《单元滚动检测卷》高考政治（江苏专用）精炼模块滚动检测 生活与哲学
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】历史属于过去、属于当下、更属于未来，这不只是作家或艺术家需要找寻的永恒，而且是我们——哪怕最普通的百姓群众，在讲述与追踪那些见证过或未曾经历过的故事时，不能遗弃的永恒。从历史中寻找永恒，是因为</p><p>①历史和未来之间存在着客观联系 </p><p>②历史和未来之间是相通的，具有共性 </p><p>③人民群众决定着未来社会的面貌 </p><p>④未来是以对历史的否定为发展基础的</p><p>A. ①② B. ①③</p><p>C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从历史中寻找永恒，是因为历史和未来之间存在着客观联系，历史和未来之间是相通的，具有共性。①②项符合题意；人民群众是推动社会历史发展的主力军，③项错误；未来是对历史的继承和发展，④项错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年8月16日，我国成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，标志着我国空间科学研究又迈出了重要一步。其主要科学目标除了进行星地高速量子密钥分发实验，使未来的通讯信息永不被破译外，还将在空间尺度进行量子纠缠分发和量子隐形传态实验。在不远的将来，在科幻大片中出现的将一只动物甚至一个人进行量子态隐形异地传送的梦想有可能变为现实。这启示我们</p><p>①自然科学的创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律</p><p>②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动</p><p>③科学幻想向现实的转化离不开科学实验</p><p>④发挥意识活动的创造性就能将料学幻想变为现实</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查实践的特点。哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律，①说法错误；发挥意识活动的创造性就不一定能将料学幻想变为现实，④说法错误；②③正确且符合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合漫画，说明实现人生价值( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/17/4b3091af/SYS201801021751368061594239_ST/SYS201801021751368061594239_ST.001.png" width="174" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①关键是利用社会和他人提供的客观条件 </p><p>②需要正确对待挫折和失败 </p><p>③要有顽强拼搏和自强不息的精神 </p><p>④要在砥砺自我中充分展示自己的个性</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题肢①中价值的实现需要主客观因素，需要在个人与社会的统一中实现价值，故说法错误，排除；题肢④中所说的充分展示自己的个性与漫画无关，故排除；实现人生价值需要经历挫折，要有顽强拼搏和自强不息的精神，故题肢②③正确；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法与漫画蕴含的哲理一致的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/1f63cd74/SYS201801021929514506303051_ST/SYS201801021929514506303051_ST.001.png" width="170" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 庖丁解牛，游刃有余</p><p>B. 兵强则灭，木强则折</p><p>C. 一叶障目，不见森林</p><p>D. 失之东隅，收之桑榆</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画意为矛盾双方相互依存，相互排斥，在一定条件下相互转化。B项符合题意；A项说明按规律办事得心应手；C项体现用孤立的观点看问题；D项体现矛盾的对立和统一，要求我们用一分为二的观点看问题；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物和植物具有适应外界环境的能力。例如，当大气湿度下降时，松塔的鳞状叶片会张开进行“呼吸”，而湿度上升时又会闭合。英国科学家从中得到启发，利用类似松塔结构的人造纤维系统及结构研制了防潮防护服。这表明( )</p><p>A. 人不仅能够认识世界，更能改造世界</p><p>B. 人能够发挥主观能动性，认识和改变规律</p><p>C. 人为事物的联系有时具有主观性</p><p>D. 新事物具有旧事物不可比拟的优越性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料事例中通过发现和认识自然服务于人类，表明人不仅能够认识世界，更能改造世界，A项符合题意；规律是客观的，不能改变，B项错误；人为事物的联系也是客观的，C项错误；D项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基于互联网发展的实际情况，推动制定各方普遍接受的网络空间国际规则，共同维护网络空间和平安全，大会主题由上届“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”发展为本届的“创新驱动·造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。