黑龙江省绥化市青冈县一中高二上学期期中政治试卷（B班）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月份，我国三级以上地震发生了27次，震中部分房屋受损。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？这表明( )</p><p>A. 真正的哲学可以使我们正确地看待自然</p><p>B. 哲学思想产生于认识世界和改造世界的过程中</p><p>C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>D. 实践活动是为了适应哲学发展的需要</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？这表明哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B适合题意；A、C是哲学的作用和任务，不适合题意；实践是认识的动力，哲学发展是为了适应实践的需要，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】不知从何时开始，“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了( )</p><p>A. 人们改造世界的水平取决于主观认识</p><p>B. 思维方法在认识世界和改造世界的活动中起决定作用</p><p>C. 真正的哲学能够指导人们正确地认识世界、改造世界</p><p>D. 没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料强调真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界，故C选项符合题意；A说法错误人们改造世界的水平取决于是否尊重客观规律以及尊重客观规律的程度，而不是主观认识，排除；B说法错误，意识不具有决定作用，排除；D说法明显错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为些，大家围绕“什么是公平”展开激烈的讨论。由此可见</p><p>①哲学的智慧产生于思维的争辩 ②哲学的智慧产生于人类的实践活动 </p><p>③哲学争论的根源在于思维的出发点不同 ④生活处处有哲学</p><p>A.①② B.①④ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哲学的智慧源于人们的生活实践，①说法错误，②正确；哲学源于社会实践，哲学争论的根源在于社会实践不同，③说法错误；对什么是公平的讨论是人们对生活中的问题开展的讨论，进行的研究，这说明生活处处有哲学，哲学就在我们身边，④说法正确。该题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国古代儒、释、道三家分别以“人与社会”“人与修心”“人与自然”为理论主线,究其哲学本质,他们的理论都反映的一个基本问题是</p><p>A. 哲学和科学的关系问题</p><p>B. 物质和意识的辩证关系问题</p><p>C. 思维和存在的关系问题</p><p>D. 世界观和方法论的关系问题</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这是人们无论在哲学还是现实生活中肯定会遇到而且必须要回答的问题。我国古代的一些观点，无论是“人与社会”还是“人与修心”或者是“人与自然”，其实质都是在讲哲学的基本问题，也就是思维和存在的关系问题，所以答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学作为一种崭新的哲学，其基本特征是( )</p><p>①实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 </p><p>②实现了世界观与方法论的统一 </p><p>③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 </p><p>④实现了内容和形式的统一</p><p>A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】做好本题的关键是对马克思主义哲学的基本特征的准确识记。依据所学知识可知，马克思主义哲学的基本特征有三，即特征之一是：它实现了唯物主义与辩证法的有机统一；特征之二是：它实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一；特征之三是：它实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一，这三个特征是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，是马克思主义哲学在哲学史上所实现的伟大变革。由此可见，①③符合题意，应选；②④不符合题意，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指</p><p>A.某一种具体的物质形态 B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质</p><p>C.自然界中可以直接感知的事物 D.世界上一切物质现象和精神现象的总称</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查物质的内涵。AB：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，这里的“客观实在”是指一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，A不符合题意，B符合题意。</p><p>CD：自然界中可以直接感知的事物，这属于具体的物质形态，而哲学上所说的“客观实在”不是具体的物质形态，也不是物质现象和精神现象的简单相加，CD不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向：“稳”不意味着不动，“不动就会像骑自行车，会摔下来，所以我们要稳中求进，稳中有为。”这说明</p><p>A. 只有保持性质稳定才有利于事物的发展</p><p>B. 规律在一定条件下能被认识和发展</p><p>C. 质变为量变开辟新的道路，要促成质变</p><p>D. 