安徽省北大附属宿州实验学校高二上学期期末政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位著名科学家曾说过：给我一根足够长的杠杆，我会把地球撬起来。但是他的这一愿望是无法实现的。因为这根足够长的杠杆是不存在的。这体现了</p><p>A.实践的客观物质性 B.实践的社会历史性</p><p>C.实践与认识的辩证关系 D.实践的主观能动性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：实践不能提供这根足够长的杠杆，所以，他的这一愿望是无法实现的，说明实践具有客观物质性，A符合题意。</p><p>B：社会历史性是指实践是处在一定社会关系中的人的活动，人的实践活动是历史的发展着的，材料未体现，B不符合题意。</p><p>C：题意不涉及实践与认识的辩证关系，C不符合题意。</p><p>D：主观能动性是指实践是有目的、有意识的活动，这与题意主旨不符，D不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学基本问题，又称哲学根本问题或哲学最高问题。恩格斯于1886年在《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》中，第一次明确提出全部哲学的基本问题。这一问题包括</p><p>①物质与意识的辩证关系问题</p><p>②思维与存在何者是本原的问题</p><p>③思维与存在有没有同一性的问题</p><p>④唯物主义与唯心主义关系问题</p><p>A.①② B.②③ C.③④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②③：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面的内容，一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，②③符合题意。</p><p>①：物质与意识的辩证关系问题，不是哲学基本问题的内容，①不符合题意。</p><p>④：唯物主义与唯心主义关系问题，不是哲学基本问题的内容，④不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国近代国学大师王国维曾说过：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”对此理解正确的是( )</p><p>①具体科学的进步推动哲学发展 ②哲学对具体科学有指导作用</p><p>③哲学可以凌驾于具体科学之上 ④哲学不以解决具体问题为任务</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”这是强调哲学的功能和作用，哲学不以解决具体问题为任务，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，②④适合题意；①是强调具体科学的重要性，不合题意；哲学是对具体科学的概括和总结，把哲学看作是“科学之科学”的“哲学万能论”是十分有害的，③错误；故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年4月质检总局对国内生产的日用消费品、工业生产资料等13类产品质量进行了国家监督抽查，质检总局已责成相关省质量技术监督部门按照有关法律法规，对本次抽查中不合格的产品及其生产企业依法进行处理。产品质量关系人民群众的切身利益，关系企业的生存和发展，关系国家形象。这表明</p><p>A.世界上任何两个事物之间都存在着联系 B.世界上完全孤立的事物是根本不存在的</p><p>C.事物之间的联系是没有任何条件的 D.人们可以根据事物固有的联系建立起新的具体联系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：联系是具体的、有条件的，并非任何事物之间都存在着联系，A错误。</p><p>B：产品质量关系人民群众的切身利益，关系企业的生存和发展，关系国家形象。这表明联系具有普遍性，世界上完全孤立的事物是根本不存在的，B符合题意。</p><p>C：事物之间的联系是具体的、有条件的，C错误。</p><p>D：题意不涉及人们可以根据事物固有的联系建立起新的具体联系，D不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《语出惊人》旨在告诉我们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/20/08/887bddfb/SYS202001200805467568985549_ST/SYS202001200805467568985549_ST.001.png" width="194" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标</p><p>②价值判断具有主体差异性</p><p>③要直面和正视生活中的思想道德冲突</p><p>④要作出正确的价值判断和价值选择</p><p>A.①② B.①④ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：漫画中，“俺做干部就是为了钱！”，这表明某些干部的价值观存在严重的问题，这启示我们要提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标，要作出正确的价值判断和价值选择，①④符合题意。</p><p>②：漫画主旨并非强调价值判断具有主体差异性，②不符合题意。</p><p>③：漫画主旨并非强调要直面和正视生活中的思想道德冲突，③不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】时代在进步,社会在发展,人们的观念也在不断更新。“笑不露齿,行不摆裙”的中华传统文化中的矜持因素,被时下的“张扬个性,展示自我”所取代。这表明</p><p>A. 社会意识具有相对独立性 B. 社会存在决定社会意识</p><p>C. 