吉林省白城市通榆县一中高二上学期第三次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放40年来，中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实践结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中形成了中国特色社会主义理论体系，这一科学体系必将对实现中华民族伟大复兴的中国梦产生重大而深远的影响。这说明中国特色社会主义理论体系</p><p>①是自己时代的精神上的精华</p><p>②直接推动全面建成小康社会的发展进程</p><p>③能为人们认识和改造世界提供物质基础</p><p>④是社会变革的先导，推动时代前进步伐</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料说明中国特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华，正确反映了时代的任务和要求，指明了社会发展的正确方向，是社会变革的先导，能够推动时代前进的步伐，①④项符合题意；意识不能直接作用于客观事物，中国特色社会主义理论体系不能直接推动全面建成小康社会的发展进程，②项说法错误；中国特色社会主义理论体系能为人们认识和改造世界提供行动指南而非物质基础，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《求菩萨》蕴涵的哲理是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/10/05/06/ff6ad396/SYS202010050602086816629997_ST/SYS202010050602086816629997_ST.001.png" width="151" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.世界观与方法论相互影响相互决定</p><p>B.有什么样的世界观就有什么样的方法论</p><p>C.意识的内容并不是来自客观世界</p><p>D.不同性质的意识起着相同的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：世界观决定方法论，方法论体现世界观，A错误。</p><p>B：漫画中，该学生在菩萨面前跪拜，祈求让菩萨保佑自己英语考试过关，这体现了世界观决定方法论，即有什么样的世界观就有什么样的方法论,B正确。</p><p>C：意识的内容都是来自于客观世界，C错误。</p><p>D：不同性质的意识起着不同的作用，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”“一年中为什么会春夏秋冬轮回？”“动物会说话吗？动物也在思考吗？”人们常常会对在生活与实践中遇到的一些问题进行追问和思考。这在一定程度上告诉我们（ ）</p><p>①人们会不自觉地与哲学发生联系 ②人们的追问与思考推动着世界的发展</p><p>③哲学源于人们对世界的追问与思考 ④哲学是人们的主观感受</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：根据题目的表述，人们常常会对日常生活与实践中遇到的一些问题进行追问和思考，这在一定程度上告诉我们，在生活中人们会不自觉地与哲学发生联系，哲学源于人们对世界的追问与思考，①③正确。</p><p>②：该选项夸大了人们的追问和思考的作用，人们的追问与思考不能推动世界的发展，②错误。</p><p>④：哲学是智慧之学或追求智慧之学，哲学是世界观与方法论的统一，哲学是对具体科学知识的概括和总结，哲学不是人的主观感受，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记曾指出：推进中国改革发展、实现现代化，需要哲学精神指引。“需要哲学精神指引”说明</p><p>A. 哲学是推进中国特色社会主义建设的指导思想</p><p>B. 真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>C. 真正的哲学是社会变革的先导</p><p>D. 真正的哲学决定了我国社会制度的更新和变革</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>马克思主义哲学是推进中国特色社会主义建设的指导思想，故A错误；真正的哲学并不一定是科学的哲学，科学的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，故B错误；推进中国改革发展、实现现代化，需要哲学精神指引，这说明真正的哲学是社会变革的先导，故C正确；D选项夸大了真正的哲学的作用，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是</p><p>①“心病终须心药治，解铃还须系铃人”与“天不变，道亦不变”</p><p>②“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”</p><p>③“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”</p><p>④“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“黄金无足色，白璧有微瑕”</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立指的是唯物主义与唯心主义的对立，“心病终须心药治，解铃还须系铃人”与“天不变，道亦不变”体现了的是唯物辩证法与形而上学的对立，①与题意不符；“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”是古代朴素唯物主义与客观唯心主义的对立，②符合题意；“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”是古代朴素唯物主义与主观唯心主义的对立，③符合题意；“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“黄金无足色，白璧有微瑕”体现了客观唯心主义与唯物辩证法的关系，④与题意不符。