福建省莆田第六中学-7学年高二上学期期中考试政治（文）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“什么是本原？是精神，还是自然界，是全部哲学的最高问题。这个问题，同人类的认识起点即同蒙昧时代人类的最初世界观的最简单的内容相一致，它就根源于原始的观念中，甚至连近代哲学关于最高问题的阐述方式也留有原始观念形态的痕迹——思维对存在，正是灵魂对外部世界的思考方式的深化。”材料表明（ ）</p><p>①哲学发展史是唯物主义和形而上学的斗争史</p><p>②思维和存在的关系问题是一切哲学必须回答的问题</p><p>③哲学的基本问题贯穿哲学发展的始终 </p><p>④存在不能离开思维而独立存在</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查哲学的基本问题。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料表明，关于思维与存在何者为世界本原的问题根源于原始的观念中，甚至连近代哲学关于最高问题的阐述方式也留有原始观念形态的疲迹，表明哲学的基本问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学必须回答的问题，②③符合题意；材料没有体现唯物主义和唯心主义的斗争，①不符合题意；材料没有回答思维与存在何者为世界的本原，④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确揭示出二者区别的是</p><p>①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家</p><p>②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系</p><p>③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观</p><p>④世界观和哲学的研究对象都是整个世界</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但每个人自发形成的世界观是零散的，哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化理论化的世界观。①②是哲学与世界观的区别，正确；③世界观就是哲学，说法错误；④是二者的共同点。该题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“物是观念的集合”和“理生万物”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解（ ）</p><p>A. 物质与物质具体形态的区别 B. 思维与存在的区别</p><p>C. 认识与意识的区别 D. 主观精神与客观精神的区别</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查主观唯心主义和客观唯心主义。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。“物是观念的集合”认为人的主观存在、主观精神是世界的本原，“理生万物”认为理念等客观精神是世界的本原，区分这两个哲学观点就是要区分主观精神和客观精神的区别，故D符合题意；A有助于判断是否是古代朴素唯物主义观点，B是区分唯物主义和唯心主义的标准，故AB不符合题意；材料未涉及认识与意识的区别，故C不符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新常态是“习式热词”之一。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。新常态说明</p><p>①事物是绝对运动与相对静止的统一</p><p>②运动是无条件的、永恒的和绝对的</p><p>③事物是不断发展的，人的认识是有限的</p><p>④理论使人们观念的东西具体化</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查的是绝对运动和相对静止的知识。选项①常态的相对稳定说明事物是绝对运动与相对静止的统一；选项②新常态的不同以往的说明运动是无条件的、永恒的和绝对的；选项③人的认识是有限的要具体分析；选项④错误，理论是抽象的。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近代科学的基础上，创立了历史唯物主义即唯物史观，科学地解决了人与外部世界的关系问题，对此，马克思将自己的哲学称为“新唯物主义”，即辩证的、历史的、实践的唯物主义。马克思主义哲学的“新唯物主义”表现在它（ ）</p><p>①实现了唯物主义与辩证法的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一</p><p>③实现了唯物主义与唯心主义的有机结合 ④是近代以来科学年哲学发展的必然结果</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查马克思主义哲学。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是指导我们改造客观世界的强大的思想武器。它第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一，但是这都是在实践的基础之上的，其理论都来自于实践并且经过了实践的检验，故①②符合题意；唯物主义与唯心主义是哲学的基本派别，马克思主义哲学不可能把唯物主义与唯心主义结合在一起，故③错误；材料未体现马克思主义哲学是近代以来科学和哲学发展的必然结果，故④不符合题意。