辽宁省盘锦市二中高二10月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学与世界观的关系说话正确的是</p><p>A.哲学以世界观为研究对象</p><p>B.哲学就是世界观，世界观就是哲学</p><p>C.哲学是理论化系统化的世界观</p><p>D.哲学是科学的世界观与方法论的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系，哲学是理论化系统化的世界观，故C符合题意，B错误。A错误，哲学是以整个世界为研究对象。D错误，哲学有科学与非科学之分。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是（ ）</p><p>A.理论与实际的关系问题</p><p>B.思维与存在的关系问题</p><p>C.主观与客观的关系问题</p><p>D.唯物主义与唯心主义的关系问题</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>ACD：这三项均不是哲学的基本问题，排除A、C、D。</p><p>B：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。B正确。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“你的人生里有别人家的孩子吗？”在中国很多家长总认为“别人家的孩子”总比自家的优秀。从哲学上看，这种思想属于</p><p>A. 朴素唯物主义 B. 机械唯物主义 C. 客观唯心主义 D. 主观唯心主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目的表述，在中国很多家长总认为“别人家的孩子”总比自家的优秀。从哲学上看没有做到从自己家孩子的实际出发，属于一种主观唯心主义的观点。故D选项入选。A、B、C选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】赫拉克利特认为,“世界是一团燃烧的‘活火’,它在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。”</p><p>下列与这句话所蕴含的哲理相一致的()</p><p>A. 天地之变,阴阳之化</p><p>B. 物是观念的集合</p><p>C. 存在即被感知</p><p>D. 理生万物,理主动静</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题上述材料中的观点体现的是古代朴素唯物主义观点。天地之变，阴阳之化体现的是古代朴素唯物主义观点，故选项A 符合题意。选项B 是主观唯心主义的观点，故排除；选项C属于主观唯心主义观点，选项D属于客观唯心主义的观点。故答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放的30年是马克思主义中国化不断发展的30年，是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30年。由此可见</p><p>A．哲学都是自己时代精神上的精华 </p><p>B．哲学是时代进步的助推器</p><p>C．真正的哲学是对哲学的概括和总结 </p><p>D．哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：中国特色社会主义理论体系是对中国改革开放30年发展历程的体现，哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映，D正确；A说法错误，真正的哲学是自己时代的精神上的精华；B说法错误，真正的哲学是时代进步的助推器，而哲学不一定都是正确的；C说法错误，哲学是对具体科学知识的概括和总结。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对当前新农村建设中出现的“雷同”现象，新华社撰文指出，建设社会主义新农村必须因地制宜，区分不同区域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导，根据当地经济社会的发展水平和群众的承受能力科学制定规划。上述观点的哲学依据是</p><p>A. 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的</p><p>B. 农村的生产力比较落后</p><p>C. 劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系</p><p>D. 人类不是从来就有的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查人类社会的物质性，考查考生对知识的理解运用能力。根据当地经济社会的发展水平和群众的承受能力科学制定规划，原因在于不同区域、不同发展阶段的地理环境、人口因素和生产方式都是客观的，不以人的意志为转移，A符合题意；B不是哲学依据，C、D与题目指向不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《小王子》的作者圣艾科佩里曾说：“如果你想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要教他们如何渴望浩瀚的大海就行了。”这是基于（ ）</p><p>A.精神意志决定办事情的效果</p><p>B.认识是推动实践发展的动力</p><p>C.意识活动具有自觉选择性和主动创造性</p><p>D.理想信念是人们行动的依据</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：精神意志不能决定办事情的效果，A错误。</p><p>B：实践决定认识，实践是推动认识发展的动力，B错误。</p><p>C：如果想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们怎样做，只要教他们如何渴望浩瀚的大海就行了，从哲学角度来看，这是基于意识活动具有自觉选择性和主动创造性，C正确。</p><p>D：理想信念不能作为人们行动的依据，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向：“稳”不意味着不动，“不动就会像骑自行车，会摔下来，所以我们要稳中求进，稳中有为。”