甘肃省平凉市静宁县一中高二上学期期末政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的 民间艺术纳入学校教育。这表明</p><p>A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能</p><p>C．教育是文化创新的根本动力 D．教育是文化交流融合的主要途径</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题难度低，考查学生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息：为了保护国家非物质文化遗产，而把它们纳入教育，同样强调的是教育的作用，教育具有选择、传递文化的功能，B选项符合题意；教育功能没有发生改变，A选项表述错误；社会实践才是文化创新的根本动力，C选项错误；D选项与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重，堪称中华文化的“活化石”，是值得大加推广的。中央电视台的《中国成语大会》在传统竞赛形式的基础上，融入了更多独特多元的创新构思，充分展现了中国成语独有的语境之美，引发了观众对成语的热议以及全社会对国学文化的思考。上述材料说明( )</p><p>①文化创新是文化富有生机活力的保证 ②文化创新应坚持面向世界，博采众长 </p><p>③成语是中华文化源远流长的重要标志 ④大众传媒具有文化传递、共享的功能</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中央电视台的《中国成语大会》在传统竞赛形式的基础上，融入了更多独特多元的创新构思，充分展现了中国成语独有的语境之美，引发了观众对成语的热议以及全社会对国学文化的思考，这说明文化创新是文化富有生机活力的保证，大众传媒具有文化传递、共享的功能，①④项符合题意；材料不体现面向世界，博采众长，②项与题意不符；汉字是中华文化源远流长的重要标志，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一。主要由弦与木质共鸣器发声，至今已有3000多年历史。联合国教科文组织把中国古琴列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，若对古琴的文化价值加以描述，你认为表述最准确的一组关键词是（ ）</p><p>A. 大众文化、文化丰富性、文化交流与保护</p><p>B. 先进文化、文化多元性、文化传播与开发</p><p>C. 传统文化、文化多样性、文化传承与发展</p><p>D. 区域文化、文化民族性、文化批判与继承</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，至今已有3000多年历史主要体现了传统文化历史久远，联合国教科文组织把中国古琴列入“人类非物质文化遗产代表作名录”体现了文化传承与发展，也更好地维护了文化的多样性；故C选项入选。其他选项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶型类似中国瓷的器型，纹饰类似中国的缠枝莲，壶细部又表现出欧洲纹饰的特点，有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见</p><p>①博大精深的中华文化具有包容性</p><p>②文化创新要面向世界，博采众长</p><p>③商业贸易是文化交流的重要途径</p><p>④文化交流消融了世界文化多样性</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题涉及的是中外文化的交流以及因此而来的文化创新，而不是特指中国的文化，故①不符合题意，排除。根据题意，题中意大利的青花瓷壶，既有中国的特点，又有欧洲的特点，很明显是一种文化创新，坚持了文化创新的基本途径之一面向世界、博采众长，故②入选。题中评价意大利青花瓷由“进口”中国青花瓷而得到灵感，很明显文化的交流是通过商贸活动实现的，即商贸活动是文化交流的重要途径，故③入选。④选项观点错误，通过文化交流，保持了世界文化的多样性，实现了世界文化的丰富多彩，而不是世界文化多样性的消融，故排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，我国在许多国家成功举办了“中国文化周”“中国文化月”“中国文化年”等活动 ，受到普遍欢迎。假如你看到了反映我国文化走向世界的成就展后，要求你写一篇观后感，需要确定一组体现我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是</p><p>A.相互借鉴，加强融合，维护文化安全</p><p>B.尊重差异，理解个性，弘扬传统文化</p><p>C.和平相处，文化渗透，提升文化软实力</p><p>D.相互尊重，和睦相处，各国文化一律平等</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料中的文化交流与维护我国文化安全无关；</p><p>B说法错误，应是弘扬优秀文化；</p><p>C说法错误，文化渗透会导致文化霸权主义，要坚决反对；</p><p>D符合题意，材料中我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎，针对文化的多样性，文化交流国之间能相互尊重，和睦相处，坚持各民族文化一律平等。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在2017年央视《中国谜语大会》上，将社会主义核心价值观通过猜灯谜来实现。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代劳动人民集体智慧创造的文化产物，2008年已被列入国家级非物质文化遗产名录。今天，我们正通过多种形式弘扬包括英语在内的各种民族传统文化。