甘肃省临夏中学高二上学期期中考试政治（理）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化是指</p><p>A. 世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的精神产品</p><p>B. 自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的精神产品</p><p>C. 人类全部的精神活动及其产品</p><p>D. 人类创造的所有社会财富</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分，AB说法错误；文化是指人类全部的精神活动及其产品，不是人类创造的所有社会财富，C符合题意，D说法错误。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于文化现象的是（ ）</p><p>①参加人大代表的选举 ②企业进行生产 </p><p>③观看文艺演出 ④参观历史博物馆 </p><p>⑤网上评议政府活动 ⑥参加学雷锋精神活动</p><p>A．①②③ B．②④⑥ C．③④⑤ D．③④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】参加人大代表的选举属于政治现象，不属于文化现象，①不选；企业进行生产是经济现象，②不选；观看文艺演出是文化现象，③正确；参观历史博物馆是文化现象，④正确；网上评议政府是政治现象，⑤不选；参加学雷锋精神活动是文化现象，⑥正确；故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】清华大学的校训是：“厚德载物,自强不息”，这是一种什么文化。（ ）</p><p>A. 社区 B. 都市 C. 校园 D. 网络</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，清华大学的校训是：“厚德载物,自强不息”，这是一种校园文化，故C选项入选。其他选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】清华大学的校训是“厚德载物，自强不息”。作为一种精神力量，它所起的主要作用是</p><p>A．能促进社会文化生产力的发展 B．能促进人们参与政治生活的能力</p><p>C．会极大地提高我国的综合国力 D．有助于促进学生的个人成长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化对人潜移默化的影响知识点。侧重对人的影响。本题选D项。ACD项是对社会的影响故不符合题意排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“同一个世界，同一个梦想”(One World One Dream)，北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。这一口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也必将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明( )</p><p>A. 优秀文化是社会发展的根本动力</p><p>B. 文化能够促进社会的发展</p><p>C. 世界文化将取代各国和民族文化</p><p>D. 文化对社会发展具有深刻的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“同一个世界，同一个梦想”的口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也将给世界的和平与发展带来一定的影响，说明文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，优秀的文化促进社会发展，故D符合题意。A错误，社会基本矛盾是社会发展的根本动力。B错误，优秀文化能促进社会发展。C错误，世界文化是由不同国家和民族的文化共同构成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于一个人的世界观、人生观和价值观的形成的说法,正确的</p><p>①是在长期的生活和学习过程中形成的</p><p>②是人们文化素养的核心和标志</p><p>③是创造性思维</p><p>④是主观想象</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>世界观、人生观和价值观属于人的思想观念，并不是“创造性思维”，③说法错误；世界观、人生观和价值观产生于人们的实践活动，不是主观想象，④说法错误；一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是人们文化素养的核心和标志，①②符合题意。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化的多样性主要是指</p><p>A. 表现形式的多样性</p><p>B. 地域文化的多样性</p><p>C. 民族文化的多样性</p><p>D. 艺术形式的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化的多样性主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，即民族文化的多样性，C符合题意；ABD不符合题意。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（    ）</p><p>A. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动</p><p>B. 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能</p><p>C. 教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富</p><p>D. 教育在人类文化传承中的作用将越来越小</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：ABC选项观点与题意不符，题中设问要求关于教育在文化传承中的作用说法不正确的，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，观点都正确，故排除。D选项观点与题意相符，教育在人类文化传承中的作用越来越大，而不是越来越小，故入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每个国家和民族，都有自己独特的文化。能集中展示和表达民族文化的是( )</p><p>A. 种类繁多的体育运动项目 B. 庆祝民族节日</p><p>C. 民族的文化遗产 D. 民族的语言文字</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化，其中民族节日是一个民族在长期的发展中形成的，庆祝民族节日是民族情感和民族文化的集中表达，故选项B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧等等享誉天下，这一切形成了世界文化大观园。上述材料表明</p><p>①世界文化的多样性，主要体现为民族文化的多样性</p><p>②不同民族、不同地域其文化是有差异的</p><p>③文化是民族的又是世界的</p><p>④思想理论是最正确的文化形式</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>中国、俄罗斯、意大利等各具特色的文化，共同构成了世界文化大观园，说明世界文化的多样性，主要体现为民族文化的多样性，不同民族、不同地域其文化是有差异的，文化是民族的又是世界的，①②③符合题意；思想理论既有正确形式，也有错误的形式，④说法错误。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句名言强调了</p><p>A．知识的重要性 B．文化传播的重要性</p><p>C．