届河北省衡水市冀州中学高三（高复班）上学期12月月考（第四次）政治试卷（解析版）
题型：解答题※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题。</p><p>面对人口老龄化速度加快、新增劳动人口逐年降低，人口红利逐渐消退的严峻形势，我国长期坚持的计划生育政策进行了重大调整：十八届三中全会审议通过启动单独二孩政策。该政策在试点实施的过程遇冷，有些地区的生育率不但未升反而持续出现负增长。该政策经过反复论证并不断调整，十八届五中全会宣布全面实施两孩政策。这一政策调整不仅关注人口数量的增长，更注重人口技能、质量的增长。这将有利于优化我国人口结构，增加劳动力供给，减缓老龄化压力，有利于促进经济持续健康发展，实现全面建成小康社会的目标。</p><p>运用“探索世界”的相关知识，分析我国人口政策调整蕴含的哲理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。我国人口政策的调整从我国人口变化的严峻形势出发，符合我国发展的实际，顺应了我国经济社会发展的需要。②意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识指导人能动地认识世界，意识指导人能动地改造世界。我国人口政策的调整不仅关注人口数量， 更注重人口综合素质，有利于优化我国人口结构，推动经济健康持续发展，有利于实现全面小康目标。③我国人口政策的调整既顺应我国人口形势的变化，又注重人口综合素质的提升，推动经济持续健康发展，坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的结合</p><p>【解析】本题以我国计划生育政策的调整为背景材料，考查考生对哲学生活中“探索世界”的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材考查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。</p><p>本题要求考运用“探索世界”的相关知识，分析我国人口政策调整蕴含的哲理。本题答题的知识范围明确，即“探索世界”的相关知识。解答本题需要考生在充分解读材料的基础上，结合相关知识进行分析即可。材料中，我国人口政策的调整从我国人口变化的严峻形势出发，符合我国发展的实际，考生可以从物质与意识的辩证关系原理以及方法论的角度进行分析；材料中，我国人口政策的调整有利于优化我国人口结构，推动经济健康持续发展，考生可以从意识活动的特点的角度进行分析；最后，考生可以从尊重客观规律与发挥主观能动性的结合角度进行分析即可。</p></div>
题型：解答题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，不断开创治国理政新境界。</p><p> 材料一: 三年多来，党中央采用法治思维和法治方式推进改革，把改革主张转换成法治规范，让改革的“破”与法治的“立”、改革的“进”与法治的“稳”相辅相成、相互促进， 司法体制改革、户籍制度改革、军队改革、足球改革等一个个硬骨头被精准砸开，一些涉 及深层次利益调整、多年未有进展的改革纷纷破题，改革的含金量充分展示了出来，人民群众的获得感明显增强。</p><p>材料二: 三年多来，习近平总书记在高度的历史责任感、自觉性和自信心中以史为师、以史为鉴，反复阐述中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，反复强调中华文化的独特创造、价值理念和鲜明特色，始终强调深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，以正确的历史观、文化观和价值观，坚定中国人民的道路自信、理论自信、制度自信，凝聚中国人的“精气神”。</p><p>（1）运用“矛盾”的知识，谈谈你从材料一中获得的哲学启示。</p><p>（2）有人说，“所谓的以史为师、以史为鉴，就是要将历史与现实中相似情况联系起来，采取相似措施解决相似问题、防范不良后果”。运用“联系的条件性”的知识，谈谈你对该观点的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①承认矛盾的客观性，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。</p><p>②把握矛盾双方既对立又统一性的关系，推动事物的发展。</p><p>③把握好解决矛盾的关键，做到具体问题具体分析。</p><p> (2)①历史与现实的相似情况中有相似联系，人们可以在对相似联系的把握中采取相似措施，以解决相似问 题，防范不良后果。②事物的联系是有条件的，要善于分析和把握相似情况中出现的主观条件和客观条件、内部条件和外部条件、有利条件和不利条件。③在以史为师、以史为鉴中应做到一切以时间、地点和条件为转移，不可盲目地采用相似措施。</p><p>【解析】本题以党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，不断开创治国理政新境界为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出了灵活性与综合性。本题注重考查考生辩证思维和分析、解决问题的能力。难度系数不大，但是要组织好答案还需要考生有扎实的基础知识。</p><p>（1）本题要求考生运用“矛盾”的知识，谈谈你从材料一中获得的哲学启示。本题属于启示类主观解析试题。回答这种设问的题目时，应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去归纳为什么要这样做。故考生可以从矛盾的客观性的角度说明要勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾；从把握矛盾双方既对立又统一性的关系，分析出矛盾双方对立统一由此推动事物的发展；从矛盾的特殊性的角度说明要具体问题具体分析。