广东省湛江市高二下学期期末调研政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思说:“没有哲学，我就不能前进。”对这句话理解正确的有( )</p><p>①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问</p><p>②哲学的本义是指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>③有了哲学的指导，人们就一定能解决一切问题</p><p>④哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是对哲学重要性的表述，①正确。<br />④：哲学是指导人们生活得更好的艺术正确指出了哲学与生活的关系，强调哲学的作用。④正确。<br />②：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界，②说法错误。<br />③：哲学有重要作用，但哲学不能解决一切问题，③说法错误。<br />故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明（ ）</p><p>A. 各门具体科学随哲学的发展而发展</p><p>B. 具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>C. 哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导</p><p>D. 各门具体科学与哲学研究对象相同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“物理学促进了其他学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展”，说明具体科学的进步推动哲学的发展，B项符合题意；应该是哲学随各门具体科学的发展而发展，A项观点错误；材料不涉及哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导，C项不合题意；各门具体科学与哲学研究对象并不相同，D项观点错误。答案选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:168.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="width:168.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究</p><p>对象</p></td><td style="width:168.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="width:168.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="width:168.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界变化发展的一般规律</p></td><td style="width:168.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示世界某一特定领域的规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:168.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供方法论指导</p></td><td style="width:168.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:347.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；</p><p>②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哲学观点中，属于唯物主义的是</p><p>①现实世界是人的主观感觉的产物 </p><p>②现实世界是客观理念世界的模仿和分有</p><p>③世界是由水、土、火、气等构成的 </p><p>④世界是由形状大小不同的原子构成的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题肢①中，现实世界是人的主观感觉的产物，说明了人的主观感觉是世界的本原，属于主观唯心主义，故排除；题肢②中，现实世界是客观理念世界的模仿和分有，说明了客观理念通过模仿，分有了现实世界，属于客观唯心主义，题肢②排除。世界是由水、火、土、气等构成，说明了世界是由物质构成，属于古代朴素唯物主义，题肢③说法正确；世界是由形状大小不同的原子构成的，说明了世界的本原是原子，属于形而上学唯物主义，题肢④说法正确。本题选择B选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它 </p><p>①代表了最广大人民的根本利益</p><p>②对未来理想社会的构想与设计</p><p>③提供了解决社会问题的现成答案</p><p>④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>马克思主义极大推进了人类文明进程，因为马克思主义具有鲜明的人民立场和天下情怀，代表了最广大人民的根本利益，揭示了人类探索的历史规律和寻求自身解放的道路，①④符合题意，②不符合题意。马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能，但不能提供解决社会问题的现成答案，③表述错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“房地产市场短期看金融、中期看土地、长期看人口。”这句话体现的哲学道理有( )</p><p>①房地产市场变幻莫测，人们无从把握</p><p>②物质决定意识，要坚持一切从实际出发</p><p>③客观规律与主观能动性是相互制约的</p><p>④规律是客观的，要按客观规律办事</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：事物本身有其规律性，房地产市场有规律可循，而不是人们无从把握，①错误。