广东省阳春市第一中学高二必修3《文化生活》期末综合测试（二）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年6月9日是我国文化和自然遗产日，文化和旅游部集中开展了一系列非遗宣传展示活动，以进一步提高人民群众非物质文化遗产保护意识，传承、弘扬中华优秀传统文化，营造非遗保护的良好社会氛围。重视文化遗产的保护是因为</p><p>A. 保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同</p><p>B. 保护文化遗产有利于民族文化的集中展示</p><p>C. 文化遗产是人类历史文化成就的重要标志</p><p>D. 文化遗产是维系人类生存和发展的基础</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>D表述错误，物质资料的生产方式是人类生产与发展的基础。B表述错误，庆祝民族节日是民族文化的集中展示。重视文化遗产的保护是因为文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，C正确且符合题意。D表述错误，文化具有多样性，人类文明不能走向趋同。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018平昌冬奥会除了有赛场上的竞争外，还有体育媒体的比拼。虽然电视媒体仍占据首选位置，但随着移动互联网技术的迅猛发展，新媒体风头正劲，PC、手机、PAD、IPTV等各类终端以其及时性、便捷性争夺受众的眼球，成为主流。据此可知</p><p>①新媒体渐成主流，意味着电视传统媒体即将退出历史</p><p>②科学技术的进步，是促进文化发展的重要因素</p><p>③大众传媒能够最大程度地超越时空局限促进文化的传播</p><p>④大众传媒具有选择、传递、创造文化的功能</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>新媒体的迅速发展让我们看到科学技术的进步，是促进文化发展的重要因素，大众传媒能够最大程度地超越时空局限促进文化的传播，②③正确且符合题意；新媒体渐成主流，并不意味着电视传统媒体即将退出历史舞台，①说法错误；大众传媒具有传播、沟通、共享的强大功能，教育具有选择、传递、创造文化的功能，④说法错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大英博物馆100件文物中的世界史’’“卢浮宫的创想”“浴火重光一一来自阿富汗国家博物馆的宝藏……这些展览让我们不出国门就能感受到不同国家的文化与历史。下列观展感受中，对文化的多样性持有正确态度的是</p><p>A. 人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、传承和弘扬</p><p>B. 文化交流要相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步</p><p>C. 人类文明的发展史是一个互相影响、互相借鉴、互相补充的过程</p><p>D. 不同文明有“特性”，更有着“共性”，我们应增进理解，追求统一</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“展览让我们不出国门就能感受到不同国家的文化与历史”启示我们文化交流需要相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步，B正确且符合题意；A表述错误，人类文化遗产中有精华与有糟粕，因此“弘扬”的说法过于绝对； C不合题意，只是阐述事实，不涉及态度，排除；D表述错误，错在“追求统一”，不利于世界文化多样性的展现。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻，窃攀屈宋宜方驾，恐与梁齐作后尘。”杜甫提倡文学创作要努力学习屈原、宋玉的作品，不要步齐、梁诗风一味讲究辞藻华丽的后尘。这说明把握文化发展要注意</p><p>①文化的独立性②文化的创新性③文化的时代性④文化的传承性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>杜甫提倡文学创作“不要步齐、梁诗风一味讲究辞藻华丽的后尘”说明不要因循守旧吧，要有创新，体现出对传统文化的创新，②正确且符合题意。材料中杜甫提及要学习屈原、宋玉的作品，表现出对优秀文化的传承，④正确且符合题意。文化的相对独立性是指文化对经济的相对独立。经济是文化发展的基础，经济发展决定文化的发展。但文化的发展并不一定与经济的发展完全同步，有时文化发展会先于经济的发展，有时会落后于经济的发展，材料没有体现文化的相对独立性，①不符合题意，排除。文化的时代性指在不同时代文化有其不同的特征、内涵，在材料中没有体现，③不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】南京青奥会成功将“中华文化”推向世界。在青奥会城市文化体验环节中，中山陵、夫子庙、秦淮河等，均带有浓厚的文化色彩。南京本身就是一部绚丽多彩的文化画卷。这说明</p><p>A. 南京文化是人们社会实践的产物</p><p>B. 