新疆疏勒县八一中学高二上学期期末政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】2018年9月16日17时第22号台风“山竹”在广东台山海宴镇登陆,截至2018年9月17日18时,台风“山竹”造成广东、广西、海南155万人受灾,4人困灾遇难,1人失踪,700余间房屋倒塌或严重受损。对此,人们思考了一系列带有哲学性质的问题:人们能否提前发出准确预警?人们如何把灾害带来的损失降至最低?这表明</p><p>A. 真正的哲学可以使我们正确地看待自然</p><p>B. 哲学智慧产生于人们认识世界和改造世界的活动中</p><p>C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>D. 开展实践活动是为了适应哲学发展的需要</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A、C选项错误，题目中没有涉及到哲学的作用。D选项错误，哲学产生于实践的需要。因为台风给人们造成了巨大的财产损失，于是人们在实践中产生了带有哲学性质的思考，这表明了哲学智慧产生于人们认识世界和改造世界的活动中，B选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《盗梦空间》中的男主人公不仅可以进入别人的梦境并植入自己的思想，而且他认为这些思想的能量是不可限量的——人们依靠思维，可以建造城市，可以穿越时空，甚至可以进行犯罪活动。《盗梦空间》这部影片</p><p>①关注了思维与存在的关系这一哲学基本问题 </p><p>②正确揭示了思维与存在何者为第一性的问题 </p><p>③认为思维能够正确认识存在，是唯物主义世界观的体现 </p><p>④从一个侧面表明哲学与生活的关系密切</p><p>A．①② B．③④ C．②④ D．①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据题意，电影触及了哲学的基本问题即思维与存在的关系问题，但电影认为思维决定存在，故①符合题意，②③排除。同时，这部电影也从侧面说明哲学与生活密切相关，④正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是</p><p>①“心病终须心药治，解铃还须系铃人”与“天不变，道亦不变”</p><p>②“世界是一团永恒的活火”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”</p><p>③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”</p><p>④“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“黄金无足色，白璧有微瑕”</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查哲学基本派别的相关知识。哲学基本派别对立即唯物主义与唯心主义的对立。“心病终须心药治，解铃还须系铃人”蕴含的哲理是联系的观点，“天不变，道亦不变”蕴含的是静止的观点，二者没有体现哲学基本派别的对立，①不符合题意；“世界是一团永恒燃烧的活火”认为“火”是世界的本原，唯物主义观点，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”认识“吾心”是世界的本原，属于唯心主义观点，二者体现了哲学基本派别的对立，②符合题意；“天地合而万物生，阴阳接而变化起”强调世界的本原是物质的，“理在事先，理生万物”强调意识是世界的本原，二者体现了哲学基本派别的对立，③符合题意；“道生一，一生二，二生三，三生万物”蕴含的哲理客观唯心主义观点，“黄金无足色，白璧有微瑕”蕴含的矛盾的对立统一观点，二者没有体现哲学基本派别的对立，④不符合题意。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱”。这句格言的哲学寓意是</p><p>A. 学习小鸟快乐生活 B. 世界的本质是物质的</p><p>C. 人的尊严在于思想 D. 思维是客观存在的正确反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，表明世界不会因自己的情绪而改变，即强调了世界不以人的意志为转移，世界的本质是物质的，B选项正确。A、C选项均不是哲学思想。D选项错误，思维不都是对客观存在的正确反映。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】安全生产是生产发展的底线,缺乏安全意识是最大的安全隐患,麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看,安全意识是安全生产的关键,是因为</p><p>①人的意识决定了实践发展的方向和进程</p><p>②人的意识影响实践发展的趋势和结果</p><p>③人的意识不同,实践结果的性质就会不同</p><p>④人的意识是促使实践中的矛盾转化的重要条件</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①选项错误，人的意识对实践的发展不能起决定作用。③选项错误，人的意识不同可能会导致实践的结果不同，但是表述“实践结果的性质就会不同”则是错误的。从哲学上看,安全意识是安全生产的关键,是因为人的意识影响实践发展的趋势和结果，是促使实践中的矛盾转化的重要条件。②④选项入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最近，一款名为“跳一跳”的微信小游戏悄然流行起来。游戏画面极简，玩法也十分简单——让“小人儿”从一个物体跳到另一个物体。这款游戏的魅力，很大程度上，正是分寸感带来的乐趣——按的时间太短，跳不到下一个“箱子”；按的时间太长，反倒容易跳过。想获得更高积分，这便要求游戏者把握好火候与分寸。