届河南省郑州市第一中学高三下学期高考猜题卷（四）文综政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’那就是岳飞，也必须反对。如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。”这段论述表明( )</p><p>A. 真理面前人人平等</p><p>B. 主体在认识真理的过程中不起任何作用</p><p>C. 真理等于客观存在，不以人的意志为转移</p><p>D. 真理是无法判断和证明的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：真理的最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。无论人的身份如何，在真理面前一律平等。所以关于‘肚子饿了怎么办’的题目的回答不论其身份如何只要回答合理就是正确的。故本题选A项。主体在认识真理的过程中起非常重要的作用。真理是意识范畴，不等于客观存在，以人的意志为转移。真理是可以判断和证明的。BCD项错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国正进入“微经济时代”。有观点认为，“微经济”除了指小微企业这样的“微实体”外，还包括像柴米油盐酱醋茶等涉及民生问题的“微福利”。关注微福利，就是关注民生；关注微经济，就是关注宏观经济政策的落脚点。关注“微经济”，从唯物史观看是因为</p><p>①只有正确的价值观才对社会发展起导向作用</p><p>②维护群众根本利益是做好经济工作的出发点和落脚点</p><p>③要充分发挥人民群众在推动社会发展中的主体作用</p><p>④社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述错误，价值观具有导向作用，不仅限于正确的价值观。④选项否定了社会意识的相对独立性。题目中，关注“微经济”，从唯物史观看是因为维护群众根本利益是做好经济工作的出发点和落脚点，要充分发挥人民群众在推动社会发展中的主体作用。故②③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在2015年全国“两会”记者招待会上，国务院总理李克强表示愿为电子商务等新兴业态做广告。作为新兴业态，电子商务模式对居民消费产生越来越大的影响。下列对该商务模式影响传递路径分析正确的是</p><p>A. 居民收入增加——消费观念转变——流通环节减少——促进居民消费</p><p>B. 流通环节减少——商品价格下降——商品流通成本降低——促进居民消费</p><p>C. 消费观念转变——商品价格下降——流通环节减少——促进居民消费</p><p>D. 流通环节减少——商品流通成本降低——商品价格下降——促进居民消费</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】推导类试题，可采用首尾法进行确定。即先确定第一个题肢或者先确定最后一个题肢，如果先确定第一个题肢，可以以此往后推，如果是先确定最后一个，可以以此往前推。同时要注意排除错误选项，按此步骤，基本上可以确定正确答案。A说法错误，居民收入增加，消费观念转变，但流通环节不一定减少，排除；B说法错误，流通环节减少，商品价格下降，商品流通成本降低，排除；C说法错误，消费观念转变，应该是结果，而不是原因，排除；D选项符合题意，流通环节减少，商品流通成本降低，商品价格下降，最终促进居民消费，应选。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】</p><p>①从法理上确立了我国人民国家主人翁的社会地位</p><p>②彰显出我国社会主义民主政治建设不断进步发展</p><p>③有利于弱化政府管理职能以促进政府职能的转变</p><p>④意味着人民群众在国家治理中能更加充分地参与</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：题肢①说法错误，因为从法理上确立了我国人民国家主人翁的社会地位的是宪法，故排除；题肢③说法错误，因为转变政府职能并不是要弱化政府职能，故排除。题肢②③说法正确且符合题意，故本题正确的答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】假设W企业2014年生产的甲产品价格与价值一致，每小时生产的甲产品价格为200元。2015年生产甲产品的社会劳动生产率不变，W企业的劳动生产率提高25%，在货币贬值20%的情况下，不考虑其他因素，W企业1小时生产甲产品的价格总额是</p><p>A. 200元 B. 250元 C. 192元 D. 312.5元</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：依据题意，2013年W企业每小时生产的甲产品价格为200元，2014年生产甲产品的社会劳动生产率不变，W企业的劳动生产率提高25%，在货币贬值20%的情况下，不考虑其他因素，那么，2014年W企业1小时生产甲产品的价格总额是：200×（1＋25%）÷（1－20%）＝312.5元，D符合题意。A、B、C均与题意不符。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对转基因食品，有人认为它是生产力进步的表现；有人认为它违背自然法则。