故选A。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月，《新科学家》杂志网站报道，美国科学家借助夏威夷凯克天文台近20 年的数据，获得了银河系中心超大质量黑洞附近两颗恒星S0-1和S0 - 38的清晰运行轨迹，发现这两颗恒星的运行方式没有偏离广义相对论；同时，也未发现第五种基本力存在的证据。这—发现佐证了（ ）</p><p>①哲学是一科学之科学一观点的错误性 </p><p>②唯心主义是一朵“无实花”</p><p>③思维与存在具有同—性 </p><p>④意识能正确地反映客观事物</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查哲学的基本问题、意识的能动作用。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。“发现这两颗恒星的运行方式没有偏离广义相对论；同时，也未发现第五种基本为存在的证据”说明思维与存在具有同一性，意识能正确地反映客观事物，故③④符合题意；②不符合题意，①说法错误，哲学有科学与非科学之分，不能把哲学看作“科学之科学”，故排除①②。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家发现，许多动物都有专门的光检测分子“眼外光感受器”．功能主要是提醒日常的苏醒、感知体温，还包括维持正常的生理周期、调整时差反应的不适等。人类也有“眼外光感受器”即使是在功能性失明的人身上，瞳孔大小也会随着光线的变化而变化，他们的瞳孔仍然具有反射性。材料表明（ ）</p><p>A. 一切生命物质都具有对外界刺激作出感应的特性</p><p>B. 生物的反应形式是人类意识产生的前提</p><p>C. 意识活动是通过对外界刺激的反射活动实现的</p><p>D. 人脑具有产生意识的生理基础</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查意识的有关知识。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。材料中许多动物都有专门的光检测分子“眼外光感受器”，功能主要是提醒日常的苏醒、感知体温，还包括维持正常的生理周期、调整时差反应的不适等。人类也有“眼外光感受器”，即使是在功能性失明的人身上，瞳孔大小也会随着光线的变化而变化，他们的瞳孔仍然具有反射性，这表明了一切生命物质都具有对外界刺激作出反应的特性，故A符合题意；意识活动是通过实践活动来表现的，故C不符合题意；材料没有强调生物的反应形式、人脑对意识产生的作用，故BD不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“脑子决定步子”.“思路决定出路”是许多成功者的经验之谈。这主要强调了（ ）</p><p>A. 意识不是客观存在的反映</p><p>B. 意识是大脑的机能</p><p>C. 意识具有巨大的能动作用</p><p>D. 意识可以决定物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】意识是对客观存在的反映，A项错误；意识是人脑的机能，不是大脑的机能，B项错误；“脑子决定步子”，“思路决定出路”是强调意识具有巨大的能动作用，C项正确；意识可以决定物质说法错误，D项不选，故本题答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】信息社会，广告无处不在，一些广告词值得我们推敲，如央视“心有多大，舞台就有多大”，红金龙（香烟）“思想有多远，我们就能走多远”。从辩证唯物论的角度看，这些广告词的问题在于</p><p>①夸大了意识的能动作用</p><p>②忽视了客观条件和客观规律的制约</p><p>③肯定了意识的能动作用</p><p>④忽视了实践的决定作用</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从辩证唯物论的角度看，这些广告词的问题在于忽视了客观条件和客观规律的制约，夸大了意识的能动作用，是生活中的唯心主义表现，①②项符合题意；这些广告不只是肯定了意识的能动作用，而是夸大了意识的能动作用，③项与题意不符；④项不是从辩证唯物论的角度看问题，与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肖捷指出，今年全国财政赤字率拟按3%安排，与去年相比基本持平，但是赤字规模随着GDP的增长，相应增加了2000亿元，充分体现了稳中求进工作总基调。“稳中求进” 表明（ ）</p><p>①运动是物质的固有属性和存在方式 </p><p>②物质世界是绝对运动与相对静止的统一</p><p>③事物是相对静止的 </p><p>④静即含动，动不舍静</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查绝对运动与相对静止的关系。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。“稳中求进” 表明物质世界是绝对运动与相对静止的统一，静即含动，动不舍静，故②④正确；①表述正确，但不符合题意，排除；事物是绝对运动与相对静止的统一，③错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明 （ ）</p><p>A. 物质和运动是一样的</p><p>B. 物质是运动变化的，物质和运动不可分</p><p>C. 世界上一切事物都是永恒运动，没有静止的</p><p>D. 