湖南省株洲市醴陵市四中高二（12月）月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸦片战争后,中华文化走向衰微。振兴中华需要有先进文化，一批先进的中国人为此而不懈努力,如魏源编著了《海国图志》,成为近代睁眼看世界、主动发起“文化自救”的先行者。这说明魏源等人认识到了</p><p>A. 文化对社会发展产生深刻的影响 B. 文化是人类社会特有的现象</p><p>C. 文化是经济和政治的反映 D. 社会实践是文化创新的动力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题振兴中华需要有先进文化，魏源编写《海国图志》，主动发起文化自救，学习国外先进文化，为振兴中华而努力，这些人看到了文化对社会发展有深刻影响，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的活动中转变为强大的物质力量，A正确；BCD与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国伦理品质中的一些东西,在现代世界演绎其合理内核。如“道法自然”“天人合一”的发展理念,“同舟共济”“休戚与共”的命运共同体意识等,这些由中华优秀传统文化不断滋养润泽的伦理品质,不仅涵养了中国人的精神生活、架构起中华民族的心灵空间,在世界各地也激发了诸多共鸣,对解决人类共同面临的问题具有重要价值。材料说明</p><p>①文化的交流能仅促进中华文化的创新与发展</p><p>②中华优秀传统文化既是民族的,又是世界的</p><p>③随着经济的发展,中华文化已成为世界文化的主流</p><p>④中华文化对人类进步和世界文化发展产生深远的影响</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查文化是世界性与民族性的关系、中华文化的相关知识。①不合题意，材料没有涉及文化的交流对中华文化的影响；②④符合题意，题目中强调中国伦理品质中的优秀传统文化不仅涵养了中国人的精神生活、架构起中华民族的心灵空间，在世界各地也激发了诸多共鸣，对解决人类共同面临的问题具有重要价值，表明中华优秀传统文化既是民族的，又是世界的，也说明中华文化对人类进步和世界文化发展产生深远的影响；③说法错误，“主流”的说法夸大了中华文化在世界文化中的地位与作用。 故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗词往往蕴涵着丰富的文化寓意。下列对应正确的是（ ）</p><p>①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰--文化对人的影响是深远持久的</p><p>②忽如一夜春风来，千树万树梨花开--文化对人的影响是潜移默化的</p><p>③随风潜入夜，润物细无声--文化对人的影响是深远持久的</p><p>④粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华--优秀文化能塑造人生</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，这体现了文化对人的影响是深远持久的，①符合题意；粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华，这说明优秀文化能塑造人生，能够丰富人的精神世界，④符合题意。</p><p>②：忽如一夜春风来，千树万树梨花开，这说明影响之迅速，不是文化对人潜移默化的影响，②错误。</p><p>③：随风潜入夜，润物细无声，这体现了文化对人的影响是潜移默化的，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国古典文学发展到唐代，进入历史上的高峰期。盛唐诗人既能在日常生活中捕捉人所共有而未经前人道过的感受，又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验，如乡情、亲情和节物之感等，使之达到接近生活哲理的高度，因而在百代之下犹能引起最广泛的共鸣。从此角度看，盛唐诗人的成功在于（ ）</p><p>①弘扬先进文化，树立正确历史观和民族观</p><p>②发挥个人优势，继承和发展优秀传统文化</p><p>③贴近生活实践，形式上为人们所喜闻乐见</p><p>④提炼普遍人情，深度探寻人们的精神世界</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：盛唐诗人既能在日常生活中捕捉人所共有而未经前人道过的感受，在百代之下犹能引起最广泛的共鸣，这体现了贴近生活实践，形式上为人们所喜闻乐见，③符合题意；又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验，使之达到接近生活哲理的高度，这体现了提炼普遍人情，深度探寻人们的精神世界，④符合题意，D入选。</p><p>A、B：材料强调的是盛唐诗人能在日常生活中捕捉人的感受，没涉及到树立正确历史观和民族观，①与题意不符，AB不选。</p><p>C：材料没涉及到继承和发展优秀传统文化，②与题意无关，C不选。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为实施“健康中国2030”规划，必须发挥中医药独特优势，实施中医药传承工程，不断弘扬当代名老中医药专家学术思想和临床诊疗经验，加快智能装备、智能生产线研发，推动我国中药制造技术迈向高端水平。要点燃中医药行业的生命力，需要</p><p>①把握好文化继承与发展的关系，推陈出新，革故鼎新</p><p>②文化和科技相互促进，以先进技术支撑中医药的发展</p><p>③促进中医药文化创造性转化，与经济政治融合发展</p><p>④顺应社会生活的变化，推动传统中医药文化创新性发展</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化的继承与创新的知识。