故本题答案为B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>第一个方面</p></td><td style="width:184.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>第二个方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内容</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思维和存在何者是本原的问题</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地位</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是哲学基本问题中最重要的方面</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是哲学基本问题中从属的方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意义</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>对这个问题的不同回答是划分可知论与不可知论的标准。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够认识世界；不可知论认为思维不能正确认识存在，这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:368.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学基本问题第一个方面问题的解决是第二个方面问题解决的前提和基础，第二个方面内容是第一个方面内容的展开和深化；哲学基本问题第二个方面问题的解决也影响第一个方面问题的彻底解决</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。以下现象符合唯物主义观点的是（ ）</p><p>①用山羊预测美国总统大选结果</p><p>②着眼世界经济开“中国药方”</p><p>③立足中国国情，讲好中国故事</p><p>④找“高人”念咒画符求升官</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：这两项均承认意识决定物质，属于唯心主义，与题意不符，排除①④。</p><p>②③：着眼世界经济开“中国药方”以及立足中国国情，讲好中国故事都承认物质决定意识，做到了一切从实际出发，实事求是，故属于唯物主义观点，②③正确。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2013年4月20日《人民日报》报道，目前，中学生相信星座与命运有关的占65%，教师占30%。从哲学上看相信星座和命运有关的思想属于（ ）</p><p>A．朴素唯物主义 B．机械唯物主义 </p><p>C．主观唯心主义 D．客观唯心主义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据题意，从哲学上看相信星座和命运，是客观唯心主义，故D入选。A选项观点与题意不符，相信星座和命运有关的思想不是朴素唯物主义，故排除。B选项观点与题意不符，相信星座和命运有关的思想不是机械唯物主义，故排除。C选项观点与题意不符，相信星座和命运不是主观唯心主义，而是客观唯心主义，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古语说：“生死有命富贵在天”。下列选项中与此观点蕴含相同哲理的是( )</p><p>A.道生一，一生二，二生三，三生万物</p><p>B.心生种种法生，心灭种种法灭</p><p>C.天下皆知美之为美，斯恶已</p><p>D.古今易俗，新故异备</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：“生死有命富贵在天”属于客观唯心主义，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，该观点把客观精神看作是世界的本原，也属于客观唯心主义，与题目中的观点一致，故A入选。</p><p>B：该选项把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，属于主观唯心主义，与题目中蕴含的哲理不同，排除B。</p><p>CD：这两项均属于辩证法思想，与题目中蕴含的哲理不同，排除C、D。</p><p>故本题选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观唯心主义</p></td><td style="width:159.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观唯心主义</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神</p></td><td style="width:159.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现</p></td></tr><tr style="height:228pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>代表人</p><p>物及其</p><p>观点</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①孟子：“万物皆备于我”</p><p>②陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙即是吾心”</p><p>③王阳明：“心者，天地万物之主也”，“心即是天”，“心外无物，心外无事，心外无理”</p><p>④贝克莱：“存在即被感知”，“物是观念的集合”</p><p>⑤笛卡尔：“我思故我在”</p><p>⑥康德：“人的理性为自然界立法”</p><p>⑦普罗泰戈拉：“人是万物的尺度”</p></td><td style="width:159.