继承和发展谜语等传统文化</p><p>①能够凝魂聚气、强基固本，增强文化自信</p><p>②需要组织各种形式的活动和营造环境氛围</p><p>③要符合人民根本利益，体现时代进步要求</p><p>④有利于引领社会思潮、凝聚社会发展共识</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。传统文化有精华也有糟粕，不能说继承和发展传统文化会起到凝魂聚气、强基固本的作用，①不选；继承和发展谜语等传统文化需要组织各种形式的活动和营造环境氛围，②正确；继承和发展谜语等传统文化要符合人民根本利益，体现时代进步要求，③正确；传统文化有精华也有糟粕，不能说让传统文化引领社会思潮、凝聚社会发展共识，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“卷珠帘，倚高阁，觥筹交错，浮生若梦……”歌曲《卷珠帘》旋律婉转悠扬，歌词诗意缠绵，有着浓浓的中国古风，在央视《中国好歌曲》一炮走红，并成功登上中央电视台春节联欢晚会。该歌曲的成功缘于它</p><p>①巧借大众传媒，成功实现了自身的商业价值</p><p>②创新艺术形式，保障了人们的基本文化权益</p><p>③民族特色鲜明，能够激发观众对中华文化的认同感</p><p>④文化底蕴深厚，能够引起观众的情感共鸣</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：与材料主旨内容不符合，①不符合题意。</p><p>②：本题材料并未涉及艺术形式创新方面的问题，②不符合题意。</p><p>③：题中材料“歌曲《卷珠帘》有着浓浓的中国古风”，表明该歌曲具有鲜明的民族特色，能够激发观众对中华文化的强烈的认同感；③符合题意。</p><p>④：“歌曲《卷珠帘》旋律婉转悠扬，歌词诗意缠绵”，说明了该歌曲有着浓厚的文化底蕴，能够引起观众的情感共鸣。④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“北京文艺工作座谈会”要求文艺工作者创造有道德、有筋骨、有温度的具有中国魅力、中国精神、中国文化、中国思想的作品。文艺创作要走出梦幻,走出杜撰,走出三俗。根据这一要求,文化生产应当</p><p>①大力发展人民大众喜闻乐见的大众文化 </p><p>②提高作者辨别不同性质文化的眼力 </p><p>③提倡个性新潮的文化价值取向</p><p>④适当限制不同风格题材作品的创作</p><p>A.①④ B.②③ C.②④ D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化选择。</p><p>①②： “北京文艺工作座谈会”要求文艺工作者创造有道德、有筋骨、有温度的具有中国魅力、中国精神、中国文化、中国思想的作品。文艺创作要走出梦幻,走出杜撰,走出三俗。就是要求文艺工作者面对文化乱象，提高辨别不同性质文化的眼力，大力发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，①②符合题意。</p><p>③④：提倡个性新潮的文化价值取向、适当限制不同风格题材作品的创作，都不符合题意，且表述错误，③④错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年夏天，北大哲学系毕业生制作的MV《哲学有点甜》刷爆了朋友圈。“海风吹拂过，爱琴海群星闪烁，世界本原是水是数是火。……多反思勤训练哲学有点甜，这快乐不会变哲学有点甜”。哲学的甜来自于：</p><p>①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问    </p><p>②学好哲学是人生成功的关键所在</p><p>③哲学能够正确地指导人们的实践活动     </p><p>④哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学的“甜”来自于哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指导人们生活得更好的艺术，①④正确且符合题意；②夸大了学好哲学的作用，说法错误；哲学有正确和错误之分，只有正确的哲学才能正确地指导人们的实践活动，③错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在经过26天的“长途跋涉”并“养精蓄锐”之后，2019年1月3日上午，低调得似乎都有些淡出公众视野的嫦娥四号月球探测器厚积薄发，完成了人类史航天史上的一项壮举——成功软着陆在月球背面的南极——艾特肯盆地冯卡门撞击坑。至此，这项略显“隐忍不发”色彩的“月球远征计划”终于度过了最困难和最惊险的时刻。由此可知</p><p>①思维和存在具有同一性 ②思维是对存在的正确反映</p><p>③思维和存在相互依赖 ④思维能够正确认识存在</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①正确，嫦娥四号月球探测器成功软着陆，表明思维和存在具有同一性。②错误，思维是对存在的反映，有正确和错误之分。③错误，“互相依赖”的说法错误，思维依赖于存在，存在可以脱离思维。④正确，嫦娥四号月球探测器成功软着陆，表明思维能够正确认识存在。故答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石。下列对物质认识正确的有</p><p>①物质可以脱离意识而独立存在 </p><p>②物质是运动的根本属性和存在方式 </p><p>③物质是世界上万事万物的总和</p><p>④物质是标志着客观实在的哲学范畴</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质不依赖于人的意识表明物质可以脱离意识而独立存在，①正确且符合题意；物质的唯一特性是客观实在，是标志着客观实在的哲学范畴，④正确且符合题意；运动是物质的根本属性和存在方式，②错误；马克思主义哲学的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是世界上万事万物的总和，它和物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系，③错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学史上，王夫子的“气者，理之依也”与朱熹的“理生万物”“理主动静”是两种对立的哲学观。