绝对运动和相对静止是不可分割的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查运动与静止的关系的相关知识。“稳”不意味着不动，“不动就会像骑自行车，会摔下来，所以我们要稳中求进，稳中有为。”这说明绝对运动和相对静止是不可分割的，D项正确；量变和质变是发展的两种状态，只有量变，没有质变，无法实现事物的发展，A项说法错误，排除；规律是客观的，不以人的意志为转移的，B项“规律被……发展”说法错误，排除；材料未涉及质变为量变开辟新道路的相关内容，C项与材料无关，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《道德经>说：“不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远；其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”对此观点认识正确的是</p><p>①实践是认识的来源，圣人不能离开实践见天道</p><p>②物质决定意识，圣人不行而知是唯心主义观点</p><p>③社会意识具有相对独立性，圣人可以不为而成</p><p>④现代科技为圣人离开实践而知天下提供了条件</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】老子的观点是，在认识上纯凭感觉经验是靠不住的，因为这样无法深入事物的内部，不能认识事物的全体，而且还会扰乱人的心灵，那么要认识事物就只能靠人的自省，下功夫自我修养，即要通过理性认识才能“悟天道”，知晓天下万物的运行规律。①②项认识正确；材料并没有体现社会意识的相对独立性，也未涉及现代科技对圣人获得认识的影响。故③④项不符合题意；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《元史》中记载：“风霾蔽都城数日，帝恐天神之怒，遣礼部焚香祭天，祈神灵驱风霾而散。”可见，古人认为雾霾是天神之怒，试图通过祭天驱散雾霾。现代科技则告诉我们， 雾霾是一种因大量烟尘等微粒而形成的现象，是大气长期污染造成的结果。这说明 </p><p>①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展 </p><p>②在实践中发现和发展真理是我们的永恒使命 </p><p>③受实践水平的限制，人们追求真理的过程是一种循环往复的过程 </p><p>④任何真理性认识都是理论与实践的具体的历史的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】古人认为雾霾是天神之怒，是错误的，现代科技则告诉我们，雾霾是大气长期污染造成的结果，人们对雾霾认识的变化表明任何真理都是具体的，都是主观和客观、理论与实践的具体的历史的统一，要在实践中发现和发展真理，②④正确且符合题意；实践是认识的基础，认识应在实践的基础上不断向前发展，①说法错误；人们追求真理的过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程而不是圆圈式的循环运动，③说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移动支付引发了一场支付方式的革命，不仅仅是年轻人，越来越多的中老年人也逐渐接受和习惯“扫一扫”这种“掏手机”的消费方式，它大大方便了居民的生活。由此可见</p><p>A.事物处在普遍联系中，任何事物之间都存在联系</p><p>B.新建立的联系属于人为事物的联系，是主观的</p><p>C.人们根据自身的需要，可以建立事物新的联系</p><p>D.人们完全可以根据事物固有的联系，建立新的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查联系的相关知识。A项“任何事物之间都存在联系”表述错误，联系具有条件性；B项“人为事物的联系是主观”表述错误，人为事物的联系也是客观的；C项“人们根据自身的需要”表述错误，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系；移动支付引发了一场支付方式的革命，表明人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，D正确。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央城镇化工作会议指出，城镇建设，要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要融入现代元素，更要保护和弘扬优秀传统文化，延续城市历史文脉。这告诉我们</p><p>①客观规律和主观能动性相互影响、相互制约</p><p>②处理人与自然关系的基本前提是承认自然界的客观性</p><p>③主观能动性的发挥是认识和利用规律的基础</p><p>④联系具有普遍性、客观性和多样性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料强调的是城镇建设，既要体现尊重自然，同时依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，又要融入现代元素，要保护和弘扬优秀传统文化，这体现了处理人与自然关系的基本前提是承认自然界的客观性，联系具有普遍性、客观性和多样性，②④符合题意；①说法错误，客观规律和主观能动性不是相互制约的，客观规律制约着主观能动性的发挥；③说法错误，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。所以本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代家居设计中，最能体现设计感的往往是部分而非整体，一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级。这表明</p><p>A. 整体和部分相互区别，整体统率着部分，部分服从整体</p><p>B. 部分制约整体，关键部分的功能会影响整体的功能</p><p>C. 整体和部分相互转化，关键部分会影响整体的功能与效果</p><p>D. 