<br />②④：材料中强调了解房地产市场，需要根据不同的时期，分别关注金融、土地、人口等因素。这表明物质决定意识，要坚持一切从实际出发，规律是客观的，要按客观规律办事，②④正确。<br />③：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，二者并不相互制约，③错误。<br />故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在沙特阿拉伯首都利雅得举行的“未来投资倡议”大会上，“女性”机器人索菲娅被授予沙特公民身份。索菲娅采用人工智能和谷歌的语音识别技术，号称可以模拟超过62种面部表情，被媒体称为最像人的机器人。下列关于机器人“索菲娅”说法正确的是</p><p>①她是人类智能的物化，是对人类思维活动的模拟</p><p>②她是人类实践的产物，其思维与功能必然落后于人类</p><p>③她代表着科技与未来，与人类一样具有意识</p><p>④她只能接受人的指令，其发展依赖于人类实践水平</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人工智能作为人类实践的产物，实质上是人类智能的物化，是对人类思维活动的模拟，代表着人类在该方面的认知水平，①符合题意；人工智能是人类科学实验的产物，人类的实践水平决定了人工智能的发展水平，④符合题意；人工智能作为人类实践的产物，其某些功能是可以超过人类的，②错误；人工智能没有意识，③错误；故本题答案选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】内蒙古计量院结合实际需要，与中国计量科学研究院专家合作，于2020年5月成功研制出了两种人体红外测温计检定装置，其中1种是实验室标准型，另1种是便携式现场型，主要用于红外额温计、红外耳温计和医用电子体温计的检定或校准。材料表明（ ）</p><p>①实践具有社会制约性，需在--定的社会关系中进行</p><p>②实践具有历史性，受历史发展条件的制约</p><p>③实践具有客观物质性，其过程及结果均受到客观规律支配，</p><p>④实践具有主体能动性，能创造出新的物质生活资料</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：“与中国计量科学研究院专家合作”体现实践具有社会制约性，需在--定的社会关系中进行，①符合题意。</p><p>②：“与中国计量科学研究院专家合作”体现的是实践的社会性，没体现受历史发展条件的制约，②不合题意。</p><p>③：题干材料不体现实践的过程及结果均受到客观规律支配，③不符合题意。</p><p>④：“主要用于红外额温计、红外耳温计和医用电子体温计的检定或校准”体现实践具有主体能动性，能创造出新的物质生活资料，④符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们对“两山”关系的认识过程:第一阶段是用绿水青山去换金山银山；第二阶段是既要金山银山，也要保住绿水青山；第三阶段是绿水青山，就是金山银山。这一认识过程( )</p><p>①第一阶段认识的局限,在一定历史条件下难以避免</p><p>②第二阶段的认识具有真理性，被更高水平的认识所推翻</p><p>③第三阶段的认识是真理，适用于一定的条件和范围</p><p>④三个阶段共同说明，人类永远前进在接近真理的路上</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：第一阶段是用绿水青山去换金山银山，这说明认识受到主客观条件的影响，存在局限，在一定历史条件下难以避免；第三阶段是绿水青山，就是金山银山，这种认识属于真理，有一定的适用条件和范围，要与时俱进，在实践中发展真理，①③符合题意。</p><p>②：真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②错误。</p><p>④：接近真理是一种不可知论的观点。三个阶段共同说明，人类永远在认识和发现真理，检验和发展真理，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画启示我们( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/10/10/5f022c0c/SYS201902101004232722650951_ST/SYS201902101004232722650951_ST.001.png" width="164" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 联系是无条件的</p><p>B. 要用联系的观点看问题</p><p>C. 承认联系的客观性，反对主观臆造联系</p><p>D. 坚持实践观点，实践第一</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查联系的客观性。漫画反映联系是客观的，不能主观臆造联系，启示我们承认联系的客观性，反对主观臆造联系，C正确且符合题意；联系是有条件的，A错误；B、D正确但与漫画寓意不符，应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球升温将使冰川融化，海平面上升，严重威胁人口稠密的沿海地区。全球气候变化越来越受到关注，已经由科学问题变成综合环境、经济、外交等方面的战略问题。这表明</p><p>①事物的联系是客观的、必然的</p><p>②世界是一个普遍联系的有机整体</p><p>③自然界总是处在由低级向高级的发展过程中</p><p>④地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查的是联系的观点、物质资料生产方式是客观的的知识。①说法错误，联系有偶然的，也有必然的。③的发展观与材料没有关系，发展是前进的上升的，材料中气候变暖并不是发展。气候问题现在变成环境、经济、外交等问题，可以看出联系的普遍性。社会的构成要素包括地理环境、人口因素、生产方式。所以④也可以体现。