江苏省沭阳县修远中学高二9月月考政治试卷(选修)
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着工业文明造成的环境污染、资源破坏、沙漠化等全球性问题的出现，人类越发深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。这表明</p><p>A.哲学是系统化理论化的世界观</p><p>B.哲学是给人智慧、使人聪明的学问</p><p>C.哲学源于对实践的追问和思考</p><p>D.哲学正确反映了当代社会发展现实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：随着工业文明造成的环境污染、资源破坏、沙漠化等全球性问题的出现，人类越发深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。这表明哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，C符合题意。</p><p>AB：材料反映的是哲学的产生，AB正确但不符合题意。</p><p>D：哲学有科学与非科学之分，D错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《徘徊》（作者：尹正义）讽刺了一些人 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/04/10/34e73b1e/SYS201809041003472582110522_ST/SYS201809041003472582110522_ST.001.png" width="199" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①不理解哲学的智慧产生于实践活动 </p><p>②不知道向专家咨询而一味困惑 </p><p>③不理解哲学即生活，生活即哲学 </p><p>④不懂得从生活中体味和感悟哲学</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画《徘徊》讽刺了一些人不理解哲学的智慧产生于实践活动，不懂得从生活中体味和感悟哲学。①④项符合题意；漫画《徘徊》讽刺了一些人不懂得哲学源于生活实践，②项与题意不符；哲学源于生活实践，生活与哲学相互包含，但生活并非哲学本身，哲学源于生活而高于生活，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月18日是第16个“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明</p><p>①哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>②哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”</p><p>③哲学对人们认识世界和改造世界起促进作用</p><p>④不受哲学影响的人生是没有意义和价值的人生</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查哲学的作用。“哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园”表明哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”、是指导人们生活得更好的艺术，①②符合题意；哲学有科学与非科学之分，只有科学的哲学思想才能对人们认识世界和改造世界起促进作用，③说法错误，排除；人生的意义和价值在于个人对社会的贡献，不在于是否受哲学影响，④说法错误，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学的理解正确的是（ ） </p><p>①哲学是关于世界观的学说 </p><p>②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 </p><p>③哲学是科学的世界观和方法论的统一 </p><p>④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学 </p><p>⑤哲学是关于方法论的科学 </p><p>⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结</p><p>A. ①②③⑤ B. ①③④⑥ C. ①② D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点，故②项错误，不能入选；哲学有科学与非科学之分，故③⑤两项说法错误，不能入选；①④两项是关于哲学的正确表述，可以入选。因此，答案是D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月2日，中央电视台播出感动中国2017年度人物颁奖典礼。“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明</p><p>A. 理想信念对先进人物的成长起决定作用</p><p>B. 世界观对认识和改造世界具有指导作用系</p><p>C. 世界观是人们自觉形成的哲学理论体</p><p>D. 世界观决定方法论，方法论反映世界观</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明世界观对认识和改造世界具有指导作用，正确的世界观使这些“感动中国”的年度人物形成正确的理想信念和奉献精神，B项符合题意；理想信念对先进人物的成长起推动作用，但不能起决定作用，A项说法错误；世界观人人都有，绝大多数人的世界观都是零碎的、不系统的，C项说法错误；材料体现的正确世界观的作用，D项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当前，我们正处在一个经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时代。努力为我国经济社会转型发展提供世界观和方法论指导，成为哲学的重要时代使命。下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是</p><p>①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说</p><p>②要有世界观和方法论就必须学习哲学</p><p>③不同的哲学，世界观和方法论不同</p><p>④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学</p><p>A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哲学既是世界观的学说，又时方法论的学说，是世界观和方法论的统一，所以不同的哲学，世界观和方法论也不同，①③正确。