广西桂林市逸仙中学高二上学期期中政治试卷（理）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在学校有各种课余文化活动，回到家有社区文化活动。这说明</p><p>A.我们的生活就是文化生活 B.文化生活高于一切</p><p>C.文化现象无时不在、无处不在 D.不是所有人都有自己的文化活动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化现象、文化的特点。ABD：我们的生活有经济、文化、政治生活等，文化生活是经济生活与政治生活的反映，人人都有自己的文化生活，ABD错误。</p><p>C：学校有各种课余文化活动，回到家有社区文化活动，这说明文化现象无时不在、无处不在，C符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于文化现象的是 </p><p>①近期多股强劲台风登陆 </p><p>②桂林市逸仙中学秋季运动会 </p><p>③电影《夏洛特烦恼》 </p><p>④中美高层会晤,商讨应对国际事务 </p><p>⑤晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动</p><p>A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的内涵与形式。①：纯粹自然的东西不能称为文化，①排除。</p><p>②③⑤：桂林市逸仙中学秋季运动会，属于文化活动；电影《夏洛特烦恼》属于文化产品；晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动属于文化活动，②③⑤符合题意。</p><p>④：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，“中美高层会晤,商讨应对国际事务”属于政治现象，不属于文化现象，④排除。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国航天人发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，将中国人的飞天梦想变成了现实。这里的航天精神</p><p>①是人类社会特有的现象 </p><p>②是人类社会实践的产物 </p><p>③是航天人自发形成的</p><p>④是能够直接转化为物质的精神力量</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的起源、文化的作用。①②：航天精神属于文化，是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，①②符合题意。</p><p>③：文化是人类社会社会实践的产物，航天精神不是航天人自发形成的，③错误。</p><p>④：文化不能直接转化为物质，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现如今，书不再是书店的主角，围绕实体书店打造的多样化业态使书店变得更加时尚。卖创意、卖服装、开咖啡店、办活动……实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富，也使实体书店逐渐回暖。这体现了</p><p>①文化与经济相互交融 </p><p>②文化是一种社会物质力量</p><p>③文化对经济发展有促进作用 </p><p>④人们在生活中创造和享用文化</p><p>A.②④ B.②③ C.①③ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的特点、文化的作用、文化与经济的关系。①④：“围绕实体书店打造的多样化业态使书店变得更加时尚”、“实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富，也使实体书店逐渐回暖”，这些说明文化与经济相互交融，人们在生活中创造和享用文化，①④符合题意。</p><p>②：文化是一种社会精神力量，②错误。</p><p>③：先进的、健康的文化对经济发展才会有促进作用，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展，③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，桂林恭城连续举办“桃花节”“柿子节”等文化活动，借助开发和利用原生态文化资源的同时，也丰富了人们的文化消费，更促进了当地旅游经济的发展。由此可见</p><p>A.文化是经济发展的决定因素 B.文化与经济同步发展</p><p>C.文化是经济繁荣发展的基础 D.文化对经济有反作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化与经济的关系。A：一定的文化由一定的经济所决定，A错误。</p><p>B：文化有其自身的传承性和相对独立性，与经济的发展有是不同步的，B错误。</p><p>C：经济是基础，文化是经济的反映，C错误。</p><p>D：桂林举办文化活动，开发和利用原生态文化资源，也丰富人们的文化消费，促进当地旅游经济的发展，这说明文化对经济有反作用，D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开学以来，我校通过举办各种形式的校园文化艺术活动，有征文比赛、篮球比赛、书法比赛、运动会等，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是</p><p>A.文化对人的影响来自特定的文化环境</p><p>B.文化促进人的发展</p><p>C.文化决定人的交往行为和交往方式</p><p>D.文化是人类全部精神活动及其产品</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化对人的影响。A：通过校园文化艺术活动营造浓厚的文化氛围，陶冶学生的情操，说明文化对人的影响来自特定的文化环境，A正确且符合题意。</p><p>B：先进的、健康的、优秀的文化才能促进人的发展，B错误。</p><p>C：文化影响人的交往行为和交往方式，而不是“决定”，C错误。</p><p>D：“文化是人类全部精神活动及其产品”这未揭示文化对人的影响，D不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印”，《我的中国心》的这句歌词表明</p><p>A.