广西来宾市高二上学期期末政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】绚丽多彩的天然矿石广泛分布于大自然中。人们将其采集之后，经过加工、研磨、漂洗、调胶 等工序，使之成为创作岩彩画的重要材料。世界闻名的敦煌壁画就是中国岩彩画的集大成 者。由此可见 （ ）</p><p>A.绚丽多彩的天然矿石是一种文化</p><p>B.精神产品凝结在一定的物质载体之中</p><p>C.文化就是人类全部的精神产品</p><p>D.岩彩画的艺术价值是由天然矿石赋予的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的含义、文化的特点、文化的载体。A：文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物，纯自然的东西不能称之为文化，A错误。</p><p>B：人们将其采集之后，经过一系列工序，使之成为创作岩彩画的重要材料，世界闻名的敦煌壁画就是中国岩彩画的集大成者，这说明精神产品凝结在一定的物质载体之中，B符合题意。</p><p>C：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，C错误。</p><p>D：岩彩画的艺术价值，系文化价值，文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地依托革命文化资源优势，坚持“以文促旅、以旅兴文”的发展思路，打造大型户外沉浸式实景演出《红军从咱家乡过》，推出“重走长征路”徒步文化体验套餐，旅游接待人数连年大幅增 长。该地发展红色旅游的文化意义在于 （ ）</p><p>①使革命文化成为人们文化素养的核心</p><p>②为革命文化注入了全新内涵</p><p>③促进革命文化 与经济深度融合发展</p><p>④提升了革命文化的感染力和影响力</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化与经济的关系、文化的影响。①：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心，①错误。</p><p>②：“全新内涵”夸大了红色旅游的影响，②错误。</p><p>③④：“以文促旅、以旅兴文”、“重走长征路”徒步文化体验套餐，旅游接待人数连年大幅增长，这说明发展红色旅游能促进革命文化与经济深度融合发展，提升了革命文化的感染力和影响力，③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年6月，由中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》出 版发行，其中文化建设部分明确提出了“建设具有强大感召力和影响力的中华文化软实力”的 重大论断。这是因为 （ ）</p><p>①文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器</p><p>②文化软实力建设有利于 提升我国在地区乃至全球治理中的话语权</p><p>③文化软实力是综合国力竞争中赢得主动的基础</p><p>④文化软实力为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供物质保证</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化与综合国力。①②：“建设具有强大感召力和影响力的中华文化软实力”，因为文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，文化软实力建设有利于提升我国在地区乃至全球治理中的话语权，①②符合题意。</p><p>③：国际竞争是以经济、科技实力为基础的综合国力的较量，③错误。</p><p>④：文化软实力属于精神力量，不能提供物质保证，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近代以来，欧美等国家认为人生而平等，所以欧美人在面对长辈时一般都是直呼其名。而中 国传统礼仪中有“为亲者讳”（取名或者说话时避开能代表亲者的字或号），认为直呼长辈名字 是不礼貌的。由此可见（ ） </p><p>①社会发展程度影响人们的交往方式 ②文化影响人们的交往行为</p><p>③人们的社会交往带 有各自的文化印记 ④文化是民族经济发展的产物</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化对人的影响。①：文化影响人们的交往方式，而且材料未涉及社会发展程度，①排除。</p><p>②：欧美人在面对长辈时一般都是直呼其名，而中国人认为直呼长辈名字是不礼貌的，这说明文化影响人们的交往行为，②符合题意。</p><p>③：欧美人在面对长辈时一般都是直呼其名反映出欧美等国家认为人生而平等，而中国人认为直呼长辈名字是不礼貌的反映出中国传统礼仪中有“为亲者讳”，这说明人们的社会交往带有各自的文化印记，③符合题意。</p><p>④：材料未涉及文化的形成，④不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年7月6日，联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议通过决议，将中国世界文 化遗产提名项目“良清古城遗址”列入《世界遗产名录》。良诸古城遗址“入遗” （ ）</p><p>①表明中华文化走在了世界的前列 ②表明文化先是民族的，后是世界的</p><p>③有利于研究人 类文明的演进历程 ④有利于展现世界文化的多样性</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化遗产、文化的民族性世界性。①：中华文化并不总是走在世界的前列，也曾经历了衰微的过程，况且良诸古城遗址“入遗”并不能表明中华文化是否走在世界的前列，①排除。