广西玉林市陆川县中学届高三年级第四次月考文综政治卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地农村探索出了村级民主管理“1＋X”（1个理事会加上若干个协会）模式，设立“说事恳谈室”、成立“五老理事会”、举行“民主听证会”，按照让群众“说事有地方、说事有对象、说事有结果”的要求，积极开展协商民主。实行村级民主管理的“1＋X”模式</p><p>①创新了村级民主管理的方式、方法 ②扩大了村民民主管理的权利和范围</p><p>③调动了村民参与基层自治的积极性 ④切实保障了国家权力在阳光下运行</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】某地农村探索出了村级民主管理“1＋X”（1个理事会加上若干个协会）模式创新了村级民主管理的方式、方法。按照让群众“说事有地方、说事有对象、说事有结果”的要求，积极开展协商民主，调动了村民参与基层自治的积极性。①③项符合题意；实行村级民主管理的“1＋X”模式并没有扩大了村民民主管理的权利和范围，③项说法错误；实行村级民主管理的“1＋X”模式是对民主管理形式的创新，不涉及国家权力的保障，④项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“新杂技”诞生于上世纪六七十年代的法国，它在继承传统杂技的基础上，借鉴了歌剧.诗歌.舞蹈等艺术形式，融合了灯光.激光等高科技元素，从重“难度技巧”转向重“创意”，大大增强了杂技的观赏性与艺术性，使得新杂技在欧美迅速兴起，并传到中国。新杂技的出现说明（ ）</p><p>①理论基础上的实践活动是文艺创新的源泉和基础 </p><p>②运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实战活动 </p><p>③发挥主动能动性从外部改造事物是事物发展的根本动力 </p><p>④对事物的肯定理解同时包含否定的理解能推动实践创新</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践活动并不是建立在理论的基础上，“理论基础上的实践活动”说法错误，①不选；“新杂技”在继承传统杂技的基础上，借鉴了歌剧.诗歌.舞蹈等艺术形式，这说明运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实战活动，②正确；从外部改造事物并不是事物发展的根本动力，③不选；“新杂技”在继承传统杂技的基础上进行创新，这说明对事物的肯定理解同时包含否定的理解能推动实践创新，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月12日，“2017中国人工智能峰会” 在南京隆重召开。科活斯机器人创始人钱东奇受邀发表演讲，畅谈AI+服务机器人为未来生活带来无限可能。未来5到10年，人工智能将像水和电一样无所不在。下列关于人工智能的说法正确的是</p><p>①人工智能能模拟人类智能，具有自我学习的能力</p><p>②人工智能延伸到人类器官，提高了人的认识能力</p><p>③人工智能是人脑的再次进化，可能超过人类智能</p><p>④人工智能与人类智能的运动形式是相同的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查人工智能。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。人工智能（AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能延伸了人类器官，提高了人的认识能力，而且能模拟人类智能，具有自我学习的能力，故①②正确；人工智能不是人脑的再次进化，也不可能超过人类智能，故③错误；人工智能与人类智能的运动形式有时具有同一性，并不是一直相同，故④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国是一个未富先老的国家。2015年10月14日，经中央批准后，人社部向社会公开延迟退休改革方案以应对人口结构和就业情况的变化。我国提出延迟退休是</p><p>①社会意识要与社会存在同步变化的必然要求 </p><p>②遵循生产关系适应生产力状况的规律的必然要求</p><p>③解决我国非对抗性的社会基本矛盾的重大改革 </p><p>④我国调整上层建筑以适应经济基础发展的举措</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】以应对人口结构和就业情况的变化，我国提出延迟退休方案，是遵循生产关系适应生产力状况的规律的必然要求，也是解决我国非对抗性的社会基本矛盾的重大改革，②③正确且符合题意；社会存在决定社会意识，但社会意识具有相对独立性，社会意识与社会存在的变化有不完全同步性，①说法错误；④与题意无关，应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月8日，北京市“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化” 中小学幼儿园教师公共必修课启动，到2020年北京市中小学幼儿园教师须完成40学时的概括成内容的学习，东城区和通州区作为试点区将于11月率先启动。在教师中续写中华优秀传统文化培训是因为教育</p><p>①是优秀传统文化传承发展的关键一环</p><p>②是文化富有生机和活力的可靠保证</p><p>③是实现文化创新性发展的根本途径</p><p>④具有选择、传递、创造文化的特定功能</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查教育的重要作用。