世界观和方法论人人都有，而不是必须学习哲学才有世界观和方法论，②说法错误。哲学有正确与错误之分，哲学不一定是科学的世界观和方法论，④说法错误。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当今世界,科学技术突飞猛进,宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明,必然会对我们的哲学思考产生重大影响,科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向,谁就能站在哲学发展的前沿,引领当代中国哲学创新发展。材料说明( )</p><p>①自然科学的发展增强了哲学的生机与活力</p><p>②哲学应随着具体科学的发展而发展</p><p>③哲学的任务就是把握哲学新的发展方向</p><p>④哲学对具体科学的发展具有指导作用</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：材料内容揭示了具体科学的发展对于哲学发展的重要性，表明自然科学的发展增强了哲学的生机与活力，也说明哲学应随着具体科学的发展而发展，①②符合题意。</p><p>③：哲学的任务就是指导人们正确认识世界和改造世界，而不是把握哲学新的发展方向，③说法有误。</p><p>④：材料不能表明哲学对具体科学的发展具有指导作用，④不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位著名画家说，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为</p><p>A. 具体科学的发展推动着哲学的发展</p><p>B. 哲学是具体科学产生的基础</p><p>C. 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导</p><p>D. 哲学的智慧产生于人类的实践活动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。道出了哲学与具体科学的关系，这是因为哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，C项符合题意；材料强调哲学对于具体科学的作用，A项与题意不符；具体科学是哲学产生的基础，B项说法错误；D项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年8月21日，仅限于美国境内的日全食奇观，与古时人们不能认识这些天文现象不同，天文机构及专家早就对这一天文现象发生的时间和最佳的观测地点做出精准的预报。从哲学的基本问题看，这体现了</p><p>A. 思维与存在的辩证关系 B. 思维与存在何者为本原</p><p>C. 哲学是世界观与方法论的统一 D. 思维与存在有没有同一性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】天文机构及专家早就对日全食奇观这一天文现象发生的时间和最佳的观测地点做出精准的预报。从哲学的基本问题看，这体现了思维与存在有没有同一性，即思维能否正确地反映存在，D项符合题意；A项不是从哲学的基本问题看，与题意不符；材料涉及的是哲学基本问题的第二个方面，即思维与存在有没有同一性，不涉及第一个方面内容，故B项与题意不符；C项不是从哲学基本问题看问题，与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是( )</p><p>①依据对思维和存在关系问题的不同回答</p><p>②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答</p><p>③对物质和意识哪个是世界的本原的不同回答 </p><p>④世界可否认识的问题</p><p>A.②③ B.②④ C.①④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>②③：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识与物质的关系问题。思维和存在谁是第一性的问题，即物质和意识哪个是世界的本原的，这是划分唯物主义和唯心主义的标准，②③符合题意。</p><p>①：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，包括两个方面，不都是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，排除①。</p><p>④：思维和存在有无同一性，这是划分可知论和不可知论的标准，排除④。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有两个人在沙滩上散步，海风吹过，一块石头从沙子中凸现出来。一个人说:“多么神奇的石头！它一直在这儿，而我们今天才发现它。”另一个人说:“我们无数次走过这里，从没有看见它，它以前从来就不存在！今天发现了它，从此它就在这儿了！”两人就此开始了长久的争论。两人的争论涉及到</p><p>①决定各种哲学基本性质和方向的问题</p><p>②世界观与方法论相互关系的问题</p><p>③辩证法与形而上学划分标准的问题</p><p>④人与世界相互关系中的首要问题</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。一方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。另一反面是思维和存在有无同一性，这是划分可知论和不可知论的标准。材料中两个人的争论涉及到哲学的基本问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答，故①④符合题意；②不符合题意，材料并未涉及世界观与方法论的相互关系；③不符合题意，题干不涉及辩证法与形而上学划分。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】南宋淳熙二年，在鹅湖寺举行了一次著名的哲学辩论会。以“理生万物”观点为代表的朱熹等人和以“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”观点为代表的陆九渊等人各执己见，互不相让。此举首开书院会讲之先河，史称“鹅湖之会”。