社会意识对社会存在起促进作用 D. 创新是社会变革的先导</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本小题考查的是社会存在与社会意识。社会在发展,人们的观念也在不断更新表明社会存在决定社会意识，B符合题意。材料没有涉及社会意识的相对独立性，A不符合题意。先进的社会意识才对社会存在具有促进作用，C表述错误。实践基础上的理论创新是社会变革的先导，而不是创新，D表述错误。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列语句中与“空谈误国，实干兴邦”哲学寓意相近的是（ ）</p><p>A. 若非一身寒彻骨，哪得梅花扑鼻香</p><p>B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金</p><p>C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海</p><p>D. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题干中，空谈误国，实干兴邦哲学寓意是强调实践的作用，故D选项体现的哲理与题意相符。ABC选项体现体现了事物发展前进行与曲折性的统一。故D选项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列表述能正确体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是</p><p>A. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱</p><p>B. 天地合而万物生，阴阳接而变化起</p><p>C. 量力而行，尽力而为</p><p>D. 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，这个问题有两个方面，一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。C认为我们要尊重客观规律，承认了世界的物质性，又要发挥主观能动性，坚持了世界的可知性，回答了哲学的基本问题，故C符合题意；A和B强调了物质是世界的本原，回答了哲学基本问题的第一个方面，不选；D体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，属于是辩证法的观点，不选。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是</p><p>①意识对物质具有能动作用</p><p>②气者，理之依也</p><p>③人是受力学规律支配的机器</p><p>④未有此气，已有此理</p><p>A.④→③→① B.②→④→① C.②→③→④ D.②→③→①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：唯物主义的三种基本形态演进顺序的是：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。意识对物质具有能动作用，属于辩证唯物主义的观点，①排第三。</p><p>②：“气者，理之依也”，属于古代朴素唯物主义的观点，②排第一。</p><p>③：“人是受力学规律支配的机器”属于近代形而上学的观点，③排第二，因此，正确的顺序是②→③→①。</p><p>④：“未有此气，已有此理”属于客观唯心主义的观点，排除④。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图“只要路是对的，就不怕路远”给我们的启示是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/51765eed/SYS201801022041257960315143_ST/SYS201801022041257960315143_ST.001.jpeg" width="264" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 发挥主观能动性是正确认识事物的前提 B. 实践具有主观能动性</p><p>C. 事物发展是前进性与曲折性的统一 D. 探索真理的过程中要正确地对待错误</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：只要路是对的就不怕路远，这说明前途是光明的，道路是曲折的，即事物的发展是前进性和曲折性的统一。A的说法本身就错误，因为尊重客观规律才是认识世界和改造世界的前提。BD本身说法没有错，但不是漫画所要反映的内容。正确答案是C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】辩证的否定是“扬弃”，即</p><p>A.把新事物和旧事物在新的条件下结合起来</p><p>B.把事物中新生的方面和落后的方面综合成一个新的统一体</p><p>C.继承旧事物积极合理的因素，克服其消极落后的因素</p><p>D.使旧的事物在新的阶段重新得到发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：辩证的否定是“扬弃”，即辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，而不是把新事物和旧事物在新的条件下结合起来，A错误。</p><p>B：辩证的否定是“扬弃”，即辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，而不是把事物中新生的方面和落后的方面综合成一个新的统一体，B错误。</p><p>C：辩证的否定是“扬弃”，即辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，C正确。