加快智能装备、智能生产线研发，推动我国中药制造技术迈向高端水平,说明要点燃中医药行业的生命力，需要把握好文化继承与发展的关系，推陈出新，革故鼎新；还需要顺应社会生活的变化，推动传统中医药文化创新性发展，①④正确；文化有优有劣，优秀文化才能促进科技发展，②表述错误；③表述错误，促进中医药文化创造性转化，中医药行业可以与经济相交融，但不能与政治融合发展。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄。为展现“天地英雄气，千秋尚凛然”的主旨，央视推出大型原创寻访纪实节目《闪亮的名字》，通过真实寻访和明星化身英雄场景重现的方式让观众看到英雄，了解英雄、崇敬英雄。以下对寻访英雄，传承英雄精神理解正确的是</p><p>①寻访英雄，既是对初心的叩问，也体现着个体的良知和时代的温度</p><p>②寻找英雄，是尊重英雄，重新书写历史，珍惜来之不易的和平生活</p><p>③英雄精神是民族精神的具体表现，是实现民族伟大复兴的强大力量</p><p>④中华优秀文化植根于英雄精神之中，铸就中华民族不朽的精神丰碑</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查中华文化与民族精神的关系、弘扬民族精神。通过真实寻访让观众看到英雄，了解英雄、崇敬英雄，是对观众内心的叩问，体现着个体的良知和时代要求，①符合题意；历史不能重新书写，②错误；“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄。”反映了英雄精神对民族、对国家的重要作用，③正确且符合题意；中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，④错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”亚里士多德意在说明( )</p><p>①哲学智慧是从人们的主观情绪中产生的</p><p>②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考</p><p>③人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心</p><p>④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界</p><p>A.①② B.③④ C.②④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异，这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，②符合题意；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢，这体现了哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界，④符合题意，C入选。</p><p>A、D：①说法错误，哲学智慧产生于人类的实践活动，AD不选。</p><p>B：③说法错误，哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，B不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了对哲学的研究;当他年老的时候,也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究,是因为</p><p>A. 哲学是科学的世界观、方法论</p><p>B. 凡是哲学都可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展</p><p>C. 真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>D. 哲学产生于人类的实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哲学是世界观与方法论的统一，哲学有科学与非科学之分，A是错误的；真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，B说法绝对；哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界，成为社会变革的先导，C适合题意；D说法正确但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于哲学与具体科学的关系,下列理解正确的是( )</p><p>①哲学对具体科学具有指导作用</p><p>②哲学是“科学之科学”</p><p>③哲学是具体科学产生的基础</p><p>④具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：哲学与具体科学的关系是：具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，①④正确，B入选。</p><p>A、C：②说法错误，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学不是“科学之科学”，AC不选。</p><p>D：③说法错误，哲学不是具体科学产生的基础，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，D不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊米利都学派的代表人物泰勒斯提出了“水是万物的本原”的观点,春秋时代的《管子》一书也提出了“水是万物的根源”的观点。上述两种观点( )</p><p>A.是完全正确的,属于辩证唯物主义观点</p><p>B.不符合客观实际,属于唯心主义观点</p><p>C.是一种朴素唯物主义的观点,存在不足之处</p><p>D.