大会主题的发展演变体现了( )</p><p>①实践是认识的来源和动力 </p><p>②真理是具体的、有条件的 </p><p>③实践具有直接现实性 </p><p>④认识具有客观性、上升性</p><p>A. ①② B. ①③</p><p>C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题肢“实践具有直接现实性”说法正确，但是与材料没有逻辑联系，故排除；题肢④中的“认识具有客观性”说法错误，认识是主观的，具有上升性、无限性、反复性，故排除；题肢①②正确，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在最初的实验中，青蒿抑制疟原虫的效果并不是最好的。屠呦呦再次翻阅我国古代文献，发现有文献记载青蒿里有青蒿汁，但它的使用和中药常用的高温煎熬法不同。对青蒿素的认识( )</p><p>①随着历史条件的变化而不断完善 </p><p>②表明真理有自己适用的条件和范围 </p><p>③是在反复中螺旋式上升的过程 </p><p>④表明科学实验是最基本的实践活动</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①项材料中没有体现；②③项符合题意；生产实践是最基本的实践活动，④项错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年开展的党员“两学一做”教育中，要求党员要增强四种意识，切实规范党员行为，从严管党治党。增强四种意识是因为( )</p><p>A. 世界的本质是物质的</p><p>B. 人们对事物的认识总是在不断发展的</p><p>C. 认识对事物的发展起积极的促进作用</p><p>D. 意识对物质具有反作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】增强四种意识是因为意识对物质有反作用，正确的思想意识起推动和促进作用，错误的思想意识起阻碍作用。D项符合题意；AB项与题意不符；C项错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图既可以看成是一个萨克斯手，也可以看成是一个美女。这表明</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/72dbb8f8/SYS201801021915110400860002_ST/SYS201801021915110400860002_ST.001.png" width="182" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 正确的意识和错误的意识都根源于物质</p><p>B. 人们的认识结果是由认识的主体决定的</p><p>C. 意识对客观世界的反映是主动而有选择的</p><p>D. 人们的认识活动可以能动地改造客观世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题意强调的意识对客观世界的反映是主动而有选择的。C项符合题意；AD项不符合题意；认识结果是由实践决定的，B项错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】心理学家发现，学习压力和学习效率的关系呈“倒U形曲线”(如图所示)。这启示我们( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/1f63cd74/SYS201801021929520287268699_ST/SYS201801021929520287268699_ST.001.png" width="119" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 </p><p>②意识对人体生理活动具有调节和决定作用 </p><p>③要创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 </p><p>④要把握事物质变的节点，防止不利质变发生</p><p>A. ①③ B. ②③</p><p>C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据学习压力和学习效率的关系呈“倒U形曲线”可以看出，随着学习压力的增加，学习效率呈提高趋势；但是当压力到达一定程度，学习效率反而下降。这启示我们矛盾双方在一定条件下可以相互转化，要把握事物质变的节点，防止不利质变发生，①④适合题意；意识对人体生理活动具有调节和控制作用，②是错误的；矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但不是斗争性向同一性转化，③是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记曾在讲话中引用古语“禁微则易，救末者难”，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒。下列与“禁微则易，救末者难”所蕴含哲理相似的是( )</p><p>①毫厘之差，或致弊于寰海 </p><p>②致治在于任贤，兴国在于务农 </p><p>③自古驱民在信诚，一言为重百金轻 </p><p>④凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深</p><p>A. ①② B. ②③</p><p>C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的知识。