河北省衡水市安平中学高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】汉语言方字博大精深，意义深刻。请理解下列成语或俗语结合哲学知识完成，下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/21/97347d6f/SYS201801022118173073691981_ST/SYS201801022118173073691981_ST.001.png" width="256" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 人无远虑，必有近忧 B. 旁观者清，当局者迷</p><p>C. 不入虎穴，焉得虎子 D. 艰难困苦，玉汝于成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查整体与部分的关系。此题考查学生调用所学知识分析漫画的能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题中漫画强调要立足整体和长远，不能只顾眼前，人无远虑必有近忧就是强调整体和长远的重要性，故A符合题意；旁观者清，当局者迷，强调联系的条件性，故排除B；不入虎穴，焉得虎子，强调实践的重要性，故排除C；艰难困苦，玉汝于成，强调意识的能动作用，故排除D。故选A。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八届六中全会提出，要重拳治理雾霾。2017年化学需氧量、氮氨排放量各要下降2%，二氧化硫、氮氧化物排放量更要下降3%，重点地区细颗粒物浓度继续下降。鼓励秸秆资源化利用，减少直接焚烧，全面推广车用燃油国五标准，淘汰黄标车和老旧车380万辆。从唯物辩证法角度看，治理雾霾应（ ）</p><p>①发挥主观能动性，认识和利用规律，创造条件治理雾霾</p><p>②用对立统一的观点看问题，既要提高思想认识，又要注重实际行动</p><p>③坚持发展是量变与质变的统一，要从点滴小事做起</p><p>④坚持个性寓于共性之中的原则，具体问题具体分析</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项是从唯物论的角度阐述的，排除。④选项表述错误，矛盾的特殊性要求具体问题具体分析。题目中，从唯物辩证法角度看，治理雾霾应用对立统一的观点看问题，既要提高思想认识，又要注重实际行动，坚持发展是量变与质变的统一，要从点滴小事做起。故②③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索（机器搜索）眼凡胎人找人、人问人的网络社区活动。由于其暴露社会某些黑暗面的同时也暴露了某些人的隐私，江苏省某市曾立法禁止“人肉搜索”，引起一片哗然。下列对“人肉搜索”现象认识正确的有</p><p>①从当今时代的社会条件来说，“人肉搜索”有其存在的理由</p><p>②对“人肉搜索”不能简单的全盘否定，但可以全盘肯定</p><p>③“人肉搜索”具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物</p><p>④对“人肉搜索”的否定纯粹是人为的外力的作用</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人肉搜索在暴露社会黑暗面方面具有一定的作用，从当今时代的社会条件来说，有其存在的理由，①说法正确；事物是不断变化发展的，任何事物都终将被新事物所取代，③说法正确；对“人肉搜索”既不能简单地全盘否定，也不能简单的全盘肯定，②说法错误；④与题意不符。该题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苏东坡《赤壁赋》中写到：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是( )</p><p>A. 静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静</p><p>B. 人一次也不能踏进同一条河流</p><p>C. 日方中方睨，物方生方死</p><p>D. 事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查事物是绝对运动与相对静止的统一。本题考查学生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。苏东坡的观点蕴含的哲理是：事物是绝对运动与相对静止的统一。静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静，强调了绝对运动与相对静止的统一，故A符合题意；人一次也不能踏进同一条河流，是强调绝对运动，而否认了相对静止，故B不符合题意；日方中方睨，物方生方死，强调了绝对运动，否认了相对静止，故C不符合题意；事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点，这是主观唯心主义的观点，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2012年10月30日，泉州进行的人工增雨效果明显，58枚火箭弹缓解35天连旱。这说明</p><p>A.人们能够能动地改变规律造福人类 </p><p>B.人们利用条件改造规律造福人类 </p><p>C.人能够能动地认识世界 </p><p>D.人们可以创造条件认识和利用规律改造世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A选项观点错误，规律具有客观性，人们不能改变规律，故排除。B选项观点错误，人们可以利用条件但不能改造规律，故排除。C选项观点与题意不符，题中人工增雨是改造世界，而不是认识世界，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中人工增雨是人们创造条件认识和利用规律改造世界，故入选。