浙江省慈溪市高二上学期期末政治试卷
题型：判断题※难度：容易
<div><div><p>【题目】每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的民族性。每一个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育具有选择、传递、共享文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要角色。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>本题考查影响文化发展的因素。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发展中国特色社会主义文化,要坚守马克思主义的立场，立足当代中国的现实。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>本题考查发展中国特色社会主义文化。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国的现实。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“和羹之美，在于合异”，由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。因而文化多样性是文化创新的重要基础。由此可见，该表述是正确的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实现中国梦，需要物质文明与精神文明均衡发展、相互促进。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>本题考查协调发展理念。实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果，因此实现中国梦，需要物质文明与精神文明均衡发展、相互促进。故题中观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】凡认为人对客观世界的认识是离不开感觉的，就是主观唯心主义。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>本题考查主观唯心主义。人对客观世界的认识是一个复杂的过程，如果片面地夸大其中某一个片段，就会导致唯心主义。人的认识离不开感觉，但是，如果把人认识世界离不开感觉，夸大为世界的存在依赖于人的感觉，就会导致主观唯心主义。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，“道”和“器”是具体和抽象的关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>本题考查物质与意识的关系。“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，“道”和“器”是抽象和具体的关系。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人工智能技术的发展，说明人的主动创造性使得人能认识和把握规律。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>人具有主观能动性，可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。人工智能技术的发展，说明人的主动创造性使得人能认识和把握规律。故原命题正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】矛盾斗争性与同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>本题考查矛盾的两种基本属性。同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。故题中观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】坚持群众路线，就要坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。坚持群众路线，就是要坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是要保持党同人民群众的血肉联系，就是真正让人民来评判各项工作，故题目观点正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年4月14日，第五届中国数字阅读大会“学习强国·一封家书”现场诵读会在杭州举行。一封封家书寄托着亲情，传承着家风，记载着岁月，令在场观众感动不己。由此可见</p><p>①文化是人类社会特有的现象</p><p>②精神产品凝结在一定的物质载体之中</p><p>③人类创造文化同时也享受文化</p><p>④精神力量可以转化为物质力量</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②③：一封封家书寄托着亲情，传承着家风，记载着岁月，令在场观众感动不己。由此可见精神产品凝结在一定的物质载体之中，人类创造文化同时也享受文化，②③符合题意。</p><p>①：材料强调人类创造文化同时也享受文化，不体现文化是人类社会特有的现象，①与题意不符。</p><p>④：精神力量只有在人们认识世界和改造世界的过程中，才可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，④说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家主席习近平4月28日出席2019年中国北京世界园艺博览会开幕式并发表讲话指出:生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。要让生态环保思想成为社会生活中的主流文化，要倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀。上述表达的原因是</p><p>①文化是发展中国家在国际竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器</p><p>②先进健康的文化会促进社会的发展</p><p>③文化与政治相互影响</p><p>④文化越来越成为经济社会发展的重要支撑</p><p>A.②③ B.②④ C.①④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的作用、文化与政治、文化与综合国力。①：材料未涉及发展中国家，也就未反映文化是否是发展中国家在国际竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，①排除。</p><p>②④：“要让生态环保思想成为社会生活中的主流文化，要倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀”，这说明先进健康的文化会促进社会的发展，也说明文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，②④符合题意。</p><p>③：材料未涉及文化与政治相互影响，③排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】川航3U8633在重庆飞往拉萨航班途中,突然发生驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况。生死关头，机长刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上旅客生命安全。刘机长的行为感召我们</p><p>A.做职业道德的实践者 B.做社会公德的号召者</p><p>C.做家庭美德的传播者 D.做传统道德的弘扬者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查思想道德的表现。A：刘机长的行为是职务行为，感召我们做职业道德的实践者，A符合题意。</p><p>BC：材料未涉及社会公德、家庭美德，BC排除。</p><p>D：传统道德既有精华也有糟粕，不能一味弘扬，D错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为庆祝中华人民共和国建国70周年，多地开展了“我与国旗同框”的主题活动。通过开展这类活动，爱国的种子潜入了人们的骨髓，融入了人们的血液。这表明</p><p>①文化对人的影响来自于一定的文化活动</p><p>②精神产品凝结在一定的物质载体之中。</p><p>③文化对人产生潜移默化的影响</p><p>④文化影响人们的交往行为和交往方式</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的特点、文化对人的影响。①③：多地开展了“我与国旗同框”的主题活动，这些活动使得爱国的种子潜入了人们的骨髓，融入了人们的血液，这表明文化对人的影响来自于一定的文化活动，也表明文化对人产生潜移默化的影响，①③符合题意。</p><p>②：材料未体现精神产品凝结在一定的物质载体之中，②排除。</p><p>④：材料未涉及人们的交往行为和交往方式，④排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；……我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。”这首优美且富有哲理的诗</p><p>A.开启人的智慧，掀开历史的画卷，发人深思 B.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进</p><p>C.如理性明灯，使我们辨别不同性质文化 D.似春风化雨，催生人们对民族文化的热爱</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：小诗的主题为对远大理想、美好生活、光明前景的憧憬，这首优美且富有哲理的诗有利于陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进，B符合题意。</p><p>ACD：小诗的主题为对远大理想、美好生活、光明前景的憧憬，不涉及人类历史，无关不同性质的文化，也不强调民族文化的意义，ACD不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由中国国家图书馆创建的“中华古籍资源库”正式开通运行以来,已在线发布古籍资源3．2万余部，让中国国家图书馆超过60%的古籍善本资源实现在线阅读。此举的意义在于</p><p>①促进古籍成为中华优秀传统文化传承和发展的主要手段</p><p>②超越时空的局限，使读者平等地获取古籍资源</p><p>③以浓缩的形式重演中华民族在漫长的历史中走过的认识世界的过程</p><p>④大力推进古籍资源的传播、保护、继承</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查大众传媒、教育的功能。①：大众传媒是文化传播的主要手段，史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证，不是中华优秀传统文化传承和发展的主要手段，①错误。</p><p>②④：在线发布古籍资源，让中国国家图书馆超过60%的古籍善本资源实现在线阅读，此举能超越时空的局限，使读者平等地获取古籍资源，能大力推进古籍资源的传播、保护、继承，②④符合题意。</p><p>③：教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】浙菜系中，杭州菜制作精细，清鲜爽脆，喜以风景名胜来命名菜肴；宁波地处沿海，其菜系特点是咸鲜合一，口味“咸、鲜、臭”；绍兴河网密布，其菜擅长烹饪河鲜、家禽，入口香酥绵糯，富有江南水系风味；温州菜擅长烹饪海鲜，口味清鲜，淡而不薄。不同流派的菜系</p><p>A.说明了各民族文化多元一体的原因 B.展现了中华文化海纳百川的胸怀</p><p>C.反映了中华文化源远流长的特征 D.