江苏省包场高级中学高二1月政治人教版必修三文化生活练习四
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月，中国申报的《南京大屠杀档案》被联合国教科文组织入选《世界记忆名录》，使南京</p><p>大屠杀从南京记忆、中国记忆上升为世界记忆。《南京大屠杀档案》被列入世界记忆遗产有助于</p><p>①这些珍贵历史文献得到保护和传播</p><p>②中国人民牢记历史仇恨，增强民族凝聚力</p><p>③世界人民牢记这段历史，共同捍卫人类尊严</p><p>④集中展示中华民族文化，集中表达中华民族情感</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中国申报的《南京大屠杀档案》被联合国教科文组织入选《世界记忆名录》，有助于这些珍贵历史文献得到保护和传播，说明世界人民牢记这段历史，共同捍卫人类尊严，①③符合题意。②④都不是被列入世界记忆遗产的目的。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今天中国大地上的深刻变革，为文化创新创造提供了丰厚土壤，大胆探索，努力提高原创能力，传递向善向上的价值观，以伟大的文艺展现伟大的灵魂，我们必将成就以文化人、以文育人的非常之功。这给我们的启示是</p><p>①必须坚持继承传统推陈出新 ②社会实践是文化创新的源泉</p><p>③优秀文化浸润人生滋养心灵 ④面向世界博采众长推动文化创新</p><p>A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查文化创新的源泉、优秀文化对人的影响。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。继承传统、推陈出新也是文化创新的途径，但材料没有体现，①排除；“今天中国大地上的深刻变革，为文化创新创造提供了丰厚土壤”体现了社会实践是文化创新的源泉，②正确；“传递向善向上的价值观，以伟大的文艺展现伟大的灵魂，我们必将成就以文化人、以文育人的非常之功”，体现了优秀文化浸润人生滋养心灵，③正确；材料内容不涉及文化创新与外来文化的关系，④不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年1月29日至2月7日，《中国诗词大会》第二节播出。随着《中国诗词大会》播出，古诗词学习又被家长和老师们提到了台面上，不少家长呼吁学校重视并加强古诗词教学。其依据是</p><p>①文化在继承的基础上发展 ②教育具有传递、沟通、共享的强大功能</p><p>③教育是文化传播的重要手段 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查文化的继承与发展、教育的重要作用。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。不少家长呼吁学校重视并加强古诗词教学，其依据是教育是人类特有的传承文化的能动性活动，文化在继承的基础上发展，故①④正确；大众传媒具有传递、沟通、共享的强大功能，教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，②表述错误；教育是文化传播的重要途径，并非“重要手段”，③表述错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月18日，神舟十一号载人飞船顺利返回着陆，中国载人航天工程又进入一个新的历史发展时期，步入空间应用发展新阶段。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业，“艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献”的航天人精神能够 </p><p>①开启人的智慧，为社会发展提供强大智力支持</p><p>②陶冶人的情操，提升人的精神境界，催人奋进</p><p>③突破历史条件制约，超越时空，主导社会进步 </p><p>④体现自强不息的民族品格，构筑民族精神航标</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】航天精神能够为社会发展提供强大的精神动力，但不能提供智力支持，①不选；航天精神做为优秀文化，能够陶冶人的情操，提升人的精神境界，②正确；“突破历史条件制约”说法错误，③不选；航天精神能够体现自强不息的民族品格，构筑民族精神航标，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年是中国通过实施“一带一路”战略推动中华文化走出去的关键一年，中华文化不仅要走出去，更要走进国际文化市场，让全世界朋友感受到中华文化艺术的博大精深。中华文化要走进国际文化市场，要求</p><p>①政府大力发展公益性文化事业，保障人民群众基本文化权益 </p><p>②政府大力发展文化产业，鼓励文化创新</p><p>③坚持一律平等原则，继承我国优秀传统文化</p><p>④文化企业根据国际市场需求，出文化精品</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是加强文化建设的知识。①中表述正确，但是与“中华文化要走出去，更要走进国际文化市场”的题意无关，不选；③不符合题意，题意强调文化走出去，不体现继承传统；中华文化要走进国际文化市场中去，必须做到：②政府大力发展文化产业，鼓励文化创新和 ④文化企业根据国际市场需求，出文化精品，②④ 符合题意，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年12月12日，中央文明委在北京举办第一届全国文明家庭表彰大会。该活动以爱国守法、遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节约、热心公益等8个方面为标准，在全国范围评选了300户文明家庭并给予了表彰。开展这一活动有利于</p><p>①呈现多民族文化的丰富色彩，促进文化繁荣</p><p>②发挥榜样作用，营造树正气、促和谐的风尚</p><p>③加强精神文明创建，保障大众基本文化权益</p><p>④培养人们的家国情怀，弘扬中华传统美德。</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查社会主义思想道德建设。