物质的运动是绝对的、有条件的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】物质和运动并不是一样的，A项不选；“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的”这说明物质是运动变化的，物质和运动不可分，B项正确；事物在运动过程中存在着相对静止，C项错误；物质的运动是无条件的，D项错误，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年两会上，刑事诉讼法迎来了第二次修正。此次刑诉法修改，从我国基本国情出发，坚持社会主义法治理念，坚持宽严相济的刑事政策，坚持惩治犯罪与保障人权并重。刑事诉讼法的修改原则体现了认识论的（ ）</p><p>A. 物质第一性，意识第二性，物质决定意识</p><p>B. 要重视意识的作用和精神的力量，抵制和克服错误的意识</p><p>C. 要努力树立正确的认识，努力学习真理与科学理论</p><p>D. 认识要随着实践的发展而发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：物质与意识的关系属于唯物论，而不是认识论，故排除选项A。意识的能动作用，属于唯物论，而不是认识论，故排除选项B。选项C观点虽然是认识论的内容，但材料讲的是实践对认识的作用，而不是认识对实践的作用，故排除。故答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识”所蕴含哲理相同的是（ ）</p><p>A.青山遮不住，毕竟东流去</p><p>B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽</p><p>C.近水知鱼性，近山识鸟音</p><p>D.露从今夜白，月是故乡明</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识”是强调实践是认识的基础，实践是认识的来源和检验认识真理性的唯一标准，C与此哲理一致，符合题意；A说明事物是运动、变化发展的；B是对立统一的观点；D是意识是人脑对客观存在的反映，故A、B、D不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月28日李克强总理在出席东亚领导人会议中，就如何推进东亚合作一体化进程、提高竞争能力水平，共同维护地区和平与稳定与各国交换了意见。中国积极参与区域合作的哲学依据是 （ ）</p><p>A. 人类实践活动具有客观性 B. 人类实践活动具有主观能动性</p><p>C. 人类实践活动具有社会性 D. 人类实践活动具有历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力。中国就如何推进东亚合作一体化进程、提高竞争能力水平，共同维护地区和平与稳定与各国交换了意见，这说明人类实践活动具有社会性。ABD材料均为体现。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是( )</p><p>A. 实践出理论，理论必须在实践中接受检验、得到发展</p><p>B. 实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用</p><p>C. 知识既来自实践又源于书本</p><p>D. 在生活中学习知识比实践更重要</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“实践是知识的母亲”强调了实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”强调了理论对实践的作用，故B项正确；A项只是强调了实践对于理论的重要性，没有强调理论对实践的作用，不全面，不选；知识源于实践，不源于书本，C项错误；在生活中学习知识比实践更重要说法错误，D项不选，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微博，更新快、互动性强，高度移动化和个性化等特点，正在日益影响着人们的生活。但被微博热议的有时候真相居多，有时候假象居多，热议还会使人们的观点莫衷一是。有人认为“真理会在不明真相的微博热议中走失。”该观点</p><p>①把检验真理的标准主观化了</p><p>②否认了认识具有无限性、反复性</p><p>③否认了真理在热议中变成谬误</p><p>④否认了真理因人而异</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查的是在实践中追求和发展真理、认识具有反复性、无限性的知识。实践是检验认识的真理性的唯一标准，而不在于是否在微博中被热议，①正确；认识具有反复性、无限性，在微博的热议中，真理不仅不会走失，真理还会不断发展。②正确；真理会在不明真相的微博热议中走失，认为真理在热议中可能变成谬误，热议可能改变真理，故③④排除。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示国画《山地》是何家英教授创作的,该画用脚和心感受生活,将人、石头、土地、工具融为一体,将欧洲古典主义和中国唐宋时期的绘画风格搭建在一起,开创了新时期工笔人物画新面貌的里程碑。