这说明（ ）</p><p>A.只有保持性质的稳定才有利于事物的发展</p><p>B.绝对运动与相对静止是不可分割的</p><p>C.任何事物的联系都具有条件性和多样性</p><p>D.质变为量变开辟新的道路，要促成质变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：事物的发展最终是通过质变来实现的，当量变达到一定程度时，只有不失时机地促成质变才能实现事物的发展，A表述错误。</p><p>B：题目中，稳中求进，稳中有为，这体现了运动与静止的辩证关系，任何事物都是绝对运动与相对静止的统一，绝对运动与相对静止是不可分割的，B正确。</p><p>C：该选项表述与题意不符，排除C。</p><p>D：质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；当量变达到一定程度时才会促成质变，该选项表述不当，排除D。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于过度放牧毁林垦荒等人为因素,我国土地沙漠化的面积迅速扩大,据统计,近20年来,特大沙尘暴在我国发生的次数呈增加趋势,严重影响了我国的环境质量。这说明( )</p><p>A.人的认识能力是有限的 B.保护生态平衡是人类活动的根本目标</p><p>C.事物是运动变化发展的 D.规律是客观的,违背规律必受惩罚</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：由于过度放牧毁林垦荒等人为因素,我国土地沙漠化的面积迅速扩大,特大沙尘暴在我国发生的次数呈增加趋势。这说明规律是客观的,我们应遵循生态规律办事，违背规律必受惩罚，D符合题意。</p><p>A：材料强调的是不按照规律办事，不强调人的认识能力的有限性，A与题意不符。</p><p>B：保护生态平衡也是为人类更好地生活服务的，B说法错误。</p><p>C：材料强调的是人应该按客观规律办事，否则就会受到惩罚，不强调事物是运动变化发展的，C与题意不符。 </p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前,中国梦已成为时代高昂的旋律,成为中国走向未来的宣言。中国梦的提出,要求我们把眼光放远,把奋斗的激情、创业的热情凝聚起来,以强大的合力去夺取新的伟大胜利。可见( )</p><p>A.认识具有反复性和无限性 B.实践具有社会历史性</p><p>C.意识对改造客观世界有指导作用 D.意识是客观存在的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：中国梦的提出,要求我们把眼光放远,把奋斗的激情、创业的热情凝聚起来,以强大的合力去夺取新的伟大胜利。可见意识对改造客观世界有指导作用，正确意识促进事物发展，C符合题意。</p><p>A：材料强调的是意识的能动作用，不体现认识具有反复性和无限性，A与题意不符。</p><p>B：材料强调的是意识的反作用，不体现意识是客观存在的反映，也不体现实践具有社会历史性，BD与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某大学一研究生凭借设计“醒目药瓶”,摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的”国际红点奖”概念设计类奖。该研究生说,他的设计灵感来源于生活中对中老年群体的关注。这表明</p><p>A.意识能够能动地反映客观对象 B.意识对客观事物能够产生重要响</p><p>C.认识的获得需要主体的亲力亲为 D.意识对人体生理活动具有调节作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：某大学一研究生设计“醒目药瓶”，灵感来源于生活中对中老年群体的关注。这表明意识是人脑对客观存在的主观映像，能够能动地反映客观对象，A符合题意。</p><p>B：本题不是强调意识的能动作用，B不合题意。</p><p>C：认识的来源只有一个，即实践。获得认识的途径有两条：一条是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验，C错误。</p><p>D：材料没有体现意识对人体生理活动具有调节作用，D不合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前我国节能减排形势相当严峻,各级政府要增强忧患意识、危机意识和责任意识,全面落实“十三五”节能减排综合性工作方案,务求达到预期效果。这体现的唯物论道理是( )</p><p>A.意识对物质具有反作用</p><p>B.物质和意识的辩证关系原理</p><p>C.正确的意识对事物的发展具有促进作用</p><p>D.人的意识随着客观实际的变化而不断变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：面对严峻的环保形势，各级政府要增强忧患意识、危机意识和责任意识,全面落实“十三五”节能减排综合性工作方案,务求达到预期效果。这体现了物质和意识的辩证关系原理，即坚持一切从实际出发，发挥正确意识的指导作用，B符合题意。</p><p>ACD：材料体现了物质和意识的辩证关系，即物质决定意识，人的意识随着客观实际的变化而不断变化，意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，ACD都有道理，但均不够全面，ACD与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昔日“风卷黄沙弥漫天，荒沙万里无人烟”，如今，“麦草方格”改写了“沙进人退”的历史，人们还开始向沙漠要地。这一事实佐证了</p><p>①客观规律是可以被利用和改造的 ②社会实践具有历史性 ③发挥主观能动性就能改变和征服自然 ④人不仅能认识世界还能改造世界</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①表述错误，规律是客观的，规律可以被利用，但不可以被改造；<br />②④符合题意，昔日“风卷黄沙弥漫天，黄沙万里无人烟”，如今，“麦草方格”改写了“沙进人退”的历史，人们还开始向沙漠要地。