</p><p>②：文化既是民族的又是世界的，文化的民族性与世界性不能有先后之分，②错误。</p><p>③④：良诸古城遗址申遗成功，有利于研究人类文明的演进历程，有利于展现世界文化的多样性，③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2019年4月至7月，中国国家博物馆联合“一带一路”沿线的12个国家博物馆共同举办“殊方共享——丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展览包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路两个板块，13个国家不同时期、不同门类的234件(套)历史文物，用自己无可替代的历史价值，共同讲述一个无与伦比的丝路故事。这一展览</p><p>①凸显了中华文化在丝路各文明发展中的优势地位</p><p>②展现了丝绸之路沿线国家文化内容和形式的一致性</p><p>③表明文化多样性是人类文明进步的重要动力</p><p>④实证了丝绸之路沿线国家文化交流的广度和深度</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题以丝绸之路国家博物馆文物精品展为背景，考查文化多样性。</p><p>①：中华文化在丝路各文明中有自己的特色，但各民族文化一律平等，中华文化在丝路各文明发展中优势地位说法错误，①不选。</p><p>②：各民族文化既有共性也有个性，因此②错误。</p><p>③：13个国家不同时期、不同门类的234件(套)历史文物有不可替代的历史价值，说明文化多样性是人类文明进步的动力，③入选。</p><p>④：多国文物共同讲述一个无与伦比的丝路故事证明了这些国家文化交流的广度和深度，④入选。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国内某数字音乐服务商启动“传统地方戏曲的数据库建设及数字化传播”工程，联合专业剧院 等机构，将10余种地方戏曲的10 137个曲目进行建档数字化，目前日播放量已突破10万。 材料表明 （ ）</p><p>①有价值的文化创造源于传播渠道的拓宽</p><p>②科技发展变革了收集和储存文化资源的方式 </p><p>③科学技术的进步提高了文化传播的影响力</p><p>④文化与科技融合才能提升传统地方戏曲的魅力</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查影响文化发展的因素、文化创新的源泉。①：文化创造源于社会实践，①错误。</p><p>②③：启动“传统地方戏曲的数据库建设及数字化传播”工程，联合专业剧院等机构，将10余种地方戏曲的10137个曲目进行建档数字化，目前日播放量已突破10万，这说明科技发展变革了收集和储存文化资源的方式，也说明科学技术的进步提高了文化传播的影响力，②③符合题意。</p><p>④：文化与科技融合有利于提升传统地方戏曲的魅力，而不是才能提升传统地方戏曲的魅力，故该说法过于绝对化，④排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一段时间以来，通俗文化、商业文化一再挤压了传统文化的传播空间，但是一旦出现《中国诗 词大会》《经典咏流传》等新颖的传统文化节目，就会催生出观众对传统文化的深邃感情，让人们自觉或不自觉地认同和喜欢这些节目。这是因为传统文化（ ）</p><p>①是维系民族生存和发展的精神纽带 ②决定了今天中国人的价值取向</p><p>③渗透在现实生 活的各个领域 ④能够增强一个民族的凝聚力和向心力</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查传统文化的含义、传统文化的民族性。①：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，①正确。</p><p>②：传统文化是长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性文化，会影响今天中国人的价值取向，但不是“决定”，②错误。</p><p>③：传统文化有精华也有糟粕，应辩证看待，批判继承，而不是渗透在现实生活的各个领域，③错误。</p><p>④：新颖的传统文化节目，催生出观众对传统文化的深邃感情，让人们自觉或不自觉地认同和喜欢这些节目，这是因为传统文化能够增强一个民族的凝聚力和向心力，④符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】珠影乐团将《我爱你，中国》改编成大型流行交响诗画《我爱你中国》，献礼新中国成立70周年。交响诗画《我爱你中国》融合西方交响乐、当下的流行乐等音乐形式，并辅以电影画面，成为一部丰富多彩的交响诗画。这启示我们</p><p>①要在实践的基础上吸收传统文化精华</p><p>②艺术形式创新能更好地展示艺术的内容</p><p>③要用现代流行元素颠覆传统文化的内容</p><p>④文化创新需要面向世界博采众长</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>②④：交响诗画《我爱你中国》融合西方交响乐、当下的流行乐等音乐形式，并辅以电影画面，成为一部丰富多彩的交响诗画。这启示我们文化创新需要面向世界、博采众长，艺术形式创新能更好地展示艺术的内容，②④符合题意。</p><p>①：本题没有体现批判性继承传统文化，①不合题意。</p><p>③：颠覆传统文化的内容说法错误，排除③。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年教育部计划在全国中小学校和中等职业学校中遴选2 000所左右中华优秀传统文化 传承学校。传承项目主要包括民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲 艺、书法（篆刻）、传统手工技艺和民族传统体育等。