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①朱熹：“理在事先”，“理生万物”，“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”</p><p>②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原</p><p>③黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化</p><p>④上帝创造世界</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:343.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 名山大川总能出现一些令人惊奇的事情。2019年6月14日，黄山游客发现了难得一见的“佛光”奇观。据此回答下列题。</p><p>【1】佛家认为，只有与佛有缘的人，才能看到佛光，因为佛光是从佛的眉宇间放射出的救世之光，吉样之光。在马克思主义者看来，这种思想属于（ ）</p><p>A.主观唯心主义 B.客观唯心主义</p><p>C.形而上学唯物主义 D.古代朴素唯物主义</p><p>【2】公元366年的一天傍晚，佛光出现在甘肃敦煌附近的一座沙山上，乐僔和尚当即跪下，并朗声发愿要把佛光出现的地方变成令人崇敬的圣洁宝地。受这一理念的感召，经过工匠们千余年断断续续的构筑，终于成就了举世闻名的文化艺术瑰宝——敦煌莫高窟。这说明( )</p><p>①人们的意识具有自觉选择性             </p><p>②意识对事物发展方向起决定作用</p><p>③世界的真正统一性就在于它的物质性  </p><p>④意识对物质具有能动的反作用</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p>【3】在物理学里，佛光是在天气阴沉时，强烈阳光照射云雾表面后形成的一种衍射现象。当太阳、人体与云雾处在一条倾斜的直线上，阳光将人影投射到云彩上，云彩中细小冰晶与水滴就会形成独特的圆圈形彩虹。这表明( )</p><p>①事物的运动变化、发展是有规律的</p><p>②事物的相互联系、相互作用构成事物的变化、发展</p><p>③人为事物的联系具有“人化”的特点，是客观的</p><p>④事物之间的联系都是多变的、偶然的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】B</p><p>【3】A</p><p>【解析】</p><p>本题以黄山游客发现了难得一见的“佛光”奇观为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>【1】A：在马克思主义者看来，这种思想属于客观唯心主义，A错误。</p><p>B：佛家认为佛光是从佛的眉宇间放射出的救世之光，吉样之光，这种思想把客观精神看作世界的主宰和本原，在马克思主义者看来，这种思想属于客观唯心主义，B正确。</p><p>CD：这种思想属于客观唯心主义，不是形而上学唯物主义，也不是古代朴素唯物主义，C、D错误。</p><p>故本题选B。</p><p>【2】①④：题目中，乐僔和尚看到佛光出现后，发愿要把佛光出现的地方变成令人崇敬的圣洁宝地。受这一理念的感召，经过工匠们千余年的构筑，终于建成了敦煌莫高窟，这体现了人的意识具有自觉选择性，意识对物质具有能动的反作用，①④正确。</p><p>②：“决定作用”的表述错误，排除②。</p><p>③：该选项表述与题意不符，排除③。</p><p>故本题选B。</p><p>【3】①②：题目中，在物理学里，佛光是在天气阴沉时，强烈阳光照射云雾表面后形成的一种衍射现象，这表明事物的运动变化、发展是有规律的，事物的相互联系、相互作用构成事物的变化、发展，①②选项正确。</p><p>③：题目中表述的联系是自在事物的联系，不是人为事物的联系，③排除。</p><p>④：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，有直接联系间接联系，有内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等，该选项表述错误，排除④。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大把“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入《中国共产党章程》，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道，成为党必须长期坚持的指导思想。党章的这一修改表明</p><p>①马克思主义理论是随着社会实践的发展而发展的 </p><p>②对社会的认识受到各种条件的限制，是一种循环运动 </p><p>③意识是对物质的正确反映 </p><p>④实践永无止境，创新永无止境</p><p>A.①② B.②③ C.②④ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①④:党章的这一修改表明马克思主义理论是随着社会实践的发展而发展的; 实践永无止境，创新永无止境, ①④符合题意。</p><p>②：对社会的认识受到各种条件的限制，是一种循环运动说法错误，②错误。</p><p>③：意识是对物质的反映，但不一定是正确的反映，③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】针对港珠澳大桥岛隧建设中遇到的问题，工程支撑建设团队开展了百余项试验，先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计等十余项世界级技术难题。这表明（ ）</p><p>A.实践是推动认识发展动力 B.认识具有反复性</p><p>C.实践是认识的目的和归宿 D.