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料不涉及呈现多民族文化的丰富色彩，促进文化繁荣，①不符合题意；“中央文明委在北京举办第一届全国文明家庭表彰大会，在全国范围评选了300户文明家庭并给予了表彰”，开展这一活动有利于发挥榜样作用，营造树正气、促和谐的风尚，有利于培养人们的家国情怀，弘扬中华传统美德，故②④正确；加强精神文明创建，并不是保障大众基本文化权益的措施；只有大力发展公益性文化事业，才能保障人民基本文化权益，③表述错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当今，中国网络文学在海外市场异军突起，但令人喜忧参半。喜在世界开始关注中国的文学，“走出去”已不仅仅是一句口号；忧在海外手捧的多为仙侠玄幻文学，并不能反映中华民族特有的文化气质和主流价值。因此，要在世界彰显中华文化的独特气质应该</p><p>①倡导博采众长，坚持以我为主 ②鼓励价值多元，促进文化融合</p><p>③提高辨别能力，抵制腐朽思想 ④保持民族特色，树立文化自觉</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查文化创新的途径、文化自信和文化自觉。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料中“忧在海外手捧的多为仙侠玄幻文学，并不能反映中华民族特有的文化气质和主流价值”，说明要在世界彰显中华文化的独特气质，应该倡导博采众长，坚持以我为主，要保持民族特色，树立文化自觉，故①④正确；我国坚持指导思想的一元化，而不是鼓励价值多元，②表述错误；材料内容不涉及腐朽思想的内容，③不符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八届六中全会召开以来，重庆、山西、新疆生产建设兵团等地区组织宣讲团深入社区、乡村，以快板、歌曲等通俗移动的形式向基层干部群众深入宣讲十八届六中全会精神。之所以开展这些活动，是因为</p><p>A. 文化对人的影响来自各种形式的文化活动</p><p>B. 弘扬主旋律是发展中国特色社会主义文化的根本任务</p><p>C. 人们的交往行为和方式深受文化环境和思维方式影响</p><p>D. 人们受文化的影响往往是一个消极被动的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查文化对人影响的来源。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。之所以开展这些活动，是因为文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，故A符合题意；培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民是发展中国特色社会主义文化的根本任务，B说法错误；材料没有体现人们的交往行为和方式受思维方式影响，C不符合题意；人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，而不是消极被动的过程，D说法错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扶贫攻坚不仅要改变贫困群众的生产生活环境，还要改变他们的心理环境，激发他们的内生动力，从精神上“拔穷根”。 这就需要</p><p>①大力发展贫困地区的教育和文化事业 </p><p>②加强贫困群众的道德教育和思想帮扶</p><p>③注意发挥文化在脱贫中的决定性作用 </p><p>④增强贫困群众的文化自觉和文化自信</p><p>A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查对文化自觉和文化自信、社会主义精神文明建设的认识。从精神上“拔穷根”，应当大力发展贫困地区的教育和文化事业、加强贫困群众的道德教育和思想帮扶，故①②正确；题肢③错误，文化在脱贫中不是决定性作用；题肢④与题意无关，排除。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年5月 17日，哲学社会科学工作座谈会在北京召开。会议强调，加快构建中国特色社会科学，必须在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。从文化角度看，实现中国特色、中国风格、中国气派需要（ ）</p><p>①奏响文化主旋律，实现指导思想的多元化 </p><p>②植根于中华传统文化土壤，增强其民族性与继承性 </p><p>③坚持洋为中用，充分吸收国外哲学社会科学的所有成果</p><p>④立足中国特色社会主义实践，坚持马克思主义的指导地位</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题主要考查的是加强中国特色社会主义文化建设的知识。选项①说法错误，因为奏响主旋律，但是要坚持指导思想一元化，故排除。选项③说法错误，因为借鉴时，应该是借鉴优化文化成果，故排除。选项②④说法正确，且符合题意，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】解决漫画《叫卖》所反映问题的有效途径是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/02/10/da554a71/SYS201809021004127509835179_ST/SYS201809021004127509835179_ST.001.png" width="250" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①将时代精神融人传统文化以增强其吸引力</p><p>②依托现代科技实现传统文化的创新和发展</p><p>③利用新兴媒体加大对传统文化的宣传力度</p><p>④顺应社会生活的变迁，不断满足人们的文化需求</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查文化创新与继承的关系、影响文化发展的重要因素。此题考查学生调用所学知识分析漫画的能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。漫画中“靠叫卖增加不了吸引力”表明了只有将时代精神融入传统文化才能增强其吸引力，同时要依托科技变革传统文化的传递方式和手段才能取得成功，故①②符合题意；③④不符合题意，这两项均不是破解漫画所反映的难题的有效手段。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】客家人“根在河洛”，南迁过程中不同支系的客家人主体承袭了古河洛文化，也不断吸收和融合南方土著民族的古越文化和畲族、瑶族等文化，形成了各具特色的文化风格。