河南省驻马店市第一高级中学高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点</p><p>A. 是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础</p><p>B. 是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问</p><p>C. 是错误的，没有认识到哲学是与生活密切相关的</p><p>D. 是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。因此，本题中“神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑”的表述否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动，是错误的。由此可见，D项符合题意，可以入选；A、B、C三项表述有误，不能入选。因此，答案是D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，不属于世界观的是</p><p>A. 物是观念的集合</p><p>B. 一切从实际出发 </p><p>C. 物质第一性，意识第二性</p><p>D. 形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，ACD项均属于世界观，但与题意要求不符；B项属于方法论，不属于世界观，与题意要求相符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】知识不等于智慧，将具体科学知识转化为哲学智慧，应( )</p><p>A. 深入探究世界，不断揭示具体领域的规律</p><p>B. 离开具体科学知识对整个世界进行深入思考</p><p>C. 对丰富的具体科学知识加以概括、总结和反思</p><p>D. 坚持科学性与革命性，推动具体科学知识向前发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。哲学是对具体科学的概括和总结，知识不等于智慧，将具体科学知识转化为哲学智慧，应对丰富的具体科学知识加以概括、总结和反思，C正确且符合题意；B说法错误；不断揭示具体领域的规律、推动具体科学知识向前发展是具体科学的任务，A D说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象的是</p><p>A.《老子》的思想</p><p>B.民间的“实惠”思想</p><p>C. 欧几里得《几何原本》的思想</p><p>D. 《本草纲目》的思想</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学是理论化系统化的世界观。据此可知民间的“实惠”思想不是理论化系统化的世界观。欧几里德《几何原本》的思想，《本草纲目》的思想都是具体科学知识。不是哲学思想。故BCD项错误。本题选A项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】没有欧洲的文艺复兴运动，就不可能开辟出欧洲资本主义的发展道路；没有法国资产阶级启蒙运动，就不可能产生法国资产阶级革命；没有孙中山提出的三民主义，就不可能产生中国辛亥革命的大势。从哲学上看，这主要表明</p><p>A. 真正的哲学是时代精神上的精华</p><p>B. 哲学是社会变革的先导</p><p>C. 哲学是科学的世界观和方法论</p><p>D. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>从哲学上看，材料观点主要表明哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导，B项符合题意；材料强调哲学的作用，A项与题意不符；哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，C项说法错误；材料强调哲学对社会发展的作用，D项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友”。正是基于这样的校训,哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家外,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,这所盛产影响美国乃至是世界发展的重要人物的园地,还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见( )</p><p>①科学家取得的成就都是学习哲学的结果 ②与哲学为友是科学探索的智慧明灯 </p><p>③科学是推动哲学发展的基础 ④哲学对科学具有指导作用</p><p>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友”，及该校盛产影响美国乃至是世界发展的重要人物，还培养出了大量的杰出的科学家和作家。可以看出哲学对科学具有指导作用，与哲学为友是科学探索的智慧明灯，②④项符合题意；①项说法过于绝对；材料强调哲学对于具体科学的作用，不体现具体科学对于哲学的作用，③项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年7月，美国宇航员宣布，天文学家们发现了“另一个地球”，“它就是太阳系行星开普勒—452b，这颗行星距离地球1400光年，绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行，与地球的相似指数为0.98”。这说明</p><p>①思维是对存在的正确反映</p><p>②世界是运动和静止的统一</p><p>③世界的真正统一性在于它的物质性</p><p>④思维和存在具有同一性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“另一个地球”的发现，说明世界的真正统一性在于它的物质性，思维和存在具有同一性，思维能够正确地认识存在，③④项符合题意；思维能够正确地认识存在，不等于思维是对存在的正确反映，思维有正确与错误之分，①项说法错误；材料不体现世界是运动和静止的统一，②项与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗？有人说，没有，因为其至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫。下列说法与这种判断方式一致的是( )</p><p>①事物是感觉的集合 ②事物是理念的影子③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：材料中“至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫”就判断没有棕色熊猫的观点属于主观唯心主义的观点。题肢①属于主观唯心主义的观点；题肢②属于客观唯心主义的观点；题肢③属于不可之论；题肢④属于古代朴素唯物主义的观点。