解答本题，可运用排除法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念……蕴藏鲜明时代内涵的治国理正总体方略与时俱进.不断发展。治国理政总体方针略的发展所体现的哲理是</p><p>A. 人类社会是一个不断发展变化的过程</p><p>B. 真理反映的对象是客观事物及其规律</p><p>C. 真理性的认识随着实践的发展而发展</p><p>D. 理论是否正确一定要经过实践的检验</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：治国理念总体方略与时俱进、不断发展”体现了认识的发展与丰富，C符合题意；材料体现的是认识的发展，而不是人类社会的发展，A和题意不符；B是对真理概念的理解，和题意无关；材料强调了认识的发展，但是没有涉及到检验认识正确与否，D和题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为，物质是永恒的，它不会产生也不会消失；也有人认为，宇宙中的事物都有其产生、发展和灭亡的过程。这两种认识并不矛盾，因为他们所说的“物质”和“事物”是（ ）</p><p>①抽象与具体的关系</p><p>②可知论与不可知论的关系</p><p>③哲学上的物质和物质具体形态</p><p>④整体与部分的关系</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哲学上的物质是抽象的客观实在，因此它是永恒的，而物质具体形态有其产生、发展和灭亡的过程。哲学上的物质和具体事物是共性与个性、抽象与具体、普遍与特殊、一般与个别的关系，故选①③。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强说，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是</p><p>①做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验</p><p>②重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展</p><p>③在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面</p><p>④在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。②④项符合题意；①③项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊。”这首小诗蕴含哲理与下列名句体现的哲理最为一致的是</p><p>A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽</p><p>B. 人事有代谢，往来成古今</p><p>C. 野火烧不尽，春风吹又生</p><p>D. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查矛盾的同一性。“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊。”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化；“人事有代谢，往来成古今” 体现了世界是永恒发展的；“离离原上草，一岁一枯荣”体现了事物的运动是有规律的。答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“你怎样看世界，你也就得到怎样的世界。”从哲学角度看，这句话合理性在于（ ）</p><p>A. 承认意识是物质的反映 B. 坚持了一切从实际出发</p><p>C. 看到意识的能动作用 D. 看到了意识的决定作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查物质和意识的辩证关系。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。题中“你怎样看世界，你就得到怎样的世界”的观点过分夸大了意识的作用，属于主观唯心主义的观点，但其也有一定的合理性，即看到了意识的作用，故C项符合题意，入选；AB两项强调的是物质对意识的决定作用，与该观点不相符合，排除；物质决定意识，D项夸大意识作用，说法错误，排除。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】事物的发展是从量变开始的，在量变的过程中，事物所处状态是( )</p><p>A. 发展中断 B. 显著变动 C. 相对静止 D. 非连续运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：量变是指事物数量的增减和场所的变更，是渐进、不显著的运动变化，表现为统一、相持、平衡和静止等，结果是事物还是其自身，没有变成另一事物。故在量变的过程中，事物所处状态是相对静止，C适合题意；质变是显著变动，表现为发展中断，A、C不适合题意；D不能体现事物的状态，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月，李克强在政府工作报告中提出，健全激励机制和容错纠错机制，给干事者鼓劲，为担当者撑腰。这意在激励广大干部群众</p><p>①敢想敢做，摆脱客观物质条件的制约 </p><p>②勇于尝试，在实践中检验和发展真理</p><p>③大胆开拓，敢于否定一切权威和传统 </p><p>④坚定信念，正确对待前进道路中的挫折</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查追求真理是一个过程。健全激励机制和容错纠错机制，给干事者鼓劲，为担当者撑腰，这意在激励广大干部群众勇于尝试，在实践中检验和发展真理，坚定信念，正确对待前进道路中的挫折，②④正确且符合题意；敢想敢做，不能摆脱客观物质条件的制约，①说法错误；大胆开拓，并不是完全否定一切权威和传统，③说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】敦煌石窟是世界知名的文化艺术宝库，由于自然因素作用和人为破坏,石窟的彩塑和壁画产生了多种病害并在缓慢地退化。