故答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】济宁市新时代文明实践云平台是市委宣传部开发设计的志愿服务对接平台，通过“百姓点单一中心派单一志愿者接单一群众评单”的服务模式，推动志愿服务规范管理，坚持需求导向和项目驱动，推进群众“点单”，赋予群众充分的“点单权”，实现志愿服务更加精准化。由此可以看出（ ）</p><p>①通过发挥主观能动性，可以认识事物的本质②依据事物的固有联系，可以创新具体的联系</p><p>③立足于革命批判精神，可以实现模式的变革④着眼群众的根本利益，以进行大胆的探索</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：正确发挥主观能动性，才可能认识事物的本质，而不是发挥主观能动性，就可以认识事物的本质，①错误</p><p>②：“百姓点单一中心派单一志愿者接单一群众评单”的服务模式的出现，表明创新具体的联系，②符合题意。</p><p>③：“革命批判精神”是主观的东西，不能立足于革命批判精神，应立足于客观实际、立足与社会实践，③错误。</p><p>④：推进群众“点单”，赋予群众充分的“点单权”，实现志愿服务更加精准化，这表明济宁市着眼群众的根本利益，以进行大胆的探索，④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“长江、尼罗河、亚马孙河、多瑙河昼夜不息、奔腾向前，尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。”这句话强调</p><p>A.新出现的事物有无可比拟的优越性 B.斗争性是事物发展的动力</p><p>C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.前进与倒退是发展的状态</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。这句话强调事物发展是前进性和曲折性的统一。C符合题意。</p><p>A：新出现的事物不等于新事物，不一定有无可比拟的优越性，A说法有误。</p><p>B：矛盾是事物发展的动力，矛盾即对立统一。B说法有误。</p><p>D：量变和质变是事物发展的状态，D说法有误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一棵竹子在泥土中酝酿破土，一旦破土而出，它将进入快速生长的阶段。如果它被栽在花盆里，最多就长成一个盆景；如果长在山林中，就可能发展成一片竹林。材料告诉我们( )</p><p>①发展是新事物与旧事物交替产生的过程</p><p>②辩证的否定是事物发展的根本途径</p><p>③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果</p><p>④任何事物的变化发展，都离不开一定的客观条件</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>③：一棵竹子在泥土中酝酿破土，一旦破土而出，它将进入快速生长的阶段体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，③符合题意。</p><p>④：一棵竹子如果它被栽在花盆里，最多就长成一个盆景；如果长在山林中，就可能发展成一片竹林。这告诉我们任何事物的变化发展，都离不开一定的客观条件，④符合题意。</p><p>①：发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,新事物取代旧事物的过程,新事物的产生最终是通过质变实现的,①错误。</p><p>②：材料强调事物发展的客观条件，不体现辩证的否定是事物发展的根本途径，②与题意不符。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革千头万绪，牵住“牛鼻子”是关键。习近平总书记要求，把握好“立”和“破”的承接顺序和辩证关系。“立”的工作要做在“破”前，没有“立”住之前，不要急于“破”。这给我们的唯物辩证法启示是</p><p>①要重视量的积累，在稳步推进的基础上实现高质量改革</p><p>②要善于抓住主流，集中力量解决改革过程中的“牛鼻子”</p><p>③在“立”与“破”的对立统一中推动改革的深入发展</p><p>④深化对“立”与“破”关系的认识以破解改革中的难题</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：本题考查唯物辩证法矛盾观的相关知识。材料中没有立住之前不要急于破，因此我们要重视量的积累，稳步推进改革，①正确。</p><p>②：牵住牛鼻子要求我们在改革中要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，②排除。</p><p>③：立与破是对立统一的，矛盾双方既对立又统一推动事物发展，③符合题意。</p><p>④：题目要求从唯物辩证法的角度选择，深化认识是从认识论角度分析，④排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，为维护公共卫生安全和生态安全，保障人民群众生命健康安全提供有力的法治保障。从哲学上说，全国人大常委会的这一决定</p><p>①自觉站在最广大人民的立场上，积极回应社会民众的关切</p><p>②发挥上层建筑的决定性作用，保障人民群众生命健康安全</p><p>③依据当前防疫工作的需要，引导人们树立生态文明新风尚</p><p>④正确地反映社会存在，引导人们做出正确价值判断与选择</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：全面禁止非法野生动物交易，是为了保障人民群众的生命健康安全，是自觉站在最广大人民立场的表现。①正确。</p><p>②：经济基础决定上层建筑，上层建筑没有决定作用。②错误。</p><p>③：引导人们树立生态文明新风尚，不属于哲学道理。③不选。</p><p>④：全面禁止非法野生动物交易，有利于引导人们树立正确的生态价值观。④正确。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对疫情，广大医护人员“请战出征”“不计报酬，无论生死”；广大党员、干部义无反顾、冲锋在前；广大志愿者传递温暖、守望相助……勇敢逆行的他们，谱写了一曲曲感人篇章，一首首赞美诗歌。