山西省临汾市洪洞县一中高二上学期期末政治试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】《文化生活》所讲的文化包括</p><p>①世界观、人生观、价值观②自然科学和技术</p><p>③语言和文字④民主管理、民主监督</p><p>A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的含义和形式。①②③：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分，①②③正确。</p><p>④：民主管理、民主监督，属于政治现象，不属于文化，④排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】忻州芦芽山的万年冰洞形成于新生代第四纪冰川期，距今约三百万年，故名万年冰洞。现在已被开发成了知名景点。这说明</p><p>A.不同区域有不同的文化环境</p><p>B.具有社会历史性的东西才是文化</p><p>C.人们在社会实践中既发展文化也享用文化</p><p>D.万年冰洞是纯粹“自然”的东西，不能称为文化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的特点。C：万年冰洞因其形成历史久远而得名，并已被开发成了知名景点，这说明人们在社会实践中既发展文化也享用文化，C符合题意。</p><p>A：材料未涉及不同区域有不同的文化环境，A排除。</p><p>B：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，并不是具有社会历史性的东西才是文化，B错误。</p><p>D：万年冰洞。现在已被开发成了知名景点，说明万年冰洞已经不是纯粹“自然”的东西，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】忻州原平市的续范亭将军一生都在追求拯救国家和人民的真理，一生都在维护国家人民的利益，甚至不惜献出自己的生命。续范亭将军为国为民的事迹和精神，激励着华夏子孙奋发进取，推动社会不断进步。这说明</p><p>A.文化作为精神力量决定着社会的发展</p><p>B.文化作为精神力量是物质力量的反映</p><p>C.文化作为精神力量对社会发展起促进作用</p><p>D.文化作为精神力量对个人成长有深刻影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的作用。A：文化作为精神力量，不能决定社会的发展，A错误。</p><p>B：材料没有体现文化作为精神力量是否是物质力量的反映，B排除。</p><p>C：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展，C错误。</p><p>D：一生都在追求拯救国家和人民的真理，一生都在维护国家人民的利益，甚至不惜献出自己的生命。续范亭将军为国为民的事迹和精神，激励着华夏子孙奋发进取，这说明文化作为精神力量对个人成长有深刻影响，D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每当国歌响起，我们总会肃然起敬，驻足凝望；每当唱起国歌，我们始终热血沸腾，充满力量！这表明</p><p>①文化能潜移默化地影响人的社会行为</p><p>②文化作为精神力量能直接转化为物质力量</p><p>③文化对人的影响具有深远持久的特点</p><p>④优秀文化能够增强人的精神力量</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的特点、文化对人的影响。①：材料未涉及人的社会行为，①排除。</p><p>②：文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但不能直接转化为物质力量，②错误。</p><p>③④：每当国歌响起，我们总会肃然起敬，驻足凝望；每当唱起国歌，我们始终热血沸腾，充满力量！这表明文化对人的影响具有深远持久的特点，也表明优秀文化能够增强人的精神力量，③④正确且符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】喧闹的舞狮表演、绚烂的民族歌舞、精美的剪纸窗花……在中国传统佳节春节之际，全球各地纷纷举行丰富多样的庆祝活动，向世界呈现多姿多彩的中华优秀传统文化。这说明</p><p>①庆祝民族节日是民族文化的集中展示②文化在相互交流、借鉴中逐渐趋同</p><p>③民族的文化就是世界的文化④要主动推动中华文化走向世界</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族节日、文化的民族性世界性、文化的传播。①④：在中国传统佳节春节之际，全球各地纷纷举行丰富多样的庆祝活动，向世界呈现多姿多彩的中华优秀传统文化，这说明庆祝民族节日是民族文化的集中展示，要主动推动中华文化走向世界，①④符合题意。</p><p>②：错在“趋同”，各民族都有自己的文化个性和特征，②排除。</p><p>③：文化既是民族的又是世界的，但不能因此说民族的文化就是世界的文化，③排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化强国，必是文化产业强国；提高文化软实力，必有文化产业硬实力来支撑。这说明</p><p>①文化产业已成为国民经济的基础</p><p>②文化力量已成为一国综合国力的重要标志</p><p>③文化已成为综合国力竞争的决定性因素</p><p>④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：农业是国民经济的基础，①错误；③认为文化已成为综合国力竞争的决定性因素是错误的。