近年来,科技人员积极利用3D技术，将彩塑和壁画扫描制成敦煌文献图,让莫高窟神韵永存。敦煌壁画能够永世保存得益于</p><p>①实践基础上人类文化发展的传播手段创新</p><p>②实践基础上社会发展和变革的理论创新</p><p>③实践基础上的科技创新更新了人们的生产技术</p><p>④实践基础上人们思维方式的调整和变革</p><p>A.①②  B.①③  C.②④  D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“科技人员积极利用3D技术，将彩塑和壁画扫描制成敦煌文献图，让莫高窟神韵永存”，从这句话中我们可以看出，敦煌壁画能够永世保存得益于3D技术的运用，说明科技创新更新了人们的生产技术，提供了文化发展传播的新的手段，①③正确；材料体现的是科技进步推动文化的发展，与理论创新及思维方式的调整没有关系，②④与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是</p><p>①理在事先——断章取义 </p><p>②形存神存——心外无物</p><p>③掩耳盗铃——祸兮福倚 福兮祸伏 </p><p>④沧海桑田——刻舟求剑</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的是哲学上的两个对子的知识。选项①对应错误，因为理在事先是客观唯心主义的观点。断章取义是形而上学的观点，故排除。选项②体现的是唯物主义和唯心主义的对立，应选。选项③是唯心主义与形而上学的对立，不符合题意，故排除；选项④是辩证法与形而上学的观点的对立，应选。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“梦娃”系列公益广告，以“梦娃”形象为依托，用童谣演唱形式从“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”七个方面对社会主义核心价值观进行生动解读，这种形式改变了以往的“刷标语”“喊口号”宣传模式，让人耳目一新。这体现的哲理是</p><p>①辩证否定是事物发展的环节 </p><p>②辩证的否定就是对旧事物的肯定</p><p>③要树立唯物辩证法的创新意识 </p><p>④创新推动社会关系变革</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述错误，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。新事物否定旧事物时，并不是把旧事物全盘抛弃，一笔勾销。④选项表述与题意无关。题目中，这种形式改变了以往的“刷标语”“喊口号”宣传模式，让入耳目一新。这体现了辩证否定是事物发展的环节，要树立唯物辩证法的创新意识。故①③入选。选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:185.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>辩证的否定观</p></td><td style="width:132.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>形而上学的否定观</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定的动力</p></td><td style="width:185.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定</p></td><td style="width:132.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物的否定是事物的外因作用的结果，是外力主观强加于事物的</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定和肯定的关系</p></td><td style="width:185.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯定和否定的对立统一</p></td><td style="width:132.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定和肯定都是绝对的，要么肯定一切，要么否定一切</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定同联系、发展的关系 </p></td><td style="width:185.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>辩证的否定既是发展的环节，又是联系的环节，是克服与保留的统一，是“扬弃”</p></td><td style="width:132.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是联系与发展环节的中断，不是“扬弃”</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，对于集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和历史意义。