年北京市海淀区高三一模文综政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】标准普尔是一家世界权威金融分析机构，曾调研全球十万个资产稳健增长的家庭，分析总结出他们的家庭理财方式，得到标准普尔家庭资产象限图（下图）。我们从中获得的启示有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/48fedef9/SYS201801021849372905116929_ST/SYS201801021849372905116929_ST.001.png" width="184" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①按照标准普尔家庭资产象限图理财就能使家庭资产收益最大化</p><p>②可以把家庭资产分为消费、保障、投资等不同账户进行管理</p><p>③为实现家庭资产的保值增值，应尽量减少高风险的投资比例</p><p>④家庭资产投资不仅要关注短期收益还要着眼于长期回报</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从标准普尔家庭资产象限图可以看出，它把家庭资产分成四个账户，这四个账户作用不同，投资渠道也不同，所占投资比例也不同，这启示我们为实现家庭资产的保值增值，应尽量减少高风险的投资比例，家庭资产投资不仅要关注短期收益还要着眼于长期回报，故选项②④符合题意，应选；选项①说法过于绝对，排除；选项②不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】近年来，中国提出“一带一路”倡议，力推互联互通，积极筹建亚投行、编织区域全面经济伙伴关系协定……“中国方案”以其巨大包容性、普惠性而得到众多国家积极响应，放眼未来，将会促进各国互利共赢，推动实现全球共赢格局。这主要体现了</p><p>A. 经济利益是国际关系的决定性因素</p><p>B. 国家间的共同利益可以避免各国之间的冲突</p><p>C. 中国秉承合作共赢理念，积极推动共同发展</p><p>D. 合作、竞争、冲突是国际关系的基本形式</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“中国方案”将会促进各国互利共赢，推动实现全球共赢格局，说明中国秉承合作共赢理念，积极推动共同发展，故C选项符合题意，应选；A说法错误，国家利益是国际关系的决定性因素，排除；B说法过于绝对，排除；D不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】法国思想家孟德斯鸠说过：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。以下国家的实践中，符合这一思想的有</p><p>①法国的总统由选民直接选举产生</p><p>②中国的人民法院有权审理行政诉讼案件</p><p>③英国首相领导内阁，对重大问题作出最终裁决</p><p>④美国的立法权、行政权、司法权三权分立</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从孟德斯鸠的话可以看出，它主张对权力进行制约和监督，故选项②④符合题意，应选；选项①③没有体现对权力进行制约和监督，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】经济自由主义思想往往主张限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥配置资源的作用。下列观点不符合经济自由主义主张的是</p><p>A. 政烦者其国之岁殖（指一国土地和劳动的年产物）必退也</p><p>B. 故善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争</p><p>C. 通过赤字财政增加有效需求，可以使财政更好地发挥稳定经济的作用</p><p>D. 关于把资本投在哪一部门能带来最大收益的问题，每一个人处在他当时的地位，显然能判断得比政治家或立法家好得多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题属于逆向选择题，阅读题文可知，题文要你选项不符合经济自由主义主张的选项。根据题干可知，经济自由主义思想往往主张限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥配置资源的作用，据此可以判断出C符合题意，因为主张政府实行赤字财政政策的学派是凯恩斯主义，应选；A、B、D不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从一条街道可以看出一座城市的历史传奇、城市文明、精神气质。</p><p>材料一 20世纪90年代初，中关村大街成为“电子一条街”，人声鼎沸，生意兴隆，满足着人们对IT产品的需求，然而，随着卖场内逐渐竞争无序、假货横行，口碑一落千丈。随着互联网技术的发展，人们也越来越习惯于在价格透明的网上购物，卖场的生意受到互联网电商的挤压；同时，人们的品牌意识逐渐增强，攒机生意越来越难做……2008年中关村电子市场在经历了多年的高速发展之后，开始出现拐点，渐趋萧条。