文化影响人的交往行为和交往方式 B.文化具有潜移默化的影响</p><p>C.文化对人的影响来自特定的文化活动 D.文化对人的影响是极其深远持久的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化对人的影响。ABC：材料的主旨不是强调文化影响人的交往行为和交往方式、文化具有潜移默化的影响、文化对人的影响来自特定的文化活动，ABC正确但不符合题意。</p><p>D：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印”，《我的中国心》的这句歌词表明文化对人的影响是极其深远持久的，D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化是相对于经济、政治而言的，从这个意义上讲它是指</p><p>A.人类全部实践活动及其产品 B.人类全部精神活动及其产品</p><p>C.人类全部的意识形态 D.人类社会发展到一定阶段的产物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的内涵。AB：文化是人类全部精神活动及其产品，A错误，B正确。</p><p>C：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分，C错误。</p><p>D：“人类社会发展到一定阶段的产物”阐释的是起源、产生，试题指向的是文化的内涵，D不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见</p><p>A.文化对经济发展具有重要影响 B.文化与经济同步发展</p><p>C.文化是经济繁荣发展的基础 D.文化一定能推动经济发展</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化与经济的关系。A：原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展，这说明文化对经济发展具有重要影响，A正确。</p><p>B：文化有其自身的传承性和相对独立性，与经济的发展有是不同步的，B错误。</p><p>C：经济是基础，文化是经济的反映，C错误。</p><p>D：文化的反作用具有双重性，不是所有的文化都能推动经济发展，D错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】《中国好声音》除了是2012年最热门的选秀节目，也是最受关注的“中国好生意”。总决赛冠军产生前的15秒广告拍得1090万元，彩铃下载收入预计3.2亿元，巡回演唱会的营销收入预计1亿元等等，这些说明(  ) </p><p>①文化对经济有巨大促进作用  </p><p>②文化与经济相互交融  </p><p>③经济发展是文化发展的基础  </p><p>④文化对经济有反作用</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“总决赛冠军产生前的15秒广告拍得1090万元，彩铃下载收入预计3.2亿元，巡回演唱会的营销收入预计1亿元”，说明文化与经济相互交融，文化对经济有反作用，故选项②④符合题意，应选；选项①说法错误，先进的文化促进经济的发展，排除；选项③不符合题意，材料强调的是文化对经济的反作用，而不是经济是文化的基础，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的文化素养的核心和标志是</p><p>A.受教育程度和学历 B.科学文化水平</p><p>C.参与文化活动的能力 D.世界观、人生观、价值观</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查人的文化素养的核心和标志。D：人的文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观，D正确。</p><p>ABC：三项均不符合题意，ABC排除。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得称赞的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了、不中用了。这表明</p><p>①传统文化是民族身份的重要标志 </p><p>②人们的交往方式都带有各自的文化印记 </p><p>③文化素养是人们在生活体验中自发形成的 </p><p>④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式</p><p>A.①② B.②③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化对人的影响。①：民族文化是民族身份的重要标志，①错误。</p><p>②④：材料阐释的是中日的差别在于文化的差异，说明了人们的交往方式都带有各自的文化印记，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，②④符合题意。</p><p>③：文化素养不是自发形成的，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”。从文化生活的角度来看，主要原因是</p><p>①校园文化决定了学生的发展 </p><p>②通过校园文化所形成的素质会影响学生的一生 </p><p>③校园文化对学生素质的影响是潜移默化的 </p><p>④校园文化对学生世界观、人生观和价值观的形成有重要影响</p><p>A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化对人的影响。①：校园文化影响学生的发展，但不能决定学生的发展，①错误。</p><p>②③④：“要使学校的墙壁也说话”强调了校园文化对学生的重要影响，体现了通过校园文化所形成的素质会影响学生的一生，校园文化对学生素质的影响是潜移默化的，校园文化对学生世界观、人生观和价值观的形成有重要影响，②③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“每逢佳节倍思亲”，中秋节自古以来就体现着中国人“爱国爱家”的文化情结。这说明</p><p>A.民族文化就是过传统节日 B.民族节日是民族文化的集中展示</p><p>C.