“鹅湖之会”争论的焦点在于</p><p>A. 哲学基本派别的分歧</p><p>B. 哲学史上“两个对子”的分歧</p><p>C. 唯物辩证法和形而上学的分歧</p><p>D. 客观唯心主义与主观唯心主义的分歧</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，朱熹认为“理生万物”，即他将“理”作为世界的本源，属于客观唯心主义。“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”，该观点将“心”作为世界的本源，故属于主观唯心主义。D选项入选。其他选项表述均错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗(海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是</p><p>A. 辩证唯物主义观点 B. 形而上学唯物主义观点</p><p>C. 古代朴素唯物主义观点 D. 唯心主义观点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>其阿玛诗(海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起，这首诗把万事万物的起源归结为具体的物质形态，这种观点属于唯物主义，体现的是古代朴素唯物主义观点，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物主义在其历史发展中先后出现了三种基本形态。下列各哲学观点的排列次序符合唯物主义发展顺序的是</p><p>①万物产生于水 ②物质世界是变化发展的 ③原子的属性就是物质的属性</p><p>A. ①—②—③ B. ①—③—②</p><p>C. ②—①—③ D. ②—③—①</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是唯物主义的基本形态知识。“万物产生于水”属于古代朴素唯物主义观点；物质世界是变化发展的属于辩证唯物主义观点；原子的属性就是物质的属性，属于形而上学唯物主义观点。唯物主义的发展顺序是古代朴素唯物主义——形而上学唯物主义——辩证唯物主义和历史唯物主义，故三个哲学观点的排列顺序应为：①—③—②。故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宋朝江西金溪人陆九渊是心学的开山鼻祖，他有一个著名的观点：“宇宙便是吾心，吾心即宇宙”，陆九渊的这一观点属于</p><p>A.客观唯心主义</p><p>B.古代朴素唯物主义</p><p>C.主观唯心主义</p><p>D.近代形而上学唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“宇宙便是吾心，吾心即宇宙”，陆九渊的这一观点把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神，属于主观唯心主义，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】佛系，是“90后”面对各种压力的一种自嘲。“佛系’’借鉴佛教讲求超脱世俗的人生态度，指代一种以“有也行，没也行，不争不抢，不求输赢，一切随缘”的态度对待工作和生活的方式。“佛系”青年所借鉴的佛教在本质上是</p><p>A. 朴素唯物主义</p><p>B. 机械唯物主义</p><p>C. 客观唯心主义</p><p>D. 主观唯心主义</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“佛系”青年所借鉴的佛教是人为人之外有某种神秘力量，把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，因此判断为客观唯心主义，故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与漫画《挖个坑也能钓大鱼》的寓意相同的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/19/10/2751beea/SYS201812191004337174908880_ST/SYS201812191004337174908880_ST.001.png" width="243" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①存在即是被感知 </p><p>②水是万物之源</p><p>③我思故我在</p><p>④天行有常，不为尧存不为桀亡</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《挖个坑也能钓大鱼》反映了某些人以主观想法代替客观事实，这是一种主观唯心主义思想的体现。“存在即是被感知”“我思故我在”是主观唯心主义思想的体现，①③应选；“水是万物之源”是唯物主义思想的体现，②不选；“天行有常，不为尧存不为桀亡”体现了规律是客观的，并没有体现主观唯心主义思想，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】纵观哲学在社会生活和个人生活中的发展历史，我们可以说：哲学虽无小用，但有大用；哲学虽无近用，但有远用；哲学虽无浅用，但有深用。哲学有大用、远用、深用，是因为（ ） </p><p>①哲学是关于世界观的科学 </p><p>②真正的哲学是社会变革的先导</p><p>③哲学智慧产生于人类的实践活动 </p><p>④哲学能为我们解决问题提供方法论的指导</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：哲学有大用、远用、深用，是因为真正的哲学是社会变革的先导，哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界，哲学能为我们解决问题提供世界观方法论的指导，②④符合题意。</p><p>①：哲学是关于世界观的学说，有科学与非科学之分，①错误。</p><p>③：哲学智慧产生于人类的实践活动，③说法正确但不是本题的原因，排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记指出,中国优秀传统文化丰富的哲学思想可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示。儒学作为哲学范畴,能够发挥应有作用。