广东省阳春市第一中学高二必修3《文化生活》期末综合测试（三）
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】“走在古城朱雀的小街，听见太白唱醉的明月，……”沉淀千百年的经典看似很遥远，却在自然亲切的歌词中浮现在听众面前。《经典咏流传》节目的成功在于其</p><p>①让人们重新感受到中国传统文化的独特魅力和不竭的生命力</p><p>②是复苏文化记忆的历史呈现，更是民族文化发展的时代强音</p><p>③首次实现了诗和歌的结合，完成了对传统文化的创造性转化</p><p>④让观众在歌唱中学诗词、背诗词，是传承经典最合适的方式</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“沉淀千百年的经典看似很遥远，却在自然亲切的歌词中浮现在听众面前”，这是《经典咏流传》节目的成功之处，其成功之处就在于让人们重新感受到中国传统文化的独特魅力和不竭的生命力，是复苏文化记忆的历史呈现，更是民族文化发展的时代强音，①②符合题意；《经典咏流传》以创新的形式展现了中国的传统文化，没有完成了对传统文化的创造性转化，③说法错误；“最合适的方式”的说法太绝对，④不选。所以本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年以来，浙江常山县在开展“一户多宅”集中整治的过程中，分外注重对有乡愁记忆和历史价值的传统村落和古建筑的保护。这有利于</p><p>①传承乡土文化，提高村民思想道德修养</p><p>②增强人们对自身文化的认同感和归属感</p><p>③保护区域文化，展现文化的民族性</p><p>④传承优秀传统文化，延续民族历史文脉</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料强调了对有乡愁记忆和历史价值的传统村落和古建筑的保护，这一做法有利于增强人们对自身文化的认同感和归属感，传承优秀传统文化，延续民族历史文脉，②④符合题意；材料中对“传统村落和古建筑的保护”的做法与村民的思想道德修养无关，①与题意无关；③错误，材料没有涉及文化的民族性。所以本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从初唐到盛唐，诗歌经历了三次重要革新后，追求人生远大理想的建安气骨为诗人们广泛接受，政治气象的更新又促使诗人们把共同的时代感受反映到诗里。这表明</p><p>①人创造文化，文化也塑造人</p><p>②体现时代精神是文化创新的重要追求</p><p>③传统文化具有鲜明的民族性</p><p>④传统文化具有相对稳定性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“追求人生远大理想的建安气骨为诗人们广泛接受，政治气象的更新又促使诗人们把共同的时代感受反映到诗里”，这表明人创造了文化，文化也塑造人，体现时代精神是文化创新的重要追求，①②符合题意；材料没有涉及到传统文化的特点，③④体现的是传统文化的特点，与题意无关。所以本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清代学者叶燮曾说：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”从文化角度来看，这强调了</p><p>A. 文化发展的实质在于文化创新</p><p>B. 优秀文化具有自己的鲜明特点</p><p>C. 优秀文化必然代替落后文化</p><p>D. 文化发展要面向世界、博采众长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>集众芳，即博采众长，为我所用的意思，“孤芳独美，不如集众芳以为美”体现了文化发展要面向世界，博采众长，D正确；A强调的是文化发展的实质，与题意无关；B体现的是优秀文化有自己的特点，不符合题意；C体现的是优秀文化与落后文化的关系，与题意无关。所以本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对复杂的“全球化”浪潮以及多变的国际环境，在汲取世界其他民族优秀文化营养的同时，要促进民族文化的繁荣和发展，使其具有中国气派、民族特点的独立品格，是民族文化交流面临的重要任务。这说明在学习、借鉴其他民族文化时</p><p>①要以其他民族文化为主</p><p>②要以我为主，保持中华文化的民族特色</p><p>③要充分吸收其他民族文化的有益成果</p><p>④要重点学习其他民族文化的表现形式而不是内容</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料强调了在汲取世界其他民族优秀文化营养的同时，要促进民族文化的繁荣和发展，使其具有中国气派、民族特点的独立品格。因此在学习、借鉴其他民族文化时要以我为主，保持中华文化的民族特色，同时要充分吸收其他民族文化的有益成果，②③符合题意；①说法错误，在学习、借鉴其他民族文化时要坚持以我为主、为我所用；④说法错误，对于其他民族文化的表现形式和内容，其精华部分都可以学习借鉴。