这一事实佐证社会实践具有历史性，同时也说明人不仅能认识世界还能改造世界；、<br />③表述错误，人们不能征服自然，要与自然和谐相处。<br />故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国务院新闻办公室发表的《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书,以大量的事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的实践成就,说明“一国两制”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明( )</p><p>A.科学构想的目的在于获得真理 B.实践是检验认识的真理性的唯一标准</p><p>C.实践是认识发展的动力 D.真理性认识能左右实践发展</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：白皮书以大量的事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的实践成就,说明“一国两制”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明实践是检验认识的真理性的唯一标准，B符合题意。</p><p>A：实践是认识的目的和归宿，科学构想的目的在于为实践服务，A说法错误。</p><p>C：材料强调实践是检验认识的真理性的唯一标准，不体现实践是认识发展的动力，C与题意不符。</p><p>D：实践决定认识，真理性认识随着实践的发展而发展，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明</p><p>A.真理具有客观性</p><p>B.人们对事物的认识具有反复性</p><p>C.人们难以完全正确地反映客观事物 </p><p>D.任何真理都有自己适用的条件和范围</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料强调在不同条件下，直线平行推理并不能都适用，这说明真理是有条件的，任何真理都是都有自己适用的条件和范围，D正确且符合题意；真理具有客观性、认识具有反复性，A B正确但在材料中都未体现，排除；C是不可知论，说法错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于实践活动的是（ ） </p><p>①开展供给侧结构性改革 </p><p>②在“天宫二号”空间实验室上人工栽培蔬菜 </p><p>③新疆阿克陶发生6.7级地震 </p><p>④传达高校思想政治工作会议精神</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：实践是人们改造客观世界的物质活动。故开展供给侧结构性改革以及在“天宫二号”空间实验室上人工栽培蔬菜均属于实践的范畴，①②正确。</p><p>③：新疆阿克陶发生6.7级地震，这是一种自然现象，不是人类的实践活动，③排除。</p><p>④：传达高校思想政治工作会议精神，该做法不是改造客观世界的物质活动，不属于实践活动，④排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类从对物质的神秘未知,到长生不老的神话猜测,到出神入化的炼丹工艺,再到严谨精微的现代化学,科学不断地从“神秘”“神话”那里赢得地盘。这表明</p><p>A.对同一确定对象会有多种真理性认识 B.人们对事物的认识具有反复性和无限性</p><p>C.实践随着认识的发展而发展 D.新获得的认识总会更加深刻和准确</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：科学不断地从“神秘”“神话”那里赢得地盘，表明人们对事物的认识具有反复性和无限性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，但人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，B符合题意。</p><p>A：对同一确定对象会产生不同的认识，但真理性认识只有一个，A说法错误。</p><p>C：材料表明认识随着实践的发展而发展，C说法错误。 </p><p>D：新获得的认识的正确与错误之分，并不是都会更加深刻和准确，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年1月3日，上午10点26分，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面预选着陆区，这是人类探测器首次在月球背面软着陆，嫦娥四号的科学任务主要是开展月球背面巡视区形貌、矿物组分及月表浅层结构探测与研究，以帮助科学家更好地了解月球的组成。由此可见</p><p>A. 实践是改造主观世界的物质活动</p><p>B. 实践必须在一定社会条件下进行</p><p>C. 科学实验活动是有目的、有意识的活动</p><p>D. 科学实验可以突破历史条件的制约</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：实践是人们改造客观世界的物质性活动，A错误。</p><p>B：实践具有社会历史性，任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印，B说法正确但材料没有体现，排除。</p><p>C：嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面预选着陆区，这是人类探测器首次在月球背面软着陆，嫦娥四号的科学任务主要是开展月球背面巡视区形貌、矿物组分及月表浅层结构探测与研究，以帮助科学家更好地了解月球的组成。这说明实践具有主观能动性，是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，C符合题意。</p><p>D：科学实验属于实践活动，不能突破历史条件的制约，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对联系的含义理解正确的有（ ）</p><p>A.联系是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用</p><p>B.