下列关于哲学对社会变革作用的说法,正确的是</p><p>①预见和指明社会的前进方向,指引人们追求美好的未来</p><p>②直接作用于社会制度,引起社会形态的变化</p><p>③能够动员和掌握群众,转化为变革社会的巨大物质力量</p><p>④提出社会发展的理想目标,提供社会变革的政治保证</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学对社会变革作用体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，①③项符合题意；哲学作为一种意识形态并不能直接作用于社会制度,引起社会形态的变化，②项说法错误；哲学能够提出社会发展的理想目标,提供社会变革的思想动力而非政治保证，④项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“马克思主义中国化是马克思主义世界化、民族化、本土化的重要组成部分，是马克思主义在中国的‘具体化’马克思主义中国化在历史层面上，一方面与时代特征相联系，另一方面与中国传统文化和社会变革相联系。对马克思主义中国化的研究应从中国一百年来经济、政治、文化、社会的变迁和它们错综复杂的关系中进行考察。”这一论述表明</p><p>①哲学是时代的经济和政治在精神上的反映</p><p>②马克思主义哲学是变化发展的理论</p><p>③哲学都是自己时代精神上的精华</p><p>④马克思主义是中华文化发展的源泉和动力</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“对马克思主义中国化的研究应从中国一百年来经济、政治、文化、社会的变迁和它们错综复杂的关系中进行考察”这表明哲学是时代的经济和政治在精神上的反映，①正确；马克思主义中国化是马克思主义哲学的进一步发展，这表明马克思主义哲学是变化发展的理论，②正确；真正的哲学才是自己时代精神的精华，③不选；马克思主义并不是中华文化发展的源泉和动力，社会实践是中华文化发展的源泉和动力，④错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。这是因为马克思主义哲学（ ）</p><p>①是科学的世界观和方法论</p><p>②是对以往哲学的概括总结和升华</p><p>③是终极的真理和科学理论 </p><p>④能为我们认识和改造世界提供有益的指导</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，所以我们要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，①正确；马克思主义哲学不是对以往哲学的概括总结和升华，②不选；马克思主义哲学不是终极的真理，③不选；马克思主义哲学能为我们认识和改造世界提供有益的指导，所以我们要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年是马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年。170年来，世界形势发生了天翻地覆的变化，但马克思主义的活力和影响力依然不减。这是因为 </p><p>①它实现了实践基础上的科学性和革命性的统一</p><p>②它是发展的理论，随着社会实践的发展而发展</p><p>③它直接的理论来源是辩证法和唯物主义</p><p>④它总是与中国革命和建设发展的具体实际相结合</p><p>A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查马克思主义哲学的基本特征。“世界形势发生了天翻地覆的变化，但马克思主义的活力和影响力依然不减”说明马克思主义哲学实现了实践基础上科学性和革命性的统一，随着社会实践的发展而发展，①②符合题意；马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，③错误；④说法不符合事实，排除。故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。材料中的“变化”与“没有变”体现了</p><p>①运动是物质的运动，物质是运动的载体</p><p>②动中有静，静中有动</p><p>③事物是绝对运动和相对静止的统一</p><p>④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料中的“变化”与“没有变”体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动，②③项符合题意；材料体现了运动与静止的关系，不体现物质与运动的关系，①④项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年4月18日13时01分，台湾花莲县海域发生6.7级地震。有关专家指出：“地球一直处于震动状态，震动是地球的常态。”这告诉我们</p><p>①运动是无条件的、永恒的和绝对的</p><p>②运动是宇宙间的一切事物、现象的变化和过程</p><p>③运动是物质唯一特性和存在方式</p><p>④没有不运动的物质，脱离运动的物质不存在。</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“地球一直处于震动状态，震动是地球的常态。”这告诉我们世界上的一切事物都在运动，没有不运动的物质，脱离运动的物质不存在，运动是无条件的、永恒的和绝对的，①④项符合题意；材料观点强调运动的绝对性，不强调运动的概念，②项与题意不符；客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的存在方式，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】饿了么创始人之一张旭豪在谈到产品开发时曾说，“你今天做产品，做开发可能有这个需求那个需求，有些需求是变来变去的，但是他的本质有很多东西是一样的。我们反而在本质上没有花很多时间去思考，这个问题是我创业以来最大的问题。”这体现的哲理是</p><p>A. 运动是物质的唯一特性和存在方式</p><p>B. 物质是运动的主体，是运动的承担者</p><p>C. 绝对运动是相对静止的一种特殊状态</p><p>D. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：运动是物质的固有的根本属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性，A错误。</p><p>B：材料强调运动与静止的关系，而没有涉及物质与运动的关系，B不符合题意。</p><p>C：静止是运动的一种特殊状态，C错误。