甘肃省天水市第一中学届高三下学期第三次模拟考试文综政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告指出，到2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶实现社会主义现代化强国目标。要实现上述目标就必须大力发展实体经济。当前，下列促进实体经济发展的措施及其影响传导正确的是（ ）</p><p>①实行稳健的货币政策→企业融资成本降低→企业产品结构优化→企业竞争力增强</p><p>②清理涉企不合理收费→企业制度性交易成本降低→企业负担减轻→企业活力增强</p><p>③实行扩张性的财政政策→增加企业的税费负担→企业经营成本增加→企业活力降低</p><p>④对企业加大研发支持→企业创新能力增强→企业产品附加值提高→企业利润增加</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查企业的经营与发展、宏观调控等知识。①不选，因为稳健的货币政策不能使企业融资成本降低，适度宽松的货币政策才能够降低企业融资成本；③不选， 因为扩张性财政政策会降低税收，减少企业的税费负担；②正确，清理涉企不合理收费会减少企业负担，增强企业活力；④正确，对企业加大研发支持有利于增强企业的创新能力，有利于企业发展。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年前三季度我国出口主要商品金额及增速如下表所示</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:19.5pt"><td style="width:111.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>商品名称</p></td><td style="width:130.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>金额（亿元）</p></td><td style="width:115.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同比增长(%)</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:111.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>农产品</p></td><td style="width:130.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3627.6</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6.3</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:111.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>机电产品</p></td><td style="width:130.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>64143.6</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>13</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:111.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高新技术产品</p></td><td style="width:130.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31516.2</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>13.7</p></td></tr></table><p> </p><p>2017年1-11月高技术制造业实际使用外资601.5亿元，同比增长9.9%，高技术服务业实际使用外资1771亿元，同比增长100.9%。材料说明（ ）</p><p>①我国对外贸易得到长足发展，出口商品结构逐步优化</p><p>②我国提高了利用外资综合优势和总体效益</p><p>③我国积极利用外资，有利于形成经济新的增长点</p><p>④我国推动引资、引技、引智有机结合</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题以图表的形式考查学生的阅读、理解及归纳问题的能力。由表格可知我国出口的几类产品和高新技术产品金额多，增长快，我国对外贸易得到了长足发展，出口商品的结构在逐步优化。另外高技术制过业和服务业利用外资多，同比增长速度快，这说明我国在积极利用外资、高技术制造业和服务业许可能成为经济新的增长点，①③适合题意；②④材料未体现，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2017年9月26日，上海市第十四届人大常委会会议讨论并通过了《关于建立上海市本级预算审查前听取人大代表和社会各界意见建议机制的实施意见（草案）》。