从哲学角度看，该画的创作成功得益于( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/15/10/9dcfb0bb/SYS201809151003392913781053_ST/SYS201809151003392913781053_ST.001.png" width="192" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①运用综合思维的方式,着眼于事物的整体性 </p><p>②展现了中华民族勤劳勇敢的民族精神 </p><p>③运用联系的观点看待事物 </p><p>④针对具体问题找出具体的解决方法</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查联系的观点。此题考查学生调用所学知识分析漫画的能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。注意题干要求的角度为哲学角度。题干中，该画用脚和心感受生活，将人、石头、土地、工具融为一体，将欧洲古典主义和中国唐宋时期的绘画风格搭建在一起，开创了新时期工笔人物画新面貌的里程碑，因此该画创作成功得益于运用综合思维的方式，着眼于事物的整体性，运用联系的观点看待事物，故①③正确；②属于文化生活角度，不符合题意，排除；题干没有涉及矛盾的特殊性，④与题意不符，排除。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )</p><p>A．事物与事物之间是有区别的</p><p>B．系统和要素是可以相互转化的</p><p>C．整体具有部分所不具有的功能</p><p>D．整体功能大于部分功能之和</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该题考查整体与部分的关系，题干说“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”，说明整体具有部分所不具有的功能，故C观点符合题意，A、B均与题意不符，D观点错误，整体功能不一定大于部分功能之和，故答案应选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“读史使人明智，读诗使人聪慧……”福建文化底蕴深厚，在新的时代条件下，倡导全民读书对于推动“书香福建”建设具有深远的影响。</p><p>据调查数据显示，福建成年居民综合阅读率高于全国平均水平，但阅读呈现功利化、实用化等倾向。人们注重现实利益，偏重书籍的实用性，无论是在实体书店还是网络书店，有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。</p><p>请结合材料运用物质与意识辩证关系原理评析全民阅读中的功利化、实用化倾向。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识。在阅读过程中，根据自身的实际需要，适当偏重实用性，具有一定的合理性；</p><p>②意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。人们的读书除了实用性外，还要选择一些对提高人的道德修养、文化素质有促进作用的书籍；要注重对阅读内容的选择，坚持正确的价值取向。过于注重现实利益，偏重实用性等功利化、实用化倾向，只看到了物质的决定作用，而忽视了意识的能动作用，是不可取的。</p><p>【解析】此题考查物质与意识的辩证关系。此题要求运用物质与意识辩证关系原理，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求评析全民阅读中的功利化、实用化倾向，属于评析类的主观试题。评析类的主观试题要做到先评后析，即先摆明观点，然后分析。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国环境形势严峻．在“新常态”下，各地面临产业调整、环境承栽能力已近上限等诸多压力。查处工艺落后．产能过剩、低质量、低水平的“散乱污”企业，是环保执法重点，是贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的“新发展理念”的必然要求，以倒逼各地更好地履行环保责任，补齐环境“短板”。</p><p>环保部2017年预算增50%，节能环保支出占80, 34%，《环境保护税法》也于2018年1月1日施行。铁腕治理环境．既反对唯意志主义，又反对片面强调客观条件、无所作为的思想。既要经济发展又要尊重自然。环保督察是对是否落实“新发展理念”的一次检验。使企业和政府在经济新常态下更加重视国家整体和长远利益．与时俱进，找到一条发展新路，使科学发展观的内涵随着时代条件的变化而更加丰富、深化。</p><p>运用“探索世界和追求真理”的知识，结合材料分析我国应如何进行环保督察以促进经济持续健康发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】①环保督察，既要从经济新常态和严峻的环境形势等实际出发，又要充分发挥正确意识的指导作用，贯彻“新发展理念”，不断促进产业结构优化升级，形成绿色的发展和生活方式。</p><p>②环保督察要把充分发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，正确处理发展与环保之间的关系，倒逼各地充分发挥主观能动性，改善环境，尊重自然和规律，实现经济持续健康发展。</p><p>③理论与实践的统一是具体的历史的统一，这要求在实践中不断地检验和发展真理，与时俱进，开拓创新。，环保督察应用“新发展理念”指导实践，促进经济持续健康发展。</p><p>（说明：本得分点若从“实践与认识的辩证关系”、“真理是具体的有条件的，认识真理具有反复性、无限性、上升性”、“科学理论的指导作用”角度分析可酌情给）</p><p>【解析】此题考查意识的作用、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合、实践与真理等相关知识。