客家文化的形成过程说明</p><p>①任何时代的文化都离不开对传统文化的继承 </p><p>②文化在相互交流融合过程中逐出失去其原有的特点 </p><p>③环境影响文化，文化创新被动地反映环境的变化 </p><p>④受历史、地理因素的影响，文化具有明显的区域特征</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化在继承中发展、中华文化的博大精深。不同支系的客家人主体承袭了古河洛文化，体现文化发展离不开对传统文化的继承，①符合题意；文化在交流中发展，但也保留着文化差异，②说法错误，④正确；文化创新的源泉是人具有主观能动性的社会实践，③“被动地反映“说法错误。故答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】莫言自称是“讲故事的人”，他讲的“故事”有“中国思考”的特征。莫言因向世界讲述“中国故事”而获得诺贝尔文学奖，这蕴含的《文化生活》道理有（ ）</p><p>①世界文化要靠不同民族、不同国家的文化去丰富发展</p><p>②文化是民族的，也是世界的</p><p>③文化创新应面向世界，博采众长</p><p>④中华文学源远流长、博大精深，在世界文学中独领风骚</p><p>A.①④ B.①② C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：莫言因向世界讲述“中国故事”而获得诺贝尔文学奖，体现了文化是民族的也是世界的，世界文化要靠各民族文化去丰富发展，①②符合题意，故B是正确选项。题中未涉及文化创新，③说法正确但与题意无关；题中也未体现中华文化的源远流长和博大精深的特点，故④说法正确但与题意无关。答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华民族要实现伟大复兴，不仅要有中国制造，更要有中国创造；不仅要有中国声音，更要有中国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为，社会主义核心价值体系是</p><p>①社会主义文化建设的中心环节 ②维系各族人民共同生活的精神纽带</p><p>③社会主义意识形态的本质体现 ④全国人民团结奋斗的共同思想基础。</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查社会主义核心价值体系的有关知识。本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设，这是因为社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，全国人民团结奋斗的共同思想基础，③④符合题意；思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节，①与题意无关；中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，②与题意无关。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】方言是地域文化的缩影。社科院编纂的《中国语言地图》把汉语方言分为官话区、粤语区、吴语区、客语区、闽语区等10区，各方言区内部还可再细分。但如今，会讲 方言的人却越来越少了。一些地方尝试方言文化进课堂的活动，希望让学生对本土方言有更多的了解，最适合解释这一现象的是：</p><p>A. 文化自觉文化自信</p><p>B. 文化塑造人生</p><p>C. 文化在交流中传播</p><p>D. 传承优秀文化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】方言文化进课堂，让学生对本土方言有更多了解，这是对本地区方言文化价值的肯定，这体现了要树立文化自觉与文化自信，A项正确；优秀文化塑造人生，B项说法不正确；材料中只是体现要对本地区方言文化进行保留与传承，没体现方言文化在交流中传播，C项不选；方言文化并不一定都是优秀文化，D项不选，故本题答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年4月16日，《清华大学藏战国竹简》第六辑整理报告发布。报告收录的史献记录了春秋时期郑、齐、秦、楚诸国史事，填补了春秋最初50年的史料空白。由此可见</p><p>①整理史书典籍有利于挖据和保护传统文化</p><p>②史书典精是人类文明进步的重要动力</p><p>③史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证</p><p>④中华文化始终走在世界前列</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查中华文化源远流长的相关知识。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。“填补了春秋最初50年的史料空白”说明整理史书典籍有利于挖掘和保护传统文化，也说明史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，故①③正确；文化多样性是人类文明进步的重要动力，故②错误；④与现状不符，故④排除。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草，然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这表明</p><p>A. 文化影响人的思维方式</p><p>B. 文化影响人的交往方式</p><p>C. 文化对人的影响是深远持久的</p><p>D. 文化不同思维方式必然不同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查文化对人的影响。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。题干说大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类，这说明文化影响人的思维方式，故A符合题意；题干未涉及文化影响人的交往方式，也没有涉及文化对人的影响是深远持久的，故BC不符合题意；文化影响人们的思维方式，但并不意味着文化不同思维方式必然不同，D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国古代思想家王夫之认为“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”，下列观点中与其体现的哲学思想一致的是</p><p>①万物皆是一理，有理则有气</p><p>②凡可状皆有也；凡有皆象也凡象皆气也</p><p>③气之所以能静者，理为之宰也</p><p>④一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学的基本派别。