《实施意见》指出，市政府部署编制下一年度预算草案后，要通过开展调查研究、召开座谈会和通报会等各种形式，听取人大代表和社会各界关于预算的意见建议。这一机制的建立</p><p>①是加强和改进人大预算审查监察职能的重要举措</p><p>②将确保政府编制好预算，做好预算初步审查工作</p><p>③保障了人大代表的审议权，完善了预算审查制度</p><p>④将人大监督和社会监督相结合，促进预算科学化</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】上海市人代会通过《实施意见》指出，市政府部署编制下一年度预算草案后，要通过开展调查研究、召开座谈会和通报会等各种形式，听取人大代表和社会各界关于预算的意见建议。这一机制的建立是加强和改进人大预算审查监察职能的重要举措，能够将人大监督和社会监督相结合，促进预算科学化。①④项符合题意；这一机制的建立有助于政府科学预算，但不能确保政府编制好预算，②项说法过于绝对；人大代表的审议权是由宪法和法律保障的，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告提出，成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导；加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威，这说明</p><p>①依法治国的关键是依宪治国，宪法具有最高法律效力</p><p>②党领导宪法，各级政府的立法都应泼与宪法不相抵触</p><p>③依法执政与依法治国具有内在统一性</p><p>④党的意志只有通过宪法才能上升为国家意志</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威可表明在依法治国的过程中强调宪法在治理国家中的地位及其重要性，故①符合题意；政府是行政机关，没有立法权，因此政府不能立法，故②错误；成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导可表明坚持党的领导、依法执政和依法治国有其内在统一性，故③符合题意；材料聊强调的是加强党对法治的领导，并未涉及党的意志只有通过宪法才能上升为国家意志，故④不符合题意。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月18日晚，作为戏曲进校园活动首秀，川剧《灰阑记》在重庆大学虎溪校区上演。我市还将编印《重庆市戏曲进校园普及读本》等，采取艺术课堂、名家讲座等多种形式，持续推广戏曲进校园活动，到2020年，实现戏曲进校园普及化、常态化。戏曲进校园旨在</p><p>①开展精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚</p><p>②增强学生对传统戏曲的认同感，传承中华优秀传统文化</p><p>③发挥教育在文化传播、继承、创新中的作用</p><p>④坚定文化自信，繁荣中国特色社会主义文化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】戏曲进校园并不是为了开展精神文明创建活动，①不选；戏曲进校园旨在增强学生对传统戏曲的认同感，传承中华优秀传统文化，旨在坚定文化自信，繁荣中国特色社会主义文化，②④正确；戏曲进校园旨在发挥教育选择、传递、创造文化的特定功能，③不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“深海勇士”号载人潜水器是由中国船舶重工集团702所牵头、国内94家单位共同参与研制的。研发团队历经8年持续艰苦攻关，先后突破总体设计与优化、大厚度钛合金载人舱设汁制造等一系列关键技术，在“蛟龙”号研制与应用的基础上，成功实现了潜水器核心关键部件的全部国产化。这说明</p><p>①载人潜水器的研制成功离不开意识对客观世界的能动改造</p><p>②探索世界规律的科学实验活动是具有社会历史性的精神活动</p><p>③载人潜水器的研制成功是大量持续的探索和研究的必然结果</p><p>④载人潜水器的研制过程体现了事物发展是前进性和曲折性的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料是表明载人潜水器的研制成功离不开意识对客观世界的能动反映，离不开意识对事物本质和规律的把握，不是说明“离不开意识对客观世界的能动改造”，①不选；探索世界规律的科学实验活动是实践活动，不是精神活动，②错误；“先后突破总体设计与优化、大厚度钛合金载人舱设汁制造等一系列关键技术”这说明载人潜水器的研制成功是大量持续的探索和研究的必然结果，③正确；研发团队历经8年持续艰苦攻关，最后才成功实现了潜水器核心关键部件的全部国产化。这说明载人潜水器的研制过程体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】欧洲航天局借助“盖亚”空间探测器，对银河系超过10亿颗恒星进行高精准度“扫描”，将“盖亚”探测器提供的恒星数据与上世纪90年代发布的“依巴谷星表”和 “第谷2星表”相结合，对它们共同显示的200万颗恒星进行深入分析，测绘完成了迄今人类绘制的最精确银河系地图。