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料中北京市“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化” 中小学幼儿园教师公共必修课启动，到2020年北京市中小学幼儿园教师须完成40学时的概括成内容的学习，是因为教育是优秀传统文化传承发展的关键一环，具有选择、传递、创造文化的特定功能，故①④正确；创新是文化富有生机和活力的可靠保证，②表述错误；社会实践是实现文化创新性发展的根本途径，③表述错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年12月19日北京雾霾达重度污染，北京市空气重污染应急指挥部升级发布红色预警，北京市教委通知12月19日7时-22日24时中小学幼儿园停课。严重的雾霾天气再次敲响了环境治理的警钟。下列关于政府的相应措施中，表述正确的是（ ）</p><p>A. 转变消费观念——坚持带来低碳消费，绿色出行，保护环境</p><p>B. 运用财政政策——增加对大气污染防治的政策性信贷支持</p><p>C. 运用经济手段——通过财政专项资金治理重点区域的大气污染</p><p>D. 运用法律手段——国务院发布《大气污染防治行动计划》</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】转变消费观念是消费者个人的问题，并不是政府的措施，A项不选；增加对大气污染防治的政策性信贷支持属于货币政策，不属于财政政策，B项错误；面对大气污染的防治情况，政府应运用经济手段，通过财政专项资金治理重点区域的大气污染，C项正确；国务院发布《大气污染防治行动计划》并不是运用法律手段的体现，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，要引导规范和约束国土资源开发利用行为，立足资源环境承载能力，有度有序利用资源，优化资源开发利用结构'深入推进国土综合整治和地质环境保护，提高国土资源综合利用能力和水平。”这是基于</p><p>①形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提</p><p>②自然界的存在与发展会随人的意识而改变</p><p>③自然界的存在与发展是客观的</p><p>④尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题可采用排除法进行解答。选项①说法错误，承认、尊重自然物本身的客观性、属性及其规律，是正确对待自然的前提，而不是形成人与自然关系的正确认识，排除；选项②说法错误，自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，排除；选项③④说法正确且符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，分别回答问题 </p><p>材料一：600岁的故宫正在变得越来越年轻，越来越时尚，越来越有温度。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:65.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>关注游客需求</p></td><td style="width:289.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>网上购票，使游客免于长时间排队</p><p>安放长椅，方便游客休息</p><p>在不伤害文物的前提下，允许游客拍摄宫殿内景</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>赋予文物生命力</p></td><td style="width:289.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>传统文化商品化，研发朝珠耳机等文创产品</p><p>推出网上故宫商城和故宫淘宝，打造故宫品牌系列产品</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>借助现代科技</p></td><td style="width:289.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>拍摄纪录片《我在故宫修文物》，让公众真实了解文物修复过程</p><p>推出手机app，公众可通过手机身临其境的去感受展厅的氛围</p><p>建设数字故宫，拓展其公众教育、文化展示、参观游览等功能</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>更好融入世界</p></td><td style="width:289.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加强与国外博物馆的合作，一方面让中国了解世界，另一方面向世界展示中国文化，加强各国民众对中国文化的理解</p></td></tr></table><p> </p><p> （1）结合材料，运用《经济生活》知识分析600岁的故宫何以变得年轻、时尚、有温度。</p><p>材料二：改革开放以来，我国通过大力推进产权制度改革，基本形成了归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度和产权保护法律框架。同时也应看到，我国产权保护仍然存在一些薄弱环节和问题：固有产权所有者和代理人关系不够清晰、内部人控制和关联交易等导致国有资产流失问题；利用权力损害私有产权、违法查封扣押冻结民营企业财产等现象时有发生；知识产权保护不力，侵权易发多发。