实施这一计划 （ ）</p><p>①发挥了教育选择、传递、创造文化的特定功能</p><p>②有利于引领青少年做中华优秀传统文化的继承者和弘扬者</p><p>③反映了中华优秀传统文化在人的教化与培育上起决定作用</p><p>④表明 学校教育是传承中华优秀传统文化的主要手段</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化传播的主要途径、教育的功能。①②：在全国中小学校和中等职业学校中遴选中华优秀传统文化传承学校，这一举措发挥了教育选择、传递、创造文化的特定功能，也有利于引领青少年做中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，①②符合题意。</p><p>③：中华优秀传统文化在人的教化与培育上不能起决定作用，该说法夸大了文化的作用，故③错误。</p><p>④：教育是传承中华优秀传统文化的主要途径，不是“主要手段”，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新中国建立后，钱学森、邓稼先、华罗庚等科学家引领科技工作者在艰苦奋斗中凝练出爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的可贵精神品质。正是在中国科学家精神的信念感召下，中国科学家们不畏困难、敢于争先，实现了一个又一个重大科技突破。这表明</p><p>①科技工作者是科学家精神的创造者和享用者</p><p>②文化源于社会实践，并引导社会实践的发展</p><p>③只要弘扬科学家精神就能实现科技创新突破</p><p>④思想运动催生社会变革，促进文化自身发展</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以科学家精神为背景，考查文化的内涵。</p><p>①：科学家精神是科学家们在艰苦奋斗中凝练出来的，是这一精神的创造者，科学家精神又引领科学家们实现了重大科技突破，又体现他们是这一精神的享用者，①入选。</p><p>②：在艰苦奋斗中凝练出科学家精神，体现文化源于实践，取得一个又一个突破体现引导社会实践的发展，②入选。</p><p>③：只要弘扬科学家精神，就能突破，说法绝对，③错误。</p><p>④：材料没有体现思想运动，④不选。</p><p>故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，有些人对历史进行否定或虚无化，以自己的好恶标准对历史进行情绪性、随意性评价，对民族的文化釆取轻蔑的、否定的态度。这属于</p><p>①“民族虚无主义”</p><p>②“封闭主义”</p><p>③“历史虚无主义”</p><p>④“文化复古主义”</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。目前，有些人对历史进行否定或虚无化，以自己的好恶标准对历史进行情绪性、随意性评价，对民族的文化釆取轻蔑的、否定的态度。这属于“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，①③符合题意。</p><p>②：材料未涉及“封闭主义”，②不合题意。</p><p>④：材料没有体现“文化复古主义”，④不合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】子曰：“夏礼吾能言之，祀（殷汤封夏后于祀）不足征（证明）也；殷礼吾能言之，宋（周公旦封封 王兄于宋）不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”（论语・八佾篇）下列对材料信息 的解读正确的是 （ ）</p><p>①文献资料在文化传承中具有重要作用</p><p>②文献是人类进入文明时代的标志</p><p>③文献是中 华文化一脉相传的重要见证</p><p>④文化是推动国家发展的直接力量</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查汉字、史书典籍。①③：材料阐释了杞、宋两国的历史资料和知礼人才不足，这说明文献资料在文化传承中具有重要作用，文献是中华文化一脉相传的重要见证，①③符合题意。</p><p>②：文字是人类进入文明时代的标志，而不是文献，②错误。</p><p>④：文化不是推动国家发展的直接力量，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国在历史上长期处于世界领先地位，思想文化、社会制度、经济发展、科学技术等对周边发展发挥了重要的辐射和引领作用。一些资料显示，16世纪以前，世界上最重要的300项发 明和发现中，我国占173项。下列对材料信息的解读正确的是 （ ）</p><p>①传统科技对今天中国科技创新的方式具有深远影响</p><p>②中国古代文化的辉煌是中华民族 生命力、创造力的体现</p><p>③只有引领世界文化的发展才能推动中华文化的伟大复兴</p><p>④辉煌的传统文化能增强我们的文化自信</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查中国古代科学技术。①：材料未能体现传统科技对今天中国科技创新的方式具有深远影响，①排除。</p><p>②④：我国在历史上长期处于世界领先地位，思想文化、社会制度、经济发展、科学技术等对周边发展发挥了重要的辐射和引领作用，这说明中国古代文化的辉煌是中华民族生命力、创造力的体现，辉煌的传统文化能增强我们的文化自信，②④符合题意。</p><p>③：“只有引领世界文化的发展才能推动中华文化的伟大复兴”说法过于绝对化，而且材料未提及中华文化的伟大复兴，③排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】汉字内涵丰富，可以用简短的文字表达博大精深的内容，但古代的文言文并不能科学严谨地 描述自然现象，推理自然规律。经过两次“西学东渐”后，我国逐渐接纳了西方自然科学的语 言系统，实现了汉语与西方科学的“对接”。