河南省新野县一中高二上学期第二次月考政治试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】“所谓科学发展观,就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题。”世界观和方法论的关系是( )</p><p>A.世界观和方法论互为一体、相互决定</p><p>B.世界观和方法论相互影响、相互促进</p><p>C.世界观决定方法论,方法论体现世界观</p><p>D.世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查世界观和方法论的关系。A：世界观和方法论不是互为一体、相互决定的，A错误。</p><p>B：世界观决定方法论，因此二者不是相互影响、相互促进的关系，B错误。</p><p>C：世界观和方法论的关系是世界观决定方法论，方法论体现世界观，C正确。</p><p>D：世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点，这是关于世界观概念的阐释，未涉及世界观和方法论的关系，D不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】列宁指出，聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的、不发展的。对这一诊断理解正确的是（ ）</p><p>①唯心主义是人类智慧树上一朵不结果的花 ②旧唯物主义都是愚蠢的 </p><p>③聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义 ④只要存在聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】聪明的唯心论是辩证的，因而它是“花”。但唯心主义在根本方向上是错误的，因此唯心主义是人类智慧树上一朵不结果的花，①正确；旧唯物主义中有的也包含有辩证法的观点，不能说都是愚蠢的，②不选；聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义，③正确；只要存在聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论观点错误，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实践证明,马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是( )</p><p>A.以新的实践观为基础</p><p>B.形成了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观</p><p>C.是世界观和方法论的统一</p><p>D.建立了百科全书式的完备的知识体系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查马克思主义哲学的基本特征。B：马克思主义哲学完整性，主要是强调了马克思主义哲学与以前的哲学的区别，马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，B正确。</p><p>A：“以新的实践观”的表述有误，A排除。</p><p>CD：两项均不能体现马克思主义与以往哲学的区别，CD不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化论指出,现代生存着的各种生物有共同的祖先,人类是由古猿进化而来的。马克思主义又进一步揭示,劳动在由古猿向人的进化中起了决定性作用。这说明( )</p><p>①人类的产生是自然界长期发展的结果 </p><p>②自然界是客观的,不以人的意志为转移 </p><p>③劳动是人类社会产生的唯一条件 </p><p>④绝对理念决定人的产生的观点是荒诞可笑的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查世界的物质性。①④：生物进化论指出,现代生存着的各种生物有共同的祖先,人类是由古猿进化而来的。马克思主义又进一步揭示,劳动在由古猿向人的进化中起了决定性作用，这说明绝对理念决定人的产生的观点是荒诞可笑的，人类的产生是自然界长期发展的结果，①④符合题意。</p><p>②：材料阐释的是人的产生，未涉及自然界是客观的，不以人的意志为转移，②不符合题意。</p><p>③：错在“唯一条件”，③排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面古诗与下图蕴含的哲理相异的是( )</p><p>A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天</p><p>B. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同</p><p>C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山</p><p>D. 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】乡音无改鬓毛衰，体现了绝对运动和相对静止的统一，A、B、C三项都体现了运动的绝对性，与画面寓意相近，不符合题意；D项说明事物运动是有规律的，与画面寓意不一致；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉?”下列观点中与其相近的是</p><p>A.人一次也不能踏迸同一条河流 B.日方中方睨，物方生方死</p><p>C.人不能两次踏进同一条河流 D.飞矢不动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周”这一观点的错误在于强调一切事物都是绝对静止的，否认了绝对运动。