广东省中山市一中高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月，南方一些地方不断遭受暴雨袭击，华北、东北等地则一直高温依旧。阜新、葫芦岛地区的最高气温升至40摄氏度以上。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这表明（ ）</p><p>①真正的哲学可以使我们正确地看待自然 ②哲学智慧产生于人类改造客观世界的活动</p><p>③哲学源于人们在实践中对世界的追问 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料强调的是面对极端天气人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题，表明哲学智慧产生于人类改造客观世界的活动、哲学源于人们在实践中对世界的追问，故②③符合题意；材料强调的是哲学的产生，而真正的哲学可以使我们正确地看待自然和哲学是指导人们生活得更好的艺术强调的是哲学的作用，故①④不符合题意。故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记指出，要加强对当代中国马克思主义的学习研究，引导学员学而信、学而用、学而行，坚定道路自信、理论自信、制度自信，更好用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。这反映了( )</p><p>①真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导 </p><p>②哲学智慧产生于人类的实践活动 </p><p>③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 </p><p>④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>A.①② B.②③ C.③④ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①④：习近平指出要加强对当代中国马克思主义的学习研究与学习，更好用科学理论武装头脑、指导实践，这说明了真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导，哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界，①④选项正确。</p><p>②③：这两项表述本身正确，但均与题意不符，排除②③。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这道出了哲学家的使命，体现了哲学的意义和价值。材料表明</p><p>A. 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华</p><p>B. 任何哲学都是对一定社会和时代的经济和政治的反映</p><p>C. 真正的哲学可以成为时代变革的先导，推动时代前进</p><p>D. 哲学能把捱时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学与时代的关系。材料强调真正哲学的意义和作用，真正的哲学是时代精神的精华，正确的概括了时代的实践经验和认识成果，推动时代的步伐，指导社会的变革。本题选C。A和B表述正确但是不合题意；D错误，只有正确的哲学才能把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】朱熹说，“理生万物”，“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。孟子说：“尽其心者，知其性也。知其性者，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。”朱、孟二人的观点</p><p>①都把人的主观精神看作世界的本原 </p><p>②体现着哲学两大基本派别的对立 </p><p>③分别是客观唯心主义和主观唯心主义</p><p>④都否定了世界的本原是物质</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>③④：朱、孟二人的观点分别是客观唯心主义和主观唯心主义，都否定了世界的本原是物质，③④符合题意。</p><p>①：把人的主观精神看作世界的本原的主观唯心主义，孟子的观点属于主观唯心主义，朱熹的观点属于客观唯心主义，他把客观精神看作世界的本原，①错误。 </p><p>②：哲学两大基本派别是唯物主义和唯心主义，朱、孟二人的观点分别是客观唯心主义和主观唯心主义，排除②。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有史以来飞得最快的航天器一美国“帕克”太阳探测器于2018年8月12日升空，“帕克”将使人类能够近距离测量太阳外层空间的电场和磁场，研究日冕物质抛射的物理机制，从而更准确地预测太阳风暴对人类生活可能造成的影响。由此可知</p><p>①思维和存在是相互依赖的 </p><p>②思维和存在具有同一性</p><p>③思维是对存在的正确反映 </p><p>④思维能够正确反映存在</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：存在决定思维，先有存在，后有思维，因此认为思维和存在是相互依赖的说法是错误的，①排除。</p><p>②④：“帕克”将使人类能够近距离测量太阳外层空间的电场和磁场，从而更准确地预测太阳风暴对人类生活可能造成的影响，表明思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，②④符合题意。</p><p>③：正确的思维是对存在的正确反映，③说法错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“凡可状，皆有也；凡有，皆象也；凡象，皆气也。”