四川省越西中学高二5月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于哲学和具体科学的关系，下列说法正确的是( )</p><p>A. 没有哲学，具体科学就不能进步 B. 哲学与具体科学是包含关系</p><p>C. 哲学是具体科学的基础 D. 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。正确且符合题意；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学着哲学的发展，A C说法错误；哲学与具体科学的关系是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系，B说法错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《童年》是台湾歌手罗大佑作词作曲的一首歌曲，欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限的回味。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。在下而《童年>的歌词中，能清晰地体现哲学这一界定的是：</p><p>①池塘边的椿树上，知了在声声叫着夏天②阳光下蜻蜒飞过来，一片片绿油油的稻田</p><p>③没有人知道为什么太阳总下到山的那一边④没有人能够告诉我山里而有没有住着神仙</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①②：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”、“阳光下蜻蜒飞过来，一片片绿油油的稻田”，是事实和景物的描述，不涉及哲学的起源问题，①②不合题意。<br />③④：“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边”、“没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙”，提出了关于世界的状态以及物质和意识的关系问题，能够体现哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，③④符合题意。<br />故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。这说明（ ）</p><p>A.哲学是“文化的活的灵魂” B.哲学就在我们的身边</p><p>C.哲学主宰着我们的生活 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>AD：这两项表述与题意不符，排除A、D。</p><p>B：日常生活中一些常见的成语都包含着深刻的哲理，能够给予我们以某种启迪和智慧，这说明了哲学就在我们的身边，B正确。</p><p>C：“主宰”的表述错误，排除C。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哈佛大学的校训:“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友。”正是基于这样的校训,哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量杰出的科学家和作家。由此可见（ ）</p><p>①科学家取得的成就都是学习哲学的结果 ②与哲学为友是科学探索的智慧明灯  </p><p>③科学是推动哲学发展的基础 ④哲学对科学具有指导作用</p><p>A.①② B.②④ C.③④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②④：从哈佛大学的校训可以看出，哲学对科学具有指导作用，与哲学为友是科学探索的智慧明灯，②④符合题意。</p><p>①：科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，科学家取得的成就并不都是学习哲学的结果，①说法错误。 </p><p>③：材料强调哲学对科学的指导作用，不体现科学是推动哲学发展的基础，③与题意不符。 </p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年4月，我国人力资源和社会保障部发布通知，正式确认了13个新职业信息。此次发布的新职业中，大部分与当下新兴的技术有关，比如人工智能、云计算、物联网、工业机器人、无人机等。这表明</p><p>①思维和存在是相互依赖的</p><p>②存在变化带动思维变化</p><p>③思维是对存在的如实反映</p><p>④思维和存在具有同一性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查物质与意识的辩证关系的相关知识。①说法错误，存在独立于思维而存在，思维依赖于存在；②④符合题意，我国人力资源和社会保障部根据时代发展的需要，发布通知，正式确认了13个新职业信息。这表明存在变化带动思维变化，也说明思维和存在具有同一性；③说法错误，正确的思维才是对存在的如实反映。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于近代形而上学唯物主义，下列说法正确的是</p><p>①近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子</p><p>②18世纪哲学家狄德罗关于自然界有异质元素构成的观点属于近代形而上学唯物主义</p><p>③近代形而上学唯物主义彻底的坚持了唯物主义</p><p>④近代形而上学唯物主义只是一种可贵的猜测，没有科学依据</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，18世纪哲学家狄德罗关于自然界由异质元素构成的观点属于近代形而上学唯物主义，故选项①②符合题意；选项③说法错误，近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性，排除；选项④说法错误，古代朴素唯物主义本质上是正确的，可惜只是一种猜测，没有科学依据，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2018年8月13日至20日，以“学以成人”为主题的第二十四届世界哲学大会在北京召开。