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】事物的存在取决于我们的感觉。下列观点与之相一致的有</p><p>①人的灵明决定天地万物</p><p>②存在即被感知</p><p>③物是观念的集合</p><p>④理生万物，理主动静，理在事先，事随理变</p><p>⑤上帝创造世界</p><p>A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>事物的存在取决于我们的感觉，强调主观意识是世界的本原，属于主观唯心主义观点，①②③项均属于主观唯心主义，与题意观点相符；④⑤项属于客观唯心主义观点，与题意观点不完全相符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在中国传统哲学两千多年的发展进程中，依次集中讨论的主要问题大体是：先秦至两汉时期的天人之辩和名实之辩，魏晋至隋唐时期的有无之辩和形神之辩，宋元明清时期的理气之辩和心物之辩。这些辩论都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。这表明哲学的基本问题</p><p>A. 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准</p><p>B. 是区分可知论和不可知论的根本标志</p><p>C. 是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题</p><p>D. 是中国传统哲学研究的唯一问题</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从先秦两汉到宋元明清的哲学之辩，都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。这表明哲学的基本问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题，C项符合题意；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括两方面的内容，其一是思维和存在何者为第一性的问题，对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。其二是思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题），这是划分可知论和不可知论的标准，AB项均不能完整地表明材料的主要意思；中国传统哲学研究的问题非常广泛，既有唯物主义与唯心主义的对立和斗争，又有辩证法和形而上学的对立和斗争，D项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马克思主义理论的巨大生命力，在于能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。从哲学对社会变革的作用上看，它体现了真正的哲学</p><p>A. 对时代具有批判的功能</p><p>B. 能够指引人们追求美好的未来</p><p>C. 对时代变革起决定作用</p><p>D. 是时代发展的巨大物质力量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题真正的哲学通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；预见和指明社会发展方向，提出社会发展的目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握人民群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。题意强调的是哲学有助于人们更好地改造世界，B适合题意，本题与批判功能没有关系，A项不适合题意；哲学对社会变革有先导作用，没有决定作用，C项说法错误；哲学属于文化的范畴，是时代发展的精神力量，D项说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于规律的有</p><p>①种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>②万有引力</p><p>③人类社会由低级向高级发展</p><p>④生产关系一定要适应生产力的状况</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>规律是事物运动过程中固有的，本质的，必然的，稳定的联系，万有引力、生产关系一定要适应生产力的状况属于规律，②④项符合题意；①③项属于规律发生作用的现象，与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是一幅蕴含哲理的漫画，这幅漫画告诉我们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/08/560992c7/SYS201905240836577467864379_ST/SYS201905240836577467864379_ST.001.png" width="151" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问</p><p>②真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导</p><p>③拥有哲学智慧就能正确地认识客观世界</p><p>④哲学来源于生活，也主宰着我们的生活</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据漫画中的文字“看的太远，有时候也不是好事”，可知此漫画的寓意是：看问题、做事情，既要着眼于长远，又不能忽视眼前，这幅漫画告诉我们看问题要全面，因此①②正确且符合题意；拥有哲学智慧不一定能正确地认识客观世界，③说法太绝对，说法错误；④观点错误，错在“主宰”。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实说明</p><p>A. 人脑是思维运动的物质主体 B. 运动是物质固有的根本属性和存在方式</p><p>C. 事物量的积累会引起质的飞跃 D. 主观能动性的发挥增强了规律的客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题目中，脑科学最新研究成果显示，“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而使我们的“大脑越用越灵”，这说明了运动是物质固有的根本属性和存在方式，故B选项入选。A选项错误，人脑是产生意识的物质器官。C选项错误，量变必须达到一定程度才会引起质变。D选项错误，规律的客观性与主观能动性的发挥无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”这一观点是</p><p>A. 离开运动谈物质的形而上学观点</p><p>B. 离开物质谈运动的唯心主义观点</p><p>C. 