文化交流的过程比结果更重要 D．知识力量是巨大的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题材料中培根的名言强调的是文化传播的重要性，并不是知识本身，据此可以选出B项，排除A、D两项；文化交流结果也很重要，故C项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】提起节日，中国人首先想到的是春节，贴窗花、写春联等，大多数西方人可能首先想到圣诞节，唱圣诞歌等等，上述材料告诉我们( )</p><p>①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 ②民族节日展现出一个民族文化生活的全部内涵 ③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 ④透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味</p><p>A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出</p><p>A. 人创造了文化，文化创造了人</p><p>B. 人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界</p><p>C. 文化具有潜移默化的作用</p><p>D. 文化对社会发展具有深刻的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A中“文化创造了人”，说法错误；鲁迅等文学家创作的文学名著，对中国人产生了重大的影响，说明人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界，B符合题意；题干没有体现文化具有潜移默化的作用，C与题意无关；题干没有体现文化对社会的影响，D与题意无关。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培养健全人格的重要途径是 </p><p>A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 </p><p>B.培养自主意识、竞争意识 </p><p>C.思想解放、观念更新 </p><p>D.增强人们的感染力和感召力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题考查课本基础知识，为课本记忆知识，较为简单。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，答案A正确；B培养自主意识、竞争意识的说法不符合题意；C思想解放、观念更新的说法和题意无关；D增强人们的感染力和感召力的说法不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】思想文化是同政治、经济是联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明</p><p> </p><p>A. 一定的政治决定一定的文化</p><p>B. 一定的经济决定一定的政治</p><p>C. 政治是经济的集中体现</p><p>D. 一定的文化对经济和政治产生重大的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立”，主要体现的是文化对经济、政治的反作用，“政治对文化的决定作用”与材料主旨不符，A不符合题意。“一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立”，主要体现的是文化对经济、政治的反作用，“一定的经济决定一定的政治”与材料主旨不符，B不符合题意。“一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立”，主要体现的是文化对经济、政治的反作用，“政治是经济的集中体现”与材料主旨不符，C不符合题意。“一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立”，主要体现的是文化对经济、政治的反作用，D符合题意。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2005年5月10日,亲民党主席宋楚瑜率团抵达北京后发表简短讲话,他在讲话中提到,两岸都是中国人,炎黄子孙。由此可见</p><p>A. 传统文化具有稳定性</p><p>B. 传统文化的具体内涵可因时而变</p><p>C. 传统思想是中华文化中的重要组成部分</p><p>D. 这是人们在民族文化和民族心理上的认同感</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“两岸都是中国人，炎黄子孙”，说明传统文化具有鲜明的民族性，这是人们在民族文化和民族心理上的认同感，D符合题意；题干没有说明传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能因时而变，AB与题意无关；传统思想是传统文化中的重要组成部分，C说法错误。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化发展与继承的关系是</p><p>A. 文化发展不需要继承</p><p>B. 文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承</p><p>C. 文化继承可以离开发展</p><p>D. 文化继承和发展是先后进行的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>继承是发展的前提，A说法错误；发展是继承的必然要求，C说法错误；继承与发展，是同一过程的两个方面，不是先与后的关系，D说法错误；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，B符合题意。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文.席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”由此可见</p><p>A. 只要学习文化知识就能实现人的完美</p><p>B. 接受健康向上的文化是自发的</p><p>C. 我们应在主动感悟优秀化中提高自身的文化素质</p><p>D. 文化影响社会发展和经济发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“人的完美需要在文化中实现。”说明文化可以塑造人生，主动感悟优秀文化，能提高人的人文素质。C项符合题意；文化有优秀和劣质、先进和落后之分，优秀的、先进的文化有助于实现人的完美，A项说法错误；接受健康向上的文化是自觉的而不是自发的，B项说法错误；材料强调文化对人的影响，D项与题意无关；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国水利出版社出版的《中国世界遗产文化旅游丛书》，向世界介绍了中华民族的文化精髓和自然瑰宝。丛书包括《明清故宫》、《天坛》、《布达拉宫》、《孔庙·孔府·孔林》、《庐山》《九寨沟风景名胜区》、《莫高窟》等。上述材料说明</p><p>A. 不同民族的文化具有明显的差异</p><p>B. 世界文化是由不同国家的文化构成的</p><p>C. 大众传媒在文化传播中起决定作用</p><p>D. 中国文化源远流长，应向世界传播中华文化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题上述材料中的《中国世界遗产文化旅游丛书》，向全世界介绍了中华民族的文化精髓和自然瑰宝，有很大中国故建筑，体现了中华文化远流长，应向世界传播中华文化。故选项D正确；选项呢AB与题意不符；选项C说法错误，错在“决定”。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上题材料中中国媒体向世界推介中国的世界文化遗产表明</p><p>A. 尊重文化多样性，坚持各国文化一律平等</p><p>B. 大众传媒是文化传播的重要手段</p><p>C. 