②④正确阐述了文化在综合国力中的地位和作用，揭示了发展文化产业的重要性，选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为传承中华文脉，增强国家文化软实力，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，要综合运用报纸、书刊、电台、电视台、互联网站等各类载体，融通多媒体资源，创新表达方式，大力彰显中华文化的魅力。这是基于</p><p>①大众传媒是文化传播的主要手段</p><p>②人们的文化生活更加色彩斑斓</p><p>③中华优秀文化能为中华民族发展提供丰厚滋养</p><p>④中华优秀传统文化具有特有的包容性</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查大众传媒、中华文化的包容性。①③：要综合运用各类载体，融通多媒体资源，创新表达方式，大力彰显中华文化的魅力，因为大众传媒是文化传播的主要手段，因为中华优秀文化能为中华民族发展提供丰厚滋养，①③符合题意。</p><p>②：人们的文化生活更加色彩斑斓，这与大力彰显中华文化的魅力形成不了因果关系，②排除。</p><p>④：中华文化具有特有的包容性，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清明节是中华民族纪念祖先的传统节日，其主要形式是祭祖扫墓。2019年4月5日，“第二十九届洪洞大槐树文化节寻根祭祖大典”在山西省临汾市洪洞大槐树景区祭祖广场举行，来自海内外的近万名大槐树移民后裔代表及社会各界人士汇集于此，同祭先祖。这表明</p><p>①传统文化具有鲜明的民族性</p><p>②传统文化是现代思想的主要源头</p><p>③中华儿女对中华文化具有强烈的认同感与归属感</p><p>④传统文化是民族情感的集中表达</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族节日、传统文化的民族性。①③：来自海内外的近万名大槐树移民后裔代表同祭先祖，举行寻根祭祖大典，这表明传统文化具有鲜明的民族性，也表明中华儿女对中华文化具有强烈的认同感与归属感，①③符合题意。</p><p>②：传统文化是现代思想的基础而不是主要源头，②错误。</p><p>④：庆祝民族节日是民族情感的集中表达，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】山西省拥有丰厚的历史文化遗存，北部是宗教与边塞文化聚集区,中部是晋商和民俗文化聚集区，南部是根祖文化聚集区，太行山和吕梁山是红色革命文化聚集区，集中了抗战活动地、纪念馆等红色革命教育基地。这充分体现了中华文化</p><p>A.源远流长,历史深远 B.薪火相传，一脉相承</p><p>C.独树一帜，独领风骚 D.一方水土，一方文化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查中华文化的基本特征。D：山西北部、中部、南部、太行山和吕梁山的文化形式和文化特点不同，说明一方水土，一方文化，D正确。</p><p>ABC：材料没有体现中华文化的“源远流长，历史深远”、“薪火相传，一脉相承”、“独树一帜，独领风骚”，ABC不符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。这主要蕴含了中华民族的</p><p>①奋斗精神②创造精神③团结精神④梦想精神</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。这主要蕴含了中华民族的奋斗精神和梦想精神，①④项符合题意；②③项在材料中没有体现；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一种精神叫中国女排。中国女排在奥运会上酣畅淋漓地展现了为国争光、顽强拼搏的集体主义、爱国主义精神，正是生生不息的中华民族精神的生动写照。这说明中华民族精神</p><p>①决定社会经济和政治的变迁</p><p>②是支撑中华民族生存发展的精神支柱</p><p>③是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力</p><p>④是新时代中国前进方向的决定性因素</p><p>A.①③ B.②④ C.②③ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查中华民族精神。①④：中华民族精神属于文化范畴，不能决定社会经济和政治的变迁，也不是新时代中国前进方向的决定性因素，①④错误。</p><p>②③：中国女排在奥运会上酣畅淋漓地展现了为国争光、顽强拼搏的集体主义、爱国主义精神，正是生生不息的中华民族精神的生动写照。这说明中华民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，②③符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《恶搞古典名著》，启示我们要</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/02/64c5f462/SYS202011270245496392172283_ST/SYS202011270245496392172283_ST.001.png" width="146" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①坚持文化选择的多元化</p><p>②坚决抵制落后腐朽文化</p><p>③加强文化市场监督管理</p><p>④尊重原著杜绝胡编乱造</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查发展大众文化。