真理具有客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：题目中，在港珠澳大桥建设中遇到了诸多难题，建设工程团队开展了百余项试验，先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计等十余项世界级技术难题。这表明实践是推动认识发展动力，A正确。</p><p>BCD：这三项表述均与题意不符，排除B、C、D。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】德国科研人员通过研究发现，该睡觉的时候不睡，会破坏人体内肾上腺素等的昼夜节律，导致其水平异常升高，抑制T细胞对靶标的粘附能力，T细胞和抗原结合受到影响，影响正常免疫功能这佐证了（ ）</p><p>①思维与存在具有同一性 ②一切运动变化都有规律</p><p>③运动是物质的唯一特性 ④人们能依据条件改变规律</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：题目中，研究人员通过研究发现了在该入睡的时候不睡觉，就会坏人体内肾上腺素等的昼夜节律，最终导致人体免疫功能下降，这佐证了思维和存在具有同一性，也说明了一切运动变化都有规律，①②正确。</p><p>③：客观实在性是物质的唯一特性，③错误。</p><p>④：规律是客观的，人们不能改变规律，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国际学术界对基因编辑婴儿事件虽有极大争议，但是也达成了一些共识：在技术不成熟、无法预知其潜在的危害性及相应的社会伦理问题未得到充分讨论解决之前，我们应当禁止对于人类生殖系基因编辑的临床试验和应用，许多国家还对此制定了严格的伦理、法律规范。基因编辑技术临床试验和应用被“叫停”是基于</p><p>①实践活动应坚持真理与价值的统一 </p><p>②正确的价值观是进行科学研究的基础</p><p>③科学研究必须关注事物联系的多样性 </p><p>④科学家要敢于突破现有理论和实践</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：从材料信息可知，禁止对于人类生殖系基因编辑的临床实验与应用主要是考虑科学界在技术层面无法应对基因复杂性及可能带来的危险，在伦理道德乃至法律层面的一系列社会问题也无法突破，①③正确。</p><p>②：正确价值观对科学研究可以发挥指导作用，但不是基础，②错误。</p><p>④：应该是要敢于突破与实际不相符的成规陈说，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全面二孩的放开，使得人口政策成为人们热议的话题，随着我国人口状况的不断变化，我国的人口政策在不断调整，但究竟应该怎么调整、应该在何时调整，各学界、专家给出的意见都不尽相同。这表明（ ）</p><p>①认识有主体差异性</p><p>②人们对客观事物的认识受到实践水平的限制，对同一事物的真理性认识有很多</p><p>③真理和谬误是相对的，是可以转化的</p><p>④客观事物是复杂多变的，人们对一个事物的正确认识往往需要多次反复才能完成</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：随着我国人口状况的不断变化，我国的人口政策在不断调整，但究竟应该怎么调整、应该在何时调整，各学界、专家给出的意见都不尽相同。这表明认识具有反复性，人们对客观事物的认识受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，客观事物是复杂的、变化着的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，①④符合题意。</p><p>②：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等，②错误。</p><p>③：真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有着严格的界限，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“喜鹊报喜，乌鸦叫丧”这种说法（ ）</p><p>A.反映了一种自在事物的联系 B.是主观臆造的事物联系</p><p>C.看到了事物之间的本质联系 D.说明人为事物的联系是主观的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：“喜鹊报喜，乌鸦叫丧”这种说法是一种主观臆造的事物联系，不反映自在事物的联系，A错误。</p><p>B：“喜鹊报喜，乌鸦叫丧”，这是把人们自己的主观愿望强加给客观事物，是一种主观臆造的联系，违背了联系的客观性，B正确。</p><p>C：“喜鹊报喜，乌鸦叫丧”这种说法没有看到事物之间的本质联系，C错误。</p><p>D：人为事物的联系一旦建立便具有客观性，不以人的意志为转移，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，中国电商、快递等行业快速崛起，为物流行业创造了良好的发展机遇。但与此同时，人口红利的逐渐消失，也使得这个高度依赖人力的传统行业面临严峻挑战。在业界看来，依托大数据、人工智能等先进技术打造“智慧物流”，已经成为物流行业转型升级的大势所趋。材料蕴含的辩证法原理有</p><p>①事物的任何运动和变化都是发展</p><p>②事物发展是前进性和曲折性的统一</p><p>③社会需要是建立新的联系的前提</p><p>④人为事物的联系也是普遍的客观的</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查联系的普遍性、发展的趋势的相关知识。中国电商、快递等行业快速崛起，为物流行业创造了良好的发展机遇。这表明人为事物的联系也是普遍的客观的，④正确；人口红利的逐渐消失使得这个高度依赖人力的传统行业面临严峻挑战。但在业界看来，依托大数据、人工智能等先进技术打造“智慧物流”，已经成为物流行业转型升级的大势所趋。这表明事物发展是前进性和曲折性的统一，②正确；发展的本质是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有上升的、前进的运动变化才是发展，①说法错误，排除；联系具有客观性，建立新的具体联系的前提是尊重事物的固有联系，③说法错误，排除。