所以本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国“量子人”团队的科研路线图是：通过量子通信研究从初步实现局域量子通信网络，到实现多横多纵的全球范围量子通信网络；通过量子计算研究，为大规模计算难题提供解决方案，实现大数据时代信息的有效挖掘；通过量子精密测量研究，实现新一代定位导航等。这表明</p><p>A. 加强精神文明建设需要弘扬科学精神</p><p>B. 文化创新的成果也要服务于社会实践</p><p>C. 创新是民族振兴和社会进步的奠基石</p><p>D. 科技的进步可以促进民族文化的繁荣</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化创新的作用（意义）。中国“量子人”团队的科研路线图，表明文化创新的成果也要服务于社会实践，B正确且符合题意；教育是民族振兴和社会进步的基石，A D与题意不符，应排除；C说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告提出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。这说明</p><p>①对传统文化的继承是文化创新的根基 ②体现时代精神是文化创新的重要追求</p><p>③文化在继承中发展，在发展中继承 ④离开创新，文化就会成为无源之水、无本之木</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化继承与发展的关系、文化创新的基本途径。十九大报告提出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，这说明文化在继承中发展，在发展中继承，体现时代精神是文化创新的重要追求，②③正确且符合题意；①正确但在材料中未体现，排除；离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年7月26日,第十四届全国冬季运动会吉祥物蒙古彩娃在北京揭晓。蒙古彩娃以蒙古族儿童为创意原型,体现了内蒙古地区深厚的民族文化底蕴,寓意和平与希望,体现了和平和友谊的体育精神内涵。蒙古彩娃的设计体现了</p><p>①受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征</p><p>②不同区域文化相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持特色</p><p>③中华文化历久弥新源远流长,具有顽强的生命力和无穷的魅力</p><p>④中华各民族的文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是中华文化特点的相关知识。本题中，蒙古彩娃以蒙古族儿童为创意原型，既体现了内蒙古地区深厚的民族文化底蕴，寓意和平与希望,又体现了和平和友谊的体育精神内涵，不仅体现蒙古族的民族特色，更体现了中华民族文化特点，说明中华文化历久弥新源远流长，具有顽强的生命力和无穷的魅力，中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，题肢③④正确。材料中没有体现出各民族文化特点的差异，题肢①不选；材料中也没有提到不同文化之间的交流与借鉴，故题肢②不选。本题选择D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年春节，“全球点亮中国红”“海外春节庙会”“跨国春晚”“四海同春”等具有浓郁中国年味的各类迎春活动在多国举行。中国春节走红海外</p><p>A. 源于中华文化是最古老的文化</p><p>B. 说明中华文化引领世界文化潮流</p><p>C. 扩大了中华文化的国际影响力</p><p>D. 表明文化趋同已成文化发展规律</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“全球点亮中国红”“海外春节庙会”“跨国春晚”“四海同春”等具有浓郁中国年味的各类迎春活动在多国举行。中国春节走红海外有利于吸收各国优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力，C适合题意；文化源于社会实践，A错误；文化具有多样性，各民族文化一律平等，B、D是不科学的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于：</p><p>①促进中华文化的继承和传播②推动中华文化的现代化</p><p>③扩大中华文化的国际影响④促进不同地域文化的融合</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题以某种文化现象为背景，考查学生理论联系实际的能力。“寻根活动”是对中华文化的一次重大的继承与发展过程，所以①项正确；这一活动旨在传承优秀的中华文化，所以②项与题意无关；③项正确，本次活动吸引了许多海外华裔青少年参加，也扩大了中华文化的国际影响；④项错误，这一活动只是一次“寻根活动”不能体现出促进不同地域文化的整合，故排除。