甘肃省东乡族自治县二中高二下学期期中政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】罗素将哲学定义为“合理猜想的艺术”，当我们想知道什么是对的和错的，哲学会为我们指引路线。关于哲学的作用分析正确的是</p><p>A. 哲学作为科学的世界观和方法论，作用巨大</p><p>B. 哲学能够为人们认识世界和改造世界提供指导</p><p>C. 哲学总是能够推动经济、政治的发展与进步</p><p>D. 哲学是时代精神的精华同时也是社会变革的先导</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哲学也有正误之分，并不都是科学的世界观和方法论，A项不选；哲学能够为人们认识世界和改造世界提供指导，B项正确；哲学有正误之分，并不总是推动经济、政治的发展与进步，C项不选；真正的哲学才是时代精神的精华，是社会变革的先导，D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国古人认为，天有四时气候的不同变化，地上万物有生、长、收、藏之规律，人体亦不例外。因此，养生要从衣食住行等方面顺时进行。人的五脏六腑、阴阳气血的运行必须与四时相适应，不可反其道而行之，应因时制宜地调节自己的生活行为。这蕴含的哲学道理是</p><p>①有什么样的方法论就有什么样的世界观</p><p>②世界观与方法论相互决定、相互体现</p><p>③用世界观作指导去认识与改造世界就形成了方法论</p><p>④世界观与方法论是同一问题的两个方面</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项表述错误，世界观决定方法论。②选项表述错误，二者不是相互决定。题目中，人的五脏六腑、阴阳气血的运行必须与四时相适应，不可反其道而行之，应因时制宜地调节自己的生活行为，这说明了用世界观作指导去认识与改造世界就形成了方法论，世界观与方法论是同一问题的两个方面；故③④入选。选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阴阳相生相克，物极而必反，太极拳中就蕴含着这一哲学思想。2017年11月12日，马云主演电影《功守道》正式上线，全长22分钟。企业家马云喜欢打太极拳，他说：什么时候该收，什么时候该放，什么时候该化，什么时候该聚，这些东西跟企业管理是一模一样的。在你看来，哲学和管理学的关系应是 ( )</p><p>①同时产生，密不可分 </p><p>②管理学的进步能够推动哲学的发展 </p><p>③哲学能为管理学的研究提供方法论的指导 </p><p>④管理学以哲学为基础，随哲学发展而发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>阴阳相生相克，物极而必反，太极拳中就蕴含着这一哲学思想。企业家马云喜欢打太极拳，他说：什么时候该收，什么时候该放，什么时候该化，什么时候该聚，这些东西跟企业管理是一模一样的。材料中哲学和管理学的关系体现了哲学与具体科学的关系，管理学是哲学的基础，管理学的进步能够推动哲学的发展，哲学能为管理学的研究提供方法论的指导，②③适合题意，④错误；哲学是对具体科学的概括和总结，二者不是同时产生，①错误；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苟子说：“春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时，故五谷不绝而百姓有余食也；汗池、渊沼、川泽谨其时禁，故鱼鳖优多而百姓有余用也。”此观点</p><p>①蕴含辩证法的思想 </p><p>②属于相对主义的观点</p><p>③蕴含唯物主义的思想 </p><p>④属于唯物史观的观点</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此观点蕴含了按规律办事的辩证法思想，①正确；此观点不属于相对主义观点，②错误；此观点蕴含了规律客观性的唯物主义思想，③正确；此观点不属于唯物史观的观点，④不选，故本题答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是( )</p><p>①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也——张载 </p><p>②万物皆是一理，有理则有气——程颐 </p><p>③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气——王充 </p><p>④气之所以能动静者，理为之宰也——朱熹</p><p>A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也，是唯物主义观点。一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气，是唯物主义观点，①③适合题意；万物皆是一理，有理则有气，是唯心主义观点；气之所以能动静者，理为之宰也，是唯心主义观点，设问要求是唯物主义观点，②④选项观点与题意不符，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年1月12日，美国通用汽车(GM)发布了新一代无人驾驶汽车——CruiseAV，该车辆没有方向盘、油门踏板和刹车踏板，为全自动驾驶的汽车。用“驾驶脑”替代驾驶员驾驶认知，并获得驾驶知识和驾驶技巧，使得汽车成为驾驶员自己。材料表明</p><p>①借助“驾驶脑”驾驶汽车，体现了意识的能动性</p><p>②“驾驶脑”替代人脑，体现人工智能的主动创造性</p><p>③“驾驶脑”不等于人脑，只是驾驶员的智能代理</p><p>④作为一种新型思维工具，“驾驶脑”可以全面替代驾驶员</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有（ ） </p><p>①近水知鱼性，近山识鸟音   </p><p>②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 </p><p>③没有调查就没有发言权  </p><p>④物极必反，暗极则光       </p><p>⑤百闻不如一见，百见不如一干。</p><p>A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②③⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是实践决定认识的知识。①③⑤符合题意，都是在强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用； ②不符合题意，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴．”