每个国家的文化既是民族的，又是世界的</p><p>D. 世界文化具有多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题通过媒体向世界推介中国的世界文化遗产，体现了大众传媒是文化传播的重要手段，B正确；ACD与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“海上生明月，天涯共此时”表达中华民族</p><p>A. 民族文化的广泛认同感</p><p>B. 民族文化多样性</p><p>C. 民族文化的相对稳定性</p><p>D. 民族文化是民族的、又是世界的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。“海上生明月，天涯共此时”表达中华民族文化的广泛认同感，A符合题意；BCD与题意无关。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据报载，当中国年轻人热衷于过“洋节”的时候，传闻亚洲某国却要向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产，因此有关专家强烈呼吁不要冷落中国的传统节日。传统节日作为民族文化的载体，体现了</p><p>①社会文化和精神产品离不开物质载体 ②文化的传承和发展 </p><p>③文化记载着社会的发展和变迁 ④文化是不可取消和更改的</p><p>A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】传统节日作为民族文化的载体，体现了社会文化和精神产品离不开物质载体，①正确；传统节日作为民族文化的载体，体现了文化的传承和发展，记载着社会的发展和变迁，②③正确；对于糟粕文化来说，文化是可以取消和更改的，④错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2014年9月24日，国家主席习近平出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会并发表重要讲话。习近平提出的尊重文化多样性四项原则受到了学者们普遍认同。尊重文化多样性，有利于</p><p>①集中展示民族文化</p><p>②消除各民族文化之间的差异</p><p>③发展本民族文化</p><p>④促进世界文化繁荣</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>习近平出席纪念孔子诞辰国际学术研讨会，提出的尊重文化多样性四项原则受到了学者们普遍认同，说明尊重文化多样性，有利于集中展示民族文化，促进中华文化走向世界，促进世界文化繁荣，①④符合题意；尊重文化多样性不会消除各民族文化之间的差异，②说法错误；③与题意无关。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明 （ ）</p><p>A. 民族文化的繁荣离不开世界文化的发展</p><p>B. 世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础</p><p>C. 只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力</p><p>D. 有民族的文化，没有世界的文化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查尊重文化多样性。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力，C正确且符合题意；A B</p><p>与题意不符，应排除；文化是民族的又是世界的，D说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利。世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是</p><p>A．各国文化差异性的原则 B．各国文化一律平等的原则</p><p>C．各种文化一律平等的原则 D．各国文化发展独立的原则</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利，体现了各国文化一律平等的原则，B说法符合题意。A、C、D均与题意不符。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】比尔说过，不久的将来，你可以不必离开你的书桌，就可以办公、学习，探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐……这段话说明</p><p>①信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔 </p><p>②互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程 </p><p>③网络技术等大众传媒成为文化传播的主要途径</p><p>④网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能</p><p>A. ①②③④ B. ①②④ C. ①② D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔。网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，成为文化传播的主要手段，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。①②③④观点正确且符合题意。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候”是在鼓励人们</p><p>A. 丰富精神世界</p><p>B. 增强精神力量</p><p>C. 促进人的全面发展</p><p>D. 促进社会的全面进步</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。“中华民族到了最危险的时候”是在鼓励人们增强精神力量，B符合题意；ACD与题意无关。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】江苏省华西村在发展过程中坚持“既富口袋，又富脑袋”，这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中，口袋富了不忘富“脑袋”，这是因为</p><p>A. 文化是由人所制造的</p><p>B. 文化对社会的发展具有巨大的促进作用</p><p>C. 精神产品离不开物质载体</p><p>D. 优秀文化能够为经济建设提供精神动力和智力支持</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>口袋富了不忘富“脑袋”，是因为优秀文化能够为经济建设提供精神动力和智力支持，D符合题意；A本身正确，但与题意无关；优秀文化对社会的发展具有巨大的促进作用，B说法错误；题干强调优秀文化的作用，C本身正确，但与题意无关。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不管是中国内地，港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓，端午吃粽子赛龙舟，中秋赏月，重阳登高，除夕吃年夜饭，这说明</p><p>A. 传统文化具有相对稳定性</p><p>B. 这是传统习俗的继承与发展</p><p>C. 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带</p><p>D. 传统习俗对社会生活产生深刻影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>不管身在何地，华人都有着共同的节日习俗，说明传统文化具有鲜明的民族性，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，Ｃ符合题意；这是对传统习俗的继承，没有体现传统习俗的发展，B排除；Ａ本身正确，但与题意无关；题干没有体现传统习俗对社会生活产生深刻影响，D排除。本题选Ｃ。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化塑造人生,主要表现为 </p><p>①丰富精神世界</p><p>②增强精神力量</p><p>③促进经济社会的发展</p><p>④促进人的全面发展</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人是文化的主体，文化是由人所创造的，人们创造了文化，同时也在接受文化的熏陶和感染，文化也在塑造着人。优秀文化塑造人生，主要表现为优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，故选项①②④符合题意；选项③不符合题意，材料强调文化对人的影响，而不是对经济社会的影响，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化对人的影响表现在哪些方面？</p></div></div>