这些最美“逆行者”给我们的人生启示有（ ）</p><p>①在提高自身综合素质中走向成功 ②在奉献社会中诠释责任和担当</p><p>③在与人民共命运中证明人生价值 ④在价值观引领下升华自我价值</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：材料启示我们要在个人与社会的统一中实现自己的人生价值，不能体现最美“逆行者”在提高自身综合素质中走向成功，①排除。</p><p>②③：疫情来袭，广大医护人员“请战出征”“不计报酬，无论生死”；广大党员、干部义无反顾、冲锋在前；广大志愿者传递温暖、守望相助，这些最美“逆行者”启示我们要在奉献社会中诠释责任和担当，要在与人民共命运中证明人生价值，②③正确。</p><p>④：材料表明了最美“逆行者”在正确价值观引领下作出了正确的人生抉择，实现自身的社会价值，故排除④。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《半成品》（作者：小林）的哲学寓意是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/02/cc5aea4b/SYS202011270230377946951472_ST/SYS202011270230377946951472_ST.001.png" width="192" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①量变达到一定程度才能引起质变</p><p>②要不失时机地促成事物的质变</p><p>③事物发展是前进性与曲折性的统一</p><p>④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：漫画《半成品》“缺乏坚持和自省的人，一辈子都是个半成品”，其哲学寓意是量变是质变的必要准备，量变达到一定程度才能引起质变，一个人做事不能持之以恒难于成就事业。同时实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，不能自省的人，一辈子都是个半成品，①④符合题意。</p><p>②：漫画强调重视量的积累，持之以恒，久久为功，不体现不失时机地促成事物的质变，②与题意不符。</p><p>③：材料强调要发挥主观能动性，持之以恒的坚持，不体现事物发展是前进性与曲折性的统一，③与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】汇总了我国民法总则及民法典各分编草案而形成的一部完整的《中华人民共和国民法典（草案）》，将提请十三届全国人大三次会议审议。编撰民法典说明</p><p>A.生产力是最活跃最革命的因素 B.生产关系要适合生产力状况</p><p>C.上层建筑要适合经济基础状况 D.上层建筑促进了生产力发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：民法典属于意识形态内容，是上层建筑，对其进行编撰说明上层建筑要适合经济基础状况，C符合题意。</p><p>A：材料是谈上层建筑与经济基础之间的关系，未涉及生产力是最活跃最革命的因素，A不符合题意。</p><p>B：材料是谈上层建筑与经济基础之间的关系，未涉及生产关系要适合生产力状况，B不符合题意。</p><p>D：当上层建筑适应经济基础，为经济基础服务的时候，可以促进生产力发展，D说法有误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“精致的利已主义者”只顾追求自己“想要的东西”，可又不知道自己到底要什么，就像猴子下山寓言里的那只猴子，一路采摘，一路丢弃，一路丢弃，一路采摘，永不停歇，永不安宁。“精致的利己主义者”并不幸福，因为他们</p><p>A. 没有自己的价值观标准</p><p>B. 强调要尊重个人的利益</p><p>C. 割裂了个人与社会关系</p><p>D. 妨碍了他人的正当选择</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“精致的利己主义者”并不幸福，因为他们只顾追求自己，割裂了个人与社会关系，无法找到价值所在之处，C项符合题意；“精致的利己主义者”不是没有自己的价值观标准，而是具有极端利己主义的价值标准，A项说法错误；“精致的利己主义者”强调自我利益，而不尊重他人的利益，B项说法错误；D项不是“精致的利己主义者”并不幸福的原因；正确选项为C。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 材料一背靠长江水、面向太平洋的长三角，以全国2.14%的土地，承载11.7%的人口，产出20%的GDP，是中国经济贡献强度最高的地区之一，同时也饱受资源能源消耗和污染物高排放的袭扰。2019年12月1日，新华社发布了中共中央、国务院印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。“规划纲要”坚持以人民为中心，共抓大保护，为长三角勾勒出一抹绿色发展的新画卷。</p><p>材料二随着《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》的发布，长三角地区的经济建设和社会生活有了规范和引导。实践探索永无止境，各地也结合实际不断对方案进行完善。同时，只有把“纸面上的方案”落实到行动中去，才能切实推动长三角区域一体化的建设进程。</p><p>（1）结合材料一，运用社会历史观的相关知识分析上述“规划纲要”出台的哲学依据。</p><p>（2）运用辩证唯物主义认识论的知识，分析材料二中蕴含的哲学道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①社会存在决定社会意识。针对长三角发展中遇到的资源环境等突出问题出台“规划纲要”。</p><p>②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展具有积极作用。“规划纲要”的出台对长三角区域一体化发展具有促进作用。