这给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/10/651b54a9/SYS201904121005321088269910_ST/SYS201904121005321088269910_ST.001.png" width="216" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①月盈则亏，水满则溢； </p><p>②千里之行，始于足下</p><p>③塞翁失马，焉知非福 </p><p>④水至清无鱼，人至察无徒</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查坚持适度原则。本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。题干中，这款游戏的魅力，很大程度上，正是分寸感带来的乐趣——按的时间太短，跳不到下一个“箱子”；按的时间太长，反倒容易跳过，这说明我们要注重量的积累，坚持适度原则。月盈则亏，水满则溢强调要坚持适度原则，①符合题意；千里之行，始于足下，强调量的积累，没有强调适度原则，②不符合题意；塞翁失马，焉知非福强调矛盾双方在一定条件下相互转化，不符合题意，故排除③；水至清无鱼，人至察无徒强调要坚持适度原则，故④符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上讲话指出，周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程是中国共产党不忘初心、牢记使命历史的一个生动缩影，是新中国孕育、诞生、成长和取得崇高国际威望历史的一个生动缩影，是中国人民在自己选择的革命和建设道路上艰辛探索、不断开拓、凯歌行进历史的一个生动缩影。习近平的讲话体现的哲理是</p><p>①抓住矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质</p><p>②要在矛盾普遍性原理的指导下具体分</p><p>析矛盾特殊性③事物是共性与个性、一般与个别的统一</p><p>④矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查矛盾，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。通过周恩来同志的人生历程，可以看出中国的发展和进步，体现了矛盾是普遍性和特殊性的统一，普遍性通过特殊性表现出来，③④符合题意。①②在材料中不能得到体现，均排除。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“渔光互补”这种新型光伏发电形式，上层用于光伏发电，下层用于水产养殖。不仅节约了土地，发电的同时也不会影响水产养殖，具有“一地两用，渔光互补”的特点，实现了社会效益、经济效益和环境效益的共赢。波光粼粼的鱼塘水面上，数百个多晶硅光伏组件在阳光的映衬下泛着蓝光，演绎了一曲新的《渔光曲》。由此可见</p><p>①辩证的否定是事物联系和发展的环节</p><p>②创新推动了社会生产力的发展</p><p>③通过实践改变事物的属性，可以建立新的联系</p><p>④要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“渔光互补”这种新型光伏发电形式，具有“一地两用，渔光互补”的特点，实现了社会效益、经济效益和环境效益的共赢。由此可见，要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥，创新推动了社会生产力的发展，②④项符合题意；材料不体现辩证否定观，①项与题意不符；事物的属性是客观的，不能随意改变，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）新个税法将于2019年1月1日起全面施行。此次税改的亮点不只是将起征点由3500元上调至5000元，还首次引入专项附加扣除概念，明确子女教育、继续教育、大病医疗、普通住房贷款利息、住房租金、赡养老人支出6项个人所得税专项附加扣除的具体范围和标准。此次个税法调整的哲学依据有</p><p>①坚持主观与客观具体的历史的统一</p><p>②调节个人收入，促进社会公平</p><p>③处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动</p><p>④调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，个税法根据客观实际的变化进行调整，体现了坚持主观与客观具体的历史的统一。②不合题意，不是哲学依据。③表述错误，生产实践是人类最基本的实践活动。④符合题意，法律属于上层建筑，个税法的调整体现了调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观所倡导的“富强”“民主”要求一切从全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴出发，从人民群众的利益出发，坚持人民主体地位。这是因为</p><p>①人民群众是社会历史的主体，是社会存在和发展的基础</p><p>②人民群众是社会财富的创造者，是社会变革的决定力量</p><p>③全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴就是维护人民群众的利益</p><p>④我党坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查人民群众的历史地位。由于人民群众是社会财富的创造者，是社会变革的决定力量，所以社会主义核心价值观所倡导的“富强”“民主”要求从人民群众的利益出发，坚持人民主体地位。