因此本题的正确答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国五大特色民居建筑：客家围龙屋、北京四合院、陕西的窑洞、广西的“杆栏式”、云南的“一颗印”五大特色民居建筑体现了</p><p>A. 各地区的文化带有明显的区域特征</p><p>B. 中华文化博采众长，在发展中继承</p><p>C. 世界文化遗产对研究文明演进的重要意义</p><p>D. 文化创新是一个摒弃传统、大胆创新的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料强调了客家围龙屋、北京四合院、陕西的窑洞、广西的“杆栏式”、云南的“一颗印”等具有特色的民居，这五大特色民居建筑体现了各地区的文化带有明显的区域特征，A符合题意；材料体现的是中华文化的区域性特征，没涉及到中华文化博采众长，没体现继承与发展的关系，B与题意无关；C体现的是世界文化遗产的作用，不符合题意；材料强调的是文化的区域性，D体现的是文化创新，不符合题意。所以本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目,是让外国青年以自己的眼睛看中国,用自己的心灵感受中国,通过自主拍摄来讲述中国故事。截至2017年已举办七届,来自美国、英国等40多个国家的400多位青年受邀参加。举办这一活动</p><p>A. 有利于弘扬社会主义核心价值观</p><p>B. 体现了中华民族的文化自信</p><p>C. 增强了中华民族的文化创造力</p><p>D. 有利于推进社会主义文化繁荣发展</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“看中国”是让外国青年以自己的眼睛看中国，用自己的心灵感受中国，通过自主拍摄来讲述中国故事，这体现了中华民族的文化自信，B符合题意；材料没涉及到社会主义核心价值观，A与题意无关；材料强调的是让外国青年了解中国，没涉及到中华民族文化创造力增强，C与题意无关；材料强调的是让外国青年了解中国，D强调的是推进社会主义文化繁荣发展，不符合题意。所以本题选B。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 为深入学习贯彻党的十九大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，2018年1月15日，《延安传统文化公益大讲堂》第一期举办。中国优秀传统文化是中华民族智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明，是我们精神生活的重要资源。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德情感和崇高的道德价值，是先辈们留给我们的一份极其珍贵的文化遗产，是维系中华民族生生不息的精神纽带，是引领中国社会进步发展的不竭动力。中华优秀传统文化浸透着优秀的人文精神基因，对于提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧有着非常重要的作用。尊重、保护、继承、弘扬中华民族优秀的传统文化是我们共同的责任和义务。</p><p>习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。</p><p>（1）结合材料，说明习近平总书记讲话精神的文化生活依据。</p><p>（2）用文化生活知识说明如何培育和践行社会主义核心价值观？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族生存与发展的精神纽带。中华优秀传统文化是培育和弘扬社会主义核心价值观的精神命脉和精神根基。②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，这为培育和弘扬社会主义核心价值观提供了重要源泉和丰厚滋养。③传统文化蕴含着丰富的思想道德资源。对待传统文化要坚持批判继承、古为今用，立足中华优秀传统文化，有利于增强社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用。④弘扬中华优秀传统文化有利于国家兴旺发达及个人的全面发展。</p><p>（2）①培育和践行社会主义核心价值观，必须坚持马克思主义,不断增强意识形态领域主导权和话语权。②坚持社会主义核心价值观，必须同这个民族这个国家的历史文化相契合，同这个民族这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族这个国家需要解决的时代问题相适应。③发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就是把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础性工程。