</p><p>（2）本题要求考生运用“联系的条件性”的知识，分析观点：“所谓的以史为师、以史为鉴，就是要将历史与现实中相似情况联系起来，采取相似措施解决相似问题、防范不良后果”解答本题需要考生辩证回答，一方面，考生需要明确，历史与现实的相似情况中有相似联系，人们可以在对相似联系的把握中采取相似措施，以解决相似问 题，防范不良后果；另一方面，还需要分析出联系具有客观性，应做到一切以时间、地点和条件为转移，不可盲目地采用相似措施。然后结合材料进行分析总结即可。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古典名句是中华文化长河中历经锤炼的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。下列选项与“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”所含哲理不一致的是</p><p>①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 </p><p>②豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 </p><p>③积羽沉舟，群轻折轴 </p><p>④一趾之疾，丧七尺之躯</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”体现了量变与质变的辩证关系原理，③选项“积羽沉舟，群轻折轴”与④选项“一趾之疾，丧七尺之躯”也均体现了这一哲学原理，但与题意不符，排除。故①②选项所含哲理与题意不一致。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】纵观我国经济建设历程可知，60余年的不断探索中，我们党对市场的认识经历了市场和计划相对立、计划与市场相辅助、市场发挥基础性作用和最终确认市场的决定性作用四个阶段。这一认识过程( )</p><p>①是一个由错误到正确的过程 </p><p>②是一个由浅入深的发展过程 </p><p>③是一个不断接近终极真理的过程 </p><p>④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，我们党对市场的认识经历了市场和计划相对立、计划与市场相辅助、市场发挥基础性作用和最终确认市场的决定性作用四个阶段。这一认识过程是一个由浅入深的发展过程，经过实践和认识的多次反复达到了更高境界。故②④表述与题意相符入选。①③选项表述错误，排除。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据《意见》要求，中小学要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。该评价制度( )</p><p>①是一种实践形式 </p><p>②是社会实践的产物</p><p>③具有导向作用 </p><p>④内容上是主观的</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述错误，该评价制度属于意识的范畴，而不是实践。④选项表述错误，该评价制度内容上是客观的，形式上是主观的。题目中，该评价制度是社会实践的产物，具有导向作用。故②③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前的教育改革，牵动千家万户的心。决策者既要考虑惠及全民的均衡教育体系，还要考虑到特需学生的实际情况，更要妥善解决教育中的不公正问题。由此我们可以看出，做好教育改革必须( )</p><p>①坚持两点论，坚持用全面的观点看问题 </p><p>②处理好矛盾主次方面的关系，分清主流和支流 </p><p>③坚持在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性</p><p>④坚持用量变引起质变的观点看问题</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】教育改革，既要考虑惠及全民的均衡教育体系，还要考虑到特需学生的实际情况等，表明了做好教育改革必须坚持两点论，坚持用全面的观点看问题，更要妥善解决教育中的不公正问题，这要求我们坚持在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。故①③入选。②选项表述错误，题目中不是表述教育改革的利弊问题。④选项表述与题意无关。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”对此，下列认识正确的有( )</p><p>①“祸”与“福”的相互排斥使其存在相互转化的趋势 </p><p>②“祸”与“福”的相互依存不需要任何的环境与条件 </p><p>③“祸”与“福”在一定条件下向自己的对立面转化 </p><p>④“祸”与“福”之间存在着相互吸引、相互联结的属性和趋势</p><p>A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“祸兮福之所倚、福兮祸之所伏”说的是福祸的转化，体现的哲理是一方面，“祸”与“福”之间存在着相互吸引、相互联结的属性和趋势，另一方面也体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的趋势。故③④入选。①选项表述错误，二者是对立统一的。②选项表述错误，二者相互依存是需要一定的条件的。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图反映了两种砌墙方法。下列选项所体现的哲理与图片主旨一致的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/4f39ad55/SYS201801021855525714381830_ST/SYS201801021855525714381830_ST.001.png" width="187" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 九层之台，起于垒土</p><p>B. 