这主要说明 （ ）</p><p>①吸收外来文化更能促进民族文化创新</p><p>②西方文化比东方文化更符合科学发展的要求 </p><p>③中华文化能兼收并蓄，借鉴外来文化的积极成分</p><p>④文化交流可以促进我国文化的繁荣</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化多样性、文化创新的作用、文化创新的途径、中华文化的包容性。①：促进文化创新，必须坚持“以我为主、为我所用”，“吸收外来文化更能促进民族文化创新”说法错误，①错误。</p><p>②：每个民族的文化都有自己的的长处和不足，因此“西方文化比东方文化更符合科学发展的要求”说法错误，违背了各民族文化一律平等原则，②排除。</p><p>③④：经过两次“西学东渐”后，我国逐渐接纳了西方自然科学的语言系统，实现了汉语与西方科学的“对接”。这主要说明中华文化特有的包容性，能兼收并蓄，借鉴外来文化的积极成分，文化交流可以促进我国文化的繁荣，③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】砚台作为我国特有的文书工具，融绘画、雕刻、书法、篆刻等各种艺术于一体，是一种综合艺 术品；因其坚固耐用，传万世而不朽，留千古而永存，在文房四宝中有“以砚为首”的美誉。砚 台之所以被赞誉，是因为 （ ）</p><p>①砚台蕴含着厚重的文化底蕴 ②砚台是民族文化的灵魂</p><p>③砚台是中华民族文化的集中 展示 ④砚台具有鲜明而独特的风格</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族节日、中华文化的独特性、中华民族精神。①④：砚台作为我国特有的文书工具，融绘画、雕刻、书法、篆刻等各种艺术于一体，是一种综合艺术品，传万世而不朽，留千古而永存，居文房四宝之首，说明砚台蕴含着厚重的文化底蕴，同时说明砚台具有鲜明而独特的风格，①④符合题意。</p><p>②：中华民族精神是中华民族文化的灵魂，“砚台是民族文化的灵魂”夸大了砚台的影响，②错误。</p><p>③：庆祝中华民族节日是中华民族文化的集中展示，③错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为庆祝新中国成立70周年，全国各地广泛开展“礼赞新中国，奋进新时代”主题系列活动。 据此完成下面小题。</p><p>【1】在庆祝新中国成立70周年的活动中，许多城市市民以快闪的方式唱响《我和我的祖国》，成 为传遍全国的亮丽风景。这一活动的价值在于 （ ）</p><p>①传承传统文化，凸显中华文化的独树一帜</p><p>②激发爱国热情，增强民族自豪感</p><p>③彰显民族特色，促进文化产业的发展</p><p>④提高责任意识，弘扬爱国主义精神</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p><p>【2】某大学组织全体党员赴革命老区开展“庆祝新中国成立七十周年，传承红色文化”主题教育 活动。这一主题教育活动（ ）</p><p>①旨在传承优秀的文化基因 ②意在提升党员的科学文化修养</p><p>③有利于广大党员不忘初心，牢记使命 ④意在提高我国文化的竞争力</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】A</p><p>【解析】</p><p>本题以新中国成立70周年为话题设置试题情境，以“礼赞新中国，奋进新时代”主题系列活动为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>【1】本题考查爱国主义。①③：材料不涉及传统文化、也不涉及文化产业，①③排除。</p><p>②④：快闪的方式唱响《我和我的祖国》活动的价值在于激发爱国热情，增强民族自豪感，提高责任意识，弘扬爱国主义精神，②④符合题意。</p><p>故本题选D。</p><p>【2】本题考查传统文化的继承、科学文化修养。①③：赴革命老区开展“庆祝新中国成立七十周年，传承红色文化”主题教育活动，旨在传承优秀的文化基因，有利于广大党员不忘初心，牢记使命，①③符合题意。</p><p>②④：题中的主题教育活动不涉及科学文化修养，其目的与提高我国文化的竞争力无关，②④排除。</p><p>故本题选A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着电影《哪吒之魔童降世》的热映，一些城市开始趁势宣传自己的“哪吒基因”。四川宜宾和江油、天津陈塘庄、河南西峡均宜称自己是哪吒的家乡，并在当地政府官网上发布了不少证明此地为“哪吒故里”的证据。对“哪吒故里"之争的合理解释是（ ）</p><p>①文化创新的主体要有文化自信和担当</p><p>②文化资源具有重要的商业价值</p><p>③文化市场的自发性和盲目性加剧了地方对文化资源的争夺</p><p>④不同地方对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：材料强调的是地方政府为了经济利益，展开对“哪吒故里”的争夺，这与文化创新的主体要有文化自信和担当无关，也没体现不同地方对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感，①④排除。</p><p>②③：随着电影《哪吒之魔童降世》的热映，一些城市开始趁势宣传自己的“哪吒基因”，这说明文化资源具有重要的商业价值，文化市场的自发性和盲目性加剧了地方对文化资源的争夺，②③正确。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】继严厉打击演员高片酬之后，针对目前国产剧“注水”严重的问题，国家广播电视总局正在研究相关应对措施并向行业征求意见，拟对剧集集数的上限做出规定，上限为40集。对此，下列理解正确的是</p><p>①文化企业的生产经营应该注重社会效益</p><p>②价值观迷失是文化产业市场化的必然产物</p><p>③消费者要增强辨识文化的能力拒绝污染</p><p>④文化市场的健康发展离不开政府的管理、引导和监督</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：国家广播电视总局对文化市场的监管，说明文化市场的健康发展离不开政府的管理、引导和监督，文化企业的生产经营应该注重社会效益，把经济效益与社会效益统一起来，①④符合题意。