题干中王夫之的观点是朴素唯物主义，①③属于客观唯心主义，不选，②④题肢属于朴素唯物主义，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】泰州市爱心接力志愿处事中心开办人李树楼，牵头组建了1500人的民间公益组织——“爱心接力”，先后举办了“微爱”助学、“微爱”扶贫、“微爱”扶老等项目，被评为2016“江苏好青年”。材料说明</p><p>①要在劳动和奉献中实现人生价值 </p><p>②社会提供的条件是实现人生价值的前提</p><p>③人民群众是社会物质财富的创造者 </p><p>④人既是价值的创造者又是价值的享受者</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查价值的创造和实现。李树楼牵头组建民间公益组织举办爱心项目并评为2016“江苏好青年”，表明要在劳动和奉献中实现人生价值，人既是价值的创造者又是价值的享受者，①④正确且符合题意；②③说法正确但在材料中都未体现，均应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性，当前银行业更多停留在传统的思维模式中，唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存与发展。这启示我们</p><p>A. 要坚持绝对静止与相对运动的统一</p><p>B. 要摒弃旧事物，支持新事物的成长</p><p>C. 要坚持一切以时间、地点、条件为转移</p><p>D. 要认识和改变规律，改造客观世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查联系的条件性。事物是绝对运动与相对静止的统一，A题肢错误，不选。摒弃旧事物说法错误，Ｂ题肢不选。改变规律说法错误，Ｄ题肢不选。Ｃ题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所谓“黑色思维”，就是一些人用消极的、极端的观点看问题，只看黑暗面不看光明面，</p><p>只看支流不看主流，只看问题不看成绩，满眼都是社会的不良现象，最后得出的结论往往</p><p>是灰色的、黑暗的而不是光明的、进步的。这种 “黑色思维” 是</p><p>A. 唯意志主义的</p><p>B. 客观存在的主观映象</p><p>C. 人脑主观自生的</p><p>D. 脱离客观存在的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】所谓“黑色思维”，就是一些人用消极的、极端的观点看问题，这种“黑色思维”属于意识，是客观存在的主观映象，B正确且符合题意；材料“黑色思维”属于错误意识，而唯意志主义是片面夸大意识能动作用，认为意识决定物质，在材料中未涉及，应排除A；意识是客观存在的主观映象，离开了客观存在，意识就不能产生，意识不是人脑主观自生的，C D说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在华盛顿州当地政府和美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲指出：“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之（意指根据以往的事情加以揣度，运用将来的事情进行判断，再参考日常的事情，如果可以，就作出决断）。”这一古语蕴含的哲学道理有</p><p>①搞好局部有利于推动整体的发展 </p><p>②人们建立人为联系的活动都是有条件的</p><p>③事物的联系都具有“人化”的特点 </p><p>④要在事物的普遍联系中认识和把握事物</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：材料中“根据以往的事情加以揣度，运用将来的事情进行判断，再参考日常的事情，如果可以，就作出决断”这说明人们建立人为联系的活动都是有条件的，要在事物的普遍联系中认识和把握事物，故②④符合题意，当入选；①不符合题意，排除；③说法错误，事物的联系可分为自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系具有“人化”的特点，而自在事物的联系并不具有“人化”的特点，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句中包含的哲理一致的是</p><p>①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（宋 苏轼《惠崇春江晚景》）</p><p>②金非不为宝，玉岂不为坚？用之以发墨，不如瓦砾顽（宋 欧阳修《古瓦砚》）</p><p>③白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺（唐 白居易《乐府•杨柳枝》）</p><p>④江碧鸟逾白，山青花欲燃（唐 杜甫《绝句·江碧鸟逾白》）</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查对矛盾普遍性和矛盾特殊性以及二者关系的理解。①体现了矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，并通过特殊性表现出来。②体现了一事物区别与他事物的特殊本质，是矛盾特殊性的表现。③体现了同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾，是矛盾特殊性的表现。④体现了矛盾的对立统一。故选②③。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于动物与人之间抗原差异性极大，免疫排异反应成为器官移植成功的克星。经过多年实验，科学家发现猪与人的抗原差异最小。2016年2月25日，华南首例猪角膜移植人眼中术在中山大学眼科研究中心获得成功。该医学实践的成功表明</p><p>①把握矛盾的普遍性是正确解决问题的关键</p><p>②人能根据事物的固有联系建立新的具体联系</p><p>③在一定条件下部分能够脱离整体而存在</p><p>④实践活动具有自觉选择性和主动创造性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据题目的表述，科学家通过实验，首例猪角膜移植人眼中术在中山大学眼科研究中心获得成功。