我们对转基因食品要看清其利与弊，更要弄清楚究竟是利大于弊还是弊大于利。得出这一结论要依赖于实践并得到实践的检验。上述材料体现的哲学观点是（ ） </p><p>①立场不同、看问题的角度不同，对同一事物的认识也会不同 </p><p>②所谓一分为二的观点，就是要看清事物的优点和缺点 </p><p>③要坚持两点论与重点论的统一 </p><p>④实践是检验真理的唯一标准</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：本题是四选三式的组合式选择题。作答本题可以采用排误法，排除选项中明显错误的。题肢②说法错误，因为一分为二的观点并不就是指事物的优点和缺点，一分为二的观点是既要看到事物的这一面又有看到事物的另一面，故排除；依据材料信息，①③④表述正确且符合题意，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强总理发表讲话阐述了中方对解决阿富汗问题的主张，指出，国际社会应尊重阿富汗人民自主选择社会制度和发展道路的权利，让阿富汗人民在实践中找到一套合适的国家治理模式，从而实现政局稳定和经济发展。材料表明</p><p>①国际社会应尊重阿富汗的独立权 </p><p>②中国积极顺应时代主题的新变化</p><p>③中国是建立国际新秩序的主导者 </p><p>④独立自主是我国外交政策的基本立场</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述错误，当今时代的主题没有发生变化，仍然是和平与发展。③选项表述与事实不符，排除。题目中，李克强总理强调应该尊重阿富汗人民自主选择社会制度和发展道路的权利，让阿富汗人民在实践中找到一套合适的国家治理模式，从而实现政局稳定和经济发展，这表明了国际社会应尊重阿富汗的独立权，同时这也彰显了我国外交政策的基本立场。故①④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】</p><p>①人们在不同季节应有不同的饮食特点 </p><p>②在同一季节不同体质的人应有不同的饮食特点 </p><p>③在不同饮食特点基础上找到了中医饮食普遍原理</p><p>④在中医饮食普遍性原理中包含着不同的饮食特点</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】对于饮食，《礼记•内则》和孙思邈二者的观点虽有差异，但都建立在中医学天人合一的理论基础上，《礼记•内则》的意图在于使健康者更加强壮，而孙思邈的话则主要针对身体虚弱者而言。上述材料强调人们在不同季节或同一季节不同体质的人应有不同的饮食特点，①②正确；③材料未体现；④说法错误，在中医不同的饮食特点中包含着饮食的普遍性。该题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年7月22日从北京市运输管理局获悉，目前全市公租自行车骑行量日均已达30万次，车辆使用率较三年前增3倍。城六区2015年将实现公租自行车全覆盖。这样既方便实惠又低碳环保。市民租用公共自行车 </p><p>①坚持了绿色消费原则 </p><p>②获得了自行车的部分价值</p><p>③是受市场调节的表现 </p><p>④加重了该市公共财政负担</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】②选项表述错误，租用公共自行车获得的是自行车的使用价值。④选项表述与题意无关。题目中，市民租用公共自行车坚持了绿色消费原则，也是受市场调节的表现 。故①③入选。选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】</p><p>材料一：针对群众反映较多的审批“沉疴”，着力规范和改进行政审批行为，治理“审批难”问题，是在不断取消和下放行政审批事项、解决“审批多”问题基础上，政府自我革命的进一步深化，是推进转变政府职能、简政放权、放管结合的关键一环。2014年国务院分多次取消和下放审批事项300多项。如果加上此前完成的项目，短短两年时间，国务院就已累计取消和下放700多项行政审批事项。</p><p>材料二：李克强说，转变政府职能的核心要义，是要切实做好“放管”结合。“放”是放活，而不是放任；“管”要管好，而不是管死。由事前审批变为事中事后监管，不是给政府工作“减压”，而是相关工作要做得更细致，监管要更到位。这种工作方式的转变，对政府职能部门提出了更高的要求。</p><p>（1）结合材料一，从经济生活角度，分析简政放权对促进我国经济健康发展的意义。（14分）</p><p>（2）结合材料二，运用政治生活的相关知识，说明政府如何切实做好“放管”结合。（12分）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①简政放权清理和废除了防碍市场健康发展的机制障碍，是对社会主义市场经济体制的完善。（4分）</p><p>②简政放权充分尊重市场规律，发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高了资源的配置效率。（3分）</p><p>③简政放权降低了市场准入门槛，激发市场主体的活力，促进各种经济成分公平竞争。（4分）</p><p>④简政放权有利于更好地发挥政府作用，提高宏观调控的科学性、有效性和针对性。（3分）</p><p>（2）①转变观念，着力打造服务型政府。（3分）</p><p>②提高能力，深入研究市场规律。