</p><p>A、B不合题意，“人一次也不能踏进同一条河流”、“日方中方睨，物方生方死”是只承认绝对运动而否认相对静止的观点；</p><p>C不符合题意，人不能两次踏进同一条河流，运动是绝对的；</p><p>D符合题意，“飞矢不动”的观点认为飞矢是绝对静止的；</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面漫画《四面“楚歌”》给我们的哲学启示是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/48fedef9/SYS201801021849561350641287_ST/SYS201801021849561350641287_ST.001.png" width="182" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①自然界是客观的,必须尊重自然,与自然界和谐相处</p><p>②物质是运动的,不能离开运动谈物质</p><p>③规律具有客观性和普遍性,必须尊重</p><p>规律,而不能违背规律</p><p>④人可以认识和把握规律,造福人类</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。上述漫画讽刺的是人们在改造世界的过程中，没有尊重规律，造成大气污染，资源流失等，因此这启示我们自然界是客观的，必须尊重自然，与自然界和谐相处，规律具有客观性和普遍性，必须尊重规律，而不能违背规律，故选项①③符合题意，应选；选项②④不符合材料主旨，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年8月,中国科幻作家郝景芳创作的小说《北京折叠》获得第74届雨果奖最佳中短篇小说奖。科幻文学的最大魅力不是描写自己发生的事情,也不是描写未来可能发生的事情,而是描写也许永远不可能发生的事情。科幻文学( )</p><p>A. 营造了虚构的世界,是现实世界发展的更高阶段</p><p>B. 任意想象,不符合现实生活,是唯心主义的表现</p><p>C. 拓展人类想象力,体现了意识活动的主动创造性</p><p>D. 描写永远不可能发生的事情,缺乏客观存在基础</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A选项错误，科幻文学不是现实世界发展的更高阶段。B选项“任意想象”的表述错误。D选项表述本身错误。题目中，科幻文学的最大魅力不是描写自己发生的事情,也不是描写未来可能发生的事情,而是描写也许永远不可能发生的事情，可见科幻文学拓展人类想象力,体现了意识活动的主动创造性；故C选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开车的人最怕汽车相撞出事故，所以没有汽车事故的未来一直是尖端技术研究的目标。最近，科学家透露了一个好消息：到2026年人们将会拥有一辆永远也不会相撞的汽车。材料体现了（ ）</p><p>A．意识可以直接作用于客观事物</p><p>B．人们想得到的东西都能在实践中制造出来</p><p>C．人们可以通过实践把意识中的东西变成现实的东西</p><p>D．意识对人们改造客观世界具有促进作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：意识必须借助于一种物质的东西作用于另一种物质的东西，故选项A观点错误；选项B夸大了人的主观能动性，故说法错误；正确的意识对人们改造客观世界具有促进作用，选项D不正确；故本题正确答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在今天，向雾霾等污染宣战，不是说向自然宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明</p><p>A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处</p><p>B.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式</p><p>C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性</p><p>D.尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：由于我们自身粗放的生产和生活方式，造成了对环境的污染，这体现了自然的客观性，表明了尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键，D符合题意。</p><p>A：说法错误，顺应社会发展规律解决的是人与社会的关系，而不是人与自然的关系，A不选。</p><p>B：说法错误，向污染宣战，不是要从根本上变革生产方式，而是要改变我们粗放的生产和生活方式，B不选。</p><p>C：说法错误，人与自然之间的斗争性无法消除，C不选。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界无车日”活动节约的能源虽然有限,但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明( )</p><p>①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 </p><p>③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动</p><p>A.①② B.①③ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：题目中，该活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献，这表明了实践是主观见之于客观的能动的物质性活动，具有能动性、社会性和客观性的突出特点，①③正确。</p><p>②：该观点抹杀了实践的客观物质性，②错误。</p><p>④：该观点抹杀了实践的能动性，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿豆有清凉解毒的功效,这是真理。但说绿豆能包治百病,真理就变成了谬误。这说明( )</p><p>A. 真理是具体的、有条件的</p><p>B. 