天津市九十五中高二下学期3月月考政治试卷（线上）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】亚当·斯密是英国古典政治经济学体系的建立者。这是因为，在经济学说史上（ ）</p><p>①他是第一个提出“看不见的手”的人</p><p>②他是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人</p><p>③他是第一个提出一种商品如果没有用就不会具有交换价值的人</p><p>④他是第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级结构的人</p><p>A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①②④：亚当·斯密在经济学说史上的贡献有，他在《国民财富的性质和原因的研究》中提出了“看不见的手”的说法，也是第一个明确提出使用价值和交换价值概念、第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级结构的人，①②④正确。</p><p>③：李嘉图提出了一种商品如果没有用就不会具有交换价值，③排除。</p><p>故本题选 B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李嘉图的劳动价值论与斯密的劳动价值论对比，其进步性表述正确且全面的选项是</p><p>①提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值</p><p>②认为商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定</p><p>③意识到商品生产过程中新价值创造和旧价值的转移问题</p><p>④看到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别</p><p>A.① B.①② C.①②③ D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①②③④：李嘉图极力主张发展生产力，增加国家财富。他认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件。认为没有使用价值的东西肯定没有交换价值，意识到了价值和交换价值之间的区别；商品生产过程中新价值创造和旧价值的转移问题；认为商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定，看到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，①②③④均符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法符合马克思主义政治经济学创立观点的是（ ）</p><p>A.《资本论》的发表标志着马克思主义政治经济学的诞生</p><p>B.德国古典哲学是马克思主义政治经济学的直接理论来源</p><p>C.经济危机的周期性爆发是马克思主义政治经济学产生的政治条件</p><p>D.科学社会主义是马克思研究政治经济学的最根本方法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：马克思主义政治经济学的创立过程分为三个阶段，收集资料和初步研究阶段；写作和出版《政治经济学批判》；修改、出版阶段。诞生的标志是《资本论》的发表。A正确。</p><p>B：空想社会主义的主张与古典经济学理论成果，成为马克思主义政治经济学的直接的理论来源，B错误。</p><p>C：资本主义经济危机周期性暴发，资本主义内在矛盾的暴露为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展提供了可能性。经济危机的周期性爆发不是马克思主义政治经济学产生的政治条件。C排除。</p><p>D：马克思主义把唯物辩证法作为研究政治经济学的最根本的方法。D错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思的剩余价值理论中指出资本家获得剩余价值的方法有（ ）</p><p>A.改进技术、提高劳动生产率 B.缩短劳动时间</p><p>C.相对剩余价值的生产和绝对剩余价值的生产 D.延长必要劳动时间和剩余劳动时间</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>ABD：这三项均与题意不符，排除A、B、D。</p><p>C：资本家获得剩余价值的方法主要有两种：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。在工人必要劳动时间不变的情况下，通过延长工作日的长度来获得更多的剩余价值的方法，叫绝对剩余价值的生产。在工作日长度不变的情况下，由于科技进步等因素使社会劳动生产率提高、必要劳动时间缩短而获得更多的剩余价值的方法，叫相对剩余价值的生产。C正确。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以日本为代表的市场经济模式的主要特点有（ ）</p><p>①私人资本集中程度高，垄断性强 </p><p>②注重市场机制和国家调节的结合 </p><p>③强调自由竞争的同时，特别强化政府在经济发展中的作用 </p><p>④培养员工对企业的责任和忠诚</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：私人资本集中程度高，垄断性强是美国模式的特点，排除①。</p><p>②：注重市场机制和国家调节的结合是德国模式的特点，排除②。</p><p>③④：日本市场经济模式的形成主要受日本自然条件、第二次世界大战及儒家思想等因素的影响，因此，其模式的主要特点是在强调自由竞争的同时，特别强化政府在经济发展中的作用；鼓励员工参与企业事务，培养员工对企业的责任和忠诚。③④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新自由主义是20世纪30年代以后逐步形成和发展起来的西方经济思想。各学派虽然在理论内容、政策主张上有差异，但共同认可的是（ ）</p><p>A.生产相对过剩是经济危机的根源 B.必要时政府应当对经济进行强力干预</p><p>C.反对政府对市场经济的干预 D.优化市场资源配置是经济学重要课题</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根源，A错误。</p><p>B：凯恩斯主张必要时政府应当对经济进行强力干预，B错误。</p><p>C：新自由主义反对政府过多干预市场经济，C排除。