“禁微则易，救末者难”意思是说禁某事于开端容易，抢救在终结时就很困难，体现了量变与质变的辩证关系原理，故题肢①④正确；“致治在于任贤，兴国在于务农”体现了抓住主要矛盾，故排除题肢②；“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”意思是指从古至今，管理百姓在于讲诚信，严守自己诺言比百两黄金还珍贵，体现了联系的观点，故排除③。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国古代将秋分分为三候(一候为5天)，“一候雷始收声；二候蛰虫坯户；三候水始涸”。这意味着秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷了；由于天气变冷，蛰居的小虫开始藏入穴中；由于天气干燥，水气蒸发快，一些沼泽及水洼处便干涸了。“三候”现象表明( )</p><p>A. 人为事物的联系具有客观性 B. 事物之间存在相互影响、相互制约的关系</p><p>C. 认识事物应基于人的主观需要 D. 实践是认识的来源</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查联系的普遍性。任何事物都与周围其他事物之间有着或多或少的联系，“三候”现象表明事物之间的联系具有普遍性；认识事物应从客观的实际出发，而不是从人的主观需要出发，C错误。答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】广西省防城港市以建设国家沿边金融改革试验区为契机，引导互联网金融“下乡进村”（其操作模式</p><p>如下图），取得了良好的经济和社会效益。这体现的哲理有（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/17/53f51f75/SYS201801021752224642929551_ST/SYS201801021752224642929551_ST.001.png" width="470" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①承认联系普遍性是正确解决问题的关键 </p><p>②要善于把握事物存在和发展的各种条件</p><p>③用综合思维方式能实现各要素优化组合 </p><p>④整体的功能变化决定着部分的功能变化</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。互联网金融“下乡进村”的操作模式体现了把握事物存在和发展的各种条件，用综合思维方式能实现各要素优化组合，②③适合题意；具体问题具体分析是正确解决问题的关键，①是错误的；整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年是红军长征胜利80周年，回顾昨天的长征路，是为了走好今天的长征路；今天弘扬长征精神，是为了开辟明天的长征路。</p><p>材料一 “老百姓是天，老百姓是地”。一部红军长征史，就是一部反映军民鱼水情深的历史，就是一部与民同苦、为民而战、唤醒和解放民众的伟大史诗。理想信念深深植根于人民群众的厚土沃壤，又在人民群众的心田中播撒了理想信念的种子。长征是一次理想信念的伟大远征。理想信念，是长征胜利之本、长征的精神瑰宝，是不怕牺牲、排除万难去争取胜利、是面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜。</p><p>材料二 习近平高度凝练地总结了长征精神五个方面的深刻内涵：“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。今天，我们仍然要弘扬长征精神。</p><p>(1)结合材料一，从认识社会与价值选择的角度，谈谈长征精神对“走好今天的长征路”的启示。</p><p>(2)请结合材料二，谈谈弘扬长征精神的文化价值。</p><p>(3)班级召开“长征赞歌”主题班会，请就如何弘扬长征精神列出发言要点。(两条，每条10～30个字)</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①人民群众是社会历史的创造者，是社会变革的决定力量。“走好今天的长征路”要充分发挥人民群众首创精神，把人民根本利益放在第一位。②正确的价值观对人生道路的选择和认识、改造世界有促进作用，“走好今天的长征路”要树立正确的价值观，在正确价值观指导下进行。③正确的社会意识促进社会存在的发展。“走好今天的长征路”需要坚持社会主义核心价值观的引导、充分发挥长征精神的鼓舞、激励作用。④实现人生价值要充分发挥长征顽强拼搏、自强不息的精神。“走好今天的长征路”需要坚定的理想信念的作用。(答出其中三个要点即可)</p><p>(2)①长征精神和社会主义核心价值观都把人民利益看得高于一切，弘扬长征精神有利于坚持社会主义核心价值观的引导作用。②文化与经济、政治相互影响，弘扬长征精神有利于发挥先进文化对经济、政治的促进作用，增强综合国力。③文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，弘扬长征精神有利于提高全民综合素质。④长征精神坚持独立自主、实事求是，弘扬长征精神有利于保持中华文化独特性，学习其他文化时以我为主、为我所用。⑤长征精神要求紧密依靠人民群众，弘扬长征精神有利于在文化创作中发挥人民群众主体作用，理解人民群众的文化需求，虚心向人民群众学习。⑥长征精神是中华民族精神的丰富和发展，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。(答出四个要点即可)</p><p>(3)示例：①立足学习，重在实践，贵在坚持，从自己做起，从现在做起，从点滴做起。②发挥“主心骨”的核心作用。③充分吸收中华民族优秀文化遗产。④充分吸收世界各民族的优秀文化营养。(答案开放，言之有理符合长征精神即可)</p><p>【解析】(1) 本题要求结合材料一，从认识社会与价值选择的角度，谈谈长征精神对“走好今天的长征路”的启示。