士别三日，刮目相看</p><p>C. 不谋全局，难谋一域</p><p>D. 和实生物，同则不继</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A强调了量变和质变的辩证关系；B强调的是用发展的观点看问题；C体现了整体与部分的辩证关系，三者都与图片主旨不符。图片左边的墙，忽视了砖块之间的对立统一，所以不牢固。“和实生物，同则不继”意思是不同的东西彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了，故D蕴含的哲理与图片主旨一致。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年5月2日至3日，吉林省气象局抓住有利时机，积极组织全省各地区开展人工增雨作业。据统计，作业区平均雨量3.6毫米，共增加降水1.4亿立方米，降低了森林草原火险等级，为吉林省农业春耕生产创造了有利条件。这表明( )</p><p>①人为事物的联系是主观的 </p><p>②人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 </p><p>③人们可以根据规律起作用的条件利用规律，造福人类 </p><p>④人们可以改变自然规律，改造客观世界</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项表述错误，人为事物的联系一旦建立便具有客观性。④选项表述错误，规律是客观的，不以人的意志为转移的，故不能改变规律。题目中，吉林省气象局抓住有利时机，积极组织全省各地区开展人工增雨作业为吉林省农业春耕生产创造了有利条件。这表明人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，可以根据规律起作用的条件利用规律，造福人类 。故②③选项正确入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京申办冬奥会的标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融入2022，生动自然。标识的下方则是国际奥委会的五环标识。上述标识的创作( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/4f39ad55/SYS201801021855527432253269_ST/SYS201801021855527432253269_ST.001.png" width="205" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>①源于人的丰富想象能力 </p><p>②根源于客观存在的事物</p><p>③渗透着创作者的主观意识 </p><p>④表明客观与主观是统一的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，北京申办冬奥会的标识以中国书法“冬”字为主体，表明了标识的创作根源于客观存在的事物，故②选项入选。题目中，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合等表述表明了标识的创作渗透着创作者的主观意识。故③入选。①选项表述错误，排除。④错误，表明了主观与客观的是统一的。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】象棋中没有闲子，为了最后的胜利，每个棋子需要各司其职、各负其责。既不能只让在棋盘上坚持到最后的棋子享受胜利的荣誉，更不能只让被对手吃掉的棋子吞下失利的苦果。这说明( )</p><p>①部分功能之和构成了整体功能 </p><p>②部分的功能影响着整体 </p><p>③整体功能是对部分功能的概括 </p><p>④整体的状态影响着部分</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，象棋中没有闲子，为了最后的胜利，每个棋子需要各司其职、各负其责，说明了部分的功能影响着整体。故②入选。既不能只让在棋盘上坚持到最后的棋子享受胜利的荣誉，更不能只让被对手吃掉的棋子吞下失利的苦果看到了整体对部分的作用，故④入选。①选项表述错误，整体不是部分功能之和的简单相加。③选项表述错误，排除。选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:160.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体</p></td><td style="width:178.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是“一”</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是“多”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地位和功能</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论要求</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:350.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分的地位在一定条件下可以转化是指原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，它又成了部分；原来作为部分的东西，相对于更低层次的系统来说，它又成为整体</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一项研究表明，超新星爆炸产生的一些化学元素对于地球生命至关重要，已证实220万年前地球远古细菌体以超新星微粒为食。