</p><p>D：古典经济学家、凯恩斯主义者、新自由主义学派虽然在理论内容、政策主张上有差异，但是都认为优化市场资源配置是经济学重要课题，D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关系式中，正确反映各经济思想自身逻辑的是</p><p>A. 斯密国民财富增长理论：分工-市场规模扩大-劳动生产率提高-国民财富增长</p><p>B. 李嘉图国际分工理论：相同产品生产-各国成本不同-依据成本优势-参与国际分工</p><p>C. 马克思经济危机理论：市场经济内在矛盾-生产相对过剩-企业倒闭-经济危机</p><p>D. 凯恩斯失业理论：边际消费倾向递减等心理规律-有效需求不足-经济危机-失业</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A选项观点错误，斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长，财富增加取决于劳动生产率的提高，分工有助于提高劳动生产率，故排除。B选项观点错误，李嘉图发展了斯密的国际分工理论，提出了比较成本学说，生产相同的产品，不同国家的成本是不一样的；各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处，而并不是参与国家分工，故排除。C选项观点错误，马克思经济危机理论，强调资本主义经济危机的根源资本主义的基本矛盾（生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾），而不是市场经济内在矛盾，故排除。D选项观点正确且符合题意，凯恩斯的失业理论，就是强调边际消费倾向递减规律，导致有效需求不足，从而经济危机，失业增加，故入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】新中国成立后，在对待苏联经验问题上，我国的态度是（ ）</p><p>A.全面学习苏联经验 B.由“基本照抄”到“以苏为鉴”</p><p>C.照搬苏联 D.“以苏为鉴”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>ACD：这三项均不符合题意，排除A、C、D。</p><p>B：根据题目的表述，新中国成立后，在对待苏联经验问题上，我国的态度是由“基本照抄”到“以苏为鉴”，B正确。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年12月召开的中央经济工作会议指出，我国经济发展进入了新时代，其基本特征有（ ）</p><p>①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 </p><p>②已由粗放型增长阶段转向集约型增长阶段</p><p>③转变经济发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期</p><p>④建设现代化经济体系是新时代我国发展的战略目标</p><p>A.①③ B.①③④ C.②③④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③④：2017年12月召开的中央经济工作会议指出，我国经济发展进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，其基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。①③④正确。</p><p>②：该选项表述与事实不符，排除②。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列有利于解决上述矛盾的是</p><p>①发展战略性新兴产业，替代传统产业</p><p>②坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念</p><p>③实现发展模式从依靠劳动生产率提高向依靠要素投入转变</p><p>④推进生态文明，建设美丽中国</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是转变经济发展方式的知识。选项①说法错误，因为发展战略新兴产业，也要发展传统产业，故排除。选项③说法错误，违背了科学发展观的要求，故排除。选项①④说法正确且符合题意，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春秋战国时期，社会经济发展比现在落后，但当时诸子峰起、百家争鸣，是中华文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今仍为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明 ( )</p><p>A. 一定的文化由一定的政治和经济所决定 B. 先进文化促进人的全面发展</p><p>C. 文化具有相对独立性 D. 文化是政治和经济的集中体现</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题此题考查考生对文化相对独立性的理解。一定的文化由一定的经济、政治决定，是对一定经济政治的反映。但文化具有自身的传承性和相对独立性，它的变化并不一定是与经济、政治的发展同步的。材料表明在春秋战国时期，虽然“社会经济发展比现在落后”，但却是“中化文化发展的一个黄金时代”，体现了文化的相对独立性，C正确；A、B选项说法虽正确但不符合题意；政治是经济的集中表现，D说法错误，不选。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力。党和国家之所以重视文化建设，是因为（ ）</p><p>A. 文化建设能全面提高公民的道德素质，推进思想道德建设</p><p>B. 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体</p><p>C. 每个国家和民族的繁荣都离不开文化软实力的支撑</p><p>D. 文化作为一种物质力量能够对社会发展产生深刻的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化在综合国力竞争中的地位。党和国家之所以重视文化建设，是因为每个国家和民族的繁荣都离不开文化软实力的支撑，C正确且符合题意；A 说法太绝对，说法错误；B正确但不是题干的原因，排除；文化是一种精神精神力量，D说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出</p><p>A. 科技是推动文化发展的决定因素</p><p>B. 现代信息技术的运用促进了文化传播</p><p>C. 甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代</p><p>D. 