整体与部分相互联系，部分的作用往往大于整体的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料中，一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级，这说明部分制约整体，关键部分的功能会影响整体的功能，故B正确；材料强调的是部分对整体的作用，而A选项强调的是整体的作用，故排除A；整体与部分在一定场合下相互转化，同时C选项中“整体和部分相互转化”材料也没体现，排除C；D选项中“部分的作用往往大于整体的作用”的说法错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年2月24日，巴塞罗那，华为的首款5G折叠手机华为MateX的发布。此举，给业界带来巨大震撼，不过折叠手机在实用性和便利性上依然争论颇多。当然，新一轮旗舰产品创新看点颇多，5G(第五代通信技术)也有望形成新的市场空间。商家都摩拳擦掌，准备抓住这个发展机会。从事物发展的角度看</p><p>①发展的曲折具有必然性</p><p>②创造有利条件促成质变，才能推动事物的发展</p><p>③事物的任何时刻都在发展</p><p>④联系具有普遍性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据材料，从事物发展的角度看，事物的发展不是一帆风顺的，发展的曲折具有必然性。事物的发展都是通过质变实现的，因此创造有利条件促成质变，才能推动事物的发展，①②项符合题意；事物的任何时刻都在运动而不是都在发展，③项说法错误；④项不是从发展的角度看问题，与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明</p><p>①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系</p><p>②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系</p><p>③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂</p><p>④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查联系的客观的相关知识。科学家设计和制造出一种小蛋白，有助于帮助人们更好的了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料。这表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系，通过实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，①②正确；③中“更高级、更复杂”说法错误，排除；无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月20日，我国首艘货运飞船“天舟一号”成功发射。这是我国载人航天工程“第二步”﹣﹣空间实验室阶段的收官之作，为“第三步”﹣﹣空间站阶段奠定了坚实基础。这表明</p><p>A. 世界是相对运动与绝对静止的统一</p><p>B. 自在事物的联系是客观的</p><p>C. 质变为新的量变开辟道路</p><p>D. 发展是前进性和曲折性的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料表明质变为新的量变开辟道路，“天舟一号”成功发射，为空间站阶段奠定了坚实基础，C项符合题意；运动是绝对的，静止是相对的，A项说法错误；载人航天工程属于人为事物，不是自在事物，B项与题意不符；材料强调在质变的基础上又开始新的量变，不体现发展是前进性和曲折性的统一，D项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】数学中常常能折射出人生智慧。下列与“（1+0.1）365=37.78，（1-0.1）365=0.0255”蕴含的哲理最相符的是（ ）</p><p>A. 道之大原出于天，天不变道亦不变 B. 吾生亦有涯，而知也无涯</p><p>C. 投之亡地而后存，陷之死地而后生 D. 善不及不足以成名，恶不积不足以灭身</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。1的365次方的结果还是1，仅仅比1多了0.1，最终产生的结果却变化为37.78，说明量变是中的前提和基础，质变是量变的必然结果。A 属于形而上学的静止观，B体现了认识的无限性，C体现了矛盾双方相互转化，D体现了量变与质变的关系。所以故本题答案选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td colspan="2" style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>量 变<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>质 变<br /> </p></td></tr><tr><td rowspan="4" style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>性质<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>事物数量的增减和场所的变更<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>特点<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>渐进的、不显著的变化<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>根本的、显著的变化<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>呈现状态<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>统一、相持、平衡和静止<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>统一物的分解、平衡和静止的破坏<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>结果<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>事物还是其自身，没有变成另一事物<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>事物不再是自身，而变成了另一事物<br /> </p></td></tr><tr><td