联系是指事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用</p><p>C.联系是任意两个事物之间的关系</p><p>D.联系是指事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>AB：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，这两项表述均不完整，A、B排除。</p><p>C：该选项表述错误，联系不是指任意两个事物之间的关系，联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，C排除。</p><p>D：联系是指事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，该选项是对联系的正确表述，D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从调查来看，鸡年结婚的比较少，主要源于“鸡年不宜结婚”的迷信说法。“鸡年不宜结婚”的说法（ ）</p><p>A.体现了事物之间总是无条件的发生着各种联系</p><p>B.说明了事物之间的联系是多样的</p><p>C.违背了联系的客观性</p><p>D.否定了意识的能动作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：事物之间的联系具有条件性，并不是无条件的发生着各种联系，A错误。</p><p>B：题目中的表述不体现事物之间联系的多样性，排除B。</p><p>C：从调查来看，鸡年结婚的比较少，主要源于“鸡年不宜结婚”的迷信说法，该说法没有从事物固有的联系中把握事物，具有主观随意性，违背了联系的客观性，C正确。</p><p>D：该说法没有否认意识的能动作用，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前国际互联网发展迅速，人们足不出户就可以在网上获得各种信息，购买所需物品，并能与远隔千里之外的朋友聊天、讨论问题，各抒己见。这说明( )</p><p>A. 人们可以根据自己的意愿改变联系</p><p>B. 人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系</p><p>C. 任何两个事物之间都存在着联系</p><p>D. 事物的联系是客观的，人们无法改变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】互联网已经把世界连在一起，说明人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，B项符合题意；联系是客观的，不以人的意志为转移，不能根据自己的意愿改变联系，A项说法错误；联系具有普遍性，任何事物都处于联系中，但不是指任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是具体的、有条件的，C项说法错误；事物的联系是客观的，但人们在客观联系面前不是无能为力的，人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系，D项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一切事物都是普遍联系的观点，从下列成语中反映出来的有（ ）</p><p>A.兼听则明，偏信则暗 B.刻舟求剑</p><p>C.城门失火，殃及池鱼 D.知己知彼，百战不殆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：“兼听则明，偏信则暗”体现了考虑问题要全面，要用一分为二的观点看问题，与题意不符，排除A。</p><p>B：“刻舟求剑”体现出用静止的观点看问题，属于形而上学的观点，排除B。</p><p>C：“城门失火，殃及池鱼”意思指城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了，体现了联系的普遍性观点，符合题意，C正确。</p><p>D：“知己知彼，百战不殆”体现了坚持两点论的辩证法思想，与题意不符，排除D。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同样的班级，有些班主任在调位时比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，该种做法体现了( )</p><p>A.立足局部、兼顾整体的方法</p><p>B.系统优化的方法</p><p>C.实践的历史性</p><p>D.联系的主观性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：要立足整体，不能立足局部，A错误。</p><p>B：题目中，班主任依据学生的差异对班级的位置进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步，该做法体现了系统优化的方法，B正确。</p><p>C：题目中的表述没有体现实践的历史性，排除C。</p><p>D：事物的联系具有客观性，D错误。</p><p>故本题选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:20.25pt"><td colspan="2" rowspan="2" style="width:201.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统的基本特征</p></td><td colspan="2" style="width:187.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统优化方法</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:99.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践方面</p></td><td style="width:78.