文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题科技是推动文化发展的重要因素，而不是决定因素，A不选；C的说法错误，文字的出现，标志着人类进入文明时代；材料没有体现文化与经济相互交融，不选D。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在太湖边上的杨湾村，夜里曾“聒噪”的蛙声，如今成了农民增收的资源。有人想到在银色的月光下，听着蛙唱，喝着碧螺春，可能是城里人向往的惬意生活，于是用这个文化创意建起“青蛙村”，搞起休闲游，取得了良好的经济效益。这体现了（ ）</p><p>A.文化发展是经济发展的基础 B.文化与经济相互交融</p><p>C.古典文化提升了人们的需求层次 D.文化促进经济发展</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：经济是基础，文化是经济和政治的反映，A错误。</p><p>B：题目中，“聒噪”的蛙声成了农民增收的资源，建起“青蛙村”，搞起休闲游，取得了良好的经济效益。这体现了文化与经济相互交融，B正确。</p><p>C：题目中没有阐述古典文化的相关知识，排除C。</p><p>D：优秀的文化才能促进经济发展，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”这表明中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点是（ ）</p><p>A.马克思主义传入中国 B.传统文化焕发活力</p><p>C.借鉴外来文化 D.中国特色社会主义理论的建立</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：题目中，自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动，从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了，这表明了马克思主义传入中国是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点，A正确。</p><p>BCD：这三项均不是转折点，排除B、C、D。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北宋著名哲学家张载的“横渠四句”是这样说的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这启示我们，要发展中国特色社会主义文化就必须（ ）</p><p>A.加强管理——正确引导——反对西化——展望未来</p><p>B.面向世界——博采众长——兼容并包——创新发展</p><p>C.履行责任——服务大众——继承传统——展望未来</p><p>D.推陈出新——求同存异——以我为主——引领风尚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查发展中国特色社会主义文化。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，启示我们要发展中国特色社会主义文化就必须履行责任、服务大众、继承传统、展望未来，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，ABD均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在《汉字心能量》一书中，作者皮明从“心”入手，囊括了640个含有“心”字旁或“心”字底的汉字，探索这些汉字字符中所蕴含的关于心灵的东方智慧。在皮明看来，含有“心”的汉字是关于“心灵”的解读和关爱，充满着正能量，饱含着人生感悟。材料主要体现了中华文化的</p><p>A.源远流长</p><p>B.博大精深</p><p>C.包容性</p><p>D.稳定性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B符合题意，含有“心”的汉字是关于“心灵”的解读和关爱，充满着正能量、饱含着人生感悟，材料主要体现了中华文化的博大精深； </p><p>ACD不合题意，均排除。 </p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《历史转折中的邓小平》,受到了观众和业界的高度评价,反映强烈,它不仅勾起了很多人的历史回忆,也进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。这说明（ ）</p><p>①优秀文化丰富人的精神世界和增强人的精神力量</p><p>②顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力</p><p>③文艺作品发挥着强有力的导向和示范作用</p><p>④主流媒体才能够满足人民群众真正的文化需求</p><p>A.①④ B.①② C.③④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①②：《历史转折中的邓小平》一书不仅勾起了很多人的历史回忆,也进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。这说明优秀文化丰富人的精神世界和增强人的精神力量，顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力，①②正确。</p><p>③：社会主义先进文化发挥着强有力的导向和示范作用，③错误。</p><p>④：只要是先进的、优秀的文化都可以满足人民群众真正的文化需求，而不是主流媒体文化才能满足人民群众真正的文化需求，④排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国产3D动画电影《西游记之大圣归来》轰动国内外。对于该片的成功，导演田晓鹏说:“我站在巨人的肩膀上完成了这个故事。”正是凭借享誉世界的中国古典名著《西游记》，再运用最新的3D动画技术，才有了该片的火爆。该片的成功体现了（ ）</p><p>①文化创新，主要表现在为传统文化注入时代精神的努力中</p><p>②批判性继承传统文化，是一个国家和民族文化创新的根基</p><p>③文化创新必然要经历不同民族文化间的交流、借鉴和融合</p><p>④把握好文化继承与发展的关系，才能作出正确的文化选择</p><p>A.②④ B.②③ C.①③ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：该选项表述与题意不符，题目中没有涉及到文化创新与时代精神的关系，①排除。</p><p>②④：题目中，正是凭借享誉世界的中国古典名著《西游记》，再运用最新的3D动画技术，才有了该片的火爆。