</p><p>D：物质世界是绝对运动和相对静止的统一，D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，下列说法中与这一观点相近的是</p><p>①静即含动，动不舍静</p><p>②日方中方睨，物方生方死</p><p>③旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流</p><p>④在一生中，人不能两次同时踏进同一条河流</p><p>A.①③ B.②③ C.①④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查运动和静止的关系。“卧看满天云不动，不知云与我俱东”反映了运动和静止的关系。①：“静即含动，动不舍静”体现了运动和静止的关系，客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，①符合题意。</p><p>②：“日方中方睨，物方生方死”是只承认绝对运动而否认相对静止，会导致相对主义和诡辩论，②不符合题意。</p><p>③：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流”体现的是只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论，③不符合题意。</p><p>④：“在一生中，人不能两次同时踏进同一条河流”体现了绝对运动和相对静止的关系，客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，④符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对恩格斯这句话理解正确的是</p><p>A. 物质概念就是各种物的总和 B. 物质概念概括了一切事物的共同本质</p><p>C. 物质和物质形态没有本质区别 D. 物质依赖于人的意识</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查物质的含义。此题难度较小，考查学生准确再现课本基础知识的能力,结合教材直选即可。恩格斯的话是在课本中引用的，要做出合理的分析和解读，以便更好的理解物质的含义。物、物质无非是各种物的总和，这里的总和，不是各种物的相加，而是对 一切事物共同本质的 概括，故B正确，A错误；物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，C混淆了物质和物质的具体形态，故C错误；物质决定意识，意识依赖于物质，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《搬不动的桌子》，给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/10/09/bfee2907/SYS201909100927588284324462_ST/SYS201909100927588284324462_ST.001.png" width="93" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要正确发挥主观能动性，必须按规律办事</p><p>②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提</p><p>③不按规律办事，盲目蛮干，必然是劳而无功</p><p>④认识、利用规律必须发挥人的主观能动性</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查尊重客观与发挥主观能动性相结合的相关知识。漫画《搬不动的桌子》中的两人分别站在桌子的底座上，无论如何用力均搬不动桌子，这启示我们尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，要正确发挥主观能动性，必须按规律办事，不按规律办事，盲目蛮干，必然是劳而无功，①②③正确；认识、利用规律必须正确发挥人的主观能动性，④说法正确但与漫画寓意不符，排除。故本题选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】关于世界的本原是什么，古今中外的思想家都进行了探索：</p><p>材料一 天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成宇宙的一切物体，在心灵以外都是没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。 </p><p>材料二 理生万物，理主动静；未有此气，已有此理，未有这事，先有这理；万一山河大地都陷了，毕竟理却在这里......，若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。</p><p>材料三 中国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物成于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。中国古代哲学家杨泉提出：“所以立天地者，水也；成天地者，气也。水土之气，升而为天。” </p><p>材料四 古希腊哲学家德谟克利特认为，原子和虚空是世界万物的本原。原子是一种最小的、不可见的、不可再分的物质微粒；虚空则是原子运动的场所，也是实在的存在。他认为，万物是由于原子的大小、形状、次序和位置的不同及其彼此碰撞结合而成的。</p><p> 结合上述材料，用所学的知识回答： </p><p>（1）材料一、材料二、材料三和材料四各自属于什么哲学思想？ </p><p>（2）简要对上述材料三和材料四的观点进行评析。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）材料一属于主观唯心主义。材料二属于客观唯心主义。材料三属于古代朴素唯物主义。材料四属于近代形而上学唯物主义。</p><p>（2）材料三属于古代朴素唯物主义，其否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但它具有猜测性，没有科学依据，且把物质归结为具体的物质形态是其明显的局限性。材料四属于近代形而上学唯物主义，其丰富和发展了唯物主义，但把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。</p><p>【解析】本题以古今中外思想家对世界的本原的论述为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对哲学的基本派别及其形态等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。试题分设两个小题进行考查。