</p><p>③人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点，走群众路线，“规划纲要”坚持以人民为中心。（如回答经济基础和上层建筑的关系，可酌情给分）</p><p>（2）①实践是认识发展的动力。实践探索是无止境的，推动了各地结合实际对方案进行完善。</p><p>②实践是认识的目的。必须把“纸面上的方案”落实到行动中去，体现了实践是认识的目的和归宿。</p><p>③认识具有无限性和上升性。实践无止境，对方案的完善也是无止境的。</p><p>【解析】</p><p>本题通过长三角的发展设置情境，从哲学的角度设置问题，考查学生对于社会历史观和辩证唯物主义认识论的知识的理解和运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题有两小问：</p><p>（1）第一步：分析设问，本题的知识范围是社会历史观，属于中观知识范围；分析对象是材料一中的“规划纲要”的出台；题型是原因类题。</p><p>第二步：列举社会历史观的知识。</p><p>分析材料，提取信息：①长三角，土地少，人口多，GDP占比高，是中国经济贡献强度最高的地区之一，②也饱受资源能源消耗和污染物高排放的袭扰。③“规划纲要”坚持以人民为中心，共抓大保护，为长三角勾勒出一抹绿色发展的新画卷。用社会历史观的知识概括材料，形成答案。</p><p>（2）第一步：分析设问，本题的知识范围是辩证唯物主义认识论，属于中观知识范围；分析对象是材料二；题型是体现类题。</p><p>第二步：分析分析对象“材料”，对材料分层并概括整个材料的主旨和分层主旨：①实践探索永无止境，各地也结合实际不断对方案进行完善，②只有把“纸面上的方案”落实到行动中去，才能切实推动长三角区域一体化的建设进程。</p><p>第三步：建立材料主旨与认识论知识之间的联系，由特殊到普遍进行概括，形成答案。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2019年10月16日出版的第20期《求是》杂志发表习近平主席的重要文章《在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话》。</p><p>黄河，中华民族的母亲河，千百年来奔腾不息，孕育了中华文明，诞生了河湟文化、河洛文化、关中文化、齐鲁文化。我们要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。</p><p>黄河流域，是我国重要的生态屏障，重要的经济地带，是打赢脱贫攻坚战的重要区域。治理黄河，重在保护，要在治理。治理黄河，要在党中央集中统一领导下，牢固树立“一盘棋”思想，紧紧抓住水沙调节这个“牛鼻子”，充分考虑上中下游的差异，宜水则水、宜山则山，宜粮则粮、宜农则农，宜工则工、宜商则商，积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。</p><p>推动黄河流域生态保护和高质量发展，非一日之功。我们要保持历史耐心和战略定力，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，一茬接着一茬干，让黄河造福人民。</p><p>（1）运用“创新意识与社会进步”的相关知识，我们如何讲好“黄河故事”。</p><p>（2）结合所学知识，谈谈习近平总书记强调治理黄河要求所体现的辩证法智慧。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节，其实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识，坚持解放思想，与时俱进。我们要从历史传统文化取其精华去其糟粕，结合时代变化讲好“黄河故事”。</p><p>②创新推动思维和文化的发展。坚持文化创新为民族复兴凝聚精神力量。</p><p>（2）①整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能，我们要树立全局观，牢固树立“一盘棋”思想，坚持中央统一领导治理黄河。</p><p>②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。治理黄河要充分考虑上中下游的差异，探索富有地域特色的治理道路。</p><p>③主要矛盾对事物的发展起决定作用，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。黄河治理中要紧紧抓住水沙调节这一主要矛盾。</p><p>【解析】</p><p>本题以习近平主席《在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话》为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力、描述和阐释事物的能力。</p><p>（1）本题的知识范围是运用“创新意识与社会进步”的相关知识，问题指向是谈谈我们应如何讲好“黄河故事”，属于措施类主观题。</p><p>具体考生解答本题可结合材料中我们要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量这一有效信息可运用“创新意识与社会进步”的相关知识，从辩证的否定的原理和方法论、创新推动思维和文化的发展等方面，谈谈我们应如何讲好“黄河故事”。</p><p>（2）本题要求考生结合所学知识，谈谈总书记强调治理黄河要求的哲学智慧，属于体现类主观题。</p><p>具体解答本题考生可结合材料中总书记强调治理黄河要求并运用哲学相关知识来组织答案：总书记强调治理黄河要求牢固树立“一盘棋”思想，坚持中央统一领导治理黄河。体现整体居于主导地位，要求我们树立全局观念。</p><p>治理黄河要充分考虑上中下游的差异，探索富有地域特色的治理道路。体现矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。</p><p>紧紧抓住水沙调节这一主要矛盾，体现主要矛盾对事物的发展起决定作用，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。</p></div>
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