离开物质谈意识的精神万能论观点</p><p>D. 离开意识谈物质的不可知论观点</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题该题考查物质与运动的辩证关系，题干说的是万物都在运动，但只是在概念中运动，强调了运动的存在，但是没有看到物质才是运动的主体，所以犯了唯心主义错误，故B符合题意，A观点与题意不符，它是承认运动，CD观点与题意无关，题干说的是物质与运动，不是物质与意识，故答案应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鹤，鸽飞阁不飞”。与这副对联所蕴含的哲理不一致的是</p><p>A. 人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度</p><p>B. 旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周</p><p>C. 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱动</p><p>D. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料中“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”和“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”都强调了运动的观点，“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度”强调了矛盾的观点，所以选A；其余三项都体现了运动的观点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《今日姜太公》给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/08/560992c7/SYS201905240836580981368760_ST/SYS201905240836580981368760_ST.001.png" width="144" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①尊重客观规律，自觉按规律办事</p><p>②尊重自然，保护自然，与自然和谐相处</p><p>③发挥主观能动性，创造新的规律</p><p>④要改造规律，创造新的钓鱼方法</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>漫画《今日姜太公》告诉我们，要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处，要尊重客观规律，自觉按规律办事，否则就会受到自然规律的惩罚，①②项符合题意；规律是客观的，不能创造、改变、改造或消灭，③④项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月17日，在西昌卫星发射中心，长征三号乙运载火箭成功将亚太九号通信卫星发射升空。此次任务是我国首次向国际成熟卫星运营商提供通信卫星在轨交付服务，这标志着我国在太空探索领域中迈出了新的一步，这是全体航天人勇于创新、求真务实的结果。这表明</p><p>①客观规律和主观能动性相互制约</p><p>②要想在科学实验活动中有所建树，必须充分发挥主观能动性</p><p>③尊重规律，按客观规律办事才会有所成就</p><p>④意识的本质是客观存在的反映</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题②选项观点正确且符合题意，全体航天人用于创新，表明要想在科学实验中有所建树，必须充分发挥主观能动性，故入选。③选项观点正确且符合题意，全体航天人求真务实，说明尊重规律，按客观规律办事才会有所成就，故入选。①选项观点错误，发挥主观能动性受到客观规律的制约，而不是二者相互制约，故排除。④选项观点错误，意识的本质并不是客观存在的反映，而是客观存在的主观映像，故排除。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 林斯是美国著名的物理化学家，曾主持过“人类基因计划”。同时，他又是个宗教唯心主义者。当奥巴马总统提名柯林斯担任美国国家健康总署主任时，社会上产生了激烈的争议。哈瑞斯发表专文指出，多数科学家确信思想由大脑产生，大脑是进化的产物。柯林斯则坚持思想的某些主要构成由上帝注入。因此，“我担心他的想法会严重削弱对上述学科的研究……柯林斯是一位有成就的科学家也是虔诚的信仰者，这正是我对他的任命所担心的。”</p><p>结合哲学与具体科学的知识回答：你认为哈瑞斯的担心有道理吗？</p></div></div>
<div><p>【答案】①哲学以具体科学为基础，为具体科学提供世界观与方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉与不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。②宗教唯心主义是一种错误的哲学思想，必然会对科学家的研究活动产生一定的消极影响。因此，哈瑞斯担心柯林斯的宗教唯心主义信仰会严重削弱他对科学、对未知问题的研究和探索是有道理的。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合哲学与具体科学的知识回答：你认为哈瑞斯的担心有道理吗？</p><p>从材料可以看出，哈瑞斯对柯林斯的担心，主要是出于宗教唯心主义对具体科学研究的消极影响的担心。可从哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导，说明宗教唯心主义是一种错误的哲学思想，必然会对科学家的研究活动产生一定的消极影响，使自己在科学研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败，以此说明哈瑞斯的担心是有道理的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 某班同学在学习了”关于世界观的学说”这一框题知识后，针对哲学与世界观和方法论的关系，展开激烈讨论。下面是各组同学的观点：</p><p>第一组：我有世界观，所以我是哲学家</p><p>第二组：哲学即是世界观的学说也是方法论的学说</p><p>请你根据所学知识，评价各组同学的观点</p></div></div>