精神产品具有继承性</p><p>C. 南京文化能促进经济社会发展</p><p>D. 精神产品离不开物质载体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>南京“青奥会”成功将“中华文化”推向世界，体现了精神产品离不开物质载体，D正确且符合题意；材料未涉及社会实践，A不符合题意，排除；材料没有体现对文化的继承，B不符合题意，排除；南京文化有先进、健康和落后、腐朽之分，只有先进的、健康的文化会才能促进经济社会的发展，C说法错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月以来，龙岩市中心城区各中小学纷纷组织开展不同主题的研学实践活动。学生们走出课堂，在旅行中接受教育，在愉悦中得到提升。这是基于</p><p>①精神产品离不开物质载体</p><p>②文化对人的影响是潜移默化的</p><p>③精神活动离不开物质活动</p><p>④每个人的文化素养是自发形成的</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查文化的特点以及文化对人的影响，考查学生分析解读材料的能力。龙岩市中心城区各中小学纷纷组织开展不同主题的研学实践活动，这是因为精神活动离不开物质活动，③符合题意；学生们走出课堂，在旅行中接受教育，在愉悦中得到提升，这体现了文化对人具有潜移默化的影响，②符合题意；材料体现的是精神活动离不开物质活动，而不是精神产品离不开物质载体，排除①；人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，排除④。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神，这种精神在当今社会引起了很大的反响，激励着人们战胜困难。这体现了优秀文化可以（ ）</p><p>A. 增强人的精神力量</p><p>B. 提升文化竞争力</p><p>C. 促进人的全面发展</p><p>D. 丰富人的精神世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量，优秀文化作品能够以其特有的感召力和感染力，使人深受震撼、力量倍增，而亮剑精神给人以震撼和力量，所以体现了优秀文化可以增强人的精神力量，故A符合题意；其它选项观点正确，但与题意无关。答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲乙两人约在地铁见面，出发前甲致电乙：“如果你到了我还没到，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧！”同样的“你就等着吧”让我们会心一笑，而初学中文的外国朋友总是莫名其妙，最后只能去翻字典查句号与感叹号的含义和区别。这说明</p><p>①知识素养影响人们认识的深度</p><p>②文化影响人们的交往行为</p><p>③思维方式影响人们的实践活动</p><p>④文化影响人们的思维方式</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两个“你就等着吧”有不同的含义，外国朋友总是莫名其妙，无法理解，说明中西方人对其有不同的认识，表明文化影响人们的思维方式，知识素养影响人们认识的深度，故①④符合题意；②③正确，但不符合题意，故排除。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华传统文化中所提倡的和谐、和睦、和为贵、和气生财、和衷共济、政通人和、和而不同、和平共处、家和万事兴，是中华民族历史悠久的基本特征。这启示我们</p><p>A. 传统文化是优秀文化，应全部继承和发扬</p><p>B. 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容应继续保持和发扬</p><p>C. 传统文化对社会和人的发展起积极作用，应继承和发扬</p><p>D. 对于传统文化中落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以取缔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查传统文化的两重性作用。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。A项是错误的，传统文化有优秀的部分，也有糟粕、腐朽的内容，应该是批判的继承；C项是错误的，并非所有传统文化都对人和社会发展起积极作用；D与题意无关，排除。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】村民在“新村”惬意栖居，文化和乡愁在“旧村”古韵流芳。浙江永嘉县岩坦镇探索“建设新村，复活旧村”的“换村”做法是：古村村民置换到“唐宋风”的新区安置，古村原址进行保护与利用，再将部分村民回迁，实现保护与开发的双赢。材料表明</p><p>①精神产品离不开物质载体，乡愁寄托要依附于古村原址</p><p>②在抒发村民相处方面古村原址的保护比文化积淀更重要</p><p>③村民对曾经的古村文化有着深深的眷恋和强烈的归属感</p><p>④开发文化旅游是古村原址存续意义及其价值的集中体现</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查文化的特点。