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平总书记参观《复兴之路》展览时指出 :每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。上述材料体现的辩证法观点是 （ ）</p><p>①人民群众是历史的创造者 </p><p>②前途是光明的，道路是曲折的 </p><p>③在个人与社会的统一中实现人生价值 </p><p>④整体与部分是相互联系的</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题可用排除法来做。本题考查的角度是辩证法，人民群众是历史的创造者是唯物史观，在个人与社会的统一中实现人生价值是人生价值观，二者均属于历史唯物主义，不是辩证法观点①③；②④是辩证法观点且适合题意，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年l1月1日，习近平指出：“应该承认，当前一些民营经济遇到的困难是现实的，甚至相当严峻，必须高度重视。同时，也要认识到，这些困难是发展中的困难、前进中的问题、成长中的烦恼，一定能在发展中得到解决。我相信，只要我们坚持基本经济制度，落实好党和国家方针政策，民营经济就一定能够实现更大发展。”这蕴含的哲学道理有</p><p>①矛盾具有普遍性．要敢于正视并解决经济发展中遇到的问题</p><p>②科学理论具有重大指导作用，民营经济发展要以党和国家方针政策为出发点</p><p>③事物发展是前进性和曲折性的统一，既要重视困难，又要树立信心克服困难</p><p>④上层建筑要服务于经济基础，经济才能发展，社会才能进步</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>习总书记关于民营企业的讲话体现了矛盾具有普遍性，要敢于正视并解决经济发展中遇到的问题，而事物发展是前进性和曲折性的统一，既要重视困难，又要树立信心克服困难，①③项符合题意；民营经济发展要坚持一切从实际出发，而不是以党和国家方针政策为出发点，②项说法错误；材料不体现上层建筑与经济基础的关系，④项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义的教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”“思想政治课教学改革创新要坚持统一性和多样性相统一”。上述论断蕴含的哲学道理是</p><p>①矛盾的特殊性通过普遍性表现出来</p><p>②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的</p><p>③矛盾的斗争性推动事物的运动变化和发展</p><p>④把握矛盾的特殊性才能找到解决矛盾的正确方法</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“思想政治课教学改革创新要坚持统一性和多样性相统一”，“统一性”即矛盾的普遍性，“多样性”即矛盾的特殊性，坚持二者的统一体现了矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，②项符合题意；材料中“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”体现了矛盾具有特殊性，只有把握矛盾的特殊性才能找到解决矛盾的正确方法，④项符合题意；普遍性寓于特殊性性之中，并通过特殊性表现出来，①项观点错误；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展，③项观点错误。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年3月12日，中共中央总书记习近平就推进军队建设发展“十三五”规划落实提出要求，并强调推进军队建设发展必须加强统筹协调加强重点突破，加强责任落实，扭住不放，务期必成。总书记的讲话蕴含的哲学依据有</p><p>①坚持“两点论”和“重点论”相统一</p><p>②主要矛盾对事物的发展起决定作用</p><p>③坚持矛盾普遍性和特殊性相统一</p><p>④矛盾的主要方面决定了事物性质</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系、主要矛盾的地位和作用、矛盾的主要方面的地位和作用、坚持两点论和重点论的统一。①②：推进军队建设发展“十三五”规划落实提出要求，并强调推进军队建设发展必须加强统筹协调加强重点突破，加强责任落实，扭住不放，务期必成，体现了抓重点、抓主要矛盾，主要矛盾对事物的发展起决定作用，也要坚持“两点论”和“重点论”相统一，①②符合题意。</p><p>③④：材料未体现矛盾普遍性和特殊性的关系，也未涉及矛盾的主要方面决定事物性质，③④不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年1月10日，中央文明办发布了2017年12月“中国好人榜”。18年热心捐助贫困儿童的“豆芽奶奶”刘运英、风雨13载义务摆渡接送上学孩子的好党员郭罗恩、捐肾救夫的好妻子王阴霞等106人被广大网友推举为“中国好人”。这些好人的共同特点是</p><p>①有正确的价值观，作出了正确的价值判断和价值选择</p><p>②通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要</p><p>③一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习</p><p>④直接创造了丰硕的社会精神财富</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】这些好人的共同特点是有正确的价值观，作出了正确的价值判断和价值选择，①正确；这些好人的共同特点是通过自己的活动满足了社会、他人和自己的需要，②正确；一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习并没有体现好人的“好”，不是这些好人的共同特点，③不选；这些好人并不是都直接创造了精神财富，④错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《忆往昔》蕴含的哲学寓意是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/03/26/06/0c7fa31c/SYS202003260604216923511560_ST/SYS202003260604216923511560_ST.001.jpeg" width="467" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.