该片的成功体现了对传统文化的批判性继承，是一个国家和民族文化创新的根基，把握好文化继承与发展的关系，才能作出正确的文化选择，②④正确。</p><p>③：题目中没有涉及到不同民族文化间的交流、借鉴和融合，排除③。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，弘扬伟大的民族精神（ ）</p><p>①有利于坚持社会主义道路 ②有利于提高全民族的综合素质</p><p>③是发展本民族文化的内在要求 ④是不断增强我国国际竞争力的要求</p><p>A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①②④：题目中，伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，弘扬伟大的民族精神有利于提高全民族的综合素质，有利于坚持社会主义道路，是不断增强我国国际竞争力的要求，①②④正确。</p><p>③：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《论语》是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至今仍家喻户晓。例如“有朋自远方来，不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”等。这表明（ ）</p><p>①优秀的传统文化具有强大的生命力 ②民族文化是民族生存的基础</p><p>③传统文化对人的发展起积极作用 ④传统文化具有相对的稳定性</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：题目中，《论语》中有一些名句，例如，“有朋自远方来，不亦乐乎”、“己所不欲，勿施于人”等，至今仍家喻户晓，这表明了优秀的传统文化具有强大的生命力，也体现了传统文化具有相对的稳定性，①④正确。</p><p>②：民族文化是民族生存的精神根基，②表述不当。</p><p>③：优秀的传统文化对人的发展起积极作用，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发展中国特色社会主义文化，要坚持（ ）在意识形态领域的指导地位。</p><p>A.传统文化 B.民族精神 C.毛泽东思想 D.马克思主义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>ABC：这三项均不符合题意，排除A、B、C。</p><p>D：根据题意，发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“以身许国,何事不敢为。”黄大年把自己变成“科研疯子”,只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民,只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空,脚踏实地,20年做一件事,只为打造世界最大单口径巨型射电望远镜;钟扬一生追寻高原种子,只求守护祖国植物基因宝库。从材料可以看出（ ）</p><p>①中华民族精神具有博大精深的特质 ②爱国主义是中华民族精神的核心</p><p>③中国人民是具有伟大团结精神的人民 ④爱国主义不是抽象的，而是具体的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：博大精深是中华文化的特征，①排除。</p><p>②④：题目中，无论是黄大年、李保国、南仁东还是钟扬等，他们“以身许国”，为国家的发展繁荣贡献了自己毕生的精力，充分体现了爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义不是抽象的，而是具体的，②④正确。</p><p>③：题目中不体现伟大的团结精神，排除③。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在社会转型和经济全球化的复杂背景下，我们今天面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的等等。在各种文化的相互交织、相互激荡中，始终处于主导地位的是（ ）</p><p>A.传统文化 B.群众喜闻乐见的大众文化</p><p>C.中华文化 D.中国特色社会主义文化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>ABC：这三种文化均不能处于主导地位，排除A、B、C。</p><p>D：在各种思想文化的相互交织、相互激荡的今天，社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年8月，全国宣传思想工作会议在北京召开。会议强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。这五项使命任务要求我们（ ）</p><p>①大力发展先进文化，坚决抵制和取缔落后文化</p><p>②提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力</p><p>③坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人民</p><p>④把新时代中国特色社会主义思想作为一切工作的出发点</p><p>A.②③ B.①④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：对待腐朽文化要坚决抵制和取缔，①错误。</p><p>②③：题目中，会议强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。这五项使命任务要求我们提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人民，②③正确。</p><p>④：一切从实际出发，不能从思想理论出发，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记深情阐述、深刻论述的中国梦，成为当今中国社会的高昂旋律和精神旗帜，为坚持和发展中国特色社会主义注入了强大的新能量。这就需要</p><p>①把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来 </p><p>②使文化强国建设与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配 </p><p>③坚决抵制外来文化，维护我国的文化安全 </p><p>④传承中华传统文化，再铸中华文化新辉煌</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查中国特色社会主义文化的相关知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题可以采用排除法。