题中，村民在“新村”惬意栖居，文化和乡愁在“旧村”古韵流芳，古村原址进行保护与利用，实现保护与开发的双赢，体现了精神产品离不开物质载体，乡愁寄托要依附于古村原址，村民对曾经的古村文化有着深深的眷恋和强烈的归属感，①③符合题意；材料未体现在抒发村民相处方面古村原址的保护比文化积淀更重要，排除②；开发文化旅游并不是古村原址存续意义及其价值的集中体现，④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年以来，浙江常山县在开展“一户多宅”集中整治的过程中，分外注重对有乡愁记忆和历史价值的传统村落和古建筑的保护。这有利于</p><p>①传承乡土文化，提高村民思想道德修养</p><p>②增强人们对自身文化的认同感和归属感</p><p>③保护区域文化，展现文化的民族性</p><p>④传承优秀传统文化，延续民族历史文脉</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>保护传统村落和古建筑，对于弘扬优秀传统文化、建设美丽乡村有重要的现实意义，加大对古村落的保护，有利于传承优秀传统文化，增强人们对自身文化的认同感和归属感，延续民族历史文脉，②④两项符合题意；保护古村落与提升村民的道德修养没有直接关系，①项不合题意；材料没有涉及中华文化的区域性特征，③项不合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年4月12日，中央军委在南海海域举行新中国历史上规模最大的海上阅兵，令世界瞩目。中央电视台借助于航拍机、微型摄像机等新技术、新设备成功进行了全景式、立体化直播。这表明大众传媒</p><p>A. 已经成为文化传播主要途径</p><p>B. 能最大程度地超越时空传播文化</p><p>C. 已成为传播中华文化的使者</p><p>D. 是社会生活中最直观常见的传媒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段，B适合题意，A、C是错误的；口语是社会生活中最直观常见的传媒，D是错误的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一：2018年春节联欢晚会紧扣“构筑中国精神、中国价值、中国力量”的主线，让全国观众过了一个欢乐祥和难忘的夜晚。本届春晚创新和亮点很多，概括如下：</p><p>一是以百姓为中心，说身边故事，抒真切情感，带去阖家快乐。</p><p>二是融入更多的国际性元素，将春晚文化覆盖到世界各国，使“中国春晚”成为中华文化对外传播的品牌和名片。</p><p>三是突出中国元素、民族符号、地域文化，分会场突出美丽中国的独特魅力。</p><p>此外，2018年央视春节晚会强化技术创新。借助激光矩阵、粒子跟踪系统、无人机、全息影像等前沿科技，营造唯美震撼、神奇梦幻的表演意境和舞台空间。</p><p>材料二：“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久.“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在.有学者表示,只说八年抗战,会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战排除在外,也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示,“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始,东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育，全面真实地反映日本侵华罪行,教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。</p><p>（1）结合材料一，运用文化传承与创新有关知识，分析2018春晚亮点纷呈给我们的启示。</p><p>（2）结合材料二，运用所学文化生活知识，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①继承优秀传统民族文化，推陈出新，既保持民族性又体现时代性。</p><p>②面向世界，博采众长，加强文化的交流和传播，增强文化自信。</p><p>③运用现代科学技术，重视文化内容、形式、表演方式的创新。</p><p>④立足于社会实践，充分发挥中华文化博大精深的优势，展示中华文化的魅力。</p><p>⑤发展人民群众喜闻乐见的社会主义大众文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。</p><p>（2）①文化与政治相互影响、相互交融。全面落实“十四年抗战”概念有利于更全面地体现党在抗战中的中流砥柱作用，凸显中国在世界反法西斯战争中的重要地位。</p><p>②文化影响人。全面落实“十四年抗战”概念有利于教育学生树立正确的历史观、人生观、价值观，丰富人的精神世界，促进学生的全面发展。