上述研究表明( )</p><p>①认识是一个在实践基础上由浅入深的发展过程 </p><p>②规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系 </p><p>③一事物与周围其他事物都有这样或那样的联系</p><p>④人们依据自在事物的固有联系创造新的联系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述与题意无关，排除。题目中没有涉及到规律的知识。④选项表述与题意不符，排除。题目中，研究表明，超新星爆炸产生的一些化学元素对于地球生命至关重要，已证实220万年前地球远古细菌体以超新星微粒为食。上述研究表明认识是一个在实践基础上由浅入深的发展过程，也证明了一事物与周围其他事物都有这样或那样的联系，要用联系的观点看问题。故①③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据已知的研究结果，中东呼吸综合征病毒的源头宿主是中东地区的单峰骆驼。曾有沙特人为其饲养的患病骆驼的鼻孔抹药施治后染病死亡。该患者所感染的病毒与患病骆驼和骆驼棚内空气样本中发现的新型冠状病毒，在基因片段方面完全一致。但确切的感染来源尚不完全清楚。这表明( )</p><p>①人类的意识活动能够反映事物的本质和规律 </p><p>②世界上总有一些人类不能认识的事物与领域 </p><p>③在一定的历史阶段人们的认识具有有限性 </p><p>④没有规律的物质运动影响着人的认知程度</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述否认了认识的无限性。④选项表述错误，事物的运动都遵循一定的规律。题目中，人们通过研究发现，中东呼吸综合征病毒的源头宿主是中东地区的单峰骆驼表明了人类的意识活动能够反映事物的本质和规律，故①入选。在基因片段方面完全一致。但确切的感染来源尚不完全清楚,表明了在一定的历史阶段人们的认识具有有限性。故③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《元史》中记载：“风霾蔽都城数日，帝恐天神之怒，遣礼部焚香祭天，祈神灵驱风霾而散。”可见，古人认为雾霾是天神之怒，试图通过祭天驱散雾霾。现代科技则告诉我们，雾霾是一种因大量烟、尘等微粒而形成的现象，是大气长期污染造成的结果。由此可见 </p><p>①唯心主义的观念由来已久 </p><p>②科学理论的价值要到实践中才能实现</p><p>③人们对自然现象的认识过程反映了实践的历史性</p><p>④认识的目的归根到底是改造世界</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，古人认为雾霾是天神之怒，认为“天神”是世界的本源，故属于唯心主义。故①入选。现代科技则告诉我们，雾霾是一种因大量烟、尘等微粒而形成的现象，是大气长期污染造成的结果。由此可见人们对自然现象的认识过程反映了实践的历史性，故③入选。②选项表述错误，排除。④选项表述与题意无关。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日本靖国神社彻底否认“战犯”的存在，认为所有的死难者都是为了国家献出了自己的生命，并不分高低贵贱。日本靖国神社的这一表态( )</p><p>①否定历史，与客观事实不相符 </p><p>②否定矛盾普遍性，忽视“战犯”的共性 </p><p>③否定联系普遍性，看问题孤立化 </p><p>④否定矛盾特殊性，无视为国家捐躯的差异性</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】日本靖国神社彻底否认“战犯”的存在，认为所有的死难者都是为了国家献出了自己的生命，并不分高低贵贱。日本靖国神社的这一表态否定历史，与客观事实不相符，属于历史唯心主义。同时，也否定矛盾特殊性，无视为国家捐躯的差异性。故①④入选。②③选项表述错误，题目中没有否认矛盾的普遍性与联系的普遍性。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从唐代诗人杜荀鹤的诗《小松》“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高”中我们可以领悟到的哲理是( )</p><p>①新事物符合事物发展的客观规律 </p><p>②新事物的成长要经历一个过程 </p><p>③要满腔热情地支持新事物的成长 </p><p>④新事物是在批判继承旧事物的基础上产生的</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高”这首诗其意思指：是一个人的才华慢慢的显出，别人还以为他是一般的人，一直等到他有了大的成就别人才醒悟过来。故告诉我们了新事物的成长要经历一个过程，要满腔热情地支持新事物的成长。故②③选项表述正确入选。①④选项表述与题意不符。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了</p><p>①实践具有能动性，是社会发展和变革的先导 </p><p>②发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题 </p><p>③真理具有条件性，其发展过程是不断推翻已有真理的过程 </p><p>④认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项表述错误，实践基础上的理论创新是是社会发展和变革的先导。③选项表述错误，真理的发展过程不一定必须推翻已有的真理。题目中，从“法律体系”到“法治体系”体现了发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题，真理具有条件性，其发展过程是不断推翻已有真理的过程 。