<div><p>【答案】①平常人的世界观是零散的、不系统的，而哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。因此，并不是人人都是哲学家，第一组同学看到了哲学的世界观和平常人的世界观是有联系的，但忽视了两者的区别。</p><p>②哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系，因此哲学是关于世界观的学说。世界观决定方法论，方法论体现世界观，故哲学是世界观和方法论的统一。所以，第二组同学认为哲学既是世界观的学说也是方法论的学说是正确的。</p><p>【解析】</p><p>本题要求请你根据所学知识，评价各组同学的观点。</p><p>本题考查学生对哲学与世界观、方法论关系的认识。答题时先明确哲学、世界观、方法论这三个概念的基本内涵，然后结合各组同学对哲学、世界观、方法论的认识，从哲学与世界观和方法论的关系的角度进行分析说明。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 2016年12月16日，人民日报刊发评论，就“十三五”规划提出中国经济新方位，针对我国新常态、新发展理念、供给侧结构性改革三个关键词展开权威阐述。评述指出，当下中国经济正面临速度换挡节点、结构调整节点、动力转换节点，在螺旋式上升的发展历程中进入了一个新状态、新格局、新阶段，站在了新的历史方位上。中国供给侧改革正持续推进，中国经济正迈入新常态。中国经济新方位，是依据国内外形势作出的战略判断，是对中国经济社会发展规律的深刻把握。</p><p>用哲学基本问题的相关知识分析上述材料。</p></div></div>
<div><p>【答案】①哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。包括两方面的内容：其一是思维和存在何者为第一性的问题。是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。其二是思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）是划分可知论和不可知论的标准。②党中央依据国内外形势，作出了我国正进入了一个新状态、新格局、新阶段的战略判断，正站在了新的历史方位上，这是对中国经济社会发展规律的深刻把握，体现了哲学的基本问题，坚持了辩证唯物主义观点。</p><p>【解析】</p><p>本题要求用哲学基本问题的相关知识分析上述材料。</p><p>解答本题要认真阅读材料，分析党中央作出中国经济处于新的历史方位这一论断的哲学依据。要从哲学基本问题的两个方面，说明我国正进入了一个新状态、新格局、新阶段的历史方位，这是对中国经济社会发展规律的深刻把握，坚持了物质决定意识的唯物主义观点，体现了意识能够正确地反映存在，必将对我国经济和社会发展产生积极影响。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，是党的发展理论的重大创新，与党的发展思想进程既一脉相承又与时俱进，是指导和推动发展的重要引领。</p><p>五大发展理念破解发展难题，补齐发展短板，厚植发展优势，增强发展动力，超越发展悖论，科学回答了关系我国长远发展的重大理论和实践问题，以创新性、深刻性和系统性升华了党对经济社会发展规律的认识。五大发展理念是我们党关于发展问题的经验集成和思想结晶，用它统领经济社会发展全局，推动我国经济社会发展不断迈上新台阶。</p><p>结合材料，运用“哲学与时代的关系”的知识分析更加自觉贯彻落实五大发展理念的必要性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。五大发展理念，是我们党关于发展问题的经验集成和思想结晶，是指导和推动发展的重要引领。</p><p>②真正的哲学是社会变革的先导，它可以更新人的观念，解放人的思想，预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。五大发展理念深化了人们对发展的科学认识，解放了人们的思想，将进一步推动我国经济社会发展不断迈上新台阶。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料，运用“哲学与时代的关系”的知识，分析更加自觉贯彻落实五大发展理念的必要性。</p><p>从材料可以看出，五大发展理念，是我们党关于发展问题的经验集成和思想结晶，是指导和推动发展的重要引领。五大发展理念深化了人们对发展的科学认识，解放了人们的思想，将进一步推动我国经济社会发展不断迈上新台阶。可运用“哲学与时代的关系”的知识，从真正的哲学都是自己时代的精神上的精华、真正的哲学是社会变革的先导等方面，分析更加自觉贯彻落实五大发展理念的必要性。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料：在由国家有关部门举办的一次大型科普展览中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁？”“饱受环境恶化之苦的是谁？”“保护环境的是谁？”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。面对我们赖以生存却因破坏而千疮百孔的大自然，有识之士提出：我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。</p><p>结合上述材料，回答下列问题。</p><p> (1)为什么说我们人类对自然界的每一次胜利，自然界都对我们进行了报复？</p><p> (2)有人认为：在巨大的自然灾害面前，人类无能为力。请谈谈你的看法。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)规律具有客观性、普遍性。自然界及其运动变化的规律是客观的，它的存在与发生作用不以人的意志为转移，我们必须全面理解人类与自然界的关系，遵循自然规律去改造自然，合理利用自然资源去达到自己的目的，人类不能不顾自然规律，为所欲为。否则，人类难逃遭遇自然界报复的命运。</p><p> (2)此观点看到了规律的客观性，但忽视了人的主观能动性，所以是不科学的。虽然规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但人在客观规律面前并不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福于人类。</p><p>【解析】本题以我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>（1）本题要求考生分析为什么说我们人类对自然界的每一次胜利，自然界都对我们进行了报复。本题考查的是规律的客观性、普遍性的相关知识。从规律的客观性、普遍性的角度说明自然界及其运动变化的规律是客观的，它的存在与发生作用不以人的意志为转移，我们必须全面理解人类与自然界的关系，遵循自然规律去改造自然；否则，就会违背规律，遭到自然界的报复。</p><p>（2）本题要求考生针对观点：在巨大的自然灾害面前，人类无能为力。谈谈自己的看法。解答本题首先要求考生明确该观点是片面的。考生可以从人的主观能动性的角度进行分析作答。即虽然规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但人在客观规律面前并不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福于人类。</p></div>
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