届安徽省宣城市二中高三8月开学摸底考试政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年5月,3D版京剧电影《霸王别姬》在洛杉矶好莱坞杜比剧院上映，让人“脑洞大开”，借组3D技术，演员表演的战斗场面更加炫目，兵器抛出屏幕的视觉效果，更是激发了观众肾上腺素的分泌，让人看到京剧狂拽酷炫的一面。这表明</p><p>①不同艺术形式的融合促进文化繁荣发展 </p><p>②戏曲是中华民族历史文化成就的重要标志 </p><p>③科学技术是推动文化发展的重要因素 </p><p>④文化创新是文化富有生机与活力的重要保证 </p><p>A．①③ B．①④ C．②③ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料体现科技在文化创新中的作用，没有体现不同艺术形式的融合，故题肢①与材料不符；题肢②说法错误，因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的更要标志，故排除；题肢③④说法正确且符合题意，故本题答案选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年1月，在访问中东三国时，习近平强调未之见而亲焉，可以往矣；久而不忘焉，可以来矣。”中阿两个民族在古丝绸之路上出人相友，在争取民族独立的斗争中甘苦与共，在建设国家的征程上守望相助。这体现了中阿双方</p><p>①在统一中消除矛盾，实现互利共赢 ②在对立中把握统一，扩大利益汇合</p><p>③在矛盾普遍性中寻找特殊性，增进互利互信 ④在矛盾斗争性中把握同一性，寻找共同利益</p><p>A. ①② B.②③ C.③④ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题肢①说法错误，因为矛盾具有客观性，既不能被创造，也不能被消除，故排除；题肢③说法错误，因为出入相友、同甘共苦、守望相助体现了中阿双方在特殊性中寻找普遍性，因此该说法混淆了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，故排除。故本题答案选D。</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-right:auto; margin-left:auto; border:1pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:19.25pt"><td colspan="2" style="width:60.1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:159.3pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性 </p></td><td style="width:184.05pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性 </p></td></tr><tr style="height:19.25pt"><td rowspan="3" style="width:21.55pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:24.15pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>含义 </p></td><td style="width:159.3pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 </p></td><td style="width:184.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 </p></td></tr><tr style="height:19.25pt"><td style="width:24.15pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>特点 </p></td><td style="width:159.3pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> 矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 </p></td><td style="width:184.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中 </p></td></tr><tr style="height:19.25pt"><td style="width:24.15pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>作用 </p></td><td style="width:159.3pt; border-style:solid; border-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> ①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 </p><p> ②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 </p><p> ③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 </p></td><td style="width:184.