该医学实践的成功表明人能根据事物的固有联系建立新的具体联系，也从另一个方面证明了实践活动具有自觉选择性和主动创造性，故②④入选。①错误，把握矛盾的特殊性是正确解决问题的关键。③选项错误，部分脱离整体就不能称其为部分。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。匠心之道贵在“守破离”跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。“守破离”蕴含的哲理是</p><p>A. 丰富的实践经验必然促进思维创新</p><p>B. 辩证的否定是事物联系和发展的环节</p><p>C. 创新思维对推动人类的实践有决定作用</p><p>D. 树立创新意识是唯物辩证法的根本观点</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查的是辩证否定的含义及实质。A丰富的实践经验能够促进思维创新但不“必然促进”，说法错误；B符合题意，跟着师傅修业谓之“守”，体现辩证的否定是联系的环节，在传承中加入自己想法谓之“破”，说明辩证的否定是发展的环节；C说法错误，创新思维对推动人类的实践有促进作用而非决定作用；D说的错误，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；所以正确答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用酒精消毒时并不是纯度越高越好。75%的酒精可以破坏细菌的膜，从而杀死细菌。而浓度更高的酒精会使细菌外膜迅速凝固，阻止药液进一步浸透到细菌内部，反而杀不死细菌，起不到消毒的效果。这说明</p><p>①矛盾双方的相互转化需要一定的条件 ②量的积累导致事物性质的改变</p><p>③正确把握事物属性才能有效改造世界 ④辩证的否定是事物自身的否定</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查对立统一、适度原则、辩证否定观的知识。题干中，酒精是否能杀死细菌与其的浓度有关系，用酒精消毒时并不是纯度越高越好，这说明矛盾双方的相互转化需要一定的条件，正确把握事物属性才能有效改造世界，故①③正确；量变积累到一定程度才会引起质变，②错误；④与题意无关。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】随着大数据应用的巨大潜力被广泛认知，各地纷纷出台发展大数据产业的规划，并相继启动数以亿元计的投资。面对这股热潮，有专家理性地指出，如今大数据应用呈现出初级发展阶段特征，处于“盲人摸象”阶段。这提醒我们对大数据建设要</p><p>①立足整体，统筹全局</p><p>②积极使用国外先进经验</p><p>③充分调动主观能动性</p><p>④从实际出发，尊重规律</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查整体与部分的联系和规律的客观性。题干指出，大数据应用处于“盲人摸象”阶段，要求我们立足整体，统筹全局，①题肢入选。同时应该从实际出发，尊重客观规律。②题肢忽视了内因的决定作用，不选，③题肢与题干无关，不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在党的十八届六中全会上，中共中央总书记习近平指出全体党员干部必须以身作则，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，在作风建设方面要明确“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”。下列与其蕴涵哲理相一致的是</p><p>①千里之堤，溃于蚁穴</p><p>②读书破万卷，下笔如有神</p><p>③射人先射马，擒贼先擒王</p><p>④蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查量变与质变辩证关系。③题肢体现抓重点，集中力量解决主要矛盾，④题肢体现矛盾的同一性，与题干无关，不选。①②题肢体现重视量的积累，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从1G到5G，移动通信技术日新月异。5G网络有能力处理大量的联网设备和流量类型。比如说，当处理高清视频在线播放任务时，5G可能提供超高的速度连接。移动通信技术的快速发展表明</p><p>A. 事物总是处在渐进和不显著的变化中</p><p>B. 事物发展的道路是迂回曲折的</p><p>C. 事物发展的实质是新事物代替旧事物</p><p>D. 是我运动的方向一定是向上的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查发展的观点。事物发展有质变和量变两种状态，A题肢错误，不选。题干体现的是事物发展的前进性，Ｂ题肢与题干无关，不选。运动不等于发展，Ｄ题肢错误，不选。Ｃ题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，在改革的策略问题上，有人坚持要加强顶层设计，而有人认为应该继续摸着石头过河。对此习近平总书记提出摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计，要在推进局部的阶段性改革开放的基础上谋划。从哲学上看，对两者关系的论述</p><p>①体现了立足全局、搞好局部的辩证思想</p><p>②体现了矛盾主要方面和次要方面的关系原理</p><p>③认为上层建筑要与经济基础相适应</p><p>④坚持了理论创新与实践创新的结合</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。“加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上谋划”体现了我们既要立足全局，还要搞好局部，①适合题意；顶层设计是一种理论创新，局部的阶段性改革开放是一种实践创新，我们要坚持二者的结合，④适合题意；②③说法正确但与题意不符，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进入新世纪以来，党中央连续发出十三个指导“三农”工作的一号文件。中央一号文件坚持用发展新理念破解“三农”新难题。从唯物史观看，这体现了</p><p>A. 先进的社会意识对社会发展起推动作用</p><p>B. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p><p>C. 