这一新发现再次印证</p><p>①实践发展为人们提供的认识工具延伸了人类的认识器官</p><p>②认识对象的具体形态的复杂性决定了人类认识的无限性</p><p>③科学探索在不断超越历史条件中实现理论与实际的统一</p><p>④真理在实践中不断地超越自身从而进到更高一级的程度</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。材料中的新发现再次印证实践是认识发展的动力，我们要在实践中追求和发展真理，①④适合题意；认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，②是片面的，排除；科学探索不能超越历史条件，③错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年2月8日，南京市政府办下发通知，2017年春季学期开始，南京市所有公办、民办小学从每学期开学第二周起实行“弹性离校”制度，为全市小学生免费提供延时照顾服务，缓解“放学早、下班晚”导致的部分家长接孩子难问题。从唯物辩证法角度看，实行“弹性离校”制度 ( )</p><p>①体现了具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 </p><p>②看到了实践基础上的理论创新是社会变革的先导</p><p>③认识和把握了矛盾双方各自的特点</p><p>④尊重了人民主体地位，坚持了群众观点和群众路线</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料涉及的是制度创新，而非理论创新，②不选；④属于唯物史观角度，不符合设问限制性要求，排除；①③表述正确且符合题意；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】秦朝刑法严苛，百姓苦不堪言，刘邦入咸阳后，“缓刑弛禁，以为期望”；书中刘璋长期暗弱，豪强专权自恣，刘备入蜀后，诸葛亮“威之以法”“限之以爵”，“终于邦域之内，咸畏而爱之”。从历史唯物主义角度看，这给我们今天治国理政的启示是</p><p>①事异则备变，上层建筑要与党情、世情、国情相统一</p><p>②法古不泥古，党的政策要从实际出发</p><p>③民之所盼为政之所向，治国理政要坚持群众观点和群众路线</p><p>④水可载舟亦可覆舟，顶层设计要兼顾不同方面群众的利益诉求</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料给我们的历史唯物主义启示是，政策要符合社会实际，符合老百姓的利益，①③项符合题意；②项不属于历史唯物主义观点，与题意不符；材料不体现群众的作用，④项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>党的十九大报告提出，提高全要素生产率（是各种要素在投入水平既定的条件下，所达到的偶尔生产效率，是分析经济增长源泉的重要因素），引起社会广泛关注。</p><p>近十年来，我国全要素生产率的增长出现了较为明显的减速，潜在经济增速放缓。中国经济的新方位，需要实现由主要依靠要素投入数量的增长，转向更多依靠全要素生产率的提高。</p><p>有专家指出，提高全要素生产率需要做好以下工作：进一步实质性放宽要素市场准入，深化行政性垄断问题依然突出领域的改革；适应高质量、高效率现代化经济体系建设的需要，加快劳动力数量红利到质量红利的转换；解决各个领域的产能过剩问题，补充供给短板。</p><p>结合材料和所学经济知识，阐述提高全要素生产率的必要性并说明该专家的观点对国家提高全要素生产率的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)必要性：①是助力供给侧结构性改革，提高资源配置效率的内在要求。②是加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，提高经济发展的质量和效益的内在要求。③是培育壮大新动能，推动经济发展动力变革，实现经济可持续发展的内在要求。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>(2)启示：①充分发挥市场决定性作用，完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。②充分运用经济、法律等手段，规范市场秩序，创造公平竞争的市场环境。③发展教育事业，提高劳动者素质。④实施创新驱动发展战略，提高科技创新能力。⑤推进产业结构和产品结构调整，减少无效和低端产品供给，扩大有效和中高端产品供给。（答出4点即可。考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>【解析】本题要求从经济生活角度阐述提高全要素生产率的必要性并说明该专家的观点对国家提高全要素生产率的启示。回答提高全要素生产率的必要性：我国全要素生产率的增长出现了较为明显的减速，潜在经济增速放缓可考虑是培育壮大新动能，推动经济发展动力变革，实现经济可持续发展的内在要求；需要实现由主要依靠要素投入数量的增长，转向更多依靠全要素生产率的提高可考虑加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，提高经济发展的质量和效益的内在要求；解决各个领域的产能过剩问题，补充供给短板，可考虑助力供给侧结构性改革，提高资源配置效率的内在要求。