>【解析】本题以应试教育为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对教育的功能、文化与政治经济的关系等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。</p><p>本题要求分别说明甲乙同学观点的合理性。甲同学观点的合理性考生可从教育具有选择、传递、创新的功能,是民族振兴和社会进步的基石,而素质教育有利于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,有利于增强我国的文化软实力的角度说明实施素质教育的合理性。乙同学观点的合理性考生可从一定的经济和政治决定一定的文化,我国现阶段的具体国情决定了我国完全发展素质教育的条件并不充分,应试教育还有存在的必要等方面进行说明。</p></div>
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