这两种哲学观从根本反映了</p><p>A. 辩证法与形而上学的分歧</p><p>B. 客观唯心主义与主观唯心主义的分歧</p><p>C. 唯物主义和唯心主义的分歧</p><p>D. 朴素唯物主义与机械唯物主义的分歧</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查唯物主义和唯心主义，考查对基础知识的识记能力。解题的关键是准确把握相关知识点。“气者，理之依也”和“理生万物”反映的是世界的本质问题，而辩证法和形而上学反映的是事物的状态问题，故A不符合题意。“气者，理之依也”属于唯物主义观点，而不是主观唯心主义，故B不符合题意；“气”是物质实体，“理”是客观规律，“气者，理之依也”体现了唯物主义观点，“理生万物”认为“理”是先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由“理”派生，属于唯心主义，故C正确；“理生万物”属于唯心主义，不是机械唯物主义，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明</p><p>①运动是绝对的、静止是相对的</p><p>②一切要以时间、地点、条件为转移</p><p>③离开运动谈物质是唯心主义的观点</p><p>④运动是物质的本质属性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“世间万物，变动不居”体现了运动的绝对性，静止的相对性，题肢①符合题意；“明者因时而变，知者随事而制．”体现了要一切以时间、地点、条件为转移，题肢②符合题意。离开运动谈物质属于形而上学观点，题肢③说法错误；运动是物质固有的根本属性和存在方式，题肢④说法错误。故本题选择A选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共中央政治局会议对2018年下半年的货币政策定调指出要根据我国经济形势把好货币供给总闸门,既不是“大幅放水”，也不是“全面宽松”，而是坚持实施稳健的货币政策保持流动性合理充裕。这一定调</p><p>①表明事物的运动是有条件的</p><p>②体现了运动与静止的统一</p><p>③做到主观与客观具体的统一</p><p>④表明经济政策的制定要按中央的意愿进行</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查运用与静止的关系、真理的具体性、条件性。②选项观点与题干相符，稳健的货币政策保持流动性合理充裕，体现运动与静止的统一，入选。③选项观点与题干相符，货币政策的制定根据我国经济形势，说明做到主观与客观具体的统一，入选。①选项观点表述错误，运动是绝对的无条件的永恒的，静止才是有条件的暂时的相对的，排除。④选项观点表述错误，经济政策制定要根据我国经济形势，而不是按中央的意愿进行，排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的记忆由高峰和结束两个时段的体验决定，即人在一段经历后，留下深刻记忆的是对“峰”与“终”的体验。当前，“峰终定律”已被运用于社会各个领域。这启示我们</p><p>①人的心理运动是有规律可循的</p><p>②人能够在把握规律基础上利用规律</p><p>③人可以根据自己需要改变规律</p><p>④违背客观规律必然受到规律的惩罚</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料提到人的心理运动是有“峰终定律”的，这说明人的心理运动是有规律可循的，故①正确；材料中，“峰终定律”已被运用于社会各个领域，这说明人能够在把握规律基础上利用规律，故②正确；规律具有客观性，人不能改变规律，故③错误；材料强调的是认识和利用规律，没体现违背客观规律必然受到规律的惩罚，故④排除。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识是物质世界长期发展的产物下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是（ ）</p><p>①滴水穿石 ②根系沃土 ③敬德保民 ④犬吠非主</p><p>A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ③→①→④→② D. ①→④→②→③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提。意识是社会的产物，劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容，故正确的是①→②→④→③，本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，中国科幻又掀起新的热潮。科幻小说作为一种现实主义文学类型，它让读者重新直面影响我们生存的当代尖锐问题，在前瞻性、批判性、建设性上予人以新的启示，提供应对百年未有之变局的新的世界观。由此可见</p><p>A. 意识具有主动创造性</p><p>B. 意识具有直接现实性</p><p>C. 哲学是系统化理论化的世界观</p><p>D. 