湖南省双峰县一中高二下学期入学政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】有研究表明,“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计,如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识,人类的宇宙观将会发生巨大的改变,人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是(    )</p><p>A. 具体科学的进步推动哲学发展</p><p>B. 哲学可以锻炼人们的思维能力</p><p>C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导</p><p>D. 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础，具体科学推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学，人类宇宙观、对时间、空间和物质的看法属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。BCD不符合题目主旨。答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2019年2月5日，由中国科学院国家天文台陈孝钿博士等人组成的国际合作团队，在国际科学期刊《自然•天文》上发表研究成果：银河系恒星外盘展示出了翘曲结构。该银河系恒星盘翘曲的发现首先更新了人们对银河系形状的认识，同时也对外盘起源提供了决定性观测证据，为我们最终理解像银河系这样的巨大盘星系如何形成和演化提供关键线索，这一研究成果证明（ ）</p><p>①自然界的存在和发展是有规律的</p><p>②人的主观能动性能突破客规规律的制约</p><p>③思维与存在是具有同一性的</p><p>④意识是大脑对思维存在的反映</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：重大科技成果的发现说明人们发挥主观能动可以认识自然界存在和发展的规律，同时说明人的思维能够正确的反映存在，表明思维和存在具有同一性，故①③正确。</p><p>②：②说法错误，人们必须尊重规律，而不能突破规律的制约。</p><p>④：④说法错误，意识是人脑对客观存在的反映。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国著名物理学家史蒂芬·霍金在《大设计》里说：“自然发生说是有物而非无物存在的原因，是宇宙和人类存在的原因。没必要借助上帝引燃蓝色导火线，让宇宙诞生。”下列与斯蒂芬·霍金的世界观相一致的有</p><p>①道者器之道，无其器则无其道②精神生于道，形本生于精</p><p>③气化流行，生生不息，是故谓之道④道之为物，惟恍惟惚</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查唯物主义和唯心主义。“自然发生说是有物而非无物存在的原因，是宇宙和人类存在的原因。没必要借助上帝引燃蓝色导火线，让宇宙诞生。”这表明霍金坚持了唯物主义世界观。①：“道者器之道，无其器则无其道”意思是“道”是具体事物的道，没有具体事物也就没有抽象的道理，强调抽象的道理离不开具体事物，是唯物主义世界观，①符合题意。</p><p>②：“精神生于道，形本生于精”把虚无的道说成世界的本原，认为精神由道产生，形体由精神产生，精神比形体更根本，是唯心主义观点，②不符合题意。</p><p>③：“气化流行，生生不息，是故谓之道”强调的是“气”是“道”的根本，“道”源于“气”，把“气”当成本原，是唯物主义世界观，③符合题意。</p><p>④：“道之为物，惟恍惟惚”意思是说“道”这个东西，没有清楚的固定实体，是唯心主义观点，④不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜刺激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的。从材料中可以看出，对参与者而言最重要的是</p><p>A. 充分发挥主观能动性，突破体能局限</p><p>B. 坚持从实际出发，理性评估自身状况</p><p>C. 认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利</p><p>D. 劳逸结合，做到运动与休息相互协调</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查一切从实际出发、实事求是。“充分发挥主观能动性，突破体能局限”违背了客观规律，A错误；“认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利”说明要坚持矛盾观点、全面认识自身缺点与长处，遵循量变质变关系原理、抓住时机促成事物质变，材料未体现，C不符合题意；徒步、登山和骑行等体育旅游项目“并不是人人都适合”，说明要坚持从实际出发，既要从体育旅游项目的特点出发，又要从自身的身体特点出发，使主观符合客观，B符合题意；“劳逸结合，做到运动与休息相互协调”说明规律是客观的，参与者按规律办事才能成功，D有一定道理；比较BD，设问要求对参与者而言“最重要”的，B项“理性评估自身状况”与“体育旅游项目并不是人人都适合”直接关联，是最佳选项。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】非典肆虐中国之初，人们认为果子狸是传播疫源，但科学家通过监测云南省一处洞穴里的菊头蝠种群，发现了SARS病毒的全部基因组组分都可以在蝙蝠的粪便里找到，且SARS样冠状病毒基因内部多个位点频繁重组。材料蕴含的哲理是()</p><p>①蝙蝠与灾害之间存在着本质的必然的联系</p><p>②科学研究始终在接近真理的道路上不断前进</p><p>③人们对客观事物的认识受具体的实践水平限制</p><p>④人类对真理的追求是一个永无止境的过程</p><p>A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蝙蝠造成灾害需要一定的条件，蝙蝠与灾害之间并不是存在着本质的必然的联系，①不选；科学研究在获得既有真理的基础上不断向前发展，并不是始终在接近真理的道路上，②不选；非典肆虐中国之初，人们认为果子狸是传播疫源，后经科学研究发现传播疫源与菊头蝠种群密切相关，这表明人们对客观事物的认识受具体的实践水平限制，也表明人类对真理的追求是一个永无止境的过程，③④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。这种实践活动是一种( )</p><p>A.客观的物质活动</p><p>B.纯粹主观的活动</p><p>C.自觉能动的活动</p><p>D.社会历史的活动</p></div></div>