真理和谬误是认识过程的两个阶段</p><p>C. 真理和谬误没有确定的界限</p><p>D. 真理具有相对性,不具有绝对性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题目中，绿豆有清凉解毒的功效,这是真理。但说绿豆能包治百病,真理就变成了谬误。这说明真理是具体的、有条件的；故A选项入选。B选项错误，真理和谬误是认识过程的两个方面，他们相伴而行。C选项错误，真理和谬误二者有着严格的界限。D表述正确但与题意无关，排除。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以往台湾改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明 （ ）</p><p>①认识总是来源于实践并能够指导实践</p><p>②认识决定于实践并始终落后于实践</p><p>③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约</p><p>④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题肢②说法错误，因为认识决定于实践，但是并不一定始终落后于实践，认识具有相对独立性，也可能先于社会实践；题肢④说法错误，实践是检验真理的唯一标准，而不是需要，故排除；题肢①③正确。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】过去，人们认为物质的存在有三种状态：固态、液态和气态。随着科学技术的进步，人们发现物质存在形态越来越多：如第四态为等离子态、第五态成为低温态，此外，还有高密态、液晶态……目前，人类已经发现的物质形态有十多种，今后可能还会发现更多种。材料表明（ ）</p><p>①事物的复杂性决定了物质世界的不可知性 </p><p>②人们对事物的认识受主客观条件的制约</p><p>③认识随着人类实践水平的提供而同步发展 </p><p>④人类对真理的追求是一个永无止境的过程</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：题肢①说法错误，违背了思维和存在具有同一性的观点、属于不可知论的观点，故排除；题肢③说法错误，实践是认识的基础，但是认识具有相对独立性，可以先于或落后于实践的发展，故排除；题肢②④说法正确。答案选Ｄ。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明( )</p><p>①认识是推动实践发展的前提 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准 </p><p>③真理具有客观性 ④真理是永恒的</p><p>A.①③ B.②④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查实践是认识的基础、真理。①：实践是认识发展的动力，①错误。</p><p>②③：“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明实践是检验认识的真理性的唯一标准，也说明真理具有客观性，②③正确且符合题意。</p><p>④：真理是具体的有条件的，不是永恒的，④错误，</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两条小鱼遇到一条大鱼，大鱼打招呼道：早上好，孩子们，这水怎么样？两条小鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另一条：什么是水？……不少人就像故事中的小鱼一样，生活在社会的“水”中太长时间，已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为</p><p>A. 认识具有无限性 B. 意识是对客观存在的反映</p><p>C. 认识具有反复性 D. 意识活动具有自觉选择性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查意识活动的特点。认识具有无限性指人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性指人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，材料没有体现人们对水的认识是否存在曲折性、也未体现对水的认识需要不断深化和拓展，AC不符合题意；“意识是对客观存在的反映”说明物质决定意识，而材料侧重意识的反作用，B不符合题意；意识的自觉选择性指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，材料中的人生活在社会的“水”中太长时间从而选择性的无视了“水”的存在，体现了意识活动的自觉选择性，D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无需WiFi信号，点一盏LED灯就能上网。复旦大学计算机科学技术学院不久前发布消息称，已研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通讯技术LIFi（Ligt-Fidelity，可见光通信）。研究人员将网络信号接入一盏1w的LED灯珠，灯光下的4台电脑即可上网。“灯光上网”的成功研制：</p><p>①体现了意识能动性是改造客观世界的基本前提 </p><p>②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性</p><p>③表明人为事物的联系无法独立于人的意识之外</p><p>④基于实践活动，发挥了主体的主动性和创造性</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①说法错误，承认客观世界的物质性是改造客观世界的基本前提；<br />②④符合题意，“灯光上网”的成功研制，佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性，同时表明基于实践活动，发挥了主体的主动性和创造性；<br />③说法错误，人为事物的联系一经建立，即独立于人的意识之外。