人，是东西方哲学家追问内心、寻求知识、展开思索的原初起点，时至今日，依然是世界哲学领域的重要议题。本届大会的5个分主题，自我、社群、自然、精神和传统，都关乎人类未来发展和全球命运等人类面临的共同问题，都充分表达了哲学的时代关注。哲学之所以要关注时代是因为( )</p><p>①哲学是时代精神的精华，能预见和指明时代发展的前进方向 ②哲学是世界观和方法论的统一，是支配时代发展的有力工具 </p><p>③哲学应该把握时代脉搏，成为推动时代发展的巨大力量 ④哲学应该反映时代特点和要求，发挥对社会变革的先导作用</p><p>A.①② B.②③</p><p>C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：真正的哲学是时代精神的精华，故①错误。</p><p>②：哲学对时代发展不起支配作用，哲学是支配时代发展的有力工具的说法夸大了哲学的作用，故②错误。</p><p>③④：真正的哲学是自己时代的精神上的精华，它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是社会变革的先导。根据材料，自我、社群、自然、精神和传统，都关乎人类未来发展和全球命运等人类面临的共同问题，都充分表达了哲学的时代关注，可见，哲学要关注时代要求，把握时代脉搏，成为推动时代发展的巨大力量；要反映时代特点和要求，发挥对社会变革的先导作用，故③④正确。</p><p>故本题正确答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别的是( )</p><p>A.“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“存在就是被感知”</p><p>B.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”与“飞矢不动”</p><p>C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与“秀才不出门，便知天下事”</p><p>D.“世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物”与“子非鱼，安知鱼之乐”</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：唯物主义与唯心主义是哲学的两大基本派别。“天地合而万物生，阴阳接而变化起”的观点属于唯物主义，“存在就是被感知”则属于唯心主义，A符合题意。</p><p>B：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”属于唯物主义，“飞矢不动”属于形而上学的观点，排除B。</p><p>C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了获得认识的途径之一直接经验，“秀才不出门，便知天下事”体现了获得认识的途径之一间接经验，排除C。</p><p>D：“世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物”强调可知论，“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可知论，排除D。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学上存在着“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是</p><p>①“梨虽无主，我心有主”与“金无足赤，人无完人”</p><p>②掩耳盗铃——削足适履</p><p>③“巧妇难为无米之炊”与“仁义礼智，我固有之”</p><p>④沧海桑田——刻舟求剑</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形上学这“两个对子 ”，“巧妇难为无米之炊”是唯物主义观点，“仁义礼智，我固有之”属于主观唯心主义，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立，③正确且符合题意；“沧海桑田”属于辩证法的发展观，“刻舟求剑”是形而上学的静止观，二者体现了辩证法和形而上学的对立，④正确且符合题意；“梨虽无主，我心有主”是一种价值观，“金无足赤，人无完人”属于辩证法的矛盾观，①不符合题意，排除；②中的观点都属于唯心主义，不符合题意，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学之所以是科学的，根本的原因在于（ ）</p><p>A.第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一</p><p>B.坚持科学的实践观，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验</p><p>C.批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核</p><p>D.以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A.：马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一不是马克思主义哲学之所以是科学的根本原因，A与题意不符。</p><p>B：马克思主义哲学之所以是科学的根本原因是坚持科学的实践观，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验，B符合题意。</p><p>C：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，C不是马克思主义哲学之所以是科学的根本原因，C与题意不符。</p><p>D：马克思主义哲学以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器，强调的是马克思主义哲学的革命性，D与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】唯物主义在其历史发展中先后出现了三种基本形态。下列选项能够正确反映这三种形态演进顺序的是</p><p>①人是一部精巧、复杂的机器 ②人的理性为自然界立法</p><p>③人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ④万物生于水，又复归于水</p><p>A.