否认了意识是物质的产物和反映</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：“水是万物的本原”、 “水是万物的根源”这两种观点属于古代朴素唯物主义观点，C入选。</p><p>A：说法错误，古代朴素唯物主义不是完全正确的，它在本质上是正确的，但它的观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了，A不选。</p><p>B：说法错误，材料中的观点属于唯物主义观点，B不选。</p><p>D：说法错误，材料中的观点属于唯物主义观点，其观点认为物质决定意识，意识是物质的反映，D不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从唯物主义自身的历史演变来看,它经历了漫长的发展过程,才完成了由朴素唯物主义、机械唯物主义向辩证唯物主义的转变。各种形态的唯物主义的共同之处在于( )</p><p>A.正确认识了世界的本质</p><p>B.反对把意识作为世界的本原</p><p>C.主张世界是可以认识的</p><p>D.承认意识有重要的反作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：唯物主义在发展过程中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义、机械唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义，这三种形态的唯物主义的共同之处在于都认为世界的本原是物质的，即物质决定意识，反对把意识作为世界的本原，B符合题意。</p><p>A：说法错误，这三种形态的唯物主义，只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确认识了世界的本质，A不选。</p><p>C：这三种形态的唯物主义回答的是世界的本原问题，C体现的是可知论，与题意不符。</p><p>D：说法错误，只有辩证唯物主义和历史唯物主义既认为物质决定意识，又认为意识有重要的反作用，D不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着高考和中考临近,选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行开来。心理专家认为,考生这种行为是一种心理减压方式,但切勿过度迷信。从哲学角度看,考生的这种思想属于( )</p><p>A.主观唯心主义</p><p>B.客观唯心主义</p><p>C.形而上学唯物主义</p><p>D.朴素唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：学生在高考或中考前用“祈福笔”等方式，希望能“讨彩头”，考生的这一思想属于客观唯心主义，B入选。</p><p>A：材料中学生的做法，是把希望寄托在“祈福笔”上，相信上帝神，这一观点属于客观唯心主义，而不是主观唯心主义，A不选。</p><p>C、D：材料中某些考生的思想属于唯心主义，而不是唯物主义，CD不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月25日至28日期间，微信用户在启动微信时，可以欣赏到由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空拍摄的祖国全景。这是遥感领域红外光谱技术的一场革命，其背后有着我国科研人员15年的坚持与付出。其中蕴含的哲学道理有</p><p>①“风云四号”轨道气象卫星是相对静止的，不是运动的</p><p>②“风云四号”轨道气象卫星既是静止的，又是运动的</p><p>③微信祖国全景版是地球固有的根本属性的表现形式</p><p>④微信祖国全景版是人们认识和利用规律，敢于创新的结果</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查运动与静止的相关知识。“风云四号”静止轨道气象卫星既是相对静止的，又是绝对运动的，②符合题意；微信用户在启动微信时可欣赏到祖国全景，这是科技工作者们充分认识和利用规律，大胆创新的结果。④符合题意；①中的“不是运动的”说法错误；运动是物质固有的根本属性，③说法错误。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。对这句千古名言理解正确的是</p><p>①诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的</p><p>②诗人把雪景想象成满树的梨花盛开，说明人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映</p><p>③雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，说明想象源于作者的情感</p><p>④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的。雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性，①④项符合题意；意识是客观事物在人脑中的主观映象或能动反映，正确的意识是客观事物在人脑中的正确反映，②项说法错误；想象作为一种意识源于客观实践，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗人艾青的自问:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。高昂的爱国主义情怀,并非无本之木、无源之水,恰恰是随着每个人的出生早早便扎根在乡愁里,凝结在故土的草木中。诗人艾青的自问体现了</p><p>①意识对客观事物的反映具有主动创造性<br />②意识是人脑对客观事物的主观映像</p><p>③乡愁取决于诗人的感悟和情感<br />④意识的内容根源于社会实践</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项错误，题目中没有体现意识的主动创造性。