</p><p>D：辩证的否定是“扬弃”，即辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，而不是使旧的事物在新的阶段重新得到发展，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年8月17日，中央印发的《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》规定，对损害生态环境的党政领导干部实行“终身追责”，抓住领导干部这个“关键少数”，重建对绿水青山的敬畏。抓住“关键少数”的哲学依据是</p><p>①矛盾次要方面对事物性质也有影响作用</p><p>②关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用</p><p>③矛盾主要方面在事物发展中起主导作用</p><p>④主要矛盾在事物发展中处于支配地位</p><p>A.①② B.②③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：抓住领导干部这个“关键少数”，这是因为“关键少数”是主要矛盾，在事物发展中处于支配地位，“关键少数”是关键部分，关键部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，②④符合题意。</p><p>①：材料并未涉及矛盾次要方面对事物性质也有影响作用，①不符合题意。</p><p>③：主要矛盾是指在复杂事物的许多矛盾中，处于支配地位、对事物的发展起着决定作用的矛盾，而矛盾的主要方面则是指在每一种矛盾的矛盾双方中，处于支配地位并起着主导作用的一方，③表述不准确，且材料强调的是主要矛盾，排除③。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国科学家屠呦呦在青蒿素的研制过程中，经历了190次失败，经反复实验和临床试用，才获得了完全的成功，开创了疟疾治疗新方法，拯救了无数人的生命。这进一步佐证了</p><p>①量变是质变的必要准备</p><p>②有了量变必然会引起质变</p><p>③质变是量变的必然结果</p><p>④凡质变都能促进事物的发展</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①③：经历了190次失败，经反复实验和临床试用，才获得了完全的成功，这表明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，①③符合题意。</p><p>②：量变积累到一定程度才会引起质变，②错误。</p><p>④：前进、上升的质变才能促进事物的发展，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1975年，神农架少女赤手空拳打死金钱豹，传为美谈。现在，神农架地区的人们主动搬迁，把家园主动让给野生动物，也被传为美谈。这表明</p><p>A.价值观没有客观标准，只要人们觉得对自己有好处的事物就有价值</p><p>B.价值观对社会和个人有积极的导向作用</p><p>C.人们的价值观不同，对事物的评价和态度也就不同</p><p>D.原来的价值观是错误的，现在的价值观是正确的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：价值判断和价值选择有客观标准，价值判断和价值选择要符合社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，也并不是对自己有好处的事物就有价值，A错误。</p><p>B：正确的价值观对社会和个人有积极的导向作用，B错误。</p><p>C：材料中，20年前，神农架少女赤手空拳打死金钱豹，传为美谈；现在，神农架地区的人们主动搬迁，把家园主动让给野生动物，也被传为美谈，这表明人们的价值观不同，对事物的评价和态度也就不同，C符合题意。</p><p>D：材料体现的是价值判断和价值选择具有社会历史性，不能说原来的价值观是错误的，现在的价值观是正确的，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是（ ）</p><p>①19世纪中叶欧洲资本主义的发展 ②无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台</p><p>③自然科学的发展取得了重要成就 ④哲学社会科学积累了丰富的资料</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是19世纪中叶欧洲资本主义的发展，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。自然科学的发展取得了重要成就是马克思主义哲学的自然科学基础。故③④项错误。本题选A项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是</p><p>A.世界上万事万物的总和</p><p>B.所有有形的物体</p><p>C.自然界中客观事物的共性</p><p>D.客观存在的万事万物的共同属性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>物质的唯一特性是“客观实在”，这里的“客观实在”是客观存在的万事万物的共同属性。故ABC项错误。本题选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明</p><p>A.世界观决定方法论，方法论体现世界观</p><p>B.哲学为具体科学提供解决问题的具体方法</p><p>C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考</p><p>D.哲学是科学的世界观和方法论的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，A正确且适合题意；C D说法正确但与本题的主旨不符，应排除；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，而不能为具体科学提供解决问题的具体方法。B说法错误。