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】行为改变理论是由美国心理学家诺尔·迪奇提出的这个理论将人们想学习事物的等级分为三个区(如图所示)。“舒适区”对于自己来说是没有学习难度的知识，或者习以为常的事务，自己可以处于舒适心理状态；“学习区”对自己来说有一定挑战因而感到不适，但是不至于难受；“恐慌区”是超出自己能力范围太多的事务或知识，心理感觉会严重不适，可能导致崩溃以致放弃学习。据此理论下列各项分析正确的有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/1bf37ae8/SYS201905300809184693113207_ST/SYS201905300809184693113207_ST.001.png" width="215" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①人在“舒适区”中往往觉察不到任何压力，没有强烈的改变欲望，放松对自己的要求</p><p>②对于个人的成长而言，最理想的状态是处于“学习区”，学习具有适当挑战性的东西</p><p>③随着个人不断进步，“学习区”会慢慢变为“舒适区”，应防微杜渐，避免这种转化</p><p>④教育者应创设环境，让学习者进入“恐慌区”，因为只有主动寻求改变才能迈向成功</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据行为改变理论，人在“舒适区”中往往觉察不到任何压力，没有强烈的改变欲望，放松对自己的要求。而对于个人的成长而言，最理想的状态是处于“学习区”，学习具有适当挑战性的东西，有利于促进学习进步，①②项符合题意；随着个人不断进步，“学习区”并不一定会慢慢变为“舒适区”，③项说法错误；教育者应创设环境，让学习者进入“学习区”而不是“恐慌区”，给自己一定的压力而自己又可承受，有利于增强信心迈向成功，④项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了</p><p>①事物发展是一个不断循环往复的过程</p><p>②事物发展是一个螺旋式上升的过程</p><p>③事物发展是一个不断“扬弃”的过程</p><p>④事物发展是一个量变不断积累的过程</p><p>A.②③ B.①④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题该题考查发展观，①观点错误，事物发展是新事物的产生、旧事物的灭亡，而不是循环往复的过程，④观点错误，事物发展不仅仅是量变，还包括质变，②③观点正确且符合题意，故答案应选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名言警句中体现相近哲理的是</p><p>①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之</p><p>③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题“为学患无疑，疑则有进”体现了辩证否定观，既肯定又否定，既保留又克服；“为学之实，故在践履” “物有甘苦，尝之者识”体现了实践是认识的来源；“学如不及，犹恐失之” 形容学习勤奋，进取心强，体现了意识的能动作用。答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”这两句诗蕴含的哲理是</p><p>①运动是物质的根本属性和存在方式</p><p>②静止是运动的特殊形式</p><p>③旧事物和新事物是引起被引起关系</p><p>④发展是新事物代替旧事物</p><p>A.②③ B.③④ C.①④ D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④符合题意，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”这两句诗蕴含的哲理是：运动是物质的根本属性和存在方式，发展是新事物代替旧事物，</p><p>②不合题意，材料不能表明静止是运动的特殊形式；</p><p>③说法错误，旧事物和新事物并不是引起被引起关系。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当前，中国对外出口仍以加工贸易和低附加值产品为主。解决这一问题，就要调整产业结构，大力发展新型战略产业，不断增强我国的自主创新能力。从辩证法角度看这主要体现出</p><p>A.发展的实质是事物的前进和上升 B.量变是质变的必然结果</p><p>C.人为事物之间的联系具有主观性 D.事物发展的道路是曲折的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A符合题意，调整我国产业结构，大力发展新型战略性产业，不断增强我国的自主创新能力，是为了提升我国的对外出口竞争力，促进我国对外贸易的发展；<br />B说法错误，质变是量变的必然结果；<br />C说法错误，无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的；<br />D不合题意，材料主旨不在于强调发展的曲折性。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句中与“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生”所蘊涵的哲学道理相同的是</p><p>①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春</p><p>②落红不是无情物，化作春泥更护花</p><p>③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波</p><p>④山重水复疑无路，柳暗花明又一村</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“前波未灭后波生”，体现的是新事物代替旧事物，说明事物是不断发展的。