<div><p>【答案】文化对人的影响表现在以下两个方面：</p><p>①文化影响人们的交往行为和交往方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自文化的印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。</p><p>②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物角度以及认识的广度和深度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。</p><p>【解析】</p><p>本题从文化生活角度设置问题，考查学生对教材基础知识的记忆。</p><p>本题要求考生说明文化对人的影响表现在哪些方面。解答本题，考生要审好设问要求，明确设问的指向，抓住核心词“表现”，依据教材知识作答即可。文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。因此，解答时，可从文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式角度具体作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化对人的影响的特点是什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】①对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。②文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。</p><p>【解析】</p><p>本题从文化生活角度设置问题，考查学生对于教材基础知识的记忆。</p><p>本题要求考生说明文化对人的影响的特点是什么。解答本题，考生要注意设问要求，准确理解题意，抓住设问的关键词“特点”。一方面， 文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，会在不知不觉中或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，这些情感大多是发生于潜移默化的过程之中的。另一方面，文化对人的影响表现在交往方式、思维方式、生活方式等方面。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观和价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。因此，文化对人的影响主要有潜移默化和深远持久两个特点。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潜移默化</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>深远持久</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化对人的影响，一般不是有形的，强制的</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化对人的影响具有长期性、稳定性，一时难以抹去</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>表现</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。</p><p>第二，人们从事文化活动，会在不知不觉中或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，这些情感大多是发生于潜移默化的过程之中的</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一，表现在交往方式、思维方式、生活方式等方面。</p><p>第二，表现在世界观、人生观、价值观上。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观和价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要求</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>参加健康向上的文化活动。这不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>接受正确文化的引导，形成科学的世界观、人生观和价值观等</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】影响文化发展的重要因素有哪些？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）社会制度的更替会对文化发展产生重要影响；</p><p>（2）科学技术的进步会对文化发展产生重要影响；</p><p>（3）思想运动对文化发展产生重要影响；</p><p>【解析】本题以简答题的形式呈现，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对影响文化发展的因素这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向影响文化发展的因素有哪些，是教材基础知识的理解与识记。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】简述对待传统文化的正确态度是什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用于，分辨其中的精华和糟粕。</p><p>②要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向下的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须"移风易俗"，自觉地加以改造或剔除。</p><p>③要在实践基础上，发挥群众主体作用，不断推进文化创新。</p><p>（2）①传统文化继承性的表现：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。</p><p>②传统文化的特点：相对稳定性，鲜明的民族性。</p><p>③传统文化的影响：一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。</p><p>④对待传统文化的正确态度："取其精华，去其糟粕"，批判继承，古为今用。</p><p>【解析】</p><p>试题本题知识限定明确，对待传统文化的正确态度，题目类型措施类，问题指向对待传统文化的正确态度是什么。关于对待传统文化的正确态度教材有明确理论表述，具体包括取其精华去其糟粕、在继承的基础上发展、在发展的过程中继承、推陈出新革故鼎新。然后联系教材前后知识，还应该包括关于文化创新中的在实践基础上发挥群众主体作用，不断推进文化创新。</p></div>
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