①-③-② B.③-④-① C.②-③-① D.④-①-③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：人是一部精巧、复杂的机器属于近代形而上学唯物主义。</p><p>②：人的理性为自然立法属于唯心主义，故②排除。</p><p>③：人类社会在本质上是一个客观的物质体系属于辩证唯物主义与历史唯物主义的观点。</p><p>④：万物生于水，又复归于水属于古代朴素唯物主义，根据唯物主义发展的形态古代朴素唯物主义-近代形容上学唯物主义-辩证唯物主义与历史唯物主义，可知正确的顺序是④-①-③。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】郭象认为“万物独化，物各自生”；王充认为“天地合气，万物自生”；韩非认为“古今异俗，新故异备”。三人的观点依次分别是（ ）</p><p>①唯物主义</p><p>②辩证法</p><p>③形而上学</p><p>④唯心主义</p><p>A.①-④-② B.①-③-④ C.③-①-② D.③-④-②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：郭象认为“万物独化，物各看自生”，强调事物各自独立互不联系，属于形而上学；王充认为“天地合气，万物自生”属于朴素唯物主义；韩非认为“古今异俗，新故异备”是用发展的观点看问题，属于辩证法。三人的观点依次分别是③-①-②。</p><p>ABD：三人观点中不涉及唯心主义，ABD说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】东汉哲学家王充认为：“人病则忧惧，忧惧见鬼出。”该观点的合理性在于</p><p>①认为世界的本原是物质的</p><p>②揭示了物质世界的本质和一般规律</p><p>③坚持唯物主义的根本方向</p><p>④是一种可贵的猜测，没有科学依据</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】近年来，在政治高考试题中，以古文诗词为材料的试题占据了相当的部分，以古文诗词命题，考查的不仅是考生们的文学功底，更是考查对政治教材知识的理解和应用，充分体现学科间知识的交融。做好这类题目，需要有一定的文学功底，能正确理解题干中古文诗词所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统排查，从中找出符合题意的知识点加以分析对照。“人病则忧惧，忧惧见鬼出”属于古代朴素唯物主义观点，该观点是唯物主义哲学发展史上三个主要阶段中的第一个阶段，在历史上起着一定的进步作用，对唯物主义后来的发展有重大影响，它否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它也有局限性：只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这就把复杂的问题简单化了。由此可见，选项①③符合题意；选项②强调的是马克思主义哲学，排除；选项④是其局限性，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧</p><p>A. 物质和意识的辩证关系问题 B. 是否承认客观世界的可知性</p><p>C. 世界的本原是物质还是意识 D. 是否承认思维与存在具有同一性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“没有景物，何来感情”中唯物主义观点，“没有感情，何来景物”是唯心主义观点，唯物主义和唯心主义的根本分歧是承认世界的本原是物质还是意识，因此C项正确；其他选项均不属于根本分歧。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，随着天体物理学的发展，天文学家发现宇宙间许多的物质新形态，如暗物质、暗能量，但没有发现宇宙间存在所谓的“上帝”和诸神的活动。对此，下列说法正确的是（ ）</p><p>①世界的本质是物质 </p><p>②世界的统一性在于它的物质性</p><p>③人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识</p><p>④物质的客观实在性进一步得到科学的证明</p><p>A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题①②④选项观点正确且符合题意，题中天文学家发现物质新形态，没有发现上帝和神，说明世界的本质是物质，世界的统一性在于它的物质性，物质的客观实在性进一步得到科学的证明，故入选。③选项观点错误，任何时候，自然物的存在与发展都不依赖于人的意识，故排除。解答本题，可运用排除法，物质任何时候都不依赖于意识。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】脑科学研究成果显示,因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成,从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明</p><p>A. 物质是运动的主体</p><p>B.运动是物质的唯一属性</p><p>C.物质可以脱离运动而存在 </p><p>D.运动是物质固有的根本属性和存在方式</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“大脑越用越灵”的事实表明物质在运动中存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式，D项符合题意；材料强调物质在运动中存在，A项与题意不符；运动是物质固有的根本属性和存在方式，不是物质的唯一属性，B项说法错误；材料强调物质在运动中存在，物质不能够脱离运动而存在，C项说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“树上结两瓜”这原是讽刺一些人不懂农业生产而异想天开的笑话，如今却在河北省新乐市邯邰镇变成了现实，当地瓜农开始试验搭架，使两瓜吊在空中，由于上下四面透气，成熟期提前了5〜8天，瓜形好，甜度也增加了不少。这表明</p><p>A. 客观规律可以被人们创造和改变</p><p>B. 人们在自然面前是无所不能的</p><p>C. 人们可以认识和利用规律，造福人类</p><p>D. 