<div><p>【答案】ACD</p><p>【解析】</p><p>ACD：抗击此流感的实践活动，其行为主体、对象、手段都是客观的，是人们有意识，有目的的活动，是在世界范围内，各国通力合作的活动，ACD入选。</p><p>B：实践是人们改造客观世界的一切活动，不是纯主观的活动，B不选。</p><p>故本题选ACD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2020年以来，武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情严重，专家建议：减少与患者的接触，避免去人员密集场所，勤洗手、室内保持通风是预防流感的重要措施。这说明</p><p>A.不同事物的本质属性都是相同的</p><p>B.联系具有普遍性和客观性</p><p>C.事物的联系是需要一定条件的</p><p>D.复杂事物的本质是不可捉摸的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：减少与患者的接触，避免去人员密集场所，勤洗手、室内保持通风是预防流感的重要措施，这说明联系具有条件性，C正确且符合题意。</p><p>A：矛盾具有特殊性，不同事物的本质属性是不同的，A说法错误。</p><p>B：材料体现了联系的条件性，无涉及联系的普遍性和客观性，选项说法正确但不符合题意，应排除B。</p><p>D：意识能够能动地认识世界，复杂事物的本质是可以被认识的，D说法错误。</p><p>故本题正确答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西红柿炒鸡蛋、芙蓉蛋、荷包蛋……鸡蛋，一直都是市民餐桌上一道不可或缺的美食。而近来与传统鸡蛋不一样的绿壳鸡蛋悄然上市，很多消费者认为绿壳鸡蛋营养价值高，有保健功效，贵点无所谓。但长期从事畜牧下作的相关负责人。他告诉记者，鸡蛋名称差异是由于蛋鸡饲养方式有区别或者鸡蛋在氨基酸等微量元素上有些差别，但总体来说，各品种鸡蛋的营养基本相同。对上述观点评述合理的是</p><p>①绿壳鸡蛋的客观属性影响了人们对鸡蛋的不同主观判断</p><p>②鸡蛋营养价值与蛋壳颜色无本质联系，不能臆造客观联系</p><p>③对绿壳鸡蛋营养价值的真理性认识是其价值实现的前提</p><p>④关于绿壳鸡蛋的观念佐证了感性层面的认识是不可靠的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：很多消费者认为绿壳鸡蛋营养价值高，有保健功效，贵点无所谓。但长期从事畜牧下作的相关负责人认为鸡蛋名称差异是由于蛋鸡饲养方式有区别或者鸡蛋在氨基酸等微量元素上有些差别，但总体来说，各品种鸡蛋的营养基本相同。这一观点告诉我们绿壳鸡蛋的客观属性影响了人们对鸡蛋的不同主观判断，而鸡蛋营养价值与蛋壳颜色无本质联系，不能臆造客观联系，①②说法合理。</p><p>③：绿壳鸡蛋的客观属性是其价值实现的前提，③说法错误。</p><p>④：关于绿壳鸡蛋的观念佐证了认识具有反复性，而感性层面的认识并非都是不可靠的，④说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肺炎疫情期间，大理市违法扣押征用途径大理的外省市防疫口罩。云南省纪委依据《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等有关规定，决定对有关的单位和责任人进行问责处理。从辩证法的角度，这启示广大党员干部要（ ）</p><p>①一定条件下关键部分的功能对整体功能起决定作用</p><p>②树立全局观念，立足整体，统筹全局</p><p>③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展</p><p>④各部分力量协调配合，整体效果得以最大限度发挥</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：该选项表述与题意不符，题目中没有体现关键部分的作用，排除①。</p><p>②④：肺炎疫情期间，大理市为了自身而扣押外省市防疫口罩，该做法也使相关单位和责任人受到了问责处理，从辩证法的角度，这启示广大党员干部要树立全局观念，立足整体，统筹全局，只有使各部分力量协调配合，整体效果才会得以最大限度发挥，②④正确。</p><p>③：题目中没有体现部分的作用，排除③。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个人不可能独立完成所有的工作，集体成员之间的相互合作是必不可少的。只重视个人作用，忽视集体力量的团队，是不能长久的。下列选项中与这一观点相一致的是</p><p>①一着不慎，满盘皆输</p><p>②单丝不成线，独木难成林</p><p>③花在树则生，离树则死 </p><p>④水集鱼聚，木茂鸟集</p><p>A.①② B．①④ C．②③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“只重视个人作用，忽视集体力量的团队，是不能长久的。”强调了整体的重要性，整体居于主导，统率着部分，具有部分所不具备的功能，②③正确且符合题意；①强调关键部分对整体的决定作用，不符合题意，应排除；④强调联系的多样性，与题意不符，也应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2018年高考全国2卷文综政治20）习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是</p><p>①社会的发展受人的意志和意愿的支配</p><p>②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一</p><p>③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程</p><p>④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查发展的相关知识。