①：文化选择可以形式多样但不能多元化，①错误。</p><p>②：对落后文化，予以改造和剔除，对腐朽文化要坚决抵制，②错误</p><p>③④：漫画寓意是某些人从自身利益出发，恶搞原著，这启示我们加强文化市场监督管理，要尊重原著杜绝胡编乱造，③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》展现了中国人民不计功利、天下大同、共克时艰的精神境界，诠释了中国传统文化的当代价值，获得国内外观众纷纷点赞。这对文艺创作的启示是</p><p>①发挥中华文化的世界主流性，做大做强文化产业</p><p>②挖掘历史文化精髓，彰显传统文化的时代价值</p><p>③立足实践，发展国内外观众认同的大众文化</p><p>④坚定文化自信，增强中华文化国际影响力</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①错误，中华文化的世界主流性说法错误，不符合实际。②④符合题意，《流浪地球》不仅在国内连创票房新高，在国外上映时也频频爆满，国外观众和影评纷纷点赞。因为《流浪地球》中展现了中国人民不计功利、天下大同、共克时艰的精神境界，诠释了中国传统文化的当代价值。这对文艺创作的启示是挖掘历史文化精髓，彰显传统文化的时代价值；坚定文化自信，增强中华文化国际影响力。③错误，立足实践，发展人民大众喜闻乐见的大众文化。故答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抱着婴儿指挥交通的女交警、“连滚带爬”冲过去按下电梯紧急暂停键的地铁志愿者……中新社微信公众号12月18日发布“2019，平凡的人们给我最多感动……”引发了广大网友的共鸣。该文的传播有利于</p><p>①培育和践行核心价值观②彰显我国文化自信的力量</p><p>③夯实和筑牢理想信念之基④弘扬主旋律，引领社会风尚</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查培育和践行核心价值观、文化自信。①④：“2019，平凡的人们给我最多感动……”引发了广大网友的共鸣。该文的传播有利于培育和践行核心价值观，有利于弘扬主旋律，引领社会风尚，①④符合题意。</p><p>②③：“彰显我国文化自信的力量”、“夯实和筑牢理想信念之基”说法均正确但均不符合题意，②③排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平同志在对外交流中，用“桃李不言，下自成蹊”“大音希声，大象无形”“潜移默化，滴水穿石”三组成语，生动形象地说明了如何保持自身文化的自信、耐力、定力。彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须</p><p>①坚持中国特色社会主义文化发展道路</p><p>②把文化建设作为国家当前的中心工作</p><p>③坚持核心价值体系，践行社会主义核心价值观</p><p>④尊重差异、包容多样，放任各种文化自由发展</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化自信。①③：彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持核心价值体系，践行社会主义核心价值观，①③正确。</p><p>②：经济建设是国家当前的中心工作，②错误。</p><p>④：错在“放任各种文化自由发展”，④排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发展中国特色社会主义文化的基础工程是</p><p>A.传承中华文化</p><p>B.加强思想道德建设</p><p>C.培育和践行社会主义核心价值观</p><p>D.筑牢理想信念之基，内化于心，外化于行</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查培育和践行社会主义核心价值观。A：中华文化既有精华也有糟粕，不能一味传承，A错误。</p><p>BD：“加强思想道德建设”、“筑牢理想信念之基，内化于心，外化于行”均不是发展中国特色社会主义文化的基础工程，BD排除。</p><p>C：培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义文化的基础工程，C正确。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画意在告诉我们</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/02/64c5f462/SYS202011270245499048203663_ST/SYS202011270245499048203663_ST.001.png" width="255" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①社会主义核心价值观的核心是诚信</p><p>②学生在学习生活中要做到团结友善</p><p>③自觉规范自身行为，诚信做人处事</p><p>④从小事做起，自觉抵制不文明行为</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查加强思想道德建设。