彰显了中华文化博大精深的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：因各地的自然条件、人文条件不同，所以产生了浙菜系中的杭州菜、宁波菜、绍兴菜和温州菜，这是中华文化博大精深的特征，所以Ｄ项正确。</p><p>ABC：材料内容不反映不同民族文化多元一体，也没有体现中华文化海纳百川的胸怀，也不说明中华文化源远流长的特征，所以ＡＢＣ不符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】越剧经典折子戏专场《越苑锦绣》在维也纳博物馆艺术中心剧场上演，近千人的剧场座无虚席、掌声不断，《梁祝》《穆桂英桂帅》《九斤姑娘》等剧目让欧洲的观众享受了一次越剧盛宴。《越苑锦绣》受到国外观众的喜欢，是因为剧目</p><p>①富有浓郁的民族文化魅力②蕴含了中欧文化的价值共性</p><p>③创作坚持了现实主义风格④对观众有深远持久的作用</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的民族性与世界性、文化影响人的特点。①：越剧经典折子戏专场《越苑锦绣》在维也纳博物馆艺术中心剧场上演，近千人的剧场座无虚席、掌声不断，这是因为剧目富有浓郁的民族文化魅力，①符合题意。</p><p>②：《越苑锦绣》受到国外观众的喜欢，是因为剧目蕴含了中欧文化的价值共性，②符合题意。</p><p>③：材料中剧目属于传统文化，与现实主义风格无关，③错误。</p><p>④：文化对人有深远持久的作用，中华文化具有深远持久的特点，④排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古代中国作为礼仪之邦，非常重视男女孩子的成人仪式，分别名以“冠、笄”礼备受瞩目。现代成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式，能让学生感受优秀传统文化，学会感恩。这启示我们</p><p>①要保持和发扬传统文化中符合社会发展要求的内容</p><p>②满足广大学生需要的优秀传统文化才有强大的生命力</p><p>③社会实践的发展，要求为传统文化注入时代精神</p><p>④对于传统文化而言，文化继承比文化发展更重要</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查传统文化的继承和发展、文化继承与文化发展的关系。①③：中国人自古就重视成人仪式，现代成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式，能让学生感受优秀传统文化，学会感恩，这启示我们要保持和发扬传统文化中符合社会发展要求的内容，要随着社会实践的发展为传统文化注入时代精神，①③符合题意。</p><p>②：“满足广大学生需要的优秀传统文化才有强大的生命力”说法过于绝对化，文化创新才能使优秀传统文化具有强大的生命力，②排除。</p><p>④：对于传统文化而言，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不能笼统地说文化继承比文化发展更重要，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日,某班开展了纪念班会，你认为此次班会主题可以是</p><p>A.筑牢理想信念,放飞青春梦想 B.加强思想道德建设，革除传统文化</p><p>C.营造文化氛围，继承传统美德 D.承袭外来文化，强化责任意识</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查理想信念。A：开展关于庆祝中华人民共和国成立70周年纪念日纪念班会，其主题可以选择“筑牢理想信念，放飞青春梦想”，A符合题意。</p><p>B：传统文化既有精华也有糟粕，不能一味革除，B排除。</p><p>C：班会主题是纪念中华人民共和国成立70周年，与“继承传统美德”没有必然关联，C排除。</p><p>D：对待外来文化，要学习和借鉴其优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，而不是一味承袭外来文化，D排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席曾强调,青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。可见，加强对青少年社会主义核心价值观的培育得要</p><p>A.增强大众传媒对意识形态的控制力 B.弘扬中华传统文化中蕴含的人文精神</p><p>C.强化教育引导、实践养成、制度保障 D.站在传统道德这个制高点上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查大众传媒、培育和践行社会主义核心价值观。A：大众传媒是文化传播的主要手段，不能对意识形态拥有控制力，A排除。</p><p>B：中华传统文化中蕴含的人文精神具有双重性，B排除。</p><p>C：培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，C正确。</p><p>D：传统道德既有精华也有糟粕，D排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中医用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，通过经络相互连结，相生相克而相互调节，维持整体协调和平衡。中医思想的合理性在于</p><p>①坚持了唯物主义的根本方向</p><p>②对思维与存在的关系问题做出了科学回答</p><p>③体现了朴素的辩证法思想</p><p>④总结近代自然科学成就，丰富了唯物主义</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查古代朴素唯物主义的知识。中医思想的合理性在于用金、木、水、火、土五种物质分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，坚持了唯物主义的根本方向，属于古代朴素唯物主义，①项符合题意。