历史和现实存在不可逾越的鸿沟</p><p>B.意识具有社会历史性</p><p>C.认识别人总是比认识自己困难</p><p>D.代沟是客观存在、不可弥合的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：该选项的说法错误，排除A。</p><p>B：不同时代的人们具有不同的思想认识，漫画中的表现出的是奶奶的思想和孙子的认识有很大的差别，就是说明了不同思想的产生源于生活的不同时代，故B正确。</p><p>C：该选项的说法太绝对，C错误。</p><p>D：代沟虽是客观存在的，但可以弥合，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平强调：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福”，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。在新时代，把为人民谋幸福落到实处，就是要实实在在增加人民的“获得感”。这是基于（ ）</p><p>①人民是实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量</p><p>②人民是历史的创造者，决定社会历史的性质和变迁</p><p>③人民是社会存在和发展的基础，是社会物质财富的创造者</p><p>④群众观点和群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，在新时代，把为人民谋幸福落到实处，就是要实实在在增加人民的“获得感”。这是基于人民群众是实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，群众观点和群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证，①④正确。</p><p>②：人民群众是历史的创造者，但不能决定社会历史的性质和变迁，②错误。</p><p>③：生产活动是人类社会存在和发展的基础，③错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在2019新年贺词中，习近平再次为奋斗者点赞：他向每一位科学家、工程师、“大国工匠”、建设者和参与者致敬；他叮嘱280多万驻村干部、第一书记，一定要保重身体；他提到一些闪亮的名字：南任东、林俊德、张超、王继才、黄群------称他们是“新时代最可爱的人”；他感谢快递小哥、环卫工人、出租车司机及千千万万的劳动者......习近平送上自己对每一位奋斗者的问候：“大家辛苦了” 他们平凡而又伟大的故事让人心潮涌动。这表明（ ）</p><p>①为社会作出贡献就能得到社会的肯定 </p><p>②每个人都能为社会发展作出有益的贡献</p><p>③一个人为社会作出了贡献就应得到社会的尊重</p><p>④个人对社会的贡献只有得到众人的肯定才有意义</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。习近平送上自己对每一位奋斗者的问候：“大家辛苦了” 他们平凡而又伟大的故事让人心潮涌动。这表明每个人都能为社会发展做出有益的贡献，应得到社会的尊重和认可，②③适合题意；①④说法过于绝对，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】港珠澳大桥建设者们在技术封锁、羞辱式嘲讽、天价咨询费面前，以民族振兴为己任，殚精竭虑造就凝聚超凡智慧的超级工程，成就光耀大地的人生丰碑。这体现了（ ）</p><p>①对社会的独特贡献是实现人生价值的前提    ②人生价值只有在劳动和奉献中才能实现</p><p>③满足社会需要和实现自我满足的辩证统一    ④中国人民具有伟大创造精神和奋斗精神</p><p>A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①错误。</p><p>②③④：题目中，港珠澳大桥建设者们以民族振兴为己任，殚精竭虑造就凝聚超凡智慧的超级工程，成就光耀大地的人生丰碑。这体现了人生价值只有在劳动和奉献中才能实现，体现了满足社会需要和实现自我满足的辩证统一，体现了中国人民具有伟大创造精神和奋斗精神，②③④正确。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。办好思想政治理论课对于青少年的价值在于</p><p>①引导他们树立正确的理想信念与价值观</p><p>②向他们积极传播正能量，发挥价值观的激励作用</p><p>③帮助他们运用科学的思维方法武装自己的头脑</p><p>④培养他们的创新精神，敢于否定权威，突破陈规成说</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：思想政治课宗旨是落实立德树人的根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，对于学生的理想信念和价值观肯定有正面引导作用，对提高其科学文化素养也有积极意义，①③项符合题意。</p><p>②：价值观具有双重性，不一定都是激励作用，②错误。</p><p>④：“敢于否定权威，突破陈规成说”，属于形而上学否定观，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近日，习近平对张富清同志先进事迹作出重要指示：老英雄张富清一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。