colspan="2" style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td><td colspan="2" style="width:276.45pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>①量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中<br />②量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度又必然会引起质变<br />③量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是( )</p><p>①择其善者而从之，其不善者而改之 ②一叶障目，不见泰山 </p><p>③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 ④失败是成功之母</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①“择其善者而从之，其不善者而改之”说的是具体问题具体分析；②“一叶障目，不见泰山”用部分代替整体，属于形而上学的观点。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”、“失败是成功之母”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，③④正确。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】曹植七步诗中有“本是同根生，相煎何太急”的诗句。其实，曹植和曹丕如果不是“同根生”，曹植的才华和抱负就不会对曹丕的皇位构成威胁。故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生，相煎分外急”。由此可知</p><p>①矛盾的同一性寓于斗争性之中</p><p>②矛盾的斗争性寓于同一性之中</p><p>③矛盾的同一性为斗争性所制约</p><p>④矛盾的斗争性为同一性所制约</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>从材料分析可见，矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾双方的排斥和斗争，②④项符合题意；矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约，①③项说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“吾十有玉而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明</p><p>A．事物矛盾的双方各有其特点</p><p>B．不同事物的矛盾具有不同的特点</p><p>C．事物的矛盾具有普遍性和主观性</p><p>D．同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。孔子对人生的这一小结突出表明同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,D适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对漫画《危机》的寓意解读正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/6cdd7aae/SYS201801021844287312906929_ST/SYS201801021844287312906929_ST.001.png" width="268" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①事物具有相对性，危险与机会可以直接同一</p><p>②危险与机会相互贯通，在一定条件下相互转化</p><p>③要善于全面看问题，在危机中发现机会</p><p>④危险和机会同时存在，二者是平等的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查矛盾双方在一定条件下相互转化。漫画《危机》表明危机是“危险”和“机会“的对立统一体，危中有机，二者在一定条件下可以相互转化，启示我们坚持两点论两分法，在危险中发现机会，善于化危为机，②③正确且符合题意；①混淆危险和机会在性质上的差别，①说法错误；危险和机会作为矛盾的双方同时存在，但二者有主次之分，④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央经济工作会议明确提出，做好2015年经济工作要突出创新驱动。某研究性学习小组以“创新驱动、持续发展”为主题展开探究，请你参与。</p><p>创新驱动发展，是党总揽国际大势、着眼发展全局作出的重大战略部署。从国内看，经济发展进入新常态，要转变发展方式，实现质量更优、效率更高的发展，只能依靠创新驱动。放眼全球，新一轮科技革命和产业变革风起云涌，科技创新能力正成为提高国际竞争力的关键。</p><p>结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理说明创新驱动发展战略对我国经济社会发展的重要意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，想问题办事情要从实际出发，实事求是。创新驱动发展战略是党总揽国际大势、着眼发展全局作出的重大战略部署。</p><p>②意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，贯彻创新驱动战略，有利于转变发展方式，实现质量更优、效率更高的发展，有利于提高科技创新能力，提高国际竞争力。</p><p>（其他答案，言之有理，酌情给分，必须有核心原理知识才可以给满分。）</p><p>【解析】</p><p>本题题目类型意义类，答题范围生活与哲学，知识限定为物质与意识的辩证关系原理，要求结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理说明创新驱动发展战略对我国经济社会发展的重要意义。 通过认真审读、分析材料，根据设问规定的知识范围，首先从物质决定意识，一切从实际出发的角度，说明创新驱动战略是科学的意识，然后从意识的能动作用角度，分析这一战略对我国发展的积极作用。