（3分）</p><p>③依法行政，既不能越位，也不能越权。（3分）</p><p>④公开透明，形成可预期的市场环境。（3分）</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）本题考查的知识较为宽泛，考查获取解读信息、运用知识的能力，试题类型是意义类，此类试题常用“有利于”“促进”“提升”“巩固”“拓展”“深化”等词语来概括。解答时把握材料关键信息“规范和改进行政审批行为”“ 取消和下放行政审批事项”，运用市场的决定性作用、科学的宏观调控、市场秩序、社会主义市场经济的知识，并分析其现实意义。</p><p>（2）本题考查的主体是政府，侧重于强调怎样做。解答时首先明确政府的知识包括：政府的职能、政府工作的宗旨和原则、依法行政、科学民主依法决策、接受监督；然后围绕上述知识分析如何切实做好“放管”结合，回答时要把理论与材料联系起来。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题。</p><p> 中国法律文化渊源久远，积淀于整个社会中的法律文化传统博大精深。“君权至上，法自君出”、“民惟邦本，政得其民”、“礼法合治，德主刑辅”、“治国先治吏”、“等级有序，刑不上大夫”等，既是我国传统法律文化的显著特点，也是中国古代治国理政的方法与措施。中国传统法律文化沿着其特有的轨迹缓慢演进：西周、春秋时代以“礼治”否定了殷商时代的“神治”；战国、秦朝的“法治”否定了春秋时代的“礼治”；西汉至清朝的“礼法合治”或称“德法合治”又是对秦朝“专任法治”的否定。鸦片战争以后，开始了中国传统法律文化与西方法律文化的冲突与融合。今天，我们坚持走中国特色社会主义法治道路，维护宪法法律权威，维护人民权益、维护社会公平正义。在这一漫长的演进过程中，本土文化与外来文化、传统文化与现代文化的冲突与互动同在，合力勾勒出中国法律文化的发展轨迹和未来走向。</p><p>（1）结合材料，运用文化生活的知识分析传统法律文化对当前我国法治建设的影响。</p><p>（2）运用矛盾的观点，分析我国法律文化的发展轨迹。</p><p>（3）依法治国关键在于增强全民法治观念。如果你就这一问题在班级演讲，请拟定你演讲的两个核心要点。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）传统法律文化对我国法治建设的影响具有双重性。（2分）我国传统法律文化中的民本思想、德法兼治理念等与现代法治精神有不同程度的相容相通，是我国法治建设可资借鉴与利用的重要资源。积极发掘和改造传统法律文化，使其符合现代社会法治观念和我国社会发展要求，可以丰富我国法治建设的内容，加快推进我国法治建设进程。（5分）反之，我国传统法律文化中的皇权思想、封建等级观念、特权思想等与现代法律意识相违背，也扭曲着人们的法律观念，制约着公民法律意识的提高，从而阻碍或破坏我国法治建设进程。（3分）</p><p>（2）①矛盾是事物发展的源泉和动力。我国法律文化的发展是上层建筑与经济基础矛盾运动的结果。（3分）</p><p>②矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依赖、相互贯通。我国法律文化在本土文化与外来文化、传统文化与现代文化的融合、冲突与互动中不断演进。（3分）</p><p>③矛盾具有普遍性。传统法律文化中的民本思想、治吏思想与维护人民权益、维护社会公平正义等现代法治理念有一脉相承相通之处。（3分）</p><p>④矛盾具有特殊性，同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同特点。由“礼治”、“法治”、“礼法合治”到社会主义法治体现了法律文化在不同社会历史阶段的特点。（3分）（注：若学生从矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、内外因辩证关系角度回答，言之有理，可酌情给分）</p><p>（3）评分说明：要求围绕主题分别阐述增强全民法治观念的重要性和措施，每个要点2分。</p><p>例如：增强公民法治观念至关重要、深入开展法治宣传教育、加强法治工作队伍建设、健全法律体系等。</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）本题知识限定不明确，题目类型意义类，问题指向运用文化生活的知识分析传统法律文化对当前我国法治建设的影响。解读设问，本题一定程度上等价于传统文化的作用。由于传统文化有精华也有糟粕，对于法制建设而言，精华有积极作用、糟粕有消极作用。对于精华的传统文化，要积极发掘和改造传统法律文化；而对于糟粕的传统文化，要认识到其具体危害。</p><p>（2）本题知识限定明确，矛盾的观点，题目类型体现类，问题指向分析我国法律文化的发展轨迹。解读设问，本题可以从纵向和横向两个思维方向进行分析，纵向发展过程来看，发展的动力、发展过程前后的共性与个性，即矛盾的普遍性和特殊性，横向事物自身的矛盾看，分析具体矛盾双方的对立统一，然后结合法律文化中存在的矛盾，具体组织语言，进行分析。</p><p>（3）本题属于开放型的题目，围绕的主题是增强全民法治观念，解读设问，本题演讲的核心要点一定程度上等价于如何增强全民法治观念，围绕上述问题，可以从公民自身角度、国家宣传教育角度、法治队伍建设角度、法律体系健全角度等方面进行分析。</p></div>
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