辩证唯物主义和历史唯物主义对思维与存在的关系问题做出了科学回答，而不是中医思想，②项说法错误；中医认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，通过经络相互连结，相生相克而相互调节，维持整体协调和平衡，体现了朴素的辩证法思想，③项符合题意；④项指的是近代形而上学唯物主义，与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年4月10日,一条消息将让全世界物理学界为之沸腾:“千呼万唤始出来”,位于全球各地的“事件视界望远镜”(EHT)拍摄到的首张黑洞图像将于当日新鲜“出炉”。黑洞,这个恍若鬼魅的天体又开始霸道地侵袭我们的视野。这张在全球多地同步公布的“大片”,证实了神秘天体黑洞的存在,也使得爱因斯坦的百年猜想终得检验!也将帮助回答星系中的壮观喷流如何产生并影响星系演化等诸多前沿问题。这表明</p><p>①黑洞是统一的物质世界的一部分</p><p>②黑洞是世界的本原</p><p>③思维和存在具有同一性</p><p>④人类完全揭开了黑洞的面纱</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：材料信息表明黑洞是统一的物质世界的一部分,人类可以认识世界,思维和存在具有同一性，①③符合题意。</p><p>②：物质是世界的本原，②错误。</p><p>④：“人类完全揭开了黑洞的面纱”的说法太绝对，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为，世间万物，皆是化相，心不动，万物皆不动；心不变，万物皆不变；也有人认为，万物皆动，无物常驻。对此，下列观点正确的是</p><p>①都肯定了物质是运动的物质</p><p>②前者否定了物质是运动的物质</p><p>③都否定了相对静止的存在</p><p>④后者认为运动是绝对的、无条件的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查运动与静止的关系。①：“世间万物，皆是化相，心不动，万物皆不动；心不变，万物皆不变”认为运动是意识的运动，“万物皆动，无物常驻”认为运动是物质的运动，①不符合题意。</p><p>②：“世间万物，皆是化相，心不动，万物皆不动；心不变，万物皆不变”并没有涉及物质是运动的物质，也就不能断定前者否定了物质是运动的物质，②不符合题意。</p><p>③：前者认为无物“不动”否定了相对静止，后者认为“无物常驻”否定了相对静止，③正确。</p><p>④：万物皆动，无物常驻，这表明运动是绝对的、无条件的，④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电影《老师好》，从“老师”的视角讲述了老师苗宛秋与学生们斗智斗勇的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感，戳中了无数人心中的校园情怀，唤起了一代人心中永不消逝的记忆。对此，下列观点正确的是</p><p>①电影作品是对现实世界的艺术再现</p><p>②电影《老师好》是对学校教学的真实反映</p><p>③校园情怀是师生关系在人脑中的能动反映</p><p>④校园情怀作为永不消逝的记忆而独立存在着</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查意识的相关知识。</p><p>①：电影作品作为一种意识，是对现实世界的艺术再现，①正确。</p><p>②：意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过生活和实践进入人脑并在人脑中加工改造的结果。电影《老师好》是对学校教学的反映，但经过了艺术加工，所以不一定是真实的反映，②中的“真实反映”说法不科学，排除。</p><p>③：校园情怀是一种意识，是人脑对师生关系的能动反映，③正确。</p><p>④：意识是物质的反映，依赖于物质，④中的“独立存在着”说法错误，排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国科学家研究发现,通过增加受测植物中HVMYB1基因的显著表达,能使该植物在持续很久的干旱期中存活下来。这有助于人类在未来培育更多耐旱作物，以减少干旱对农作物产量带来的损失。这告诉我们</p><p>①规律是客观的，可以被人们认识和把握</p><p>②规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系</p><p>③合理利用规律能够改造客观世界、造福人类</p><p>④违背客观规律、不按规律办事必将受到规律惩罚</p><p>A.①② B.①③ C.③④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查规律的客观性。①③：通过增加受测植物中HVMYB1基因的显著表达,能使该植物在持续很久的干旱期中存活下来。这有助于人类在未来培育更多耐旱作物，以减少干旱对农作物产量带来的损失，这说明规律是客观的，可以被人们认识和把握，也说明合理利用规律能够改造客观世界、造福人类，①③符合题意。</p><p>②：“规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系”阐释的是规律的含义，不符合材料主旨，②排除。</p><p>④：材料未涉及人们违背客观规律、不按规律办事而受到惩罚，④排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年4月，国家卫生健康委等6部门联合发文，要求不得在开展近视矫正的宣传中使用“恢复”“降低度数”“近视治愈”等宣传用语。对于近视的原因，科学研究直到现在都还没有弄清楚，在目前医疗技术条件下，近视尚不能治愈。这说明</p><p>①追求真理是一个永无止境的过程</p><p>②对事物的正确认识总是因人而异</p><p>③人的认识程度影响人的实践水平</p><p>④人们在否定以前认识的过程中接近真理</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查认识的反复性、无限性的相关知识。