</p><p>本题要求考生结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理说明创新驱动发展战略对我国经济社会发展的重要意义，属于意义类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是物质与意识的辩证关系。因此首先从物质决定意识，一切从实际出发的角度，说明创新驱动战略是科学的意识，然后从意识的能动作用角度，分析这一战略对我国发展的积极作用。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题。</p><p>2016年11月17日12时41分，神舟十一号飞船与天官二号空间实验室成功实施分离，神舟十一号飞船11月18日13：33-14：13返回地球。这标志着此次天官二号空间实验任务圆满完成。</p><p>天官二号空间实验室，是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室，用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。北京航天飞行控制中心主任、天官二号与神舟十一号载人飞行任务剥控通信指挥部指挥长李剑指出，此次任务的圆满完成使测控通信系统很多关键技术得到了验证和突破。天官二号空间实验任务圆满完成不仅进一步验证了我国的空间对接技术，而且积累了太空补加等方面的经验，这也将为未采我国空间站的建设储备技术。</p><p>天宫二号空间实验任务的完成是如何体现认识对实践的依赖关系的？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源。天官二号空间实验使我们积累了太空补加等方面的空间站建设经验。②实践是认识发展的动力。天宫二号空间实验使测控通信系统很多关键技术得到了突破。③实践是检验认识真理性的唯一标准。天富二号空间实验的圆满完成进一步验证了找国的空间对接技术。④实践是认识的目的。天官二号空间实验任务圆满完成积累的经验，为未来我国空间站的建设储备技术。</p><p>【解析】本题要求回答天宫二号空间实验任务的完成是如何体现认识对实践的依赖关系的？</p><p>这类题一般是先找出材料中的做法，然后对接相关知识，说明如何体现。</p><p>如本题中天官二号空间实验使我们积累了太空补加等方面的空间站建设经验。体现了实践是认识的来源；天宫二号空间实验使测控通信系统很多关键技术得到了突破。体现了实践是认识发展的动力；天空二号空间实验的圆满完成进一步验证了找国的空间对接技术，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；天官二号空间实验任务圆满完成积累的经验，为未来我国空间站的建设储备技术，体现了实践是认识的目的和归宿。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料在协调推进“四个全面”战略布局的新形势下，如何全面推进依法治国是当前必须研究和回答的重大问题。</p><p>某市把加强法治文化建设作为全面推进依法治市的重要工作，充分利用现有条件和资源，建成法治文化主题公园和法治文化主题长廊，举办法治文化艺术节，开发制作《普法总动员》《开心学税法》等学法动漫游戏。除了广播、电视、报刊等传统主阵地开辟法制宣传专栏、专版外，还充分利用手机短信、微博微信、车载移动电视、户外电子屏等现代传播方式，打造法治文化传播新平台，通过群众喜闻乐见的形式营造出现代法治文化的浓郁氛围，使“办事依法、遇事找法、解决问题用法、维权靠法”的法制观念逐步深入人心，让法治精神内化于心、外化于形。</p><p>结合材料，从联系观的角度说明该市是如何加强法治文化建设的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①该市把握联系的客观性，根据法治建设需要充分利用现有条件和资源，开展了系列法治文化活动，建立起新的具体联系。</p><p>②该市根据联系的普遍性和多样性，分析和利用各种条件。既利用传统主阵地，又利用现代传播的新方式，营造出现代法治文化的浓郁氛围。</p><p>③该市着眼全局，集聚各方资源，多点发力，使法制观念逐步深入人心。</p><p>④该市坚持系统优化的方法，运用综合的思维方式让法治精神“内化于心、外化于形”。</p><p>【解析】</p><p>本题以全面推进依法治国为话题设置试题情境，以某市法治文化建设的实践为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，从联系观的角度说明该市是如何加强法治文化建设的。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾联系观的相关知识，主要是联系的含义、联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分、系统优化，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，结合材料考生可以从联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分、系统优化等方面综合分析，形成答案要点。①联系的客观性角度：联想主干知识：联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。结合主干知识与试题材料该市把握联系的客观性，根据法治建设需要充分利用现有条件和资源，开展了系列法治文化活动，建立起新的具体联系。</p><p>②联系的普遍性多样性角度：联想主干知识：联系具有普遍性多样性，要用联系的观点看问题，一切以时间、地点、条件为转移。结合主干知识与试题材料该市根据联系的普遍性和多样性，分析和利用各种条件。既利用传统主阵地，又利用现代传播的新方式，营造出现代法治文化的浓郁氛围。</p><p>③整体和部分角度：联想主干知识：整体居于主导地位，统率部分，要树立全局观念：立足整体，统筹全局。结合主干知识与试题材料该市着眼全局，集聚各方资源，多点发力，使法制观念逐步深入人心。</p><p>④系统优化角度：联想主干知识：握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性。结合主干知识与试题材料该市坚持系统优化的方法，运用综合的思维方式让法治精神“内化于心、外化于形”。</p></div>
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