下列观点与此观点所属的哲学派别相一致的是：</p><p>①天下万物之理不外乎吾心</p><p>②人病则忧惧，忧惧则见鬼出</p><p>③气之所聚，理即在焉，然理终为主</p><p>④烛无，火亦不能独行于虚空</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“凡可状，皆有也；凡有，皆象也；凡象，皆气也。”这种观点认为世界起源于气，属于唯物主义观点。①是主观唯心主义观点，③是客观唯心主义观点，均不合题意，排除；②④是唯物主义观点，适合题意，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是</p><p>①未有此气，己有此理 </p><p>②原子是世界的本原</p><p>③气者，理之依也 </p><p>④物质是标志客观实在的哲学范畴</p><p>A. ①→④→② B. ③→②→④</p><p>C. ①→③→④ D. ②→①→③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查唯物主义及其形态，唯心主义及其形态。该题考查学生对课本基础知识的熟练掌握，根据课本内容直接选择即可，难度很小。①属于唯心主义观点，不符合题干要求，排除；唯物主义三种基本形态的演进顺序依次是：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义，故B正确，ACD错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“创新、协调、开放、共享、绿色”五大发展理念是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，它是在立足中国社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出来的。这说明五大发展理念( )</p><p>①是对马克思主义理论的丰富和发展，是当代中国化的马克思主义 </p><p>②是对事物的正确认识，是马克思主义发展的巅峰 </p><p>③直接推动了全面建设小康社会的进程 </p><p>④正确地反映了时代的任务和要求</p><p>A.①② B.①③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：五大发展理念是是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，其立足于中国社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出来的，该理念是对马克思主义理论的丰富和发展，是当代中国化的马克思主义，正确地反映了时代的任务和要求，①④选项正确。</p><p>②：五大发展理念不是马克思主义发展的巅峰，该观点否认了马克思主义是不断发展的，②错误。</p><p>③：“直接推动”的表述错误，排除③。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。对这句千古名言理解正确的是</p><p>①诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的</p><p>②诗人把雪景想象成满树的梨花盛开，说明人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映</p><p>③雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，说明想象源于作者的情感</p><p>④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的。雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性，①④项符合题意；意识是客观事物在人脑中的主观映象或能动反映，正确的意识是客观事物在人脑中的正确反映，②项说法错误；想象作为一种意识源于客观实践，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议指出：“无论改什么、改到哪一步，坚持党对改革的集中统一领导不能变，完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标不能变，坚持以人民为中心的改革价值取向不能变。”这三个“不能变”说明了</p><p>A. 事物的静止往往离不开意识的主动创造性</p><p>B. 事物的运动是人们正确认识事物的基础</p><p>C. 事物的运动和静止是相互包含、相互渗透的</p><p>D. 人们能够通过事物的运动而作出超前判断</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：习近平总书记指出的这三个“不能变”说明了事物的运动和静止是相互包含、相互渗透的，任何事物老师绝对运动和相对静止的统一，C符合题意。</p><p>A：事物的静止是客观的，与意识的主动创造性之间没有关系，A说法错误。</p><p>B：具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础，B说法错误。</p><p>D：意识的主动创造性能够使人们而作出超前判断，D说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“创客”是指出于兴趣和爱好,努力把各种创意转变为现实的人。李克强总理在考察深圳柴火创客空间,体验各位年轻“创客”的创意产品时,称赞他们充分对接市场需求,创意无限。上述事例表明( )</p><p>A.创客的创意是立足于自身创新思维能力的主动创造</p><p>B.创客能够通过实践把意识中的东西变为现实的东西</p><p>C.意识形式的差异性决定了其所反映的客观存在的多样性</p><p>D.创客的创意产品体现了客观与主观的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：“立足于自身创新思维能力”的表述错误，A错误。</p><p>B：题目中，“创客”是指出于自身的兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人，说明了创客能够通过实践把意识中的东西变为现实的东西，B正确。