“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国”表明社会的发展是渐进性和飞跃性的统一，②符合题意；“是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”这表明人们在尊重客观规律性基础上充分发挥主观能动性能动推动社会的发展，④符合题意；社会发展有其自身的规律性，是客观的，不以人的意志为转移的，①说法错误；事物的发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物，③说法错误。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，人体水的摄入和排出处于一种动态平衡。当摄入水分过少，或者水分丢失过多时，机体可能处于脱水状态。反之，当机体摄入水分过多时，患有肾脏病、肝病等的人群甚至可能出现水中毒现象。材料蕴含的哲理是</p><p>A.事物的量变必然会引起质变 B.事物发展是量变和质变的统一</p><p>C.我们要重视量的积累，促成质变 D.静止是事物在质变中呈现的状态</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：当摄入水分过少，或者水分丢失过多时，机体可能处于脱水状态。反之，当机体摄入水分过多时，患有肾脏病、肝病等的人群甚至可能出现水中毒现象。材料蕴含的哲理是事物发展是量变和质变的统一，B符合题意。</p><p>A：事物的量变只有积累到一定程度才会引起质变，A错误。</p><p>C：当质变是发展时，我们重视量的积累，促成质变，实现事物的飞跃和发展，C错误 </p><p>D：统一物的分解、平衡和静止的破坏等都是事物在质变中呈现的状态，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学；在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”；师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有：</p><p>①要坚持一切从实际出发，实事求是②分析问题要坚持“两分法”和“两点论”</p><p>③主要矛盾的决定事物的性质④新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：要根据是否有学生处于偏远山区的实际情况来安排教学工作，即一切从实际出发，实事求是，①符合题意。</p><p>②：对于线上教学，既有高效便捷的优点，也存在一系列的问题，体现了分析问题要坚持“两分法”和“两点论”，②符合题意。</p><p>③：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，③错误。</p><p>④：新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程不属于哲学启示，④不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国、印度、日本三国都实施探月工程,但印度最大特色在于将向月球表面发射撞击器;日本是探测月球的重力场;中国用微波辐射机来探测月球表面土壤的特征。这体现了</p><p>A. 矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来</p><p>B. 矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来</p><p>C. 在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性</p><p>D. 矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>中国、印度、日本三国都实施探月工程，这表明矛盾具有普遍性，但是三国探月的侧重点和方向又是不同的，表明矛盾具有特殊性，探月工程这一矛盾的普遍性就存在于三国具体的探月工程之中，因此整体材料体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故A符合题意；B错误，矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；C错误，在矛盾普遍性指导下研究矛盾特殊性；D不符合题意，题干并未涉及矛盾的普遍性和特殊性的转化。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是</p><p>①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 </p><p>②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾</p><p>③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 </p><p>④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的方面，叫矛盾的主要方面；而处于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。对成绩与错误的评判是着重把握矛盾主要方面的表现，这是因为事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，①④适合题意；具体问题具体分析是正确认识矛盾的关键，②是不科学的；③不适合题目主旨；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古人的治学修身之道中常蕴涵着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”下面几则箴言中与此蕴涵哲理相同的是(    )</p><p>A. 见贤思齐焉,见不贤而内省也</p><p>B. 学愈博则思愈远,思之困则学必勤</p><p>C. 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随</p><p>D. 小善虽无大益,而不可不为,细恶虽无近祸,而不可不去</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：题目中：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”体现的哲理是矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的。