③选项中“取决”的表述错误。题目中，诗人艾青的爱国主义情怀,恰恰是随着每个人的出生早早便扎根在乡愁里,凝结在故土的草木中，说明了意识是人脑对客观事物的主观映像，意识的内容根源于社会实践；故②④选项入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】美国著名作家海明威曾提出文学创作的“冰山原则”并努力实践这一原则:他的作品很少使用形容词、副词以及修饰性从句,避免代替读者作判断、下结论,而只是用准确生动的名词与动词描绘场景,讲述故事,将“水面上的八分之一”传达给读者,剩下的“八分之七”则需要读者再思考。他的作品深邃隽永,耐人寻味。下列对“冰山原则”的理解正确的是</p><p>①文学创作应注意尊重读者意识活动的主动性和创造性</p><p>②文学作品应努力避免用作家自己的创作意图影响读者</p><p>③读者阅读的过程应是积极调动自身主观因素与作用形成个性化契合的过程</p><p>④读者阅读的过程就是在自己的脑海中真实还原作品中场景与故事的过程</p><p>A.①③ B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：“冰山原则”体现的是将“水面上的八分之一”传达给读者，剩下的“八分之七”需要读者再思考，也就是说文学创作应注意尊重读者意识活动的主动性和创造性，读者阅读的过程应是积极调动自身主观因素与作用形成个性化契合的过程，①③符合题意，A入选。</p><p>B：②说法错误，文学作品会体现作家自己的创作意图，B不选。</p><p>C、D：④说法错误，读者阅读的过程不能在自己的脑海中真实还原作品中场景与故事的过程（作品的场景和故事往往是虚构的），CD不选。 </p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开车的人最怕汽车相撞出事故，所以没有汽车事故的未来一直是尖端技术研究的目标。最近，科学家透露了一个好消息：到2026年人们将会拥有一辆永远也不会相撞的汽车。材料体现了（ ）</p><p>A．意识可以直接作用于客观事物</p><p>B．人们想得到的东西都能在实践中制造出来</p><p>C．人们可以通过实践把意识中的东西变成现实的东西</p><p>D．意识对人们改造客观世界具有促进作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：意识必须借助于一种物质的东西作用于另一种物质的东西，故选项A观点错误；选项B夸大了人的主观能动性，故说法错误；正确的意识对人们改造客观世界具有促进作用，选项D不正确；故本题正确答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明</p><p>①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 </p><p>②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 </p><p>③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 </p><p>④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动</p><p>A.①③ B.①② C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①③符合题意，“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明实践活动具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点；<br />②错误，“按照主观的内在本性”说法错误，违背了实践的客观物质性；<br />④错误，实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】过去，人们认为物质的存在有三种状态：固态、液态和气态。随着科学技术的进步，人们发现物质存在形态越来越多：如第四态为等离子态、第五态成为低温态，此外，还有高密态、液晶态……目前，人类已经发现的物质形态有十多种，今后可能还会发现更多种。材料表明（ ）</p><p>①事物的复杂性决定了物质世界的不可知性 </p><p>②人们对事物的认识受主客观条件的制约</p><p>③认识随着人类实践水平的提供而同步发展 </p><p>④人类对真理的追求是一个永无止境的过程</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：题肢①说法错误，违背了思维和存在具有同一性的观点、属于不可知论的观点，故排除；题肢③说法错误，实践是认识的基础，但是认识具有相对独立性，可以先于或落后于实践的发展，故排除；题肢②④说法正确。答案选Ｄ。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为一种广泛存在的有机化合物，小分子硫醇一直以来被视为消除生命体有害物质的“清道夫”。中科院上海有机化学研究所的科研人员发现，它们除了具有清除毒害的保护性功能，还具备“导演”抗生素精密合成的建设性功能。该发现揭示了以硫醇化学为核心的林可霉素生物合成机制，改变了人类对于小分子硫醇的传统认识，为设计和创造新型人造“生命细胞”并在“细胞工厂”中实现含糖单元的新型生物基化学品的“生物制造”奠定了分子基础。这说明了</p><p>①人类对于小分子硫醇的传统认识被推翻</p><p>②人类对于小分子硫醇的认识在不断反复的过程中获得发展</p><p>③人类可以在对小分子硫醇的新认识的指导下创造出新的具体的物质</p><p>④人类对于小分子硫醇的新认识为设计和创造“生命细胞”奠定了物质基础</p><p>A.①② B.