科学技术的发展可以战胜自然规律</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】规律具有客观性，不能被创造、改变或消灭，故A错误；人们在自然面前是无所不能的说法错误，人必须尊重自然规律，按客观规律办事，故B错误；“树上结两瓜”由原来的不可能到现在的实现说明人具有主观能动性，人能够认识和利用规律造福人类，故C符合题意；D错在“战胜”，无论科技发展到何种程度都要尊重客观规律。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这说明了</p><p>A. 运动是永恒的和相对的 B. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一</p><p>C. 静止的事物是不存在的 D. 运动是物质的唯一特性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查绝对运动与相对静止的统一。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。该题是对诗句蕴含的哲理的思考，抓住诗句的关键字眼，对应所学知识进行理解。“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，动中见静，似静实动。在这里船与云以相同的速度运动，以船为参照物，云是静止的，因此体现了绝对运动和相对静止的统一，B正确；A说法错误，运动是绝对的；事物都有相对静止的一面，C说法错误；运动是物质的固有属性，D说法错误。故此题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，很多幼儿园为迎合家长需求，大搞知识教育、“神童”教育，幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈。这种“揠苗助长”的做法，其错误在于没有看到</p><p>A. 物质和运动是不可分的 B. 事物的运动是永恒的</p><p>C. 人类社会具有物质性 D. 事物运动有其自身的规律</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查规律的相关知识。幼儿园大搞知识教育、“神童”教育等“揠苗助长”的做法，其错误在于没有看到事物运动有其自身的规律，想问题办事物必须按规律办事，D项正确；A、B、C项说法均正确，但在材料中未体现，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名句与漫画蕴涵的，这里一致的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/3ac00153/SYS201801021845474688148331_ST/SYS201801021845474688148331_ST.001.png" width="183" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①谁挥鞭策驱四运，万物兴歇解自然</p><p>②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌</p><p>③豪华尽山成功后，逸乐安知与祸双</p><p>④鞋子合不合脚只有自己穿着才知道</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查一切从实际出发，实事求是的知识。漫画中的鱼想变成蝴蝶，这是不可能的，违背了一切从实际出发，实事求是； ①不合题意，“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇解自然”意思是谁在鞭策四时的运转呢，万物的兴衰死亡其实皆由于自然，强调规律的客观性； ③不合题意，“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是：奢华生活来自于不断努力后取得的成功（而在没成功前该当艰苦卓绝）．而安逸享乐的背后经常隐藏着祸患（不要过度贪恋安逸享乐），说明矛盾双方在一定条件下相互转化； “是骆驼就不要去唱苍鹰的歌”坚持了一切从实际出发，主观与客观要达到具体的历史的统一 ，故 ②符合题意； “鞋子合不合脚只有自己穿着才知道”强调一切从实际出发，主观符合客观，故④符合题意。 故本题选D． </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国物理学家史蒂芬·霍金于2018年3月14日去世。作为杰出的天文学家、物理学家，霍金证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论，探索了宇宙的起源和归宿，进一步提出了对时间和空间的猜想。虽然罹患“渐冻人症”，霍金仍以坚强的意志终身保持着探索宇宙的热情：“请记住，仰望星空，而不是你的脚下。”上述材料体现了( )</p><p>①源于实践的对宇宙的认识作为真理能不断发展</p><p>②意识对认识世界和改造世界具有推动作用</p><p>③充分发挥主观能动性获得对事物真理性的认识</p><p>④对宇宙认识的发展是螺旋式上升的过程</p><p>A.①② B.②④ C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，源于实践的对宇宙的认识不一定是真理，①表述错误。</p><p>②：意识有正确和错误之分，正确的意识对认识世界和改造世界具有推动作用，②错误。</p><p>③：题干中，霍金虽然罹患“渐冻人症”，但仍以坚强的意志终身保持着探索宇宙的热情，这表明充分发挥主观能动性获得对事物真理性的认识，③正确。</p><p>④：题干中，霍金证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论，探索了宇宙的起源和归宿，进一步提出了对时间和空间的猜想，这体现了对宇宙认识的发展是螺旋向上的过程，④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2019年2月13日，美“机遇”号火星车任务正式终结，“机遇”号给人类留下宝贵的财富，将激励人们继续探索火星。目前，美国仍在继续和将要开展的火星任务包括“好奇”号火星车、“洞察”号探测器、“火星2020”项目等。“正是因为有像‘机遇’号这样的开拓性任务，将来才会实现人类宇航员在火星上行走”。