故C选项符合题意入选。A体现了内因是事物变化发展的根本，外因是事物变化发展的动力，外因通过内因起作用，B体现量变是质变的必要前提，D体现的是量变和质变的辩证关系原理，坚持适度原则，故答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扭住“精准”，找对“穷根”，进行靶向治疗，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性。这说明不断提高脱贫效果的可持续性要( )</p><p>①抓住矛盾的主要方面，集中力量解决重点问题 </p><p>②正视矛盾的客观性，并抓住问题的核心 </p><p>③攻克主要矛盾，将措施落实到位 </p><p>④充分认识矛盾的特殊性，坚持客观与主观的具体的历史的统一</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②③：扭住“精准”，是说要将措施落实到位，找对“穷根”是说要抓住事物发展的主要矛盾，在这个过程中我们不能回避困难，要“精准”，措施得力，体现了正视矛盾的客观性，并抓住问题的核心，故②③正确。</p><p>①：找对“穷根”是说要抓住主要矛盾，不是抓住矛盾的主要方面，①不选。</p><p>④：应该是坚持主观与客观相统一，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与“和谐号”相比，“复兴号”采用了更先进的安全保障技术、更加节能的全新低阻力流线型头型和车体平顺化设计，车厢实现Wi-Fi全范盖，是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组。我国高铁从以前的“洋基因”“混血”“以我为主”,逐步发展到现在由内而外都是“纯中国”制造。我国高铁的发展印证了：</p><p>①新事物总是以旧事物作为自己存在和发展的基础</p><p>②在批判性思维推动下实现理论和实践的不断创新</p><p>③坚持在辩证的否定中推动事物向更高的阶段发展</p><p>④辩证否定的实质是保留旧事物中的积极合理因素</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查辩证否定的特点、辩证否定的实质、辩证法的革命批判精神和创新意识。①：新事物吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础，①错误。</p><p>②③：与“和谐号”相比，“复兴号”采用了更先进的安全保障技术、更加节能的全新低阻力流线型头型和车体平顺化设计，车厢实现Wi-Fi全范盖，是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组。我国高铁的发展印证了在批判性思维推动下实现理论和实践的不断创新，要坚持在辩证的否定中推动事物向更高的阶段发展，②③正确。</p><p>④：辩证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中的积极合理因素，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多摄影者在拍集体照时总是先数“3，2，1”，尽管人们尽量睁大眼睛，可总是有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼睛，后来有个人出了主意，让大家都闭上眼睛，喊“3，2，1”后再一起睁眼，照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们（ ）</p><p>A. 辩证的否定是事物联系的环节</p><p>B. 创新的灵感源于个人的奇思妙想</p><p>C. 创新促进人们思维方式的变革</p><p>D. 丰富的想象力有利于创新思维的形成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查创新的作用。 A不合题意，材料不涉及辩证的否定是事物联系的环节； B说法错误，创新的灵感源于实践； C符合题意，拍集体照的一个新想法取得了较好的拍摄效果，这启迪我们要坚持创新，创新促进人们思维方式的变革； <br />D不符合题意，材料不能表明丰富的想象力有利于创新思维的形成。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78275台北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明</p><p>①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现</p><p>②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力</p><p>③科技创新以思想观念的创新为先导</p><p>④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题产品商业性开发应用取得显著成效，体现了科技转化为生产力的重要性，故①符合题意；“斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善”体现了随着实践的发展，认识也在不断发展，故②符合题意；理论创新是社会发展的先导，故③说法错误；材料没有体现科技创新与传统的关系，故④和题意不符。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为</p><p>①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质</p><p>②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾</p><p>③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步</p><p>④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题本题可用排除法来做。