这是一种执着地在既定的道路上坚定不移地追求真理，而为之“不悔”，而为之“憔悴”．体现的是意识的能动作用； ④不符合题意，强调的是矛盾的对立统一，矛盾双方一定条件下相互转化； 故答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（）</p><p>①唯物主义与辩证法的有机统一</p><p>②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一</p><p>③世界观和方法论的统一</p><p>④实践基础上的科学性和革命性的统一</p><p>A. ①②③  B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查教材基础知识的理解与识记。马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，①②④适合题意；哲学是世界观和方法论的统一，③不合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于（ ）</p><p>A. 否认了物质和运动的关系 B. 割裂了运动和静止的关系</p><p>C. 颠倒了物质和意识的关系 D. 肯定了量变与质变的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>欧布里德说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，要讨债就向过去的我讨吧!”。他是借口事物的绝对运动而否认事物的相对静止，割裂了运动和静止的关系，B正确且适合题意；A、C、D均不适合题意，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（ ）</p><p>A. 运动是永恒的、绝对的和有条件的 B. 运动是物质的唯一特性</p><p>C. 运动是物质固有的根本属性 D. 运动是静止的特殊状态</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。材料主要反映了事物是运动变化的，运动是物质固有的根本属性，运动是绝对的，无条件的，C适合题意，A错误；物质的唯一特性是客观实在性，B错误；静止是运动的特殊状态，D错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西周伯阳父说：“夫天地之气，不失其序。若过其序，民乱之也。阳伏而不能出，阴迫而不能蒸，于是有地震。”对这种观点评价正确的是（ ）</p><p>①没有科学依据 ②坚持了唯物主义的根本方向 </p><p>③具有形而上学性 ④是科学的世界观</p><p>A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“夫天地之气，不失其序。若过其序，民乱之也。阳伏而不能出，阴迫而不能蒸，于是有地震。” 这是古代朴素唯物主义观点，认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，可惜只是一种猜测，没有科学依据，①②适合题意，排除④；③是近代形而上学唯物主义的不足，不适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图体现的哲理是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/12/08/cc3d44a6/SYS201910120806119088989775_ST/SYS201910120806119088989775_ST.001.png" width="258" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 意识具有主动计划性</p><p>B. 意识具有直接现实性</p><p>C. 意识具有科学预见性</p><p>D. 意识具有自觉选择性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。上述漫画体现了意识具有自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，D适合题意；A、C不符合漫画主旨，排除；实践具有直接现实性，意识没有直接现实性，B错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，网络热词层出不穷，“甄嬛体”、“坑爹”、“hold住”等成为网络常见流行词。每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。新名词“甄嬛体”等成为网络常见的流行词的出现和流行，反映的哲学道理是（ ）</p><p>①物质和意识不可分离 </p><p>②物质决定意识，意识是对物质的反映 </p><p>③认识是客观与主观具体的历史的统一 </p><p>④主观认识随着客观实际的变化而变化</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>物质决定意识，意识是对物质的反映。物质不依赖于意识，所以不能说物质和意识不可分离，①错误；正确的认识是主观与客观具体的历史的统一，③错误；题中新名词“甄嬛体”等成为网络常见的流行词的出现和流行说明物质决定意识，意识是对物质的反映，主观认识随着客观实际的变化而变化，②④适合题意，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在发展西藏乡村远程教育方面，习近平曾说，远程教育要因地制宜、分类指导，根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。这体现的唯物论道理有（ ）</p><p>①一切从实际出发，实事求是 ②具体问题具体分析 </p><p>③真理是具体的、有条件的 ④规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>远程教育要因地制宜、分类指导，根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。