</p><p>专家的观点对国家提高全要素生产率的启示：进一步实质性放宽要素市场准入可考虑充分发挥市场决定性作用，完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程；深化行政性垄断问题依然突出领域的改革可考虑充分运用经济、法律等手段，规范市场秩序，创造公平竞争的市场环境；适应高质量、高效率现代化经济体系建设的需要，加快劳动力数量红利到质量红利的转换可考虑实施创新驱动发展战略，提高科技创新能力；解决各个领域的产能过剩问题，补充供给短板可考虑推进产业结构和产品结构调整，减少无效和低端产品供给，扩大有效和中高端产品供给。</p><p>解答措施类主观题一般有以下对策</p><p>对策一：明确设问主体。主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合角色身份；主体不明确的则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。</p><p>对策二：“三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。</p><p>属于措施类主观解析试题。“措施类”主观题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求回答某某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。故本题着重可以从主权国家权利与义务相统一、利用世界贸易组织的相关规则维护自身的合法权益以及国际组织的作用等几个角度结合才料进行分析作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年4月至5月，由环保部牵头成立的中央环境保护督察组对山西省等七省、直辖市开展环境保护督察，8月完成督查反馈。七省、直辖市根据反馈意见，研究制定整改方案，并于2017年12月18日对外公布。</p><p>整改措施主要包括打好大气、水、土壤环境治理攻坚战，解决突出环境问题；推进生态环保体制机制改革等内容。整改方案还细化明确了责任单位、责任人、整改目标、整改措施和整改时限，基本做到了可检查、可考核、可问责。</p><p>国家环境保护督察办公室负责人介绍，下一步将对移交的生态环境损害责任追究问题调查问题结果进行审核，并实时组织公开。同时持续督促地方利用省级电视台、省级党报、省级人民政府网站为载体，公开督察整改工作信息。</p><p>结合材料，运用政治生活知识，分析中央环境保护督察组能够对七省、直辖市开展环境保护督察的原因并说明中央开展环境保护督察对地方政府工作的积极影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)原因：①我国坚持民主集中制原则，地方必须接受中央的统一领导。中央环境保护督察组对七省、直辖市开展环境保护督察，是中央领导地方的表现。②在我国的行政监督体系中，下级政府要接受上级政府的监督。中央环境保护督察组对七省、直辖市开展环境保护督察，是中央政府监督地方政府的表现。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>(2)积极影响：①督促地方政府切实履行推进生态文明建设职能。②督促地方政府坚持为人民服务、对人民负责，更好地维护人民群众利益。③推动地方政府依法行政，审慎用权，建立健全决策问责和纠错制度。推动地方政府自觉接受监督，提高行政水平和工作效率，提高为经济发展服务和为人民服务的能力和水平。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>【解析】本题从政治生活角度设问分析中央环境保护督察组能够对七省、直辖市开展环境保护督察的原因并说明中央开展环境保护督察对地方政府工作的积极影响。回答中央环境保护督察组能够对七省、直辖市开展环境保护督察的原因：由环保部牵头成立的中央环境保护督察组对山西省等七省、直辖市开展环境保护督察这一材料涉及到了中央与地方的关系，可考虑坚持民主集中制原则，地方必须接受中央的统一领导、同时由环保部牵头的中央环境保护督察组对山西省等七省、直辖市开展环境保护督察也涉及了上级政府对下级政府的监督。回答中央开展环境保护督察对地方政府工作的积极影响：上级政府对下级政府在环境保护方面的督察有利于促地方政府切实履行推进生态文明建设职能、促进地方政府依法行政，审慎用权，建立健全决策问责和纠错制度。推动地方政府自觉接受监督，提高行政水平和工作效率，提高为经济发展服务和为人民服务的能力和水平；环境是事关人民利益的事情，上级政府对下级政府的监督又有利于督促地方政府坚持为人民服务、对人民负责，更好地维护人民群众利益。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。</p><p>中华优秀传统文化是从五千多年的历史长河中发展孕育而来的，时间的积累增添了它的厚度，但并未将它与当下隔绝开来。《中国诗词大会》《朗读者》《我在故宫修文物》等引发的古诗词热、对优秀传统文化的认同和承续，正在成为时代的共识。2017年，国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出要加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”和冷门学科，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园，实施中华经典诵读工程，开设中华文化公共课，这将有利于培育和践行社会主义核心价值观、落实“立德树人”根本任务。