具体科学的进步推动哲学发展</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从材料可以看出，意识具有主动创造性，科幻小说让读者重新直面影响我们生存的当代尖锐问题，在前瞻性、批判性、建设性上予人以新的启示，提供应对百年未有之变局的新的世界观，A项符合题意；实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，B项说法错误；材料不体现哲学与世界观的关系，C项与题意不符；材料不体现哲学与具体科学的关系，D项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国第一颗暗物质粒子探测卫星“悟空”成功获取了国际上精度最高的电子宇宙射线能谱，有望揭开暗物质之谜，并将推动解释宇宙为什么会是这样以及将怎样演化。对此，下列理解正确的是</p><p>A. 科学实验是认识世界的唯一途径</p><p>B. 只有尚未认识之物，没有不可认识之物</p><p>C. 人们能够改变甚至创造具体物质</p><p>D. 先有物质后有意识是物质世界的本质特征</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>我国第一颗暗物质粒子探测卫星“悟空”成功获取了国际上精度最高的电子宇宙射线能谱，有望揭开暗物质之谜，并将推动解释宇宙为什么会是这样以及将怎样演化，这说明世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，B正确且符合题意；科学实验是认识世界的一个而不是唯一途径，A错误；材料强调的是人能够能动地认识世界，未涉及人能够能动地改造世界，并且人们只是改变了自然物的具体形态，并非创造了新的物质，C错误且不符合题意；D在材料中未涉及的，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为进一步提高地震系统应急人员应急联动与应急处置能力，某省地震局于2018年9月21日组织开展了2018年度全省地震系统地震应急演练，省、市、县地震部门和各地震台应急人员近600余人参加了演练。积极开展地震应急演练主要是强调</p><p>①在规律面前，人并不是无能为力的</p><p>②人可以发挥主观能动性规避自然风险</p><p>③规律是客观的，不以人的意志为转移</p><p>④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的相关知识。为进一步提高地震系统应急人员应急联动与应急处置能力，某省地震局组织开展了2018年度全省地震系统地震应急演练。这主要是强调人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性规避自然风险，①②正确；材料强调的是要充分发挥人的主观能动性，未强调规律的客观性，也未强调尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础，③④说法正确但与材料无关，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近日，中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》，在央视综合频道播出，社会反响热烈。下列习近平总书记用典中，能够体现马克思主义实践观的是</p><p>①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</p><p>②志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也</p><p>③新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿</p><p>④功崇惟志，业广惟勤</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查实践观的相关知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 意思是说从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，①体现了实践的观点；“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也”强调要求坚韧不拔、锲而不舍的精神，体现了意识具有能动精神，②不体现实践观，不符合题意；“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”意思是对待新松希望它能长到千尺高，而对于恶竹则必须全部加以剔除，体现了新事物必然代替旧事物，③没有体现实践观点，不符合题意；“功崇惟志，业广惟勤”是指取得伟大的功业，需要有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，④体现了实践的观点。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】寓“教”于“行，研学旅行正在收到越来越多学生和家长的欢迎。研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行的认识论依据是</p><p>①实践是获得真理性认识的唯一途径</p><p>②参与社会实践可以促进知与行的统一</p><p>③直接经验是验证间接经验正确与否的标准</p><p>④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查实践与认识的辩证关系的相关知识。研学旅行是将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是综合实践育人的有效途径。这样做是因为认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程，学生参与社会实践可以促进其知与行的统一，②④正确；获得真理性认识的途径除了实践之外，还可通过学习获得，①中的“实践是……唯一途径”说法错误，排除；实践是检验认识真理性的唯一标准，③说法错误，排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“草木本无意，荣枯自有时。”