①③符合题意，依据题意，“对于近视的原因，科学研究直到现在都还没有弄清楚，在目前医疗技术条件下，近视尚不能治愈”这说明追求真理是一个永无止境的过程；“在开展近视矫正的宣传中使用‘恢复’‘低度数’‘近视治愈’宣传用语”这说明人的认识程度影响人的实践水平；②中的“总是因人而异”错误，不同的人对同一事物的认识受主客观因素的影响可能不同，但不意味着一定不同；④错误，人们在实践的过程中不断获得真理性的认识。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】随着上海九江路中国建设银行第一家“无人银行”的出现，“老人不会操作怎么办？”等各种质疑纷至沓来。实践中遇到的类似问题还要靠实践来解决，下列能体现这一思想方法的是</p><p>A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 历尽天华成此景，人间万事出艰辛</p><p>C. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D. 行之力则知愈进，知之深则行愈达</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料说明实践是认识发展的动力，实践中遇到的问题还要靠实践来解决，D项体现的思想方法与题意相一致；A项体现了矛盾的特殊性，与题意不符；B项体现了事物发展的道路是曲折的，与题意不符；C项体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】创新创业的“杭州样本”的发展思路是:只有数量众多的市场主体真正发挥力量、迸发活力，而不仅仅局限在一家一户的众创空间、孵化器单打独斗,才有可能真正形成全城创新的格局，形成有利于创新创业的完整生态体系。这一发展思路体现了</p><p>①关键部分的功能及其变化有时能决定整体的功能</p><p>②各部分通过优化组合才能让整体功能发挥到最大</p><p>③立足于综合的思维方式是成功改造世界的基础</p><p>④着眼整体又联系各部分考察的综合的思维方式</p><p>A.①④ B.②③ C.②④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查整体和部分的关系、系统优化的方法。①：关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，①错误。</p><p>②④：只有数量众多的市场主体真正发挥力量、迸发活力，而不仅仅局限在一家一户的单打独斗，才有可能真正形成全城创新的格局，形成有利于创新创业的完整生态体系，这体现了各部分通过优化组合才能让整体功能发挥到最大，也体现了着眼整体又联系各部分考察的综合的思维方式，②④符合题意。</p><p>③：运用综合的思维方式有助于人们正确认识事物，但不是人们成功改造世界的基础，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着人脸识别技术快速发展，算法精度与安全性能不断提升，人脸识别和指纹识别相比具有“不易复制”“快捷隐蔽”“识别过程友好”“准确率高”等优势，因而正成为安全认证的主力。如今“刷脸”已逐步应用到众多消费和生活场景中，在确保公众隐私的同时，使公众享受更便捷的生活。这表明</p><p>①新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律</p><p>②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的</p><p>③新事物以旧事物作为自己存在和发展的基础</p><p>④辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己</p><p>A.①④ B.②③</p><p>C.①② D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查辩证否定。①：随着人脸识别技术快速发展，算法精度与安全性能不断提升，人脸识别和指纹识别相比具有“不易复制”“快捷隐蔽”“识别过程友好”“准确率高”等优势，因而正成为安全认证的主力，这说明新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律，①符合题意。</p><p>②：材料未涉及事物发展道路是曲折的，②排除。</p><p>③：新事物总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础，③错误。</p><p>④：从指纹识别到人脸识别，算法精度与安全性能不断提升，充实优势，舍弃不足，反映了辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己，④符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面漫画(作省:何青云)启示我们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/4200e736/SYS202007220039508739940870_ST/SYS202007220039508739940870_ST.001.png" width="226" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要通过“思维的眼睛”揭示事物内部规律</p><p>②要发挥主观能动性以达到改造世界的目的</p><p>③认识和改造世界需要正确价值观的指引</p><p>④要通过踏实勤奋的实于获取自身正当利益</p><p>A.①② B.②④ C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查发挥主观能动性、意识的特点、价值观的导向作用。①：“思维的眼睛”指的是意识，漫画的寓意不是通过意识揭示事物规律，①排除。</p><p>②：发挥主观能动性不一定达到改造世界的目的，因为发挥主观能动性具有方向性，正确发挥与错误发挥，②排除。