民族节日是一个民族情感的集中表达 D.民族节日是一个民族文化生活状况的体现</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族节日。A：民族文化的内容很多，不仅仅是过传统节日，A错误。</p><p>BD：试题强调的是情感的体现，不是展示民族文化，不是体现民族文化生活状况，BD正确但不符合题意。</p><p>C：“每逢佳节倍思亲”，中秋节自古以来就体现着中国人“爱国爱家”的文化情结，这说明庆祝民族节日是一个民族情感的集中表达，C正确且符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国非常重视文化遗产的保护工作，将每年6月的第二个星期六设为“文化遗产日”。之所以要保护文化遗产，是因为文化遗产是</p><p>A.我国人文文化的集中表现 B.我国全部历史文化的凝结</p><p>C.我国自然文化的突出表现 D.我国各民族历史文化成就的重要标志</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化遗产。A：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，A错误。</p><p>B：民族文化的多样性不只是体现在民族节日和文化遗产中，只是以它们为主，B错误。</p><p>C：纯自然的东西不能被称之为文化，C错误。</p><p>D：我们之所以设立文化遗产日，是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进和展示世界文化的多样性具有独特的作用，D正确且符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明</p><p>A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的</p><p>C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。中国民乐具有中国特色，充满中国韵味，这体现了文化是民族的；中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，受到欧洲听众的喜爱，说明文化是世界的，B适合题意；A、C是片面的；D不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】《功夫熊猫》中，功夫是中国的国粹，熊猫是中国的国宝。好莱坞影片把两个如此鲜明的中国元素和西方电影制作有机结合起来，体现了</p><p>A. 文化来源于创造</p><p>B. 文化发展需要推陈出新</p><p>C. 不同民族文化的融合</p><p>D. 文化具有现代化特色</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是文化创新的相关知识。好莱坞影片把两个如此鲜明的中国元素和西方电影制作有机结合起来，取得了良好的效果，说明了不同民族文化的相互融合实现文化创新，C选项正确。文化来源于人类社会实践，A选项说法错误；材料中体现的是文化创新需要博采众长，选项B与材料无关；材料中没有体现出文化的现代化特色，故排除选项D。本题选择C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定的社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯是指</p><p>A. 传统习俗</p><p>B. 传统建筑</p><p>C. 传统文艺</p><p>D. 传统思想</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】传统习俗是指在一定的社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一，A适合题意。B、C、D也是传统文化的形式，但不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化创新的作用，主要表现为</p><p>①不断推动社会实践的发展 </p><p>②促进民族文化的繁荣 </p><p>③消除民族文化的特点 </p><p>④促使各民族文化相互代替</p><p>A.①② B.①③ C.①④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查世界文化与民族文化的关系、文化创新的作用。①②：文化创新的作用，主要表现为文化创新可以不断推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，①②正确。</p><p>③：错在“消除”，③错误。</p><p>④：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化不能相互代替，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自唐朝初年，农历八月十五中秋节便成为固定的节日，历经1000多年，吃月饼、中秋祭月等风俗得以保留至今。这说明</p><p>A. 传统文化具有鲜明的民族性 B. 传统文化具有相对稳定性</p><p>C. 传统文化就是传统性的习俗 D. 传统文化的内涵始终不变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料说明传统文化具有相对稳定性，中秋节到唐初至今许多习俗依然保留，B项符合题意；材料不体现传统文化的民族性，A项与题意不符；传统习俗是传统文化的方面之一，C项说法错误；传统文化的基本特征具有相对稳定性，但具体内涵会因时而变，D项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每年秋季开学第一天，全国中小学校都通过中央电视台的直播为学生上好《开学第一课》。全国中小学生能同上一节课得益于</p><p>A. 健康有益的文化生活</p><p>B. 大众传媒的强大功能</p><p>C. 教育的传递文化功能</p><p>D. 课堂教学方式的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是文化的传播的相关知识。全国中小学生都是通过中央电视台的直播来学习《开学第一课》，说明大众传媒有着强大的功能，可以让不同地区的所有学生通过电视台联系在一起，故B选项正确。