(唐·孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》)，下列选项中与此诗句蕴含的哲学寓意相近的是</p><p>①有心栽花花不开，无心插柳柳成荫</p><p>②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春</p><p>③莫道今年春将尽，明年春色倍还人</p><p>④天行有常，不为尧存，不为桀亡</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“草木本无意，荣枯自有时。”体现了事物发展是有规律的，不以人的意志为转移。①④体现了规律的客观性，适合题意；②体现了发展前进性与曲折性的统一，不合题意；③体现发展的实质，不合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 2019年10月28-31日，党的十九届四中全会召开，全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。</p><p>“枫桥经验”是党实践群众路线的生动体现。一切为了群众、一切依靠群众，是“枫桥经验”的核心要义，也是“枫桥经验”55年来历久弥新的关键所在。浙江绍兴是“枫桥经验”的发源地。中共绍兴市委在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，关注民生、解决民困、集中民智、调动民力，园地制宜，与时俱进，在新时代创新发展了“枫桥经验”，总结提升推广实施新时代“枫桥经验”的“六大工程”：全科网格建设规范提升工程、自治法治德治“三治融合”基层社会治理体系建设推广工程、社会组织参与社会治理规范提升工程、“互联网+”社会治理深化提升工程、社会心理服务体系建设推广工程和流动人口服务管理提升工程。高水平建设绍兴枫桥学院，不断丰富发展“枫桥经验”的科学内涵，切实当好“枫桥经验”的守护者、传承者、践行者、创新者，努力为推进我国基层国家治理体系和治理能力现代化贡献绍兴经验。</p><p>守护传承践行创新“枫桥经验”，对于推进我国基层国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。请运用“文化与生活”知识，并结合材料对此观点加以分析说明。</p></div></div>
<div><p>【答案】①一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响；推广实施创新“枫桥经验”，能够提高我国基层国家治理体系和治理能力现代化水平。</p><p>②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。绍兴创新“枫桥经验”，创造性地推进基层社会治理工程。</p><p>③优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。守护传承践行创新“枫桥经验”，能够树牢以人民为中心的发展思想，凝聚民心，集中民智、调动民力。</p><p>【解析】</p><p>本题以中共绍兴市委发展“枫桥经验" ，推进我国基层国家治理体系和治理能力现代化为话题设置相关情境，考查《文化生活》的相关知识，考查学生的政治认同和公共参与等，考查学生快速获取和解读信息、正确调动和运用知识、准确描述和阐释事物、科学的论证和探究问题的能力。</p><p>守护传承践行创新"枫桥经验”，对于推进我国基层国家治里体系和治理能力现代化具有重要意义。请运用“文化与生活"知识并结合材料对此说点加以分析说明,属于意义类分析题，要求学生提取材料关键信息: "创新发展新时代枫桥经验，深入实施总结提升推广新时代枫桥经验、不断丰富发展枫桥经验的科学涵，切实当好枫桥经验的守护者、传承者、践行者、创新者"等。“枫桥经验”属于文化，对经济、政治、个人、基层社会治理产生积极作用，根据材料中关键信息结合“文化与生活"的“文化与经济、政治关系、文化的力量、文化塑造人生"等知识进行答题。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 党的十九大报告强调“美丽中国”建设。指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设“美丽中国”，实现中华民族永续发展。</p><p>结合材料，分析党的十九大强调建设“美丽中国”的唯物论哲学依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】①世界是物质的世界，世界的真正统一-性在于它的物质性。党提出建设美丽中国，是尊重世界的物质性，尊重自然的体现。</p><p>②物质决定意识，意识是物质的反映。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党提出了努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展的决定。</p><p>③规律具有客观性和普遍性，必须尊重客观规律,按规律办事。在充分发挥主观能动性的同时，必须首先树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。</p><p>④尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。重视生态文明建设以尊重客观规律为前提，发挥主观能动性将生态文明融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，实现中华民族永续发展。</p><p>⑤要做到主观与客观具体的历史的统一,需要一切从实际出发，事实求是。从中国环境污染严重、生态系统退化的客观形势出发，具体解决各地的实际</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料，分析党的十九大强调建设“美丽中国”的唯物论哲学依据。