题肢①③体现了事物是普遍发展的；②体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，与题意不符；④体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，与题意不符。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们</p><p>①质变是量变的必然结果，要重视量的积累</p><p>②要抓住时机，促进事物的质变</p><p>③要注重系统内部结构的优化趋向</p><p>④要立足整体，发挥整体统率作用</p><p>A.①③ B.②④ C.②③ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①③：一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们重视量的积累，注重系统内部结构的优化趋向，①③符合题意。</p><p>②：材料没有体现抓住时机，促进事物的质变，②不合题意。</p><p>④：本题不是强调整体的重要性，④不合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对我们中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有</p><p>①一客失了信，百客不登门 </p><p>②轻者重之端，小者大之源 </p><p>③兴亡由人事，山川空地形 </p><p>④日方中方睨，物方生方死</p><p>A.①② B.②③ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。体现的是量变和质变的辩证关系原理。<br />①符合题意，一客失了信，百客不登门，就是做生意要讲诚信，失去诚信对一个客人失信，就会一传十十传百，会有流失很多顾客，体现了量变和质变的辩证关系原理；<br />②符合题意，意思是说严重的事是以轻微的事为开端的，比喻忽视小处会酿成大祸，要做好小事，体现了量变和质变的辩证关系原理；<br />③不合题意，险要的山川并没有为他们的长治久安提供保障，国家兴亡，原当取决于人事，体现了事物发展有其规律，要发挥主观能动性；<br />④不合题意，日方中方睨，物方生方死，太阳刚升到正中就开始西斜；事物刚产生就趋于死亡。属于夸大绝对运动否认相对静止的诡辩论。<br />故选：A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 改革开放以来,当代中国马克思主义哲学通过三个“结合”,达到了新的高度。一是把马克思主义哲学同中国实际结合起来,立足中国国情,彰显中国特色,形成了体现中国特色、民族风格、大众需求的当代中国的马克思主义哲学。二是把国情同世情结合起来,既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流;既突出马克思主义哲学中国化的民族性,又彰显当代中国马克思主义哲学的世界性。三是把科学认识同价值目标结合起来,坚持在理论创新中做到科学性与价值性的统一,为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学基础。</p><p>当代中国马克思主义哲学为什么必须既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流?</p></div></div>
<div><p>【答案】①真正的哲学,必须能够反映时代的任务和要求,把握时代的脉搏,总结和概括时代的实践经验和认识成果。</p><p>②当代中国马克思主义哲学,只有既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流,才能真正地反映时代的任务和要求,为发展中国特色社会主义提供科学的世界观和方法论指导。</p><p>【解析】</p><p>本题以当代中国的马克思主义哲学为话题设置试题情境，以当代中国马克思主义哲学通过三个“结合”,达到了新的高度为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生分析当代中国马克思主义哲学为什么必须既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流？知识范围未做限定，属于宏观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，“当代”指的是时代，马克思主义哲学属于真正的哲学，因此，本题解题的知识角度为哲学与时代的关系，考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：联想主干知识：真正的哲学,必须能够反映时代的任务和要求,把握时代的脉搏,总结和概括时代的实践经验和认识成果。结合主干知识与试题材料当代中国马克思主义哲学,只有既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流,才能真正地反映时代的任务和要求,为发展中国特色社会主义提供科学的世界观和方法论指导。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。</p><p>请从“探索世界与追求真理”角度分析材料所蕴含的哲理。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)物质决定意识,意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际,坚持了一切从实际出发,实事求是;当地政府出台政策,引导生产,促进经济发展,体现了意识的能动作用。</p><p>(2)规律是客观的。政府的决策和实施过程,体现了尊重客观规律,按规律办事。</p><p>(3)实践是认识的基础。