</p><p>③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递文化的特定功能。全面落实“十四年抗战”概念有利于教育学生对抗战历史有一个全面的、整体的认知，把以爱国主义为核心的民族精神传递给下一代。</p><p>④全面落实“十四年抗战”概念有利于弘扬社会主义核心价值观，增强民族凝聚力。</p><p>【解析】</p><p>本题分别以2018年“春晚”亮点纷呈和教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念为背景材料，从文化生活角度设题考查文化传承与创新有关知识、文化与政治的关系、优秀文化塑造人生、教育在文化传承中的特定功能、以爱国主义为核心的民族精神、弘扬社会主义核心价值观，本题考查考生获取和解读信息调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题要求考生结合材料一，运用文化传承与创新有关知识，分析2018“春晚”亮点纷呈给我们的启示，本题的知识范围是运用文化传承与创新有关知识，问题指向是结合材料一，分析2018“春晚”亮点纷呈给我们的启示，属于启示类主观题。具体解答本题考生可结合材料一中本届“春晚”的亮点从文化的交流和传播、文化创新的根本途径、基本途径、运用现代科学技术、重视文化内容、形式、表演方式的创新、博大精深的中华文化、发展大众文化、文化自信等角度来回答。</p><p>（2）结合材料二，运用所学文化生活知识，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念，本题的知识范围是运用所学文化生活知识，问题指向是说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念，属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料二从文化与政治的关系、优秀文化塑造人生、教育在文化传承中的特定功能、以爱国主义为核心的民族精神、弘扬社会主义核心价值观等角度来说明要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念的必要性和重要性。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,回答下列问题。</p><p>古语有云:“百善孝为先。”《说文解字》对孝的解释是:“孝,善事父母者;从老省,从子。子承老也。”孝文化是我国传统文化的基础和核心,习近平总书记强调:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”加强孝文化建设是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径。</p><p>（1）请从文化生活角度,谈谈如何促进孝文化与社会主义核心价值观的融合。</p><p>（2）某学校高二某班同学准备到某社区进行敬老宣传活动,请帮助他们拟订两条标语</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①要在继承中国传统文化精华的基础上促进孝文化与社会主义核心价值观的融合,根据时代的需要赋予孝文化新的内涵,促进孝文化创新（在继承的基础上发展）;增加“民主”“平等”“法治”“公正”等元素,促使孝文化与社会主义核心价值观深度融合（在发展的过程中继承）。</p><p>②辩证地分析传统孝文化的现代价值,剔除糟粕,吸取精华,坚持批判继承、古为今用,让孝文化在现代社会继续发挥促进家庭和睦、社会和谐的积极作用。</p><p>③营造弘扬孝文化的社会氛围,加强精神文明建设,形成崇尚孝道的社会风尚。</p><p>④加强思想道德教育,重视舆论宣传,发挥孝老敬老先进典型的引领示范作用。</p><p>（2）标语:长情是陪伴,百善孝为先。敬天下老人，扬中华美德。敬老从心开始，助老从我做起。争做敬老模范，共建美好家园。家有老，胜万宝。</p><p>【解析】</p><p>本题以加强孝文化建设是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径为背景材料，从文化生活角度设题考查对待传统文化的正确态度、文化的继承与发展关系、建设社会主义精神文明、加强思想道德建设，考查考生调动和运用知识解决问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题请考生从文化生活角度,谈谈如何促进孝文化与社会主义核心价值观的融合，本题的知识范围是从文化生活角度，问题指向是谈谈如何促进孝文化与社会主义核心价值观的融合，属于措施类主观题，孝文化属于传统文化，促进孝文化与社会主义核心价值观的融合是指适应时代发展，因此，具体解答本题考生转化为如何正确对待传统文化来回答：具体可从对待传统文化的正确态度、文化的继承与发展关系、建设社会主义精神文明、加强思想道德建设等角度来回答。</p><p>（2）某学校高二某班同学准备到某社区进行敬老宣传活动，本题请考生帮助他们拟订两条标语，本题比较开放，考生要注意围绕敬老这一宣传活动的主题，帮助他们拟订两条标语，只要言之有理即可得分。</p></div>
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