习近平总书记深情阐述、深刻论述的中国梦，成为当今中国社会的高昂旋律和精神旗帜，为坚持和发展中国特色社会主义注入了强大的新能量，强调中国共产党始终坚持和发展中国特色社会主义文化。只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使历史悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想，故①②符合题意；外来文化与中华传统文化均既有精华也有糟粕，应采取科学的态度取其精华、去其糟粕，故③④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对一个民族、一个国家来说，最持久、最深沉的力量是( )</p><p>A.全社会公认的核心价值观 B.意识形态工作领导权</p><p>C.文化自信 D.筑牢理想信念之基</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>ABD：这三项均不符合题意，排除A、B、D。</p><p>C：文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。对一个民族、一个国家来说，最持久、最深沉的力量是文化自信，C正确。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明</p><p>①中华文化具有极大的包容性</p><p>②不同文化的融合导致文化差异性的消失</p><p>③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用</p><p>④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>不同文化相互交流、借鉴和融合，但不同文化又保持自身特色，存在差异，②说法错误；社会实践是文化创新发展的源泉和动力，促进文化创新发展的根本途径是立足社会实践，④说法错误；印度佛教传入中国并与中国固有文化相互影响和融合，体现了中华文化特有的包容性，①正确；在吸收外来文化的同时，坚持中国儒家文化为中心，③正确。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西方反华势力一直妄图利用互联网“扳倒中国”，“社会主义国家投入西方怀抱，将从互联网开始”。据此回答，我们党要牢牢掌握意识形态工作领导权，必须（ ）</p><p>①推进马克思主义中国化时代化大众化 </p><p>②推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心 </p><p>③坚持正确的舆论导向 </p><p>④加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系</p><p>A.①④ B.①②③④ C.②③④ D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：我们党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值、理念、道德观念上紧紧团结在一起，故①正确。</p><p>②：党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，故②正确</p><p>③：我们党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力，引导力，影响力，公信力，坚持正确的舆论导向，故③正确。</p><p>④：西方反华势力一直妄图利用互联网“扳倒中国”，为此，我们党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间，故④正确。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于坚持社会主义核心价值体系论述正确的有（ ）</p><p>①是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一</p><p>②必须坚持马克思主义 </p><p>③牢固树立共产主义共同理想</p><p>④不断增强意识形态领域工作主导权和话语权</p><p>A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①②④：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，要坚持社会主义核心价值体系必须坚持马克思主义指导思想，不断增强意识形态领域工作主导权和话语权，①②④正确。</p><p>③：树立中国特色社会主义共同理想，③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席围绕立德树人根本任务，提出了“没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙”“广大青年一定要坚定理想信念”等系列新论断新理念。这是因为</p><p>①理想指导人生方向，信念决定事业成败</p><p>②要坚定中国特色社会主义远大理想</p><p>③人民有信仰，国家有力量，民族有希望</p><p>④理想信念是培养时代新人的基础性工程</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查理想信念的相关知识。习近平主席提出了“没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙”“广大青年一定要坚定理想信念”等系列新论断新理念。这是因为理想指导人生方向，信念决定事业成败，人民有信仰，国家就有力量，民族就有希望，①③正确；中国特色社会主义是我们的共同理想，共产主义才是我们的远大理想，②说法错误，排除；培育和践行社会主义核心价值观是培养时代新人的基础性工程，④说法错误，排除。故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中指出，当有效需求不足时，单纯的价格机制无法解决经济的萧条与失业问题，政府应积极加强调控。他认为没有国家的积极干预，资本主义就会灭亡。</p><p>结合材料，回答下列问题：</p><p>请简述凯恩斯的理论内容。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）凯恩斯认为，在现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好三大心理规律。由于这些规律的存在，随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。