</p><p>C：客观存在的多样性决定了意识形式的差异性，C选项表述错误。</p><p>D：创客的创意产品体现了主观与客观的统一，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某大学一研究生凭借设计“醒目药瓶”,摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的”国际红点奖”概念设计类奖。该研究生说,他的设计灵感来源于生活中对中老年群体的关注。这表明</p><p>A.意识能够能动地反映客观对象 B.意识对客观事物能够产生重要响</p><p>C.认识的获得需要主体的亲力亲为 D.意识对人体生理活动具有调节作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：某大学一研究生设计“醒目药瓶”，灵感来源于生活中对中老年群体的关注。这表明意识是人脑对客观存在的主观映像，能够能动地反映客观对象，A符合题意。</p><p>B：本题不是强调意识的能动作用，B不合题意。</p><p>C：认识的来源只有一个，即实践。获得认识的途径有两条：一条是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验，C错误。</p><p>D：材料没有体现意识对人体生理活动具有调节作用，D不合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多地方媒体纷纷效仿央视《感动中国》的模式,在本地发起“感动XX”“寻找身边的最美XX”之类的活动。爱国、坚强、勇敢、善良、孝梯、助人等诸多传统美德通过相关活动在人们心目中产生了越来越深刻的影响。开展这类活动的主要目的在于( )</p><p>①丰富人们的精神文化生活 </p><p>②避免世俗文化对社会生活的影响</p><p>③开发人的精神力量、调动人的精神能量 </p><p>④发挥正确意识在精神文明建设中的引领作用</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：开展这类活动的目的不是为了丰富人们的精神文化生活，①错误。</p><p>②：开展这类活动不能避免世俗文化对社会生活的影响，②错误。</p><p>③④：一些地方媒体开展“寻找身边的最美XX”之类的活动，使诸多传统美德通过相关活动在人们心目中产生了越来越深刻的影响，其目的在于开发人的精神力量、调动人的精神能量，发挥正确意识在精神文明建设中的引领作用，③④选项正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】重庆秋松环保科技有限公司秉承“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的环保理念，自主研发的垃圾焚烧工艺流程，使垃圾焚烧过程中产生的致癌气体二噁英，通过砖厂超高温进行二次焚烧分解后二噁英排放量指标远低于国家排放标准当量因子0.1ng/m³限值标准。这表明的哲理是 ( )</p><p>①以往人们对垃圾焚烧工艺流程的意识都是不正确的反映</p><p>②自主研发流程是尊重客观规律和发挥主观能动性的统一 </p><p>③彻底消除二噁英污染能摆脱规律的制约，造福人类</p><p>④人们能够能动地认识世界，思维和存在具有同一性</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：现在采用了新的工艺流程，但这不意味着以往工艺流程的意识都是错误的，①错误。</p><p>②④：新的工艺流程，使垃圾焚烧过程中产生的致癌气体排放量指标远低于国家排放标准，该自主研发流程是尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，说明了人们能够能动地认识世界，思维和存在具有同一性，②④选项正确。</p><p>③：“摆脱规律的制约”的表述错误，排除③。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%～106%，后者可增加27%～58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识( )</p><p>①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，改变规律</p><p>②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界</p><p>③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展</p><p>④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项错误规律是客观的，不以人的意志为转移的，不能随意改变规律。故排除。②选项题意无关，选项“推测未来，创造理想世界”在材料中缺乏支撑．故排除。③④正确，科学认识基于实践，从实践中发现新问题、解决新问题，指导实践顺利开展，体现了认识主体的能动性、创造性和目的性。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明</p><p>A. 意识是客观存在的主观映象</p><p>B. 客观物质世界是科学精神和理念的外现</p><p>C. 要一切从实际出发，实事求是</p><p>D. 人们可以在意识指导下能动地改造世界</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在科学家的设想的启发下，我国积极开展相关应用研究，成功发射了世界上第一颗量子通信卫星，这表明人们可以在意识指导下能动地改造世界，D正确且符合题意；材料体现是人能动的改造世界，而未涉及人能动的认识世界，排除A ；B属于唯心主义观点，表述错误；C正确但在材料中也未体现，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，年轻时熟读兵书，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵将，在长平之战中，只知道照搬兵书，不知道变通，贸然进攻，结果被秦军大败于长平，给后人留下“纸上谈兵”的笑柄。