</p><p>②：文化产业市场化在促进文化生产力发展的同时，也有其不容忽视的弊端，但价值观迷失并不是文化市场化的必然产物，②说法错误。</p><p>③：材料强调国家广播电视总局对文化企业加强管理，保证文化市场健康有序发展，不涉及消费者增强辨识文化的能力拒绝污染，③与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大报告指出，要开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。这是因为 （ ）</p><p>①腐朽文化常以传统习俗的形式表现出来，会腐蚀人们的精神世界</p><p>②陷入腐朽落后文化泥沼往往会造成无法挽回的恶果</p><p>③腐朽落后文化污染社会环境、危害社会主义事业 </p><p>④经济全球化和信息网络技术发展，加剧了西方文化在我国的传播</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查正确对待腐朽落后文化。①：落后文化常以传统习俗的形式表现出来，①错误。</p><p>②③：要开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀，这是因为陷入腐朽落后文化泥沼往往会造成无法挽回的恶果，腐朽落后文化污染社会环境、危害社会主义事业，②③符合题意。</p><p>④：材料未提及经济全球化和信息网络技术发展，也未涉及西方文化在我国的传播，④排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某区试行党员积分制将党员积分分为基础积分和奉献积分。基础积分就是党员参加组织生活所获得的积分，而奉献积分则是参与社区共建、志愿服务群众等方面获得的积分，积累的是党员发挥先锋模范作用的分值。试行党员积分制的作用表现在</p><p>①为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循②强化党员社会主义核心价值观的实践养成</p><p>③推进志愿服务制度化，提高社会诚信水平④引领文明风尚，弘扬中华传统美德</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：试行党员积分制有利于强化党员社会主义核心价值观的实践养成，引领文明风尚，弘扬中华传统美德，②④符合题意。</p><p>①：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这24字为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循，①说法错误。</p><p>③：试行党员积分制主要是发挥党员在社会主义核心价值观的实践养成方面的先锋模范作用，而不是推进志愿服务制度化，③说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平曾经指出，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线也就很难守住”。守住思想防线</p><p>①必须加强阵地建设和管理</p><p>②要尊重和包容各种思想意识</p><p>③在意识形态上要阻止非社会主义性质文化的传播</p><p>④要继承和弘扬党的优良传统</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>②④：推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，必须牢牢掌握意识形态工作领导权，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响。守住思想防线要尊重和包容各种思想意识，要继承和弘扬党的优良传统，②④符合题意。</p><p>①：加强阵地建设和管理不是守住思想防线的有效措施，①不合题意。</p><p>③：意识形态上阻止非社会主义性质文化的传播说法错误，③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】70年白驹过隙，70年岁月如歌，70年春华秋实。每个人星星点点的梦想，汇聚成新中国的 时代光芒，凝聚成中华民族的伟大梦想。梦想不灭、奋斗不止。这启示我们 （ ）</p><p>①要深化中国梦宣传教育，弘扬时代精神</p><p>②要加强理想信念教育，统一人们的价值取向 </p><p>③要自觉践行社会主义核心价值观</p><p>④要将以梦想精神为核心的民族精神作为强国之魂</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族精神、践行社会主义核心价值观。①③：深化中国梦宣传教育，弘扬时代精神，践行社会主义核心价值观，有助于实现个人梦，也有助于实现中国梦，①③符合题意。</p><p>②：错在“统一人们的价值取向”，社会主义核心价值观提供最基本的价值取向不是“统一人们的价值取向”，②排除。</p><p>④：中华民族精神以爱国主义为核心，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。 </p><p>从2019年秋季学期开始，普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材在部分省市投入 使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。 