②正确；全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴就是维护人民群众的利益，所以社会主义核心价值观所倡导的“富强”“民主”要求一切从全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴出发，③符合题意；物质资料生产方式是社会存在和发展的基础，</p><p>①说法错误；④说法正确但材料未体现。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画中的这一做法没有看到：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/17/10/e933e4be/SYS201812171002591288218803_ST/SYS201812171002591288218803_ST.001.png" width="198" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①个人利益与他人利益是相互对立</p><p>②个人利益与他人利益具有同一性</p><p>③要拥有真正幸福必须走出狭隘的自我</p><p>④要实现人生价值必须发挥主观能动性</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画中，两辆车遇到一起，谁也不让谁，结果是谁也过不去，如果“你想过去，就必须让对方先过去”，所以漫画中的这一做法没有看到个人利益与他人利益具有同一性，要拥有真正幸福必须走出狭隘的自我。故②③入选。①选项错误，只看到了对立，没有看到统一。④选项与漫画主旨不符。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】到了年终岁尾，全国各种“感动人物”、“最美人物”、“孝星”、“道德模范”等评选成为中国人最关注的大事，人们在辞旧迎新之际享受一次精神大餐。举办上述模范人物评选活动</p><p>①可以引导人们认识正确的价值观标准 </p><p>②为人们实现人生价值提供了客观条件</p><p>③可以激励人们发展才能实现人生价值 </p><p>④有利于在全社会形成共同的价值追求</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题价值观作为一种社会意识对人们的行为具有制约、驱动和导向作用，举办模范人物评选活动有利于帮助人们树立正确的价值观，有利于引导人们认识正确的价值观标准，有利于在全社会形成共同的价值追求，促进社会的发展，①④适合题意；材料中是强调价值观形成的主观条件，②错误；③说法过于绝对，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】受养育成本高、托育服务短缺、女性职业发展压力大等形响，我国民众的生育观念发生了较大的变化导致2017年我国一孩出生数量出现一定程度的下降。由此可见</p><p>①社会生活在本质上是实践的</p><p>②人们的社会意识反映了社会存在</p><p>③民众的生育观念对社会发展具有阻碍作用</p><p>④社会意识的产生有其物质原因</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查社会存在与社会意识的关系，考查学生分析解读材料的能力。受养育成本高、托育服务短缺、女性职业发展压力大等形响，我国民众的生育观念发生了较大的变化，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，②④符合题意；材料未体现社会生活在本质上是实践的，排除①；正确的生育观念对社会发展具有促进作用，错误的生育观念对社会发展起阻碍作用，排除③。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）在保留周围平房原建筑面貌的基础上，内嵌现代木质结构，将古色古香和现代气息相结合……在旧城改造中，某地通过构建“房中房”和公共空间，在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件，同时也实现了对老建筑的保护。这给我们的哲学启示是</p><p>①要坚持两点论和重点论的统一 ②前途是光明的，道路是曲折的</p><p>③要树立批判精神和创新意识 ④辩证的否定是联系和发展的环节</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查辩证否定观，坚持两点论和重点论的统一。辩证否定观是联系的环节和发展的环节，要求我们树立批判精神和创新意识。某地在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件，既保留了传统四合院的合理成分，也增添了现代生活的积极因素，体现了辩证否定观是联系的环节和发展的环节，要求我们树立批判精神和创新意识。材料未体现①②两项。答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新高考改革方案将包含两类人才、两种模式:一是技术技能人才高考,内容为技能加文化知识;二是学术型人才高考,即现行的高考,两种模式分开进行。这就意味着,在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式,你都可以实现你的人生目标。从辩证法角度看,这一做法</p><p>①体现了马克思主义的活的灵魂</p><p>②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性</p><p>③坚持了规律的客观性,符合人才成长的规律</p><p>④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>马克思主义活的灵魂是具体问题具体分析，材料中新高考改革方案将包含两类人才、两种模式高考方案，是具体问题具体分析的表现，①正确；同时不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标体现了坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性，选A。