这表明</p><p>A. 实现人生价值需要有正确价值观的指引</p><p>B. 社会客观条件是实现人生价值前提</p><p>C. 实现人生价值需要全面提高个人的素质</p><p>D. 人的真正价值在于创造和享受价值</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查价值观的导向作用的相关知识。老英雄张富清一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。这表明我们实现人生价值需要有正确价值观的指引，A项正确；社会提供的客观条件是实现人生价值前提条件，B项说法正确但在材料中未体现，排除；实现人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质，C项正确但材料未体现，排除；人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献，D项中的“人的真正价值在于……享受价值”说法错误，排除。故本题选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“中国梦·祖国颂”2018国庆特别节目10月1日在中央电视台举行。“中国梦”承载着国家对未来的信心，也饱含了亿万人民对幸福生活的渴望。阅读下列材料，回答问题。</p><p>材料一 幸福是人在创造生活条件的社会实践中，由于感受和理解到个人、集体乃至人类的目标、理想和正义事业的实现而得到人格上的满足。马克思说过：“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。”雷锋说的好：“我们每个人也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。”古今中外一切为大多数人们带来幸福的人，他们是最幸福的人。</p><p>材料二  目前，我们距离“中国梦”的目标比任何时候都更接近，实现“中国梦”的信心比任何时候都更坚定。越是在这样的时刻，越是需要依靠人民群众，越是要立足实际、脚踏实地。在新的征程上，无论经历什么样的考验，我们都应当始终保持“中国信心”。</p><p>（1）结合材料一，运用整理与部分的辩证关系说明我们如何才能更幸福。</p><p>（2）从唯物史观角度，说明材料二体现了哪些哲学道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①在整体和部分的关系中，整体居于主导地位，统帅着部分，要树立全局观念，立足整体，统筹全局。个人获得幸福必须为最大多数人带来幸福，如果损害祖国的利益，个人就得不到幸福。我们要树立整体意识；②部分构成整体，部分影响整体，特别是关键部分甚至对整体决定作用，要重视部分，用局部的发展推动整体的发展。幸福是个人人格上得到的满足，那些为大多数人带来幸福的人应该得到社会的赞扬和认可。个人幸福感增强也能促进国家发展，反过来促进个人幸福。</p><p>（2）①保持“中国信心”，实现“中国梦”要立足于中国的实际，体现社会存在决定社会意识；②始终保持“中国信心”，将为民族振兴提供强大的精神动力，体现社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展具有推动作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以“中国梦”承载着国家对未来的信心，也饱含了亿万人民对幸福生活的渴望为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>（1）根据材料中马克思与雷锋的阐述，可以看出个人获得幸福必须为最大多数人带来幸福，如果损害祖国的利益，个人就得不到幸福，故可以从整体居于主导地位，统帅着部分，要树立全局观念的角度进行分析。</p><p>材料中，幸福是个人人格上得到的满足，那些为大多数人带来幸福的人应该得到社会的赞扬和认可，故可以从部分构成整体，部分影响整体，要用局部的发展推动整体的发展的角度进行分析。</p><p>（2）材料中，我们距离“中国梦”的目标比任何时候都更接近，越是在这样的时刻，越是需要依靠人民群众，越是要立足实际、脚踏实地，故可以从社会存在决定社会意识的角度进行分析。</p><p>材料中，在实现中华民族伟大复兴的征程上，无论经历什么样的考验，我们都应当始终保持“中国信心”，用“中国信心”助力中国梦的实现，故可以从社会意识对社会存在具有反作用的角度进行分析。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>精准扶贫是全面建成小康社会的重要抓手。当前中国扶贫脱贫已进入攻坚克难的重要阶段，扶贫脱贫则是全面小康的最后一公里。实施精准扶贫战略，脱贫摘帽要坚持成熟一个摘一个，既防止不思进取，等靠要，又防止拔苗助长，图虚名，促使贫困地区整体脱贫、全面脱贫。经济贫困背后隐藏着文化的贫困。贫苦地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化。这种贫困文化成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏，扶贫先扶精气神，既要管好“肚子”，更要管好“脑子”，要把争取和凝聚人心，把教育、科技文化扶贫贯穿始终，把自立更生，艰苦奋斗教育贯穿始终，用自己的勤劳双手建设美好家园，确保2020年全面建成小康社会。</p><p>（1）扶贫脱贫是全面建成小康社会的最后一公里。运用“事物发展的状态”哲理对此加以说明。</p><p>（2）“扶贫先扶精气神，既要管好‘肚子’，更要管好‘脑子’。”请就扶贫脱贫拟两条宣传标语。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）量变和质变是事物变化发展的两种状态，事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。脱贫摘帽要坚持成熟一个摘一个，既防止等靠要，做好量的积累，为实现全面建成小康社会的质变创造条件。又防止揠苗助长，反对激变论，走完扶贫脱贫的最后一公里，积极促成质变，全面建成小康社会。</p><p>（2）答案示例：既要富口袋，更要富脑袋。扶贫先扶志。贫穷落后不光荣，好吃懒做很可耻。