政府组织考察,发展经济,体现了实践的决定作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以某地政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源，带领当地农民致富为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生从“探索世界与追求真理”角度分析材料所蕴含的哲理。解答本题需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。材料中，当地政府立足于竹资源丰富的实际情况,故可以坚持了一切从实际出发,实事求是；当地政府出台政策,引导生产,促进经济发展，可以从意识对物质具有能动作用的角度进行分析作答；材料中，当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，故可以从尊重客观规律,按规律办事以及实践是认识的基础的角度进行分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>十年来，我国节能减排取得突破性进展，环境污染和生态破坏加剧的趋势有所减缓，淘汰落后产能取得显著成效，部分城市和地区环境质量有所改善。生态文明建设扎实展开，资源节约和环境保护全面推进。但我国依然面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。</p><p>党的十八大报告强调指出我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。</p><p>（1）运用联系的观点，分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国。</p><p>（2）请用富有哲理的一句话来表达你对建设美丽中国的真诚期盼。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①联系具有普遍性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间相互影响、相互制约、不可分割，经济社会发展过程中必须处理好它们之间的关系。②联系具有客观性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间的联系是客观的，不以人的意志为转移，我们必须尊重、把握、利用好它们之间的种种客观联系，不能以牺牲资源环境为代价换取经济社会的一时发展。③联系具有多样性。经济社会发展中要处理好眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益的关系，坚决反对单纯追求GDP而严重危害资源环境的做法。</p><p>（2）资源环境形势已经严重制约着我国经济社会的发展，我们必须把生态文明建设放在突出地位，建设美丽中国，实现永续发展。</p><p>（评分说明只要学生所答符合生态文明建设的要求，能表达出对建设美丽中国的一种良好愿望，如“既要金山银山，又要绿水青山”“尊重自然，实现人与自然和谐相处”“走文明发展道路，建设美丽中国（乡村）”等，即可得3分。）</p><p>【解析】本题以节能减排建设美丽中国为背景考查哲学生活的相关知识，考查考生对于联系的观点的理解，旨在考查学生调动和运用知识的能力。</p><p>（1）本题考查联系的观点，要求考生运用联系的观点，分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国。联系教材，联系的观点具有联系的含义、联系的普遍性、联系的多样性和联系的条件性。考生从这几个方面分析即可，但是要注意结合材料，切忌仅仅写出理论而不分析材料的现象。</p><p>（2）本题为开发性试题，要求考生用富有哲理的一句话来表达对建设美丽中国的真诚期盼，考生只要言之有理即可，但是用于要富有哲理。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 石油、煤炭等传统的燃料能源正在一天天减少，对环境造成的危害日益突出。太阳能和风能作为可再生的清洁能源受到人们的关注。丰富的太阳辐射能和极具周期性的风能是取之不尽、用之不竭的，是无污染、廉价、人类能够自由利用的能源。太阳能和风能虽然极具发展潜力和优势，但目前均存在发展瓶颈，仍非世界能源市场主流。</p><p>运用“事物发展的前进性与曲折性”的知识，说明现在新能源发展面临的困境，人类应如何对待新能源的开发与利用。</p></div></div>
<div><p>【答案】①事物发展的道路是曲折的。我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。要看到新能源发展过程中存在的问题、面临的困境是暂时的，积极采取措施，加快新能源产业发展。</p><p>②事物发展的前途是光明的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。对新能源的发展充满信心，加大科研力度，促使其发展壮大。</p><p>【解析】</p><p>本题以传统能源形势和新能源开发存在的问题为背景，组织设问，检测学生对事物发展的前进性与曲折性相关知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育科学精神和公共参与核心素养。</p><p>设问要求运用“事物发展的前进性与曲折性”的知识，说明现在新能源发展面临的困境，人类应如何对待新能源的开发与利用。需要调用“事物发展的前进性与曲折性”的知识，属于小切口深分析的措施类主观题。首先明确该知识点包含的小知识点有：事物发展的前途是光明的，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长；事物发展的道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。然后结合材料中存在的问题，具体分析对待新能源的态度，最后与这两个哲理对接即可形成完整答案。具体分析为：“太阳能和风能极具发展潜力和优势”，要对其发展充满信心；“目前均存在发展瓶颈，仍非世界能源市场主流”，要不断克服困难，准备走曲折的路。</p></div>
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