选项A和材料没有关系，排除；选项C本身正确，但与材料之间没有因果关系，排除；题干没有强调课堂教学方式的多样性，故D排除。本题选择B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是</p><p>①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性</p><p>②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬</p><p>③文化交流促进各个民族的文化创新</p><p>④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查世界文化的多样性和文化在交流中传播等知识点，考查学生的理解能力。“世界因不同而精彩”，体现了尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性的必要性；“交流因不同而必要”，体现了文化交流能促进各个民族的文化创新；“创新因交流而迸发”体现了各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣。我们应尊重世界文化的多样性，世界上林林总总的文化，我们必须辨证地对待，文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。在这个过程中，要以我为主，只能吸收外国文化的有益成果，为我所用。并不是世界各种文化都值得我们弘扬，所以②说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷”。从文化角度上看,这句话给我们的启示是要</p><p>A.认同本民族的文化 B.尊重文化的多样性</p><p>C.维护世界文化的统一性 D.消除民族文化的差异性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。A不符合材料主旨，排除。</p><p>B：“一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷”。从文化角度上看,这句话给我们的启示是要尊重文化的多样性，B符合题意。</p><p>C：维护世界文化的多样性，不是统一性，C错误。</p><p>D：文化既是民族的又是世界的，消除民族文化的差异性说法错误，排除D。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上每个民族，每个国家都有自己独特的文化。对待文化的多样性，正确的态度是</p><p>①要认同本民族文化 </p><p>②要尊重其他民族文化 </p><p>③照搬其他民族文化 </p><p>④相互借鉴，求同存异</p><p>A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查对待文化的多样性正确态度。①②④：对待文化多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，不同民族文化相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步，①②④正确。</p><p>③：正确对待文化多样性要尊重其他民族文化，而不是照搬其他民族文化，③错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自从发布《国务院关于修改全国年节及纪念日放假办法的决定》，将清明、端午和中秋等民族传统节日纳入国家法定节假日后，各地以不同的形式开展丰富多彩的庆祝活动。国家之所以重视民族节日，主要是因为民族传统节日</p><p>①有利于增强人们的民族认同感和爱国热情 </p><p>②可以进一步推动“黄金周”旅游业的发展 </p><p>③庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达 </p><p>④民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族节日、文化遗产。①：从文化生活的角度看，民族节日是传统文化的一部分，国家重视民族节日，主要是因为有利于增强民族认同感和爱国热情，①符合题意。</p><p>②：“可以进一步推动‘黄金周’旅游业的发展”，不是从文化生活的角度来看的，②不符合题意。</p><p>③：从文化生活的角度看，国家重视民族节日，主要是因为庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达，③正确。</p><p>④：文化遗产是一个民族和国家历史文化成就的重要标志，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。这说明</p><p>①中国文化成为世界文化的主流 </p><p>②文化交流能够促进中华文化的传播 </p><p>③文化是民族的，又是世界的 </p><p>④文化交流就是为了文化创新</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查世界文化与民族文化的关系、文化的交流借鉴。①：中国文化走向世界并不意味着中国文化成为世界文化的主流，①错误。</p><p>②③：我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎，这说明文化交流能够促进中华文化的传播，也说明文化是民族的，又是世界的，②③符合题意。</p><p>④：文化交流有利于文化创新，但不能认为文化交流就是为了文化创新，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明和养蚕、丝织技术传到了那里，为世界的发展做出了重要贡献。这体现了文化传播的方式是</p><p>A. 人口迁徙</p><p>B. 旅游</p><p>C. 商业贸易</p><p>D. 教育</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是文化传播途径的相关知识。丝绸之路是一条商业之路，贸易之路，通过商业贸易传播文化，故选项C正确。ABD与题意无关，排除。本题选择C选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】第ll届奥运会首次通过电视实况转播，共有16．