</p><p>③④：漫画寓指某些人、某些企业偷逃税款，谋取一己之私利，这启示我们认识和改造世界需要正确价值观的指引，要通过踏实勤奋的实于获取自身正当利益，③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“古风”是一种以中华传统文化元素为风格特征的当代文化现象。近年来，不少年轻人喜爱穿戴汉服等服饰，在一定范围形成新的“古风”时尚。“古风”的流行表明，传统文化具有</p><p>①相对独特性②鲜明的民族性③明显的区域性④顺应变动性</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查传统文化的特点。①：传统文化具有相对稳定性而不是相对独特性，①排除。</p><p>②：“古风”是一种以中华传统文化元素为风格特征的当代文化现象，这说明传统文化具有鲜明的民族性，②正确。</p><p>③：中华文化具有明显的区域性，而传统文化不具有明显的区域性，因为传统文化涉及的是时间维度，③排除。</p><p>④：不少年轻人喜爱穿戴汉服等服饰，在一定范围形成新的“古风”时尚，这说明传统文化具有顺应变动性，④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近些年，故宫接通互联网，推出虑拟现实体验、数字化微信平台、多款手机应用，打开故宫文物的“大门”，与中外游客分享着中国古人对美的理解，以及他们的情感和想象力。由此可见(）</p><p>A.继承传统、推陈出新必须紧跟时代变迁的脚步</p><p>B.推动中华文化走向世界要创新文化传播的途径</p><p>C.尊重差异、理解个性才能实现中外文化的交流</p><p>D.文化继承、传递需要利用现代科学技术的进步</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化继承、文化传播。A：材料不是反映继承传统、推陈出新的，A排除。</p><p>B：材料阐释的是故宫利用数字技术、网络技术使得中华文化推动中华文化走向世界，B符合题意。</p><p>C：材料阐释的是中华文化走出国门，而没有涉及中外文化的交流，C排除。</p><p>D：材料未涉及文化继承，D排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在整改和落实主题教育中央指导组提出的意见中，浙江省突出重点问题、结合自身实际，把专项整治与本省亟待解决的重点问题结合起来，确保取得实效。这种工作方法符合以下道理</p><p>①集中力量解决主要矛盾</p><p>②坚持从事物固有的联系中把握事物</p><p>③把握主流，认清趋势和方向</p><p>④坚持群众观点和群众路线</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①③：浙江突出重点问题，解决重点问题，说明要集中力量解决主要矛盾，但不是说明要把握矛盾主要方面，所以选①项，③项不选。</p><p>②④：把专项整治与亟待解决的重点问题结合起来，确保取得实效，说明从事物固有联系中把握事物，②正确。</p><p>④：选项④中观点在材料中没有相应的信息，不选。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在移动互联网时代，手机APP方便和服务了人民生活。但随着用户的越发依赖，APP似有泛滥之势，用户不仅在铺满几页手机屏的应用中“找不着北”，更是对无处不在的各类弹窗和广告不堪其扰。这表明(）</p><p>A.世界上一切事物之间都是既对立又统一的关系</p><p>B.在复杂事物的发展过程中存在着主次矛盾</p><p>C.重点是两点中的重点，两点是有重点的两点</p><p>D.任何事物都是有利有弊的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查矛盾、主次矛盾、两点论与重点论。A：世界上事物之间的关系有既对立又统一的关系，但不能说都是，还有其他关系：有：因果联系， 整体与部分的联系，等等，A错误。</p><p>B：材料显示手机APP方便和服务人民生活的同时，也带来一些问题，这不体现主次矛盾，而是体现矛盾的对立统一，B排除。</p><p>C：材料显示手机APP方便和服务人民生活的同时，也带来一些问题，但人们主要关注的是前者，这说明看问题要看重点，重点是两点中的重点，两点是有重点的两点，C正确且符合题意。</p><p>D：事物本身无利弊，事物对其他事物的影响有利弊，D排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人工智能、基因编辑、自动驾驶等新技术在释放技术红利、造福人类的同时，也带来了新的科技伦理风险和科技治理挑战。鉴于此，最近我国中央全面深化改革委员会第九次会议审议通过了《国家科技伦理委员公组建方案》,加强科技伦理制度化建设。这从一个侧面表明</p><p>①上层建筑要适应经济基础的状况②生产关系要适应生产力的发展</p><p>③社会存在决定社会意识④量变达到一定程度必然引起质变</p><p>A.①② B.②④ C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查量变与质变的辩证关系、社会存在与社会意识的关系、生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。①：制度建设属于上层建筑，人工智能、基因编辑、自动驾驶等新技术在释放技术红利、造福人类的同时，也带来了新的科技伦理风险和科技治理挑战。鉴于此，我国加强科技伦理制度化建设，这体现了上层建筑要适应经济基础的状况，①符合题意。</p><p>②：制度建设不属于生产关系，即材料的反映的不是生产关系要适应生产力的发展，②不符合题意。</p><p>③：人工智能、基因编辑、自动驾驶等新技术在释放技术红利、造福人类的同时也带来风险和挑战，基于这样的社会存在，我国加强科技伦理制度化建设，这体现了社会存在决定社会意识，③符合题意。</p><p>④：材料未涉及量变与质变的辩证关系，④不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 浙江安吉在学前教育阶段开展的游戏教学,植根中国传统文化，秉承“道法自然”哲学思想与“因材施教”“有教无类”的教育思想；立足本土实践，充分利用地方游戏材料及自然环境,尊重并解放孩子天性,让孩子在自主游戏中学习成长，由此形成独具匠心的“安吉游戏”教育模式，破解了教育资源与社会均衡发展之间的矛盾，实现了学前教育的自信、原创和引领。如今，“安吉游戏”幼教模式不仅在全国实践推广，还走出国门落户美国，在欧美及“一带一路”国家推广与传播，已然成为中国教育文化对外输出的一张新名片。</p><p>结合材料，运用《文化生活》的相关知识，从“彰显文化自信的力量”的角度，说明“安吉游戏”教育模式中的自信从何而来?</p></div></div>