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> ①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展 </p><p> ②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物 </p></td></tr><tr style="height:28.15pt"><td colspan="2" style="width:60.1pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>联系 </p></td><td colspan="2" style="width:357.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p> ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展 </p></td></tr></table></div><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“去库存”显然已经成为2016年楼市的主基调，尤其对于三四线城市，去库存压力非常大。这可能带来的影响是</p><p>A. 房价全面下跌</p><p>B. 住房消费需求大幅增加</p><p>C. 房企调整新增供应量</p><p>D. 房企加大生产要素投入</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】三四线城市的去库存压力非常大，房企为了消耗库存，新增供应量会减少，故C符合题意。去库存可能带来房价在一定程度上小幅下跌而不是全面下跌，故A排除。去库存在一定程度上会刺激人们的购房需求，B中“大幅增加”的说法过于绝对，排除。为了去库存，房企可能减少生产要素的投入，故D与题意不符。本题应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疟疾是世界性传染病，每年感染数亿人，并导致几百万人死亡。上世纪六七十年代，在科研条件极为艰苦的环境下，屠呦呦团队经过艰苦卓绝的努力，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益，屠呦呦因此获得2015年诺贝尔医学奖。这启示我们 </p><p>①只有善于打破常规，才能真正实现人生价值 </p><p>②人既是价值的创造者，又是价值的享受者 </p><p>③价值判断和价值选择具有社会历史性的特点 </p><p>④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 </p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】屠呦呦团队经过艰苦卓绝的努力，最终发现了青蒿素，并因此茉获诺贝尔奖，体现了社会价值与自我价值的统一；没有团队的帮助，没有社会和他人提供的咅种物质条件和知识成果，人的价值就不能得以顺利实现，体现了在个人与社会统一中实现价值，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年1月1日起开始实施的《中国共产党纪律处分条例》列出了政治、组织、廉洁、群众、工作、生活六个方面违纪的负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线，管党治党的制度笼子进一步扎牢扎紧。这有利于</p><p>①衡量规范党员言行，完善反腐败斗争的制度建设</p><p>②扩大社会主义民主，加快构建社会主义和谐社会</p><p>③贯彻依法治国方略，全面提高党制定法律的水平</p><p>④加强党的作风建设，提高党与时俱进的执政能力</p><p>A.①③ B.②③ C.②④ D.①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题肢③说法错误，因为党领导法律的制定，但不直接制定法律，不是立法机关，故排除。《条例》列出了负面清单，是党组织和党员不可触碰的底线，有利于从制度上规范党员的言行，加强党的作风建设，故题肢①④符合题意。题肢②与题意无关，故排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如甲国和乙国生产同样数量与质量的布料和洗衣机消耗的劳动力（若干数量的人劳动一天）如下表所示。一个精明的商人捕捉到的商机是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/17/39db2832/SYS201801021753413737472209_ST/SYS201801021753413737472209_ST.001.jpeg" width="215" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①从甲国贩卖布料到乙国</p><p>②从甲国贩卖洗衣机到乙国</p><p>③从乙国贩卖洗衣机到甲国</p><p>④从乙国贩卖布料到甲国</p><p>A．①③ B．②③ C．①④ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一个精明的商人捕捉到的商机是从甲国贩卖布料到乙国，因为这有比较优势，故题肢①正确；从甲国贩卖洗衣机到乙国，会亏损，故题肢②排除；商人从乙国贩卖洗衣机到甲国，会赚钱，故题肢③正确；从乙国贩卖布料到甲国，也会导致亏损，故排除题肢④。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国人民银行决定，自2016年3月1日起，普遍下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，为供给侧结构性改革营造适宜的货币金融环境。