解决这些问题，必须加快完善产权保护制度，增强人民群众财产财富安全感，维护社会公平正义，保持经济社会持续健康发展和国家长治久安。</p><p>（2）结合材料，运用政治生活知识说明国家应如何依法为产权保护提供支持和保障?</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）关注游客需求，实行网上购票，安放长椅，改善游客游览体验；借助现代科技，利用手机应用程序、数字故宫社区，为游客提供更多服务功能，提高服务质量；加大文化创意产品的研发，推动传统文化商品化；注重品牌培育和推广，通过研发文创产品，拍摄纪录片等方式提升品牌价值，拓展品牌的价值链；积极走出去，加强与国外博物馆的合作，提高国际影响力，更好融入世界舞台。（答对任意四点均可给满分，其他答案言之有理，可酌情给分）</p><p>（2）①坚持党的领导核心作用，成立产权保护领导小组，推进产权保护法制化。②全国人大依法行使立法权，制定和完善保护产权法律制度，为产权的保护提供法律依据。③政府依法行政，建设法治政府，依法打击在产权保护中的违法犯罪行为。④司法机关公正司法，妥善处理历史形成的产权案件，维护社会公平正义。</p><p>【解析】本题以我国通过大力推进产权制度改革，基本形成了归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度和产权保护法律框架为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》角度设置相关问题，考查企业的经营与发展、创新驱动战略、提高开放型经济水平、为人民服务的政府、人大、中国共产党、司法机关等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查《经济生活》知识，设问指向600岁的故宫何以变得年轻、时尚、有温度，属于原因类试题。解答时把握材料关键信息“关注游客需求”“赋予文物生命力”“借助现代科技”“更好融入世界”，调动运用面向市场，把握需求、创新驱动战略、提高产品的附加值、提高开放型经济水平等知识进行分析，实现理论与材料的结合。</p><p>（2）本题考查《政治生活》的知识，设问指向国家应如何依法为产权保护提供支持和保障，属于措施类试题。解答政治生活的措施类试题首先要分主体，主要有公民、政府、人大、中国共产党等，然后调动运用各自的性质、地位、作用、职能等知识，结合为产权保护提供支持和保障细化分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年是高考制度恢复四十周年。四十年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆，实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。</p><p>时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。</p><p>教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中年民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。</p><p>结合材料，从认识论角度，谈谈应如何看待四十年来我国高考制度的变革的。</p></div></div>
<div><p>【答案】本题属于开放性试题，首先要从表中提取相互关联的中外历史信息，可以从中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争等角度自拟论题，再结合所学知识予以阐述。</p><p>示例：14-17世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。</p><p>阐述：中国：明朝戏剧家汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。此外，出现了早期启蒙思想．明朝思想家李贽抨击封建礼教，追求个性解放．明清之际的三大思想家黄宗羲、顾炎武等人也抨击封建专制，主张“工商皆本”，提倡经世致用。西方：这一时期文艺复兴运动兴起，如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，抨击宗教神学，有利于人们思想的解放，而哥白尼提出“太阳中心说”，否定了教会支持的地心说，也有利于人们视野的开阔和思想的进步。</p><p>小结：14-17世纪的中国与西方，随着资本主义萌芽的发展，人文主义思想得到了弘扬，冲击了封建统治，有利于人们思想的解放。</p><p>【解析】本题以四十年来我国高考制度的变革为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查认识论的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查认识论的角度，设问指向应如何看待四十年来我国高考制度的变革，属于分析说明类试题。解答时首先明确认识论的知识主要包括：实践的含义及特征、实践是认识的基础、真理的客观性、条件性与具体性、认识具有反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合四十年来我国高考制度的变革进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
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