</p><p>【解析】</p><p>本题以“培育和践行社会主义核心价值观”为背景材料，从文化生活角度设置相关问题，考查学生对课本基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。通过做题，学生还可以了解相关的时政知识，学会运用所学的知识分析时政热点问题。</p><p>（1）首先，明确本题考查文化生活的相关知识。其次，分析材料。从材料中找出习近平总书记讲话精神的依据：立足中华优秀传统文化（中华优秀传统文化是精神根基）、中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德情感和崇高的道德价值（批判继承、古为今用）、承载历史、传承文明（中华文化源远流长、博大精深）、浸透着优秀的人文精神基因（对个人、社会的促进作用）等。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。</p><p>（2）本题设问直接，考查文化生活中“如何培育和践行社会主义核心价值观”这一知识点。如何培育和践行社会主义核心价值观涉及到的要点有：必须坚持马克思主义、必须同这个民族这个国家的历史文化相契合、培养担当民族复兴大任的时代新人等。运用课本上相应的知识点组织答案即可。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>文物承载灿烂文明，传承历史文化。为了让文物更好地活起来、传下去，2017年2月，国家文物局印发《国家文物事业发展“十三五”规划》（以下简称《规划》），为未来几年的文物事业发展确定了目标。“十三五”时期，国家文物局将推动文物保护实现“两个转变”由注重文物本体保护向文物本体与周边环境、文化生态的整体保护转变，确保文物安全。“规划”提出，建设“一带一路”文化遗产长廊。加强“丝绸之路：长安--天山廊道的路网”跨国协作与文物保护，开展丝绸之路“南亚廊道”研究。构建“一带一路”文化遗产双边、多边交流机制和合作平台。举办“丝绸之路文化遗产”主题研讨会、高级别论坛和陆上、海上丝绸之路文化交流展。</p><p>（1）结合材料，运用文化生活知识，探究建设“一带一路”文化遗产长廊的价值追求。</p><p>（2）假如让你为所在地标性文物写一份保护倡议书，请就如何保护提出两条具体建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①加强跨国协作与文物保护，对研究沿线各国文明演进，保持和尊重世界文化的多样性具有重要作用。②加强与沿线各国的文化交流与合作，既能促进与沿线国家文化的相互借鉴、创新与融合，又能推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。③举办丝绸之路文物交流展，展示中华文化的源远流长和博大精深，对于坚定文化自信、增强中华民族凝聚力具有重要意义。④建设“一带一路”文化遗产长廊，能提高我国文化软实力，提升中国国家形象，为我国经济发展带来机遇，也能增进与沿线国家的友好合作关系。</p><p>（2）①宣传标志性文物的历史，解读标志性文物所承载的文化内涵。②设立标志性文物保护基金。③在严格保护的前提下，进行科学合理的开发利用。</p><p>【解析】</p><p>本题以如何让文物更好地活起来、传下去为背景材料，考查文化遗产、建设“一带一路”文化遗产长廊的价值追求、如何保护地标性文物等知识。每一件文物都承载着历史，蕴含文明信息，让文物更好地活起来、传下去是我们的责任。第（1）问可紧扣材料，从为什么要探究建设“一带一路”文化遗产长廊，说明沿线国家的文化遗产都是人类共同的文化财富，对于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性具有独特作用。建设“一带一路”文化遗产长廊对于展示中华文化的源远流长和博大精深的特征、促进与沿线国家文化的交流、扩大中华文化的国际影响力、提升我国的文化软实力等都有着十分重要的价值追求；第（2）问可从地标性文物所承载的历史文化信息、保护的意义、如何保护等方面提出具体化建议。</p><p>（1）本题要求结合材料，运用文化生活知识，探究建设“一带一路”文化遗产长廊的价值追求。从材料可以看出，要建设“一带一路”文化遗产长廊。加强“丝绸之路：长安——天山廊道的路网”跨国协作与文物保护，开展丝绸之路“南亚廊道”研究，构建“一带一路”文化遗产双边、多边交流机制和合作平台。举办“丝绸之路文化遗产”主题研讨会、高级别论坛和陆上、海上丝绸之路文物交流展。可运用文化生活相关知识，从文化遗产的重要性、保持和尊重世界文化的多样性、促进与沿线国家文化的相互借鉴创新与融合、推动中华文化走向世界增强其国际影响力、展示中华文化的源远流长和博大精深、树立文化自觉与文化自信、提升中国国家形象提高我国文化软实力等方面，探究建设“一带一路”文化遗产长廊的价值追求。</p><p>（2）假如让你为所在地标性文物写一份保护倡议书，本题要求请就如何保护提出两条具体建议。倡议书中要突出地标性文物所承载的历史文化内涵，说明为什么保护，如何保护，如何合理开发利用等。建议要具体，有可操作性。</p></div>
页:
[1]