该政策是政府</p><p>①调整货币供应结构以确保市场稳定</p><p>②运用财政政策促进市场的健康发展</p><p>③运用宏观调控手段来弥补市场失灵</p><p>④通过对经济利益调整影响经济活动</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题肢①说法错误，因为普遍下调金融机构人民币存款准备金率不涉及货币供应结构，且①中“确保”过于绝对，故排除。调整存款准备金率属于国家的货币政策而不是财政政策，故排除题肢②。下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，这是国家运用经济手段，通过对经济利益调整影响经济活动来实施宏观调控的体现，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】历年的中央农村工作会议都会着重不同的主题。2015年是“着力加强农业供给侧结构性改革，高度重视去库存、降成本、补短板”；2014是“推进农业现代化，要坚持把保障国家粮食安全作为首要任务，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。”这表明</p><p>①不同事物的矛盾各有其不同特点 ②社会存在决定社会意识</p><p>③社会条件的改变引发主要矛盾的变化 ④生产关系的调整受制于生产力发展</p><p>A．①② B．③④ C．①④ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料反映的是我国在发展的不同阶段有不同特点，而非不同事物矛盾的差异，故排除题肢①；我国农村发展条件的改变决定，农村工作主题的变化，可进社会存在决定社会意识，故题肢②正确；通过主题的变化，可见农村工作中主要矛盾的变化，故题肢③正确；农村工作指导思想，属于上层建筑范畴，故排除题肢④。故本题答案选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】挪威科学家瓦尔为演示自然规律，在水下亲自用冲锋枪向自己的腹部射击。瓦尔在实验过程中并未受伤，因为水是比空气密度更大的介质，在射击之后，子弹的速度会立即降低到对人体安全的程度。可见</p><p>①科学难题的解决取决于创新的思维和方法 </p><p>②实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动</p><p>③人可以根据自身的需要建立新的具体联系 </p><p>④发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提</p><p>A.①② B.②④ C.③④ D.①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】该题考查尊重客观规律与发挥主观能动性、意识的能动作用、实践的特点、联系的客观性等知识点。题肢①说法错误，该说法夸大了思维和方法的重要性，故排除；题肢②说法粗我，否认了联系的客观性，人们可以根据事物固有联系，创造条件建立新联系，故排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年商事制度改革全面推进，成果斐然。“先照后证”、“三证合一、一照一码”等改革举措的推进，降低了商事主体准入的“门槛”，激发了企业和市场的活力，带来了创业创新的勃勃生机。商事制度改革</p><p>①是政府简政放权，优化服务的重要举措②会弱化市场监管，提高企业投资自主性</p><p>③可以营造公平市场环境，释放市场潜力④是政府行使决定权，探索新型监管体系</p><p>A.①② B.①③ C.③④ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】商事制度改革之要义在于“宽进严管”，政府做到了简政放权、放管结合，为企业营造平等的准入环境。题肢②的观点认为会弱化市场监管是错误的，故排除。题肢④说法错误，因为只有人大及其常委会才能行使决定权，故排除，故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】M市某村300多名村民质疑镇政府对该村的征地批复，向市政府提起行政复议。了解这一情况后，法制办、拆迁办等部门联合开展工作，为村民解决了该问题，下列对此评论正确的是</p><p>A．该的法制办坚持了对人民负责，严格执法、公正司法 </p><p>B．该地村民行使了基本政治权利，具有较强的权利意思 </p><p>C．行政复议为公民求助或投诉提供了有效的法律途径 </p><p>D．政府要审慎行使权力，坚持科学决策，民主决策和依法决策</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】法制办属于政府机构，而公正司法的主体是司法机关，故排除选项A；行使选举权和被选举权是公民的基本政治权利，材料没有涉及，故排除选项B；行政诉讼是政府为公民求助或投诉提供的法律途径，故排除选项C；镇政府对该村征地的批复引发村民质疑，没有得到村民认可和理解，说明政府决策存在失误，故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2015年10月以来， “供给侧结构性改革”成为高层讲话中的高频词。材料一</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/17/39db2832/SYS201801021753405142685199_ST/SYS201801021753405142685199_ST.001.png" width="527" height="287" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料二 政府自身如何落实供给侧改革：一是把原来政府掌握的权力下放，让利企业，各级部门要以“管资本，管股权”为主，让准入更加便利，让更多社会资本家参与投资，甚至主导经营，让市场活起来。