材料中的“机遇”号火星车 </p><p>①使得我们对主观世界的认识进一步深化和扩展</p><p>②进一步印证新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的</p><p>③让人们在探索火星的实践活动中不断提升自身的价值</p><p>④作为实践中的认识工具延伸了人的认识器官从而促进认识发展</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查实践与认识的相关知识。材料中所强调的是应为对客观世界的认识进一步深化和扩展，而非主观世界，题肢①观点错误；材料没有直接涉及提升自身的价值问题，题肢③与题意无关。美“机遇”号火星车对火星的探索过程，进一步印证了新的认识是在人类这个认识主体和火星这个认识客体的不断相互作用中产生的，实践中的认识工具延伸了人的认识器官，从而促进了认识发展，题肢②和④符合题意。本题选择D选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年8月，（十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识</p><p>①往往是一个具有反复性和无限性的过程</p><p>②是一个不断克服片面性甚至错误的过程</p><p>③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程</p><p>④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程</p><p>A. ①② B. ①③ c．②④ C. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题对于科学界没有定论的问题，该书在一些问题上不设标准答案是因为认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。①②符合题意，选A。③选项中“永无定论”观点错误。④选项中“推翻已确定的真理”观点本身也错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面古诗与下图蕴含的哲理相异的是( )</p><p>A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天</p><p>B. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同</p><p>C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山</p><p>D. 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】乡音无改鬓毛衰，体现了绝对运动和相对静止的统一，A、B、C三项都体现了运动的绝对性，与画面寓意相近，不符合题意；D项说明事物运动是有规律的，与画面寓意不一致；正确选项为D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。扶贫除了物质上的支持，还要有精神文化上的帮扶，要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”。精神扶贫要注重扶“智”，从根本上阻断贫困代际传递；精神扶贫还要注重扶“志”，实现“输血”向“造血”的转变。以“精神扶贫”来推进“精准扶贫”，这势必将会成为我们实现脱贫的重要措施和手段。让人们都认识到精神价值的重要性所在，从而向着最终的目标不断迈进。</p><p>结合材料，运用物质和意识的辩证关系知识，分析应该如何精准扶贫。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从各地实际出发，准确把握贫困户信息，因地制宜，因人施策。</p><p>②意识对物质具有能动作用。意识指导人们改造客观世界，要求我们树立正确意识，以推动事物发展。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，科学指导贫困户。</p><p>意识对人的生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人向上，使人奋进。还要引导贫困户树立信心，坚定决心，努力学习致富知识和技术。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料，运用物质和意识的辩证关系知识，分析应该如何精准扶贫。本题属于措施类试题，题目限定是运用物质和意识的辩证关系知识答题。一般，用物质和意识的辩证关系知识答题可从两个层面考虑：①物质决定意识，意识是对物质的反映要一切从实际出发，实事求是；②意识对物质具有能动的作用，能够能动的认识世界和改造世界要重视意识的反作用，树立正确意识。针对材料中精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理，这说明针对实际情况进行进准扶贫，做到有的放矢，可用物质决定意识，意识是对物质的反映要一切从实际出发，实事求是分析说明；针对材料中要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”，精神扶贫要注重扶“智”， 注重扶“志”，实现“输血”向“造血”的转变，这都说明为实现精准扶贫需要根据现实情况采取切实可行的方针政策，发挥意识额作用，可用意识对物质具有能动的作用，能够能动的认识世界和改造世界要重视意识的反作用，树立正确意识分析说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】31阅读下列材料，完成下列各题。</p><p>材料 我国对生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立初，受物质匮乏等历史条件的影响，处理人与自然的关系时强调征服自然；改革开放前，经济发展和生态环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段．近年来，经济社会快速发展，生态建设遇到严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，提出努力建设美丽中国。十九大报告对生态文明建设有了进一步的强调，甚至在修改党章的时候把建设富强、民主、文明、和谐、美丽的中国写入党的基本路线，作为目标之一写进去。显然，把“美丽”两个字加上，跟生态文明相一致。