故②④入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年8月，教育部、共青团中央、全国少工委下发《关于加强中小学劳动教育的意见》。完成下面小题。</p><p>【1】近年来，中小学生劳动教育受到较大程度的削弱，现状不容乐观。学校、家长更多地在关注学生的学习成绩，而忽视了学生的劳动教育、劳动锻炼，社会上一夜暴富、不劳而获的思想也有所蔓延。可见，下发《关于加强中小学劳动教育的意见》是基于( )</p><p>①实践是认识的基础 </p><p>②认识对实践具有反作用 </p><p>③实践是认识的目的 </p><p>④科学理论对实践具有促进作用</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p><p>【2】根据《意见》要求，中小学要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。该评价制度(  )</p><p>①是一种实践形式</p><p>②是社会实践的产物</p><p>③具有导向作用   </p><p>④内容上是主观的</p><p>A. ①④</p><p>B. ②③</p><p>C. ②④</p><p>D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】B</p><p>【解析】题目中，国家下发《关于加强中小学劳动教育的意见》是看到了当前中小学教育的现状，在此基础上做出的决定，故①入选。此《意见》对于指导当前中小学的教育学习具有一定的指导作用，表明了认识对实践具有反作用，故②入选。③④选项表述与题意无关。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语、成语故事或古诗词都蕴含了一定的哲学道理，给人以人生的启迪。下列材料与其蕴含的哲学道理对应一致的是</p><p>①花在树则生，离枝则死——部分离不开整体  </p><p>②谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然——事物是普遍联系的   </p><p>③牵一发而动全身——部分的功能及其变化会影响整体的功能  </p><p>④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——量变和质变的关系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：选项①说法正确，应选。②选项体现了事物运动是有规律的，而不是事物是普遍联系的，说法错误，故排除。③选项说法正确。④选项体现的哲学道理是矛盾具有特殊性，而不是量变和质变的关系，说法错误，故排除。由此可见，本题的正确答案是B.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年1月4日李克强总理考察深圳柴火创客空间，体验各位年轻“创客”的创意产品，称赞他们充分对接市场需求，创客创意无限。上述事例说明</p><p>A. 创客的创意是立足于自身创新思维能力的主动创造</p><p>B. 创客能够通过实践把意识中的东西变为现实的东西</p><p>C. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性</p><p>D. 创客的意识只有反映了事物的本质才具有能动性、创造性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料中创客“是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人”说明我们通过实践可以把意识中的东西变为现实的东西，选B；A错误，任何创意都是立足于实践的；C错误，客观存在的多样性决定了意识形式的差异性；D错误，即使反映事物的现象的意识也具有能动性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】安全生产是 生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为</p><p>①人的意识决定了实践发展的方向和进程</p><p>②人的意识影响实践发展的趋势和结果</p><p>③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件</p><p>④人的意识不同，实践结果的性质就会不同</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题意强调安全意识的作用，因为人的意识影响实践发展的趋势和结果，人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件。②③项符合原因；人的意识对实践发展的方向、进程结果和性质不能起决定作用，①④项错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界首例人工仿生机器眼移植治疗老年性视网膜黄斑变性（AMD）所导致失明的手术在英国成功。手术成功后，病人周围视野是自己的，中央的视野则来自机械设备Argus II。Argus II目前所提供的画面是黑白的，但Argus的开发团队正在努力对电极大脑刺激进行编译，希望尽快能让大脑接收彩色信号。这表明在科学领域</p><p>A. 实践中新工具新设备的产生决定了认识的发展</p><p>B. 没有被发现的真理也是客观存在的，只是有待人们去创造</p><p>C. 认识应不断发展，并不断通过实践验证</p><p>D. 认识促进了实践的发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是实践是认识发展的动力的知识。选项A说法错误，因为实践中新工具新设备的产生推动了认识的发展，而不是决定，故排除。选项B说法错误，因为真理不能被创造，故排除。选项D说法错误，正确的认识才能促进实践的发展，故排除。故本题答案选C.