2万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以3 000美元获得电视转播权，伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛进程，如同身临其境；第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达196亿人次。以上事实说明( )</p><p>①大众传媒已日益成为文化传播的重要手段②大众传播已取代旧的传媒③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能④大众传媒克服了旧的传媒的局限性</p><p>A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列活动有利于推动中华优秀文化传播的是</p><p>①汉代张骞出使西域</p><p>②明代郑和下西洋</p><p>③中国国家主席访问南美</p><p>④中国在法国举办“中国文化年”</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是文化的传播的相关知识。题肢①张骞出使西域，加强中土与西域联系，促进文化传播，正确；题肢②郑和下西洋，加强中原与南洋联系，促进文化交流，正确；题肢③国家主席访美，加强了中美两国的关系的稳固，促进中华优秀文化的传播，正确；题肢④中国在法国举办“中国文化年”， 促进中华优秀文化的传播，正确。故本题选择D选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于传统文化的说法正确的是</p><p>①传统文化具有相对稳定性 </p><p>②传统文化具有鲜明的民族性 </p><p>③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 </p><p>④传统文化对社会与人的发展都起积极作用</p><p>A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查传统文化。①②③：传统文化具有相对稳定性、具有鲜明的民族性，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，①②③正确。</p><p>④：传统文化中有精华，也有糟粕，应加以分析、区别对待，传统优秀文化对社会与人的发展才能起积极作用，传统文化如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】推动文化发展的主要因素有</p><p>①社会制度的更替 </p><p>②人的观念的变化 </p><p>③科学技术的进步 </p><p>④思想运动的兴起</p><p>A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查影响文化发展的重要因素。①③④：推动文化发展的主要因素有社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起，①③④正确。</p><p>②：人的观念不是影响文化发展的重要因素，②不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化发展的实质在于</p><p>A. 文化创新 B. 文化继承 C. 文化传播 D. 文化交流</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是文化发展的实质。文化发展的实质是文化创新。B选项中文化继承说法不正确，C选项中文化传播说法也不正确，D选项中文化交流说法不正确，故排除。本题选择A选项。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 中央扶贫开发工作会议提出，要把扶贫与扶志有机结合起来，既送温暖，又送志气、送信心，从思想上、精神上帮扶，帮助贫困地区树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志，做到“扶贫先扶志”；要认识到摆脱贫困需要智慧，培养智慧教育是根本，教育是拔穷根、阻止贫困代际传递的重要途径，要让贫困地区的孩子们也能接受公平、有质量的教育，增强贫困家庭的自我发展能力，做到“扶贫必扶智”。</p><p>结合材料，运用文化作用的知识，简要说明“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人发展产生深刻影响。“扶志”与“扶智”能够引导贫困地区树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志，并转化为具体行动。</p><p>②文化与经济相互影响、相互交融。“扶志”与“扶智”能够提高劳动者素质，增强民族凝聚力和创造力，为扶贫开发提供不竭的精神动力和智力支持，推动贫困地区经济发展和社会进步。</p><p>③优秀文化塑造人生。通过“扶志”与“扶智”丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，有利于帮助贫困地区人民树立信心，培养智慧，提高素质，增强自我发展能力。</p><p>【解析】</p><p>本题以中央扶贫开发工作会议提出，要把扶贫与扶志有机结合起来，做到“扶贫必扶智”为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生简要说明“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的合理性。解答本题需要考生明确答题的知识范围的限定，即为文化作用的知识。故首先，可以从文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人发展产生深刻影响的角度，分析说明“扶志”与“扶智”能够引导贫困地区树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志，并转化为具体行动；其次，可以从文化与经济的关系的角度，阐述说明“扶志”与“扶智”为扶贫开发提供不竭的精神动力和智力支持；最后，可以从优秀文化塑造人生的角度，说明可以增强人的精神力量，促进人的全面发展即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>对于网络文学的崛起，传统作家表现出了不同的态度：有恐惧者，有不屑者，也有包容者。而某权威媒体表示，当下重要的不是纠缠于网络文学与传统文学的PK中哪方取胜，重要的是中国作家应该努力创作，拿出过硬的作品打动读者。因为，读者不会亏待他们喜欢的作家。</p><p>从文化的传承与创新的角度看，你认为中国作家应该如何努力，拿出过硬的作品打动读者？</p></div></div>