这体现的唯物论道理有一切从实际出发，实事求是，规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事，①④适合题意；本题考查的是唯物论，②是辩证法思想，③是认识论，不适合题意，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，大地不老——201路最美际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看（ ）</p><p>①一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的朋友</p><p>②物质的运动具有绝对性，不存在“大地不老”的现象</p><p>③物质决定意识，人在红尘面前是无能为力的，“不染其心” 是不可能存在的</p><p>④物质的根本属性是客观实在性，“岁月无痕” 只能是美好的祝福</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以最美寄语为载体，考查物质与运动、物质与意识等相关知识。运动是永恒的，一切事物都处在运动发展之中，不存在“不改其性”的朋友，①符合题意；物质是运动的物质，运动是物质存在的方式和根本属性，物质的运动具有绝对性，因此不存在“大地不老”的现象，②符合题意；物质决定意识，意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，指导人们的实践活动取得成功，因此人在红尘面前不是无能为力的，只要坚持一切从实际出发，实事求是，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，就能做到“不染其心”，③说法错误；物质的根本属性是运动而不是客观实在性，④说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】焦虑常使人紧张、坐立不安，甚至影响身体健康。教你几招走出焦虑的方法：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/12/08/cc3d44a6/SYS201910120806133427660041_ST/SYS201910120806133427660041_ST.001.png" width="442" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从哲学的角度来看，“走出焦虑的方法”反映了( )</p><p>①意识对人的生理活动具有调节和控制作用</p><p>②意识具有直接现实性，能够将意识活动变成现实的东西 </p><p>③意识源于人脑，是人脑特有的机能 </p><p>④意识具有自觉选择性，选择关注好事情</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>参加活动有益缓解焦虑、回忆成功有助于消除紧张和焦虑，体现了意识对人生理活动具有调节和控制作用，题肢①正确；通过确立目标逐一完成，体现了将观念的东西变为现实，题肢②正确；意识是物质世界长期发展的产物，并非源于人脑，题肢③说法错误，排除；题肢④与题意无关，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。 这表明</p><p>①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力</p><p>③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题材料体现了人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，因此①符合题意；题中“随着”“人类进入”“而今，借助”等体现了实践是认识发展的动力，②符合题意；实践的直接现实性，指的是实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，材料没有体现，③不符合题意；④不符合题意；答案A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们考海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产呢。这从一个侧面表明</p><p>①对真理的追求是永无止境的循环过程</p><p>②真理是理论与实践的具体的历史的统一</p><p>③客观事物的复杂性决定了认识的反复性</p><p>④认识只有不断超越历史条件才能成为真理</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题以科普材料为背景考查哲学观点。①说法错误，对真理的追求不是循环的过程；④说法错误，认识不能超越历史条件，要受社会历史条件的制约；②③说法正确符合题意，答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这体现了（ ）</p><p>①系统和要素是相互区别的    ②立足整体，树立全局观念</p><p>③用综合思维方式认识事物    ④人为事物的联系是主观的</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料说明要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这体现了立足整体，树立全局观念，用综合思维方式认识事物，以取得最佳效果，②③项符合题意；材料强调系统与要素的联系，①项与题意不符；无论是自在事物的联系，还是人为事物联系，都是客观的而不是主观的，④项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。</p><p>运用运动与静止的知识，谈谈你对材料中“中国特色社会主义进入了新时代”论断的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】①运动是无条件的、永恒的和绝对的。中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾发生了变化。②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。中国特色社会主义进入了新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，作为世界最大发展中国家的国际地位没有变。③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。中国特色社会主义进入了新时代，但我国所处阶段的基本国情、发展中国家的国际地位没有变。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国特色社会主义进入新时代为背景材料，考查运动与静止的知识，属于小切口设问。中国特色社会主义进入新时代，这是对我国发展新的历史方位的科学判断，考查学生对运动与静止相关知识的运用。运动与静止的知识，包括了运动、静止、运动与静止的关系，把教材知识与材料有效信息相结合进行分析即可。</p><p>解析：本题要求运用运动与静止的知识，谈谈你对材料中“中国特色社会主义进入了新时代”论断的认识。从审题来看，知识范围是运动与静止的知识，属于小切口设问。