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是（ ）</p><p>①哲学是追求智慧之学 </p><p>②哲学是悬浮于空中的思想楼阁 </p><p>③哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 </p><p>④哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考，不是悬浮于空中的思想楼阁，②错误；“哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的”说法太绝对，④排除。哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学可以从多方面来理解，归结到一点就是追求智慧之学，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，①③符合题意。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央第六次西藏工作座谈会上，习近平主席首次提出“治藏方略”的概念，系统地、正式地将发展至今的工作原则、经验和策略等提出来，强调西藏工作关系党和国家的工作大局。这告诉我们</p><p>①要立足局部统筹全局</p><p>②要重视部分对整体的决定作用</p><p>③要用联系的观点看问题</p><p>④搞好局部有利于推动整体发展</p><p>A.①② B.③④ C.①④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>③④：强调西藏工作关系党和国家的工作大局。这告诉我们要用联系的观点看问题，搞好局部有利于推动整体发展，③④符合题意。</p><p>①：要立足整体，统筹全局，①错误。</p><p>②：关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，②错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】(2009·广东·25)“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的( )</p><p>A. 客观唯心主义 B. 主观唯心主义 C. 形而上学唯物主义 D. 辩证唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考核获取信息，调动、运用知识的能力。从题肢特点看，首先要区分题干中的观点属于唯物主义还是唯心主义，其次再认真分析属于各自的哪种类型。观点认为存在就是被感知，把人的主观精神当作世界的本原，因此，属于主观唯心主义，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是（ ）</p><p>A. 水往低处流 B. 国民经济与社会发展第十二个五年规划</p><p>C. 新陈代谢 D. 种瓜得瓜，种豆得豆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>考查课本基础知识，较为简单。作答时注意规律和现象二者的区别，A“水往低处流”是现象，其蕴含的规律是万有引力定律，因此不符合题意，排除；B“国民经济与社会发展第十二个五年规划”是现象，其遵循社会发展的客观规律，不符合题意；新陈代谢体现了事物的规律性，C符合题意；D“种瓜得瓜，种豆得豆”是现象，其规律是联系的多样性，不符合题意。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国各级宣传部门特别强调，法制宣传教育要坚持从细微处入手，从点滴做起，真正把法律和法制的精神交给亿万人民群众。其原因是</p><p>A.人民群众是实践的主体，是历史的创造者</p><p>B.人民群众从根本上推动了社会的发展</p><p>C.人民群众是社会精神财富的创造者</p><p>D.人民群众是社会变革的决定力量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：真正把法律和法制的精神交给亿万人民群众，这是因为人民群众是实践的主体，是历史的创造者，A符合题意。</p><p>B：题意并未涉及人民群众从根本上推动了社会的发展，B不符合题意。</p><p>C：材料未涉及人民群众是社会精神财富的创造者，C不符合题意。</p><p>D：题意不涉及人民群众是社会变革的决定力量，D不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天。”“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”这两种观点体现了</p><p>①是对哲学基本问题的回答</p><p>②辩证法与形而上学的分歧</p><p>③客观唯心主义与主观唯心主义的分歧</p><p>④唯物主义与唯心主义的分歧</p><p>A.①④ B.②③ C.②④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①④：“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天。”这属于古代朴素唯物主义的观点，“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”这是客观唯心主义的观点，这两种观点体现了唯物主义与唯心主义的分歧，都是对世界本原问题的回答，即对哲学基本问题的回答，①④符合题意。</p><p>②：题中观点未体现辩证法与形而上学的分歧，②不符合题意。</p><p>③：材料体现的是客观唯心主义与主观唯心主义的分歧，③不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革发展本身即为不断产生矛盾并持续化解矛盾的过程。在改革发展的局部或阶段，旧的利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化，新的利益矛盾又逐现端倪。