此题要求运用“探索世界和追求真理”的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求分析我国应如何进行环保督察以促进经济持续健康发展，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：发挥正确意识的指导作用；充分发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；在实践中不断地检验和发展真理。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的环境问题，人们开始认识到这种生产和生活方式的严重后果，最终形成以低能量、低消耗、低开支为核心的“低碳生活理念”；由于人们的努力，一些环境污染问题得到了有效的改善；特别是一些人在保护环境的过程中，转变了观念，理顺了经济发展与环境保护的关系；环境保护催生了绿色产业大发展；今天，低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产生活方式和生态环境。 </p><p>请用实践与认识的辩证关系，说明“低碳生活”成为新生活方式的必然性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)实践决定认识。实践是认识的来源。人口的增长和无节制的生产生活消耗造成环境恶化，让人们认识到低碳生活方式的必要性。</p><p>(2)实践是检验认识的真理性的唯一标准。在保护环境的过程中，转变了观念，理顺了经济发展与环境保护的关系。</p><p>(3)实践是认识的目的和归宿。环境得到保护的同时，经济也得到了有效发展。</p><p>(4)实践是认识的动力。人们转变了经济发展观念，环境保护催生了绿色产业大发展。</p><p>(5)认识对实践具有反作用。低碳生活生产方式，有利于改善生态环境，必将为越来越多的人所接受。</p><p>【解析】本题以低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产生活方式和生态环境为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生从实践与认识的辩证关系的角度，说明“低碳生活”成为新生活方式的必然性。本题属于说明类主观解析试题。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点即可。故本题考生着重可以从实践决定认识。实践是认识的来源、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿、实践是认识的动力以及认识对实践具有反作用等角度进行分析作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文明、卫生城市是衡量一个城市综合竞争力的重要指标。城市发展已被纳入各城市的发展规划。某市政府认真分析城市发展中存在的突出问题及有利条件，结合本地区实际，变压力为动力，着力打造美丽城市，让人民群众享受到更丰富的经济社会发展成果，努力做好以下工作：整体规划，统筹规划，建立新的城市空间布局；积极培育新产业、新业态、新技术，加强生态文明建设，形成创新引领的经济体系和发展模式；加强区域合作，坚持区域联动，推进城市管理精细化、规范化和常态化，不断提升城市整体效能；按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，持续办好民生工程。</p><p>结合材料，运用联系的观点，分析该市政府打造美丽城市的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①联系是普遍的，要用联系的观点看问题。该市整体规划，统筹安排；加强区域合作，坚持区域联动，不断提升城市整体效能，促进城市发展。</p><p>②联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。培育新产业，形成新模式，发展城市经济，建设生态文明。</p><p>③联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。认真分析城市发展中不利条件和有利条件，既把握事物的内部条件，又重视事物的外部条件，变压力为动力，促进城市发展。</p><p>④整体与部分是相互联系的，用局部的发展推动整体的发展，人人参与、人人尽力、人人享有，共同打造美丽城市。</p><p>【解析】此题考查联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的关系等相关知识。此题要求运用联系的观点，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求分析该市政府打造美丽城市的合理性，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：联系是普遍的，要用联系的观点看问题；联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系；联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移；整体与部分是相互联系的，用局部的发展推动整体的发展。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
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