①：社会主义核心价值观的核心内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”，而不仅仅是诚信，①排除。</p><p>②：漫画的寓意明显不是学生在学习生活中要做到团结友善，②排除。</p><p>③④：漫画反映某些学生在考试中试图抄袭，这启示我们自觉规范自身行为，诚信做人处事，从小事做起，自觉抵制不文明行为，③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活、学习、工作，都需要有哲学知识的指导。学习哲学的根本目的在于</p><p>A.了解古今中外的哲学智慧 B.形成正确的世界观、人生观和价值观</p><p>C.学好各门功课，提高考试分数 D.积累完整的自然、社会和思维知识</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查提高思想道德修养。A：古今中外的哲学智慧不一定都是正确的，因而了解古今中外的哲学智慧不是学习哲学的根本目的，A错误。</p><p>B：学习哲学的根本目的在于形成正确的世界观、人生观和价值观，B正确。</p><p>CD：“学好各门功课，提高考试分数”、“积累完整的自然、社会和思维知识”均不是学习哲学的根本目的，CD排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】1916年，爱因斯坦基于广义相对论预言了引力波的存在。2016年，科学家宣布探测到了来自于双黑洞合并的引力波信号，填补了相对论验证中最后一块缺失的“拼图”。这印证了</p><p>A.思维决定存在的内容 B.思维可以正确认识存在</p><p>C.思维与存在没有同一性 D.存在可以正确认识思维</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查哲学的基本问题。A：科学家来自于双黑洞合并的引力波信号的探测反映了唯物主义，不是在印证思维决定存在的内容，A错误。</p><p>BC：科学家来自于双黑洞合并的引力波信号的探测反映了思维可以正确认识存在，即思维与存在具有同一性，B符合题意，C错误。</p><p>D：思维认识存在，但存在不能认识思维，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说：“以往一切哲学都在解释世界,而问题在于改变世界。”这句话表明，马克思主义哲学实现了</p><p>A.唯物主义与唯心主义的统一 B.唯物论和辩证法的有机统一</p><p>C.实践基础上科学性和革命性的统一 D.唯物辩证的自然观与历史观的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查马克思主义哲学的基本特征。A：马克思主义哲学属于科学的哲学，属于唯物主义，不是唯物主义与唯心主义的统一，A错误。</p><p>B：马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的有机统一，而不是唯物论和辩证法的有机统一，B排除。</p><p>C：“以往一切哲学都在解释世界，而问题在于改变世界。”表明马克思主义哲学实现了实践基础上科学性和革命性的统一，C符合题意。</p><p>D：材料强调的是马克思主义哲学的实践性，而不是强调唯物辩证的自然观与历史观的统一，D不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】简答：文化创新的源泉和途径是什么。</p></div></div>
<div><p>【答案】社会实践是文化创新的源泉。立足于社会实践是文化创新的根本途径，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，坚持正确方向，克服错误倾向是文化创新的重要途径。</p><p>【解析】</p><p>本题以文化创新的源泉和途径为话题设置试题情境，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力，考查考生运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生回答文化创新的源泉和途径是什么。知识的考查具体而明确，属于微观层面的考查。考生根据对基础知识的掌握情况直接作答即可：文化创新的源泉：社会实践；文化创新的根本途径：社会实践；文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长；文化创新的重要途径：坚持正确方向，克服错误倾向。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 一百年前的五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。在当年，五四精神鼓舞中国人民为争取民族独立、自身解放而英勇奋斗。今天，中国特色社会主义已进入新时代，五四精神依然激励我们为实现国家富强和人民幸福而努力奋斗。</p><p>结合材料，运用文化生活的有关知识，说明传承和弘扬五四精神对发展中国特色社会主义文化的时代价值。</p></div></div>