二是通过反腐，打破垄断，简政放权，降低制度性交易成本。</p><p>(1)结合材料一中的高调论述主题，分析“供给侧结构性改革”的经济意义。</p><p>(2)结合材料二，说明落实“供给侧结构性改革”对政府提出了哪些要求。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①生产决定消费的质量和水平。通过供给侧改革有利于提升中国制造的水平，更好的满足人民日益增长的物质文化需要。②转变经济发展方式要求推动经济结构战略性调整，实施创新驱动发展战略。供给侧改革有利于提高经济的质量和效率，激发企业创新能力。③消费反作用于生产。供给侧改革有利于培育新的消费热点，增强经济持续增长动力。④市场经济的健康发展需要把市场和科学的宏观调控结合起来。供给侧改革有利于把市场和政府的宏观调控有机结合起来，优化资源配置。</p><p>(2)①简政放权，建设有限政府。②转变政府职能，建设服务型政府。③依法行政，建设法治政府。④提高行政效率，增强政府权威等。</p><p>【解析】</p><p>（1）本题设问指向要求分析“供给侧结构性改革”的经济意义，属于意义类非选择题。“供给”即生产，结合李克强的两处论述主题，可从生产与消费的关系回答；结合习近平的论述主题，可从转方式、调结构的角度回答；结合发改委徐林的论述主题，可从科学的宏观调控，处理好政府和市场的关系回答意义。</p><p>（2）本题问题设问指向要求说明落实“供给侧结构性改革”对政府提出的要求，属于措施类非选择题。注意本题是对“政府”的要求，所以首先回忆政府的知识结构，然后结合材料二，可从政府简政放权，转变政府职能，依法行政，增强政府权威等角度组织答案。</p></div>
题型：辨析题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>近几年，随着互联网新技术的蓬勃发展，“互联网+”国学教育大规模普及，学习国学的网站、视频公开课、移动客户端、微信公众号等新媒体产品如雨后春笋般涌现。“互联网+”国学教育相比于传统国学教育有了很大改变。传统的国学教育是面授式培训，更重视现场效果。而“互联网+”国学教育则开启了线上教育的新模式，碎片化、网络化和互动化成为其主要特征。加之由于互联网跨越时空的传播特征，国学线上教育将学习过程细分，用户有更多的自主时间，学习效果也更好。同时，线上国学教育还可以充分调动用户的积极性，引发网络用户的主动参与，让学习不再是一件“苦差事”。</p><p>互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来一些问题与挑战。由于网络上的内容质量没有一个客观严谨的标准，使得网络上传播的国学内容相对杂乱。加之在功利目的的驱动下，一些对传统文化的偏差解读充斥网络空间，使得互联网上传播的国学知识参差不齐。</p><p>（1）结合材料，运用矛盾主次方面关系原理，分析应如何正确看待“互联网+”对国学传播的影响？</p><p>（2）“互联网+”国学教育相比于传统国学教育有了很大改变。结合材料，分析“互联网+”国学教育大规模普及的文化意义。</p><p>（3）在“国学热”不断升温的今天，请就如何促进“国学热”健康发展提出两条建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的，要坚持两点论和重点论相统一．互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来了问题和挑战．一方面“互联网+”国学教育开启了线上教育的新模式，引发网络用户的主动参与，调动了学习者的积极性，提高了学习效果，为大规模普及国学教育提供了物质技术手段；另一方面，“互联网十”国学内容质量没有严谨标准，国学内容相对杂乱，一些对传统文化的偏差解读充斥网络空间，使得互联网上传播的国学知识参差不齐，但当前“互联网+”对国学传播的影响主要是积极的。</p><p>②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，不能忽视支流．要努力克服“互联网+”对国学传播产生的消极影响，发挥其积极作用。</p><p>（2）①丰富人的精神世界、促进人的全面发展；②促进经济与文化相互交融，提高国家文化软实力；</p><p>③促进中华传统文化的传播、继承和创新发展；④增强民族文化自觉和文化自信，促进社会主义精神文明建设。</p><p>（3）答案示例：①批判性地继承传统文化，创造性地融人时代精神；②加强管理，正确引导</p><p>【解析】（1）本题知识限定为：矛盾主次方面关系原理，要求结合材料，分析应如何正确看待“互联网+”对国学传播的影响，为措施类试题。考生根据材料可知，互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来了问题和挑战，说明事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的，要坚持两点论和重点论相统一；</p><p>要努力克服“互联网+”对国学传播产生的消极影响，发挥其积极作用，说明矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，不能忽视支流．</p><p>（2）本题要求分析“互联网+”国学教育大规模普及的文化意义，为意义类试题。考生在解答时可从优秀文化塑造人生、文化与经济相互交融、促进中华传统文化的传播、继承和创新发展、增强民族文化自觉和文化自信，促进社会主义精神文明建设等角度分析。</p><p>（3）本题为建议类试题，要求就如何促进“国学热”健康发展提出两条建议，本题为开放性试题，没有标准答案，考生只要言之成理即可。</p></div>
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