<div><p>【答案】“安吉游戏”植根中国传统文化，秉承“道法自然”“因材施教”等中华文化，说明其自信来自于对中华文化价值的充分肯定；立足本土实践，充分利用地方游戏材料及自然环境，说明其自信来自于对中国本土教育实践的深刻把握；尊重并解放孩子天性，成功破解教育难题，并成功走出国门海外推广传播，说明其自信来自于对自身文化生命力的坚定信念。</p><p>【解析】</p><p>本题以教育模式为话题设置试题情境，以浙江安吉在学前教育阶段，植根中国传统文化，开展的游戏教学为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用《文化生活》的相关知识，从“彰显文化自信的力量”的角度，说明“安吉游戏”教育模式中的自信从何而来？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“彰显文化自信的力量”的辩证关系的相关知识，主要是：文化自信的含义、文化自信的作用、文化自信的来源、彰显文化自信的要求，然后结合试题设问与试题情境圈定知识要点：文化自信的来源，主要是“深刻把握”、“充分肯定”、“坚定信念”，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①“深刻把握”、角度：联想主干知识：我们的文化自信来自于对中国本土教育实践的深刻把握。结合主干知识与试题材料“安吉游戏”立足本土实践，充分利用地方游戏材料及自然环境。</p><p>②“充分肯定”角度：联想主干知识：我们的文化自信来自于对中华文化价值的充分肯定。结合主干知识与试题材料“安吉游戏”植根中国传统文化，秉承“道法自然”“因材施教”等中华文化。</p><p>③“坚定信念”角度：联想主干知识：我们的文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念。结合主干知识与试题材料“安吉游戏”尊重并解放孩子天性，成功破解教育难题，并成功走出国门海外推广传播。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2019年国际市场需求增速放缓，贸易保护主义抬头，外部环境复杂严峻的形势下，宁波外贸仍旧逆势上扬。据宁波海关统计,上半年宁波进出口贸易总值达4327．2亿元,同比增长7．4%，增速跑赢全国3．5个百分点。究其原国，主要有:宁波外贸企业利用这一契机,调整生产经营策略，加大转型升级力度,提升产品附加值；凭借发达的港航物流系统和先进的外贸综合服务平台，以建设“一带一路”综合试验区为契机，大力拓展新兴市场,对俄罗斯和巴西进出口额增长明显；宁波外贸规模庞大，市场主体活跃的同时，正视外贸依存度商、国内经济下行压力增大、生产要素成本逐年上升等问题，通过增设海外生产基地和海外仓、对接上游供应商等方式，主动重构生产链、供应链、物流链,带动产业提质增效,成为外贸新的增长极。</p><p>结合材料,运用“联系的多样性”知识，分析宁波外贸企业是如何实现逆势上扬的?</p></div></div>
<div><p>【答案】事物的联系是多种多样的，宁波外贸企业在逆境中善于分析外贸发展的各种条件。既注重客观条件，又恰当运用主观条件。宁波外贸企业正视当前外部环境复杂严峻的客观形势，积极调整生产经营策略，转型升级。既把握事物的内部条件，又关注事物的外部条件。宁波外贸企业充分利用自身发达的物流系统和先进的服务平台这些自身条件，又抓住“一带一路”国家战略这重大机遇，大力拓展新兴市场。既认识有利条件，又重视不利条件。宁波外贸企业全面分析自身的优势和机遇，又直面目前的内外困境，开发海外生产基地，实现提质增效。总之，一切以时间地点条件为转移，外贸实现逆势飞扬。</p><p>【解析】</p><p>本题以国际市场需求为话题设置试题情境，以宁波外贸企业逆势上扬为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料,运用“联系的多样性”知识，分析宁波外贸企业是如何实现逆势上扬的？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“联系的多样性”的相关知识，主要是联系的多样性的含义、联系的多样性的方法论，其中“方法论”涉及客观条件和主观条件、内部条件和外部条件、有利条件和不利条件。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 宁波市于2019年10月1日起生活垃圾分类工作真正迈入强制时代，此前，《宁波市生活垃圾分类投放指南》已先与市民见面，使得宁波市生活垃圾分类有了“标准答案”。对于生活中常见的厨余垃圾，《投放指南》指出，厨余垃圾是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。只是，在厨余垃圾投放过程中,有三条原则需要注意。</p><p>其一，贝壳和动物大骨不被纳入厨余垃圾的范围。</p><p>其二，食用、烹饪过程中产生的非食物残余不属于厨余垃圾。</p><p>其三，厨余垃圾投放时需要沥干水分。</p><p>（1）结合材料，运用“具体问题具体分析”的知识，分析我们该如何正确投放厨余垃圾呢?</p><p>（2）根据厨余垃圾投放的三条原则，“喝了一半的珍珠奶茶”该如何正确投放呢?</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)要在矛盾普遍性原理指导下，正确投放厨余垃圾要认真按照《投放指南》中关于厨余垃圾的一般分类标准对各种垃圾进行区分;具体分析矛盾特殊性，准确区分批发市场和日常生活中产生的贝壳、动物大骨、非食物残余等特殊垃圾，并按照具体要求进行水分处理;用正确方法解决矛盾，区分厨余垃圾和非厨余垃圾，并正确投放厨余垃圾。