<div><p>【答案】①五四精神集中体现了爱国主义精神，是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展，为发展中国特色社会主义文化提供了重要的精神资源。②传承和弘扬五四精神，有利于青年一代坚定理想信念，牢记历史使命，担当时代大任。③有利于弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学，鼓励创新，反对迷信和伪科学的良好氛围。④有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。⑤有助于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人。</p><p>【解析】</p><p>本题以五四运动一百周年为话题设置试题情境，以五四精神的形成、内容及其对中国的影响为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用文化生活的有关知识，说明传承和弘扬五四精神对发展中国特色社会主义文化的时代价值。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，由五四精神联想到中华民族精神的丰富和发展，由传承和弘扬五四精神的时代价值联想到传承和弘扬五四精神的意义，可以从对青年、对人民、对民族等的意义方面阐释。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2019年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行，于敏、孙家栋等8人被授予“共和国勋章”，申亮亮、杜富国等28人被授予国家荣誉称号。他们是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。</p><p>结合材料，运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的有关知识，分析青年学生应该怎样向国家勋章和国家荣誉称号获得者学习。</p></div></div>
<div><p>【答案】①自觉践行社会主义核心价值观，使其内化于心、外化于行。②自觉树立国家观、民族观、历史观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，筑牢理想信念之基。③加强和提高思想道德修养和科学文化修养，全面提升个人素养和为人民服务的本领。④积极投身中国特色社会主义伟大实践，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。</p><p>【解析】</p><p>本题以国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式为话题设置试题情境，以国家勋章和国家荣誉称号获得者的精神品格为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的有关知识，分析青年学生应该怎样向国家勋章和国家荣誉称号获得者学习。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“培养担当民族复兴大任的时代新人”的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：如何培养担当民族复兴大任的时代新人，主要涉及社会主义核心价值观、筑牢理想信念之基、思想道德修养和科学文化修养、中国特色社会主义伟大实践。考生整合这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①社会主义核心价值观角度：写出主干知识：自觉践行社会主义核心价值观，使其内化于心、外化于行。②筑牢理想信念之基角度：写出主干知识：坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，筑牢理想信念之基。结合主干知识与试题材料自觉树立国家观、民族观、历史观、文化观。③思想道德修养和科学文化修养角度：写出主干知识：加强和提高思想道德修养和科学文化修养，全面提升个人素养和为人民服务的本领。④中国特色社会主义伟大实践角度：写出主干知识：积极投身中国特色社会主义伟大实践，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 校园（班级教室）的励志标语是校园文化的重要组成部分，会对学生产生潜移默化的影响。哲学以具体科学为基础，又为具体科学发展提供哲学世界观和方法论指导。</p><p>查找并选取你们学校（或班级教室）中不符合哲学基本原理的一则典型励志标语，应用唯物主义和唯心主义相关知识作出简要分析。</p></div></div>
<div><p>【答案】典型励志标语：我自信，我出色：我拼搏，我成功！意识具有能动作用，人能够能动的改造世界，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。但又不能夸大意识的能动作用，要坚持一切从实际出发，实事求是。（本题是开放型试题，言之有理即可得分。）</p><p>【解析】</p><p>本题以校园文化为话题设置试题情境，以校园（班级教室）的励志标语对学生的影响为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、灵活解决问题的能力。</p><p>本题要求考生查找并选取你们学校（或班级教室）中不符合哲学基本原理的一则典型励志标语，应用唯物主义和唯心主义相关知识作出简要分析。试题分为两步，第一步，写励志标语，试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。第二步，分析道理：知识限定比较具体，属于微观考查。考生结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，考生还要结合第一步的解答分析作答。</p></div>
页:
[1]