③④与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某镇大力推广“稻虾共生”产业模式，取得良好的经济效益和生态效益。在养殖过程中，小龙虾要脱壳10多次，壳和排泄物成为禾苗生长的天然有机肥料，代替了化肥；小龙虾还能除掉田里的害虫，避免了使用农药。“稻虾共生”产业模式</p><p>①充分发挥主观能动性，摆脱客观联系的制约，发展新型农业</p><p>②把握事物联系多样性，处理好人与自然的关系，发展绿色农业</p><p>③尊重事物联系的条件性，创造自在事物联系，推动农业发展</p><p>④根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变农业发展方式</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在养殖过程中，小龙虾要脱壳 10多次，壳和排泄物成为禾苗生长的天然有机肥料，代替了化肥；小龙虾还能除掉田里的害虫，避免了使用农药，这表明了把握事物联系多样性，处理好人与自然的关系，发展绿色农业，根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变农业发展方式，故②④符合题意；①错误，联系是客观的，不以人的意志为转移，不能摆脱客观联系的制约；③错误，自在事物的联系是没有人的参与的，人不能创造自在事物联系。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人指出:“新加坡城市建设的‘三看’对我国城市建设有重要参考意义。城市发展方向应该向前看,发展计划反复看,发展模式到处看。”下列说法正确的有</p><p>①向前看体现了世界是普遍发展的,要坚持用发展的观点看问题</p><p>②反复看体现了事物的发展是量变与质变的统一,要做好量的积累</p><p>③到处看体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一,要善于借鉴经验</p><p>④反复看体现了事物的发展是从实践到认识再到实践的反复循环</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>向前看强调的是城市发展要有远见，体现了世界是普遍发展的，要坚持用发展的观点看问题，到处看强调的是城市发展要不断借鉴其他地方的先进经验，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一，要善于借鉴经验，故①③符合题意；反复看体现了认识具有反复性，没体现事物的发展是量变与质变的统一，要做好量的积累，故②错误；事物的发展是前进的上升的，而不是从实践到认识再到实践的反复循环，故④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某幼儿园计划以讨论、对话为形式开设儿童哲学课。对此，网友甲认为，哲学是门深奥的学问，这是在拔苗助长；网友乙认为，儿童是天生的哲学家，这有助于他们对身边的事物产生哲学思考。下列能够支持网友乙观点的是</p><p>①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学思维方法</p><p>②儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础</p><p>③讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力</p><p>④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】网友乙认为儿童是天生的哲学家，因此通过对话形式开设儿童哲学课有利于发展儿童的哲学思维能力，③符合题意；在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧，因此通过对话形式开设儿童哲学课有助于他们对身边的事物产生哲学思想，④符合题意；儿童的认识水平决定了儿童很难掌握系统科学的思维方法。①不符合题意；哲学以具体科学为基础，但哲学思维不一定需要以具体科学的学习为基础。②不符合题意。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了</p><p>A. 世界观决定方法论 B. 哲学来源于人们形成的世界观</p><p>C. 方法论影响世界观 D. 哲学是对具体生活的概括和升华</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以快节奏生活时代中的“慢”为背景，考查世界观与方法论的关系哲理。从人们提出的“慢生活”理念，到被人们所接受，到从事“慢餐饮”、“慢运动”，说明有什么样的世界观就什么样的方法论，即世界观决定方法论，故A项正确；B项说法错误，哲学是关于世界观的学说，来源于实践；C项说法错误；D项强调哲学与具体科学的关系，与本题无关，舍去。因此本题的正确答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月14日,英国著名物理学家斯蒂芬·霍金逝世,他曾做出过“预言”,称人类可能在2600年之前就会灭绝。他认为,随着地球人口增长,能源消耗将会增加,地球将变成一个“熊熊燃烧的火球”。霍金的预言表明</p><p>A. 思维和存在具有同一性,思维都能够正确反映存在</p><p>B. 物质和意识是密不可分的,人能够能动地认识世界</p><p>C. 客观规律是普遍永恒的,人类可以认识利用和改变规律</p><p>D. 运动是物质的根本属性,世界是变化发展的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A选项错误，思维和存在具有同一性不意味着思维都可以正确认识存在。