扶贫先扶智，治穷先治愚。扶贫先扶志，治穷先治愚。人穷志愈坚，致富路更宽。脱贫先立志，致富靠自己。</p><p>【解析】（1）本题要求考生运用“事物发展的状态”哲理对扶贫脱贫是全面建成小康社会的最后一公里加以说明，属于分析说明类的解答题。考生在解答时，首先要注意本题的知识限定为“事物发展的状态”，即量变与质变的辩证关系。根据材料和所学知识，本问作答时首先要说明量变和质变是事物发展的两种状态；然后从量变是质变的前提，质变是量变的必然结果，要做好量的积累和坚持适度原则结合材料进行分析即可。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2019年4月30日，纪念“五四”运动100周年大会在北京隆重举行。阅读材料，回答问题。</p><p>材料一 “五四精神”是热血青年们自发并逐渐形成的一种神圣的精神追求，爱国主义、振兴中华是其核心。在不同的历史环境中，其主旨各不相同。青年运动只有在它适应历史发展要求，担负起时代的任务时，才能具有深刻的内容和历史的意义。今天我们纪念百年“五四”，不是要去重复当年的斗争口号和斗争方式，而是要继承、弘扬“五四精神”，把“五四精神”注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，实现中华民族伟大复兴。</p><p>（1）结合材料一，运用意识的能动作用知识，阐释新时期弘扬“五四精神”对实现中华民族伟大复兴的重要意义。</p><p>材料二 新时代青年，该拿什么“致青春”？“致青春”，从思想着手。在迈向伟大复兴的征程中，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和现实一再证明，理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。“致青春”，从担当起步。天下兴亡，匹夫有责。我们需要更多有担当的青年扛起实现中国梦的历史重任。青年应该时刻把使命责任放在心里、扛在肩上，向时代交出自己的青春答案。</p><p>（2）结合材料二，运用实现人生价值的知识，分析新时代青年如何弘扬和践行“五四精神”。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。在新的历史条件下，弘扬“五四精神”，把“五四精神”注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，不断赋予其新的时代内涵，有利于实现中华民族的伟大复兴。</p><p>②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。新时期弘扬“五四精神”，有利于激励新时代中国青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。</p><p>③意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进。新进期弘扬“五四精神”，有利于为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。</p><p>（2）①弘扬“五四精神”，新时代青年应坚定理想信念，用正确的价值观引导规划人生道路。</p><p>②把握“五四精神”，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，积极投身于为人民服务的实践。</p><p>③践行“五四精神”，新时代青年要在劳动和奉献中实现人生价值；在个人与社会的统一中实现人生价值；在砥砺自我中走向成功。</p><p>【解析】</p><p>本题以纪念“五四”运动100周年大会在北京隆重举行为背景材料，考查意识的能动作用、人生价值等知识。第（1）问可结合材料，从人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界、意识对人体生理活动具有调节和控制作用等方面，阐释新时期弘扬“五四精神”对实现中华民族伟大复兴的重要意义。第（2）问可结合材料，从价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择、在劳动和奉献中实现人生价值、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功等方面，分析新时代青年如何弘扬和践行“五四精神”。</p><p>（1）本题要求结合材料一，运用意识的能动作用知识，阐释新时期弘扬“五四精神”对实现中华民族伟大复兴的重要意义。</p><p>从材料可以看出，在新的历史条件下，弘扬“五四精神”，把“五四精神”注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，不断赋予其新的时代内涵，能够为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力，激励新时代中国青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。可运用意识的能动作用知识，从人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展；意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进等方面，阐释新时期弘扬“五四精神”对实现中华民族伟大复兴的重要意义。</p><p>（2）本题要求结合材料二，运用实现人生价值的知识，分析新时代青年如何弘扬和践行“五四精神”。</p><p>作为新时代青年，弘扬“五四精神”，要坚定理想信念，正确地规划自己的人生道路，积极投身于为人民服务的实践，在奋斗中实现人生价值。可运用实现人生价值的知识，从树立正确的价值观、自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择、在劳动和奉献中实现人生价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功等方面，分析新时代青年如何弘扬和践行“五四精神”。</p></div>
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