</p><p>(2)喝了一半的珍珠奶茶中，杯子和吸管均不属于厨余垃圾。(塑料奶茶杯、盖这类薄型塑料回收利用价值低，而且要清洁过后投放，避免污染其他可回收物，所以建议还是直接扔进其他垃圾桶)。而本着沥干投放的原则，液体奶茶需要倒入下水道，只有里面的珍珠才能弃入厨余垃圾桶。</p><p>【解析】</p><p>本题以生活垃圾分类为话题设置试题情境，以宁波市生活垃圾分类标准的指导意义为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生结合材料，运用“具体问题具体分析”的知识，分析我们该如何正确投放厨余垃圾呢？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“具体问题具体分析”的相关知识，然后结合试题设问与试题情境圈定知识要点：具体问题具体分析的含义。考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。①矛盾普遍性原理指导：结合主干知识与试题材料按照《投放指南》中关于厨余垃圾的一般分类标准对各种垃圾进行区分。②具体分析矛盾特殊性：结合主干知识与试题材料区分批发市场和日常生活中产生的贝壳、动物大骨、非食物残余等特殊垃圾，并按照具体要求进行水分处理。③用正确方法解决矛盾：结合主干知识与试题材料区分厨余垃圾和非厨余垃圾，并正确投放厨余垃圾。</p><p>第（2）问，本题要求考生根据厨余垃圾投放的三条原则，“喝了一半的珍珠奶茶”该如何正确投放？考生认真研读材料中的三条原则，分析什么是不被纳入厨余垃圾范围的？什么是不属于厨余垃圾的？什么是投放时需要沥干水分的？对照三条原则，分析这三种情况如何投放即可。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 中华人民共和国70华诞，获得国家勋章的先进人物中既有为航天、国防和科学事业做出卓越贡献，为了民族复兴的中国梦,90岁高龄仍和同事一起坚持奋斗在一线，“国家需要,我就去做”的科学家孙家栋；也有为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献，一直不退休的袁隆平；还有倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法，勇于改革，大胆创新的改革先锋申纪兰……习近平总书记指出，他们是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观。《半月谈》刊文指出，共和国70年的光辉历程和伟大成就，是一部感天动地的奋斗史诗,这份荣耀属于共产党领导下的中国人民。人民是历史的创造者,是真正的英雄。</p><p>结合材料,运用《文化生活》《生活与哲学)》中的知识，回答下列问题:</p><p>（1）运用《文化生活》的知识，说明获得国家勋章的先进人物是如何践行中华民族精神的。</p><p>（2）运用《生活与哲学》的相关知识，分析“人民是历史的创造者，是真正的英雄”中蕴含的哲学道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）获得国家勋章的先进人物以爱国主义为核心，践行创造精神、奋斗精神和梦想精神，为我国经济发展、社会进步、为我国走在世界前列做出了不朽功绩。</p><p>（2）以国家勋章获得者为杰出代表的人民群众使我国在众多领域走在世界前列，为社会主义现代化建设创造了物质财富，说明人民群众是物质财富的创造者;这些先进人物不惧艰难、大胆创新、勇往直前，丰富和发展了民族精神，践行了社会主义核心价值观，说明人民群众是精神财富的创造者;以申纪兰为代表的广大人民群众勇于改革、大胆创新，推动了我国改革开放的顺利进行，说明人民群众是社会变革的决定力量。</p><p>【解析】</p><p>本题以国家勋章颁授为话题设置试题情境，以国家勋章获得者的精神品格为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生运用《文化生活》的知识，说明获得国家勋章的先进人物是如何践行中华民族精神的。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：中华民族精神，主要涉及中华民族精神的核心、中华民族精神的基本内涵。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：写出主干知识：爱国主义是中华民族精神的核心，伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神是中华民族精神的基本内涵。结合主干知识与试题材料获得国家勋章的先进人物以爱国主义为核心，践行创造精神、奋斗精神和梦想精神，为我国经济发展、社会进步、为我国走在世界前列做出了不朽功绩。</p><p>第（2）问，本题要求考生运用《生活与哲学》的相关知识，分析“人民是历史的创造者，是真正的英雄”中蕴含的哲学道理。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：人民群众是历史的创造者，主要涉及物质财富的创造者、精神财富的创造者、社会变革的决定力量。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。</p><p>①物质财富的创造者角度：联想主干知识：人民群众是物质财富的创造者。结合主干知识与试题材料以国家勋章获得者为杰出代表的人民群众使我国在众多领域走在世界前列，为社会主义现代化建设创造了物质财富。</p><p>②精神财富的创造者角度：联想主干知识：人民群众是精神财富的创造者。结合主干知识与试题材料先进人物不惧艰难、大胆创新、勇往直前，丰富和发展了民族精神，践行了社会主义核心价值观。</p><p>③社会变革的决定力量角度：联想主干知识：人民群众是社会变革的决定力量。结合主干知识与试题材料以国家勋章获得者为代表的广大人民群众勇于改革、大胆创新，推动了我国改革开放的顺利进行。</p></div>
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