B选项错误，物质决定意识，物质不依赖于意识而存在，故表述“物质和意识是密不可分的”是错误的。C选项错误，规律是客观的，不易人的意志为转移的，故人不能改变规律，且认为规律是永恒的也是错误的。霍金认为,随着地球人口增长,能源消耗将会增加,地球将变成一个“熊熊燃烧的火球”，这表明了运动是物质的根本属性,世界是变化发展的，D选项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）当下快节奏的生活、工作难免给年轻人带来的压力。他们借助“都行“可以”“随它去”“没关系”这些“佛系”观念，舒缓内心的焦虑和抑郁，找寻力量温膜内心。这主要体现了</p><p>A. 意识是人脑对客观存在的主观映象</p><p>B. 意识活动具有自觉选择性和直接现实性</p><p>C. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用</p><p>D. 主体和客体的作用只有在实践中才能完成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料主要体现了意识对人体生理活动具有调节和控制作用，信心、决心、意志等能产生巨大的精神激励作用，推动人们战胜困难取得成功，C项符合题意；材料体现的是意识的反作用，不体现意识的本质，A项与题意不符；实践活动具有直接现实性，意识活动不具有直接现实性，B项说法错误；客体的作用是事物自身固有的，不通过实践也能完成，D项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）鸡蛋是市民餐桌上一道不可或缺的美食。近年来，林下散养绿壳鸡蛋成为新宠，价格名显高于普通鸡蛋。很多消费者认为绿壳鸡蛋营养价值高，有保健功效，贵点无所谓。但营养学专家指出，蛋壳颜色与鸡的种类有关，与饲养环境和营养价值并无关系。下列评述合理的是</p><p>①绿壳鸡蛋的颜色根源于鸡的内在遗传因素，不由外部环境决定</p><p>②鸡蛋营养价值与蛋壳颜色无本质联系，人们不能臆造客观联系</p><p>③消费者对绿壳鸡蛋营养价值的真理性认识是其价值实现的前提</p><p>④消费者关于绿壳鸡蛋的观念佐证了经验层面的认识是不可靠的</p><p>A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿壳鸡蛋的颜色根源于鸡的内在遗传因素，不由外部环境决定，①正确；鸡蛋营养价值与蛋壳颜色无本质联系，人们不能臆造客观联系，②正确；价值实现的前提不能是主观的认识，③不选；经验层面的认识可靠不可靠是要通过实践来检验，不是人的观念能佐证的，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 改革开放以来,刺激消费、扩大内需的需要侧政策对促进我国经济增长起到重要作用。当前,我国经济进入新常态,经济下行压力加剧,消费品供需面临结构性失衡,“供给跟不上需求”的矛盾逐渐成为影响经济增长的重要障碍。推进供给侧结构性改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平,落实好以人民为中心的发展思想。</p><p>结合材料,运用唯物史观的有关知识,论证“供给侧改革”的必要性。</p></div></div>
<div><p>【答案】社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。供给侧改革的决策，是从现实客观需要作出的。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。进行供给侧改革，有利于解放生产关系，进一步促进生产力的发展。人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。进行供给侧改革，有利于坚持人民的主体地位，维护最广大人民的根本利益。改革是社会主义制度的自我完善和发展。进行供给侧改革，能够为发展中国特色社会主义提供强大动力。</p><p>【解析】</p><p>本题属于原因类简答题。设问限定了答题的知识范围，要求运用唯物史观的知识论证“供给侧改革”改革的必要性。考生分析时要明确知识范围，唯物史观即历史唯物主义，包括社会观和价值观，理论结合材料，从社会存在与社会意识的关系，经济基础与上层建筑的关系，人民群众在社会历史中的地位和作用，改革是社会主义制度的自我完善和发展等方面分析说明。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 我国是海岸侵蚀灾害最为严重的国家之一，我国70%左右的沙质海岸线以及几乎所有开阔的淤泥质海岸线存在海岸侵蚀现象。人类活动是导致现代海岸侵蚀灾害的主要因素。沿岸采砂、海岸工程建设、沿岸开采地下水和采伐红树林等，是人类活动直接导致的海岸侵蚀的常见原因。</p><p>运用有关规律的知识，谈谈你对材料中现象的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的，具有不可抗拒性。人们的行为一旦违背了客观规律，必将受到规律的惩罚。只有按规律办事，才能达到预期目的，取得成功。材料中人类的活动是违背规律的行为，正是因为这些活动，才导致了我国海岸线的严重侵蚀。这启示我们，人类活动必须承认规律的客观性，按客观规律办事。不能贪图一时的眼前利益，损害长远的整体利益。</p><p>【解析】</p><p>这道题考查规律的知识，考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取和解读信息的能力。这是一道谈认识类的试题，认识类的试题一般从是什么、为什么、怎么办进行解答。材料中的人类行动与海水侵蚀体现的是规律。原因在于人们违背了规律的客观性、普遍性。要求我们尊重规律、按规律办事，而且人要认识和利用规律，为人类造福。</p></div>
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