劳动关系指的是人与人之间的关系，它属于生产关系的范畴，生产关系的性质是由生产资料归谁所有决定的，生产资料的所有制决定着生产关系的性质，①是错误的；生产力决定生产关系，③是错误的；②④正确且适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2018年高考天津卷政治5） “我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明</p><p>①社会存在决定社会意识</p><p>②先进的社会意识对社会发展起推动作用</p><p>③价值选择是价值判断的基础</p><p>④社会经济的发展取决于生产关系的调整</p><p>A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查社会存在和社会意识的辩证关系。党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化做出“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”这一重大判断，表明社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，①正确且符合题意；基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义，表明先进的社会意识对社会发展起推动作用，②正确且符合题意；价值判断是价值选择的基础，③颠倒了二者的关系，说法错误；生产关系的调整影响但不决定社会的经济发展，④错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“山定树、树定根、人定心”……这些富有创见的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果。所以，坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案。这里蕴吉的唯物史观道理有</p><p>①坚持群众路线，虚心向人民群众学习</p><p>②尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用</p><p>③只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功</p><p>④人民群众的首创精神是一切工作的出发点和落脚点</p><p>A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案。这体现了人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线，尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用，①②适合题意；③说法过于绝对，排除；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐、自由，平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观，从历史唯物主义的角度看，是因为社会主义核心价值观属于</p><p>①思想认识，将推动社会实践的发展</p><p>②生产关系，对生产力发展起推动作用</p><p>③上层建筑，服务于经济基础，推动社会进步</p><p>④先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：思想认识不属于历史唯物主义的内容，且只有正确的思想认识才会发挥推动作用，①错误。</p><p>②：社会主义核心价值观属于上层建筑的范畴，不是生产关系，②错误。</p><p>③：社会主义核心价值观是社会意识形态的反映，属于上层建筑。社会主义核心价值观是积极正确的，符合经济基础的状况，能促进经济基础的巩固和完善，③正确。</p><p>④：社会意识具有相对独立性，社会主义核心价值观是一种先进的社会意识，可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疫情面前，广大医务工作者“不计报酬，无论生死，不眠不休，连续工作”，勇敢冲锋在抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情最前线，让无数人泪目。以下说法正确的是：</p><p>①医务工作者的无私义举集中体现了中华民族的整体风貌</p><p>②医务工作者在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值</p><p>③医务工作者弘扬奉献、友爱、互助精神，彰显强烈的社会责任意识</p><p>④医务工作者用实际行动为社会主义现代化建设提供强有力的智力支持</p><p>A.①③ B.②③ C.②④ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌，而不是医务工作者的无私义举。故①项表述错误。</p><p>②：疫情面前，广大医务工作者不计报酬，连续工作，勇敢冲锋在抗击新型冠状病毒感染疫情最前线，他们不计较个人得失，勇于奉献，这说明医务工作者在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值。故②项正确。</p><p>③：广大医务工作者不计报酬，连续工作，勇敢冲锋在抗击新型冠状病毒感染疫情最前线，这说明医务工作者弘扬奉献、友爱、互助精神，彰显强烈的社会责任感。故③项正确。</p><p>④：医务工作者用实际行动为社会主义现代化建设提供精神动力，而不是提供智力支持。故④项错误。</p><p>故本题正确答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，国务院发根据预防和处置各类突发公共事件的规范性文件《国家突发公共事件总体应急预案》，要求发生突发公共事件后，应及时准确地向公众发布事件信息。及时准确发布的信息</p><p>①有利于公众正确认识事件真相，避免误信谣传</p><p>②能防止矛盾的同一性向斗争性转化</p><p>③是对社会存在的反映，具有相对独立性</p><p>④是主体在正确价值判断的基础上作出的价值选择</p><p>A.①③ B.②④ C.①④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：及时准确发布的信息是尊重我国公民知情权的表现，有利于公众正确认识事件真相，避免误信谣传，是党和政府在正确价值选择基础上作出的价值判断，①④符合题意。</p><p>②：矛盾双方相互贯通。即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。矛盾的同一性和斗争性不会相互转化，②表述错误。</p><p>③：材料无体现社会意识和社会存在的关系，选项内容和题意无关，排除③。