</p><p>（2）有效需求不足使企业生产出来的东西卖不出去，企业减产、停产乃至破产，最终导致资本主义经济危机的爆发，造成工人失业。</p><p>（3）凯恩斯主张采取赤字财政政策，通过扩大财政支出来增加投资，刺激消费，扩大需求。</p><p>【解析】</p><p>本题以凯恩斯认为没有国家的积极干预，资本主义就会灭亡为背景材料，考查考生对所学相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题通过一个简单的设问考查的是考生对基础知识的记忆与理解能力。题目虽然简单，但是考查的内容却是考生需要牢记的内容。根据所学的相关知识，主要说明以下三点即可，其一，凯恩斯认为，在现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好三大心理规律。由于这些规律的存在，随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题；其二，有效需求不足使企业生产出来的东西卖不出去，企业减产、停产乃至破产，最终导致资本主义经济危机的爆发，造成工人失业；其三，凯恩斯主张采取赤字财政政策，通过扩大财政支出来增加投资，刺激消费，扩大需求。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2017年1月18日，国家主席习近平在日内瓦万国宫出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，并发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲。习近平指出，人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的动力。每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。不同文明要取长补短、共同进步，文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。</p><p>结合材料，运用“文化多样性与文化传播”的相关知识，说明如何打造人类命运共同体。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，实现共赢共享。</p><p>（2）遵循各民族文化一律平等的原则，坚持文化平等，尊重差异，理解个性，和睦相处，打造人类命运共同体。</p><p>（3）文化多样性是人类文明进步的重要动力，应推动文化交流传播，增进共识，打造人类命运共同体。</p><p>（4）既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。</p><p>（5）利用商业贸易、教育等途径，加强各国文化的交流、借鉴与融合。</p><p>【解析】</p><p>本题以国家主席习近平在日内瓦万国宫出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，并发表主旨演讲为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题考查“文化多样性与文化传播”的相关知识。首先，可以从尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化的角度，分析说明打造人类命运共同体需要相互借鉴、求同存异，实现共赢共享；其次，可以从遵循各民族文化一律平等的原则的角度，分析说明打造人类命运共同体应推动文化交流传播，增进共识，打造人类命运共同体；第三，可以从文化多样性的地位的角度，分析说明应推动文化交流传播，增进共识，打造人类命运共同体；第四，可以从做传播中华文化的使者的角度，分析说明要打造人类命运共同体需要吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界；最后，可以从文化传播的途径的角度，分析说明利用商业贸易、教育等途径，加强各国文化的交流、借鉴与融合即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 党的十八大以来，我国坚持注重家庭、注重家教、注重家风，大力加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动，着力培育和践行社会主义核心价值观，努力建设新时代的家风文化，涌现出一大批尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明家庭。家庭是社会的基本细胞，发扬光大中华民族传统家庭美德，要以好的家风支撑起好的社会风气，家风正则民风淳，家风正则政风清，家风正则党风端。</p><p>家风是无言的教育，良好家风的涵养绝非一蹴而就，需要长期的熏陶与积淀。是累寸土之功，积细流之举的过程；是批判继承中华民族传统道德的过程；是用社会主义精神进行改造和熔铸，使之升华为社会主义新文化、新道德，并凝聚激发为强大的正能量的过程。</p><p>结合材料并运用“发展中国特色社会主义文化”知识，说明为什么要以好的家风支撑起好的社会风气。</p></div></div>
<div><p>【答案】①培育良好家风是建设社会主义精神文明的要求，有利于创设良好文化环境，推动社会文明进步，促进人的健康成长；</p><p>②是培育和践行社会主义核心价值观的要求，把社会主义核心价值观作为凝魂聚气，强基固本的基础工程，有利于增强中华文化的凝聚力，感召力．</p><p>③有利于加强思想道德建设，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，促进社会和谐，传播正能量．</p><p>④坚持社会主义核心价值体系的要求。有利于推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，为人民提供精神指引。</p><p>【解析】</p><p>本题以党的十八大以来，我国坚持注重家庭、注重家教、注重家风，大力加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>解答本题需要考生首先要审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；其次是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向，第三，结合材料的表述运用所学的相关知识进行分析总结即可。根据材料的表述，主要考虑从创设良好文化环境，推动社会文明进步，促进人的健康成长、把社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程、加强思想道德建设，弘扬中华传统美德以及坚持社会主义核心价值体系的角度进行分析即可。</p></div>
页:
[1]