对此有人提出两种观点，第一种：我们要保留传统文化、传统习俗里面具有生命力的内容，传统文化进课堂有利于增进学生的文学修养；第二种：传统文化毕竟是过去的内容，随着市场经济的发展，与市场不相适应的内容日益突显，因此不必过多强调继承传统文化，而更应该注重文化的创新。</p><p>（1）结合材料，运用《文化生活》的知识，你是否认同上述观点，说明你的理由。</p><p>（2）结合材料，运用矛盾观的知识，分析如何运用传统文化指导当前社会发展。</p><p>（3）作为青年学生，请以“中华文化”为主题，设计两种活动，并简要说明活动的目的。</p></div></div>
<div><p>【答案】两种观点都具有片面性，应该把两种观点结合起来。继承传统文化的理由：①传统文化是民族生存和发展的重要精神纽带，能给人精神动力。②优秀的传统文化是我们要发扬和继承的。③中华文化源远流长、博大精深，我们应尊重传统文化，让人们更多了解中国的传统文化，这样才能更好地进行文化的创新和发展。注重文化创新的理由：①传统文化如果一成不变，会阻碍社会进步、妨碍人的发展；传统文化如果与时俱进，就会对社会与人的发展起到积极作用。②发展是继承的必然要求。只有不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，才能够保持文化的生命力。③创新是文化富有生机与活力的重要保证，只有坚持文化创新才能够推动社会实践的发展，才能够不断促进民族文化的繁荣。</p><p>(2)坚持用一分为二的观点看待传统文化的作用，既要看到传统文化的精华，也要看到传统文化的糟粕因此要辩证地看待传统文化。②矛盾的特殊性要求我们要坚持具体问题具体分析，传统文化有其产生和存在的时代背景，我们要根据社会环境的变化，与时俱进地发展传统文化，指导当前社会发展。③矛盾的普遍性和特殊性要求我们要坚持共性和个性的统一，源于中国古代智慧的传统文化在今天仍然会具有普遍的指导意义。</p><p>(3)开展阅读演讲等活动，目的是传播中华优秀传统文化，树立文化自觉与文化自信；</p><p>开展学习中华传统手艺的实践活动，目的是使精神外化于行，成为自觉行动。</p><p>【解析】</p><p>整体本题以传承中华优秀传统文化为背景，考查文化生活和生活与哲学的知识，共设置了三个小问。第（1）个小问属于半开放性试题，有两个观点可以选择，选择第一个观点可从传统文化的作用、特点等方面作答；选择第二个观点可从传统文化的作用、创新的意义等方面作答。第（2）小问主要考查矛盾。解答本题需注意本题设问是“如何传承”，可从一分为二地看待传统文化的作用，具体分析传统文化与时代的关系等方面作答。第（3）小问属于开放性试题，没有限制答案，只要是可行性活动即可。、</p><p>第（1）小问的问题设置属于“辨析类”主观题，考查学生的思辨能力。做此类题型需要用全，全面的观点、联系的观点与发展的观点。而不能陷入形而上学的思维方法。在近几年的高考辨析题中，基本上没有那种全对或全错的。更多的是正误混杂的，即前半部分内容正确，后半部分内容错误，或者相反；从某一角度看，其内容有正确的因素，但从全面的角度来看，其内容不完全正确等多种命题方式，要具体问题具体分析。</p><p>第（2）小问考查矛盾观的知识。解答本题，一方面需要对矛盾观的知识有个全面系统的掌握；另一方面把握问题的指向性，要求运用传统文化指导当前社会发展。可以从矛盾普遍性、特殊性、普遍性与特殊性辩证关系等原理进行分析注重文化创新的理由。</p><p>第（3）小问属于开放性试题。把握好问题的要求，做到精准审题。本题有四个方面的要求：主体（青年学生）、主题（中华文化）、两种活动、目的。按照这四个方面的要求作答即可。</p><p>解析：第（1）小问要求运用《文化生活》的知识分析材料中的观点，并说明理由。本题知识范围是文化生活，属于宏观考查。问题设置是“辨析类”的主观题，需要选择一种观点进行辨析。第一种：我们要保留传统文化、传统习俗里面具有生命力的内容，传统文化进课堂有利于增进学生的文学修养。可以从传统文化的作用、中华文化的特征来分析继承传统文化的理由。第二种：传统文化毕竟是过去的内容，随着市场经济的发展，与市场不相适应的内容日益突显，因此不必过多强调继承传统文化，而更应该注重文化的创新。可以从传统文化的两面性、继承与发展的关系、创新的意义等角度来分析。</p><p>第（2）小问要求运用矛盾观的知识，分析如何运用传统文化指导当前社会发展。本题知识范围是矛盾观，主要包括对立统一原理、矛盾普遍性、矛盾特殊性、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、主次矛盾、矛盾的主次方面等原理。把矛盾的这些原理与问题的设置一一对应，两者符合的就是答案的要点。本题要求分析运用传统文化指导当前社会发展，可以从矛盾普遍性、特殊性、普遍性与特殊性辩证关系等原理进行分析。</p><p>第（3）小问要求请以“中华文化”为主题，设计两种活动，并简要说明活动的目的，属于开放性试题。解答本题，需要把握好关键词，主要包括四个关键词：主体是青年学生、主题是中华文化、是两项活动、说明目的。依据四个方面的要求来涉及活动即可。</p></div>
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