“纸上谈兵”错在：</p><p>①忽视了战争规律是可以被认识和改造的 </p><p>②否认了事物的偶然联系与必然联系的区别</p><p>③没有做到从战争变化发展的实际出发 </p><p>④没有将兵书与战争实际具体的统一起来</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①错误， 因为规律是客观的，不以人的意志为转移，规律可以被认识和利用但是不能被改造；②强调了偶然联系和必然联系，与材料无关；③正确，一切事物都是变化发展，“纸上谈兵”错在没有做到从战争变化发展的实际出发；④正确，“纸上谈兵”错在没有做到主观与客观的具体的历史的统一，没有将兵书与战争实际具体的统一起来。选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2018年是高考制度恢复四十一周年。四十一年来，无数个令人振奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆，实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十一年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。</p><p>教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。</p><p>结合材料，物质和意识的辩证关系，分析教育部决定进行高考制度改革的主要原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。时代在变，高考也应变，所以教育部决定进行高考制度改革。②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界、改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。教育部决定全面建立新高考制度，有利于更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题，实现中华民族伟大复兴。</p><p>【解析】</p><p>本题设问直接，考查的知识点是“物质和意识的辩证关系”。首先，明确物质和意识的辩证关系：物质决定意识（要做到一切从实际出发），意识对物质具有能动作用，表现在人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界（要树立正确的意识，克服错误的意识）。其次，分析材料。从材料中找出重要的信息点：时代在变，高考也在变（一切从实际出发）；全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用（发挥正确意识的促进作用）等。把所获得的这些重要信息与物质和意识的辩证关系原理相结合组织答案即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>东山村是A市多村振兴的示范村，是全国文明村。十年前的东山村，是一个我国的普通山村。东山村地处A市郊区，土地以丘陵和山地为主，交通闭塞，村民种粮靠天吃饭，每年收入仅能解决温饱。大部分村民农闲时游手好闲、打牌赌博，是远近闻名的问题村。</p><p>今天的东山村，更加注重经济效益、社会效益和生态效益的统一。2016年东山村把握市场机遇办企业，实行公司化经营，安置村民就业。2017年东山村出资建设村民文化生活服务中心，以孝善文化为依托，培育文明村风；出资1－2亿元升级村内的基础设施和绿化美化生态环境。2018年初东山村进行集体产权制度改草，成立村（股份）经济合作社，给村民发放股权证，同时增加适合丘陵和山地生长的核桃、板栗等经济作物的种植。东山村致富不忘回报社会，每年拿出300多万元用于发展社会公益和慈善事业，并出资设立精准扶贫救助基金，东山村跃升为全国文明村。</p><p>运用唯物论知识，分析说明东山村为什么能够从问题村成为全国文明村。</p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持一切从实际出发。针对本村存在的问题，加强基础设施建设，调整作物种植，弘扬孝善文化，促进了经济发展和村风文明。</p><p>②发挥正确意识的指导作用。探索乡村发展的新思路、培育文明村风，调动了村民投身东山村建没的积极性，改变了东山村的落后面貌。</p><p>③把尊重规律与发挥主观能动性相结合。东山村锐意进取、敢于担当的精神与尊重乡村发展的客观规律相结合，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一，成为全国文明村。</p><p>【解析】</p><p>此题以A市东山村的转变为背景材料，考查《生活与哲学》的相关知识。</p><p>设问要求“运用唯物论知识，分析说明东山村为什么能够从问题村成为全国文明村。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“唯物论”的知识，属中观考查。然后结合材料中有关东山村转变的具体举措分别从坚持一切从实际出发；发挥正确意识的指导作用；坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合等角度进行具体分析即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成为了主流，在这种趋势的背后，我们看到的却是浮躁的情绪和闭塞的视野。</p><p>“快餐式阅读”随着现代人生活节奏的加快而兴起，并越来越受到青少年的青睐，但这种阅读方式带来的弊端也是显而易见的，君不见多少青少年为了追求“悦读”而弃华章名著于不顾，只选择那些图文并茂，抑或只有单纯图片、视频的电子读物。长此以往，不仅会使青少年的语言、文字表达能力退化，乃至逐渐丧失独立思考的能力，更有甚者还会变成没有思想的“空心人”。</p><p>这就像吃饭一样，如果偶尔吃顿“快餐”，细细品味，肯定别有一番风味。但现在却有越来越多的人误把“快餐”当成“正餐”，天天吃、顿顿吃。殊不知“快餐”固然好吃，却不及“正餐”有营养。毕竟快速的阅读、海量的信息无法承受提升自我、传承文明之重。倘若阅读浅薄化、快餐化、功利化在全社会蔓延，势必会造成整体国民文化水平的“营养不良”。</p><p>结合材料，运用意识能动作用的知识，说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。</p></div></div>