②③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①②：真理在发展中不断地超越自身，新的认识是在原有认识的基础上产生的，不是对传统认识的推翻，认识在实践的基础上不断发展与完善，①错误、②正确。③④：实践决定认识，认识是对物质的反映，对物质的研究有指导作用，认识不能奠定物质基础，但人们能够在新认识的指导下创造出新的具体的物质，④错误、③正确。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的……”这启示我们</p><p>A. 真理都有相对性，要在实践中检验和发展真理</p><p>B. 马克思主义要中国化，和中国具体实践相结合</p><p>C. 马克思主义具有实践性，是“改变世界”的科学</p><p>D. 实践是认识的来源，任何认识都不是凭空产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料启示我们，真理的基本属性是客观性，真理面前人人平等。真理都有相对性，要在实践中检验和发展真理，A项符合题意；材料强调马克思主义在中国社会实践中被验证是正确的，是真理，B项与题意不符；材料不强调马克思主义的实践性，C项与题意不符；材料强调实践是检验认识正确与否的标准，D项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】欧洲航天局借助“盖亚”空间探测器，对银河系超过10亿颗恒星进行高精准度“扫描”，科学家将“盖亚”探测器提供的恒星数据与欧洲航天局20世纪90年代发布的“依巴谷星表”和“第谷2星表”相结合，对它们共同显示的200万颗恒星进行深入分析，测算出这些恒星之间的距离。这一新发现再次印证了（ ）</p><p>①实践发展为人们提供的认识工具延伸了人类的认识器官</p><p>②认识对象的具体形态的复杂性决定了人类认识的无限性</p><p>③科学探索在不断超越历史条件中实现理论与实际的统一</p><p>④真理在实践中不断地超越自身从而进入到更高一级的层次</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：本题考查实践是认识的基础、认识过程的特征。欧洲航天局借助“盖亚”空间探测器，对银河系超过10亿颗恒星进行高精准度“扫描”， 测算出这些恒星之间的距离。这一新发现再次印证了实践的发展提供了新的认识工具，从而延伸了人类的认识器官，说明我们要在实践中追求和发展真理，让真理在实践中不断地超越自身从而进入到更高一级的层次，①④符合题意。</p><p>②：认识对象具体形态的复杂性决定了人类认识的反复性而不是无限性，②错误；</p><p>③：科学探索具有社会历史性，不能超越历史条件，③错误。</p><p>故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料：当代中国与世界上其他国家深入交往，“你中有我，我中有你”，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”、“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。这样，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。</p><p>结合材料，运用文化传承与创新的知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。 </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化在交流中传播。(文化是民族的，也是世界的;文化多样性的地位、意义)</p><p>②有利于中国先进文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国综合国力和国际话语权。③有利于中国了解世界，也有利于世界了解中国，促进文化的交流、借鉴、融合，相互吸收有益成果。④有利于维护世界文化多样性，促进世界文化的繁荣与发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以“中外文化交流”为背景材料，从文化生活中“文化传承与创新”角度考查学生对课本上基础知识的掌握情况，考查学生的阅读能力和概括能力。同时，通过做题，可以提高学生用课本上的知识分析现实问题的能力，做到学以致用。</p><p>首先，明确本题考查文化生活中的“文化传承与创新”的相关知识。关于文化传承与创新的知识点主要有：文化的多样性、文化交流与传播、文化创新等。</p><p>其次，分析设问。“探究中国与世界上其他国家多一些文化基因‘链接’的意义”，把设问理解为：中国与世界上其他国家进行文化交流的意义，这可以从维护文化的多样性、有利于中国文化走向世界和世界了解中国文化等方面作答。运用课本上相应的知识点组织答案即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>在肯尼亚内罗毕举行的第三届联合国环境大会上，我国大力推进生态文明建设的一个生动范例——河北省塞罕坝林场建设者被授予“地球卫士奖”。塞罕坝曾经是茫茫荒原，半个世纪以来，塞罕坝人坚持绿色发展理念，用科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新、把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的人间奇迹，造福人类。</p><p>结合材料，运用有关规律的知识，说明塞罕坝人的做法。</p></div></div>
