届福建厦门第一中学高三上开学分班考试文科综合政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年我国继续深入推进行政审批制度改革，简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大的激发了市场活力、发展动力和社会创造力。对简政放权认识正确的是</p><p>①作为生产关系的调整，简政放权能促进生产力发展</p><p>②简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展</p><p>③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择</p><p>④简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径 </p><p>A．①② B．②③ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大的激发了市场活力、发展动力和社会创造力，表明简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展，简政放权是遵循社会发展规律的价值选择，②③正确且适合题意；简政放权是对上层建筑的调整而不是对生产关系的调整，①说法错误；解决我国基本矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力，④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“东城渐党风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋代·宋祁）一个“闹”字，不仅有色，而且似乎有声，把生机勃勃的大好春光全都点染出来。王国维在《人间词话》中说：“着一‘闹’字而境界全出”。“闹”字的精妙之处在于</p><p>①它规定了春天的性质和春天景物的存在</p><p>②它传递出春天的景物所具有的共同特征</p><p>③它在诗人对春光的描绘中起到关键作用</p><p>④它以春意盎然的景致来表现红杏的特色</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一个闹字，把生机勃勃的大好春光全都点燃出来，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致，表明它传递出春天的景物所具有的共同特征，②正确且适合题意；“着一闹字而境界全出”体现它在诗人对春光的描绘中起到关键作用，③正确且适合题意；闹字不能规定春天的性质和春天景物的存在，应是红杏的特色来表现春意盎然的景致，①④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。“互联网+”代表这样一种新的经济形态，即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。</p><p>材料一 分享经济，古已有之。当前我国存在资源紧张稀缺和闲置浪费并存的现象。分享经济最大特点是个人利用闲置资源来提供商品和服务，因此正成为社会生活与经济运行的新模式。出门前在网络平台上约辆车，有了闲置房在网上短租……这种建立在资源共享基础上的经济模式已经成功吸引5亿人参与，预计到2020年市场规模占GDP比重将达10%以上。从宠物寄养、社区服务到车位共享、专家共享、导游共享，分享新模式层出不穷，在供给端整合线下资源，在需求端不断为用户提供更优质、个性化体验。以网络预约拼车为例，一家颇为知名的企业在343个城市上线顺风车服务，目前使用乘客超过1820万，日高峰订单突破223万，成为出行新时尚。</p><p>材料二 某苹果种植户过去种植“随大流”、销售“靠运气”，生产经营难以为继。后来，他参加了当地政府举办的互联网知识培训，学习掌握了许多新知识。他根据网上订单来安摊生产、管理、铺售，当苹果才开花时，销售已经结束了，他又通过互联网展示自己的果田，吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。 </p><p>（1）在互联网时代，分享经济将成为我国经济发展的新引擎。结合材料一和所学经济知识，分析共享经济作为社会生活与经济运行新模式的优越性。</p><p>（2）结合材料，运用联系客观性和多样性的知识，说明农民应该如何为农产品插上互联网的翅膀。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）分享经济借助于网络平台可以提高资源配置效率，增加有效供给，从而减少浪费，缓解我国资源紧张；可以促使企业提供优质、个性化的产品和服务，从而提升企业信誉形象，获得更大经济效益；有利于提高协同合作效率，降低大众创业门槛和成本，为“大众创业，万众创新”注入新活力；有效匹配消费者需求，倡导绿色消费，提高消费水平和生活水平。 </p><p>（2）①联系是客观的（联系是事物本身固有的）。农民应把握农产品、市场、互联网之间固有的联系，用好互联网，调整原有的联系，建立新的联系，促进农产品生产、管理与销售。②联系是多样的。农民要善于分析和把握农产品生产经营的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，借助互联网，促进农产品生产、管理、销售。</p><p>【解析】（1）在互联网时代，分享经济将成为我国经济发展的新引擎。本题要求结合材料一和所学经济知识，分析共享经济作为社会生活与经济运行新模式的优越性，本题的知识范围是经济生活知识，问题指向是分析共享经济作为社会生活与经济运行新模式的优越性，题型属于意义类主观题，具体可从材料中提取有效信息并转化为经济生活的相关知识来回答：分享经济最大特点是个人利用闲置资源来提供商品和服务，可从提高资源配置效率、缓解我国资源紧张角度来分析说明；为用户提供更优质、个性化体验可从提升企业信誉形象、获得更大经济效益角度来分析说明；资源共享可从降低成本、为“大众创业，万众创新”注入新活力角度分析说明；有效匹配消费者需求可从提高消费水平和生活水平角度分析说明。</p><p>（2）本题要求结合材料，运用联系客观性和多样性的知识，说明农民应该如何为农产品插上互联网的翅膀，本题的知识范围是联系客观性和多样性的知识，问题指向是说明农民应该如何为农产品插上互联网的翅膀，题型属于措施类主观题，具体解答本题可分别从联系客观性和多样性这两个角度并结合材料来分析说明，答题模式是原理+方法论+材料分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。</p><p>材料一2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获“诺贝尔生理学或医学奖”，是中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家。二十世纪六七十年代，为挽救数亿饱受疟疾折磨的患者，屠呦呦和她的科研团队响应国家号召，在极其艰苦的条件下以顽强的意志展开研究，寻求疟疾治疗的新方法。他们经过艰苦卓绝的努力，一方面从中医药的典籍、古方中寻找灵感，另一方面利用现代医学的提取手段和检验手段，经过无数次实验，终于锁定青蒿这种植物。在尝试用水、乙醇等方法提取失败后，最终采用沸点较低的乙醚提取青蒿，先驱性地发现了具有100%抗疟作用的青蒿素。后来，他们通过元素分析、光谱测定等西医常用的技术手段，明确了青蒿素是一种全新的抗疟药，由此开创了疟疾治疗的新途径，使疟疾患者的死亡率显著降低，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。屠呦呦获奖后发表感言说：“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”</p><p>材料二 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……</p><p>（1）结合材料一，运用“求索真理的历程”相关知识，说明研制青蒿素的实践是如何推动认识发展的。</p><p>（2）结合材料二，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。</p><p>（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实践是认识发展的动力。②认识产生于实践的需要，为抗疟而创制青蒿素的实践不断产生新问题、提出新要求，推动了研究的发展。③实践提高了人的认识能力。提取青蒿素的实验失败多次后，研究人员改变思维方式，最终找到了用乙醚提取青蒿的科学方法。④运用新的认识工具进行元素分析、光谱测定，明确了青蒿素是一种全新的抗疟药。（2）价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。</p><p>（3）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。</p><p>【解析】（1）本题要求结合材料一，运用“求索真理的历程”相关知识，说明研制青蒿素的实践是如何推动认识发展的，根据本题设问可知，本题的知识范围是实践是认识发展的动力，问题指向是说明研制青蒿素的实践是如何推动认识发展的，具体解答本题可充分调动教材中实践是认识发展的动力的知识，从认识产生于实践的需要、实践提高了人的认识能力、实践的发展为人们提供日益完备的认识工具等三个方面并结合材料来分析说明。</p><p>（2）结合材料二，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳，本题的知识范围是价值观的知识，问题指向是对否认英雄的错误言论加以批驳，具体解答本题可从价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择、人的价值、价值的创造和实现等方面并结合材料观点来加以批驳。</p><p>（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，本题要求就如何学习英雄列出发言要点，本题比较开放，要围绕“我为英雄点个赞”这一主题，联系现实从如何学习英雄角度列出发言要点，要注意是列出两条，字数在10~30个字，要做到激发正能量，通俗易懂，能引起震撼和冲击。</p></div>
页:
[1]