这表明我国</p><p>①运用系统优化的方法，调整优化京津冀城市布局</p><p>②坚持一切从实际出发，使客观实际符合主观认识</p><p>③用发展的观点看问题，培育创新驱动发展新引擎</p><p>④充分发挥主观能动性，完善社会发展规律</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“调整优化京津冀城市布局和空间结构”这表明我国运用了系统优化的方法，调整优化京津冀城市布局，①正确；使客观实际符合主观认识说法错误，②不选；“培育创新驱动发展新引擎”这表明我国用发展的观点看问题，③正确；“完善社会发展规律”说法错误，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年6月国务院印发了《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》，意见指出：要遵循“褒扬诚信，惩戒失信” 原则，构建以信用为核心的新型市场监管体制要加强守信联合激励和失信联合惩戒；遵循“部门联动，社会协同”的原则，通过信用信息公开和共享，建立跨地区、跨部门、跨领域的联合激励与惩戒机制，形成政府部门协同联动、行业组织自律管理、信用服务机构积极参与、社会舆论广泛监督的共同治理格局；要遵循“依法依规，保护权益” 原则，严格依照法律法规和政策规定，通过科学界定守信和失信行为，开展守信联合激励和失信联合惩戒，建立健全信用修复、异议申诉机制等，促进市场主体依法诚信经营,维护市场正常秩序, 逐步营造诚信社会环境；遵循“突出重点，统筹推进”的原则，坚持问题导向，着力解决当前危害公共利益和公共安全、人民群众反映强烈、对经济社会发展造成重大负面影响的重点领域失信问题，鼓励支持地方人民政府和有关部门创新示范，将守信激励和失信惩戒机制推广到经济社会各领域。</p><p>结合材料，运用思维方法与创新意识的相关知识，分析我国如何加快推进社会诚信建设。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾是对立统一的，要求坚持一分为二、全面的观点。加快推进社会诚信建设应从守信联合激励和失信联合惩戒两方面着手。</p><p>②联系具有普遍性，要求坚持用联系的观点看问题。加快推进社会诚信建设需要政府、社会共同参与，构建跨地区、跨部门、跨领域的守信联合激励和失信联合惩戒机制。</p><p>③事物发展是量变和质变的统一，要求重视量的积累，促成事物的质变与发展。加快推进社会诚信建设要通过科学界定守信和失信行为，开展守信联合激励和失信联合惩戒，建立健全信用修复、异议申诉机制等的积累，逐步营造诚信社会环境。</p><p>④主次矛盾的辩证关系要求办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，并要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。加快推进社会诚信建设要突出重点，统筹推进，着力解决重点领域失信问题，逐步将守信激励和失信惩戒机制推广到经济社会各领域。（每点3分）</p><p>【解析】本题以国务院印发了《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对思维方法与创新意识等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查思维方法与创新意识的相关知识，设问指向我国如何加快推进社会诚信建设，属于措施类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。“思维方法与创新意识”的知识主要包括：联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观等；然后调动运用上述知识，结合加快推进社会诚信建设进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2016年12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在北京举行。中共中央总书记.国家主席.中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。</p><p>习近平强调，家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。同时，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中。</p><p>习近平指出，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，长大后成为对国家和人民有用的人。广大家庭都要重言传.重身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。要积极传播中华民族传统美德，推动人们在为家庭谋幸福.为他人送温暖.为社会作贡献的过程中提高精神境界.培育文明风尚。</p><p>结合材料，运用整体和部分关系的知识，谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①“中国梦”与“家庭梦”体现了整体和部分相互联系.相互影响的关系。</p><p>②整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分，整体的功能会影响部分。只有立足整体，实现中国梦，家庭梦才能梦想成真。</p><p>③整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体功能。因此，应重视部分的作用。家庭是社会的细胞，千千万万个“家庭梦”的实现，将推动“中国梦”的实现。</p><p>【解析】此题考查整体和部分的关系，考查学生调动和运用知识的能力，难度适中，解答此题要熟练掌握基础知识。此题要求结合材料，运用整体和部分关系的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识，属于分析说明类主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。“中国梦”与“家庭梦”是整体和部分的关系，可以从整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分方面论述只有立足整体，实现中国梦，家庭梦才能梦想成真；可以从部分的功能及其变化影响整体功能方面论述“家庭梦”的实现，将推动“中国梦”的实现。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
页:
[1]