<div><p>【答案】①规律具有普遍性和客观性，要求我们做事情要尊重规律，按客观规律办事。塞罕坝人坚持绿色发展理念，尊重自然规律和经济规律，用科学精神解决技术难题，促进了林场的可持续发展。②在规律面前，人并不是无能为力的，人能够发挥主观能动性认识和利用规律，造福人类。塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献、大胆创新，把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径，重建了塞罕坝生态系统，造福人类。</p><p>【解析】</p><p>本题以塞罕坝的生态建设为背景，考查学生对“规律”这一知识点的理解与运用。该题原理范围固定，指向性明确，对材料内容要具体分析和全面认识，简练概括材料要点，对应原理加以分析。本题既考查了学生的基础知识，又考查了学生的概括能力和对基础知识的运用能力。</p><p>本题从设问中明确考查的知识点是“规律”。依据课本内容从规律的普遍性和客观性、主观能动性与客观规律性的关系等方面回答。作答时注意原理和材料要紧密结合，切忌只回答原理而不联系材料，或者只分析材料而没有原理。运用课本上相应的原理一一对应材料组织答案即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题。</p><p>《平“语”近人——习近平总书记用典》是中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。</p><p>节目分为《一枝一叶总关情》、《治国有常民为本》、《国无德不兴》等12集短片，具有正面引导和深刻教育意义，催人向上，使人奋进，鼓舞人们积极投身于新时代的祖国建设。节目一播出，反响巨大，好评如潮。</p><p>结合材料，运用意识能动作用的知识，对《平“语”近人——习近平总书记用典》的成功之处加以分析。</p></div></div>
<div><p>【答案】①意识能能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。为了阐释与传播新时代中国特色社会主义思想，节目从习近平总书记所引用的古代典籍和经典名句为切入点，制成短片。②意识对改造客观世界具有指导作用，该短片具有正面引导和深刻教育意义,指引人们积极投身于新时代的祖国建设,。③意识对人体生理活动具有调节和控制作用，短片催人向上，使人奋进，鼓舞人们积极投身于新时代的祖国建设。</p><p>【解析】</p><p>此题以中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目——《平“语”近人——习近平总书记用典》为背景材料，考查意识的作用的相关知识。</p><p>设问要求“结合材料，运用意识能动作用的知识，对《平‘语’近人——习近平总书记用典》的成功之处加以分析。”属于分析类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“意识能动作用”的知识，属微观考查。然后结合材料相关信息分别从意识活动的特点；意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体生理活动具有调节和控制作用等角度进行具体分析即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的指导思想。该思想准确把握当今世界和我国发展大势，科学判断时代条件的发展变化，直面我国对外开放中的突出矛盾和问题创造性地提出了体现时代潮流、引领时代前进的新思想新战略，集中体现了我们党对经济社会发展规律认识的深化和重大理论的创新。</p><p>结合材料，运用“求索真理的历程”的相关知识，分析习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源和动力，以习近平总书记为核心的党中央准确把握当今世界和我国发展大势，科学判断时代条件的发展变化，直面我国对外开放中的突出矛盾和问题，创造性地提出新思想新战略。</p><p>②真理是具体的、有条件的，随着时代的变化，我们党对经济社会发展规律的认识不 断深化，达到主观与客观具体的历史的统一。</p><p>③追求真理是一个永无止境的过程，认识的反复性、无限性、上升性要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中检验和发展真理。习近平新时代中国特色社会主义思想是重大的理论创新，并随着实践的深入、时代的发展，不断向前推进。</p><p>【解析】</p><p>本题以习近平新时代中国特色社会主义思想的理论作用为话题设置试题情境，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求结合材料，运用“求索真理的历程”的相关知识，分析习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成的。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“求索真理的历程”的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：实践是认识的基础、真理的具体性条件性、认识的反复性无限性上升性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。</p><p>①实践是认识的基础角度：联想主干知识：实践是认识的来源和动力。结合主干知识与试题材料以习近平总书记为核心的党中央准确把握当今世界和我国发展大势，科学判断时代条件的发展变化，直面我国对外开放中的突出矛盾和问题，创造性地提出新思想新战略。</p><p>②真理的具体性条件性角度：联想主干知识：真理是具体的、有条件的。结合主干知识与试题材料随着时代的变化，我们党对经济社会发展规律的认识不 断深化，达到主观与客观具体的历史的统一。</p><p>③认识的反复性无限性上升性角度：联想主干知识：认识具有反复性无限性上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中检验和发展真理。结合主干知识与试题材料习近平新时代中国特色社会主义思想是重大的理论创新，并随着实践的深入、时代的发展，不断向前推进。</p></div>
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