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识方面</p></td></tr><tr style="height:61.5pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体性</p></td><td style="width:146.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能</p></td><td style="width:99.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要着眼于事物的整体性，重视整体的功能</p></td><td rowspan="3" style="width:78.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有序性</p></td><td style="width:146.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用</p></td><td style="width:99.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用</p></td></tr><tr style="height:102.75pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内部结构的优化趋向 </p></td><td style="width:146.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和</p></td><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会主义新农村建设是一个系统工程，事关全面建设小康社会和社会主义现代化的全局。这说明：( )</p><p>A.整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系</p><p>B.整体功能是各部分功能之和。</p><p>C.要树立全局观念，立足整体，统筹全局</p><p>D.搞好局部，用局部的发展推动整体的发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料主旨不在于强调整体与部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系；</p><p>B说法错误，整体功能并不是部分功能之和；</p><p>C符合题意，“社会主义新农村建设是一个系统工程，事关全面建设小康社会和社会主义现代化的全局”强调要树立全局观念，立足整体，统筹全局；</p><p>D不合题意，材料主旨不在于强调部分。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。唯物辩证法认为，发展的实质是</p><p>A. 事物的运动和变化</p><p>B. 一事物否定另一事物</p><p>C. 事物的前进和上升</p><p>D. 事物根本性质的变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题直接考查课本基础知识，没有难度，可根据课本知识直接选出即可，发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物，故C选项符合题意，应选；A不符合题意，排除；B属于形而上学的否定观，排除；D说法错误，质变是指事物根本性质的变化，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】5G是新一代移动通信技术发展的主要方向，是未来新一代信息基础设施的重要组成部分。与4G相比，5G不仅将进一步提升用户的网络体验，还将满足未来万物互联的应用需求。这说明</p><p>①新事物的力量强于旧事物</p><p>②新事物具有强大的生命力和远大的发展前途</p><p>③凡是后来出现的东西都是新事物</p><p>④新事物符合客观规律，具有旧事物不可比拟的优越性</p><p>A. ①②</p><p>B. ①③</p><p>C. ②④</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料中5G与4G相比的优势说明新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，具有旧事物不可比拟的优越性，②④符合题意；新事物产生之初，其力量往往弱于旧事物，①说法不准确；从发展的实质来看，最终的结局无疑是旧事物在先，新事物在后。但是新事物代替旧事物需要一个过程，其间既有新旧事物并存的情形，也会出现旧事物暂时的复辟现象，不能笼统地说后出现的事物就是新事物，③说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东的这首《七律·长征》体现了( )</p><p>A.量变与质变的统一</p><p>B.事物发展是前进性与曲折性的统一</p><p>C.抓住机遇才能赢得主动</p><p>D.新事物取代旧事物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：题目中的表述没有体现量变与质变的统一，A排除。</p><p>B：通过该首诗的描写可以得知，长征是一件极为艰苦的事情，但是红军有克服苦难的勇气，最终成功穿越千里雪山，取得了成功，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，B正确。</p><p>C：该选项表述与题意不符，C排除。</p><p>D：题目中的表述没有体现新事物取代旧事物，D排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】柏拉图说过：“一个人不论干什么事，失掉恰当的时节、有利的时机就会前功尽弃。”这句话表明( )</p><p>A.事物的发展离不开人的主观能动性</p><p>B.要果断抓住时机，促成质变</p><p>C.任何事物的发展都受主观能动性的制约</p><p>D.事物的量变达到一定的程度必然会引起质变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：自在事物的发展并不受人的主观能动性的制约，A排除。