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上不存在更好的那条路，但存在最好的路——那就是你自己所选择的并且坚定地走下去的，即便你自己也会怀疑，但你一直在往前走的那条路。这启示人们( )</p><p>①勇敢地接受挫折与考验，积极面对前进道路上的困难 </p><p>②面对各种选择时，要善于抓住机遇，赢得人生的主动 </p><p>③在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，遵从矛盾 </p><p>④做事情不能急于求成或优柔寡断、缺乏信心</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查事物发展的途径。材料启示人们坚定地走自己选择的道路，①正确且符合题意；坚定走下去，一直在往前走，既体现 对事物的发展前途充满信心，也体现了重视量的积累，④正确且符合题意；材料未涉及抓住机遇，应排除②；③说法错误，错在“遵从矛盾”；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每个人都在追逐自己的梦想，这构成了中国梦的一块基石。中国梦的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。这表明( )</p><p>①整体和部分有着不可分割的联系 </p><p>②部分影响整体，整体功能小于各部分功能之和 </p><p>③整体的功能状态及其变化影响部分 </p><p>④整体与部分的关系就是系统与要素的关系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料中国的“中国梦”是整体，“个人梦”是部分。每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石，说明整体与部分是密切联系的，整体是由部分组成的，①符合题意；“中国梦”的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤，说明整体的功能状态及其变化影响部分，③符合题意；当部分有序排列并优化趋向时，整体功能会大于各部分功能之和，②错误；整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系，④错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国古代意象系统中，“柳”是一种具有特定美学意义的意象。如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”，乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂”。出现这些对“柳”的认识的原因是</p><p>①意识是物质世界发展到一定阶段的产物 ②意识是人脑对客观事物的主观映象</p><p>③意识活动具有目的性 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反映</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：①选项与题意无关，故排除。材料中体现了对柳的不同认识，体现了意识是人脑对客观事物的主观映像，由此可见②选项说法正确。材料中没有体现意识活动的目的性，③选项与题意无关，故排除。④选项符合题意。由此可见，本题正确答案是C.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年8月19日至20日，全国卫生与健康大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。本次会议定名为“全国卫生与健康大会”，树立“大卫生”、“大健康”并重观念的意图显而易见。会上说道：人们常把健康比作1，事业、家庭、名誉、财富等就是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固。1和0的关系投影在哲学上说明了</p><p>①人是一个普遍联系的有机整体 </p><p>②我们要把握矛盾的主要方面</p><p>③办事情要抓住主要矛盾 </p><p>④矛盾双方在一定条件下相互转化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，人们常把健康比作1，事业、家庭、名誉、财富等就是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固。1和0的关系投影在哲学上说明了，人是一个普遍联系的有机整体，办事情要抓住主要矛盾。故①③选项正确入选。②选项与题意不符，题目不是表述看问题，而是抓住要矛盾。④选项表述与题意无关。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用鼠标一点，屏幕上就出现一个人的性格、健康状况、婚姻、事业等结论性语言，这就是电脑算命。有人认为这是科技提高了算命的科学性，就是“发展”。该观点( )</p><p>A. 错误，因为它没有正确理解发展的实质</p><p>B. 正确，因为它正确理解了发展的实质</p><p>C. 错误，它否定了运动变化与发展的内在联系</p><p>D. 正确，因为它肯定了技术在人的命运中的作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】对于电脑算命，有人认为这是科技提高了算命的科学性，就是“发展”。很明显该观点是错误的，因为它没有正确理解发展的实质。故A入选。C选项表述错误，该观点没有否定运动变化与发展的内在联系。B、D判断错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海洋鱼源枯竭，联合国预估2050年将无鱼可吃，近年花枝、软丝等海洋鱼类遭过度滥捕，渔获量年年下降。国家海洋生物研究中心耗时2年成功建立花枝及软丝的人工养殖技术，创下全球首例。