<div><p>【答案】①要立足于社会实践，为自身创作寻找智慧的源泉和动力。</p><p>②要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。</p><p>③要继承传统，推陈出新，一方面对传统文化进行批判性继承，另一方面要使作品体现时代精神。</p><p>④要面向世界，博采众长，在文化交流、借鉴的基础上，实现作品创新。</p><p>⑤要在内容和形式上积极创新，为人民群众提供多种类型、多样风格的作品。</p><p>⑥要以创作、传播优秀文化为己任，为促进民族文化的繁荣和发展做出自己的贡献。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国作家应该努力拿出过硬的作品打动读者为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查文化的传承与创新等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查文化的传承与创新的角度，设问指向你认为中国作家应该如何努力，拿出过硬的作品打动读者，属于措施类试题，实际是考查文化创新的途径、主体和内容。可以从根本途径是立足于社会实践、基本途径继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长、主体是人民群众、在内容和形式上积极创新等角度思考分析。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析说明（要求紧扣题意，运用所学知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表述简练。）</p><p>材料：医药学是中华民族灿烂文化的重要组成部分。它产生于过去，带有深深的历史印迹，是中华民族传统文化所孕育出来的医药科学，骨子里渗透着浓浓的中华民族文化的精神。几千年来，中医中药以显著的疗效、浓郁的民族特色、独特的诊疗方法、系统的理论体系而屹立于世界医学之林，成为人类医学宝库的共同财富，历数千年而不衰，显示了自身强大的生命力。</p><p>（1）结合材料，分析中医药学作为我国的传统文化具有什么特点。</p><p>（2）请你为我国的传统医学的继承提两点合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①传统文化具有相对稳定性的特点。中医药学历数千年而不衰，显示了其强大的生命力。②传统文化具有鲜明的民族性特点。中医药学带有深深的历史印迹，是中华民族传统文化所熏育出来的医疗科学，骨子里渗透着浓浓的中华民族文化的精神。③传统文化具有继承性的特点。中医中药学本身所具有浓郁的民族特色和独特的诊疗方法、系统的理论体系延续数千年而不衰,都说明了这一点。</p><p>（2）①传统医学的继承要坚持取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用的正确态度，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。,②继承与发展的关系角度：传统医学的继承要正确处理继承与发展的关系，必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。</p><p>【解析】</p><p>本题以中医药学为话题设置试题情境，以中医药学的丰富发展与创新为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析与综合演绎与归纳的思维能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生结合材料，分析中医药学作为我国的传统文化具有什么特点。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题设问指向的是“我国的传统文化具有什么特点”，因此考生可先回顾传统文化的特点的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：相对稳定性、鲜明的民族性、继承性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①相对稳定性角度：联想主干知识：传统文化具有相对稳定性的特点。结合主干知识与试题情境中医药学历数千年而不衰，显示了了其强大的生命力。②鲜明的民族性角度：联想主干知识：传统文化具有鲜明的民族性特点。结合主干知识与试题情境中医药学带有深深的历史印迹,是中华民族传统文化所熏育出来的医疗科学,骨子里渗透着浓浓的中华民族文化的精神。③继承性角度：联想主干知识：传统文化具有继承性的特点。结合主干知识与试题情境中医中药学本身所具有浓郁的民族特色和独特的诊疗方法、系统的理论体系延续数千年而不衰,都说明了这一点。</p><p>第（2）问，本题要求考生为我国的传统医学的继承提两点合理化建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题设问指向的是“传统医学的继承”，因此考生可先回顾传统文化的继承的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：正确态度、继承与发展的关系。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①正确态度角度：传统医学的继承要坚持取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用的正确态度，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。②继承与发展的关系角度：传统医学的继承要正确处理继承与发展的关系，必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。</p></div>
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