</p><p>B：题目中，一个人不论干什么事，失掉恰当的时节、有利的时机就会前功尽弃，其强调了抓住机遇的重要性，体现了要果断抓住时机，促成质变的哲学道理，B正确。</p><p>C：事物的发展都受客观规律的制约，C错误。</p><p>D：该选项表述与题意不符，排除D。</p><p>故本题选 B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“京津冀一体化发展”战略的实施，北京、天津、河北将会在生态环境保护方面，建立三地协调机制，争取实现1+1＞2的效果。从哲学上看，要实现1+1＞2，要求我们注重</p><p>A. 把握事物联系的多样性</p><p>B. 用局部的发展推动整体的发展</p><p>C. 立足部分，统筹兼顾</p><p>D. 系统内部结构的优化趋向</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查系统优化方法。系统优化方法要注重系统内部结构的优化 趋向，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。“要实现1+1＞2”就是要坚持系统优化方法，坚持系统内部结构的优化趋向，选D；A和B与材料无关；C不选， 因为我们要立足整体，而不是立足与局部。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天有其时，地有其材，人有其治，夫是之谓能参”的意思是说：天有时令变化，地有丰富资源，人能治理并利用天时地利，这就叫做能与天地相配合。其中包含的哲理有（ ）</p><p>A.事物运动是有规律的</p><p>B.自然界和人类社会遵循相同的规律</p><p>C.规律是可以改变和创造的</p><p>D.人们能够认识和利用规律</p></div></div>
<div><p>【答案】AD</p><p>【解析】</p><p>AD：题目中，“天有时令变化”强调了事物的运动是有规律的；天有时令变化，地有丰富资源，人能治理并利用天时地利，体现了人们能够认识和利用规律为人类造福，AD正确。</p><p>B：自然界和人类社会都有其自身的客观规律，但表述“遵循相同的规律”则是错误的，排除B。</p><p>C：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，不能改变、创造规律，C错误。</p><p>故本题选AD。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于规律的一组是（ ）</p><p>A.新陈代谢 B.大雁冬天南飞，春天北来</p><p>C.生物体的自然选择，适者生存 D.生产关系一定要适合生产力状况</p></div></div>
<div><p>【答案】ACD</p><p>【解析】</p><p>ACD：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。新陈代谢、生物体的自然选择，适者生存以及生产关系一定要适合生产力状况均属于规律的范畴，A、C、D正确。</p><p>B：大雁冬天南飞，春天北来属于规律的现象，B排除。</p><p>故本题选ACD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古人认为地球形状是天圆地方，亚里士多德根据月食的景象推测地球是个球形体。1517年麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，最早证实地球是个球体。古今对于地球的认识差异进一步说明（ ）</p><p>A.认识受主客观条件的制约</p><p>B.事物本质的暴露和展现有一个过程</p><p>C.实践是一种历史性活动</p><p>D.实践是获得认识的唯一来源</p></div></div>
<div><p>【答案】ACD</p><p>【解析】</p><p>A：在古时候，由于受自身因素以及观测手段等条件制约，人们认为地球形状是个方体，这说明了认识受主客观条件的制约，A正确。</p><p>CD：古人认为地球形状方体，之后，亚里士多德根据月食的景象推测地球是个球形体，再后来，麦哲伦船队让地球一周，证实了地球是个球体，这说明了实践是获得认识的唯一来源，实践是一种历史性活动，C、D正确。</p><p>B：题目中的表述没有体现事物本质的暴露和展现有一个过程，B排除。</p><p>故本题选ACD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略”蕴含的哲理有（ ）</p><p>A.实践是一种直接的现实性活动</p><p>B.改造世界才是认识的目的和归宿</p><p>C.真理需要在实践中进行检验</p><p>D.实践可以离开认识的指导而进行</p></div></div>
<div><p>【答案】AB</p><p>【解析】</p><p>AB：“即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略”从哲学角度来看，强调了实践的重要性，说明了实践是一种直接现实性的活动，改造世界才是认识的目的和归宿，A、B正确。</p><p>C：该选项表述与题意不符，排除C。</p><p>D：实践活动都是在认识的指导下进行的，D错误。</p><p>故本题选AB。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《流浪地球》这部影片从被“先试一试弄一弄”的机会开始，到聘请科学家寻找“不自由的想象力”，再到确定“家国情怀”和“集体主义”的价值观，再到制作过程中“缺资金”的窘境，再到克服各种技术难关，最后到中国第一部科幻电影杀青。一路走来，这部电影得到了行业大咖们的认可和赞誉。影片制作过程佐证了（ ）</p><p>A.事物发展是前进性与曲折性统一，坚持发展的观点</p><p>B.要充分发挥主观能动性，克服前进道路上的困难</p><p>C.人们可以依据主观愿望建立人为事物的联系</p><p>D.要反对片面强调客观条件，安于现状的思想</p></div></div>