带着问题阅读材料，提取材料的有效信息。中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，体现了运动是无条件的、永恒的和绝对的。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，作为世界最大发展中国家的国际地位没有变，体现了静止是有条件的、暂时的和相对的。中国特色社会主义进入了新时代，但我国所处阶段的基本国情、发展中国家的国际地位没有变，体现物质世界是绝对运动和相对静止的统一。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。”</p><p>(1)爱因斯坦的这段话阐述了什么基本观点？</p><p>(2)简述哲学对具体科学研究的作用及表现。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展。</p><p>（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界个和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。</p><p>【解析】</p><p>试题（1）解答本题需要学生认真分析材料中爱因斯坦的话语，从中找出关键性语句，借以寻找答题的突破点。题中材料“哲学的推广必须以科学成果为基础”，说明了哲学以具体科学为基础；题中材料“等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉”，说明了具体科学的发展推动哲学的发展；题中材料“可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路”，说明了哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。</p><p>（2）本题要求学生简述哲学对具体科学研究的作用及表现。哲学对具体科学研究的作用，需要从哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论指导方面来进行说明；哲学对具体科学研究作用的表现学生需从具体科学研究自觉或不自觉的接受某种世界观的指导、不同性质的世界观对具体科学研究的指导会产生不同的影响方面等去分析说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。</p><p>请从“物质与意识的辩证关系”角度分析材料所蕴含的哲学道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要一切从实际出发。村民的建议和政府出台的扶持政策都是立足于当地竹资源丰富的实际情况。</p><p>②意识对物质有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，要树立正确的意识。当地政府出台政策促进了经济发展，体现了意识的能动作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质与意识的辩证关系等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向请从“物质与意识的辩证关系”角度分析材料所蕴含的哲学道理，属于体现类试题。解答时首先明确本题考查的知识范围是物质与意识的辩证关系，包括：物质决定意识，要一切从实际出发；意识对物质有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，要树立正确的意识。然后调动运用上述知识，结合材料加以分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年是高考制度恢复四十周年。四十年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆，实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。</p><p>时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。</p><p>教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中年民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。</p><p>结合材料，从认识论角度，谈谈应如何看待四十年来我国高考制度的变革的。</p></div></div>
<div><p>【答案】本题属于开放性试题，首先要从表中提取相互关联的中外历史信息，可以从中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争等角度自拟论题，再结合所学知识予以阐述。</p><p>示例：14-17世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。</p><p>阐述：中国：明朝戏剧家汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。此外，出现了早期启蒙思想．明朝思想家李贽抨击封建礼教，追求个性解放．明清之际的三大思想家黄宗羲、顾炎武等人也抨击封建专制，主张“工商皆本”，提倡经世致用。西方：这一时期文艺复兴运动兴起，如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，抨击宗教神学，有利于人们思想的解放，而哥白尼提出“太阳中心说”，否定了教会支持的地心说，也有利于人们视野的开阔和思想的进步。</p><p>小结：14-17世纪的中国与西方，随着资本主义萌芽的发展，人文主义思想得到了弘扬，冲击了封建统治，有利于人们思想的解放。</p><p>【解析】本题以四十年来我国高考制度的变革为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查认识论的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查认识论的角度，设问指向应如何看待四十年来我国高考制度的变革，属于分析说明类试题。解答时首先明确认识论的知识主要包括：实践的含义及特征、实践是认识的基础、真理的客观性、条件性与具体性、认识具有反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合四十年来我国高考制度的变革进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
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