2013年冬天，中关村电子一条街开始转型升级，车库咖啡、3W咖啡等成为创业创新项目的新亮点。2015年10月，海淀区政府宣布中关村大街未来3—5年内将完成转型，昔日的“电子一条街”将彻底转型为“创新创业一条街”。海淀区正在用政府搭台、市场为主、国内外创客“唱戏”模式，促全国双创示范基地产业升级……。</p><p>（1）结合材料一，运用《经济生活》的相关知识，分析中关村电子一条街变化的原因。</p><p> </p><p>材料二 中关村街道推进智慧社区建设，创新街道治理新模式，加快形成了党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制。近年来，以打造“乐活中关村”为目标，以《智慧社区建设顶层设计》为依据，坚持“明智建设、睿智管理、仁智服务”的工作思路，依托“一网”（街道的政务网）、“两平台”（“我爱中关村”社区生活服务平台、智慧中关村服务平台）、“三屏”（手机屏、触摸屏、LED屏）等设施，采取“智能互动、多屏互补、数据互联”的方式推进智慧社区建设，激发群众参与热情，使群众生活更幸福，社会更和谐，城市运行更有序。</p><p>（2）依据材料二，运用《政治生活》的相关知识，说明互联网技术的发展对社会治理带来的积极影响。</p><p> </p><p>材料三 城市是有生命的，所以我们结识了一个城市之后，总会问一问这座城市的由来。有的城市没有留下童年的痕迹，它的历史仅存于空洞的文字记载中；有的却活生生地遗存至今—一这便是城中的老街。在中国，很多城市都有这样一条街：这条街在北京叫南锣鼓巷，在上海叫田子坊，在南京叫夫子庙，在成都叫宽窄巷子……但是，现如今，有些老街人山人海，全是游客，以老街的名号，以文艺的名义，千篇一律的卖着批发来的工艺品，卖着臭豆腐、烤鱿鱼和奶茶……。</p><p>（3）材料三反映了当代城市发展中存在的问题是什么？运用矛盾分析法阐述如何解决这些问题。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）市场调节的弱点导致市场秩序混乱，某些商家失去诚信使中关村电子一条街日趋萧条。</p><p>互联网的发展和人民生活水平的提高，改变了消费方式，提高了消费水平，促使中关村电子一条街转型升级。</p><p>国家（政府）在尊重市场规律的基础上实施科学的宏观调控，实施创新驱动战略，鼓励大众创业，万众创新，为中关村电子一条街的转型提供了政策支持。</p><p>（2）互联网传播具有互动、体验、分享的优势，利用互联网技术，可以拓宽公民民主参与的渠道，有利于公民在社会治理中更便捷的参与民主决策、民主管理和民主监督。利用互联网技术，政府可以更好地接受人民的监督，有利于政府在社会治理中提高决策的科学化和民主化，提高政府的权威。利用互联网技术，政府可以提高管理和服务的质量与效率，打造为人民服务的政府。</p><p>（3）古老街道的发展失去地方特色，同质化；过度商业化使古老街道失去历史感。</p><p>坚持全面的观点看问题，既要保护老街的历史感和人文气息，传承文脉，又要促进老街发展，造福百姓。坚持具体问题具体分析，老街的旅游开发，要利用其自身优势，突出其特有的文化特色，提升城市的品位。坚持两点论与重点论的统一，在着重保护老街原貌和韵味的前提下，适度旅游开发，实现老街的可持续发展。</p><p>【解析】本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题分设三个小题考查市场配置资源的局限性、生产与消费的辩证关系、科学的宏观调控、民主决策、民主管理、民主监督、矛盾分析法等有关知识点。</p><p>（1）本题要求考生结合材料一，运用《经济生活》的相关知识，分析中关村电子一条街变化的原因，属于原因类的解答题。材料中“随着卖场内逐渐竞争无序、假货横行，口碑一落千丈”，说明市场配置资源具有局限性；“随着互联网技术的发展，人们也越来越习惯于在价格透明的网上购物，卖场的生意受到互联网电商的挤压……多年的高速发展之后，开始出现拐点，渐趋萧条”，说明生产决定消费，消费对生产具有反作用；“海淀区政府宣布中关村大街未来3—5年内将完成转型”，强调的是政府的宏观调控。</p><p>（2）本题要求考生依据材料二，运用《政治生活》的相关知识，说明互联网技术的发展对社会治理带来的积极影响，属于分析说明类的解答题。解答本题考生结合材料，可从拓宽公民民主参与的渠道、行使监督权、转变政府职能与建设服务型政府等角度进行说明即可。</p><p>（3）本题要求考生运用矛盾分析法阐述如何解决这些问题，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要明确本题的设问知识限定是矛盾分析法，对于矛盾分析法，考生要明确包括的知识是全面理解矛盾分析法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法， 主要包括：①一分为二地看问题，坚持两点论、两分法。②具体问题具体分析。③坚持两点论和重点论的统一。然后根据材料进行分析说明即可。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海报</p><p>为迎接来自英国友好学校的同学们，向英国小伙伴展现中华文化的独特魅</p><p>力，搭建中英文化交流的平台，现面向全体高中学生征集交流活动方案。