生产关系一定要与生产力发展水平相适应</p><p>D. 要密切关注变化发展的客观实际</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。题干设问是唯物史观，ＢＤ题肢不选。发展理念不属于生产关系，Ｃ题肢与题干无关，不选。Ａ题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国外交部长王毅说：“中国外交只有植根人民、胸怀人民、造福人民，才能不断获得前进动力动力，永远立于不败之地”。这是因为人民群众是</p><p>①社会实践的主体 ②社会历史的创造者</p><p>③社会发展的物质基础 ④社会进步的源泉和动力</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查人民群众是历史的创造者。此题考查学生对教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。“中国外交只有植根人民、胸怀人民、造福人民，才能不断获得前进动力，永远立于不败之地”，这是因为人民群众是社会实践的主体、社会历史的创造者，故①②正确；物质资料的生产方式是社会发展的物质基础，③表述错误；科技创新是社会进步的源泉和动力，④表述错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】坚持党的领导，是社会主义法制的根本要求，是党和国家的根本所在，命脉所在。从哲学上看，这是因为（ ）</p><p>A. 矛盾的斗争性寓于同一性中</p><p>B. 矛盾的特殊性寓于普遍性中</p><p>C. 主要矛盾对事物的发展起决定作用</p><p>D. 主要矛盾的主要方面决定事物性质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】矛盾的斗争性寓于同一性之中不是坚持党的领导的原因，A项不选；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，B项错误；坚持党的领导，是党和国家的根本所在，命脉所在，这是因为主要矛盾对事物的发展起决定作用，C项正确；材料没有体现主要矛盾的主要方面决定事物性质，D项不选，故本题答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】从规律的角度看，下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/eae8f1bb/SYS201801021839055619696655_ST/SYS201801021839055619696655_ST.001.png" width="200" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①撸起袖子加油干 </p><p>②刮骨疗毒，壮士断腕</p><p>③夫物之不齐，物之情也 </p><p>④天若有情天亦老，人间正道是沧桑</p><p>A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。本题考查的角度是规律，鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼，这体现了规律的客观性，不以人的意志为转移，③④适合题意；①强调了实践的重要性，不适合题意；②是发挥意识的能动作用和人的主观能动性，不适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家主席习近平在中央全面深化改革领导小组第23次会议上强调，把以人民为中心的发展思想体现在经济社会发展各个环节，做到老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，要“找准穴位、击中要害”，通过改革给人民群众带来更多获得感。这说明改革要</p><p>①把握好认识运动的反复性 </p><p>②统筹兼顾，抓住主要矛盾</p><p>③辩证否定，既克服又保留 </p><p>④坚持正确价值判断和选择</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题主要考查的是认识的反复性、价值判断和价值选择的知识。习近平主席以人民为中心的发展思想抓住了改革的关键，坚持了正确的价值判断和价值选择的标准，②④符合题意。①③与题意无关，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】联系和发展是唯物辩证法的基本观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】此题考查唯物辩证法的基本观点。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学，联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的总特征，也是唯物辩证法的基本观点，因此题中观点正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>试题分析：联系观和发展观是唯物辩证法的总特征，矛盾观点是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我们坚持具体问题具体分析。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查矛盾的特殊性。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。矛盾是普遍性和特殊性辩证关系要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。故此题观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】辩证的否定就是外力的否定。辩证的否定就是新事物对旧事物的全盘否定。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查辩证否定观。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。辩证的否定是内在的自我否定，辩证否定不是新事物对旧事物的全面否定，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，辩证否定的实质就是“扬弃”。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查唯物主义。