</p><p>结合材料，运用尊重客观规律和发挥主观能动性的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①规律是普遍的、客观的，违背规律，就会受到惩罚。因此，正确处理人与自然的关系，要求我们必须按客观规律办事，合理开展经济活动。</p><p>②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律，正确处理人与自然的关系，要充分发挥人的自觉能动性，研究把握和利用规律，搞好生态文明建设。</p><p>③正确处理人与自然的关系，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。</p><p>【解析】本题以生态文明建设为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对尊重客观规律与发挥主观能动性等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。本题要求考生结合材料，运用尊重客观规律和发挥主观能动性的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系，属于措施类的解答题。本题答题的知识范围明确，即尊重客观规律和发挥人的主观能动性的相关知识。考生在分析说明时，首先从尊重客观规律的角度说明尊重自然、保护自然，合理开展经济活动，与自然和谐相处；其次，从充分发挥主观能动性的角度说明要研究把握和利用规律，探索生态治理规律，搞好生态文明建设；最后，从二者相结合的角度说明既要反对面对自然无所作为，也反对夸大人的能动作用即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年是高考制度恢复四十周年。四十年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆，实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。</p><p>时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。</p><p>教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中年民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。</p><p>结合材料，从认识论角度，谈谈应如何看待四十年来我国高考制度的变革的。</p></div></div>
<div><p>【答案】本题属于开放性试题，首先要从表中提取相互关联的中外历史信息，可以从中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争等角度自拟论题，再结合所学知识予以阐述。</p><p>示例：14-17世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。</p><p>阐述：中国：明朝戏剧家汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。此外，出现了早期启蒙思想．明朝思想家李贽抨击封建礼教，追求个性解放．明清之际的三大思想家黄宗羲、顾炎武等人也抨击封建专制，主张“工商皆本”，提倡经世致用。西方：这一时期文艺复兴运动兴起，如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，抨击宗教神学，有利于人们思想的解放，而哥白尼提出“太阳中心说”，否定了教会支持的地心说，也有利于人们视野的开阔和思想的进步。</p><p>小结：14-17世纪的中国与西方，随着资本主义萌芽的发展，人文主义思想得到了弘扬，冲击了封建统治，有利于人们思想的解放。</p><p>【解析】本题以四十年来我国高考制度的变革为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查认识论的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查认识论的角度，设问指向应如何看待四十年来我国高考制度的变革，属于分析说明类试题。解答时首先明确认识论的知识主要包括：实践的含义及特征、实践是认识的基础、真理的客观性、条件性与具体性、认识具有反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合四十年来我国高考制度的变革进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。</p><p>请从“探索世界与追求真理”角度分析材料所蕴含的哲理。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)物质决定意识,意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际,坚持了一切从实际出发,实事求是;当地政府出台政策,引导生产,促进经济发展,体现了意识的能动作用。</p><p>(2)规律是客观的。政府的决策和实施过程,体现了尊重客观规律,按规律办事。</p><p>(3)实践是认识的基础。政府组织考察,发展经济,体现了实践的决定作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以某地政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源，带领当地农民致富为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生从“探索世界与追求真理”角度分析材料所蕴含的哲理。解答本题需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。材料中，当地政府立足于竹资源丰富的实际情况,故可以坚持了一切从实际出发,实事求是；当地政府出台政策,引导生产,促进经济发展，可以从意识对物质具有能动作用的角度进行分析作答；材料中，当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，故可以从尊重客观规律,按规律办事以及实践是认识的基础的角度进行分析。</p></div>
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