知识限定哲学范畴，题型为原因类，考查学生获取和解读信息、正确调动和运用知识、准确描述和阐释事物、科学的论证和探究问题的能力。</p><p>解答本题要明确“唯物论”这个知识限定，从材料中提取信息，联系唯物论的相关知识找出依据。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，体现了尊重世界的物质性，尊重自然的客观性和物质决定意识，意识是物质的反映；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念体现了尊重客观规律和发挥主观能动性相结合；建设“美丽中国”是从我国的国情出发作出的战略抉择体现了一切从实际出发，事实求是。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年1月3日，教育部发文要求对大中小学教材进行修改，将“8年抗战”改为“14年的零抗战”。这一修改能全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后的14年抗战历史前后贯通的整体，全面体现了中国共产党在抗战中流砥柱的作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民和不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。</p><p>教育是国之本，历史教育也是中小学教育的重中之重，修改教材对学生人生观、价值观的养成，对历史的看法都会起到有益作用。这一修改能强化国家意识，让历史在年轻人心中扎根，使之成为滋养民族精神的不竭源泉，为实现中华民族伟大复兴提供澎湃动力。</p><p>运用“中华民族精神”的相关知识，分析在中小学教材中将“8年抗战”改为“14年抗战”的合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。将“8年抗战”改为“14年抗战”，是对伟大抗战精神的传承，有利于强化国家意识，牢记历史，使之成为滋养民族精神的不竭源泉。</p><p>(2)将“8年抗战”改为“14年抗战”，有利于加强爱国主义教育，提高全民族综合素质；有利于增强中华民族的凝聚力，不断增强我国国际竞争力；有利于坚持社会主义道路，为中华民族的生存发展强基固本。（答出2点即可。考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>【解析】本题以中小学材料将“8年抗战”改为“14年抗战”为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对培育和弘扬民族精神的必要性和重要性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。</p><p>中小学教材中将“8年抗战”改为“14年抗战”的合理性，考生可从中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。将“8年抗战”改为“14年抗战”有利于继承和发展民族精神；将“8年抗战”改为“14年抗战”，有利于加强爱国主义教育，提高全民族综合素质；有利于增强中华民族的凝聚力，不断增强我国国际竞争力；有利于坚持社会主义道路，为中华民族的生存发展强基固本等角度进行回答。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化，是一个国家制定正确方针政策的理论依据，是关乎国家前途和命运的大事。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/02/a8fb8f8d/SYS202011270227159873826487_ST/SYS202011270227159873826487_ST.001.png" width="567" height="305" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识,分析党对“我国社会主要矛盾”的认识过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】①认识具有反复性。由于受主客观条件的限制，人们对社会主要矛盾的认识往往要经过从实践到认识，再由认识到实践的多次反复才能完成。</p><p>②认识具有无限性。认识对象、主体和实践的无限发展决定了人们对社会主要矛盾的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。</p><p>③认识具有上升性。认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们对社会主要矛盾的认识虽然经历了文革时期的反复，但是总体来看是不断向前发展的。</p><p>④在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。党对我国社会的主要矛盾的认识，是随着我国社会主义革命、建设及改革的伟大实践的发展而发展的。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识,分析党对“我国社会主要矛盾”的认识过程。知识限定哲学范畴，题型属于分析说明类试题，考查考生分析问题的能力。</p><p>本题考点限定为“追求真理是一个过程”的相关知识，材料展现了在我国社会发展的不同历史时期和不同发展阶段，中国共产党对我国社会主要矛盾的认识是逐步深化和不断发展的。党的八大对当时我国的主要矛盾做出的判断、党的十一届三中全会后，我国重新正确认识国情、党的十一届六中全会充分肯定了党的八大时的提法并对主要矛盾作了进一步精简和提炼、党的十九大重新确立我国的主要矛盾，考生可根据这个变化的过程，从认识具有反复性、上升性、无限性、追求真理是一个永无止境的过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理的角度作答。</p></div>
页:
[1]