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。唯物主义认为存在是第一性的，存在决定思维。只有历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，并不是所有的唯物主义都承认社会存在决定社会意识。故此题观点错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】实践观点是马克思主义辩证唯物主义历史观的基本观点。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】政治制度属于社会存在，上层建筑属于社会意识。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查上层建筑。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。政治制度属于社会意识，并不属于社会存在。故此题观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生产关系决定生产力，上层建筑决定经济基础，并对经济基础产生反作用</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查社会基本矛盾。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。生产关系决定生产力，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。故此题观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阶级斗争是社会发展的直接动力。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查的是阶级斗争的知识。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。故此题观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义社会的基本矛盾是人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查社会的基本矛盾。此题难度较小，考查学生准确再现课本基础知识的能力,结合教材判断即可。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。故此题观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人民群众是指一切对社会历史发展起促进作用的人们。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】此题考查人民群众。该题考查学生对课本基础知识的熟练掌握，根据课本内容直接判断即可，难度很小。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。故题中观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会历史是由人们的动机、目的等决定的。英雄人物的力量是无限，他们对推动社会发展起了决定性的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查人民群众。此题考查学生对基础知识的识记和理解能力，结合教材判断即可。人民群众是推动社会历史发展的决定力量，创造了社会上的物质财富、精神财富，是社会变革的决定因素。此观点是英雄史观，否认了人民群众在历史上的创造作用。题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】群众观点是无产阶级的根本领导方法和工作方法。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查群众路线。此题考查学生对基础知识的识记和理解能力，结合教材判断即可。群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人生的真正价值在于贡献，讲贡献就不能讲个人利益。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查价值的创造与实现。该题考查学生对课本基础知识的熟练掌握，根据课本内容直接判断即可，难度很小。人生真正的价值在于对社会的责任和贡献，但有价值的人生并不反对考虑个人正当利益。故此题观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查价值观。该题考查学生对课本基础知识的熟练掌握，根据课本内容直接判断即可，难度很小。价值观有正确和错误之分，只有正确的价值观才是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】价值观对人们认识世界和改造世界具有重大的导向和促进作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查价值观的导向作用。此题难度较小，考查学生准确再现课本基础知识的能力,结合教材判断即可。价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生具有重要的导向作用。价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有重大的导向和促进作用；错误的价值观对人们认识世界和改造世界具有阻碍作用。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】此题考查社会主义核心价值观。此题难度较小，考查学生准确再现课本基础知识的能力,结合教材判断即可。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。故本题观点是正确的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】此题考查价值判断和价值选择。此题难度较小，考查学生准确再现课本基础知识的能力,结合教材判断即可。价值判断和价值选择具有社会历史性特征是指随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。故此题说法错误。</p></div>
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