</p><p>要求：</p><p>(1)设计两项文化活动，地点可选择校内亦可校外。</p><p>(2)交流活动时间：4月22日（周六）</p><p>(3)上交方案时间：4月7日</p><p>北京××中学学生会</p><p>请你按照海报要求，设计两项文化活动，结合个人体验和《文化生活》的相关知识，分别阐明设计的理由。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】设计活动要展现中华文化的独特魅力，能将个人生活中的文化体验与学科知识有机结合。</p><p>知识角度：中华历史文化遗产是我国历史文化成就的重要标志；中华文化博大精深、源远流长；中华传统文化的内容和特点等。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级</p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>水平4</p><p>（8-10）分</p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>设计属于文化活动范畴，能将个人生活中的文化体验与学科知识有机结合，准确运用《文化生活》知识说明所设计活动的理由，情景理交融。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>水平3</p><p>（5-7）分</p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>设计属于文化活动范畴，能在一定程度上结合个人文化体验，较为准确地运用《文化生活》知识说明所设计活动的理由，但不够具体充分。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>水平2</p><p>（1-4）分</p></td><td style="width:388.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>设计属于文化活动范畴，能在一定程度上结合个人文化体验，一定程度上运用《文化生活》知识说明所设计活动的理由，但不够准确。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>水平1</p><p>0分</p></td><td style="width:388.2pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>应答与试题无关；重复试题内容；没有应答。</p><p> </p></td></tr></table><p>【解析】本题以中英文化交流为背景创设新情景，从文化生活的角度考查中华文化博大精深、源远流长、中华传统文化的内容和特点等有关知识点。本题要求考生按照海报要求，设计两项文化活动，结合个人体验和《文化生活》的相关知识，分别阐明设计的理由，属于措施类的解答题。解答本题考生要紧扣“中华文化的独特魅力”这一限定，然后从中华文化博大精深、源远流长、中华传统文化的内容和特点等角度进行设计和说明即可，难度不大。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每一条河流，都是经过了漫长的自然演化而形成的，并具有自己的特点。人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用，修建拦、蓄、引、调工程，必然要改变河流的天然水流状态及时空分布；与此同时，必须要考虑工程对河流下游地区维持原有生态系统最低限度的流量要求，以利于继续发挥河流的自然综合功能。</p><p>结合材料，运用《生活与哲学》的相关知识，为河流的合理开发提两条方法论建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（3）坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，根据河流的自然状况及特点，进行开发。</p><p>坚持联系的观点看问题，开发河流时，应综合考虑上中下游水域，保护生态系统，发挥河流的自然综合功能。</p><p>【解析】本题在试题的设问上，既有宏观视野，也有微观视角，又有全球眼光；在选材上，立足政治学科特点，紧密结合学生生活，注重理论联系实际，突出反映时代热点；在立意上，坚持能力立意为主，重在价值取向引领，实现立德树人任务。试题从生活与哲学的角度考查物质与认识的辩证关系、联系的观点等有关知识点。本题要求考生结合材料，运用《生活与哲学》的相关知识，为河流的合理开发提两条方法论建议，属于措施类的解答题。材料中“每一条河流，都是经过了漫长的自然演化而形成的，并具有自己的特点”，说明要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析；“人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用，修建拦、蓄、引、调工程，必然要改变河流的天然水流状态及时空分布……以利于继续发挥河流的自然综合功能”，说明要用联系的观点看问题。</p></div>
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