从联系的观点看，花枝及软丝的人工养殖技术的成功建立说明</p><p>①离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实现</p><p>②深刻把握事物本质是人们成功改造事物的前提和基础</p><p>③正确发挥主观能动性，可创造有利于实践的具体联系</p><p>④只有基于事物固有联系，改造世界才能达到预期目的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系，③④适合题意，①是错误的；尊重事物发展的规律是人们成功改造事物的前提和基础，②是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】望梅止渴的原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。望梅止渴是人所特有的一种心理现象，下面对此分析正确的是：</p><p>①望梅不等于变革梅的活动，望梅不可能止渴</p><p>②意识的梅来源于具体的梅，故望梅能够止渴 </p><p>③望梅可以引起人的本能反射，故可能止人之渴</p><p>④一般的梅存在于具体的梅之中，故望梅能够止渴</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，望梅止渴是人所特有的一种心理现象，望梅不等于变革梅的活动，望梅不可能止渴，故①入选。另一方面，望梅止渴实际上望梅可以引起人的本能反射，从而对人的生理活动产生一定的影响，故可能止人之渴，故③入选。②选项表述错误，望梅能够止渴表述错误。④选项错误，题目中没有表述矛盾的普遍性与特殊性的关系。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，习近平主席在很多场合引经据典，阐明中国立场，发出中国声音。下列经典名言与其后的哲理一致的是 （ ）</p><p>①凡益之道，与时偕行(《易传》)——要具体分析事物的条件，做到一切以时间、地点、条件为转移</p><p>②随时以举事，因资而立功，用万物之能而获利其上(《韩非子》)——抓住时机，促成质变</p><p>③君子务本，本立而道生(《论语》)——世界是物质的，要坚持唯物主义观点</p><p>④夫物之不齐，物之情也(《孟子》)——要遵循事物运动的规律</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】③选项“君子务本，本立而道生”强调了实践的作用，故排除。④选项“夫物之不齐，物之情也”意识是物品千差万别，这是客观情形，自然规律，不是强调运动的规律，故排除。排除法，①②选项表述正确入选。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所谓“人造蛋”，就是对豌豆等数百种植物进行试验后筛选出类似鸡蛋的蛋白质等成分，利用生化、食品及烹调技术实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。“人造蛋”的过程体现了( )</p><p>A. 物质和意识相互联系、不可分割</p><p>B. 意识活动是有目的的直接现实性活动</p><p>C. 实践活动是有目的的能动性活动</p><p>D. 人的认识能力的强弱决定了实践水平</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，A是错误的；实践是有目的的直接现实性活动，B是错误的；实践决定认识，D是错误的；材料中“人造蛋”的过程体现了实践活动是有目的的能动性活动，C适合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>为了客观展现当前中国留学群体现状，新东方前途出国发布《2015中国留学生白皮书》。白皮书显示，多数有留学意向的学生尚无移民计划，对于毕业后的去向，有51%的学生表示会选择回国就业，39%的留学生会选择先在国外工作一段时间之后再回国就业。调查还显示，未来的就业率和自己的兴趣爱好，是留学生选择专业的主要考虑因素，尤其是就业因素，已经排到第二位。为什么留学人员近年来加速回流？究其原因，有桑梓情怀和矢志报国之心驱动因素，有经济发展向好吸引因素，也有中国特色的人才制度优势提供的强大动力。归国发展，正成为无数留学人员的人生选择。</p><p>有人说：为归国人员创造宽松的创业创新环境，不仅要改善投资环境、科研环境、居住环境等，还应宽容他们的失败。请运用认识论有关知识说明“宽容失败”这一观点的合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践具有客观物质性和社会历史性。受实践对象、手段、水平以及客观规律的制约，人们在创新创业的过程中出现失败是正常的。</p><p>②真理是具体的有条件的，真理与谬误往往相伴而行。人们在创新创业的过程中，出现错误甚至失败是难免的，只有正确对待和总结失败，才能最终走向成功。</p><p>③认识具有反复性。由于客观事物的复杂性和自身主观条件的限制，人们创新创业可能会经过多次失败才能成功，宽容失败才能激励他们更好的创业。</p><p>【解析】试题分析：</p><p>解决本题的关键是要明确本题的答题角度。认识论主要包括实践的观点，真理的观点，认识的反复性、无限性和上升性。从实践的角度看，与宽容题意对接，因此本题第一点答案为：实践具有客观物质性和社会历史性。受实践对象、手段、水平以及客观规律的制约，人们在创新创业的过程中出现失败是正常的。从真理的观点角度答题，与宽容题意对接，因此本题第二点答案为：真理是具体的有条件的，真理与谬误往往相伴而行。人们在创新创业的过程中，出现错误甚至失败是难免的，只有正确对待和总结失败，才能最终走向成功。从的观点角度答题认识的反复性、无限性和上升性，与宽容题意对接，因此本题第三点答案为：认识具有反复性。由于客观事物的复杂性和自身主观条件的限制，人们创新创业可能会经过多次失败才能成功，宽容失败才能激励他们更好的创业。 </p></div>
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