这说明</p><p>A.矛盾具有普遍性，事事有矛盾</p><p>B.矛盾具有特殊性，不同事物矛盾不同</p><p>C.矛盾具有普遍性，时时有矛盾</p><p>D.同一事物在发展的不同过程矛盾不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：材料体现的是时时有矛盾，A不符合题意。</p><p>B：材料体现的是矛盾的普遍性，而不是特殊性，B不符合题意。</p><p>C：在改革发展的局部或阶段，旧的利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化，新的利益矛盾又逐现端倪。这说明矛盾具有普遍性，时时有矛盾，C符合题意。</p><p>D：材料体现的是矛盾具有普遍性，时时有矛盾，未体现同一事物在发展的不同过程矛盾不同，D不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>月球背面环境特殊，蕴藏着丰富的资源。我国综合考虑国际前沿、科学价值、经济和技术可行性等因素，完善探月工程总体方案，确定了嫦娘四号的目标为：在月球背面实现软着陆和巡视探测。要实现这个前无古人的目标，面临着地球与月球背面的测控通信和数据传输、复杂地形环境下安全着陆等技术难点。我国航天科技人员攻坚克难、自主创新，发射了世界首颗地月中继通信卫星“鹊桥号”，搭建起地月信息联通的“天桥”；突破了月球背面复杂地形地貌识别、高精度自主着陆控制与自主避障等技术难点。2019年1月3日，嫦娘四号探测器翩然落月，率先在月背刻上中国足迹，中华民族开启了飞天揽月梦的新篇章。</p><p>结合材料，运用唯物论的相关知识，说明嫦娥四号目标确定与实现的过程是如何发挥意识作用的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①尊重客观规律与客观条件，坚持从实际出发，综合考虑天体运动规律和经济、技术条件等；</p><p>②发挥意识活动的目的性、自主选择性和主动创造植，围统探月目标，选择最优方案，创造核突破技术难点；</p><p>③重视正确意识的指导作用，遵循科学研究规律，勇于探索，破坚克难。</p><p>④坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，正确发挥了意识的作用。</p><p>【解析】</p><p>本题围绕嫦娥四号升天有关背景组织材料，考察考生对于唯物论相关知识的掌握，意在考察考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，培养考生公众参与、科学精神的学科素养。</p><p>意识的相关知识包括发挥主观能动性和尊重规律的辩证关系以及意识的作用，考生分别作答即可。</p><p>从意识的作用上看，嫦娥四号的设计发挥意识活动的目的性、自主选择性和主动创造植，围统探月目标，选择最优方案，创造核突破技术难点。且重视正确意识的指导作用，遵循科学研究规律，勇于探索，破坚克难。</p><p>从发挥主观能动性和尊重规律的辩证关系角度看，设计嫦娥四号，做到了坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，正确发挥了意识的作用。且坚持了尊重客观规律与客观条件，坚持从实际出发。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列问题。</p><p>“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久。“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有学者表示，只说八年抗战，会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示，“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育，全面真实地反映日本侵华罪行，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。</p><p>结合材料，运用“探索真理的历程”的知识，分析我们将“八年抗战”改为“十四年抗战”的原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理具有客观性，人们对同一个确定的对象只能有一种正确的认识。“十四年抗战”概念更全面更真实反映了抗战史实。②真理是具体的、有条件的。随着对抗战历史研究的深入，我们要不断纠正对历史的看法，这种修改体现了主观与客观具体的历史的统一。③认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。实践证明，“十四年抗战”的表述正确反映了十四年抗战历史是前后贯通的整体。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料，运用“探索真理的历程”的知识，分析我们将“八年抗战”改为“十四年抗战”的原因。</p><p>从材料可以看出，将“八年抗战”改为“十四年抗战”，是因为“十四年抗战”概念更全面更真实反映了抗战史实，我们要不断纠正对历史的看法，这种修改体现了主观与客观具体的历史的统一。可运用“探索真理的历程”的知识，从真理具有客观性、真理是具体的有条件的、认识具有反复性和无限性、在实践中检验和发展真理等方面，分析我们将“八年抗战”改为“十四年抗战”的原因。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 在北京这样的大城市，如何解决停车难题？某班同学围绕这一问题，进行了社会调査，搜集到以下案例：</p><p>街乡吹哨，部门报到</p><p>煤渣胡同紧邻王府井大街及北京协和医院，由于地理位置独特，不少观光旅游，看病就诊的车辆直接停放在狭窄的胡同内。部分车辆甚至长期停放不挪动。这不仅影响了附近居民的居住生活、日常出行，也带来了交通拥堵、噪音污染。社会治安等诸多问题。</p><p>东华门街道办事处启动“街乡吹哨，部门报到”机制，会同区交通委、东单交通大队、东华门派出所等相关部门，对煤渣胡同交通秩序进行了综合整治。整治后的胡同实现了南北两侧机动车禁停，中间保留机动车东向西行车通道，路两侧原来停放车辆的空间在增设硬质隔离后，留给了非机动车和行人通行，最大限度地改善了胡同的出行环境，彻底解决了停车乱象。</p><p>冏时，街道办事处协调周边商场停车场，为居民提供停车位。比市场价便宜了1000多元，许多居民都签订了租用协议。商场表示，把车位共享给居民不仅将停车场最大限度利用起来，也能助力居民解决停车困难，履行企业的社会责任。</p><p>运用辩证法的知识，谈谈东华门街道办事处治理停车难题的做法给我们哪些启示？</p></div></div>