<div><p>【答案】ABD</p><p>【解析】</p><p>ABD：《流浪地球》这部影片在录制的过程中遇到了资金短缺以及技术难关等多方面的问题，但是录制团队想尽一切办法克服了各种难题，最终成功制作了该科幻影片，体现了事物发展是前进性与曲折性统一，坚持了发展的观点；同时该电影的录制成功启示我们要反对片面强调客观条件，安于现状的思想，充分发挥主观能动性，克服前进道路上的困难，A、B、D正确。</p><p>C：人不能根据主观愿望随意建立联系，C选项表述错误，排除。</p><p>故本题选ABD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是</p><p>①量变比质变更能推动事物的发展</p><p>②只有事物数量的不断增加才能引起质变</p><p>③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃</p><p>④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年4月6日，我国科研人员在美国《科学进展》杂志上发表论文说，他们开发出一种“基因剪刀”工具的新型载体，可实现基因编辑可控，在癌症等重大疾病治疗方面具有广阔的应用前景。这启示我们（ ）</p><p>A.需要注重基因系统内部结构的优化趋向</p><p>B.系统具有它的每一个要素单独具有的功能</p><p>C.需要注意把握联系的多样性，做到趋利避害</p><p>D.只要发挥主观能性，就能建立新的具体的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>AC：我国科研人员开发出一种“基因剪刀”工具的新型载体，可实现基因编辑可控，用以治疗癌症等多种疾病，这启示我们在基因编辑的过程中需要注重基因系统内部结构的优化趋向，同时要注意把握联系的多样性，做到趋利避害，A、C正确。</p><p>B：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有每个要素不具备的功能，B错误。</p><p>D：该选项过于夸大了主观能动性的作用，D错误。</p><p>故本题选AC。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国纤维学家苏占丽同生物学家交谈时萌发灵感，即利用微生物可循环生成纤维素。她突破了以往对菌生纤维素材料研究的极限，利用废绿茶水成功开发出既像皮革又像纺织物重量极轻的“茶衣”面料，实现“废物”利用。“茶衣”的成功开发佐证了( )</p><p>A.把握联系的偶然性是正确解决矛盾的关键</p><p>B.正确发挥主观能动性就一定能把握事物的本质联系</p><p>C.联系是具体的，成功研发要善于把握事物联系的条件</p><p>D.联系是客观的，人类可以创造有利于实践的具体联系</p></div></div>
<div><p>【答案】CD</p><p>【解析】</p><p>A：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，A错误。</p><p>B：该选项表述过于绝对，B错误。</p><p>CD：英国纤维学家利用微生物可循环生成纤维素，突破了以往对菌生纤维素材料研究的极限，利用废绿茶水成功开发出既像皮革又像纺织物重量极轻的“茶衣”面料，“茶衣”的成功开发佐证了联系是具体的，成功研发要善于把握事物联系的条件，联系是客观的，人类可以创造有利于实践的具体联系，C、D正确。</p><p>故本题选CD。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发展具有普遍性，下列说法能够体现发展观的有( )</p><p>A.自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到人的变化过程</p><p>B.全球气温升高，海平面上升，酸雨增多</p><p>C.社会主义代替资本主义</p><p>D.电脑算命取代传统算命</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>AC：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。发展具有普遍性。自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到人的变化过程说明了自然界是发展的；社会主义代替资本主义说明了社会是发展的，A、C正确。</p><p>B：全球气温升高，海平面上升，酸雨增多是自然界的一种坏的变化，不是发展，B错误。</p><p>D：发展的实质是事物的前进和上升，电脑算命与传统算命在本质上没有发生改变，不体现事物的前进和上升，不是于发展，D错误。</p><p>故本题选AC。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放开“单独二孩”是我国生育政策的重大调整完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。专家表示，放开“单独二孩”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。这说明( )</p><p>A.联系是普遍的，任意事物之间都是相互联系的</p><p>B.联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造联系</p><p>C.要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向</p><p>D.联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移</p></div></div>
<div><p>【答案】CD</p><p>【解析】</p><p>A：联系具有普遍性，但这不意味着任意事物之间都是相互联系的，A错误。</p><p>B：人不能根据自身需要随意创造联系，B错误。</p><p>CD：“单独二孩”政策的出台是基于我国经济社会发展的实际而做出的，放开“单独二孩”可调节人口结构，缓解人口老龄化，这说明了要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向，联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移，CD正确。</p><p>故本题选CD。</p></div>
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