</p><p>故本题正确答案为C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。疫情来势汹汹，已经出现人传人和医务人员感染，病毒存在着变异的可能，疫情存在进一步扩散的风险。截至2020年1月23日1时，湖北已累计报告新型冠状病毒感染的肺炎病例554例，死亡17例，疫情已迅速传播至国内外多地。人们对病毒的认识和斗争是不断前进的。最早暴发新型冠状病毒感染的肺炎疫情时人们不知道病毒的来源和传播方式，因此没有有效防制手段；随着研究的深入，现在可以确定病毒来源于动物，人与人主要是通过接触传播，因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离，切断传染源，控制疫情；目前尚无有效抗病毒疫苗和治疗药物，防止疫情暴发也无有效办法，人类对该病毒的认识防控还是一个相当长期艰巨的任务。随着研究的不断深入，相信人类与病毒的斗争会在不远将来最终取得成功。</p><p>（1）结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，说明人们对新型冠状病毒的研究是如何体现这一过程的。</p><p>（2）结合材料，运用发展观的知识，说明人类战胜病毒的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①认识是在实践基础上不断向前发展的。人们在实践中追求和发展真理是一个永无止境的过程。</p><p>②认识具有反复性。认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成，人们从对新型冠状病毒的一无所知，到逐步认识，体现出人认识具有反复性。</p><p>③认识具有无限性。社会实践是不断发展的，人类认识能力也是无限发展的，人们对疫情的认识防控是长期的艰巨的任务，随着条件的不断变化，逐步认识到病毒的来源、传播等，今后还会不断深入认识，体现了认识的无限性。</p><p>④认识具有上升性。认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们对新型冠状病毒的认识和预防，逐步深入和取得成效，体现了认识的上升性。</p><p>（2）①发展具有普遍性，一切事物都处于发展过程中，人类认识战胜新型冠状病毒的过程也是不断向前发展的。</p><p>②发展的实质是前进的上升的运动，人们战胜新型冠状病毒的过程是不断取得成就的过程。</p><p>③事物的发展是量变和质变的统一，人们对新型冠状病毒毒战胜过程也是逐步实现的过程，要经过认识由少到多的积累，实践经验不断积累才能完成。</p><p>④事物发展是前进性和曲折性的统一，任何事物发展都不可能一帆风顺，人们战胜疫情过程中，一定会有挫折失败，但在挫折中不断取得经验教训，最终会取得胜利。</p><p>【解析】</p><p>本题以“湖北省武汉市等多个地区新型冠状病毒感染的肺炎疫情的发生”为背景设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查认识论和发展观的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题设问指向为结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，说明人们对新型冠状病毒的研究是如何体现这一过程的，属于体现类主观题。考生在分析说明时，首先要注意的是本题的知识限定是 “追求真理是一个过程”的知识。</p><p>考生首先要明确提出认识的过程是在实践基础之上不断发展的过程，人们在实践中追求和发展真理是一个永无止境的过程。然后分析说明在对新型冠状病毒的研究的过程中，如何体现认识的反复性、认识的无限性和认识的上升性的相关知识即可。</p><p>（2）本题设问指向为结合材料，运用发展观的知识，说明人类战胜病毒的过程，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意的是本题的知识限定是“运用发展观的知识”。考生可先回忆“发展观”的主干知识，包括：发展的普遍性；发展的实质；发展的趋势即事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；发展的状态即量变与质变的统一。</p><p>接着考生可以从发展观的内容出发，结合材料分析即可。人类认识战胜病毒的过程也是不断向前发展的，即体现发展的普遍性；人们战胜病毒的过程在不断取得进步，同时也遇到很多困难，即体现事物发展是前进性和曲折性的统一；人们对病毒战胜过程也是逐步实现的过程，体现事物发展是一个从量的积累到质的飞跃的过程。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>家国情怀是几千年来扎根于中国人内心深处的精神元素。无论是《礼记·大学》中提出“修身、齐家、治国、平天下”的人文思想，还是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏愿，都是家国情怀在不同时代的经典表达。在建国70多年征程中，“中国核潜艇之父”黄旭华隐功埋名三十年，终身报国不言悔；“当代神农”袁隆平把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，使中国人的饭碗牢牢端在自己手中；曾获诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦以不变的淡定、执着，诠释着科学家“心中有国家、造福无国界”的大爱情怀……英雄模范以使命和担当，传承和践行着爱国主义的精神基因。</p><p>“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。今天，我们彰显崇尚英雄模范的国家态度，矗立家国情怀的灯塔，召唤更多人将自己的人生追求融入实现民族复兴的时代洪流，推动中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。</p><p>结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的知识，说明为什么家国情怀在不同的历史时期既有不同的表现又能一脉相承。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，要坚持共性与个性的具体的历史的统一。</p><p>②社会历史条件具有特殊性，因而家国情怀在不同的历史时期有个性化的表现。</p><p>③在不同历史时期，家国情怀都彰显了爱国主义的精神基因，有共性与普遍的规律，所以又是一脉相承的。