</p><p>（1）本题要求考生回答材料一、材料二、材料三和材料四各自属于什么哲学思想，属于分析说明类的解答题。材料一中“构成宇宙的一切物体，在心灵以外都是没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道”是一种典型的主观唯心主义观点；材料二“理生万物，理主动静；未有此气，已有此理，未有这事，先有这理”是典型的客观唯心主义观点；材料三中的“元气”“水”属于古代朴素唯物主义观点；材料四中，德谟克利特认为万物的本原是原子和虚空，是近代形而上学唯物主义观点。</p><p>（2）本题要求考生简要对上述材料三和材料四的观点进行评析，属于评析类的解答题。结合第（1）题的分析可知，材料三属于古代朴素唯物主义观点，材料四属于近代形而上学唯物主义观点。考生在分析说明时，可分别从二者的进步性和局限性的角度进行论述即可，没有难度。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>某县把农村安全饮水工程作为改善民生、推进新农村建设的重要举措，按照“统筹规划、城乡一体、板块推进”的总体思路，针对部分乡镇地广人稀，农户居住分散，群众吃水特别困难的实际，先后投资1700多万元，通过打井修塔，建设人饮工程，并由政府出资铺设入户管网，为家家户户通上了自来水，使山区群众告别了吃水难历史。</p><p>回答：（1）哲学上的物质概念？ 它的唯一特性是什么？ </p><p>（2）物质与运动的关系怎样？ </p><p>（3）上述材料是怎样体现世界物质统一性原理的？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）物质是不依赖于人的意识所反映的客观实在， 客观实在性是物质的唯一特性。</p><p>（2）①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。</p><p>（3）①部分乡镇地广人稀、自然条件差的实际是不以人的意志为转移的，体现了自然界是客观的。②该地区根据当地地理环境、吃水难和发展难的问题，通过打井修塔，建设人饮工程，并由政府出资铺设入户管网，为家家户户通上自来水，体现了人类社会本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。③整个材料体现了世界的真正统一性在于它的物质性，这是正确认识世界和改造世界的出发点。</p><p>【解析】</p><p>此题以农村安全饮水工程为背景材料，设置三个问题，考查《生活与哲学》的相关知识。考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。</p><p>第（1）问要求，回答物质与运动的关系，属于简答类试题。考生在解答此题时，根据教材知识回答即可。</p><p>第（2）问要求，回答哲学上的物质概念，它的唯一特性是什么，属于简答类试题。考生在解答此题时，根据教材知识回答即可。</p><p>第（3）问要求，回答上述材料是怎样体现世界物质统一性原理的，属于体现类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“世界物质统一性”的知识，属微观考查。然后结合材料中部分乡镇地广人稀、自然条件差的实际是不以人的意志为转移的，体现了自然界是客观的；该地区根据当地地理环境、吃水难和发展难的问题，通过打井修塔，建设人饮工程，并由政府出资铺设入户管网，为家家户户通上自来水，体现了人类社会本质上是一个客观的物质体系等方面进行具体分析即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>材料： 我国对待生态文明建设经历了一个从萌芽认识到视之为社会价值目标的认知过程。新中国成立初，受物质匮乏等历史条件的影响，处理人与自然的关系时强调征服自然；改革开放前，经济发展和生态环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段。近年来，经济社会快速发展，生态建设遇到严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势，十八届五中全会把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国。</p><p>（1）回答哲学上的规律的含义。它有哪两个特点？</p><p>（2）运用规律的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系，建设美丽中国？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。</p><p>规律的特点：规律具有普遍性和客观性。</p><p>（2）①规律是普遍的、客观的，违背规律，就会受到惩罚。因此，正确处理人与自然的关系，要求我们必须按客观规律办事，合理开展经济活动。②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。正确处理人与自然的关系，要充分发挥人的主观能动性，研究和把握规律，搞好生态文明建设。③正确处理人与自然的关系，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。</p><p>【解析】</p><p>本题以“生态文明建设”为背景，从哲学生活角度设置问题，考查规律的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题为简答题，要求回答哲学上的规律的含义，它有哪两个特点。依据基础知识回答即可。</p><p>规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。</p><p>规律的特点：规律具有普遍性和客观性。</p><p>（2）本题属于措施类试题，要求运用规律的有关知识，说明如何正确处理人与自然的关系，建设美丽中国。知识范围是规律的有关知识。解答时从材料信息入手进行分析。</p><p>“受物质匮乏等历史条件的影响，处理人与自然的关系时强调征服自然”说明规律是普遍的、客观的，违背规律，就会受到惩罚，要求我们必须按客观规律办事，合理开展经济活动；</p><p>“经济社会快速发展，生态建设遇到严峻的挑战。面对日益严峻的生态环保形势，十八届五中全会把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国”说明在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。</p></div>
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