<div><p>【答案】①意识活动具有目的性和计划性。阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。 </p><p>②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品，重视深层精神思索。 </p><p>③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。通过汲取优秀文化作品的营养，催人向上，使人奋进。 </p><p>④意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。提高阅读质量，提升认识能力，以更好地改造世界。</p><p>【解析】</p><p>本题以电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成为了主流为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查意识能动作用的知识，设问指向我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。作答时注意本题的答题范围为“意识作用”，落脚点是克服“快餐式阅读”的局限性的措施，注意认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并结合相关理论知识进行分析。结合材料进行分析，主要从意识的作用的以下角度：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性；意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用进行分析。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2018年，改革开放40周年；2019年，新中国成立70周年；2020年，全面建成小康社会；2021年中国共产党成立100周年；2035年，基本实现社会主义现化；2050年，全面建成社会主义现代化强国……这些时间节点，标注着历史前行的足迹，让人心向往之、行亦趋之。在这大有可为的历史机遇期，面对一个空前厚重的时代，经济增长、技术进步、制度创新叠加起改变历史的力量，全民族理想信念和文化自信不断增强，国家综合国力和中华文化影响力大幅提升。时代潮流，浩浩荡荡，唯有弄潮儿能永立潮头，历史车轮，滚滚向前，唯有奋斗者能乘势而上。正如习近平总书记所说：“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃!中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃!中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃!中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方!我们所取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！</p><p>结合材料，说明70年来我国是怎样做到一切从实际出发、实事求是才取得如此辉煌成就的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①尊重客观规律，立足国情，从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是尊重中国社会发展规律的成功探索。</p><p>②中国人民在实践中充分发挥主观能动性，发扬开拓创新精神，坚持解放思想、与时俱进、求真务实，探索适合中国发展的道路和模式，取得巨大成就。</p><p>③70年来的辉煌成就是党领导人民在实践中不断发挥主观能动性与尊重社会主义建设规律相结合、把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来的伟大成果。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国发展的重要时间节点为背景，以中国人民缔造的三个飞跃为话题设置相关情境，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对一切从实际出发、实事求是知识点的把握程度。试题考查考生解读材料、描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>本题要要求结合材料，说明70年来我国是怎样做到一切从实际出发、实事求是才取得如此辉煌成就的。设问指向给考生提示：围绕怎样做到一切从实际出发、实事求是的知识点分析问题。坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进；坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。结合材料分析可以确定：在这大有可为的历史机遇期，面对一个空前厚重的时代，提示考生要答出“坚持一切从实际出发，实事求是，立足国情，要尊重规律”；“时代潮流，浩浩荡荡，唯有弄潮儿能永立潮头，历史车轮，滚滚向前，唯有奋斗者能乘势而上。”提示考生要答出“充分发挥主观能动性，发扬开拓创新精神，坚持解放思想、与时俱进、求真务实。”两者结合可以确定要答出“把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合、把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。”考生将这些思路整合出来能够很好地回答问题。</p></div>
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