高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容， 阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元，选取了讴歌劳 动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物，让学生理解劳动是人类的本质活动，是一切成功的必经之路。 </p><p>“劳动光荣”入教材对学生的成长有什么意义？运用文化对人的影响的知识加以分析。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式， “劳动光荣”入教材有利于促使学生正确认识劳动的本质和意义。</p><p>（2）文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点， “劳动光荣”入教材有利于学生牢固树立劳动伟大、劳动崇高、劳动美丽的价值观念，引导学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动人民。</p><p>（3）优秀文化塑造人生， “劳动光荣”入教材有利于丰富学生的精神世界，増强学生的精神力量，促进学生的全面发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以“劳动光荣”为话题设置试题情境，以三科统编教材在部分省市投入使用为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求运用文化对人的影响的知识分析“劳动光荣”入教材对学生成长的意义。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾文化对人影响的相关知识，主要三个层次：来源、表现、特点、优秀文化的作用，然后和试题设问与试题情境圈定知识要点：表现、特点、优秀文化的作用，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①表现角度：联想主干知识：文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。结合主干知识与试题材料“劳动光荣”入教材有利于促使学生正确认识劳动的本质和意义。②特点角度：联想主干知识：文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。结合主干知识与试题材料“劳动光荣”入教材有利于学生牢固树立劳动伟大、劳动崇高、劳动美丽的价值观念，引导学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动人民。③优秀文化的作用角度：联想主干知识：优秀文化塑造人生。结合主干知识与试题材料“劳动光荣”入教材有利于丰富学生的精神世界，増强学生的精神力量，促进学生的全面发展。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。 </p><p>2019年第12期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《坚定文化自信，建设社会 主义文化强国》。文章指出，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。中华优 秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 </p><p>结合材料，运用建设社会主义文化强国的有关知识，分析我们应如何对待中华民族优秀 传统文化。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）建设社会主义文化强国要坚守中华文化立场，我们要立足于中国特色社会主义实践，推动中华优秀传统文化创造性转化，助推中华文化的复兴。</p><p>（2）文化是引领一个民族前行的旗帜。推动中华文化的复兴，发展中国特色社会主义文化，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，发挥中华民族优秀传统文化的作用</p><p>【解析】</p><p>本题以文化自信为话题设置试题情境，以习近平总书记的重要文章《坚定文化自信，建设社会 主义文化强国》的发表为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用建设社会主义文化强国的有关知识，分析我们应如何对待中华民族优秀 传统文化。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾建设社会主义文化强国的相关知识，然后整合知识要点：中华民族复兴的必然选择、促进中华文化繁荣的举措与要求，发展中国特色社会主义文化的举措等，形成答案要点：</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2019年是五四运动100周年。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，把最最好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说．热爱祖国是立身之本、成才之基。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民妓始终不变的人格追求。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。</p><p>(1)结合材料，运用民族精神的知识，谈谈你对“爱国”的认识。</p><p>(2)“人无德不立，品德是为人之本”，运用加强思想道德建设的知识，简要说明青年应如何提升个人品德。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义精神植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，爱国是中华儿女的义务。