</p><p>长征精神是中华民族精神的丰富和发展，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力； “走好今天的长征路”要充分发挥人民群众首创精神，把人民根本利益放在第一位；“走好今天的长征路”要树立正确的价值观，在正确价值观指导下进行；“走好今天的长征路”需要坚持社会主义核心价值观的引导、充分发挥长征精神的鼓舞、激励作用；“走好今天的长征路”需要坚定的理想信念的作用。</p><p> (3) 本题要求班级召开“长征赞歌”主题班会，请就如何弘扬长征精神列出发言要点。</p><p>发言要点要围绕“长征赞歌”主题班会，从努力学习，勤于实践，立足当前，继承创新等方面来写，要符合字数要求。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面材料，回答问题。</p><p>中国女排在2016年的巴西里约奥运会上，以3∶1力克塞尔维亚，时隔12年再次捧得奥运会冠军。当奥运赛场上五星红旗冉冉升起的那一刻，当女排姑娘紧紧抱在一起的那一刻，当亿万观众被深深打动的那一刻……女排精神，激荡起人们心中的一种共鸣，让人久久不能忘怀。主教练郎平在接受新华社记者专访时表示：“我觉得女排精神就是一种团队精神，特别是遇到困难、不顺的时候永不放弃。”</p><p>女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结，女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息。女排精神的传承一直都存在，这对于我国全面建成小康社会意义重大。</p><p>(1)结合材料，运用意识作用的知识，说明女排精神对我国全面建成小康社会的作用。</p><p>(2)用整体与部分关系的知识，阐释“无私奉献、团结协作”的必要性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①意识对物质具有能动的反作用，要求我们在全面建成小康社会的过程中必须重视精神的力量。②正确的意识促进客观事物的发展。无私奉献、团结协作的女排精神，能够增强我国人民全面建成小康社会的凝聚力。③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神使人奋进。艰苦创业、自强不息的女排精神有助于激发全国人民全面建成小康社会的热情和积极性。</p><p>(2)①整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。所以，一个团队要取得成功，离不开个人的无私奉献。②整体在事物发展中居于主导地位，部分服从和服务于整体。想问题、办事情要树立全局观念，立足整体，团结协作，以实现整体的最优目标。</p><p>【解析】(1)、本题要求结合材料，运用意识作用的知识，说明女排精神对我国全面建成小康社会的作用。</p><p>女排精神是正确的社会意识，能够增强我国人民全面建成小康社会的凝聚力，激发全国人民全面建成小康社会的热情和积极性，对全面建成小康社会有巨大的推动作。可用意识对物质具有能动的反作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用等知识加以说明。</p><p> (2) 本题要求用整体与部分关系的知识，阐释“无私奉献、团结协作”的必要性。</p><p>部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。所以，一个团队要取得成功，离不开个人的无私奉献；整体在事物发展中居于主导地位，部分服从和服务于整体。想问题、办事情要树立全局观念，立足整体，团结协作，以实现整体的最优目标。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>在2016年全国文物工作会议召开之际，习近平作出重要指示，要求切实加大文物保护力度，推进文物合理适度利用，使文物保护成果更多惠及人民群众，引起人们的热议。</p><p>文物是不可再生的宝贵资源，传承历史文化，维系民族精神，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。一页页山河变迁，一段段历史影像，凝结在这一砖一瓦、一瓶一罐的文物之中。正是这些历史记忆和文明底蕴，构成了我们这个民族的文化基座。</p><p>近年来，各地区、各有关部门在严格保护文物的基础上，充分发挥文物的公共文化服务和社会教育功能，推动了我国文物事业发展。但也要清醒看到，在文物的保护、抢救、利用、管理上，一些地方还存在“脱靶”现象。有的保护手段单一，保护技术缺乏针对性；有的挖掘不够，让文物“躲进小楼”“深藏深宫”；还有的开发不当，只讲眼前利益、不顾长远发展，过度开发、忽视保护……文物保护工作依然任重道远。</p><p>运用矛盾分析法，对材料中文物保护的错误做法加以批驳。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。保护技术缺乏针对性，忽视矛盾的特殊性，没有做到具体问题具体分析。</p><p>(2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要善于抓住主流。有些地方开发不当，没有抓住事物的主流。</p><p>(3)任何事物都包含着对立统一的两个方面，要坚持两点论，防止片面性(或“要坚持两点论与重点论的统一”)。一些地方只重开发，忽视保护，没有正确处理开发与保护的关系。</p><p>【解析】本题要求运用矛盾分析法，对材料中文物保护的错误做法加以批驳。</p><p>保护技术缺乏针对性的做法，忽视矛盾的特殊性，没有做到具体问题具体分析；有些地方开发不当，没有抓住事物的主流；一些地方只重开发，忽视保护，没有正确处理开发与保护的关系，应坚持两点论与重点论的统一。</p></div>
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