<div><p>【答案】①东华门街道会同区交通委、交通大队等相关部门，对煤渣胡同交通秩序进行综合整治。启示我们要用联系的观点看问题，立足整体，统筹全局，坚持系统优化的方法。 <br />②东华门街道通过协调周边商场资源，把车位共享给附近居民，为居民提供停车便利。启示我们要从事物固有的联系中把握事物，通过实践改变事物的状态，建立新的联系。 <br />③东华门街道从实际出发，根据煤渣胡同的区位特点制定整治方案，让机动车和行人各行其道。启示我们在认识事物、解决矛盾时，要把握事物矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。 <br />④东华门街道创新问题解决机制，通过启动“街乡吹哨、部门报到”对交通秩序进行综合整治，解决停车难题。启示我们创新是引领发展的第一动力，应树立创新意识。</p><p>【解析】</p><p>此题以东华门街道办事处治理停车难题为背景材料，从哲学生活的角度设置了一道问题，考查辩证法的有关知识，解答此题，一方面要综合把握理解辩证法的有关知识，另一方面要能结合有关材料具体分析。</p><p>本题要求运用辩证法的知识，谈谈东华门街道办事处治理停车难题的做法给我们哪些启示。属于启示类试题，偏重于如何做。本题知识限定明确，这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中“东华门街道办事处治理停车难题的做法”的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。</p><p>题中，东华门街道会同区交通委、交通大队等相关部门，对煤渣胡同交通秩序进行综合整治，这启示我们要用联系的观点看问题，立足整体，统筹全局，坚持系统优化的方法。</p><p>题中，东华门街道通过协调周边商场资源，把车位共享给附近居民，为居民提供停车便利，这启示我们要从事物固有的联系中把握事物，通过实践改变事物的状态，建立新的联系。</p><p>题中，东华门街道从实际出发，根据煤渣胡同的区位特点制定整治方案，让机动车和行人各行其道，这启示我们在认识事物、解决矛盾时，要把握事物矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。</p><p>题中，东华门街道创新问题解决机制，通过启动“街乡吹哨、部门报到”对交通秩序进行综合整治，解决停车难题，这启示我们创新是引领发展的第一动力，应树立创新意识。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”中国特色社会主义进入新时代，呈现出新的阶段性特征：人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化。我国社会主要矛盾的变化，没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。</p><p>结合材料，运用矛盾的观点，分析中国特色社会主义进入了新时代，这是对我国发展新的历史方位的科学判断。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。事物发展的阶段性主要表现为主要矛盾的变化。（2分，三句中答出任意一句即可）只有具体分析新时代我国社会发展的阶段性特征，才能制定正确的路线方针政策，才能坚持新的发展理念，全面深化改革。（2分，两句中答出任意一句即可）</p><p>②在复杂事物的发展过程中，规定或影响着其它矛盾的存在和发展，处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，紧紧抓住新时代的主要矛盾，加快高质量发展，这是解决我国一切问题的基础和关键。</p><p>③矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的。社会主义初级阶段的基本特征和新时代的阶段性特征、社会主义初级阶段的主要矛盾和新时代我国社会的主要矛盾是共性与个性的关系。只有正确处理好两者的关系，才能牢牢坚持党的基本路线，实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。</p><p>【解析】本题要求结合材料，运用矛盾的观点，分析中国特色社会主义进入了新时代，这是对我国发展新的历史方位的科学判断。考查学生对矛盾相关知识的掌握情况，属于原因类主观题，通俗讲就是分析“中国特色社会主义进入新时代”论断的正确性。据材料可知，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，这体现了同一事物在不同的发展阶段矛盾不同，符合矛盾的特殊性原理方法论；“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化”，这抓住了主要矛盾，符合主次矛盾的原理方法论；“我国社会主要矛盾的变化，没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变”，这体现了矛盾的普遍性和特殊性相互连接，社会主义初级阶段的基本特征和新时代的阶段性特征、社会主义初级阶段的主要矛盾和新时代我国社会的主要矛盾是共性与个性的关系。最后用这三条原理方法论整理成完整答案即可。</p></div>
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