②创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关，爱国是每个中国人心之所系，爱国主义精神能激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③爱国主义是中华儿女对祖国最深厚的感情，是中国人情之所归。爱国是立身之本、成才之基，当代青年要在建设中国特色社会主义的实践中谱写青春之歌。</p><p>(2)①青年要锤炼品德修为，不断提升个人的道德修养，形成正确的道德认知，树立正确的道德判断和道德责任，明辨是非、恪守正道。②青年要强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。要不断修身立德，才能在人生道路上走得更正、走得更远。要在道德实践中找到人生真谛、生命价值、事业方向。③提升个人品德重在实践，要脚踏实地，从小事做起，积极投身社会主义精神文明建设的实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行。</p><p>【解析】</p><p>本题以2019年是五四运动100周年为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>（1）本题要求考生运用民族精神的知识，谈谈你对“爱国”的认识。回答认识类试题，一般要从是什么、为什么、怎么办角度入手，根据实际情况，未必每题都全面回答，但有备方无患。根据材料的表述，着重考虑从爱国主义是中华民族精神的核心、创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关以及当代青年要立足于建设中国特色社会主义的实践的角度进行分析作答。</p><p>（2）本题要求考生运用加强思想道德建设的知识，简要说明青年应如何提升个人品德。该题命题指导思想是重视基础、回归教材、重点知识重点考，基础技能重点考，学生薄弱环节重点考。根据材料的解读，主要可以从锤炼品德修为，不断提升个人的道德修养、强化社会责任意识、规则意识、奉献意识以及脚踏实地，从小事做起，积极投身社会主义精神文明建设的实践等角度进行分析即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。 </p><p>材料一 传统手工艺涵盖领域极为广泛，拥有无数的“技艺”。对于现代科技在传统手工艺传承 和创新中的作用，有的人支持，有的人反对。 支持的人认为：现代科技的运用会带来诸多便利。如随着现代科技的发展，许多传统工艺使用的工具也升级换代，使得过去几乎无法完成的技术成为可能。当．雕刻刀具越来越精 细，有些刻刀头甚至细如牙签的时候，木雕大师就可以设计创作出“细如发丝”之类更为精致 的雕刻作品。 反时的人认为：现代科技的运用破坏了“纯手工”的特性，会带来严重后果。如传统手工 宋锦纹样华丽、生动，质地坚韧、挺括，常用来装裱书画和制作高级服饰，深受民众喜爱。然而，机械的滥用使得手工宋锦已不复存在，现存的都是机织产品，精密度和纹样已经走样，没了昔日的光彩。 </p><p>材料二 目前，现代科技参与传统手工艺创新的最大难题是缺乏复合型人才。掌握现代科技的 人员大多不懂传统手工技艺，而传统手艺人又不懂现代科技，导致二者之间难以结合。 </p><p>（1）结合材料一，说明如何理性看待现代科技在传统手工艺传承和创新中的作用。</p><p>（2）结合材料二，请你为解决现代科技参与传统手工艺创新的最大难题提出两条具体措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①一方面，科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，现代科技的运用能够促进传统手工艺的创新②另一方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，现代科技的过度使用可能会割裂传统手工艺传承与创新的关系。③传统手工艺既不能停留在原地一成不变，也不能滥用现代科技而丢掉传统手工技艺的精髓。应合理利用现代科技继承和发展传统手工艺。</p><p>（2）答案示例：为传统手工艺人开设现代科技的专业培训课程；聘请手工艺大师为掌握现代科技知识的学生授课；等等。</p><p>【解析】</p><p>本题以传统手工艺与现代科技为话题设置试题情境，以现代科技助推传统手工艺创新为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生结合材料一，说明如何理性看待现代科技在传统手工艺传承和创新中的作用。知识范围未做限定，属于宏观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：影响文化发展的因素、文化继承与发展的关系。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①影响文化发展的因素角度：写出主干知识：科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。结合主干知识与试题材料现代科技的运用能够促进传统手工艺的创新。</p><p>②文化继承与发展的关系角度：写出主干知识：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。结合主干知识与试题材料现代科技的过度使用可能会割裂传统手工艺传承与创新的关系。传统手工艺既不能停留在原地一成不变，也不能滥用现代科技而丢掉传统手工技艺的精髓。应合理利用现代科技继承和发展传统手工艺。</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料二，请你为解决现代科技参与传统手工艺创新的最大难题提出两条具体措施。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题要求，考生可从能为传统手工艺人做些什么、传统手工艺人能做些什么等方面分析作答。</p></div>
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