</p><p>【解析】</p><p>本题以家国情怀为话题设置试题情境，以中国名人的家国情怀及其对国家民族的影响为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对矛盾普遍性和特殊性辩证关系相关知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的知识，说明为什么家国情怀在不同的历史时期既有不同的表现又能一脉相承。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾普遍性和特殊性辩证关系的相关知识，考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。可分三步进行阐释：①总体阐释：联想主干知识：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，要坚持共性与个性的具体的历史的统一。②阐释特殊性：结合主干知识与试题材料社会历史条件具有特殊性，因而家国情怀在不同的历史时期有个性化的表现。③阐释普遍性：结合主干知识与试题材料在不同历史时期，家国情怀都彰显了爱国主义的精神基因，有共性与普遍的规律，所以又是一脉相承的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>以习近平同志为核心的党中央高度重视民法典编纂工作，党的十八届四中全会明确提出编纂民法典这一重大立法任务。</p><p>1986年，我国曾出台了《民法通则》，从当时的社会条件来看，这是很大的进步。时至今日，面对社会运行和公民财产状况发生的深刻改变，以前的《民法通则》已经不能适应当代社会的需要，制定一部统一的民法典势在必行。</p><p>2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，自2017年10月1日起施行。中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。新中国几代人孜孜以求的“中国民法典”梦想迈出坚实一步，必将为法治中国建设筑牢根基，为奋进中国提供不竭动力。</p><p>新制定的《民法总则》赋予农村集体经济组织法人资格，完善监护制度、调整限制民事行为能力人年龄下限、设立“特别法人”、保护网络虚拟财产……很多和人民生活相关的问题，对于公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利来说，民法典的制订可以让其真正做到有法可依。</p><p>结合材料，运用“寻觅社会真谛”的有关知识，分析说明我国制定《中华人民共和国民法总则》的必要性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。随着我国经济社会的发展和改革的不断深入，立法工作面临不少需要研究解决的新情况、新问题，使得制定一部新的统一的民法典势在必行。</p><p>②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用。《民法总则》的制定有利于为法治中国建设筑牢根基，为奋进中国提供不竭动力。</p><p>③经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会基本矛盾之一。《民法总则》的制定，调整了上层建筑，符合上层建筑一定要适合经济基础的基本规律，有利于推动社会发展。</p><p>④改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。《民法总则》的制定有利于完善中国特色社会主义法律体系，有利于推进中国特色社会主义法治建设。</p><p>⑤人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者，要坚持群众观点与群众路线．《民法总则》的制定体现了人民当家作主，有利于维护人民的利益。</p><p>【解析】</p><p>本题以民法典编纂为话题设置试题情境，以《民法总则》的编纂为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用“寻觅社会真谛”的有关知识，分析说明我国制定《中华人民共和国民法总则》的必要性。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“寻觅社会真谛”的相关知识，然后结合试题设问与试题情境圈定知识要点：社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性、经济基础与上层建筑的关系、社会主义改革、人民群众是历史的创造者，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①社会存在的决定作用角度：联想主干知识：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。结合主干知识与试题材料随着我国经济社会的发展和改革的不断深入，立法工作面临不少需要研究解决的新情况、新问题，使得制定一部新的统一的民法典势在必行。</p><p>②社会意识的相对独立性角度：联想主干知识：社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用。结合主干知识与试题材料《民法总则》的制定有利于为法治中国建设筑牢根基，为奋进中国提供不竭动力。</p><p>③经济基础与上层建筑的关系角度：联想主干知识：经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会基本矛盾之一。结合主干知识与试题材料《民法总则》的制定，调整了上层建筑，符合上层建筑一定要适合经济基础的基本规律，有利于推动社会发展。</p><p>④社会主义改革角度：联想主干知识：改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。结合主干知识与试题材料《民法总则》的制定有利于完善中国特色社会主义法律体系，有利于推进中国特色社会主义法治建设。</p><p>⑤人民群众是历史的创造者角度：联想主干知识：人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者，要坚持群众观点与群众路线。结合主干知识与试题材料《民法总则》的制定体现了人民当家作主，有利于维护人民的利益。</p></div>
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